一、高職院校統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)模式現(xiàn)狀

1.近幾年來(lái)，由于高職生源質(zhì)量持續(xù)走低，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情又逐年下降。而統(tǒng)計(jì)學(xué)包含：復(fù)雜難記的公式，抽象難懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，枯燥乏味的圖表，對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尤其是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱的高職院校學(xué)生而言，就更加難上加難。加上歷屆統(tǒng)計(jì)學(xué)掛科學(xué)生很多，大部分學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)這門(mén)課產(chǎn)生了畏懼心理。此外，由于高職院校學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于生活中的統(tǒng)計(jì)現(xiàn)象及統(tǒng)計(jì)應(yīng)用實(shí)例難以發(fā)現(xiàn)，缺乏對(duì)統(tǒng)計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，也極易挫傷高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.教學(xué)模式單一、陳舊高職教育的目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)高端技能型人才，而目前大多數(shù)高職學(xué)校仍沿用傳統(tǒng)的以應(yīng)試教育為主的教學(xué)理念和模式，教學(xué)的方式方法單一、陳舊。在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中，教學(xué)主要以課堂講授為主，大部分側(cè)重描述統(tǒng)計(jì)，而忽視推斷統(tǒng)計(jì)及應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析方法，情景教學(xué)和案例教學(xué)很少，實(shí)際調(diào)查研究也不多，統(tǒng)計(jì)軟件的應(yīng)用幾乎不涉及，學(xué)生很難有統(tǒng)計(jì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在這種統(tǒng)計(jì)教學(xué)模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性調(diào)動(dòng)不起來(lái)，技能得不到提高，教學(xué)效果每況愈下。

二、高職院校統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)模式改革方法

針對(duì)目前高職學(xué)校統(tǒng)計(jì)教學(xué)模式現(xiàn)狀，以職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，緊緊圍繞職業(yè)素養(yǎng)的核心定義，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)進(jìn)行改革。變傳統(tǒng)的被動(dòng)灌輸式、單向接受式教學(xué)為啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)，構(gòu)建以課堂講解與上機(jī)操作結(jié)合、實(shí)例教學(xué)貫穿全程實(shí)驗(yàn)室、課堂和社會(huì)實(shí)踐為一體教育教學(xué)體系。在教學(xué)過(guò)程中，采取專(zhuān)業(yè)特色的案例教學(xué)和情景教學(xué)等多種教學(xué)模式，有效的來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而培養(yǎng)其獨(dú)立思維能力、創(chuàng)新能力、研究和解決問(wèn)題的能力，體現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用特色。本文根據(jù)統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程，即：統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析四個(gè)步驟，將統(tǒng)計(jì)學(xué)整個(gè)授課過(guò)程進(jìn)行分解，具體問(wèn)題具體分析，因材施教，設(shè)計(jì)了相應(yīng)的教學(xué)模式，具體措施如下表所示。

三、結(jié)論

【關(guān)鍵詞】米索前列醇芬太尼異丙酚

絕經(jīng)后由于卵巢功能減退，雌激素水平下降，宮頸萎縮變硬，給取環(huán)增加了難度，尤其上環(huán)超過(guò)10年以上者，嵌頓、斷裂機(jī)會(huì)增加，為了減少病人的恐懼、痛苦，本次研究采取米索前列醇聯(lián)合芬太尼、異丙酚實(shí)行無(wú)痛取環(huán)術(shù)120例?，F(xiàn)報(bào)道如下。

1資料與方法

1.1一般資料選擇2005年1月至2007年7月平湖市第一人民醫(yī)院門(mén)診120例患者，絕經(jīng)后1～8年，平均（3.42±1.82）年，年齡43～58歲，平均（53.52±4.35）歲，上環(huán)時(shí)間8～25年，平均（16.68±7.25）年，均無(wú)心血管病史，無(wú)呼吸功能不全和米索前列醇禁忌證。將120例隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，每組60例。實(shí)驗(yàn)組米索前列醇聯(lián)合芬太尼、異丙酚實(shí)施無(wú)痛取環(huán)術(shù)；對(duì)照組不用任何藥物進(jìn)行取環(huán)。兩組一般情況比較見(jiàn)表1。兩組病人年齡、孕次、絕經(jīng)年限、上環(huán)時(shí)間基本相同，差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P均＞0.05）。

1.2方法兩組術(shù)前常規(guī)B超及全面的婦科檢查。禁飲禁食4~6h，術(shù)前吸氧，接心電監(jiān)護(hù)儀。實(shí)驗(yàn)組術(shù)前1h含服米索前列醇0.2mg，常規(guī)外陰消毒時(shí)開(kāi)放靜脈緩?fù)品姨?.5ug/kg和異丙酚1.5~2.5mg/kg，待病人意識(shí)消失后開(kāi)始手術(shù)，術(shù)中如果發(fā)生肢體扭動(dòng)時(shí)追加異丙酚30~50mg。對(duì)照組無(wú)特殊術(shù)前準(zhǔn)備。

1.3觀察項(xiàng)目觀察術(shù)中鎮(zhèn)痛、宮頸松弛程度、手術(shù)時(shí)間（從鉗夾宮頸開(kāi)始到節(jié)育環(huán)離開(kāi)宮頸為止）、順利取環(huán)例數(shù)、環(huán)斷裂例數(shù)、環(huán)嵌頓例數(shù)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，特別是微博、微信、朋友圈等社交網(wǎng)絡(luò)的興起和手機(jī)使用功能的多元化，導(dǎo)致人們的生活行為產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)信息，而企業(yè)可以通過(guò)這些數(shù)據(jù)了解顧客的需求以及消費(fèi)習(xí)慣等，并應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分和定位；與此同時(shí)，政府也意識(shí)到數(shù)據(jù)信息的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)價(jià)值，并在《“十二五”時(shí)期統(tǒng)計(jì)發(fā)展和改革規(guī)劃綱要》中明確提出“：建立現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)體系就是建立以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐的方案設(shè)計(jì)、任務(wù)布置、過(guò)程控制和行為監(jiān)督的統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)?！?015年3月3日在北京召開(kāi)的兩會(huì)，也特別強(qiáng)調(diào)“數(shù)字兩會(huì)”，讓老百姓通過(guò)實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)對(duì)比感受生活的變化?？梢?jiàn)，政府、企業(yè)乃至老百姓都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到大數(shù)據(jù)的價(jià)值，所以大數(shù)據(jù)相關(guān)人才也成為社會(huì)各界爭(zhēng)搶的對(duì)象。如何培養(yǎng)符合大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下所需要的人才？這使得統(tǒng)計(jì)課程的教學(xué)不得不面臨較大的改革。

一、大數(shù)據(jù)的概念

大數(shù)據(jù)即大的數(shù)據(jù)集，它不像我們過(guò)去那些數(shù)值型數(shù)據(jù)那么簡(jiǎn)單，但至今它也尚無(wú)確切、統(tǒng)一的定義。通過(guò)參照多方對(duì)大數(shù)據(jù)概念的理解，作者認(rèn)為大數(shù)據(jù)的概念是指在對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行傳輸、采集、儲(chǔ)存、處理、分析和挖掘的基礎(chǔ)上，獲得憑直覺(jué)難以發(fā)現(xiàn)的有用信息，從而揭示數(shù)據(jù)隱藏的規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，為決策者所用，它是科技，是訊號(hào)，是機(jī)會(huì)。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的影響

大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作者而言，為了更好的服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，最大的考驗(yàn)和“本領(lǐng)”就是如何深度開(kāi)發(fā)和利用海量的數(shù)據(jù)信息，這就要求統(tǒng)計(jì)學(xué)既從理論上又在方法上必須進(jìn)行改革。一方面需要統(tǒng)計(jì)學(xué)解決更多、更復(fù)雜的問(wèn)題，另一方面也對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)提出了更高的要求。不僅要求對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論與方法進(jìn)行創(chuàng)新，還要求對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)行教學(xué)改革，尤其是注重培養(yǎng)對(duì)象的統(tǒng)計(jì)思維的養(yǎng)成。因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)方法論科學(xué)，在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，形成了很多具有特色的統(tǒng)計(jì)思維，如靜態(tài)思維、變異思維、動(dòng)態(tài)思維、指數(shù)思維、推斷思維、相關(guān)思維、假設(shè)思維等等。而這些統(tǒng)計(jì)思維對(duì)處理不確定現(xiàn)象、分析數(shù)據(jù)和解釋數(shù)據(jù)等都有巨大的影響，成為統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心內(nèi)容。但在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，由于數(shù)據(jù)分析直接針對(duì)總體，而且具有復(fù)雜性和混雜性，因此，有些統(tǒng)計(jì)思維可能用不上，就必須摒棄掉，但也需要統(tǒng)計(jì)學(xué)隨著環(huán)境的變化不斷創(chuàng)新新的統(tǒng)計(jì)思維。

三、當(dāng)前統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題

摘要:目的：探析婦科腹腔鏡手術(shù)室護(hù)理時(shí)間的影響因素及對(duì)策。方法：選取2018年7月-2019年6月實(shí)施腹腔鏡手術(shù)患者216例，分析手術(shù)室護(hù)理時(shí)間的影響因素。結(jié)果：首臺(tái)手術(shù)的手術(shù)室護(hù)理時(shí)間明顯比連臺(tái)手術(shù)的手術(shù)室護(hù)理時(shí)間更長(zhǎng)，手術(shù)過(guò)程中患者出現(xiàn)異常心理的手術(shù)室護(hù)理時(shí)間明顯比正常心理患者的手術(shù)室護(hù)理時(shí)間更長(zhǎng)，不同手術(shù)類(lèi)型手術(shù)室護(hù)理時(shí)間從長(zhǎng)到短的依次為子宮切除+附件切除、子宮切除術(shù)、子宮肌瘤剔除術(shù)和附件手術(shù)，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)。結(jié)論：影響婦科腹腔鏡手術(shù)室護(hù)理時(shí)間的因素包括是否為首臺(tái)手術(shù)、患者心理狀況以及手術(shù)類(lèi)型，臨床中可通過(guò)提升手術(shù)過(guò)程中的配合度、加強(qiáng)術(shù)前心理護(hù)理等措施縮短手術(shù)室護(hù)理時(shí)間。

關(guān)鍵詞:婦科；腹腔鏡手術(shù)；手術(shù)室護(hù)理時(shí)間；影響因素

近年來(lái)我國(guó)的醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，腹腔鏡手術(shù)作為一種微創(chuàng)手術(shù)憑借著自身的優(yōu)勢(shì)在臨床中得到廣泛的應(yīng)用[1]。腹腔鏡手術(shù)對(duì)患者造成的創(chuàng)傷較小，將其應(yīng)用到婦科手術(shù)中，能夠有效減少患者痛苦，從而促進(jìn)患者快速痊愈[2]。近年來(lái)由于醫(yī)學(xué)理念不斷進(jìn)步，人們對(duì)手術(shù)室的高效管理給予高度重視，要求在提升護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)水平的同時(shí)還要提高管理效率，縮短手術(shù)室護(hù)理時(shí)間[3]。我院以婦科實(shí)施腹腔鏡手術(shù)的216例患者資料為研究對(duì)象，分析婦科腹腔鏡手術(shù)室護(hù)理時(shí)間的影響因素，現(xiàn)報(bào)告如下。

1.資料與方法

選取2018年7月-2019年6月實(shí)施腹腔鏡手術(shù)患者216例，年齡24～75歲，平均(44.71±3.16)歲。其中手術(shù)類(lèi)型為附件手術(shù)92例，子宮切除術(shù)54例，子宮肌瘤剔除術(shù)24例，子宮切除+附件切除46例；首臺(tái)手術(shù)132例，連臺(tái)手術(shù)84例；術(shù)前出現(xiàn)焦慮、緊張等不良情緒78例，心理狀況正常138例。方法：對(duì)216例婦科腹腔鏡手術(shù)患者的相關(guān)資料進(jìn)行分析，包括以下幾個(gè)方面：①首臺(tái)手術(shù)、連臺(tái)手術(shù)的平均手術(shù)室護(hù)理時(shí)間；②心理狀況正常和心理狀況異?；颊叩氖中g(shù)室護(hù)理時(shí)間；③附件手術(shù)、子宮切除術(shù)、子宮肌瘤剔除術(shù)以及子宮切除+附件切除的手術(shù)室護(hù)理時(shí)間。統(tǒng)計(jì)學(xué)方法：數(shù)據(jù)采用SPSS23.0軟件分析；計(jì)量資料以(x±s)表示，采用t檢驗(yàn)；P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

編者按：本文主要從醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作的基本原則；醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作的基本原則；基本結(jié)構(gòu)和要求，對(duì)如何寫(xiě)臨床醫(yī)學(xué)論文進(jìn)行講述。其中，主要包括：科學(xué)性科學(xué)性是指論文資料詳實(shí)內(nèi)容先進(jìn)報(bào)道的內(nèi)容必須是客觀存在事實(shí)能經(jīng)得起科學(xué)的驗(yàn)證和實(shí)踐的考驗(yàn)并具有可重復(fù)性做到立論客觀論據(jù)充足論證嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新性創(chuàng)新性是指論文總結(jié)的成果有新的發(fā)現(xiàn)新的理論提出新的設(shè)想探索新的規(guī)律;采用的是新方法或新技術(shù);在重復(fù)模仿他人已有成果或科研課題中補(bǔ)充實(shí)現(xiàn)該成果的新條件新方法或新改進(jìn)即仿中有創(chuàng)、實(shí)用性實(shí)用性是指通過(guò)基礎(chǔ)或臨床醫(yī)學(xué)的科研活動(dòng)解決醫(yī)學(xué)實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題一般情況下臨床醫(yī)學(xué)論文對(duì)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐具有直接的指導(dǎo)意義其實(shí)用性較強(qiáng)不論其報(bào)道的是成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)都可為他人所利用或借鑒雖有些暫時(shí)不能解決實(shí)際問(wèn)題但從發(fā)展來(lái)看仍有其重要意義者也應(yīng)列入有實(shí)用價(jià)值的范例如回顧性研究可為前瞻性研究提供一些有價(jià)值的參考資料、規(guī)范化規(guī)范化也是醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作的基本原則之一一篇好的醫(yī)學(xué)論文按規(guī)定的格式撰寫(xiě)一般在內(nèi)容發(fā)表上可以達(dá)到要求但要保證論文的寫(xiě)作質(zhì)量還應(yīng)該在名詞術(shù)語(yǔ)、文題文題應(yīng)簡(jiǎn)短明了開(kāi)門(mén)見(jiàn)山對(duì)讀者具有吸引力能準(zhǔn)確地概括論文內(nèi)容點(diǎn)名主題做到文題與內(nèi)容相符一般文題不超過(guò)20個(gè)字寫(xiě)作中應(yīng)注意:文題中無(wú)虛詞如/關(guān)于0/對(duì)于0等;文題開(kāi)頭避免使用阿拉伯?dāng)?shù)字(如病例數(shù))以利于編制索引;少用或不用副標(biāo)題;盡可能避免使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);需要特殊說(shuō)明時(shí)在文題右上角標(biāo)注/*0并在本頁(yè)左下腳說(shuō)明如:*國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(No.9854367);非公知公用的名詞術(shù)語(yǔ)要書(shū)寫(xiě)全稱(chēng)不能隨便縮寫(xiě)如把甲狀腺功能減退性心臟病寫(xiě)成甲減心、資料與方法資料中應(yīng)包括[6]:病例來(lái)源:觀察對(duì)象來(lái)自某年某月是住院還是門(mén)診患者分組時(shí)多少例完成療程的多少例;一般資料:包括年齡性別病程就診時(shí)間伴發(fā)疾病等;診斷標(biāo)準(zhǔn):為了方便別人參考診斷標(biāo)準(zhǔn)為國(guó)際或國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)給出參考文獻(xiàn);排除標(biāo)準(zhǔn):指出哪些情況不在本次研究之列;分組情況:要隨機(jī)分組不但要介紹治療組的情況對(duì)照組的年齡性別等也要說(shuō)清楚兩組要具有可比性;統(tǒng)計(jì)學(xué)方法:對(duì)不同的數(shù)據(jù)資料(計(jì)數(shù)資料計(jì)量資料等級(jí)資料)要選擇正確的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法方法中包括:治療方法如觀察藥物治療某種疾病時(shí)應(yīng)介紹藥物劑量劑型服用方法療程;實(shí)驗(yàn)室檢查及特殊檢查包括一些常規(guī)檢查如血尿便常規(guī)X線(xiàn)胸透心電圖等特殊檢查包括腦電圖CT核磁共振等;療效判斷標(biāo)準(zhǔn);隨訪(fǎng)情況包括隨訪(fǎng)人數(shù)及失訪(fǎng)人數(shù)隨訪(fǎng)結(jié)果有無(wú)誤診等;實(shí)驗(yàn)器材要寫(xiě)清名稱(chēng)規(guī)格性能以便別人能夠重復(fù)，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作是一種藝術(shù)就臨床醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作而言是將有目的觀察病例所獲得的數(shù)據(jù)結(jié)果或臨床積累的資料通過(guò)科學(xué)的思維判斷推理用文字圖表符號(hào)等再現(xiàn)的過(guò)程不管你從事任何臨床工作只要你希望把自己的研究成果或臨床經(jīng)驗(yàn)’’以文字的形式進(jìn)行交流和發(fā)表就不能不涉及到醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作但在基層的醫(yī)務(wù)工作者中卻沒(méi)有引起足夠的重視并缺少基本的訓(xùn)練現(xiàn)就臨床醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作的基本原則基本結(jié)構(gòu)和要求等分別介紹如下

1醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作的基本原則

一篇好的臨床醫(yī)學(xué)論文論文寫(xiě)作是一種藝術(shù)就臨床醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作而言是將有目的觀察病例所獲得的數(shù)據(jù)結(jié)果或臨床積累的資料通過(guò)科學(xué)的思維判斷推理用文字圖表符號(hào)等再現(xiàn)的過(guò)程不管你從事任何臨床工作只要你希望把自己的研究成果或臨床經(jīng)驗(yàn)以文字的形式進(jìn)行交流和發(fā)表就不能不涉及到醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作但在基層的醫(yī)務(wù)工作者中卻沒(méi)有引起足夠的重視并缺少基本的訓(xùn)練現(xiàn)就臨床醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作的基本原則基本結(jié)構(gòu)和要求等分別介紹如下

1醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作的基本原則

一篇好的臨床醫(yī)學(xué)論文必須具有科學(xué)性創(chuàng)新性實(shí)用性條理性和規(guī)范化這是撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)論文必須遵循的基本原則。