摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的要求越來(lái)越高，需求也越來(lái)越大，尤其是有關(guān)于石油化工行業(yè)的英語(yǔ)人才更是比較缺少。石油化工行業(yè)英語(yǔ)既有其一定的獨(dú)特性，會(huì)使用到大量的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，還會(huì)運(yùn)用到常見(jiàn)的英語(yǔ)知識(shí)?；诖耍獙?duì)其特性進(jìn)行研究，以此來(lái)了解其基本特點(diǎn)和翻譯技巧，增強(qiáng)人們對(duì)石油化工行業(yè)英語(yǔ)的掌握程度，從而推動(dòng)石油化工行業(yè)的發(fā)展。文章從石油化工英語(yǔ)的概述入手，對(duì)其基本的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行了探討，最后闡述了一些翻譯技巧。

關(guān)鍵詞：石油化工行業(yè)；英語(yǔ)；翻譯技巧

0引言

石油化工行業(yè)英語(yǔ)具有極高的專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性，是對(duì)化工英語(yǔ)的進(jìn)一步拓展，需要翻譯人員有較高的英語(yǔ)素養(yǎng)和英語(yǔ)實(shí)踐能力，這樣才能靈活運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)，完成翻譯任務(wù)。隨著我國(guó)石油化工行業(yè)的不斷發(fā)展，與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距逐漸縮小，而石油化工英語(yǔ)的應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣。通過(guò)對(duì)其基本特點(diǎn)和翻譯技巧的研究，促進(jìn)了這一領(lǐng)域的發(fā)展，也使得石油化工行業(yè)研發(fā)水準(zhǔn)得以提升。

1石油化工行業(yè)英語(yǔ)特點(diǎn)概述

1.1石油化工行業(yè)英語(yǔ)具有一定的綜合性。石油化工行業(yè)包含了許多方面的內(nèi)容，并且涉及到了一些其他領(lǐng)域的知識(shí)。不僅范圍廣，產(chǎn)品也很多。有關(guān)于石油生產(chǎn)的，像煉油、勘探等，也有關(guān)于化工、地質(zhì)，以及其他周邊領(lǐng)域方面的知識(shí)。由于其涉及面廣，需要用到的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)詞匯就比較多，需要翻譯人員掌握更多英語(yǔ)知識(shí)，才能順利完成翻譯任務(wù)。比如，會(huì)使用到地質(zhì)學(xué)科的一些詞匯，酸性土(acidsoil)、絕對(duì)壓力(absolutepressure)等；關(guān)于機(jī)械專(zhuān)業(yè)的詞匯，鍋爐燃料(boilerfuel)、燃料潤(rùn)滑油(fuellubricatingoil)等。所以說(shuō)石油化工行業(yè)英語(yǔ)具有一定的綜合性，是涵蓋范圍比較廣的一門(mén)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言。

1職業(yè)本科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)

職業(yè)本科基于職業(yè)教育的、按照職業(yè)教育人才培養(yǎng)方式進(jìn)行的本科教育。與一般的應(yīng)用型大學(xué)教育有所不同，職業(yè)本科培養(yǎng)的是面向?qū)嵺`、能夠直接參加工作的、具有職業(yè)技術(shù)能力的本科人才，其更注重知識(shí)、技能和素養(yǎng)三位一體的緊密結(jié)合。在國(guó)外，許多發(fā)達(dá)國(guó)家都有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的職業(yè)大學(xué)。在我國(guó)，職業(yè)本科是根據(jù)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展需要和學(xué)校教育體系完善而發(fā)展起來(lái)的學(xué)科。職業(yè)本科教學(xué)目標(biāo)，在職業(yè)設(shè)置上，緊跟市場(chǎng)需求，面向高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，對(duì)接的是產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈；在知識(shí)水平上，要達(dá)到本科水平；在技術(shù)能力上，要高于高職專(zhuān)科水平，培養(yǎng)的是高端技術(shù)和技能人才。從職業(yè)需求的角度來(lái)講，隨著我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)向中高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)中高端發(fā)展，職業(yè)技能變得愈加復(fù)雜，對(duì)創(chuàng)新的要求越來(lái)越高，需要更高技術(shù)水平的職業(yè)教育。因而，職業(yè)本科教育，注重高級(jí)技能的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。未來(lái)，職業(yè)本科的競(jìng)爭(zhēng)力將比普通本科更有競(jìng)爭(zhēng)力和優(yōu)勢(shì)。

2石油化工虛擬仿真資源

石油化工行業(yè)主要是對(duì)石油和天然氣等原料的化學(xué)處理和煉制的過(guò)程。其產(chǎn)業(yè)上游是油氣的開(kāi)采、運(yùn)輸、煉油和石油化工產(chǎn)品的加工和制造過(guò)程，中游是與石油和天然氣相關(guān)的有機(jī)與高分子行業(yè)，下游則是與現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)和人們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)的配套服務(wù)等內(nèi)容。石油化工生產(chǎn)中，石油煉制生產(chǎn)工藝復(fù)雜，需要原油蒸餾、催化裂化、蠟油渣油加氫、渣油熱加工、石腦油加工、煉廠氣加工、潤(rùn)滑油脂生產(chǎn)、石油產(chǎn)品精制、化學(xué)檢驗(yàn)、化工檢修、化工儀器儀表維修等多工種人才。石油化工生產(chǎn)技術(shù)是新興產(chǎn)業(yè)，隨著工業(yè)數(shù)字化升級(jí)，石油產(chǎn)業(yè)數(shù)字化技術(shù)也在不斷提高，數(shù)字化的生產(chǎn)技術(shù)需要懂得現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù)和石油化工生產(chǎn)相結(jié)合的人才。在職業(yè)本科教育中，要求掌握石油化工生產(chǎn)相關(guān)的各類(lèi)技術(shù)，能夠從事生產(chǎn)、技術(shù)、管理相關(guān)工作，教學(xué)培養(yǎng)中，注重培養(yǎng)具備實(shí)戰(zhàn)技能的高級(jí)技術(shù)人員。但由于石油化工技術(shù)工程龐大、工藝復(fù)雜，而且設(shè)備眾多，且操作要求嚴(yán)格，很難以實(shí)際操作的形式開(kāi)展教學(xué)任務(wù)，在職業(yè)本科的實(shí)際教學(xué)中，多以石油化工仿真資源作為主要的教學(xué)手段。石油化工虛擬仿真資源是石油相關(guān)產(chǎn)業(yè)教學(xué)的重要工具，包括石油化工虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)模塊、裝備涉及與優(yōu)化虛擬仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)模塊、單元操作虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)教學(xué)模塊、工程涉及虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)模塊和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐虛擬仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模塊等。通過(guò)石油化工虛擬仿真資源可以幫助學(xué)生在較為真實(shí)的環(huán)境和系統(tǒng)化的思考進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐學(xué)習(xí)。

3高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題

3.1傳統(tǒng)教學(xué)理念與模式的束縛當(dāng)下教育變革中，傳統(tǒng)的教育理念還沒(méi)有完全被打破。課堂上，老師更注重知識(shí)內(nèi)容的傳授，缺乏對(duì)思維能力的培養(yǎng)，學(xué)生習(xí)慣用考試來(lái)評(píng)價(jià)自己的成績(jī)和能力，在課堂的表現(xiàn)中更注重知識(shí)點(diǎn)的死記硬背，而不是建構(gòu)自己的知識(shí)體系，缺乏主動(dòng)的思考和理解。無(wú)論是老師想要帶動(dòng)學(xué)生的思考模式，還是學(xué)生思考在課堂的發(fā)生，都很難形成相互促進(jìn)的互動(dòng)模式，尤其這種在學(xué)業(yè)成績(jī)的壓力下和以畢業(yè)為目的的學(xué)習(xí)過(guò)程中，師生的目標(biāo)很難圍繞課程本身發(fā)揮更多的內(nèi)容。石油化工專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，因內(nèi)容相對(duì)晦澀，學(xué)生理解較為困難，需要不斷地在實(shí)踐中幫助學(xué)生認(rèn)知理解，加強(qiáng)記憶。傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，學(xué)生學(xué)起來(lái)困難，記起來(lái)也困難，很難有較好的教學(xué)效果。

摘要：石油化工產(chǎn)業(yè)是國(guó)家工業(yè)的支柱性產(chǎn)業(yè)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展起著杠桿作用。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷轉(zhuǎn)型與發(fā)展，石油化工人才的缺口也越來(lái)越大。變革高職院校石油化工專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式，乃至人才成長(zhǎng)方案已經(jīng)成為教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。擁有更多、更高素質(zhì)的石油化工人才更有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展。所以本文筆者將重點(diǎn)探討和解決石油化工人才的培養(yǎng)模式。

關(guān)鍵詞：高職院校；石油化工；人才

一、前言

基于現(xiàn)代教育的大背景，培養(yǎng)高素質(zhì)人才和實(shí)踐性人才已經(jīng)成為大部分高職院校的人才培養(yǎng)主要方向，但是由于教學(xué)總是滯后于社會(huì)發(fā)展的，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式與機(jī)制和現(xiàn)代石油化工產(chǎn)業(yè)的人才需求是存在矛盾的。人才缺口和人才質(zhì)量的矛盾始終無(wú)法得到調(diào)和。要想從根本上解決石油化工產(chǎn)業(yè)的人才儲(chǔ)備問(wèn)題，關(guān)鍵是解決高職院校的石油化工人才的培養(yǎng)模式，必須使之緊貼產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)實(shí)際。當(dāng)前能源消耗日益緊張的背景下，石油化工產(chǎn)業(yè)對(duì)于高素質(zhì)人才的需求不減反增，大量的企業(yè)出現(xiàn)高素質(zhì)人才缺口，高端人才相對(duì)匱乏。目前高職院校石油化工類(lèi)畢業(yè)生進(jìn)入相關(guān)企業(yè)從事工作主要為以下六類(lèi)：一是生產(chǎn)線員工，參與到生產(chǎn)線的實(shí)際操作，乃至保養(yǎng)維護(hù)等方面，占總?cè)瞬判枨蟊壤?0%左右；二是中端技術(shù)類(lèi)員工，主要負(fù)責(zé)石油化工企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)，在總?cè)瞬判枨蟊壤屑s占15%；三是基層管理人員，主要負(fù)責(zé)基層的工作，組織管理等，占總?cè)瞬判枨蟊壤?%；四是銷(xiāo)售人員、售后服務(wù)人員，占總?cè)瞬判枨髷?shù)的2%；五是科研技術(shù)人員，負(fù)責(zé)石油產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計(jì)，占總?cè)瞬判枨蟊壤?%；六是從事企業(yè)日常行政。由此可見(jiàn)，高職院校的人才培養(yǎng)方案必須以社會(huì)需求作為方案制定基本原則，學(xué)校所教授的內(nèi)容和社會(huì)所需求的技術(shù)兩者可以專(zhuān)業(yè)對(duì)口，互相銜接。[1]

二、高職院校石油化工類(lèi)人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀與特征

（一）高職石油化工專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)現(xiàn)狀

摘要：石油化工工程項(xiàng)目建設(shè)屬于高危行業(yè)，隨著國(guó)家對(duì)工程項(xiàng)目建設(shè)安全性的不斷重視，石油化工工程項(xiàng)目建設(shè)越來(lái)越受到人們的關(guān)注。然而就我國(guó)當(dāng)前的石油化工工程項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)狀而言，無(wú)論是石油化工項(xiàng)目的新建還是改擴(kuò)建，其在安全管理方面都存在嚴(yán)重問(wèn)題。文章對(duì)石油化工工程項(xiàng)目建設(shè)安全管理策略進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：石油化工工程；項(xiàng)目建設(shè)；安全管理策略；安全生產(chǎn)責(zé)任制；安全培訓(xùn)

無(wú)論各企業(yè)的性質(zhì)相同與否，其經(jīng)營(yíng)管理目的大多都是相同的，謀取最大利益是很多企業(yè)的主要經(jīng)營(yíng)管理目的，而企業(yè)要想讓自身經(jīng)營(yíng)利益實(shí)現(xiàn)最大化，必須實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，企業(yè)的形象與信譽(yù)必須得到客戶(hù)認(rèn)可，對(duì)于石油化工項(xiàng)目建設(shè)這類(lèi)高危行業(yè)來(lái)說(shuō)，保障建設(shè)作業(yè)的安全性十分重要，所有工作都應(yīng)在確保安全的前提下開(kāi)展而近年來(lái)，隨著我國(guó)對(duì)石油化工燃料需求量的不斷增大，為更好地滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，各石化企業(yè)需建設(shè)的工程項(xiàng)目不斷增多，在其建設(shè)過(guò)程中發(fā)生的安全事故也是有增無(wú)減，因此研究石油化工項(xiàng)目建設(shè)的安全管理策略也顯得越來(lái)越重要。

1石油化工工程建設(shè)安全管理現(xiàn)狀

確保安全是一切工程建設(shè)的基礎(chǔ)，做好施工項(xiàng)目的安全管理，不但能更好地保障施工人員的人身安全，而且還可大幅提高施工效率，最大限度地減少返工現(xiàn)象，然而近年來(lái)石油化工工程建設(shè)安全問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮，這種現(xiàn)狀非常不利于社會(huì)的和諧發(fā)展，同時(shí)對(duì)企業(yè)的信譽(yù)也會(huì)造成嚴(yán)重影響。當(dāng)前很多安全問(wèn)題在石油石化建設(shè)中仍然得不到很好的解決，如施工人員被砸、施工過(guò)程中的塌方等。表1為2006～2015年十年間，我國(guó)的石油化工業(yè)進(jìn)口設(shè)備情況，從表1可以看出，石油化工業(yè)進(jìn)口設(shè)備的需求量呈逐年上升趨勢(shì)，由此可見(jiàn)，我國(guó)的石油化工業(yè)發(fā)展迅速。正是由于這種迅速發(fā)展，使得石油化工工程項(xiàng)目建設(shè)中的安全隱患也越來(lái)越多，就當(dāng)前的石油化工項(xiàng)目安全管理現(xiàn)狀而言，主要存在著對(duì)施工中的風(fēng)險(xiǎn)因素認(rèn)識(shí)不足、控制較粗放等問(wèn)題，缺乏有效的精細(xì)化管理，而對(duì)于施工中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、監(jiān)管通常也只是流于形式，即使制定出了一些安全管理措施，也不去實(shí)際落實(shí)，使安全管理達(dá)到預(yù)期效果很難，此外，項(xiàng)目施工承包商也存在安全意識(shí)薄弱、安全基礎(chǔ)差等問(wèn)題，加之施工人員安全素質(zhì)偏低等，也會(huì)影響到安全施工?？傊?，就我國(guó)當(dāng)前的石油化工工程建設(shè)現(xiàn)狀而言，仍然有很多問(wèn)題存在于施工建設(shè)中，石油化工企業(yè)應(yīng)逐步強(qiáng)化安全管理工作。

2當(dāng)前石油化工工程項(xiàng)目建設(shè)中存在的安全問(wèn)題

摘要：針對(duì)石油化工企業(yè)事故頻發(fā)、安全隱患較多等問(wèn)題，文章以風(fēng)險(xiǎn)為核心，從應(yīng)急預(yù)案的可操作性為出發(fā)點(diǎn)，圍繞管理制度落實(shí)到位、人員教育培訓(xùn)到位、應(yīng)急處置能力到位三方面的管控措施落實(shí)體系，建立安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)防控體系。以物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、知識(shí)圖譜等新技術(shù)為支撐，構(gòu)建安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)防控平臺(tái)，促進(jìn)石油化工企業(yè)的數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型，提升石油化工企業(yè)的安全生產(chǎn)水平。

關(guān)鍵詞：安全生產(chǎn)；風(fēng)險(xiǎn)；管控措施；信息化

0引言在日常的安全生產(chǎn)管理工作中，石油化工企業(yè)面臨安全生產(chǎn)事故頻發(fā)、安全隱患較多、安全責(zé)任落實(shí)不到位等重大安全風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)[1-2]，據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布數(shù)據(jù)顯示2020年安全生產(chǎn)事故死亡27412人[3]。因此需要建立一套完整的風(fēng)險(xiǎn)防控體系，確保管控制度到位、人員教育培訓(xùn)到位、事故發(fā)生時(shí)應(yīng)急處置能力到位，做到“無(wú)急可應(yīng)、有急能應(yīng)”的效果。本文以風(fēng)險(xiǎn)為核心，從應(yīng)急預(yù)案的可操作性為出發(fā)點(diǎn)，圍繞管控制度落實(shí)到位、人員教育培訓(xùn)到位、應(yīng)急處置能力到位三方面的管控措施落實(shí)體系，建立安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)防控體系，打造“企業(yè)全面負(fù)責(zé)+第三方專(zhuān)業(yè)服務(wù)+政府精準(zhǔn)監(jiān)管”新模式。以物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、知識(shí)圖譜等新技術(shù)為支撐，構(gòu)建安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)防控平臺(tái)，推動(dòng)監(jiān)管部門(mén)、石油化工企業(yè)、服務(wù)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)等多方參與，多方受益，促進(jìn)石油化工企業(yè)的數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型，提升石油化工企業(yè)的安全生產(chǎn)水平。

1安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)

針對(duì)石油化工企業(yè)事故頻發(fā)、安全隱患較多等問(wèn)題，在石油化工企業(yè)安全生產(chǎn)過(guò)程中，以風(fēng)險(xiǎn)為核心，建立風(fēng)險(xiǎn)管控制度和措施，確定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、明確責(zé)任單位和責(zé)任人。從應(yīng)急預(yù)案的可操作性為出發(fā)點(diǎn)，圍繞管控制度落實(shí)到位、人員教育培訓(xùn)到位、事故發(fā)生時(shí)應(yīng)急處置能力到位三個(gè)方面建立風(fēng)險(xiǎn)管控措施落實(shí)體系，落實(shí)隱患排查治理、應(yīng)急預(yù)案管理、應(yīng)急資源管理、應(yīng)急預(yù)案演練、安全教育培訓(xùn)等制度，對(duì)管控措施落實(shí)情況進(jìn)行評(píng)估，出具落實(shí)分析報(bào)告，從而建立安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)防控的有效機(jī)制，全面打造“企業(yè)全面負(fù)責(zé)+第三方專(zhuān)業(yè)服務(wù)+政府精準(zhǔn)監(jiān)管”新模式，安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)防控體系邏輯圖如圖1所示。通過(guò)安全生產(chǎn)防控體系的建立，實(shí)現(xiàn)關(guān)口前移，從風(fēng)險(xiǎn)源頭有效的遏制事故的發(fā)生，促使企業(yè)自我提高安全意識(shí)和安全管理水平。企業(yè)通過(guò)自身或者借助專(zhuān)業(yè)力量，依據(jù)法律法規(guī)要求對(duì)生產(chǎn)工藝、設(shè)備設(shè)施、作業(yè)環(huán)境、人員行為和管理體系等方面進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、評(píng)估、確定風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)，明確責(zé)任單位、責(zé)任人[4]，從工程技術(shù)措施、教育培訓(xùn)措施、應(yīng)急措施、管理措施、個(gè)體防護(hù)措施五方面制定風(fēng)險(xiǎn)管控措施[5]。通過(guò)科技手段將風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容進(jìn)行上報(bào)管理，依據(jù)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)內(nèi)容自動(dòng)生成風(fēng)險(xiǎn)告知卡、風(fēng)險(xiǎn)二維碼和風(fēng)險(xiǎn)四色圖、風(fēng)險(xiǎn)公告欄等風(fēng)險(xiǎn)管理制度，初步建立風(fēng)險(xiǎn)管控制度和措施。本文從應(yīng)急預(yù)案的可操作性為出發(fā)點(diǎn)落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)管控措施，其邏輯關(guān)系圖如圖2所示。在事故風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)的基礎(chǔ)上，為每一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)制定現(xiàn)場(chǎng)處置方案，為每一類(lèi)事故制定專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案[6-7]。從應(yīng)急資源和應(yīng)急能力兩方面驗(yàn)證應(yīng)急預(yù)案的合理性和可操作性，如果應(yīng)急資源配備不合理，及時(shí)對(duì)應(yīng)急資源進(jìn)行補(bǔ)充，如果應(yīng)急能力配備不合理，需要從教育培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案演練兩方面提升。為進(jìn)一步驗(yàn)證風(fēng)險(xiǎn)管控措施落實(shí)到位情況，需進(jìn)行全方位的隱患排查，從管控制度是否落實(shí)到位、人員教育培訓(xùn)是否到位和技能是否提升、事故發(fā)生時(shí)應(yīng)急處置能力是否到位三個(gè)方面進(jìn)行隱患排查。依據(jù)石油化工企業(yè)管控措施落實(shí)情況，建立智能分析模型對(duì)企業(yè)管控措施落實(shí)綜合分析，精細(xì)化評(píng)估企業(yè)的優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)改進(jìn)。

2信息化平臺(tái)架構(gòu)