市委組織部、市委紀(jì)委：

現(xiàn)將對XX鄉(xiāng)、XX鎮(zhèn)、XX局、XX局、農(nóng)機(jī)管理中心和工經(jīng)委六個單位機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作檢查情況匯報如下：

一、XX鄉(xiāng)

（一）采取的措施和取得的成效

1、根據(jù)市委的統(tǒng)一部署，印發(fā)了《XX鄉(xiāng)社會環(huán)境綜合整治月實(shí)施方案》下發(fā)鄉(xiāng)直單位和村委，明確了整治的目標(biāo)、重點(diǎn)和任務(wù)，成立了組織領(lǐng)導(dǎo)和九個整治工作組。

2、召開了鄉(xiāng)直單位、村委會干部動員大會，全面進(jìn)行部署整治工作。

今年以來，在縣委縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照縣解放思想大討論辦公室的具體部署安排，我局有計劃、按步驟、認(rèn)真扎實(shí)地完成了解放思想大討論活動各階段任務(wù)，取得了預(yù)期效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動開展的基本情況

（一）周密部署，精心組織，規(guī)定動作扎實(shí)有效

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。為確保大討論活動按計劃有步驟的進(jìn)行，我局及時成立了解放思想跨越發(fā)展大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，先后召開多次黨委會，研究部署抓好討論活動的具體安排。及時印發(fā)了《關(guān)于在全縣工商系統(tǒng)開展解放思想大討論活動實(shí)施方案》等文件。局領(lǐng)導(dǎo)帶頭，人人撰寫了解放思想大討論心得體會，推進(jìn)全系統(tǒng)大討論活動的扎實(shí)開展。共撰寫心得體會50余篇。所屬各單位也召開了相關(guān)會議，做好布置落實(shí)。

2.廣泛動員，深入發(fā)動。2月22日，我局召開全體干部職工解放思想大討論動員大會，要求各單位要解放思想，立足自身，在提高執(zhí)行力和落實(shí)力上下功夫，在改進(jìn)作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)上見成效。按照全局統(tǒng)一安排，各單位也分別召開動員會，通過廣泛發(fā)動，系統(tǒng)上下形成濃厚的活動氛圍。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，奠定基礎(chǔ)。通過集中學(xué)習(xí)、分散自學(xué)、撰寫體會等形式，多次組織學(xué)習(xí)縣大討論動員報告和省縣有關(guān)文件精神和解放思想大討論活動“必讀篇目”。組織全體干部職工收看“人文知識大講堂”等解放思想輔導(dǎo)課。圍繞“提振工作精神、提升服務(wù)水平、提高執(zhí)行力”主題，深入開展學(xué)習(xí)討論。

一、工作目標(biāo)

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以黨的十八屆三中、四中全會及系列重要講話精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)依法治國基本方略，教育引導(dǎo)廣大黨員干部自覺學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識，熟悉掌握與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相關(guān)的法律法規(guī)，熟練運(yùn)用與本職工作相關(guān)的法律知識，發(fā)揮好機(jī)關(guān)在依法決策、依法管理、依法行政上的表率作用；在全社會營造辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治氛圍。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法。通過繼續(xù)堅持和完善黨委（黨組）中心組集體學(xué)法制度、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法考核制度，建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部法治檔案，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法“五個一”（學(xué)法計劃、學(xué)法教材、學(xué)習(xí)筆記、法治課講義、學(xué)習(xí)心得或調(diào)研文章），每年至少參加2次以上中心組集體學(xué)法，年底述職時，要將學(xué)習(xí)法律方面的情況作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，使領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作進(jìn)一步規(guī)范化，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的帶頭示范作用。

（二）加強(qiáng)機(jī)關(guān)單位工作人員學(xué)法。合理設(shè)置法制教育學(xué)習(xí)專題，加強(qiáng)執(zhí)法人員法治能力培訓(xùn)，每年組織不少于2次法制講座，機(jī)關(guān)干部每年學(xué)法不少于40學(xué)時；機(jī)關(guān)單位要有年度學(xué)法計劃，把法制講座與加強(qiáng)法律知識的自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，保證完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（三）建立學(xué)法用法制度。一是要按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則建立在職人員學(xué)法用法考核制度及任期內(nèi)依法行政情況考查制度，把學(xué)法用法、依法管理、依法行政、服務(wù)質(zhì)量的情況作為考核的重要內(nèi)容，逐步建立學(xué)法用法的長效機(jī)制。二是進(jìn)一步完善和落實(shí)法制講座、法律培訓(xùn)等制度。使學(xué)法用法活動成為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容，促進(jìn)法律“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位”工作的規(guī)范化、制度化、常態(tài)化建設(shè)。

一、原因分析

（二）有關(guān)英語寫作的講解和練習(xí)機(jī)會較少

由于非英語專業(yè)學(xué)生沒有專門的英語寫作課，因此，教師對于英語寫作的指導(dǎo)相對較少，學(xué)生的寫作練習(xí)更是少之又少。寫作能力的提高不是一蹴而就的，它需要經(jīng)過長期的語言積累和練習(xí)才可能得以提高，因此，在練習(xí)較少的條件下想要提高英語寫作水平無疑是天方夜譚。

（三）學(xué)生對范文的不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

學(xué)生寫作的學(xué)習(xí)主要是考試前在課下對一些范文的學(xué)習(xí)，更多的去記憶一些高頻詞匯、短語、常用句型和表達(dá)方式，在正式寫作中進(jìn)行生搬硬套，卻不注重對范文構(gòu)思、邏輯和內(nèi)容方面的學(xué)習(xí)和思考，因此，寫不出思維清晰、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮梦恼隆?/p>

二、有效對策

一、原因分析

（一）教師作文批改中的不足大多教師在批改作文時，多是對錯誤的指出，很少將閃光點(diǎn)標(biāo)出；更加重視詞匯、語法和句法方面的使用情況，對于內(nèi)容和思想表達(dá)方面沒有給予足夠的關(guān)注。這樣在無形中會讓學(xué)生養(yǎng)成只重語言形式而忽視內(nèi)容和思想表達(dá)的觀念和習(xí)慣，這將會在潛移默化中指引學(xué)生機(jī)械地進(jìn)行英語寫作，不能有效運(yùn)用自己所學(xué)語言知識去表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，更激發(fā)不出寫作的靈感，也不會有寫作方面的創(chuàng)新和成就感，不利于促進(jìn)學(xué)生語言、思想和情感方面的全面發(fā)展。

（二）有關(guān)英語寫作的講解和練習(xí)機(jī)會較少由于非英語專業(yè)學(xué)生沒有專門的英語寫作課，因此，教師對于英語寫作的指導(dǎo)相對較少，學(xué)生的寫作練習(xí)更是少之又少。寫作能力的提高不是一蹴而就的，它需要經(jīng)過長期的語言積累和練習(xí)才可能得以提高，因此，在練習(xí)較少的條件下想要提高英語寫作水平無疑是天方夜譚。

（三）學(xué)生對范文的不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)生寫作的學(xué)習(xí)主要是考試前在課下對一些范文的學(xué)習(xí)，更多的去記憶一些高頻詞匯、短語、常用句型和表達(dá)方式，在正式寫作中進(jìn)行生搬硬套，卻不注重對范文構(gòu)思、邏輯和內(nèi)容方面的學(xué)習(xí)和思考，因此，寫不出思維清晰、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮梦恼隆?/p>

二、有效對策

（一）教師作文批改中要褒貶并蓄，形式和內(nèi)容兼顧教師批改作文過程中要細(xì)心認(rèn)真，不僅要重視語言知識方面的錯誤，更要對內(nèi)容和思想方面給予重視。對學(xué)生作文的內(nèi)容和思想方面給出有針對性的評價，褒揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出一些有益的改進(jìn)建議，這樣可以讓學(xué)生清楚地認(rèn)識到在內(nèi)容和思想表達(dá)方面應(yīng)該努力的方向，對學(xué)生的內(nèi)容和思想表達(dá)方面的提高起到指引作用。在語言方面，不僅要注意發(fā)現(xiàn)里面的問題所在并且還要發(fā)現(xiàn)里面的閃光點(diǎn)和學(xué)生的進(jìn)步，比如，一個好詞、一個好句式的運(yùn)用等等，多給予肯定和鼓勵，必要時給學(xué)生提出一些好的建議，這樣學(xué)生在接受認(rèn)可和鼓勵的同時也容易接受自己的不足之處，增強(qiáng)了寫作的信心、興趣和熱情，也可以引導(dǎo)學(xué)生積極地進(jìn)行新的嘗試和突破，以取得更大的進(jìn)步。