前言:在撰寫影視藝術(shù)論文的過程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。
一動畫影視藝術(shù)的概述動
畫影視藝術(shù)是指影視學(xué)家在影視作品中應(yīng)用時間、空間等各種表現(xiàn)手段結(jié)合虛擬動畫形象來強化銀幕的表現(xiàn)力,進而達到時空結(jié)合的藝術(shù)功效,不斷滿足觀眾們情感以及審美上的需求。從一定意義上講,動畫影視藝術(shù)追求意境與情感上的完美結(jié)合,優(yōu)秀的動畫影視作品不僅能夠讓觀眾的視覺與心理上產(chǎn)生美感,而且還能起到凈化心靈的作用。動畫影視藝術(shù)最早起源于電影,后來隨著電視的出現(xiàn)與普及,動畫影視藝術(shù)在電視中的應(yīng)用越來越廣。動畫影視藝術(shù)之所以能夠給觀眾帶來美感與震撼力,是由于它通過空間營造、空間表現(xiàn)以及空間再現(xiàn)的方式來傳達影視作品所要表現(xiàn)的內(nèi)容。當(dāng)前,我們不難發(fā)現(xiàn),一些動畫影視作品為了迎合觀眾的趣味,往往會制造一些高上座率的商業(yè)影片,這些影片的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)比較低,普遍趨于通俗化、暴力化,需要引起我們注意的是這些動畫影片并不能代表影視藝術(shù)的最高境界。進入新時期,一些斑駁陸離的光電科技引入了影視作品中,盡管這些光電科技給觀眾帶來了視覺上的沖擊與震撼,但它們并不能代表真正意義上的藝術(shù)。真正的動畫影視藝術(shù)是能起到養(yǎng)眼與養(yǎng)心的功效,能豐富人的精神世界。但是如若能將這些現(xiàn)代化的光電科技很好地應(yīng)用到動畫影視作品中,那么也將會從很大程度上提升影視作品的藝術(shù)效果。
二影視文學(xué)的概述
顧名思義影視文學(xué)與其他傳統(tǒng)文學(xué)的涵義不同,表現(xiàn)形式也不同,它是指文學(xué)劇本經(jīng)過電視、電影以及廣播等形式呈現(xiàn)在觀眾面前,這種表現(xiàn)方式一方面能夠給觀眾的視覺與聽覺帶來直觀性的感受,另一方面也能夠很好地表達文學(xué)思想的內(nèi)容。影視文學(xué)已成為現(xiàn)代文學(xué)不可缺少的重要組成部分,它比傳統(tǒng)意義上的小說、詩歌以及散文等更具有震撼力與影響力,得到了廣大觀眾的普遍認同。影視文學(xué)是文學(xué)的另外一種表現(xiàn)形式,它與其他類型的文學(xué)在本質(zhì)上是一致的,因此它在故事情節(jié)的塑造上、人物的刻畫上、情感的表達上都具備傳統(tǒng)文學(xué)所具有的特點,這是影視文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)的共性之處。影視文學(xué)又具有自己獨特的個性,它結(jié)合了影視媒介,兼具了“讀”、“看”、“聽”的三重功效,可以說影視文學(xué)具有更豐富的表達方式。影視文學(xué)與其他傳統(tǒng)文學(xué)相比,影視文學(xué)具有鮮明的影視特征,首先突出體現(xiàn)在視覺上,影視文學(xué)會將文學(xué)形象通過鮮明的視覺形象演繹出來,從而加深觀眾的印象。其次,影視文學(xué)能夠?qū)⑽膶W(xué)原著中所描述的動作展現(xiàn)出來,使抽象的形象具體化、深刻化。
三動畫影視藝術(shù)與影視文學(xué)之間的共性
動畫影視藝術(shù)與影視文學(xué)雖然具有不同的涵義,但是相對于影視作品來講二者都不是獨立存在的,也不能完全獨立地區(qū)分,它們是相互聯(lián)系、相互滲透、相互影響的??梢哉f影視藝術(shù)與影視文學(xué)是你中有我,我中有你的關(guān)系,在影視作品的創(chuàng)作過程中,無論缺少了哪一個,都不能夠創(chuàng)作出完美的影視作品。
一、實踐操作
實踐是影視后期剪輯中所必不可少的。在實踐的過程中,同學(xué)們會遇到許多的問題。老師一定要根據(jù)不同學(xué)生的不同問題耐心解答。對于,同學(xué)們在剪輯過程中所出現(xiàn)的錯誤,要及時的提出并教會學(xué)生如何去改正,避免在以后的操作過程中,出現(xiàn)類似的狀況。例如:某些同學(xué)對于剪輯中的閃白不會處理,老師可以給同學(xué)做示范,首先可以直接使用白幀疊化,或者是在原素材上調(diào)高gamma和亮度做一個簡單的動畫,然后再進行疊化,這樣畫面呈現(xiàn)出的效果是亮部先泛出白色,然后整個畫面才顯現(xiàn)出白色,原理像是光學(xué)變化。當(dāng)然,不同的剪輯軟件,操作的方法和步驟是不同的,這就要求同學(xué)對不同的剪輯軟件都能夠區(qū)分,并且進行靈活的應(yīng)用。
二、解決問題的思路
為學(xué)生創(chuàng)造自主的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)生們在機房進行學(xué)習(xí),練習(xí)的時候,老師可以先把基本的知識內(nèi)容給同學(xué)們講解。然后,讓同學(xué)們進行操作,若同學(xué)們對某一部分知識還是有不理解的地方,可以向老師提出,這樣會加深學(xué)生們對于不熟悉知識的印象。老師也可以針對提前所講的內(nèi)容,為學(xué)生們制定一個良好的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),并且充分利用電腦的可操作性,實用性等特點,讓學(xué)生進行有規(guī)律的學(xué)習(xí)和研究。教師也可以對整個教學(xué)的難易程度進行分類,靈活的安排練習(xí)和觀摩的時間。注重培養(yǎng)學(xué)生的實用意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)影視后期剪輯行業(yè)學(xué)生的實用意識和創(chuàng)新能力,也就是教會學(xué)生如何走進社會,立足于社會的一種能力。要多給學(xué)生一些動手操作的機會,在日常的操作過程中,老師可以適當(dāng)?shù)牧粢恍┳鳂I(yè),在保證作業(yè)質(zhì)量的前提下,進行細節(jié)上的創(chuàng)新,在教學(xué)的過程中,要盡量的把問題交給學(xué)生們處理。例如:在一些傳媒企業(yè)制作宣傳片的時候,老師可以多給學(xué)生提供這樣的機會。
三、解決問題的辦法
演示小作品針對學(xué)生的特點,老師可以留一些小作業(yè)讓學(xué)生們?nèi)ネ瓿桑抗?jié)課的目標(biāo)不能太大,每個任務(wù)中的新知識,難點都不要太多。根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)的情況通??梢苑譃?層,第一是:教師要引導(dǎo)學(xué)生模仿教師去操作。第二是:作業(yè)中的一部分是老師硬性規(guī)定的,而另一部分則是學(xué)生根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造力去完成的。第三則是:老師只要求效果相同,對于影片或視頻的內(nèi)容沒有具體的規(guī)定。例如:演示卷軸畫打開效果,提問如何利用轉(zhuǎn)場特技等等。3.2分析技術(shù)職業(yè)學(xué)校的大部分學(xué)生是坐不住,注意力不穩(wěn)定的,所以,在老師教學(xué)的過程中可以多一些的獎勵,吸引同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)。對于剪輯這項技術(shù)要從本質(zhì)去分析,對原理,定義都要有所了解,在操作及接下來的課堂中才會做到熟能生巧。所以針對中職的學(xué)生,老師更要加強管理以及專業(yè)上的指導(dǎo)。
一、影視藝術(shù)具有綜合性
(一)影視是藝術(shù)和科技的綜合影視藝術(shù)的發(fā)展
從本質(zhì)上說就是影視科技的發(fā)展,這一本質(zhì)體現(xiàn)在電影從無聲、黑白、傳統(tǒng)攝影發(fā)展到有聲、彩色、電腦動畫,其發(fā)展過程始終離不開科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進步,影視藝術(shù)中也越來越多地應(yīng)用到擬音、仿真技術(shù)、變焦組合鏡頭和數(shù)字式錄音等高新技術(shù)。由此可以看出,科技的發(fā)展不但能為影視藝術(shù)提供物質(zhì)條件,促進其發(fā)展,還開拓了影視藝術(shù)的表現(xiàn)領(lǐng)域和表現(xiàn)能力,所以,影視是藝術(shù)和科技的綜合。
(二)影視是多種藝術(shù)元素的綜合影視藝術(shù)
在發(fā)展過程中不斷借鑒了其他藝術(shù)的表現(xiàn)手法來豐富自己,如借鑒了文學(xué)藝術(shù)中對復(fù)雜生活進行表現(xiàn)的敘事方法,繪畫、雕塑和建筑中的造型結(jié)構(gòu)和造型技巧,音樂藝術(shù)中的音效節(jié)奏感,戲劇藝術(shù)中以調(diào)動等手段展現(xiàn)戲劇沖突的表現(xiàn)手法及戲劇演員的表演特長。因此,影視是多種藝術(shù)元素的綜合,其不但包含了語言、造型和表演等傳統(tǒng)元素,還包含了錄音、攝影和剪輯等新的藝術(shù)元素。
二、影視藝術(shù)具有視覺性
一、我國影視藝術(shù)的發(fā)展
影視藝術(shù)從最初的誕生一直到近代逐步完善最終被人們稱作新的藝術(shù)形式,其經(jīng)歷了多個演變的階段,其復(fù)雜程度是我們難以想象的。影視藝術(shù)的內(nèi)容通常會以其特定的藝術(shù)形式來展現(xiàn),可能每個人對于影視藝術(shù)的認知都有所不同,但是其重要性是值得我們重視的??v觀影視發(fā)展的歷史,影視藝術(shù)一般被分為五個不同的時期,包括社會古典追求時期、浪漫美學(xué)時期、紀(jì)實時期、影響時期以及當(dāng)代的多元自由時期,我國的影視藝術(shù)發(fā)展也同樣經(jīng)歷了這些時期。在后來的實踐中,我國影視藝術(shù)行業(yè)有了自己獨立的發(fā)展空間,成為新興的藝術(shù)形式。相較于西方國家,我國的影視行業(yè)發(fā)展是較晚的,最終影視戲說的基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)上以現(xiàn)實為基石進行創(chuàng)作,將其民族化,最終形成了創(chuàng)新出影視藝術(shù)的現(xiàn)代框架結(jié)構(gòu)。20世紀(jì)三四十年代,民族存亡戰(zhàn)爭與階級矛盾戰(zhàn)爭是一大社會背景,在這樣的大背景之下,我國的影視行業(yè)也被卷入其中,最終反映真實生活的影視藝術(shù)在現(xiàn)實與影像的作用之下形成了其悲劇美的特色,在此階段中,我國影視藝術(shù)的核心向深層次邁進,相較于之前的平淡,這一階段的影視藝術(shù)不論是其形式還是內(nèi)涵都做到了質(zhì)的飛躍。受到我國傳統(tǒng)文化的影響,我國的影視藝術(shù)形式也趨于傳統(tǒng),抒情與敘事方面都有著屬于本民族獨特的風(fēng)格,到了20世紀(jì)五六十年代,影視藝術(shù)也隨著時代的進步而向前邁進,從形式上而言,這一時代的影視藝術(shù)還是有所創(chuàng)新的,影片更加偏向于講述具有浪漫主義色彩的故事,然而可惜的是這些影視作品本質(zhì)依舊空泛,無法達到審美價值的本質(zhì)要求。到了后來,80年代后我國改革開放,思想發(fā)生了天翻地覆的變革,影視藝術(shù)也真正地走向了藝術(shù)與現(xiàn)實的完美結(jié)合,視聽語言的進步是不言而喻的,眾多中國電影人在拍攝作品時都做到了巨大的突破,電影作品更加具有文化底蘊,同時也具有極高的審美價值。90年代后,影視藝術(shù)市場化逐步滲透到影視作品當(dāng)中,導(dǎo)致現(xiàn)實主義電影潮流的前進步伐受到阻礙,但是也給予了影視藝術(shù)走向多元化的道路。21世紀(jì)后,我國影視藝術(shù)最終迎來了市場化,也形成了我們今天看到的不同形式的影視作品紛紛躍上銀幕,而數(shù)字科技的進步也為其拍攝提供了更充分的條件。
二、影視藝術(shù)發(fā)展存在的問題
影視藝術(shù)是視聽語言的集合,盡管隨著社會的進步,我國的影視藝術(shù)相較于過去,已經(jīng)能夠很好地為我們帶來視聽語言的享受,但是其藝術(shù)形式的發(fā)展上依然存在著諸多的問題,這也導(dǎo)致了我國影視藝術(shù)的發(fā)展受到局限。筆者認為,我國影視藝術(shù)的問題體現(xiàn)在兩個方面。首先,影視藝術(shù)與其他藝術(shù)形式有著較大的區(qū)別,它融合了諸多藝術(shù)的元素,如畫面、聲音等元素被集合到一起,從而獲得一定的審美價值。在影視作品中許多時候能夠通過畫面與聲音的結(jié)合給予觀眾感官上的刺激,增強了電影的感染力,但是影視藝術(shù)的更為關(guān)鍵的要素還應(yīng)當(dāng)是其作品深度,一部意境深邃的影視作品帶給觀眾的思考是無限的。在影視作品中,其內(nèi)涵意境是需要通過影視藝術(shù)的手法進行展現(xiàn)的,有時候人物形象的刻畫也能起到?jīng)Q定性作用,然而當(dāng)今的影視作品中,雖然其也被許多電影人所運用,但是卻依然無法帶領(lǐng)觀眾進入到更深層次的思考中,給予人的震撼是有限的。其次,影視藝術(shù)為觀眾展現(xiàn)絢麗的畫面不應(yīng)只是刺激觀眾眼珠這么簡單,其應(yīng)當(dāng)將以往抽象的概念和思想,通過視聽語言的表達最終傳遞給觀眾,讓觀眾在受到影視作品感官上的刺激的同時,心靈上同樣有所感悟。但是時下信息化科技發(fā)展迅速,網(wǎng)絡(luò)這一平臺的出現(xiàn)雖然讓許多的創(chuàng)作者們更加自由地進行創(chuàng)作,但是同樣地也禁錮了影視藝術(shù)本質(zhì)內(nèi)涵的發(fā)展,傳統(tǒng)影視藝術(shù)應(yīng)當(dāng)具有的審美價值受到了極大的影響,那么如何運用現(xiàn)代化數(shù)字媒介才是影視藝術(shù)發(fā)展道路上值得思考的問題。
三、影視藝術(shù)的創(chuàng)新
(一)影視創(chuàng)作的交流形式
一、電影中聲樂藝術(shù)的作用
電影的音效關(guān)系著作品的成功與否,它主要包含語言、效果、音樂這三大部分,只有處理好這三者的關(guān)系,使它們密切相連,才能夠?qū)⒁曈X和聽覺恰如其分地相融合,完美地詮釋出電影的主題和藝術(shù)效果。聲樂在電影中不僅僅作為一種藝術(shù)形式存在,它還能夠從很細膩的角度刻畫人物,渲染人物的感情。電影《死神的精度》,改編自日本作家伊坂幸太郎的同名小說,它很好地體現(xiàn)了聲樂對人物刻畫的奇妙作用。電影中的女主角藤木一惠,長相平平,生活充滿了不幸和絕望。但她卻沒有放棄對生活的追求,憑借自己天籟般的嗓音成為了歌手。電影中藤木一惠多次唱起優(yōu)美的歌曲,將影片帶入小高潮,這意味著她終于鼓起勇氣告別舊日的不幸生活,頑強而勇敢地追求美好的未來。電影通過女主角的歌聲與生活情景的結(jié)合,詮釋了死亡與生命的意義,歌頌了生命的美好。不同的聲樂形式表現(xiàn)人物的不同情感,在一部影片中通常會有多處體現(xiàn),引導(dǎo)劇情的不斷發(fā)展。聲樂的由來發(fā)展也見證著時代的變化。在不同的時期聲樂的表現(xiàn)形式也是不同的,因為聲樂歸根到底是對生活的具體反映。每個時代都有各自的特色與主題,因此其所屬的聲樂也是唯一的。就某方面而言,聲樂是歷史的記錄者和見證者。這意味著,在拍攝影片的過程中,想要最大程度地還原歷史面貌,就要借助于每個時代獨有的聲樂。它可以更真實地幫助影片呈現(xiàn)出當(dāng)時人們的生活狀況,讓觀眾更輕松地理解影片的歷史背景。此外,地區(qū)與地區(qū)之間的聲樂也有很明顯的區(qū)別。地區(qū)聲樂的形成要經(jīng)過一個漫長的過程,它經(jīng)過本地區(qū)習(xí)俗、文化、環(huán)境等多方面的影響與熏陶,最終形成自己獨有的方式與風(fēng)格。在影視作品的拍攝中,通常加入地方特色的聲樂元素,它能夠更真實地還原出當(dāng)?shù)厝嗣竦纳蠲婷埠惋L(fēng)俗習(xí)慣,使影片具有濃厚的藝術(shù)氣息和更深的真實性。例如提到地區(qū)文化,關(guān)于陜北人們會想到安塞腰鼓,關(guān)于東北人們會想到二人轉(zhuǎn),關(guān)于江南人們則會想到秦腔和黃梅戲。聲樂不僅有地區(qū)間的差異,還有民族間的差異。每個民族所處的地理環(huán)境不同,生活習(xí)慣也有很大區(qū)別,這促使各個民族形成了自己獨有的風(fēng)格和習(xí)慣。因此,每個民族的聲樂也是獨具特色的,人們可以根據(jù)這些獨特的聲樂形式辨別民族和風(fēng)俗。為了突出民族的鮮明特點和人們的思想情操,影片通常采用具有濃厚民族氣息的音樂形式。
二、電影中聲樂藝術(shù)的美學(xué)價值
聲樂作為一種獨特浪漫的表達形式,在電影拍攝中是不可或缺的。在影視藝術(shù)中,通過音樂來襯托畫面,使畫面更完美和諧,同時也更好地表達主題,賦予作品更豐富的感情。而且聲樂藝術(shù)能夠利用感官與視覺的結(jié)合,將電影的整個故事結(jié)構(gòu)和情節(jié)呈現(xiàn)于觀眾面前。更重要的是,聲樂藝術(shù)可以讓觀眾在讀懂故事的前提下,有一種審美的感悟,通過聆聽,使觀眾得到藝術(shù)的熏陶。聲樂能夠?qū)⒊橄蟮母星橥昝赖卦忈尯统尸F(xiàn),使整個影視作品的品質(zhì)得到升華。因此在影視作品的發(fā)展之路上,影視音樂是如影隨形的,為影視作品服務(wù),展現(xiàn)作品完美的一面。
(一)影視音樂與畫面相融合,打造視聽盛宴視覺與聽覺是影視中的重要組成部分,音樂把二者巧妙地結(jié)合起來,使二者相輔相成,形成一個統(tǒng)一的整體,給觀眾帶來視覺和聽覺的雙重享受。影視中的鏡頭畫面雖然生動,卻很難完整表達影片的主題思想。而音樂恰好彌補了這一缺陷,它通過特有的穿透力把故事完全地呈現(xiàn)在觀眾面前,打造視聽盛宴,深化影片意義。如在電視劇《孝莊秘史》中,故事以一首歡快悠揚的曲子開場,無邊無際的藍天草地逐漸在畫面中展開。年輕的孝莊以及一群兒郎們在草地上策馬奔騰,臉上洋溢著喜悅之情。天地萬物在此處好像都是明朗歡快的,讓人忍不住身心向往,想去親身感受草原的遼闊以及歷史的神奇絢麗。畫面將曲子與草原上蒙古族人們戲耍的情景相結(jié)合,充分展現(xiàn)了草原人們的灑脫奔放以及草原生活的自由歡樂,由此展開故事,述說一段傳奇浪漫的歷史。動聽的曲子起到了巧妙的作用,它渲染了濃厚的草原文化底蘊,并推動了故事發(fā)展。
(二)影視音樂烘托故事情節(jié),增強感染力影視作品是由多個故事情節(jié)串連起來的,它對于臺詞的表達、演員的表演以及鏡頭的描述都有嚴(yán)格要求。因此在進行人物描寫和矛盾反映時,音樂的正面襯托作用就顯得尤其重要。而音樂的反襯則能推進人物感情的進行,在情節(jié)的發(fā)展上起到一定的鋪墊和闡述作用。如在電視劇《走西口》中,電視劇一開頭就展現(xiàn)在高原上,四面干枯黃土遍地,溝壑縱橫,寸草不生。營造出一幅強烈的視聽畫面,觀眾可以真實感受到黃土高原的地理境況以及生活情況。鏡頭逐漸拉近至高處唱著民歌走西口的婦女,歌聲蒼涼動聽,充滿了深深的不舍與擔(dān)心之情。在這眷戀的歌聲中,將要出去謀生活的男子們?nèi)滩蛔』亓祟^,再看自己的妻子幾眼。鏡頭畫面從開始處就再無其他聲音,女子的歌聲響遍天地間,讓人感到悲涼。這首樸素悲涼的歌曲表現(xiàn)了黃土高原環(huán)境的惡劣以及人們背井離鄉(xiāng)求生活的艱苦。它從側(cè)面展現(xiàn)了人們的生生不息,歌頌了人性的光輝。音樂與畫面相結(jié)合,人們的無盡感情都體現(xiàn)在歌聲與畫面中。讓觀眾置身其中,去體驗?zāi)欠莩林氐母星榕c堅韌的意志。