摘要:兒歌語言的均衡美主要表現(xiàn)在辭格的運用方面,體現(xiàn)語言的均衡美的主要修辭手法有對偶、對照、排比、頂真、回環(huán)。兒歌語言的均衡美根本原因在于中國傳統(tǒng)文化和漢語固有特征所衍生出來的文化心態(tài)及審美情趣。

關鍵詞:兒歌語言;均衡美;修辭手法;文化淵源

均衡，是美學的基本原則之一。培根說：“絕妙的美都顯示出奇異的均衡關系”。海森堡說：“美是各種部分之間以及各部分與整體之間的固有的和諧”[1]。均衡為美是中國人一種極其普遍的文化心態(tài)和審美追求，正如劉勰所說:“是以言對為美，貴在精巧，事對所先，務在允當。若兩事相配，而優(yōu)劣不均，是驥在左驂，駑在右服發(fā)也。若夫事或孤立，莫與相偶，是夔之一足，踸踔而已?！盵2]兒歌語言也盡顯均衡之美，筆者試加分析并探究其文化淵源。

一、兒歌語言體現(xiàn)的均衡

兒歌語言的均衡美主要表現(xiàn)在辭格的運用方面。根據(jù)王希杰的《漢語修辭學》，體現(xiàn)語言的均衡美的主要修辭手法有對偶、對照、排比、頂真、回環(huán)。這些修辭手法在兒歌語言中隨處可見。

(一)對偶

［摘要］本文認為，計算機科學和人工智能將是21世紀邏輯學發(fā)展的主要動力源泉，并且在很大程度上將決定21世紀邏輯學的面貌。至少在21世紀早期，邏輯學將重點關注下列論題：（1）如何在邏輯中處理常識推理的弗協(xié)調(diào)、非單調(diào)和容錯性因素？（2）如何使機器人具有人的創(chuàng)造性智能，如從經(jīng)驗證據(jù)中建立用于指導以后行動的可錯的歸納判斷？（3）如何進行知識表示和知識推理，特別是基于已有的知識庫以及各認知主體相互之間的知識而進行的推理？（4）如何結合各種語境因素進行自然語言理解和推理，使智能機器人能夠用人的自然語言與人進行成功的交際？等等。

［關鍵詞］人工智能，常識推理，歸納邏輯，廣義內(nèi)涵邏輯，認知邏輯，自然語言邏輯

現(xiàn)代邏輯創(chuàng)始于19世紀末葉和20世紀早期，其發(fā)展動力主要來自于數(shù)學中的公理化運動。當時的數(shù)學家們試圖即從少數(shù)公理根據(jù)明確給出的演繹規(guī)則推導出其他的數(shù)學定理，從而把整個數(shù)學構造成為一個嚴格的演繹大廈，然后用某種程序和方法一勞永逸地證明數(shù)學體系的可靠性。為此需要發(fā)明和鍛造嚴格、精確、適用的邏輯工具。這是現(xiàn)代邏輯誕生的主要動力。由此造成的后果就是20世紀邏輯研究的嚴重數(shù)學化，其表現(xiàn)在于：一是邏輯專注于在數(shù)學的形式化過程中提出的問題；二是邏輯采納了數(shù)學的方法論，從事邏輯研究就意味著象數(shù)學那樣用嚴格的形式證明去解決問題。由此發(fā)展出來的邏輯被恰當?shù)胤Q為“數(shù)理邏輯”，它增強了邏輯研究的深度，使邏輯學的發(fā)展繼古希臘邏輯、歐洲中世紀邏輯之后進入第三個高峰期，并且對整個現(xiàn)代科學特別是數(shù)學、哲學、語言學和計算機科學產(chǎn)生了非常重要的影響。

本文所要探討的問題是：21世紀邏輯發(fā)展的主要動力將來自何處？大致說來將如何發(fā)展？我個人的看法是：計算機科學和人工智能將至少是21世紀早期邏輯學發(fā)展的主要動力源泉，并將由此決定21世紀邏輯學的另一幅面貌。由于人工智能要模擬人的智能，它的難點不在于人腦所進行的各種必然性推理（這一點在20世紀基本上已經(jīng)做到了，如用計算機去進行高難度和高強度的數(shù)學證明，“深藍”通過高速、大量的計算去與世界冠軍下棋），而是最能體現(xiàn)人的智能特征的能動性、創(chuàng)造性思維，這種思維活動中包括學習、抉擇、嘗試、修正、推理諸因素，例如選擇性地搜集相關的經(jīng)驗證據(jù)，在不充分信息的基礎上作出嘗試性的判斷或抉擇，不斷根據(jù)環(huán)境反饋調(diào)整、修正自己的行為，……由此達到實踐的成功。于是，邏輯學將不得不比較全面地研究人的思維活動，并著重研究人的思維中最能體現(xiàn)其能動性特征的各種不確定性推理，由此發(fā)展出的邏輯理論也將具有更強的可應用性。

實際上，在20世紀中后期，就已經(jīng)開始了現(xiàn)代邏輯與人工智能（記為AI）之間的相互融合和滲透。例如，哲學邏輯所研究的許多課題在理論計算機和人工智能中具有重要的應用價值。AI從認知心理學、社會科學以及決策科學中獲得了許多資源，但邏輯（包括哲學邏輯）在AI中發(fā)揮了特別突出的作用。某些原因促使哲學邏輯家去發(fā)展關于非數(shù)學推理

的理論；基于幾乎同樣的理由，AI研究者也在進行類似的探索，這兩方面的研究正在相互接近、相互借鑒，甚至在逐漸融合在一起。例如，AI特別關心下述課題：

[摘要]先秦時期，諸侯爭霸稱雄，造就了大批能言善辯的社會活動家、論辯家，他們的論辯語言各具特色。其中，墨子的辯論，用詞準確，語言縝密，堪稱百無疏漏，這在先秦諸子中是首屈一指的。本文從墨子辯論語言的表達特色、邏輯技巧兩方面來探討墨子辯論的語言藝術。

[關鍵詞]墨子；辯論；語言藝術

墨子是墨家學派的創(chuàng)始人，是先秦時期繼孔子之后出現(xiàn)的第二位文化偉人，開創(chuàng)了墨學，提出兼愛、非攻、尚賢、尚同、節(jié)用、明鬼等具有積極進步意義的思想。為了宣傳他的主張，墨子四處游說，言傳身教，廣征博引，以理服人。墨子的辯論與眾不同，技巧高超，既不像孟子那樣氣勢奔放、咄咄逼人，也不像莊子那樣縱橫跌宕、變幻莫測，而是樸實無華、推理嚴密。墨子的辯論講科學、重事實，有理有據(jù)?！胺蜣q者，將以明是非之分，審治亂之紀，明同異之處，察明實之理，處利害，決嫌疑焉。”以辯來別同異、明是非，形成其獨特的“墨辯學”。墨子的辯論用詞準確、語言縝密、百無疏漏，這在先秦諸子中是首屈一指的。下面從兩個方面來論述墨子辯論的語言藝術。

一、墨子辯論語言的表達特色

語言是辯論的物質(zhì)手段。先秦時期，諸侯爭霸稱雄，造就了大批能言善辯的社會活動家、論辯家，他們的論辯語言各具特色，有的言簡意賅，循循善誘；有的恣意縱情，奇特浪漫；還有的駁難離析，淋漓盡致等。墨子的辯論，語言簡樸、平實，準確、生動。如在《墨子·非攻下》中，針對許多好戰(zhàn)的國君常借商湯、武王的征伐行為，為自己的掠奪行為辯護，“今夫好攻伐之君，又飾其說以非子墨子曰：‘子以攻戰(zhàn)為不義，非利物與?昔湯放桀，武王伐紂，此皆立為圣王，是何故也?’”墨子辯駁道：“子未察吾言之類，未明其故也。彼非所謂攻，謂誅也!”在這里，墨子明確區(qū)分了“攻”與“誅”這兩種不同性質(zhì)的戰(zhàn)爭，其語言準確擊中對方要害，墨子以簡樸平實的語言，表達了自己對戰(zhàn)爭性質(zhì)的認識，可謂一字千金。

墨子的語言不但準確，而且精煉?！赌印ば奚怼菲f“慧者心辯而不繁說”，就是要求論辯語言要精煉。有一次墨子的弟子禽滑厘問他：“多言有益乎?”墨子回答：“蝦蟆蛙蠅日夜而鳴，舌干辟然，而人不聽之。今鶴雞時夜而鳴，天下振動。多言何益?唯其言之時也?！蹦邮志珶挼卣f明了墨家反對說大話空話，但不反對說有用的進步的合時宜的話。

【摘要】本文以自然辯證的觀點探討了計算機語言的發(fā)展歷程，運用自然辯證法的基本理論、基本方法，系統(tǒng)分析了計算機語言的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和未來。并對其的發(fā)展趨勢和未來模式做了探索性研究和預測，同時以哲學的觀點闡述其發(fā)展的因果關系，揭示其事物發(fā)展的共性問題；最后文章介紹了在計算機語言發(fā)展歷程中做出杰出貢獻的科學家，以其在計算機事業(yè)中的突出表現(xiàn)來折射出人類智慧的偉大，以其不平凡的一生來激勵和指導我們在計算機語言的發(fā)展中向著正確的方向前進。

【關鍵字】自然辯證法計算機語言；計算機技術；編程語言；因特網(wǎng)

面向?qū)ο笳囊痪啪湃昝绹目肆诸D政府提出了“信息高速公路”計劃，從而在這十多年間在全球范圍內(nèi)引發(fā)了一場信息風暴，信息技術幾乎觸及了現(xiàn)代生活的方方面面，毫不夸張的說沒有了信息技術，現(xiàn)代文明的生活將無從談起；作為信息技術中最重要的部分，計算機技術無疑是其發(fā)展的核心問題，而我們知道計算機只是一臺機器，它只能按照計算機語言編好的程序執(zhí)行，那么正確認識計算機語言的過去和未來，就是關系到計算機發(fā)展的重中之重；以自然辯證法的觀點認識和分析計算機語言的發(fā)展歷程，將有助于更加全面地推動計算機技術的發(fā)展，有助于更加準確地掌握計算機語言發(fā)展趨勢。

一、科學認識大門的鑰匙

當代自然辯證法自然辯證法，是馬克思主義對于自然界和科學技術發(fā)展的一般規(guī)律以及人類認識自然改造自然的一般方法的科學，是辯證唯物主義的自然觀、科學技術觀、科學技術方法論。它主要研究自然界發(fā)展的總規(guī)律，人與自然相互作用的規(guī)律，科學技術發(fā)展的一般規(guī)律，科學技術研究的方法。馬克思、恩格斯全面地、系統(tǒng)地概括了他們所處時代的科學技術成功，批判吸取了前人的合理成分，系統(tǒng)地論述了辯證唯物主義自然觀、自然科學發(fā)展過程及其規(guī)律性，以及科學認識方法的辯證法，以恩格斯的光輝著作《自然辯證法》為標志，創(chuàng)立了自然辯證法繼續(xù)發(fā)展的廣闊道路。自然辯證法是馬克思主義哲學的一個重要組成部分。在辯證唯物主義哲學體系中，自然辯證法與歷史唯物論相并列。它集中研究自然界和科學技術的辯證法，是唯物主義在自然界和科學技術領域中的應用，它的原理和方法主要適用于自然領域和科學技術領域。學習和運用自然辯證法將有助于我們搞清科學和哲學的關系，從而更加清楚地認識科學的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，更加全面的觀察思考問題，只有加深了認識，我們才能更好地發(fā)揮主觀能動性，迎接新的科學技術的挑戰(zhàn)。下面我將以自然辯證法的觀點來分析計算機語言的發(fā)展歷程。

二、計算機語言的發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢

一、黑龍江省地方高校漢語言文學專業(yè)研究性教學的基本情況

（一）研究性教學的類型研究性教學的類型

主要有第一課堂教學和第二課堂教學。第一課堂教學指的是專業(yè)教學計劃之內(nèi)的教學過程，而第二課堂教學是正規(guī)教學計劃之外的教學過程。第一課堂教學的教學內(nèi)容是主體，第二教學課堂更強調(diào)應用性，理論與實踐的結合更為密切。漢語言文學專業(yè)的研究性教學以第一課堂教學為主，但也要充分考慮第二課堂的教學，即充分發(fā)揮學生獨立思考的能力，教師可以通過給學生布置研究性的作業(yè)方式讓學生通過實際調(diào)查，更深入地理解第一課堂所學知識。

（二）研究性教學的方式

1.案例式教學

運用案例進行教學的方法，就是由教師或?qū)W生提供案例作為教學對象。教師和學生一起通過對案例的分析、討論、評價，學習、借鑒案例提供的策略，吸收案例討論中有價值的觀點、方法，內(nèi)化為自己所學知識，增強運用所學知識解決問題的能力。