確立職業(yè)信條提高職業(yè)素質(zhì)

——職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)有感

200*年*月參加工作，先在**工程項(xiàng)目部辦公室做文秘工作，現(xiàn)在在三門峽工程項(xiàng)目部綜合辦任文秘。今年4月份有幸參加了公司組織的職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我得到了很大的提高，現(xiàn)在將我參加培訓(xùn)的一些感受和大家分享一下。

在同批進(jìn)廠的員工中，我可以說是比較幸運(yùn)的，因?yàn)槲宜サ牡谝粋€(gè)工程就是我們公司承建的第一臺600MW機(jī)組，之后我又來到了我們公司第一臺總承包的600MW機(jī)組三門峽工程。在大工程可以得到更多的鍛煉，對自己整體素質(zhì)的提高有更多的益處。

在經(jīng)過了這么長時(shí)間的鍛煉，我自己認(rèn)為我已經(jīng)融入了角色，轉(zhuǎn)化為了一個(gè)職業(yè)人。但是在參加培訓(xùn)之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)距離一個(gè)職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。

通過培訓(xùn)，我在個(gè)人職業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng)方面有了一些心得，我認(rèn)為要成為一個(gè)職業(yè)人最重要的一個(gè)條件就是要有“職業(yè)信條”。

摘要：目的探索提高新上崗護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)能力培訓(xùn)及管理，幫助新上崗護(hù)士盡快適應(yīng)職業(yè)崗位，合理的規(guī)劃職業(yè)人生。方法設(shè)計(jì)了六個(gè)部分的培訓(xùn)內(nèi)容，第一部分：注重方式；第二部分：心態(tài)修煉；第三部分：醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)；第四部分：職場禮儀培訓(xùn)；第五部分：綜合培訓(xùn)；第六部分：員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)及總結(jié)。結(jié)果通過培訓(xùn)，新上崗護(hù)士均有了清晰的目標(biāo)，明確了自己的奮斗方向，提升了職業(yè)忠誠度，我院采取職業(yè)素質(zhì)能力系統(tǒng)化培訓(xùn)三年來未出現(xiàn)護(hù)士離職。結(jié)論新上崗護(hù)士職業(yè)素質(zhì)能力系統(tǒng)化培訓(xùn)是提升護(hù)士綜合素質(zhì)，培養(yǎng)護(hù)理人才，減少離職率的有效方法。

關(guān)鍵詞：新上崗護(hù)士；職業(yè)素質(zhì)能力；管理

0引言

護(hù)理質(zhì)量直接關(guān)系到病人的生命與健康，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，是護(hù)理管理的中心任務(wù)，而護(hù)士職業(yè)綜合素質(zhì)是保證護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵。新護(hù)士剛剛步出校門，在從護(hù)生角色向護(hù)士角色轉(zhuǎn)換過程中，面臨著許多問題，此階段能否順利適應(yīng)，對護(hù)理工作有著很大的影響。護(hù)校畢業(yè)生工作的最初3年，是工作態(tài)度、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的形成階段。我們采用問卷，對來醫(yī)院工作3年內(nèi)的護(hù)士進(jìn)行綜合職業(yè)能力調(diào)查，現(xiàn)報(bào)道如下。

1職業(yè)素質(zhì)能力培訓(xùn)思路

對新護(hù)士的培訓(xùn)，首先保證新護(hù)士適應(yīng)職位的素質(zhì)要求和履行職守的能力要求，同時(shí)又要最大限度的考慮護(hù)士個(gè)人發(fā)展的需求，因此培訓(xùn)理念必須在充分考慮醫(yī)療機(jī)構(gòu)需求的同時(shí)堅(jiān)持以人為本。新護(hù)士剛走上工作崗位，正是充滿熱情的時(shí)候，但因?yàn)榕R床經(jīng)驗(yàn)少，在處理一些復(fù)雜問題時(shí)會感到茫然無措，針對此情況，培訓(xùn)采取集中授課、拓展體驗(yàn)、案例分享、討論總結(jié)、情景演示、才藝展示、書寫感悟等多種形式，寓教于樂，不斷提升，使培訓(xùn)效果達(dá)到最佳。

摘要:對職業(yè)化素質(zhì)及職業(yè)化素質(zhì)模型進(jìn)行論述的基礎(chǔ)上,建立旅游人才的職業(yè)化素質(zhì)模型,提出旅游人才的思想素養(yǎng)､行為素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)及其內(nèi)涵｡由于旅游人才是個(gè)比較寬泛的概念,包括許多不同的職業(yè)類型,加上職業(yè)化素質(zhì)模型具有與企業(yè)文化關(guān)聯(lián)的獨(dú)特內(nèi)涵,所以,建立的只是旅游人才的一般性通用職業(yè)素質(zhì)模型｡同時(shí),旅游人才職業(yè)化模型在旅游企業(yè)人才職業(yè)化建設(shè)與培訓(xùn)中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值｡

關(guān)鍵詞:旅游人才;職業(yè)化;職業(yè)素質(zhì)模型

一、職業(yè)素質(zhì)模型概念的提出及其內(nèi)涵

1.素質(zhì)及職業(yè)素質(zhì)

素質(zhì)一詞來源于心理學(xué)的定義,是指個(gè)體從上代繼承下來的､天生具有的解剖生理特點(diǎn),主要是神經(jīng)系統(tǒng)､感覺器官和運(yùn)動器官的機(jī)能特點(diǎn)｡心理學(xué)把素質(zhì)解釋限于通過遺傳獲得的遺傳素質(zhì)｡廣義上的素質(zhì)概念指人的內(nèi)在品質(zhì)和質(zhì)量,是在遺傳素質(zhì)基礎(chǔ)上,受后天環(huán)境､教育的影響,通過個(gè)體自身的體驗(yàn)認(rèn)識和實(shí)踐磨煉,從而形成的比較穩(wěn)定的､內(nèi)在的､長期發(fā)生作用的基本品質(zhì)結(jié)構(gòu),包括人的思想､道德､知識､能力､心理､體格等｡我們通常所說的素質(zhì)是廣義上的素質(zhì)｡

職業(yè)素質(zhì)是指從業(yè)者在一定生理和心理?xiàng)l件基礎(chǔ)上,通過教育培訓(xùn)､職業(yè)實(shí)踐､自我修煉等途徑形成和發(fā)展起來的,在職業(yè)活動中起決定性作用的､內(nèi)在的､相對穩(wěn)定的基本品質(zhì)｡職業(yè)素質(zhì)強(qiáng)調(diào)職業(yè)性,是職業(yè)化的必然結(jié)果,是個(gè)體在具體的職業(yè)實(shí)踐中,學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)范､掌握職業(yè)技能､形成職業(yè)意識及職業(yè)價(jià)值觀的必然結(jié)果｡

各區(qū)、市、縣人民政府，市政府各委辦局、各直屬機(jī)構(gòu)，有關(guān)單位：

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》(中發(fā)[*]16號)、《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[*]35號)精神，進(jìn)一步加快我市技能人才隊(duì)伍建設(shè)步伐，全面改善勞動力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)就業(yè)，現(xiàn)就大力實(shí)施職業(yè)素質(zhì)提升工程提出如下意見：

一、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分認(rèn)識職業(yè)素質(zhì)提升的重要意義。經(jīng)過全社會的共同努力，我市勞動力職業(yè)素質(zhì)開發(fā)工作取得了顯著成績，技能人才隊(duì)伍整體實(shí)力不斷增強(qiáng)。但是隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科技進(jìn)步，我市技能人才總量不足、分布不合理等問題凸顯，已不能滿足經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展的需要，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出。實(shí)施職業(yè)素質(zhì)提升工程是加快我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和技術(shù)結(jié)構(gòu)調(diào)整、提高企業(yè)競爭力、增強(qiáng)勞動者就業(yè)能力的迫切需要，對于振興老工業(yè)基地、推進(jìn)“一個(gè)中心、四個(gè)基地”建設(shè)、提高就業(yè)質(zhì)量和城市綜合競爭力具有重要意義。各地區(qū)、各部門要堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，從人才興市、人才興業(yè)高度，充分認(rèn)識提升勞動者職業(yè)素質(zhì)的重要性，增強(qiáng)緊迫感，采取有力措施，大力實(shí)施職業(yè)素質(zhì)提升工程。

二、確立實(shí)施職業(yè)素質(zhì)提升工程的指導(dǎo)思想和目標(biāo)。全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀，以改善勞動者素質(zhì)結(jié)構(gòu)為出發(fā)點(diǎn)，以提高就業(yè)質(zhì)量、滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，加大政府投入，統(tǒng)籌社會資源，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)，通過學(xué)校教育、企業(yè)培訓(xùn)、個(gè)人提高等方式，加快培養(yǎng)一批企業(yè)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)急需的知識技能型人才。以發(fā)展中、高等職業(yè)培訓(xùn)為重點(diǎn)，帶動各級技能人才梯次發(fā)展，力爭用5年時(shí)間培養(yǎng)先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)急需的中、高級技能人才20萬人，使初中高技能人才結(jié)構(gòu)由現(xiàn)在的63：27：10達(dá)到40：40：20。全面推行職業(yè)資格證書制度，高等院校畢業(yè)生“雙證率"達(dá)到20%，全市企業(yè)就業(yè)準(zhǔn)入工種全面實(shí)現(xiàn)持職業(yè)資格證書上崗。對失業(yè)人員全面實(shí)施職業(yè)素質(zhì)提升，力爭70%以上失業(yè)人員參加技能培訓(xùn)，30%有一定基礎(chǔ)的勞動者參加中高級培訓(xùn)。

三、充分發(fā)揮用人單位在職業(yè)培訓(xùn)中的主體作用。加快建立政府統(tǒng)籌、行業(yè)指導(dǎo)、市場調(diào)節(jié)、用人單位自主開展職業(yè)培訓(xùn)的運(yùn)行機(jī)制，支持用人單位強(qiáng)化自主培訓(xùn)功能，建立職業(yè)培訓(xùn)制度，制定職業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，對職工開展緊缺工種中高級技能培訓(xùn)；鼓勵(lì)用人單位根據(jù)實(shí)際需要，依托地方的職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)、培訓(xùn)在職職工和后備職工；鼓勵(lì)有條件用人單位的培訓(xùn)與實(shí)訓(xùn)基地開展面向社會的有償職業(yè)培訓(xùn)活動，對經(jīng)資質(zhì)認(rèn)定的用人單位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，政府可購買其培訓(xùn)成果；在全市開展用人單位職業(yè)培訓(xùn)評優(yōu)活動，對員工職業(yè)培訓(xùn)率達(dá)到60%以上的用人單位授予牌匾并在媒體表彰宣傳；發(fā)揮行業(yè)組織的作用，開展行業(yè)人力資源預(yù)測，制定行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃，提供職業(yè)教育和培訓(xùn)市場的中介服務(wù)，溝通行業(yè)內(nèi)職業(yè)教育和培訓(xùn)的信息，組織、協(xié)助對行業(yè)職業(yè)教育和培訓(xùn)的檢查評估工作。

四、加大對就業(yè)與再就業(yè)培訓(xùn)的扶持力度。各級政府要采取切實(shí)有效的措施，扶持就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)。完善市區(qū)兩級就業(yè)培訓(xùn)基地設(shè)施與功能，發(fā)揮好其示范作用。實(shí)施社會職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定，通過購買其培訓(xùn)成果予以扶持。對定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展的城鎮(zhèn)各類失業(yè)人員和農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力參加的首次就業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)鑒定合格，給予補(bǔ)貼。

為貫徹落實(shí)國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要（*—2010—2020年）》和《*〈全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要〉實(shí)施工作方案》的要求，提高全省城鎮(zhèn)勞動人口的科學(xué)素質(zhì)，服務(wù)于國家自主創(chuàng)新能力的提升和全面建設(shè)小康社會，提出如下行動方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

（一）在全省廣大城鎮(zhèn)宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)倡導(dǎo)和普及節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能降耗、安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)，健康生活等觀念和知識，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變和科學(xué)文明健康生活方式的形成。

（二）圍繞走新型工業(yè)化道路和發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的需求，以學(xué)習(xí)能力、職業(yè)技能和技術(shù)創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，提高第二、第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的科學(xué)素質(zhì)，更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會和自身發(fā)展的要求。

（三）圍繞城鎮(zhèn)化進(jìn)程的要求，提高進(jìn)城務(wù)工人員的職業(yè)技能水平和適應(yīng)城市生活的能力。

（四）提高失業(yè)人員的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。