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年，區(qū)教育督導工作要以中央提出的構(gòu)建和諧社會和建立落實科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以省市督導工作會議精神為導向，結(jié)合雙陽教育工作實際，以為“辦好雙陽人民滿意的教育”服務為宗旨，樹立和實施科學的教育督導工作發(fā)展觀。立足于規(guī)范、求是、改革與創(chuàng)新，繼續(xù)構(gòu)建和完善科學的教育督導評估新模式,認真實施“普通中小學校辦學水平發(fā)展性督導評估”，進一步加強年度教育工作目標管理責任制度，依法對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）、各學校的教育教學工作進行監(jiān)督、檢查、評估、指導，以不斷完善雙陽教育督導評估工作的新思路，促進我區(qū)素質(zhì)教育的深入實施。

今年，教育督導工作要著力做好以下幾方面工作：

一、繼續(xù)深入實施“分層次、動態(tài)化、周期性”普通中小學校辦學水平發(fā)展性督導評估，認真做好第一周期最后一年的收尾工作.按照府辦〔2003〕10號《雙陽區(qū)第一輪“分層次、動態(tài)化、周期性”普通中小學校辦學水平督導評估實施辦法》中三年為一周期的安排，2003、2004年督導室已對全區(qū)近三分之二的學校（108所）進行評估驗收，各學校都根據(jù)評估結(jié)果和自身實際制定出新的發(fā)展性評估規(guī)劃。年將對剩余三分之一的學校進行督導評估，并要在前兩年的基礎上做到檢查更到位，評價更準確，指導更細致，效果更明顯。

1、認真總結(jié)，準確定位。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)、各學校要認真做好三年來對“分層次、動態(tài)化、周期性”普通中小學校辦學水平督導評估中經(jīng)驗和教訓的總結(jié)，結(jié)合評估結(jié)果認定及評估驗收情況的通報，發(fā)揚成績,查找差距，認識不足，給自身一個科學準確的定位。同時制定出符合自身實際，有利于持續(xù)發(fā)展的近期及長遠規(guī)劃，并報送區(qū)督導室審核。

2、做好自評，組織實施。今年將接受“分層次、動態(tài)化、周期性”辦學水平督導評估驗收的學校要認真審視自己，開展好自評自查工作。充分認識本學校優(yōu)勢，實事求是分析本學校存在的問題與不足，并結(jié)合實際申報驗收等級，寫出自評報告，填寫自評表，上交督導室，避免盲目申報。

3、以評促建，持續(xù)發(fā)展。區(qū)督導室在做好第一輪辦學水平發(fā)展性督導評估后，要總結(jié)先進經(jīng)驗、查擺不足，科學制定發(fā)展規(guī)劃，為明年開展的第二輪“分層次、動態(tài)化、周期性”辦學水平督導評估工作奠定基礎。并將根據(jù)教育發(fā)展趨勢,結(jié)合第一輪督導評估工作的實踐以及各學校的民主反饋建議,進一步完善發(fā)展性辦學水平督導評估實施辦法。根據(jù)第一輪規(guī)定評出的“示范、優(yōu)秀、合格、待合格”四個檔次，對各學校重新確定發(fā)展目標，被評為示范檔次的學校，向“特色學校”努力；被評為“優(yōu)秀、合格”檔次的學校,要以進一步鞏固成果，提升等級為目標，做好隨時迎接復查驗收的準備，并為持續(xù)健康發(fā)展抓好自身建設。

二、繼續(xù)以改革和創(chuàng)新為立足點，創(chuàng)造性地做好年度重點工作督導評估及專項、隨機督導評估工作。年的年度重點工作，在目標任務、方式方法、結(jié)果認定等方面都要有新的突破，努力開創(chuàng)督導工作新局面。

1、突出重點，注重實效。立足我區(qū)實際，今年的教育重點工作要以切實體現(xiàn)“精簡項目、突出重點”為原則，根據(jù)素質(zhì)教育和課程改革的新形勢，克服重復評估帶來的耗費人力、物力，缺乏實效性的弊端。精簡重點工作評估項目，進一步加大對教育重點工作的督導力度。重點抓好對鞏固提高“兩基”成果工作的督導，突出抓好對“控輟工作”的督導，最大限度的提高鞏固率，深入抓好對“農(nóng)村職業(yè)教育”及“新課程改革”等工作的督導。在突出教育教學工作重點時要切實體現(xiàn)針對性，并強化評估結(jié)果的運用。認真研究制定年全區(qū)各級各類學校（幼兒園）教育重點工作內(nèi)容及其評估指標體系，并以此為依據(jù)，年末對教育重點工作進行終結(jié)性督導評估。

2、凸顯熱點，抓住難點。區(qū)教育督導室將針對人民群眾關心和反映強烈的熱點、難點問題開展專項、隨機督導評估。圍繞教育行風建設，如“亂收費”“亂辦班”部分學校學生課業(yè)負擔過重、教學質(zhì)量如何提高及安全工作等老百姓關注關心的問題要加大督導力度,對實施新課程改革中的若干熱點問題、薄弱問題等有關內(nèi)容，對相關學校進行專項督導評估和隨機督導檢查。加大隨機督導檢查的結(jié)果占年底終結(jié)性評估的權重。專項督導及隨機督導檢查情況，將予以通報。

三、加強督導室自身建設，深化教育督導制度改革。

（一）督導制度建設：

1、進一步完善教育督導民主制度。建立健全民主征求意見制度，年初，要向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)、各學校下發(fā)征求意見卡，廣泛征集專家、學校領導以及教育局其它科室對教育督導工作的意見、建議，為教育督導評估工作的開展提供科學依據(jù)。

2、進一步完善教育督導通報制度。每次教育綜合督導評估和專項督導評估都要向?qū)W校和兩級政府通報評估情況及驗收結(jié)果,對隨機督導檢查情況實行不定期通報。

3、進一步完善教育督導整改制度。對每次督導評估工作中發(fā)現(xiàn)的較嚴重問題，要及時下發(fā)整改意見書，提出整改意見及措施，并限期整改。同時建立學校整改情況報告檔案。

4、進一步完善教育督導反饋制度。對辦學水平督導評估情況及年度教育工作督導檢查情況要及時、準確、客觀、公正地向被評估單位進行意見反饋，并以指導、服務為導向，幫助學校解決現(xiàn)實問題.

5、進一步完善教育督導激勵約束制度。要健全激勵約束機制，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)、各學校簽訂目標管理責任書，科學運用督導評估認定結(jié)果，對在深化教育教學改革、提高辦學整體水平等方面取得優(yōu)異成績的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校(幼兒園)要進行表彰獎勵；對在辦學過程中出現(xiàn)重、特大教育。責任事故的，要實行一票否決，而且將認定結(jié)果送交區(qū)委組織部和宣傳部備案,做為評價鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)、學校及其主要領導工作的重要依據(jù).

（二）督導隊伍建設：

1、為擴大我區(qū)督學隊伍，增強教育督導權威，督導室從基層學校通過考核的辦法選拔若干名骨干教師、中層領導等事業(yè)心強、業(yè)務能力棒的人員充實到督導室，并進一步培訓和外出學習，提高了督學的整體素質(zhì)。

2、按照建設學習型、創(chuàng)新性機關的要求，我區(qū)督導室全體成員以創(chuàng)立“學習型督導室”為目標，認真學習教育的有關法律、法規(guī)，認真學習國家有關督學方面的方針政策，認真學習教育理論和信息技術知識，努力充實自己，提高自己。

3、深入開展教育督導科學研究和教育工作的調(diào)查研究。我區(qū)督導室將主動承擔各級各類有關“教育評價、教育監(jiān)督”的課題，并把開展調(diào)查研究納入教育督導的重要工作議程。今年要根據(jù)我區(qū)教育工作的實際，結(jié)合教育熱點、難點問題開展3—5項專題調(diào)研，形成調(diào)查報告或論文，為市督導室提交調(diào)研報告、工作動態(tài)5份以上，并提供1—2個有價值的督導評估案例，爭取在市級以上教育督導刊物上發(fā)表1—2篇文章。

四、認真完成市督導室部署的各項工作：

1、積極配合市督導室研制修訂《長春市普通中小學辦學水平督導評估指標體系》，認真研究，細致揣摩，真誠地拿出自己的意見和看法。配合市督導室搞好一類一級學校的復查，認真申報，大力監(jiān)督，爭取順利通過。

2、集中精力開展好“未成年人思想道德建設”、“職業(yè)教育、幼兒教育”、“實施新課程”等專項督導檢查，推動有關教育重點、難點問題的解決。

附：年工作日程表

區(qū)人民政府教育督導室

年三月二十二日