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為深入貫徹落實(shí)《中共*縣委辦公室關(guān)于在全縣開展以“講黨性、抓機(jī)遇、重民生、謀發(fā)展”為主題的作風(fēng)建設(shè)教育活動實(shí)施方案》(永辦通[2009]33號)，狠抓干部作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，確保*經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。我辦高度重視，在認(rèn)真總結(jié)以往教育活動取得的成功經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合工作實(shí)際，及時(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)，撰寫心得體會，召開了民主生活會，按要求圓滿完成了各階段工作。通過教育活動的開展，干部職工提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，找出了差距，落實(shí)了改進(jìn)措施，干部作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)得到了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，支部、班子成員更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、開展作風(fēng)教育活動的基本情況

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

根據(jù)縣委的統(tǒng)一安排、部署，我辦參加此次作風(fēng)建設(shè)教育活動對象為全體干部職工，共涉及5個(gè)股(室)12名干部職工。為加強(qiáng)此次活動的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)成立了以主任任組長，一名副主任任副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員的作風(fēng)建設(shè)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓、干部職工層層落實(shí)的良好局面，為我辦作風(fēng)建設(shè)教育活動的順利開展提供了有力的組織保證。

(二)思想端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真。

開展“講黨性、抓機(jī)遇、重民生、謀發(fā)展”為主題的作風(fēng)建設(shè)教育活動，主要是集中解決解決部分干部職工在作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。這次教育活動我們以落實(shí)干部個(gè)人“六個(gè)一”、班子“三個(gè)一”和規(guī)范“四個(gè)方面”的工作為目標(biāo)，在第一階段的學(xué)習(xí)活動中，我辦以重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》、黨的十七大精神和2009年全國兩會精神、總書記在十七屆中紀(jì)委三次全會上的重要講話、國務(wù)院廉政工作會議精神、省委八屆六次全會和2009年省“兩會”精神、省政府廉政工作會議、省紀(jì)委八屆四次全會、市委二屆六次全委會、2009年市“兩會”精神、全市黨風(fēng)廉政建設(shè)會議、市紀(jì)委二屆四次全會和縣委十一屆四次全會精神。通過學(xué)習(xí)，不斷提高道德境界和黨性修養(yǎng)，用先進(jìn)理論和崇高精神來武裝自己、充實(shí)自己、陶冶自己，實(shí)現(xiàn)黨性修養(yǎng)的質(zhì)的飛躍。堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，通讀原文和重點(diǎn)輔導(dǎo)相結(jié)合，理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，采取個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)交流等多種形式，完成讀書筆記12份，撰寫心得體會每人1篇共12篇。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、準(zhǔn)備充分、發(fā)動深入、思想認(rèn)識到位、措施具體有力、形式多樣、步驟穩(wěn)妥推進(jìn)、氛圍濃厚、成效顯著，教育活動已取得了階段性效果，做到了作風(fēng)教育活動與扶貧工作兩手抓，兩不誤，兩促進(jìn)。

(三)廣泛征求意見，嚴(yán)格進(jìn)行自檢自查。

為達(dá)到進(jìn)一步溝通思想、相互提醒、相互幫助、化解矛盾、增進(jìn)了解、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的目的，在查找問題階段的學(xué)習(xí)中，我辦分別征求了黨員、群眾對黨支部及領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見，并引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和支部黨員自覺自愿、積極主動地開展談心活動，通過開展廣泛征求意見和交心談心活動，根據(jù)同志們提出的意見和建議，辦黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子就思想、工作和作風(fēng)等方面存在的問題，進(jìn)行了認(rèn)真的分析，并制定了相應(yīng)的整改措施。

(四)開好民主生活會，進(jìn)行批評與自我批評。

根據(jù)作風(fēng)建設(shè)活動要求，報(bào)請縣委組織部同意，于6月9日召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨員組織生活會。在民主生活會上大家推心置腹認(rèn)真地談了班子、個(gè)人存在的不足和問題，并提出了下一步的整改意見。通過剖析和征求意見，共梳理出思想、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)方面存在的不足3項(xiàng)：1、認(rèn)真對照科學(xué)發(fā)展觀和責(zé)任政府“四項(xiàng)制度”的要求，個(gè)別人員還存在辦事拖拉、作風(fēng)不實(shí)的問題。2、個(gè)別干部職工責(zé)任心不強(qiáng)、組織紀(jì)律渙散、上下班制度堅(jiān)持得不好，沒有感恩的心態(tài)來工作。3、在機(jī)關(guān)自身建設(shè)上，存在用勁不夠、管理不嚴(yán)、失之于寬、失之于軟的問題，就事論事多，挖根源、較真問責(zé)少，一般號召要求多，建立長效機(jī)制少。

(五)理清思路，明確整改方向和措施。

在整改提高階段的學(xué)習(xí)中，主要對征求到的意見和查擺出來的問題，進(jìn)行認(rèn)真的梳理和分析，進(jìn)一步理清思路，落實(shí)整改措施，并對整改內(nèi)容進(jìn)行承諾，明確了下一步工作的目標(biāo)。

存在不足：1.認(rèn)真對照科學(xué)發(fā)展觀和責(zé)任政府“四項(xiàng)制度”的要求，個(gè)別人員還存在辦事拖拉、作風(fēng)不實(shí)的問題。

整改措施：切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理制度的建設(shè)，通過黨風(fēng)廉政、作風(fēng)建設(shè)等活動的開展，加大教育管理力度，認(rèn)真抓好行政問責(zé)制度的落實(shí)工作。

整改時(shí)限：2009年12月底前整改完畢。

取得的效果：人人熟知“四項(xiàng)制度”，人人自覺遵守“四項(xiàng)制度”，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦事的質(zhì)量和效率。

存在不足：2、個(gè)別干部職工責(zé)任心不強(qiáng)、組織紀(jì)律渙散、上下班制度堅(jiān)持得不好，沒有感恩的心態(tài)來工作。

整改措施：加強(qiáng)內(nèi)部管理制度的建設(shè)，對手中無工作的這部分人員，集中起來進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。同時(shí)嚴(yán)格考勤制度，從上下班等細(xì)小的環(huán)節(jié)抓起，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭執(zhí)行，將考勤與年終的考評結(jié)合起來。

整改時(shí)限：2009年12月底前整改完畢。

取得的效果：全體干部職工進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、組織紀(jì)律意識，工作積極主動，團(tuán)體意識進(jìn)一步增強(qiáng)。

存在不足：3、在機(jī)關(guān)自身建設(shè)上，存在用勁不夠、管理不嚴(yán)、失之于寬、失之于軟的問題，就事論事多，挖根源、較真問責(zé)少，一般號召要求多，建立長效機(jī)制少。

整改措施：加強(qiáng)內(nèi)部管理制度的建設(shè)，加強(qiáng)干部職工政策理論知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和教育，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭執(zhí)行、率先垂范。

整改時(shí)限：2009年12月底前整改完畢。

取得的效果：進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識、創(chuàng)新意識，推動扶貧工作向縱深發(fā)展，不斷總結(jié)推廣扶貧開發(fā)中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)建立健全扶貧開發(fā)的長效機(jī)制。

二、主要做法及取得的成效。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分。

辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把教育活動工作列入重要議事日程，作為今年一項(xiàng)重要政治任務(wù)來抓，領(lǐng)導(dǎo)重視，立說立行，工作主動性強(qiáng)，教育活動準(zhǔn)備工作充分。一是搞好調(diào)查摸底，為開展教育活動做好前期準(zhǔn)備工作。二是健全學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、設(shè)立辦公室，為搞好教育活動做好組織領(lǐng)導(dǎo)保證。三是建立健全學(xué)習(xí)工作制度，建立責(zé)任機(jī)制，明確職責(zé)任務(wù)，形成一級抓一級，確保教育活動有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、健康有序進(jìn)行。四是結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，確保教育活動有計(jì)劃進(jìn)行。支部書記作為教育活動的第一責(zé)任人和具體責(zé)任人，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，能認(rèn)真履行職責(zé)，精心組織，積極帶頭，率先垂范，積極主動地投入教育活動中，認(rèn)真扎實(shí)組織實(shí)施教育活動的各項(xiàng)具體工作，確保教育活動的內(nèi)容、人員、時(shí)間和效果真正落到實(shí)處。

(二)統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。

通過開展作風(fēng)建設(shè)教育活動，全體干部職工統(tǒng)一了思想，集中了精力，提高了認(rèn)識，都表示在今后的工作中將牢固樹立“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用;心系群眾、服務(wù)人民;真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效;艱苦奮斗，勤儉節(jié)約;顧全大辦，令行禁止;發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)共事;秉公用權(quán)，廉潔從政;生活正派，情趣健康”八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)，進(jìn)一步提高思想道德素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)扶貧工作上新臺階。

(三)轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，促進(jìn)了班子團(tuán)結(jié)。

通過教育活動的開展，切實(shí)解決了一些存在的突出問題，使機(jī)關(guān)的面貌和工作人員的精神面貌，有了一個(gè)較大的改觀，責(zé)任意識進(jìn)一步增強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)了不怕得罪人、敢于堅(jiān)持原則的精神，樹立了良好的形象，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。在作風(fēng)建設(shè)教育活動中，領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員干部的身份帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭查找問題，帶頭邊學(xué)習(xí)邊改、帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，主動與群眾談心，廣泛聽取意見，幫助職工解決實(shí)際困難，進(jìn)一步融洽了領(lǐng)導(dǎo)干部與一般職工的關(guān)系，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)。

(四)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，規(guī)范了制度。

以落實(shí)干部個(gè)人“六個(gè)一”、班子“三個(gè)一”和規(guī)范“四個(gè)方面”的工作為目標(biāo)，在學(xué)習(xí)研討階段中，高度重視理論學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際解惑釋疑，抓嚴(yán)抓細(xì)，真正使理論學(xué)習(xí)的過程成為提高思想理論素質(zhì)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的過程。為確保教育活動的時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四落實(shí)。一是把握“五個(gè)問題”，即嚴(yán)格紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性;突出重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性;創(chuàng)新形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的靈活性;加強(qiáng)督導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性;邊學(xué)邊改，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。通過學(xué)習(xí)和專題討論，廣大干部職工的思想認(rèn)識得到進(jìn)一步深化和提高，進(jìn)一步明確了新形勢下開展作風(fēng)建設(shè)教育活動的重要性和必要性。二是發(fā)揮“三個(gè)作用”，收到良好的效果。在學(xué)習(xí)教育的組織實(shí)施上，注重發(fā)揮支部書記的組織領(lǐng)導(dǎo)作用。書記能自覺以普通黨員身份參加學(xué)習(xí)，帶頭參加教育活動的同時(shí)，認(rèn)真履行支部學(xué)習(xí)教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。在學(xué)習(xí)教育的形式上，注重發(fā)揮干部的自我教育自我提高作用。廣大干部職工在參加集中學(xué)習(xí)的同時(shí)搞好自學(xué)，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性比較高。積極參加學(xué)習(xí)心得交流，邊學(xué)邊對照檢查自己在理想信念、宗旨意識、思想和工作作風(fēng)等方面存在的差距和不足，吃透精神，撰寫好學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)教育的方法上，注重發(fā)揮干部的主觀能動作用，充分調(diào)動廣大干部職工自覺學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

通過作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)規(guī)范“四個(gè)方面”的工作：一是規(guī)范了車輛管理，對單位公務(wù)車輛的管理，杜絕公車私用、公車私駕、公油私加、以車輛修理為名報(bào)銷其它個(gè)人支出等現(xiàn)象的發(fā)生;二是規(guī)范了接待工作。嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，定點(diǎn)、定標(biāo)準(zhǔn)接待，節(jié)約了辦公開支;三是規(guī)范了工作紀(jì)律。對懶、散、拖現(xiàn)象嚴(yán)肅批評教育，杜絕了上班時(shí)間參與打麻將等娛樂活動、上下班隨意遲到早退等行為;四是規(guī)范了制度落實(shí)。健全完善抓工作落實(shí)的責(zé)任制，認(rèn)真解決執(zhí)行不力、政令不暢、落實(shí)不到位的問題，形成制度建設(shè)長效機(jī)制。

(五)嚴(yán)格要求，參學(xué)率高。

為確保作風(fēng)建設(shè)教育活動的內(nèi)容、時(shí)間、人員和效果真正落到實(shí)處，防止走過場，確保參學(xué)率，保證高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成教育活動。一是實(shí)施“五嚴(yán)”，即嚴(yán)密組織，確保學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的落實(shí);嚴(yán)格考勤，確保足夠的人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn);嚴(yán)格紀(jì)律，確保足夠的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間;嚴(yán)格考核，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)質(zhì)效果;嚴(yán)格制度，確保教育活動不走過場。二是在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中做到“四有”，即出勤有登記、學(xué)習(xí)有記錄、個(gè)人有筆記、學(xué)后有心得。三是參學(xué)率高。為保證參學(xué)率，我辦做出五項(xiàng)管理規(guī)定。支部組織的集中學(xué)習(xí)，每位黨員包括非黨干部要準(zhǔn)時(shí)參加，不得無故缺席，并做好學(xué)習(xí)筆記;在學(xué)習(xí)階段一般不安排外出活動，有特殊情況不能參加者，須向主要領(lǐng)導(dǎo)請假。學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間均達(dá)到和超過了規(guī)定的要求，保證了比較高的參學(xué)率。

(六)堅(jiān)持兩手抓，兩不誤，兩促進(jìn)。

在抓緊抓好學(xué)習(xí)教育活動的同時(shí)，狠抓當(dāng)前工作，確保工作和學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進(jìn)。上半年，一是完成了20*年第二批45個(gè)省、市級整村推進(jìn)和20*年度300人易地扶貧項(xiàng)目的掃尾驗(yàn)收工作;二是積極爭取了2009年第二批45個(gè)省市級整村推進(jìn)項(xiàng)目、40戶175人的易地扶貧項(xiàng)目和2009年3000人勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、800人的職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目。

三、存在的不足。

通過開展作風(fēng)建設(shè)教育活動，廣泛征求意見、交心談心以及召開專題民主生活會，圓滿完成了教育活動各個(gè)階段的任務(wù)，但也存在一定的不足：一是認(rèn)識上還有一些差距。有的干部認(rèn)為沒有必要，存在隨大流現(xiàn)象;個(gè)別干部學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，重視程度不夠。二是有的干部工學(xué)矛盾處理不夠好。三是結(jié)合實(shí)際不夠緊密，主要是結(jié)合本單位、個(gè)人實(shí)際談的不多、不深入。

四、下一步努力的方向。

(一)以人為本，立足教育。首先，加強(qiáng)對政治理論的學(xué)習(xí)教育，把理論學(xué)習(xí)作為堅(jiān)定理想信念的首要途徑，著眼于馬克思主義理論的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，著眼于對實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀、知與行的真正統(tǒng)一。建立一支政治素質(zhì)強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平精，作風(fēng)過硬的扶貧干部隊(duì)伍。

(二)建立作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，將作風(fēng)建設(shè)工作長抓不懈。引導(dǎo)干部職工樹立“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用;心系群眾、服務(wù)人民;真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效;艱苦奮斗，勤儉節(jié)約;顧全大辦，令行禁止;發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)共事;秉公用權(quán)，廉潔從政;生活正派，情趣健康”八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和保持不講排場，不比闊氣，不奢侈浪費(fèi)，不追求享樂，勤儉持家的生活作風(fēng)，做一名合格的公務(wù)員。

(三)大興調(diào)查研究之風(fēng)，把更多的精力和時(shí)間放在深入基層解決實(shí)際問題上，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，切實(shí)把著力點(diǎn)放在謀發(fā)展、促改革、保穩(wěn)定、抓落實(shí)上，樹立務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)。

總之，在作風(fēng)建設(shè)教育活動各個(gè)階段的學(xué)習(xí)中，我辦始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，做到思想不放松，工作不松勁，力度不減弱，在廣泛動員的基礎(chǔ)上，把對干部的教育與制度的完善結(jié)合起來，確實(shí)解決了思想、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)以及生活作風(fēng)方面存在的突出問題，全體干部敬業(yè)精神、工作干勁、紀(jì)律意識進(jìn)一步增強(qiáng)，單位精神面貌得到了改觀，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部通過開展批評與自我批評，增強(qiáng)了協(xié)作，堅(jiān)定了信心，明確了目標(biāo)，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。