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提高研究水平推進(jìn)工程工作

馬克思主義理論研究和建設(shè)工程是我們黨思想理論建設(shè)的基礎(chǔ)工程、戰(zhàn)略工程。作為馬克思主義理論建設(shè)的重要陣地，中央黨校從工程實(shí)施之日起，就堅(jiān)持把完成工程交付的研究課題當(dāng)作重要政治任務(wù)來(lái)抓，開(kāi)展了一些工作，取得了一定進(jìn)展。

牽頭負(fù)責(zé)的科學(xué)社會(huì)主義教材編寫(xiě)進(jìn)展順利。為編好教材，課題組進(jìn)行了一系列內(nèi)部研究，并派出11位專家分赴11個(gè)省市聽(tīng)取意見(jiàn)。目前，《科學(xué)社會(huì)主義概論》一書(shū)已經(jīng)形成第二稿，修改后將正式送審。同時(shí)，整理出23個(gè)理論問(wèn)題并組織專家進(jìn)行研究，編寫(xiě)了“科學(xué)社會(huì)主義研究”系列叢書(shū)，發(fā)表30多篇相關(guān)論文。

承擔(dān)的重大理論研究課題進(jìn)展良好?！八枷?、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想對(duì)黨的建設(shè)特別是執(zhí)政黨建設(shè)的理論貢獻(xiàn)”課題研究每年都有成果，出版了十余部著作，課題的最終成果——《中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)理論的發(fā)展與創(chuàng)新》將于今年6月全面完成；“加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)”課題已如期報(bào)送1份總報(bào)告、4個(gè)分報(bào)告；關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義、科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)建設(shè)等11項(xiàng)年度重大理論問(wèn)題研究，除一項(xiàng)擬于年末結(jié)項(xiàng)外，其余均已完成，研究成果先后在國(guó)家重點(diǎn)報(bào)刊發(fā)表。

積極參與工程系列研討活動(dòng)和課題研究工作。組織校內(nèi)專家參加6次“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀研討會(huì)”，并承擔(dān)了第七次理論研討會(huì)的組織工作；參與社會(huì)主義核心價(jià)值體系系列研討會(huì)等多次重要研討活動(dòng)。多位專家作為首席專家和主要成員主持和參與了馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等多項(xiàng)課題研究任務(wù)。

努力推進(jìn)理論研究成果與理論教學(xué)、研究和宣傳工作相結(jié)合。制定中央黨校5年教材編寫(xiě)規(guī)劃，形成以馬克思主義中國(guó)化為重點(diǎn)的馬克思主義教材體系；建設(shè)馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科，招收5個(gè)二級(jí)學(xué)科的博士和碩士研究生；積極推進(jìn)教學(xué)改革，制定教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃；利用國(guó)家重點(diǎn)媒體和校內(nèi)報(bào)刊，宣傳工程研究成果；加強(qiáng)馬克思主義研究基金會(huì)工作，促進(jìn)馬克思主義理論教學(xué)和研究；進(jìn)一步整合和完善校園網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)在工程中的作用。

為了把各項(xiàng)工程任務(wù)落到實(shí)處，不斷提高工程研究水平，開(kāi)創(chuàng)工程研究新局面，我們今后將從以下幾個(gè)方面努力，繼續(xù)推進(jìn)工程工作：一是更加精心地組織課題研究，及時(shí)、高質(zhì)量地完成中央交付的研究任務(wù)。二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究和把握馬克思主義科學(xué)體系，把馬克思主義中國(guó)化最新成果研究作為科研主要任務(wù)；緊密結(jié)合新情況、新問(wèn)題，把對(duì)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究作為科研重點(diǎn)。三是加強(qiáng)對(duì)工程課題研究工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理，認(rèn)真做好協(xié)調(diào)、服務(wù)和督促工作，建立有效的工作機(jī)制，為開(kāi)展研究創(chuàng)造良好環(huán)境。四是發(fā)揮老一代馬克思主義理論家的領(lǐng)軍作用，同時(shí)把中青年人才的培養(yǎng)放在更加突出的位置，努力形成一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正，結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的馬克思主義理論人才梯隊(duì)。五是加快建設(shè)充分反映馬克思主義中國(guó)化最新成果的學(xué)科體系和教材體系，把工程成果轉(zhuǎn)化為黨校干部教育資源，為用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝學(xué)員頭腦、指導(dǎo)黨校工作提供支撐。

積極參與工程作出應(yīng)有貢獻(xiàn)

工程實(shí)施以來(lái)，教育戰(zhàn)線的同志們積極參與、努力工作，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課。在中央的直接領(lǐng)導(dǎo)下，、教育部研究制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》，把必修課由7門(mén)調(diào)整為4門(mén)；把4本新教材的編寫(xiě)工作列入工程，去年已全部投入使用，反映良好；教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，教師培訓(xùn)工作效果顯著；教學(xué)方法改革逐步深化，增強(qiáng)了教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力；馬克思主義理論的學(xué)科建設(shè)取得突破性進(jìn)展；宏觀指導(dǎo)得到改進(jìn)。新方案實(shí)施以來(lái)，高校思想政治理論課發(fā)生了可喜變化，師生對(duì)新方案、新教材普遍歡迎，學(xué)生對(duì)課程的滿意度明顯提高，主渠道作用日益凸顯。

扎實(shí)推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系建設(shè)。根據(jù)中央《關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，、教育部于2005年聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)科體系和教材體系的意見(jiàn)》，并制定了“重點(diǎn)編寫(xiě)教材總體規(guī)劃”，提出了重點(diǎn)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、遴選原則、具體規(guī)劃和工作機(jī)制，分4批組織實(shí)施41種重點(diǎn)教材的編寫(xiě)工作。目前，包括思想政治理論課4本教材在內(nèi)的第一批13種大部分已經(jīng)進(jìn)入審議階段，第二批9種已進(jìn)入提綱擬定階段，第三批10種正在組建課題組，第四批9種即將啟動(dòng)招標(biāo)工作。教育部還制定了90多種哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教材的整體規(guī)劃，教材編寫(xiě)工作邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。在學(xué)科體系建設(shè)中，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系貫穿到所有哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科中，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系體現(xiàn)到學(xué)科建設(shè)的方方面面。目前，已建立馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科及其所屬的6個(gè)二級(jí)學(xué)科，設(shè)立了一批博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)。

大力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。、教育部等五部委聯(lián)合舉辦的高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班，已舉辦22期，培訓(xùn)2200多人。、教育部還聯(lián)合推動(dòng)地方研修，共培訓(xùn)2萬(wàn)余人。在高校思想政治理論課新教材每一輪使用前，組織開(kāi)展教師全員培訓(xùn)，要求“先培訓(xùn)再上崗、不培訓(xùn)不上崗”，已培訓(xùn)11.2萬(wàn)人次；與聯(lián)合舉辦骨干教師研修班6期，培訓(xùn)600人。舉辦高校輔導(dǎo)員班主任骨干示范培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)1200人。大規(guī)模的培訓(xùn)和研修取得良好效果，為加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課及大學(xué)生思想政治教育，為繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，提供了有力保障。

深入開(kāi)展重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究。組織全國(guó)高校力量，深入研究中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等重大理論問(wèn)題，深入研究我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)中的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；依托北京大學(xué)等高校馬克思主義理論重點(diǎn)研究基地，推出了一批高質(zhì)量研究成果；發(fā)揮教育部鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想研究中心的骨干作用，認(rèn)真完成承擔(dān)的各項(xiàng)工程任務(wù)。

解決兩個(gè)問(wèn)題編好工程教材

實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策。能夠參加這一宏偉工程，我感到十分榮幸。我感受最深的一點(diǎn)是，要很好地完成黨所交付的這一任務(wù)，首先需要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施這一工程的重大意義，在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)和再學(xué)習(xí)。

工程的一項(xiàng)重要任務(wù)，就是編寫(xiě)覆蓋哲學(xué)社會(huì)科學(xué)眾多學(xué)科的一系列教材，主要的讀者對(duì)象是當(dāng)代大學(xué)生。對(duì)青年人來(lái)說(shuō)，大學(xué)階段是形成世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，他們?cè)诖髮W(xué)里接受的教育，將直接影響到他們能否自覺(jué)地以馬克思主義作為一生的指導(dǎo)思想，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。因此，教材不僅僅要向大學(xué)生提供有關(guān)各學(xué)科的基本知識(shí)，更重要的是要用馬克思主義中國(guó)化最新成果即中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，從思想上去武裝我們的大學(xué)生，以造就和培育一代又一代馬克思主義者。

通過(guò)4年來(lái)的實(shí)踐，我感到，編好工程教材，需要解決好兩個(gè)問(wèn)題。

一是馬克思主義的普遍真理如何與中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合的問(wèn)題，亦即馬克思主義中國(guó)化的問(wèn)題。馬克思主義不是教條，也不是單純的學(xué)問(wèn)，而是行動(dòng)的指南。研究馬克思主義的目的，歸根到底是為了解決中國(guó)的實(shí)際問(wèn)題，用來(lái)指導(dǎo)當(dāng)前正在進(jìn)行的改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。鄧小平同志早就深刻地指出，無(wú)論革命還是建設(shè)，都要注意學(xué)習(xí)和借鑒外國(guó)經(jīng)驗(yàn)，但照抄照搬別國(guó)經(jīng)驗(yàn)、別國(guó)模式，從來(lái)不能得到成功?！鞍疡R克思主義普遍真理同我國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，走自己的道路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，這就是我們總結(jié)長(zhǎng)期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論”。

二是正確闡述堅(jiān)持與發(fā)展的關(guān)系問(wèn)題。老祖宗不能丟，必須堅(jiān)持馬克思主義基本原理不動(dòng)搖。同時(shí)，馬克思主義又是發(fā)展的科學(xué)，具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品格。它必須隨著時(shí)代的步伐前進(jìn)，隨著人類實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展，研究新情況、新問(wèn)題，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展自己，而決不能停滯不前。馬克思主義理論之所以能永葆青春，就是因?yàn)樗肋h(yuǎn)和實(shí)踐保持密切聯(lián)系，總是能適應(yīng)新的歷史條件，對(duì)出現(xiàn)的新問(wèn)題作出新的解答而不斷前進(jìn)。

以上兩個(gè)問(wèn)題雖然是多年來(lái)大家關(guān)注的老問(wèn)題，卻始終是編寫(xiě)馬克思主義理論教材必須解決好的核心問(wèn)題。對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題，理論界在原則上已經(jīng)有了廣泛共識(shí)，但在一部教材中如何貫徹落實(shí)仍需花費(fèi)很大力氣，而貫徹落實(shí)的情況如何將在很大程度上影響教材的質(zhì)量。如果通過(guò)教材，使廣大青年學(xué)生真正理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國(guó)化最新成果，認(rèn)識(shí)到思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想既與馬克思主義一脈相承，又是在新的歷史條件下對(duì)馬克思主義的創(chuàng)新和發(fā)展，那么，這些教材也就取得成功了。

認(rèn)清職責(zé)使命爭(zhēng)取更大成績(jī)

工程從啟動(dòng)到現(xiàn)在，已經(jīng)走過(guò)4個(gè)春秋。對(duì)于中央編譯局來(lái)說(shuō)，這4年是在黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下同心同德、奮力攻關(guān)的4年，是動(dòng)員全局力量、共同鍛造精品的4年，也是全局各項(xiàng)工作以工程為龍頭、不斷開(kāi)拓和發(fā)展的4年。4年來(lái)，中央編譯局承擔(dān)的馬克思主義經(jīng)典作家重點(diǎn)著作譯文審核和修訂課題與經(jīng)典著作基本觀點(diǎn)研究課題扎實(shí)推進(jìn)，取得了預(yù)期成果。

目前，10卷本《馬克思恩格斯文集》和5卷本《列寧專題文集》已經(jīng)完成篇目遴選、文獻(xiàn)編輯、譯文修訂和資料編撰工作，并得到咨詢委員會(huì)專家的充分肯定。同以前出版的馬克思、恩格斯、列寧著作相比，這兩部文集的編譯工作具有更鮮明的時(shí)代特色、更顯著的實(shí)踐品格、更突出的創(chuàng)新意識(shí)。《馬克思恩格斯文集》的特點(diǎn)，一是選文精當(dāng)、內(nèi)容完整，既全面涵蓋經(jīng)典作家的理論體系，又充分體現(xiàn)馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)精神；二是體例新穎、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，既反映馬克思和恩格斯理論創(chuàng)造的全部歷程，又突出理論專著的重要地位；三是譯文精心審訂、譯名統(tǒng)一核準(zhǔn)，既保證理論上的準(zhǔn)確性，又增強(qiáng)表述上的可讀性；四是各類資料詳備、切合讀者需要，既為理解原著提供翔實(shí)的輔助材料，又對(duì)把握重要觀點(diǎn)發(fā)揮導(dǎo)讀作用?！读袑帉ｎ}文集》的特點(diǎn)是，緊緊圍繞用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨的戰(zhàn)略任務(wù)，采用全新的編輯思路，確定了《論馬克思主義》、《論辯證唯物主義和歷史唯物主義》、《論資本主義》、《論社會(huì)主義》和《論無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨》5個(gè)專題，從60卷《列寧全集》中精選115篇代表作，并匯編了一系列重要言論，使整部文集既包含列寧畢生堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義的主要理論貢獻(xiàn)，又緊扣中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展中的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。這兩部文集作為經(jīng)典著作基礎(chǔ)文本，將有助于廣大干部群眾和理論工作者深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，進(jìn)而全面、準(zhǔn)確地把握馬克思主義中國(guó)化最新成果。

經(jīng)典著作基本觀點(diǎn)研究課題，主攻方向是聯(lián)系實(shí)際深入研究經(jīng)典作家的基本觀點(diǎn)。這個(gè)總課題下設(shè)18個(gè)子課題，對(duì)經(jīng)典作家基本觀點(diǎn)進(jìn)行追根溯源的研究和梳理，對(duì)國(guó)內(nèi)外理論界的各種見(jiàn)解和爭(zhēng)論進(jìn)行分析和鑒別，立足于當(dāng)今世界的發(fā)展和中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐，作出馬克思主義的理論判斷。這一課題由中央編譯局牽頭，全國(guó)各地40多所高等院校、科研機(jī)構(gòu)以及國(guó)防大學(xué)和軍事科學(xué)院的200多名專家學(xué)者參加。截至目前，18個(gè)子課題組已經(jīng)全部完成經(jīng)典作家基本觀點(diǎn)綜述報(bào)告和國(guó)內(nèi)外理論界代表性觀點(diǎn)分析報(bào)告，有9個(gè)子課題組完成了總報(bào)告。

回顧4年的歷程，我們深刻體會(huì)到，中央關(guān)于實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的決策十分正確，對(duì)于我們堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟具有十分重要的意義。古人云：“行百里者半九十”。要最終圓滿完成上述兩個(gè)課題的任務(wù)，還有許多艱苦細(xì)致的工作要做。面對(duì)已經(jīng)取得的成果，必須保持清醒的頭腦，決不能有半點(diǎn)松懈。我們一定要認(rèn)清使命、加倍努力，不斷鞏固和擴(kuò)大研究成果，用出色的工作回應(yīng)黨和人民的期待和信任。

落實(shí)工程任務(wù)抓好課題研究

實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，意義重大，影響深遠(yuǎn)。通過(guò)實(shí)施工程，在全國(guó)高揚(yáng)了馬克思主義旗幟，凝聚了馬克思主義隊(duì)伍，弘揚(yáng)了馬克思主義學(xué)風(fēng)，創(chuàng)新了馬克思主義研究宣傳教育的體制機(jī)制，推動(dòng)了馬克思主義理論創(chuàng)新；通過(guò)實(shí)施工程，課題組成員受到了深刻系統(tǒng)的國(guó)情教育、黨的路線方針政策教育、馬克思主義特別是馬克思主義中國(guó)化最新成果的教育。

自工程實(shí)施以來(lái)，馬克思主義哲學(xué)教材課題組以高度的責(zé)任感和使命感，滿腔熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、潛心工作，取得了明顯進(jìn)展。課題組的主要做法，一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、研究、編寫(xiě)相結(jié)合。課題組的主要任務(wù)是編寫(xiě)一本好教材，而編寫(xiě)好的關(guān)鍵是研究好，研究好的前提是學(xué)習(xí)好。為此，我們選編了思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想三本《哲學(xué)思想摘編》和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想文集等，組織開(kāi)展了馬克思主義哲學(xué)重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題專題研究，相繼出版發(fā)表了一批研究成果。二是堅(jiān)持課題組集體智慧、學(xué)者個(gè)人特長(zhǎng)、學(xué)術(shù)界專家咨詢相結(jié)合。始終注重課題組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體成員的積極性，尊重課題組成員個(gè)人的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，鼓勵(lì)大家充分發(fā)揮自己的聰明才智、貢獻(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)智慧。為確保教材質(zhì)量、擴(kuò)大工程影響，先后邀請(qǐng)課題組之外數(shù)十位學(xué)術(shù)界著名學(xué)者討論修改教材編寫(xiě)大綱、編寫(xiě)要點(diǎn)和教材初稿。三是堅(jiān)持理論繼承、創(chuàng)新、面向現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。新編教材要有新的觀點(diǎn)、表述、資料，有新的章、節(jié)、目，在教材體系上也要有所創(chuàng)新。同時(shí)，堅(jiān)持、吸收和繼承以往教材中反映馬克思主義哲學(xué)基本原理的內(nèi)容以及科學(xué)的論述。這些基本理論對(duì)于初次系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)既是新的，也是必須掌握的。繼承和創(chuàng)新都在重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究中加以統(tǒng)一，使教材充分體現(xiàn)時(shí)代性、規(guī)律性、創(chuàng)造性。四是堅(jiān)持思想導(dǎo)向、理論體系、表述方式相結(jié)合。始終堅(jiān)持工程對(duì)教材“三個(gè)充分反映”和“四個(gè)分清”的要求，將其有機(jī)地融入到教材的理論體系之中，努力以清新樸實(shí)的語(yǔ)言、明快嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫳磉_(dá)出來(lái)。

我們下一步的打算，一是完成教材修改。按照工程咨詢委員會(huì)的意見(jiàn)，精雕細(xì)刻、字斟句酌，完成教材的修改出版，努力使之成為精品。二是做好教材使用。編寫(xiě)好教材只是工作的第一步，而讓學(xué)生學(xué)好，讓教師用好、教好，是更重要的環(huán)節(jié)。我們擬編寫(xiě)馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典著作導(dǎo)讀，編寫(xiě)教材使用的分章解讀，做好新教材的試講和使用新教材的教師培訓(xùn)工作。三是做好馬克思主義哲學(xué)的普及。以新教材為藍(lán)本，按照新的體例、新的風(fēng)格編寫(xiě)一本面向所有大學(xué)生以及干部的自學(xué)通俗教材，為提高大學(xué)生和干部的哲學(xué)素養(yǎng)作出貢獻(xiàn)。四是加強(qiáng)馬克思主義哲學(xué)的國(guó)際交流。在《中國(guó)高等學(xué)校學(xué)術(shù)文摘·哲學(xué)》英文雜志上按章連載教材簡(jiǎn)編內(nèi)容，最后結(jié)集出版馬克思主義哲學(xué)英文版，擴(kuò)大中國(guó)馬克思主義哲學(xué)的國(guó)際影響。

認(rèn)真履行職責(zé)創(chuàng)造精品力作

參加工程幾年來(lái)，我向廣大專家學(xué)者特別是一批老同志學(xué)到了許多寶貴的東西。能夠?yàn)楣こ套鞒鲎约旱奈⒈∝暙I(xiàn)，我感到十分光榮。我擔(dān)任“馬克思主義經(jīng)典著作基本觀點(diǎn)研究”總課題下的“經(jīng)典作家關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)與和平問(wèn)題基本觀點(diǎn)研究”和“當(dāng)代國(guó)際政治”教材編寫(xiě)兩個(gè)課題組的首席專家。目前，這兩個(gè)課題正按計(jì)劃順利推進(jìn)。我們的主要做法是：

把深入學(xué)習(xí)馬克思主義作為課題研究的中心環(huán)節(jié)并貫穿始終。原來(lái)有同志擔(dān)心學(xué)習(xí)影響研究，認(rèn)為把主要精力用來(lái)寫(xiě)作就行了。通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到：經(jīng)濟(jì)全球化正在深入發(fā)展，我國(guó)的改革開(kāi)放正在深化，世界社會(huì)主義總體上依然處于低潮，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的任務(wù)依然艱巨。學(xué)習(xí)是研究的關(guān)鍵前提。如果不深入學(xué)習(xí)馬克思主義原著，不自覺(jué)用馬克思主義中國(guó)化最新成果特別是科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，就很難把握馬克思主義的精髓，很難按照同志所要求的那樣，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同信念的堅(jiān)定信仰者。課題啟動(dòng)以來(lái)，我們一方面認(rèn)真組織大家學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志相關(guān)重要講話精神特別是黨的十七大精神，并組織專家積極參加工程組織的一系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；另一方面，有針對(duì)性地組織專家進(jìn)行集體學(xué)習(xí)特別是自覺(jué)進(jìn)行研討。幾年來(lái)，兩個(gè)課題組共組織集中學(xué)習(xí)討論37次，購(gòu)買(mǎi)馬列原著學(xué)習(xí)光盤(pán)12套，配發(fā)學(xué)習(xí)資料420多冊(cè)。

把深入調(diào)研作為立足點(diǎn)，為課題研究提供重要的資料和實(shí)踐支撐。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平觀點(diǎn)課題組目前已收集到國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料3000多萬(wàn)字，其中馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)與和平問(wèn)題論述的資料1900多萬(wàn)字，其他方面的資料1100多萬(wàn)字；到國(guó)防大學(xué)、軍事科學(xué)院以及河北某集團(tuán)軍所屬師團(tuán)連等軍事科研單位和基層部隊(duì)進(jìn)行調(diào)研，先后召開(kāi)各種座談會(huì)60多場(chǎng)，累計(jì)發(fā)放問(wèn)卷1500多份。當(dāng)代國(guó)際政治課題組已分別整理研究馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于國(guó)際政治問(wèn)題的論述、國(guó)內(nèi)外關(guān)于當(dāng)代國(guó)際政治研究的主要觀點(diǎn)等相關(guān)資料2700多萬(wàn)字；到北京、上海、吉林等地的高校以及有關(guān)研究單位開(kāi)展調(diào)研，深入了解青年學(xué)生、高校教師及相關(guān)研究人員對(duì)教材編寫(xiě)的意見(jiàn)和建議，先后召開(kāi)座談會(huì)50多場(chǎng)，發(fā)放問(wèn)卷3500多份。

把重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究作為主攻方向，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，推動(dòng)創(chuàng)新。在課題研究中，十分重視充分發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，注重讓各位專家充分表達(dá)意見(jiàn)，還專門(mén)組織不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴。開(kāi)展深度交流，有利于在一些重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上形成共識(shí)，也有利于調(diào)動(dòng)專家進(jìn)行理論創(chuàng)新的積極性和主動(dòng)性。比如，原來(lái)有同志對(duì)把經(jīng)典作家關(guān)于“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”和關(guān)于“人民軍隊(duì)建設(shè)”設(shè)為兩個(gè)課題不大理解。經(jīng)過(guò)幾次深入討論后認(rèn)識(shí)到，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作為迄今人類社會(huì)的兩種基本形態(tài)，直接涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及科技、外交、軍事等各個(gè)領(lǐng)域；“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”與“人民軍隊(duì)建設(shè)”相比是更宏觀、更具戰(zhàn)略層次的問(wèn)題，二者既有聯(lián)系，又各有不同的內(nèi)涵，不能相互替代，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到把這兩個(gè)問(wèn)題分為兩個(gè)課題不僅完全正確，而且十分重要。

把出成果、出人才作為課題研究的重要任務(wù)。出成果、出人才是檢驗(yàn)工程成效的兩大標(biāo)志。我們注重給年輕人壓擔(dān)子，在確定寫(xiě)作班子人選上，大膽選拔優(yōu)秀青年科研人員。在一些重大理論調(diào)研、研討等學(xué)術(shù)活動(dòng)中，注重多吸收青年學(xué)者參加。課題組對(duì)其他青年學(xué)者的影響和輻射作用也日益明顯。

珍惜參與機(jī)會(huì)始終高度負(fù)責(zé)，是實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的重要組成部分。作為《馬克思主義基本原理概論》教材編寫(xiě)課題組首席專家，我有幸參與了教材編寫(xiě)和修訂的全過(guò)程，深感終生受益。具體說(shuō)來(lái)，有這樣幾點(diǎn)體會(huì)。

要從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展全局的高度，深刻認(rèn)識(shí)編寫(xiě)馬克思主義基本原理教材的重要意義，增強(qiáng)編好教材的責(zé)任感，把教材編寫(xiě)的過(guò)程作為接受馬克思主義再教育的過(guò)程。馬克思主義以科學(xué)的世界觀和方法論揭示了人類歷史發(fā)展規(guī)律，是我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的強(qiáng)大理論武器。我們黨自誕生之日起，就把馬克思主義作為自己的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，并在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成了思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，指導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革取得了舉世矚目的偉大成就。歷史表明，只有堅(jiān)持馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，不斷推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)實(shí)踐，才能保持馬克思主義的強(qiáng)大生命力，才能保證我們黨和國(guó)家的事業(yè)不斷取得勝利。新世紀(jì)新階段，實(shí)踐的發(fā)展提出了一系列重大理論和實(shí)際問(wèn)題，迫切需要進(jìn)一步作出馬克思主義的理論回答。適應(yīng)這一新要求，編寫(xiě)高質(zhì)量的《馬克思主義基本原理概論》教材，既是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的需要，也是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)馬克思主義發(fā)展應(yīng)作的貢獻(xiàn)。正是本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，編寫(xiě)組全體成員通力合作、忘我工作、精益求精，認(rèn)真對(duì)待撰寫(xiě)的每一句話、每一個(gè)字，使教材編寫(xiě)取得了重要進(jìn)展。

要結(jié)合時(shí)代和實(shí)踐的發(fā)展，深入研究馬克思主義基本原理，努力對(duì)馬克思主義作出準(zhǔn)確而又符合時(shí)代要求的闡發(fā)，把教材編寫(xiě)的過(guò)程作為對(duì)馬克思主義再學(xué)習(xí)和推動(dòng)馬克思主義發(fā)展創(chuàng)新的過(guò)程。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理，是馬克思主義最重要的理論品質(zhì)，也是馬克思主義始終保持蓬勃生命力的關(guān)鍵所在。世界在不斷變化，我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)在不斷發(fā)展，馬克思主義也必須不斷發(fā)展和創(chuàng)新。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)，呼喚著馬克思主義理論的創(chuàng)新，也為馬克思主義發(fā)揮指導(dǎo)作用提供了廣闊舞臺(tái)。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，編寫(xiě)組全體成員一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研馬克思主義經(jīng)典著作，從總體上把握馬克思主義基本原理，防止生搬硬套，防止斷章取義，防止片面理解，努力作出準(zhǔn)確而又符合時(shí)代要求的新闡發(fā)；另一方面，緊密結(jié)合改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果即中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，從基本原理的層次上加以理解和把握，寫(xiě)入教材。

要努力提高自身的馬克思主義理論水平，把教材的編寫(xiě)過(guò)程作為加強(qiáng)馬克思主義理論隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程。編寫(xiě)高水平的馬克思主義基本原理教材，關(guān)鍵是要有一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的馬克思主義理論隊(duì)伍。正是由于深刻認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任，編寫(xiě)組全體成員把教材的編寫(xiě)看作是學(xué)習(xí)掌握馬克思主義基本原理的難得機(jī)遇，把認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作和馬克思主義中國(guó)化最新成果即中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系擺在首位，努力提高自身的馬克思主義理論水平，并用以指導(dǎo)教材編寫(xiě)，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。