前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇描寫夏天炎熱的詞語范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

描寫夏天炎熱的詞語范文第1篇

1、浮瓜沉李：浮沉於水中的瓜、李，是夏天清涼可口的食物。

2、烈日中天：炎炎烈日中正好處于天空的中央。

3、炎炎夏日：非常炎熱的夏天。如：炎炎夏日海灘上到處都是戲水的人潮。

4、艷陽高照：是形容陽光溫煦亮麗的樣子。

5、簟紋如水：?。褐瘛Ｖ裣?xì)密的紋理像清涼的水一樣。常用以形容夏夜的清涼。

6、綠樹成蔭：樹木枝葉茂密，遮蔽了陽光。

7、夏爐冬扇：夏爐冬扇意思是夏天生火爐，冬天扇扇子。比喻做事不符合當(dāng)時的需要，費(fèi)了力氣而得不到好處。

8、燋金流石：把金屬烤焦，把石頭曬化。形容極其炎熱難耐。

9、揮汗如雨：把流的汗一揮，就像下雨一樣，形容汗多而大。后多形容天熱，出汗多。

10、夏雨雨人：前一個“雨”，作名詞，雨水；后一個“雨”，作動詞，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及時給人幫助和教育。

11、沉李浮瓜：吃在冷水里浸過的瓜果。形容暑天消夏的生活。

12、旱魃為虐：旱魃：古代傳說中能贊成旱災(zāi)的怪物；虐：災(zāi)害。指旱災(zāi)。

13、火日炙人：形容天氣特別熱，太陽照射在人身上就像人烤在火爐上一樣。

14、燋金爍石：使金石銷熔，形容天很酷熱。

15、炎炎夏日：非常炎熱的夏天。

16、浮瓜沈李：指以寒泉洗瓜果解渴。后代指消夏的生活。

17、焦金爍石：使金石熔化枯焦。形容天氣酷熱。

18、季月煩暑：悶熱；暑熱。

19、蟬聲陣陣：指夏天樹上的蟬鳴此起彼伏。

20、夏樹蒼翠：就是夏天的樹木也是非常翠綠的。

21、熱氣騰騰：熱氣蒸騰的樣子。形容氣氛熱烈或情緒高漲。

22、青衫涼笠：比喻夏天的衣服和帽子。

23、寸草不生：寸草：一點(diǎn)兒草。形容土地貧瘠，連一點(diǎn)兒草都不長。亦形容災(zāi)情嚴(yán)重。

24、夏日可畏：像夏天酷熱的太陽那樣使人可怕。比喻為人嚴(yán)厲，令人敬畏。

25、鑠石流金：鑠、流：熔化。石頭被熔化，金屬變成了水。形容天氣很熱。

26、汗流如注：因天氣炎熱或心情緊張而導(dǎo)致渾身汗水不斷流下。

27、吳牛喘月：比喻因疑心而害怕。也用以形容天氣酷熱。

28、浮瓜沉李：比喻夏日的一種生活景象。浮沉於水中的瓜、李，是夏天清涼可口的食物。

29、浮瓜避暑：浮沉於水中的瓜、李，是夏天清涼可口的食物。

30、冬扇夏爐：冬天的扇子，夏天的火爐。比喻不合時宜。也比喻毫無用處的東西。

31、熱氣騰騰：指熱氣蒸騰的樣子。形容氣氛熱烈或情緒高漲。

32、火傘高張：比喻烈日當(dāng)空。

33、赤日炎炎：太陽暴曬，很熱的意思。

34、皎陽似火：皎：白而亮。太陽像火一樣燃燒。多形容夏日的炎熱。

35、炎天暑月：指炎熱的夏天。

36、熱不可耐：天氣炎熱，簡直不可忍耐。

37、悶熱難當(dāng)：夏天天氣悶熱，叫人難以忍受。

38、赤地千里：赤：空。形容天災(zāi)或**造成大量土地荒涼的景象。

39、揮汗如雨：揮：灑，潑。形容天熱出汗多。

40、赫赫炎炎：形容勢焰熾盛。

41、烈日炎炎：形容夏天陽光強(qiáng)烈。也可稱“赤日炎炎”。

42、若張火傘：形容夏天烈日當(dāng)空，十分炎熱。

43、烈日中天：太陽光很猛烈，高高掛在當(dāng)空，一般指午時，偏重于時間段。

44、吳牛喘月：指產(chǎn)于江淮間的水牛。吳牛指江淮一帶的水牛，吳地天氣多炎暑，水牛怕熱，見到月亮以為是太陽，故臥地望月而喘。比喻因疑心而害怕，也比喻人遇事過分懼怕，而失去了判斷的能力，也形容天氣酷熱。

45、祁寒酷暑：冬季大寒，夏天濕熱。

46、狂風(fēng)烈日：強(qiáng)風(fēng)猛烈而酷熱的天氣。

47、夏雨雨人：雨：前一個“雨”，名詞，雨水；后一個“雨”，動詞，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及時給人幫助和教育。

48、炎陽炙人：指炎熱的太陽照射在身上，好像烤火一般熱。形容非?？釤?。

描寫夏天炎熱的詞語范文第2篇

班級：姓名： 學(xué)號：得分：

六、填上合適的詞語（ 9分）

一（）喜鵲一（）春風(fēng)一（）衣服

（）的筍芽兒（）的世界（）（）協(xié)力

（）的草叢（）的陽光（）志（）城

七．照樣子，填上合適的詞。（6分）

人外（）（）銀光（）（）煥然（）（）

綠（）（）紅（）（）冷（）（）

八．用“”畫出句子中意思相反的詞。（3分）

1．春節(jié)時，東北非常寒冷，海南卻很炎熱。

2．一發(fā)卷子，有的同學(xué)高興得笑了，有的難過得哭起來。

3．這道應(yīng)用題真簡單，不用列復(fù)雜的算式。

九、給句子加標(biāo)點(diǎn)。(8分)

1、這難道是你的作品

2、北京多么美麗多么神秘

3、傣族人民笑哇跳哇唱哇是那么開心

十、排列句子順序。（6分）

（）同學(xué)明洋經(jīng)常來看這些花。

（）我家的幾盆月季花開了。

（）我悄悄把一盆月季花放在班級生物角里。

（）我高興地笑了。

（）他說：“咱們班的生物角就少這種花?！?/p>

（）同學(xué)們一進(jìn)教室，都說：“真香??！”

十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)

1、泉水流進(jìn)山腰的（），流過（），流到（），穿過（）流進(jìn)大海。

2、、、和都在二十四節(jié)氣中。

3、到了（），葡萄一大串一大串地掛在（）底下，有（）的、（）的、紫的、

暗紅的、淡綠的，（），美麗極了！

十二．考考我自己：閱讀短文，回答問題（6）分

夏天的菜地可真好看！碧綠碧綠的黃瓜，又嫩又長的扁豆，紫得發(fā)亮的茄子，青里透紅的西紅柿，

小燈籠似的青椒，還有胖娃娃一樣的冬瓜……這里真像一個百花園。

1．這段話共有句，寫了種蔬菜。

2．文中描寫蔬菜顏色的詞語有

描寫蔬菜形狀的詞語有

3．夏天的菜地像。

4.像 。

十三.作文：（10分）

描寫夏天炎熱的詞語范文第3篇

特邀撰稿教師：上海市閔行區(qū)航華二小 郁政S

（小學(xué)語文高級教師，區(qū)級后備骨干教師，上海市小學(xué)生優(yōu)秀作文征文活動中榮獲指導(dǎo)獎）

要求：

選擇一個喜歡的季節(jié)，仔細(xì)觀察并描寫季節(jié)的特點(diǎn)?？梢园堰@個季節(jié)所特有的氣候、自然現(xiàn)象、動植物活動或生長情況等關(guān)聯(lián)的內(nèi)容描寫出來，表達(dá)真實(shí)情感。

快樂導(dǎo)航：

一年四季，你最喜歡哪個季節(jié)？你聽著春的聲音，聞著夏的氣息，看著秋的顏色，對著冬的寒冷……是否有著不同的欣喜和感動？請選擇一個你最喜愛的季節(jié)寫下來。通過具體的景物、動物或事物寫出季節(jié)的特點(diǎn)，寫出喜歡這個季節(jié)的故事。

我愛你，秋天

上海市閔行區(qū)航華二小四年級 桂夢瑤

我愛那百花齊放的春天，我愛那烈日炎炎的夏天，我愛那冰天雪地的冬天，但是，我更喜歡那色彩斑斕的金秋！秋天，在詩人的筆下是那么的迷人，那么的美麗……

秋天，雖不像百花盛開的春天那樣富有生氣，也不像綠樹成蔭的夏天處處充滿生機(jī)，但它卻以那美麗的景象、誘人的果實(shí)和豐收的喜悅吸引著人們。

漫步在秋天的田野，一片片金黃的稻田隨著風(fēng)姑娘擺動、舞蹈，穗子低下頭，好像在害羞地笑。秋風(fēng)中，由遠(yuǎn)而近的金色波浪一波未平一波又起，讓人感到眼里滿是金黃的色彩，仿佛置身于一片金色的海洋。

秋姑娘又來到了果園。秋天，是一個豐收的季節(jié)。果園里，大多數(shù)的果樹都已經(jīng)成熟了，你瞧，那蘋果樹上的蘋果又大又紅，還散發(fā)著一陣陣香味兒；那黃澄澄的香蕉如同一個個彎彎的小月亮，很是可愛；那些個葡萄，紫瑩瑩的，一小顆一小顆，就像無數(shù)的紫色珍珠串在一起，真漂亮；柿子樹上長滿了一只只大柿子，就像一個個燈籠掛在樹上……

“嘩啦啦，嘩啦啦……”下雨了，細(xì)雨淅淅瀝瀝地流淌著，似乎是秋姑娘正在向人們傾吐一些埋藏在心里的秘密。樹木們在秋雨中盡情地舞蹈，讓雨點(diǎn)打落夏天所留下的炎熱。雨停了，抬頭一看，碧空如洗，藍(lán)得清澈、純凈，讓人心曠神怡。

秋雨過后，樹上的一些黃葉落了下來，地上就像鋪了一層黃地毯，踩上去，軟綿綿的，很舒服……就在這落葉飄零的秋天里，我們快樂地學(xué)習(xí)著，吸收著知識，涂抹著純真的色彩，憧憬著那美好的未來。

我愛這秋天的細(xì)雨，它不像其他時候的雨是一大滴一大滴并且冰冷地掉落下來，它是一絲一絲、輕柔地從天空中緩緩飄灑下來。在路上，你打著傘，看著水珠從雨傘的邊緣慢慢滑落下來，聽著雨點(diǎn)“滴答，滴答……”地落在水塘里的聲音，你會覺得，那種感覺很美妙。

秋天，是豐收的季節(jié)，是歡樂的季節(jié)，更是金色的季節(jié)！

??！秋天，我愛你，愛你的一切！

開頭運(yùn)用排比句總起全文，讓讀者領(lǐng)略四季之美，更加突出金秋的迷人與美麗。

漫步在秋天的田野，過渡自然。描寫稻田的一段十分生動。

描寫了秋天的果實(shí)累累，抓住其特點(diǎn)描述。

這三節(jié)語言細(xì)膩，側(cè)重描寫了秋雨，令人心曠神怡，令人憧憬未來，更令人陶醉，這種秋天的美頓時躍然紙上。

句段加油站：

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

――選自朱自清《春》

詞語加油站：

風(fēng)和日麗 百花盛開 烈日炎炎

描寫夏天炎熱的詞語范文第4篇

ABB:亮晶晶 涼冰冰 綠油油 胖乎乎 興沖沖 紅潤潤 懶洋洋 慢吞吞 光禿禿 靜悄悄

AABB:

高興——高高興興 大小——大大小小 多少——多多少少 紅火——紅紅火火 許多——許許多多 來往——來來往往 干凈——干干凈凈 明白——明明白白

ABAB：雪白雪白、 火紅火紅、 金黃金黃、 碧綠碧綠、 鮮紅鮮紅、 烏黑烏黑

___來___去：飛來飛去 走來走去 跑來跑去 跳來跳去 游來游去

又___又___：又大又多 又香又甜 又大又圓 又高又大 又細(xì)又長 又白又胖 又大又紅

四字詞：春回大地 萬物復(fù)蘇 柳綠花紅 鶯歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬

百花齊放 百鳥爭鳴 花紅柳綠 春暖花開 春風(fēng)拂面 萬里無云 五顏六色 百花盛開 歡歌笑語 東張西望 和風(fēng)細(xì)雨 鳥語花香 山清水秀 萬紫千紅

描寫春天的四字詞語：春回大地 柳綠花紅 百花齊放 春暖花開 帶有“春”的四字詞語：春回大地 春暖花開 四季如春

帶有“春”字的不一定是描寫春天的

二、短語(會正確填寫)

1、懶洋洋地曬太陽 慢吞吞地說 興沖沖地走進(jìn)來 懶洋洋地起床 慢吞吞地吃 興沖沖地跑進(jìn)來

2、鳥蛋涼涼的——涼涼的鳥蛋 小路長長的——長長的小路 楊樹高高的——高高的楊樹

3、碧綠碧綠的葉子(荷葉、小草、菜地、衣裳 ) 雪白雪白的棉花(浪花、梨花、貝殼、云朵 )火紅火紅的太陽(花兒、朝霞、楓葉) 金黃金黃的落葉(麥田、稻田、油菜花)

4、“的”字短語：“的”后加名詞 青青的(假山 、小蝦、草地) 綠綠的(草坪、小草、葉子) 彎彎的(小路、月兒、小船)

有趣的問題 難忘的日子 滿意的笑容 美麗的風(fēng)景 精彩的球賽 雪白的貝殼 高遠(yuǎn)的藍(lán)天 挺拔的松樹 會心的微笑 透明的翅膀 淘氣的娃娃 黑灰的身子 美麗的夏夜 可口的松果 悶熱的天氣 多彩的季節(jié) 金黃的稻子 大大的腦袋 高高的樹上 雪白的棉花 碧綠的菜地 寬寬的街道 高高的樓房 成熟的桃子 美麗的衣裳 快樂的時光 長長的房子 輕巧的橋 多彩的季節(jié) 黑灰色的身子 碧綠的衣裳 雪白的肚皮 溫暖的春天 炎熱的夏天 涼爽的秋天 寒冷的冬天 可口的松果 輕輕的步子 金黃的落葉 香甜的水果 紅紅的太陽 美麗的家鄉(xiāng)

金黃的稻子 寬寬的街道 盛開的鮮花 高興的表情 可惡的蚜蟲 圓圓的小蟲 高高的樓房 美麗的鮮花 結(jié)實(shí)的玻璃磚 大大小小的魚 各種各樣的船

輕巧的橋 大大的腦袋 長長的尾巴 雪白的肚皮 歡快的歌 鮮艷的紅領(lǐng)巾 茂密的松樹林 綠油油的荷葉 亮晶晶的眼睛 了不起的創(chuàng)舉

5、“地”字短語：“地”后加動詞

仔細(xì)地看 筆直地站 愉快地走 輕輕地送還 高高興興地走 輕輕地走

慢慢地走 認(rèn)真地清掃 懶洋洋地曬太陽 慢吞吞地說 靜靜地站 輕輕地吹 興沖沖地走進(jìn)來 著急地說 不安地說 驚奇地問 快活地游 細(xì)細(xì)地下

三、反義詞：(區(qū)分近義詞和反義詞，會填空)

高--低(矮) 胖(肥)--瘦 開--關(guān) 開--謝 開--閉 開--合 分--合 有--無 多--少 老--少 對--錯 粗--細(xì) 笑--哭 里--外 脫--穿 早--晚 男--女 亮--黑 黑--白 長--短 去--來 進(jìn)--出 近--遠(yuǎn) 出--入 香--臭 送--迎 借--還 直--彎 真--假 干--濕 動--靜 新--舊 重--輕 苦--甜 收--放 前--后 左--右 快--慢 死--活 生--死 生--熟 是--非 沉--浮 美--丑 明--暗 忙--閑 天--地 這--那 愛--恨 冷--熱 輸--贏 淡--濃 飽--餓 問--答 方--圓 東--西 南--北 古--今 虛心--驕傲 熱情--冷淡 慌張-沉著 黑暗-光明 長處—短處

誠實(shí)--虛偽 粗心--細(xì)心 彎曲--筆直 進(jìn)步—落后 安全—危險(xiǎn) 傷心--高興

近義詞：

仿佛——好像 馬虎——粗心 喜歡——喜愛 趕快——趕忙 認(rèn)真——仔細(xì) 美麗——漂亮 十分——非常/特別 明白——清楚 結(jié)實(shí)——堅(jiān)固 奇怪——驚奇 可惡——討厭/可恨 雪白——潔白 立刻——馬上

四、量詞(會正確填寫)

一幢房子 一匹馬 一擔(dān)白菜 一盆鮮花 一絲表情 一桿大秤 一位國王 一場秋雨 一架飛機(jī) 一名司機(jī) 一列火車 一艘大船 一只海鷗 一片沙灘 一艘軍艦 一條帆船 一畦秧苗 一條蛇 一塊稻田 一方魚塘 一座果園 一道小溪 一孔石橋 一張畫 一竿翠竹 一群飛鳥 一面隊(duì)旗 一把銅號 一群孩子 一輛小車 一片歡笑 一片雪白 一片美景 一片樹林 一塊紅領(lǐng)巾 一雙眼睛

五、句子(各種類型的句子會寫兩句)

1、我替爸爸拿拖鞋。 我給媽媽洗手絹。 我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)。 我為大家掃地。

2、李老師正忙著改作業(yè)呢! 小雞正忙著吃蟲子呢! 我正忙著寫作業(yè)呢!

3、瓶子里的水漸漸升高了。 天氣漸漸熱起來了。 小樹漸漸長高了。

4、官員們一邊看，一邊議論。 小朋友們一邊走一邊說。 小鳥一邊飛一邊叫。 他一邊說一邊笑。

5、他畫的海那么藍(lán)那么寬。 他畫的平原那么平坦，那么寬廣。

西瓜那么大，那么圓。 山那么高，那么大。 松果那么香，那么可口。

6、把地翻松 把白菜吃完 把窗戶打開 把門打開 把作業(yè)寫完 把地掃干凈

7、他十分用心地培育花種。 他很用心地培育花種。 他非常用心地培育花種。

我十分用心地讀書。 他很高興地回家去了。 他非常高興地回家去了。

8、我已經(jīng)長大了。 小樹已經(jīng)發(fā)芽了。 春天已經(jīng)到了。 我已經(jīng)寫完作業(yè)了。

9、彎彎的月兒像小船。 小燕子的尾巴像剪刀。 荷葉像一把小圓傘。

我們像花兒一樣美麗。 長城像巨龍。 藍(lán)藍(lán)的天空像大海。 閃閃的星星像寶石。

10 、只有自己種，才有吃不完的菜。只有自己學(xué)會生活的本領(lǐng)，才能成為真正的獅子。

11、(1)王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。 敵人被王二小帶進(jìn)了埋伏圈。

(2)媽媽把衣服洗干凈了。 衣服被媽媽洗干凈了。

(3)我把地掃干凈了。 地被我掃干凈了。

12、美麗的小路不見了。 我的書包不見了。

美麗的小路怎么不見了? 我的書包怎么不見了?

我一定要把美麗的小路找回來! 我一定要把我的書包找回來!

13、(1)春天來了，小朋友們長高了。 (2)取人之長，補(bǔ)己之短。

(3)虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。(4)地球爺爺?shù)氖志褪堑匦囊Α?/p>

(5)植樹節(jié)是每年的3月12日。 (6)燕子低飛、小魚游出水面、螞蟻搬家表示要下雨了。

14、青蛙小的時候叫蝌蚪。

15、燕子只會捉空中飛的害蟲。青蛙只會捉田里的害蟲。啄木鳥只會捉樹干里的害蟲。七星瓢蟲專愛吃棉花上的蚜蟲。

17、《春曉》《村居》是描寫春天的古詩，描寫夏天的古詩有《所見》《小池》。(要知道朝代和作者，學(xué)過的字要會默寫)

六、標(biāo)點(diǎn)

問句： (1)春雨到底是什么顏色的?

(2)棉被一點(diǎn)兒也沒濕，干嗎要曬呢?

(3)棉鞋怎么這么暖和?

(4)他們到哪兒去住呢?

(5)你為什么飛得這么底呀?

(6)誰有辦法把這頭大象稱一稱?

(7)爸爸，請您給我們摘幾個桃子，好嗎?

感嘆句：(1)這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀!

(2)棉鞋里有好多陽光呢!

(3)啊，多美的小路啊!

(4)這真是一個了不起的創(chuàng)舉!

(5)好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧!

七、多音字(會組詞或者會根據(jù)詞語選擇讀音)

(1)得( )造一桿有人提得( )起的大秤。

(2)春天是種.( )植的好日子，農(nóng)民正忙著在田里撒種.( )子。 (3)小明看著藍(lán)藍(lán)的天空( )，腦袋里是一片空( )白。

(4)終于來到了大興.( )安嶺，大家都很高興.( )。

(5)開學(xué)的前一天，班干.( )們就已經(jīng)把教室打掃干.( )凈了。 (6)這是一節(jié)快樂. ( )的音樂.( )課。

(7)我發(fā). ( )現(xiàn)小軍的頭發(fā).

( )很黑。

(8)要想把學(xué)習(xí)學(xué)得更.( )好，就必要及時更.( )正作業(yè)。

(9)奶奶的家里只. ( )有一只.( )大母雞，其他都是小雞。

(10)小象長. ( )著一條長.

( )長的鼻子。

(11)走進(jìn)教室，我和.( )小紅都覺得很暖和.

( )。

(12)小白兔向山羊爺爺要了白菜種.( )子，自己勞動種.( )起了白菜。 (13)媽媽在校門前來回走著.( )，顯得很著.( )急。

(14)要想得. ( )到更大的進(jìn)步，就得.( )再努力。

(15)那些孩子都. ( )是來自北京首都.

( )的。

(16)大夫山的空 ( )氣很好，我們一家人一有空( )就去那里游玩。

(17)我答 ( )應(yīng)媽媽，上課要積極回答( )問題。

(18)我們把行.( )李一行.( )一行地放好。

描寫夏天炎熱的詞語范文第5篇

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識“琥、珀”等11個生字,會寫“怒、吼”等15個字,會寫“怒吼、松脂”等17個詞語。2.默讀課文,提出不懂的問題,嘗試自己解決。3.試著用自己的話說說琥珀的形成過程。4.聯(lián)系琥珀形成的過程,說說課文中一些推測的依據(jù)是什么。

教學(xué)過程 ：

- 第一課時 -

一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。

1.這節(jié)課,老師給大家?guī)砹艘恍┬《Y物。(課件出示琥珀圖片)2.你們知道這是什么嗎?(課件出示:琥珀是古代松柏樹脂的化石,透明或半透明,常常包裹有植物碎屑和各種小動物。在蜜汁般的色澤內(nèi),常常能發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅,或者一個小小的甲蟲,一絲一縷,清晰可見。琥珀,以其渾然天成的古樸莊重之美,溫潤中透出的典雅之氣,深受人們的喜愛,被譽(yù)為“蘊(yùn)藏古史之寶”。琥珀可用來做裝飾品,如首飾,還可入藥。)3.(出示琥珀圖片)大家來看這塊琥珀,誰能說說它的樣子?(透明,里面有一只蒼蠅和一只蜘蛛,在它們的腿周圍顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。)那這塊琥珀是怎樣形成的呢?這節(jié)課我們就通過《琥珀》這篇課文來了解一下。(板書課題)

二、初讀課文,檢查預(yù)習(xí)。

1.作者簡介。柏吉爾:德國科學(xué)家、科普作家。作品集有《烏拉·波拉故事集》《活動》《愛的代價》。而著名的《琥珀》一文,則是根據(jù)德國作家柏吉爾的《烏拉·波拉故事集》改寫的。本課以講故事的形式出現(xiàn),使本來較為枯燥深奧的科學(xué)知識變得生動有趣,起到了很好的科普作用。2.認(rèn)讀生字詞語。著重指導(dǎo)讀音:熱辣(là)辣　晌(shǎng)午3.理解詞語意思。松脂:松樹等樹干上滲出的膠狀液體,主要由松香和松節(jié)油組成。拂拭:撣掉或擦掉(塵土)。推測:根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。4.指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。著重分析指導(dǎo)“拭、餐、晌、辣”,在田字格中示范。(“拭”字不要多撇。“餐”是上下結(jié)構(gòu),左上方是五筆寫成。)5.讀了課文之后,你有什么問題嗎?(學(xué)生提出問題,小組討論。)預(yù)設(shè):(1)那只蒼蠅和蜘蛛當(dāng)時在干什么?(2)它們是怎樣被包在琥珀里的?(3)這塊琥珀是怎樣形成的?

三、再讀課文,整體感知。

1.朗讀課文,說說這篇課文主要寫了什么。(主要寫的是作者根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異琥珀,推測出琥珀是怎樣形成、怎樣被發(fā)現(xiàn)的,同時講述了這塊琥珀的價值。)2.理清課文層次。第一部分(1~12):寫這塊奇異琥珀形成的過程。第二部分(13~17):寫這塊琥珀被發(fā)現(xiàn)。第三部分(18):寫這塊琥珀的形態(tài)和價值。

四、布置作業(yè)。

1.默讀課文第一部分,用自己的話說說這塊琥珀形成的過程。2.搜集關(guān)于琥珀的資料。

- 第二課時 -

一、復(fù)習(xí)故知,導(dǎo)入新課。

1.指名朗讀生字新詞,檢查生字新詞掌握情況。2.請同桌互相交流琥珀形成的過程。3.這塊琥珀的形成經(jīng)過了哪兩個階段?(形成松脂球、變成化石)

二、學(xué)習(xí)課文,體會文中推測的合理性。

1.這塊琥珀的形成始于幾千萬年前,作者是怎樣知道琥珀的形成過程的?(推測)出示句子:從那塊琥珀,我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形,并且可以推測,在遠(yuǎn)古時代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。2.作者根據(jù)這塊琥珀作了哪些推測呢?你覺得這些推測科學(xué)合理嗎?說出自己的理由。(1)天熱,松樹才會滴下松脂。請同學(xué)們在文中找出描寫太陽的句子。讀一讀這幾個句子,你體會出了什么?(天氣非常炎熱,氣溫越來越高。)請你讀出氣溫的不同。作者為什么推測天氣很熱?(因?yàn)橹挥刑鞜?松樹才會滲出大滴的松脂并不斷滴下。)(2)松脂恰巧滴在蒼蠅和蜘蛛上。請大家朗讀第3~8自然段的內(nèi)容,推測作者描寫的小蒼蠅和蜘蛛是什么樣子的。①小蒼蠅很快樂。(從“飛舞”“穿過”“飛進(jìn)”這幾個詞,可以想象到小蒼蠅很快樂。)出示句子:一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀,在陽光下快樂地飛舞。它嗡嗡地穿過草地,飛進(jìn)樹林。讀出小蒼蠅的快樂。②小蒼蠅停在松樹上很放松。(從“伸”“撣”“拂拭”這幾個詞,可以體會到小蒼蠅很放松。)出示句子:它伸起腿來撣撣翅膀,拂拭那長著一對紅眼睛的圓腦袋。讀出小蒼蠅的放松。③蜘蛛小心翼翼,很謹(jǐn)慎。(“小心”一詞,寫出蜘蛛偷偷摸摸的樣子。)出示句子:它小心地劃動長長的腿,沿著樹干向下爬,離小蒼蠅越來越近了。讀出蜘蛛的偷偷摸摸和小蒼蠅面臨的危險(xiǎn)。小蒼蠅想好好地歇歇,蜘蛛想飽餐一頓,哪能想到大禍就要臨頭!這個大禍就是——落下的一大滴松脂!它“剛好”落在樹干上,把小蒼蠅和蜘蛛包在里頭,這說明事情發(fā)生得太巧了。(3)松脂繼續(xù)滴下來。一大滴松脂能形成松脂球嗎?(如果就那么一滴,倆小家伙拼命掙扎,說不定還能掙扎出來。如果不重重包裹也許無法形成球;即使形成球,如果球太小了,也許經(jīng)不起幾千萬年時間的腐化、風(fēng)化。)(4)時間漫長,地殼變化。出示句子:幾萬年,幾十萬年,幾百萬年,時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。又是幾百萬年過去了……(說明時間長)出示句子:后來,陸地漸漸沉下去,海水漸漸漫上來,逼近那古老的森林。有一天,水把森林淹沒了,波浪不斷沖刷著樹干,甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機(jī),慢慢地腐爛了,剩下的只有那些松脂球,淹沒在泥沙下面。(說明時間漫長,滄海桑田,松脂球被淹沒在泥沙下面。)

三、拓展延伸。

1.思考:作者是怎樣做到科學(xué)合理地推測的?(觀察仔細(xì),推測有據(jù)。)2.請你用“因?yàn)?hellip;…所以……”來說說作者推測的依據(jù)。(因?yàn)檫@塊琥珀是在海灘上發(fā)現(xiàn)的,而松脂只能在樹林里產(chǎn)生,所以這里經(jīng)歷過劇烈的地殼運(yùn)動。因?yàn)橐纬社瓯仨氁兴蓸浠虬貥?所以在作者想象中,這個故事發(fā)生在一個松樹林里。因?yàn)殓暌兴蓸錆B出的松脂,所以作者想象這個故事發(fā)生在一個炎熱的夏天。因?yàn)殓昀镉猩n蠅和蜘蛛,所以證明遠(yuǎn)古時候就有蒼蠅和蜘蛛了。)3.如果讓你來推測,你會怎樣描寫小蒼蠅和蜘蛛被松脂包裹住的過程?(在一片長滿了松樹的森林里,一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng),忽然一陣風(fēng)吹來,蜘蛛被風(fēng)吹了下來,被樹枝上的松脂粘住了腳。松脂特有的香味引來了一只蒼蠅,它好奇地飛到松脂旁,想嘗嘗松脂的味道。一大滴松脂突然掉了下來,正好把蜘蛛和蒼蠅包在一起,形成一個松脂球。經(jīng)過地質(zhì)變化,幾千萬年以后,松脂球變成了化石,就形成了琥珀。) 琥珀形成松脂球:陽光、松脂、蒼蠅、蜘蛛變?yōu)榛?時間漫長、地殼變化

教學(xué)反思：