前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇描寫雪的詞范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

描寫雪的詞范文第1篇

描述教學(xué)樓的二字成語有高聳、幽靜、縱橫、聳立、莊嚴(yán)、寬敞、雄偉、優(yōu)美、壯觀、典雅、林立、秀美、別致、堅(jiān)固、嶄新、光亮、安靜、靜謐、樸素等等。

描述教學(xué)樓的四字詞語有：優(yōu)雅美麗、錯(cuò)落有致、金碧輝煌、井井有條、栩栩如生、規(guī)模宏偉、碧瓦飛檐、光輝璀璨、氣勢雄偉、樸素大方、古樸典雅、設(shè)計(jì)新穎、煥然一新、樸素淡雅、燈火通明、華麗美觀等等。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

描寫雪的詞范文第2篇

2、誨人不倦：意思是教人不感到疲倦，很用心。

3、如沐春風(fēng)：比喻自己和高人在一起，被教育陶醉的模樣。

4、學(xué)富五車：學(xué)問很多，才華橫溢。

描寫雪的詞范文第3篇

關(guān)鍵詞：林沖；風(fēng)雪；環(huán)境描寫

《林教頭風(fēng)雪山神廟》是《水滸傳》中最讓人印象深刻的一段，許多人在看電視的時(shí)候都是在無比緊張中看完這一段的，可以說電視演了多久，觀眾就為林沖著急上火了多久。好在結(jié)局他還好好的，才讓人們懸著的心落了下來，也讓人們對他的遭遇欷不已。于是，風(fēng)雪中的這個(gè)“天涯孤客”的形象也深深刻在了人們心中。

下面以高職教材中的《林教頭風(fēng)雪山神廟》一文為例，談?wù)劖h(huán)境描寫在文中的作用。

在這件事中，風(fēng)雪和他的住所的環(huán)境在其中的作用有著其他任何事物都難以替代的、更大的作用，推動著整個(gè)故事的向前發(fā)展。環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。其中，自然環(huán)境是指自然界的景物，如：季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等。它有交代背景、襯托人物、渲染氣氛、推動情節(jié)發(fā)展的作用。接下來，我們就來看看這一事件中環(huán)境在其中的作用。

先來看他住的地方。林沖剛到草料場時(shí)屋子的情況――“仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了”，這也算了，還被風(fēng)吹得“搖振得動”。說明除了破舊以外，還很不結(jié)實(shí)，不知道什么時(shí)候就塌了。在林沖去市井買酒回來時(shí)，終于，在風(fēng)和雪的兩面夾擊下，不堪重負(fù)，“那兩間草廳已被雪壓倒了?！边@樣，林沖連破舊還不結(jié)實(shí)的住處也沒有了。他不得不另找個(gè)地方棲身了。兩次的住所環(huán)境的描寫交代了人物活動的背景，點(diǎn)明了事件發(fā)生的原因，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，即讓林沖有了離開草料場的理由，也讓故事情節(jié)的發(fā)展順理成章。

再來看“風(fēng)雪山神廟”中的“風(fēng)雪”在事件中扮演的角色。林沖跟差撥剛到草料場時(shí)，文章對天氣的描寫是這樣的：“正是嚴(yán)寒天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。”我們看里面的這幾個(gè)詞：嚴(yán)冬、朔風(fēng)漸起、紛紛揚(yáng)揚(yáng)。說明天氣很冷，還有北風(fēng)，雪又下得很大。我們聯(lián)系后面對草料場林沖住所情況的描寫，很容易想到那屋子被雪壓塌的概率是不容置疑的。這種情況下，林沖去市井買酒也就順理成章了。第二次對風(fēng)雪的描寫是在林沖出了草料場去市井途中，“迤邐背著北風(fēng)而行?！薄澳茄┱碌镁o?！薄板七姟痹~典里在這里的解釋是“緩行貌”，也就是緩慢地行走的意思?？上?，風(fēng)刮得有多大，再加上雪“下得正緊”，天氣有多惡劣，他的草料場的房子所承受的壓力有多大。第三次描寫雪是在林沖買了酒出酒店時(shí)――“看那雪，到晚越下得緊了”。要注意里面的“越”字了。一個(gè)“越”字說明雪比之前下得還要大，那草料場的房子所承受的壓力當(dāng)然也就隨著增大了，林沖從草料場出來另尋住所，到山神廟的理由也就隨之增大了。這三次對雪的描寫可以說是一次比一次大：第一次是“大”，第二次是“正下得緊”，第三次是“越下得緊”，相當(dāng)簡潔地寫出了雪越下越大的情況，說明了林沖所處自然環(huán)境的惡劣程度越來越深，他的生存環(huán)境在一次次地變惡劣，同時(shí)也暗合了陸虞侯對他的迫害正在向他步步逼近，而作為主人公的林沖卻全然不知，還在打算著天氣轉(zhuǎn)晴后如何修繕草屋。這就讓讀者也隨著雪越下越大愈來愈感到緊張。概括地講，也正因?yàn)轱L(fēng)雪的原因，林沖才會沽酒市井―途中見廟―壓倒草屋―投宿廟中―大石倚門―隔門偷聽，最終殺死陸謙，投奔

梁山。

描寫雪的詞范文第4篇

本文以景物描寫為例，談一談記敘文應(yīng)該如何進(jìn)行描寫。

鮮明生動的記敘文中，景物描寫必不可少。適當(dāng)?shù)木拔锩鑼?，不僅對人物性格的彰顯起著舉足輕重的作用，也能推動故事情節(jié)的發(fā)展，還能寄托作者的情思。

景物描寫主要包括自然風(fēng)光描寫和社會風(fēng)情描寫。自然風(fēng)光描寫側(cè)重表現(xiàn)自然環(huán)境和人物活動的場景，包括自然景象、名勝古跡、時(shí)令節(jié)氣等；社會風(fēng)情描寫偏重反映社會風(fēng)氣、風(fēng)俗人情等。

1.渲染氣氛?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》對風(fēng)雪有這么兩句描繪，一是“那雪正下得緊”，二是“看那雪，到晚越下得緊了”。兩個(gè)“緊”字，堪稱經(jīng)典：既寫出了雪確實(shí)下得極大、極快，又暗示小人行兇的步伐也在加快，增加了情節(jié)的緊張氣氛?？梢姡侠淼木拔锩鑼?，對渲染氣氛有良好的作用，能起到增強(qiáng)文章感染力的效果。

2.推動情節(jié)發(fā)展?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》中前面交代：“正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。”正因?yàn)橛辛诉@句描寫，才有了下文的情況：“仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動?！卑l(fā)展至此，雪又越下越“緊”，才導(dǎo)致“那兩間草廳已被雪壓倒了”，于是，林沖被迫趕往山神廟，后來無意中得知敵人的陰謀。寥寥幾句描寫，直接推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

3.烘托人物心情?！哆叧恰穼懙溃骸皟蓚€(gè)新年雖照例可以看到軍營里和各鄉(xiāng)來的獅子龍燈，在小教場迎春，鑼鼓喧闐大熱鬧，到了十五夜晚，城中舞龍耍獅子的鎮(zhèn)筸兵士，還各自著肩膊，往各處去歡迎炮仗煙火……”在這歡樂的節(jié)日里，“人人把頸脖縮著，又怕又歡喜”，可是，翠翠即使“也看過這樣的熱鬧”，“卻總不如那個(gè)端午所經(jīng)過的事情甜而美”。這一切只因?yàn)閮赡昵暗亩宋?，少女的情懷被男兒吹開，那天的印象無比美妙。如今，熱鬧是別人的，翠翠什么也沒有，因?yàn)樗辉?。這段環(huán)境描寫，便是用熱鬧至極的場景來反襯翠翠的落寞心情。

4.暗示社會環(huán)境，表現(xiàn)文章主題?！蹲８！烽_篇寫道：“舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?；野咨某林氐耐碓浦虚g時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香?！边@一段人們準(zhǔn)備“祝?！钡那榫?，可以顯示以后中國農(nóng)村的狀況：封建勢力和封建迷信思想對農(nóng)村的統(tǒng)治依舊，揭示了祥林嫂悲劇的社會根源，從而表現(xiàn)文章主題。

1.根據(jù)寫作主旨及內(nèi)容需要，明確描寫內(nèi)容。《林黛玉進(jìn)賈府》中對賈赦住處的描寫是：“黛玉度其房屋院宇，必是榮府中花園隔斷過來的。進(jìn)入三層儀門，果見正房廂廡游廊，悉皆小巧別致，不似方才那邊軒峻壯麗，且院中隨處之樹木山石皆在。一時(shí)進(jìn)入正室，早有許多盛妝麗服之姬妾丫鬟迎著……”

隨后，文章又對賈政的住處進(jìn)行描寫：“儀門內(nèi)大院落，上面五間大正房，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達(dá)，軒昂壯麗，比賈母處不同……抬頭迎面先看見一個(gè)赤金九龍青地大匾，匾上寫著斗大的三個(gè)大字，是‘榮禧堂’，后有一行小字‘某年月日，書賜榮國公賈源’，又有‘萬幾宸翰之寶’。大紫檀雕螭案上，設(shè)著三尺來高青綠古銅鼎，懸著待漏隨朝墨龍大畫……”

兩人的住處及房間的擺設(shè)有如此大的區(qū)別，只因?yàn)樗麄冊诒耘c喜好上有巨大的差異：賈赦崇尚享受，對讀書學(xué)問、仕途經(jīng)濟(jì)、家族命運(yùn)、國家政治沒有興趣，故他的院落偏遠(yuǎn)，宅中多花草；賈政則是傳統(tǒng)的正面官僚，為人端方清正，嚴(yán)守君臣之道和封建宗法制度，于是，對他的房屋的描述，選擇了大富大貴、能彰顯身份地位的物件。兩人還沒有正面出場，讀者卻可以通過恰當(dāng)?shù)木拔锩鑼憗硗茢嗨麄兊膫€(gè)性差別。

2.抓住景物特征，精確用詞?！蹲８！分杏袑︳斔睦蠣敃康拿鑼懀骸拔一氐剿氖宓臅坷飼r(shí)，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大‘壽’字，陳摶老祖寫的；一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是‘事理通達(dá)心氣和平’……” “已經(jīng)脫落”的對聯(lián)尚在桌上，說明魯四老爺是個(gè)附庸風(fēng)雅之人；“事理通達(dá)心氣和平”則是對他一個(gè)極大的諷刺，因?yàn)榍∏∈囚斔睦蠣攺?qiáng)烈的宗法思想和禮教把祥林嫂一步步逼上死亡的道路。幾處描寫，用詞精確，突出了景物特點(diǎn)，彰顯了人物性格。

3.確定觀察點(diǎn)，多角度、多層次地進(jìn)行描寫。

①定景定點(diǎn)。如茅盾《白楊禮贊》中對白楊樹的描寫：“那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色?！?/p>

②定景換點(diǎn)。如余秋雨《坡突圍》中對赤壁的描寫：“這便是黃州赤壁。赭紅色的陡峭石坡直逼著浩蕩東去的大江，坡上有險(xiǎn)道可以攀登俯瞰，江面有小船可供蕩槳仰望，地方不大，但一俯一仰之間就有了氣勢……”

③移步換景。如李健吾《雨中登泰山》中對登山的描寫：“我們來到雨地，走上登山的正路，一連穿過三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。水聲落在我們后面，雄偉的紅門把山擋住。走出長門洞，豁然開朗，山又到了我們跟前。人朝上走，水朝下流，流進(jìn)虎山水庫的中溪陪我們，一直陪到二天門?！?/p>

4.注意順序。

①空間順序。如劉白羽《長江三日》中對長江美景的描寫：“這時(shí)，你朝江流上望去，也是色彩繽紛：兩面巨巖，倒影如墨；中間曲曲折折，卻像有一條閃光的道路，上面蕩著細(xì)碎的波光，近處山巒，則碧綠如翡翠……”

描寫雪的詞范文第5篇

【關(guān)鍵詞】古詩詞 鑒賞途徑 時(shí)令 景物 感情

鑒賞古詩詞的前提是讀懂，即能準(zhǔn)確解釋詩句，整體感知詩詞的思想內(nèi)容――明確作者通過所寫的內(nèi)容（何人、何事、何景、何物），表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)態(tài)度（某種感情、道理、情趣）。但受閱讀面的限制，學(xué)生不可能了解詩人生活、寫作背景，也不可能更多地了解詩人寫這首詩的心理感受，于是往往不能準(zhǔn)確鑒賞古詩詞。這樣說是不是面對一首古詩詞。學(xué)生就沒有辦法進(jìn)行鑒賞？其實(shí)不然，完全可以從以下幾條途徑入手，簡便而快速地鑒賞一首古詩詞。

1.從體現(xiàn)詩詞反映的時(shí)令的詞入手

把握詩詞所描寫的時(shí)令，對鑒賞詩詞有重要作用。正確把握這些詞語有助于理解詩詞所體現(xiàn)的思想感情。如唐代詩人劉長卿的《逢雪宿芙蓉山主人》：“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！?/p>

這首詩能體現(xiàn)季節(jié)或時(shí)間的詞有：“宿”“暮”“夜”，通過這些詞，我們可以感知詩人描寫的是：日薄西山，蒼山隱隱，空曠的山野中唯有一座茅屋立于風(fēng)雪之中。詩人極盡旅途之苦，茅屋雖極其簡陋，但風(fēng)雪中得入柴門，頓時(shí)感到了一股溫暖的氣息，好似回家的思想感情。

2.從體現(xiàn)詩詞描寫的景物特征的詞入手

理解詩詞所描寫的景物的特點(diǎn)，無疑有助于把握詩詞的思想內(nèi)容和詩人的感情。如王維的《過香積寺》一詩：“不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍?！?/p>

詩人所表現(xiàn)的形象（意象）：云峰，木，山，鐘，泉聲，日色；所表現(xiàn)的特點(diǎn)：古，深，咽，冷。

由此可以推斷詩人描寫了去香積寺的一路景致，其特點(diǎn)是“幽靜”。至于整首詩的內(nèi)容，還必須結(jié)合“安禪”“毒龍”這兩個(gè)典故加以理解。安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍，指世俗觀念。借助對這兩個(gè)詞的注解，我們就不難理解，詩人營造了一種清高幽僻的意境，又用佛教故事――佛法可以制服毒龍來說明世人又何嘗不能遏制心中的“毒龍”――世俗的欲望。

3.從反映詩人的感情傾向的詞入手

在詩詞中，有的詞語直接體現(xiàn)了詩人的感情傾向，在閱讀過程中必須充分把握。我們?nèi)匀艘詣㈤L卿的詩來說明，《余干旅舍》：“搖落暮天迥，清楓霜葉稀。孤城向水閉，獨(dú)鳥背人飛。渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣。”

在這首詩中，能體現(xiàn)詩人感情傾向的詞有：“迥”“稀”“孤”“閉”“獨(dú)”，另外還有直接體現(xiàn)詩人感情的詞：“漁未歸”“鄉(xiāng)心”。只要我們結(jié)合標(biāo)題，就能看出詩人是寄寓余干旅社，因暮秋景色蒼茫，而內(nèi)心凄清冷寂孤獨(dú)，禁不住隱隱的離情鄉(xiāng)思，就在這鄉(xiāng)情正酐時(shí)不知從哪里傳來陣陣搗衣的聲音，是在為遠(yuǎn)方的親人趕制寒衣吧？這極大程度地表現(xiàn)了詩人滿懷的悲愁痛苦。

這三類詞，在詩詞中的位置應(yīng)該說是比較明顯的，它們一般都在描寫的景、物或形象的前面。它們的特征也很突出，反映季節(jié)的詞有“春”“夏”“秋”“冬”或“霜”“雪”，或者代表一定季節(jié)的花、樹、草，如杏花是春末，荷花是夏、和紅葉是秋末等；反映時(shí)間的詞有“暮”“月”“夜”“日中”“朝”“夕”等；體現(xiàn)景物特征的詞有“野”“殘”“遠(yuǎn)”“傲”“肥”“晴”等；反映詩人的感情傾向的詞“獨(dú)”“閑”“孤”“冷”“寒”“喜”等。這些詞語可以單獨(dú)表示各自本身表達(dá)的意思，也可以共同組合直接表現(xiàn)詩人的感情。

如白居易的《村夜》：“霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨(dú)出門前望野田，月明蕎麥花如雪?！?/p>

“霜”表明季節(jié)，“月”體現(xiàn)了時(shí)間，“切切”“蒼蒼”“絕”“野”“明”“雪”體現(xiàn)了景色特點(diǎn)，而詩人的情感分明也是靠這些詞語來顯露的，由“霜”“切切”“蒼蒼”“絕”等冷色而孤寂的詞語寫出了鄉(xiāng)村秋夜的凄清，同時(shí)也可看出詩人孤獨(dú)寂寞之情；由“明”“雪”等亮色的詞語寫出了村外田野月光朗照的優(yōu)美，由此也表現(xiàn)了詩人因驚喜而忘了孤寂的情懷。

鑒賞時(shí)只要找到這三類詞語即可，沒有必要非嚴(yán)格按照三類詞的表意情形，肢解開鑒賞，而應(yīng)該遵循“先分后合”的原則，就是先進(jìn)行分項(xiàng)理解，而后合攏在一起進(jìn)行整體理解。上文對白居易的《村夜》的鑒賞，就是依照這樣的原則進(jìn)行的。

當(dāng)然，在詩歌鑒賞時(shí)還會遇到許多不屬于上面三個(gè)方面的詞語，而在鑒賞詩歌時(shí)又起著舉足輕重的作用的詞，上文的“安禪”“毒龍”若不理解，就無法準(zhǔn)確理解《過香積寺》這首詩。諸如伯牙摔琴與知音難覓、孫仲謀與年青有為、賈誼與懷才不遇等直接表現(xiàn)詩人感情的典故，梅花的高潔、杜鵑的悲哀與純潔、東籬的脫俗、白鷺的脫俗不羈、大雁的憂思之情羈旅之情等有特定意義的意象，在詩歌鑒賞時(shí)都必須引起注意。