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會計師事務(wù)所實習(xí)目的范文第1篇

【關(guān)鍵詞】會計師事務(wù)所；注冊會計師；成本控制；人才瓶頸

隨著企業(yè)組織形式由個人獨資、合伙制向股份制企業(yè)轉(zhuǎn)變，越來越多的企業(yè)采用的是股份制企業(yè)。股份制有許多優(yōu)點，它能最大程度地匯集社會閑置資金。在經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢下，為了節(jié)約成本，采購變?yōu)槿虿少?，為了更多地賺取利潤，銷售業(yè)變?yōu)槿蜾N售；此外，某些行業(yè)如汽車制造業(yè)、能源行業(yè)需要大量的資金，股份制無疑是最好的選擇。但股份制企業(yè)不像個人獨資或合伙企業(yè)的企業(yè)主能夠參與企業(yè)管理，股份制企業(yè)股東眾多，企業(yè)大多交由職業(yè)經(jīng)理人管理，股東需要監(jiān)督職業(yè)經(jīng)理人受托責(zé)任的執(zhí)行情況，因此，注冊會計師作為獨立于股東和職業(yè)經(jīng)理人的第三人，成為監(jiān)督檢查受托責(zé)任履行情況的人。會計師事務(wù)所的主要業(yè)務(wù)就是對上市公司進(jìn)行審計，而我國還有一些國企，國企不一定要向證監(jiān)會提交年審報告，但有的國企同樣會委托會計師事務(wù)所進(jìn)行審計。我所在的會計師事務(wù)所的主要業(yè)務(wù)就是為國內(nèi)某大型能源企業(yè)進(jìn)行年審。注冊會計師審計對于企業(yè)起到了監(jiān)督作用，但我國的會計師事務(wù)所還存在一些問題。

一、不能完全保證獨立性

可以說，獨立性是審計的靈魂。公平、公正對于審計報告而言是非常重要的，如果保證不了注冊會計師或會計師事務(wù)所的獨立性，那么就無法保證出具公平、公正的審計報告。年度審計報告對于企業(yè)是非常重要的。上市公司的年度審計報告，如果連續(xù)三年虧損，將被退市。對于國企而言，即使不是上市公司，注資、向銀行貸款也都會要求看企業(yè)的審計報告。因此，審計報告對企業(yè)而言是很重要的。但是，無論是會計師事務(wù)所還是注冊會計師，在出具審計報告，尤其是出具保留意見、否定意見、無法表示意見的審計報告時，即使注冊會計師出具“保留意見”“否定意見”“無法表示意見”是公平公正的，但是由于會計師事務(wù)所的審計費是由被審計企業(yè)支付，如果注冊會計師沒有出具無保留意見，第二年被審計單位換了另外一家會計師事務(wù)所進(jìn)行審計，這樣會計師事務(wù)所就有可能為了留住客戶，要求注冊會計師在出具“保留意見”“否定意見”“無法表示意見”時慎之又慎，這樣就會影響注冊會計師和會計師事務(wù)所的獨立性。這樣的問題并不是個別會計師事務(wù)所的問題，更多的是審計制度的問題，當(dāng)然這樣的問題不僅我國存在，國外也同樣存在。2001年美國安然事件不僅導(dǎo)致安達(dá)信分崩離析，更引發(fā)美國國民對于注冊會計師獨立性的質(zhì)疑。

二、人才瓶頸

人才瓶頸是會計師事務(wù)所的又一大難題。

眾所周知，注冊會計師證在國內(nèi)是含金量很高的證，同時，注冊會計師考試的難度也非常高。其難度不僅在于單科的難度，更在于科目多達(dá)六科，三年之內(nèi)能夠拿到此證已屬不易。所以，注冊會計師的總數(shù)是有限的。會計師事務(wù)所最缺的是能夠帶項目的有經(jīng)驗的注冊會計師，如果事務(wù)所處于業(yè)務(wù)擴(kuò)張階段，能攬到很多審計項目，可是有經(jīng)驗的能帶團(tuán)隊的注冊會計師是有限的，剛拿到注冊會計師執(zhí)照的能力達(dá)不到要求，這就導(dǎo)致事務(wù)所消化不了過多的審計項目，制約會計師事務(wù)所的發(fā)展。以我所實習(xí)的項目組為例，4月初時，此項目組所負(fù)責(zé)審計的子公司中，雖然大部分的報告已經(jīng)打印并裝訂，但是送去事務(wù)所審核的還不到一半，有的子公司的資料還不全，就在此時，事務(wù)所卻抽調(diào)此項目組的負(fù)責(zé)人和一位助理去外地進(jìn)行專項審計，而留在事務(wù)所繼續(xù)出年審報告的只剩下一位助理。

會計師事務(wù)所除了缺少有經(jīng)驗的注冊會計師之外，對普通審計助理也很缺乏。其原因主要包括兩方面。一方面：審計助理較之注冊會計師而言，待遇低得多，但是工作量卻很大。年審時，一般的項目組也就配備一個助理，即使是大項目組，也只有兩個助理。助理們經(jīng)常需要加班、出差，如果碰到事務(wù)所抽調(diào)項目負(fù)責(zé)人和其他助理去做其他專項審計，留守在事務(wù)所收拾殘局的助理甚至?xí)苯愚o職走人。而會計師事務(wù)所要想迅速招到一個與負(fù)責(zé)人配合默契的助理也有很大困難，雖然只是審計助理，可是審計工作本就是一項技術(shù)含量高的工作，會計是一筆一筆做賬，而審計是根據(jù)這些賬目發(fā)現(xiàn)其中的問題，新人是很難發(fā)現(xiàn)這些問題的。另一方面：有的人進(jìn)入會計師事務(wù)所本就沒有打算長期在審計行業(yè)發(fā)展。有的人只是把會計師事務(wù)所當(dāng)做跳板。首先，如果想長期在審計行業(yè)發(fā)展，就必須考下注冊會計師執(zhí)照，而這個執(zhí)照是非常難考的，有的人是因為受不了考注會執(zhí)照的苦悶和枯燥，有的人是考了幾次都考不過，拿不到注冊會計師執(zhí)照，在審計行業(yè)是沒有發(fā)展前途而言的，所以很多人最終放棄了。其次，正是因為審計的技術(shù)含量以及工作強(qiáng)度，擁有一定會計師事務(wù)所工作經(jīng)驗的人再跳槽時往往很受歡迎。有經(jīng)驗有能力的審計助理跳槽去做企業(yè)會計并不難，且待遇亦不比會計師事務(wù)所差，更有能力強(qiáng)的審計助理一跳槽便成為財務(wù)經(jīng)理。權(quán)衡左右，許多助理跳槽也就成了情理之中的事。

三、工作強(qiáng)度大

以我所在項目組為例，該項目組2011年年終審計所負(fù)責(zé)的公司的數(shù)目比其2010年年終所審數(shù)目多50%。這并不是個別現(xiàn)象，其他有經(jīng)驗的注冊會計師所負(fù)責(zé)的公司數(shù)也比上年增長很多。自從今年2月初完成現(xiàn)場審計以來，我所在項目組的所有成員每天從早九點到晚九點，如果自己不請假，根本不會有休息日，而助理就更加辛苦，有時甚至?xí)ぷ鞯酵砩鲜稽c。當(dāng)然，也有極個別的組，由于注冊會計師是剛剛考下執(zhí)照的，事務(wù)所分給她的工作量少得多。于是就會出現(xiàn)有的組趕進(jìn)度趕得火燒眉毛，而這個組卻沒事干，但這樣的組是非常少的。此外，審計行業(yè)的工作強(qiáng)度不僅體現(xiàn)在工作量上，更體現(xiàn)在工作壓力上。審計人員在進(jìn)行年審時，不是在外地出差，就是在事務(wù)所苦熬出報告，對于自己的家庭的照顧不可能像朝九晚五上班族照顧的規(guī)律。前些年事務(wù)所的業(yè)務(wù)量沒有那么大的時候，注冊會計師和助理們至少在年審結(jié)束后有一段時間陪伴家人、正常生活。但隨著事務(wù)所業(yè)務(wù)量驟增，不僅要進(jìn)行年初年底的年審，平時還要接一些專項審計，審計人員一年中能夠在家陪家人、休息的時間屈指可數(shù)。

四、成本控制

許多會計師事務(wù)所在年終審計時都會招募大量實習(xí)生，最小的項目組也會招兩個實習(xí)生，而我所在的項目組更是招了四個實習(xí)生，最多的時候甚至有六人。其實，招實習(xí)生存在弊端。首先，大部分實習(xí)生畢竟沒有審計經(jīng)驗。其次，所招的實習(xí)生大多來自大專院校的未畢業(yè)的本科生或研究生。一般而言，現(xiàn)場審計大多實習(xí)生可以堅持到底，有的會計師事務(wù)所在現(xiàn)場審計時就已經(jīng)基本把報告出好了，但有的事務(wù)所是等現(xiàn)場審計結(jié)束后回到事務(wù)所再著手出報告，而許多實習(xí)生現(xiàn)場審計結(jié)束后學(xué)校就要開學(xué)，他們不得不離開，而此時再招實習(xí)生就很困難了。之所以會出現(xiàn)這樣的困境，主要由于會計師事務(wù)所要控制成本。招聘一個長期的工作人員比招一個實習(xí)生的成本要大得多。工作人員，每月要按時發(fā)工資，而實習(xí)生，只在年審時發(fā)3-4個月的工資，實習(xí)生在實習(xí)期間需要自備筆記本，工作的場所，如果正好有出差的會計師或助理可以借用他們的地方，如果沒有，那么會議室、過道都有可能成為實習(xí)生的工作場所。當(dāng)然，不可否認(rèn)，這的確是節(jié)約成本的好辦法，且審計行業(yè)現(xiàn)狀就是如此，有時招人招的火燒眉毛，有時的工作量又不飽和，如果那些實習(xí)生都成為每天坐班的正式員工，事務(wù)所要多花很多錢。

以上所列四種問題，并不是單獨存在的，而是存在相互作用。由于會計師事務(wù)所的成本控制，導(dǎo)致在年審時審計項目組人手不夠，雖然人手不夠，但事務(wù)所又不愿縮減業(yè)務(wù)量，于是分到每個注冊會計師和助理手中的工作量就開始增加；由于工作量驟增，壓力越來越大，造成對人員需求的供求不平衡，而這些問題最終會影響的是財務(wù)報表的質(zhì)量。2012年4月29日，上海證券交易所和深圳證券交易所了《關(guān)于完善上海證券交易所上市公司退市制度的方案（征求意見稿）》、《關(guān)于改進(jìn)和完善主板、中小企業(yè)板上市公司退市制度的方案(征求意見稿)》，其中增加了凈資產(chǎn)指標(biāo)、營業(yè)收入指標(biāo)、審計意見類型等退市指標(biāo)，這對于保障投資者利益起到了積極作用，也能更好的促進(jìn)審計報告質(zhì)量的提高，促進(jìn)審計行業(yè)的發(fā)展。

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會計師事務(wù)所實習(xí)目的范文第2篇

關(guān)鍵詞：會計師事務(wù)所；實習(xí)生；管理；流動性

一、我國會計師事務(wù)所發(fā)展現(xiàn)狀

市場經(jīng)濟(jì)體制下，我國會計師事務(wù)所承接的業(yè)務(wù)范圍不斷擴(kuò)展，數(shù)量也不斷增多。截至2013年末，我國會計師事務(wù)所數(shù)量達(dá)到8066家，事務(wù)所從業(yè)人員達(dá)到30萬人左右。2015年中國注冊會計師協(xié)會的《2015年會計師事務(wù)所排名綜合評價前百家信息》中顯示，2014年排名前一百家的事務(wù)所營業(yè)額達(dá)到394億元，比2013年增長13%，其中收入超過1億元的事務(wù)所達(dá)到48家，比2013年增加2家。會計師事務(wù)所由于其行業(yè)特殊性，工作負(fù)荷比較大，尤其每年1月至4月為業(yè)務(wù)繁榮期，要進(jìn)行年報審計，隨著業(yè)務(wù)量的增加，事務(wù)所對審計人員的需求也相應(yīng)提升，在審計人員不足以及為節(jié)省人力資源成本的背景下，實習(xí)生這一群體應(yīng)運而生。但通過對多家會計師事務(wù)所的走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)事務(wù)所實習(xí)生存在專業(yè)性不足、流動性大的問題，下面分別從實習(xí)生角度與事務(wù)所角度出發(fā)分析問題形成的原因。

二、事務(wù)所實習(xí)生管理問題成因及分析

（一）從實習(xí)生角度分析

基于21世紀(jì)新生代力量，90后占據(jù)了事務(wù)所實習(xí)生的主要市場，在當(dāng)前社會快速發(fā)展的大環(huán)境下，90后大學(xué)生有著他們特有的性格特點。首先，隨著高等教育的普及，有豐富知識和廣闊視野的大學(xué)生越來越多，在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的背景下， 90后大學(xué)生生存壓力加大，但卻因其實習(xí)經(jīng)歷欠缺、缺乏生活歷練、獨生子女以自我為中心、對社會及他人期望值過高、責(zé)任心不強(qiáng)、缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃等因素造成大學(xué)生抗壓能力弱。其次，一些大學(xué)生抱著嘗試了解社會的初衷進(jìn)入事務(wù)所，其知識儲備并不完全，在學(xué)校里學(xué)到的財務(wù)知識與事務(wù)所實踐對接得不夠融洽，無法做好將理論與實踐相結(jié)合，遇到困難輕言放棄，不能完成工作任務(wù)就干脆棄之不顧或直接無原因離崗。再次，一些學(xué)生無法安排好校內(nèi)事物與事務(wù)所工作發(fā)生的時間沖突，出現(xiàn)中斷實習(xí)的現(xiàn)象，給項目組正常審計項目的開展及人員住宿分配等環(huán)節(jié)造成不便。

一方面由于國家對實習(xí)生立法的欠缺，另一方面事務(wù)所處于節(jié)省成本的考慮，很多事務(wù)所零成本雇傭?qū)嵙?xí)生，不給實習(xí)生應(yīng)有的勞務(wù)待遇及補(bǔ)助。這一現(xiàn)象在中國會計師事務(wù)所中非常明顯，甚至2015綜合實力排名前20的事務(wù)所都有不發(fā)實習(xí)生補(bǔ)助的現(xiàn)象，而這一現(xiàn)象在中小型事務(wù)所就更為普遍。由于實習(xí)生勞務(wù)報酬的欠缺，當(dāng)有一家更優(yōu)的事務(wù)所可供實習(xí)生選擇的時候，人才就很容易流失。且事務(wù)所任用實習(xí)生往往不簽訂協(xié)議，而僅靠實習(xí)生的道德感和責(zé)任感所起到的約束作用是微乎其微的，由于沒有協(xié)議的束縛，實習(xí)生離職的隨意性就更大。

（二）從會計師事務(wù)所角度分析

首先，由于年審業(yè)務(wù)的特殊性，往往每年實習(xí)生聘用重復(fù)率低，因此很多審計項目經(jīng)理、助理不尊重實習(xí)生的貢獻(xiàn)與勞動，把實習(xí)生視為“臨時工”，對實習(xí)生有一種忽視的心態(tài)，在實習(xí)生遇到困難及問題甚至更優(yōu)選擇的時候，項目經(jīng)理和助理的態(tài)度無疑成為了實習(xí)生跳槽或離職的催化劑。同時我國會計專業(yè)學(xué)生較多，而事務(wù)所能提供的崗位有限，供需不平衡便出現(xiàn)了事務(wù)所“買方市場”，實習(xí)生在薪酬、待遇、補(bǔ)助方面博弈空間下降，事務(wù)所對實習(xí)生工資往往一口價，補(bǔ)助低甚至不發(fā)補(bǔ)助?？s減實習(xí)生工資成本實際上是對實習(xí)生勞動的一種壓榨，實習(xí)生為事務(wù)所創(chuàng)造了遠(yuǎn)高于其付出成本所相對應(yīng)的收益，其應(yīng)有的權(quán)益卻無法得到保障，實習(xí)生的情緒上升從一定程度上對其流動性起到了推動作用。

另外，國內(nèi)事務(wù)所對招聘環(huán)節(jié)的重視并不普遍，除了幾家排名靠前的大型事務(wù)所在任用實習(xí)生的時候有正規(guī)招聘，很多事務(wù)所對實習(xí)生不進(jìn)行基本的筆試面試考核就允許其進(jìn)入事務(wù)所工作，這樣就降低了實習(xí)生的整體素質(zhì)。而且一些事務(wù)所不開展系統(tǒng)培訓(xùn)，欠缺培訓(xùn)便無法使實習(xí)生實質(zhì)地學(xué)到自己欠缺的知識和操作方法，在審計項目開展的過程中加大了人力以及時間成本，實習(xí)生審計期間遇到的難題得不到及時解決就會致使審計工作效率下降。種種原因會推動實習(xí)生的隨意離職。

三、提高事務(wù)所實習(xí)生管理有效性的幾點建議

綜上所述，人才流失主要有三個方面因素：個人因素、外界環(huán)境因素和事務(wù)所內(nèi)部的管理因素。實習(xí)生在編制工作底稿的工作過程中起到基礎(chǔ)作用，為項目經(jīng)理進(jìn)行核心審計提供了時間與精力上的保障，并為事務(wù)所降低了人力資源成本。有效管理實習(xí)生隊伍對事務(wù)所外審業(yè)務(wù)的開展有重要意義。建議從以下幾個方面全面提升事務(wù)所實習(xí)生管理質(zhì)量：

第一，國家應(yīng)完善經(jīng)濟(jì)法方面對被雇傭者勞動報酬的立法。實習(xí)生身份特殊，一方面是事務(wù)所的勞務(wù)貢獻(xiàn)者，另一方面卻又未脫離學(xué)生身份，而國家又沒有關(guān)于實習(xí)生勞動保障方面的立法。實習(xí)生的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不適合于勞動法中對勞動者的定義，實習(xí)生與事務(wù)所之間實際上屬于民法的雇傭關(guān)系，用人單位無需按照當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)支付勞動報酬。但實習(xí)生作為為事務(wù)所取得營業(yè)收入的組成部分，理應(yīng)享受應(yīng)得到的補(bǔ)貼或工資待遇。在國外，德、英等發(fā)達(dá)國家都有對實習(xí)生方面的立法，而我國非常欠缺。目前，只有我國的廣東省實現(xiàn)了對實習(xí)生進(jìn)行權(quán)益保障的立法，于2009年9月22日提交申請的《廣東省高等學(xué)校學(xué)生實習(xí)與畢業(yè)生見習(xí)條例（草案）》，自2010年3月1日起已經(jīng)施行，在我國是首次。條例規(guī)定，實習(xí)單位應(yīng)向?qū)W生支付相應(yīng)工資，見習(xí)單位與當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)向見習(xí)人員支付不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)80%的生活補(bǔ)貼，且不論實習(xí)見習(xí)，雙方都應(yīng)在自愿協(xié)商的基礎(chǔ)上簽訂協(xié)議，明確違約責(zé)任。這一條例有效維護(hù)了用人單位與實習(xí)生雙方的權(quán)益，值得我國其他省份借鑒。另外事務(wù)所可以簽訂協(xié)議，完善激勵機(jī)制，例如實行項目結(jié)束發(fā)放獎金的制度，根據(jù)事務(wù)所自身情況自行確定有效辦法，如此也能有效降低實習(xí)生流動的幾率。

第二，事務(wù)所應(yīng)對招聘環(huán)節(jié)和培訓(xùn)環(huán)節(jié)進(jìn)行完善。事務(wù)所人員基本以實際業(yè)務(wù)為主，對講授培訓(xùn)這方面欠缺經(jīng)驗，若不明確工作職責(zé)與范圍，講授培訓(xùn)效果難以保障。建議事務(wù)所招聘大量實習(xí)生時設(shè)立臨時人事處專門負(fù)責(zé)實習(xí)生招聘與培訓(xùn)，對人事處員工給予額外激勵政策。招聘與培訓(xùn)分工明確，一來招聘環(huán)節(jié)可以擴(kuò)大消息傳播渠道，使事務(wù)所招聘不再局限于熟人介紹，有利于事務(wù)所對實習(xí)生進(jìn)行考核篩選；二來培訓(xùn)可以完善實習(xí)生知識體系，提高實習(xí)生工作質(zhì)量，促進(jìn)審計效率提升。

第三，項目經(jīng)理及助理應(yīng)起到模范帶頭作用，尊重實習(xí)生勞動。根據(jù)美國心理學(xué)家亞伯拉罕？馬斯洛的基本需求層次理論，人的需求分成五種，按照層次遞進(jìn)的階梯等級，分為：生理需求、安全需求、情感和歸宿需求、尊重需求和最高自我實現(xiàn)的需求。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)切實把實習(xí)生當(dāng)做團(tuán)隊的重要組成部分，使實習(xí)生認(rèn)識到自身價值，加強(qiáng)實習(xí)生在職的責(zé)任感，避免工作出錯率高、遇到問題輕言放棄的問題。良好的工作氛圍對實習(xí)生及其領(lǐng)導(dǎo)能起到舒緩工作壓力情緒、促進(jìn)工作效率的作用，項目組領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)為實習(xí)生起到榜樣的作用，加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。

第四，實習(xí)生應(yīng)嚴(yán)格要求自己，不斷提升自我實踐能力、抗壓能力及責(zé)任感。實習(xí)機(jī)會對于實習(xí)生來說相當(dāng)寶貴，是其在校期間了解接觸社會的一個重要渠道，有助于其將理論與實踐相結(jié)合、鞏固知識、了解社會。實習(xí)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜光陰，多參加社會活動提高對社會實踐的認(rèn)識，增強(qiáng)自己的抗壓能力和解決問題的能力，學(xué)會處理人際關(guān)系，培養(yǎng)自身責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊精神，努力從各個方面發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。

四、結(jié)語

實習(xí)生這一龐大隊伍對于處于年審期間的審計業(yè)務(wù)起到了不可或缺的作用，貢獻(xiàn)了很大的力量，同時潛在地為事務(wù)所創(chuàng)收制造了條件。降低實習(xí)生的流動率、加強(qiáng)對實習(xí)生的管理能有效提高審計期間的工作效率和工作質(zhì)量。建議從事務(wù)所、實習(xí)生、國家立法三個方面三管齊下去解決這一問題，希望本文能為事務(wù)所實習(xí)生的管理起到一定的幫助作用。

參考文獻(xiàn)：

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會計師事務(wù)所實習(xí)目的范文第3篇

關(guān)鍵詞:高職院校;實訓(xùn)實務(wù);教學(xué)改革

中圖分類號:G71文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

前言

審計綜合實訓(xùn)實務(wù)教學(xué)是一門集審計理論與審計實務(wù)于一體的課程,也是會計及其他財經(jīng)類專業(yè)的核心課程。審計綜合實訓(xùn)實務(wù)是審計、會計專業(yè)的核心職業(yè)技術(shù)課程之一,也是稅務(wù)專業(yè)和投資理財專業(yè)的專業(yè)課或?qū)I(yè)技修課程,其先修課程是基礎(chǔ)會計與財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管理等,根據(jù)行業(yè)特點,會計職業(yè)技能培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成規(guī)律以及會計崗位的職業(yè)特性,實施“分層次、分階段、多元化”的工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式。根據(jù)近幾年會計、稅務(wù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)反饋信息來看,會計、稅務(wù)專業(yè)畢業(yè)生越來越多地到會計師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所從事審計助理、稅務(wù)稽查助理工作。因此,結(jié)合高職人才培養(yǎng)目標(biāo)和崗位需求,把“審計綜合實訓(xùn)實務(wù)”作為會計專業(yè)核心課程之一,通過本課程教學(xué),使學(xué)生在適當(dāng)掌握審計原理的前提下,能夠進(jìn)行企業(yè)財務(wù)報表審計實務(wù)操作,本課程適應(yīng)了新世紀(jì)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制對高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的要求。作為專業(yè)核心課程,“審計綜合實訓(xùn)實務(wù)”在會計職業(yè)技能培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)以及就業(yè)崗位實際工作任務(wù)中處于十分重要的地位。因此,如何提高學(xué)生的審計實務(wù)操作水平,提高其就業(yè)的競爭力,是審計綜合實訓(xùn)實務(wù)的重要課題。

一、高職審計課程綜合實訓(xùn)實務(wù)教學(xué)現(xiàn)狀

通過調(diào)研一些高職院校,發(fā)現(xiàn)作為高職院校,由于其教學(xué)資源與教學(xué)的層次性,審計實務(wù)教學(xué)存在以下難題:

1、案例缺乏,實例難求。審計案例教學(xué)在課堂上運用的較多,大多不是實際案例,只是習(xí)題式的案例練習(xí),一般就是錯賬的調(diào)整,舞弊案例的情況介紹。常見錯弊案例是科目運用錯誤,會計業(yè)務(wù)的處理、報表的編制和調(diào)整,缺乏必要的會計憑單及實際業(yè)務(wù)的處理過程。審計案例是鍛煉學(xué)生對實際業(yè)務(wù)處理審查的基本能力的必要手段,由于審計實務(wù)課程缺乏必要的、具體的、實際的案例,致使課堂枯燥無味,引不起學(xué)生對審計課程的學(xué)習(xí)興趣。加之,沒有企業(yè)愿意把實際的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)資料提供給學(xué)校用于教學(xué)使用,所以在審計實務(wù)的授課過程中導(dǎo)致實例難求,造成審計教學(xué)與實際相脫節(jié)。

2、教師缺少實踐,重理論、輕實務(wù)。大多任課教師是從校門出來后直接走上講臺的,這些審計教師沒有實際的審計工作經(jīng)驗,只有少數(shù)教師是通過會計師事務(wù)所或企業(yè)會計部門實踐后從事審計實務(wù)教學(xué)工作崗位的。所以,大多數(shù)教師在授課過程中涉及到審計實務(wù)就大打折扣了。假如審計教師本身沒有參與過實際審計工作,必然導(dǎo)致授課時側(cè)重理論,缺乏審計范例教學(xué),講再多的審計實務(wù)也只能照本宣科。因缺乏審計實際經(jīng)驗不能講解真實的審計實務(wù),也就不能順利完成審計實習(xí)實訓(xùn)。

3、班級學(xué)生多,實訓(xùn)安排難。審計、會計等專業(yè)的學(xué)生都在學(xué)習(xí)過程中開設(shè)審計實務(wù)課程,由于高校這些年擴(kuò)大規(guī)模,這些專業(yè)的學(xué)生成倍增加,有些高校為節(jié)約辦學(xué)費用,每個班級的容量少則四五十人,多則七八十人以上,所以在審計實務(wù)課程的實務(wù)訓(xùn)練方面,安排起來難度較大。假如安排學(xué)生到會計事務(wù)所實訓(xùn),一般事務(wù)所也就安排十幾個人;假如在校安排實習(xí)實訓(xùn),教學(xué)所需的會計業(yè)務(wù)資料難以求到,即使有一套,但因?qū)W生多賬套少,復(fù)印資料又影響實訓(xùn)效果。所以,以上幾種實習(xí)實訓(xùn)方式都有困難。如何搞好審計實務(wù)教學(xué),是審計教學(xué)人員面臨的一項重要難題。

二、綜合實訓(xùn)實務(wù)教學(xué)改革調(diào)研

針對上述一些現(xiàn)狀,特通過對會計師事務(wù)所、學(xué)生的調(diào)研,研究將會計師事務(wù)所審計項目實務(wù)操作所必備的知識結(jié)構(gòu)要求與學(xué)生現(xiàn)有的知識體系的結(jié)合點,以達(dá)到良好的實訓(xùn)效果。

根據(jù)課題計劃,首先對一些會計師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所等的調(diào)研,了解審計實務(wù)操作流程、審計助理人員的培訓(xùn)與管理,審計計劃的制定、實施,審計工作底稿的實務(wù)操作,事務(wù)所審計項目質(zhì)量的監(jiān)控等。同時,調(diào)查學(xué)院內(nèi)學(xué)生所具備的審計、會計、稅法、EXCEL等相關(guān)知識的范圍與深度。發(fā)現(xiàn)會計師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所一般要求學(xué)生要會基本的審計流程,基礎(chǔ)知識扎實,并能熟練操作電腦,對EXCEL、財務(wù)軟件的使用要求較高。而高職院校學(xué)生一般基礎(chǔ)較好,但對EXCEL、財務(wù)軟件、審計流程還不是很熟練,這也與學(xué)生缺乏這方面的實踐相聯(lián)系的。

三、綜合實訓(xùn)實務(wù)教學(xué)改革建議

針對高職院校審計實訓(xùn)實務(wù)的現(xiàn)狀及會計事務(wù)所的一些基本要求,結(jié)合筆者在會計師事務(wù)所審計經(jīng)驗及在職院教學(xué)經(jīng)驗,特提出以下幾點建議,以期能夠?qū)C合實訓(xùn)實務(wù)改革有所裨益:

1、案例教學(xué)法。對于審計實務(wù)部分,經(jīng)常采用案例式教學(xué)方法,在每一章中每個項目的審計都設(shè)計一個實地情景案例,以便使學(xué)生身臨其境地了解一個注冊會計師在社會審計中的地位和作用。把所學(xué)到的會計知識和審計知識恰到好處地應(yīng)用到實踐中去,讓學(xué)生立刻有成就感,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。把案例教學(xué)作為主要授課方式已經(jīng)成為審計課程的一大特點。

2、采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法?！叭蝿?wù)驅(qū)動”教學(xué)法,就是教師或者學(xué)生根據(jù)教學(xué)要求提出“任務(wù)”,以完成一個個具體的“任務(wù)”為線索,把實踐教學(xué)內(nèi)容巧妙地隱含在每個“任務(wù)”之中,學(xué)生自己或者在教師的指導(dǎo)下提出解決問題的思路和方法,然后進(jìn)行具體的操作,教師引導(dǎo)學(xué)生以完成一個個具體的任務(wù)為線索。通過完成任務(wù)學(xué)習(xí)新知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力以及自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題,最終讓學(xué)生自己提出問題,經(jīng)過思考,解決問題。

教師可將審計實務(wù)課程劃分為不同的教學(xué)模塊,根據(jù)教學(xué)模塊將審計任務(wù)劃分成便于學(xué)生學(xué)習(xí)的單項操作、綜合訓(xùn)練等審計任務(wù),每類任務(wù)的完成又通過提出任務(wù)、分析任務(wù)、完成任務(wù)、評價結(jié)果、教師總結(jié)等行動過程進(jìn)行。讓學(xué)生在完成“任務(wù)”中掌握知識、技能和方法,提高學(xué)生的實踐操作技能。同時,為便于讓每位學(xué)生都能根據(jù)自己對當(dāng)前任務(wù)的理解,運用共有的知識和自己特有的經(jīng)驗提出方案、解決問題,為每一位學(xué)生的思考、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新提供開放的空間。完成審計任務(wù)的過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生對審計項目的認(rèn)識缺少直觀印象的特點。教師在提出任務(wù)的同時,對每一項任務(wù)再進(jìn)一步設(shè)計成模仿操作、獨立操作、綜合實踐等環(huán)節(jié),真正讓學(xué)生通過任務(wù)的完成等實訓(xùn)過程對審計實訓(xùn)的內(nèi)容達(dá)到學(xué)會、學(xué)懂、熟練掌握。任務(wù)在“驅(qū)動”教學(xué)中要盡力體現(xiàn)以“學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)策略。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

3、實訓(xùn)模擬教學(xué)。本課程采用模擬實訓(xùn)教學(xué)模式,通過模擬注冊會計師事務(wù)所從承接審計業(yè)務(wù)到出具審計報告的全過程及審計工作底稿的填寫,強(qiáng)化學(xué)生會計職業(yè)能力培養(yǎng)。本學(xué)期,我在教學(xué)中又增了讓學(xué)生自行設(shè)計審計業(yè)務(wù),包括可能出現(xiàn)的錯報、漏報,可能發(fā)生的舞弊行為;然后,再進(jìn)行分析、找出審計線索與證據(jù),并提出調(diào)整意見。

在組織實施過程中,按照班級和專業(yè),由具有實踐經(jīng)驗的教師作為學(xué)生的指導(dǎo)教師,指導(dǎo)方法是歸納課堂理論,引導(dǎo)學(xué)生實踐,總結(jié)實驗結(jié)果,記錄實驗成績的方法。在實驗中,要求學(xué)生分組,在實驗過程中,鼓勵發(fā)揮團(tuán)隊精神,開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生通過實驗,更加準(zhǔn)確地掌握了知識,并學(xué)會了應(yīng)用,幾年來的實驗課程都深受學(xué)生的歡迎。

4、到會計師事務(wù)所實習(xí)?，F(xiàn)在學(xué)生人數(shù)多,且許多本科畢業(yè)生也聯(lián)系到會計師事務(wù)所實習(xí),因此學(xué)校應(yīng)發(fā)揮最大的主動性,同會計師事務(wù)所協(xié)商,定期輸送學(xué)生到會計師事務(wù)所實習(xí)。應(yīng)制定全年計劃,尤其是在下半年,各事務(wù)所最忙的時候也是最需要人員的,此時,可以多派學(xué)生去會計師事務(wù)所實習(xí),并由具有注冊會計師資格的老師全程參與指導(dǎo),與事務(wù)所的審計人員一道指導(dǎo)學(xué)生的審計事務(wù)。

5、加強(qiáng)對計算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在所開的計算機(jī)課程一般只能達(dá)到會用或知道有這個知識而已,而在具體應(yīng)用方面還存在較大差距。在現(xiàn)代審計過程中,由于審計時間的關(guān)系,對電腦使用要求很高。首先,應(yīng)開設(shè)專業(yè)講解EXCEL的課程,EXCEL功能強(qiáng)大且應(yīng)用廣,除了講解通常的基本操作、表格、數(shù)據(jù)錄入外,還應(yīng)講解函數(shù)的應(yīng)用、數(shù)據(jù)處理、財務(wù)處理等方面;其次,對財務(wù)軟件增加課時與操作上機(jī)時間,主要讓學(xué)生掌握一種主要的財務(wù)軟件,如用友財務(wù)軟件等。

(作者單位:長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

主要參考文獻(xiàn):

[1]苗美華.審計[M].北京:中國財政經(jīng)濟(jì)出版社,2007.

會計師事務(wù)所實習(xí)目的范文第4篇

會計師事務(wù)所實習(xí)生管理難題成因

（1）從實習(xí)生自身方面看。由于大多數(shù)實習(xí)生是即將步入社會的在校生，因此身份的二元性難以轉(zhuǎn)換。很多實習(xí)生認(rèn)為自己還是學(xué)生，對事物仍處于學(xué)習(xí)階段，在校期間的生活狀態(tài)不能完全適應(yīng)事務(wù)所里工作量繁而雜的要求，所以會出現(xiàn)令業(yè)務(wù)主管頭疼的局面。加之“85后”、“90后”的個性特征，使得事務(wù)所想要正確管理這一特殊群體，必須從其性格特征入手?！?5后”、“90后”的性格特征表現(xiàn)在：一是個性張揚，崇尚自我。與父輩一代傳統(tǒng)的勞動者不同，“85后”、“90后”實習(xí)生大多個性張揚，崇尚自我，在工作中喜歡按照自己的方式，不愿被束縛在條條框框的限制中。在工作內(nèi)容上只要是自己喜歡的就能全心全意的投入，并為之狂熱；工作方式上習(xí)慣以自己的方式待人接物，有自己的想法和主見，不愿被傳統(tǒng)的做法及套路所左右。二是思想先進(jìn)，不懼權(quán)勢?！?5后”、“90后”實習(xí)生出生在信息高度發(fā)達(dá)的年代，思想進(jìn)步，緊跟時展的潮流，并且受著西方多元化的價值觀、人生觀的影響，更加注重實際，要求更高的物質(zhì)享受和生活品位。且不懼權(quán)勢，不論資排輩，追求平等、公平。三是知識水平高，創(chuàng)新意識強(qiáng)。由于這些實習(xí)生大都是本科及以上學(xué)歷，具有比以往任何時代都高的文化教育和知識水平，因此對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、信息的處理、知識的獲取等工作更加得心應(yīng)手，樂意在工作中運用高科技手段并表現(xiàn)自己的能力與自信。四是企業(yè)忠誠度較低，流動意愿強(qiáng)?！?5后”、“90后”實習(xí)生持有多變的職業(yè)觀念，渴望嘗試不同的職業(yè)領(lǐng)域，忠于自己的興趣與執(zhí)著，因此不會像父輩一樣為了生計而長期從事自己不感興趣或沒有發(fā)展的職業(yè)。加之目前日益增長的人才需求及交通通訊技術(shù)的發(fā)達(dá)，使得80后員工的流動性更強(qiáng)。五是情緒變化大，生活壓力大但抗壓能力差?！?5后”、“90后”實習(xí)生在成長過程中大多沒經(jīng)歷過多挫折，因此對于生活的美好愿望要高于現(xiàn)實，而且隨著買房、買車、找工作、結(jié)婚、贍養(yǎng)父母等生活的重?fù)?dān)降臨，面臨著前所未有的生活壓力，使得這些實習(xí)生很容易產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生一系列心理疾病及社會問題。

（2）從會計師事務(wù)所方面看。事務(wù)所對實習(xí)生沒有做到用心培養(yǎng)，對實習(xí)生重視程度不夠，精神激勵及物質(zhì)激勵不到位等都造成了“85后”、“90后”工作積極性不高、能力得不到鍛煉、牢騷滿腹及人員流動性大的不利局面，因此事務(wù)所想要突破管理瓶頸還必須從自身尋找原因。一是實習(xí)生得不到事務(wù)所的用心培養(yǎng)。在實習(xí)生的管理中，培養(yǎng)是重中之重。很多企業(yè)會把實習(xí)生作為儲備干部，為其制定一整套培訓(xùn)體系，保潔公司的管理培訓(xùn)生在進(jìn)入企業(yè)的第一天就受到嚴(yán)格的培訓(xùn)，從基礎(chǔ)性到針對性、靈活性等方面加以強(qiáng)化。IBM公司已經(jīng)將夏季實習(xí)生計劃取代了原有的校園招聘，希望自己的員工是在自己的關(guān)懷與培養(yǎng)下成長的。而目前我國的很多會計師事務(wù)所對“85后”、“90后”實習(xí)生沒有做到真正的用心培養(yǎng)。每年的4月份是各上市公司公布報表的時期，亦是會計事務(wù)所最忙碌的時候，這時候的事務(wù)所招聘大量實習(xí)生僅僅是為了解決自身的燃眉之急，把實習(xí)生當(dāng)做廉價的勞動力，這種粗放式的招聘和只使用不開發(fā)的管理必然會將事務(wù)所陷入招聘流失再招聘再流失的泥潭。二是事務(wù)所未能提供對實習(xí)生能力提升的有利條件。據(jù)一項權(quán)威調(diào)查顯示，75%的畢業(yè)生認(rèn)為實習(xí)經(jīng)歷對就業(yè)的貢獻(xiàn)率排在第一位， 課堂上學(xué)到的會計理論很容易被遺忘， 而且理論與現(xiàn)實往往是脫節(jié)的。因此很多畢業(yè)生會把實習(xí)看的非常重要，絕不僅僅是能在簡歷上多加一條，更重要的是學(xué)以致用，成為走向社會的敲門磚。然而現(xiàn)實與理想往往是有差距的，事務(wù)所里的核心工作是不會交給實習(xí)生的，實習(xí)生能做的只是幫著主管打下手，填一些簡單的記賬憑證。這樣做不僅缺乏對人員的有效利用，對實習(xí)生的能力提升并無太大幫助，而且使實習(xí)生的心理受挫，價值感知程度下降，人員離職率增加，嚴(yán)重影響事務(wù)所正常的人員管理。三是實習(xí)生的權(quán)益得不到有效保障。 有別于事務(wù)所里的正式員工，大多實習(xí)生是“臨時工”，因此無法享受到勞動者的正常權(quán)益。 由于大多數(shù)“85后”、“90后”實習(xí)生并非出于賺錢的目的，只要能增加工作經(jīng)驗、能力得到提升，給多少錢都無所謂。事務(wù)所正是抓住了實習(xí)生的這種心理，薪酬一直是“隨口價”，而且國務(wù)院并無出臺明確法律規(guī)定薪酬的標(biāo)準(zhǔn)，所以弱勢的實習(xí)生一方很難有博弈的余地。

會計師事務(wù)所實習(xí)生管理的實證研究

會計師事務(wù)所實習(xí)目的范文第5篇

大學(xué)生通過實習(xí)才能認(rèn)知社會中的優(yōu)勝劣汰，培養(yǎng)競爭意識，才能在實習(xí)中了解用人單位的需求和要求。下面是小編給大家整理的事務(wù)所審計實習(xí)報告參考范文，僅供參閱!

事務(wù)所審計實習(xí)報告參考范文【1】

一、實習(xí)目的

通過實習(xí)過程中對審計的相關(guān)軟件的使用，了解審計業(yè)務(wù)的主要流程，以及每個步驟需要的程序，以達(dá)到熟悉審計業(yè)務(wù)流程，并能進(jìn)行簡單的審計問題的處理。理論聯(lián)系實踐，對所學(xué)內(nèi)容融會貫通，為日后的工作打下一些基礎(chǔ)。

二、實習(xí)要求

要求能通過實習(xí)，對于軟件能較為熟練地運用，能系統(tǒng)地認(rèn)識到審計業(yè)務(wù)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞒绦?。具體的實習(xí)要求如下列示：

熟悉軟件使用流程;

做好查賬前的準(zhǔn)備工作;

生成未審報表;

項目負(fù)責(zé)人進(jìn)行審計風(fēng)險評估;

項目負(fù)責(zé)人結(jié)合實質(zhì)性程序做人員分工;

審計人員根據(jù)初始底稿執(zhí)行程序進(jìn)行審計工作;

生成正式的工作底稿。

三、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)的內(nèi)容便是依據(jù)實習(xí)要求中的具體流程操作。我們首先是聽老師講述了軟件使用的相關(guān)流程，然后聽教學(xué)錄音文件對軟件的使用中會出現(xiàn)的問題有了了解。這些準(zhǔn)備工作完畢后，我們才開始實用軟件進(jìn)行簡單的業(yè)務(wù)處理。具體的操作內(nèi)容列示如下：

1、熟悉軟件使用流程

熟知軟件的使用流程是十分必要的。工欲善其事，必先利其器。流程中包括十個步驟左右，我們本次實習(xí)主要練習(xí)其中的六個步驟。因而實習(xí)中實際用到的流程如下：

做好查賬前的準(zhǔn)備工作→生成未審報表→項目負(fù)責(zé)人進(jìn)行審計風(fēng)險評估→項目負(fù)責(zé)人結(jié)合實質(zhì)性程序做人員分工→審計人員根據(jù)初始底稿執(zhí)行程序進(jìn)行審計工作→生成正式的工作底稿

2、做好查賬前的準(zhǔn)備工作

首先點擊【建立審計項目】按鈕，選擇需要登錄的被審單位賬套。然后按照流程圖所示，逐步進(jìn)行如下操作：

(1)設(shè)置查賬期間

在“查前準(zhǔn)備”主界面中點擊“設(shè)置查賬期間”按鈕

(2)行業(yè)科目對照

在“查前準(zhǔn)備”主界面中點擊“行業(yè)科目對照”按鈕。具體操作如下：

選擇對照年度2010→選擇對應(yīng)的行業(yè)→點擊“第1步、1級對照”→點擊“第二步對照校驗”→選擇對照年度2008→點擊“點擊第二步對照校驗”→點擊“明細(xì)對照”

(3)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備及測試

在“查前準(zhǔn)備”主界面中點擊“數(shù)據(jù)準(zhǔn)備及測試”按鈕。具體操作如下：

賬戶平衡校驗→損益類科目沖銷校驗→年度間科目結(jié)轉(zhuǎn)校驗→憑證校驗及紅字對沖檢查→歷年科目設(shè)置連續(xù)性校驗

至此，查賬前的準(zhǔn)備工作結(jié)束，開始進(jìn)行下一步——生成未審報表。

3、生成未審報表

在審計工作記錄的主界面中，單擊【工作底稿】上的【行業(yè)報表】，在報表生成及分析生成窗口中，生成未審報表。

4、項目負(fù)責(zé)人進(jìn)行審計風(fēng)險評估

在本階段主要包括兩個方面：風(fēng)險評估調(diào)查和編輯風(fēng)險評估底稿。具體操作如下所示：

(1)風(fēng)險評估調(diào)查

在審計風(fēng)險評估階段，我們可以根據(jù)每個調(diào)查階段生成不同階段的審計風(fēng)險評估的調(diào)查底稿。在每個階段的底稿中我們只需要按照所需要到內(nèi)容填寫，或者選擇就可以了。

(2)編輯風(fēng)險評估底稿

首先第一步我們選取此次項目中所參與的人員以及他們各自負(fù)責(zé)的科目。點擊第二步來選擇每個科目我們執(zhí)行那些工作.在對每一個科目進(jìn)行完實質(zhì)性測試程序的選擇后只要執(zhí)行第三步，初始化底稿就會自動的過渡到審計工作記錄中。

5、項目負(fù)責(zé)人結(jié)合實質(zhì)性程序做人員分工

系統(tǒng)內(nèi)置的幾套工作底稿可以任意選擇，在生成工作底稿之前，先進(jìn)行抽憑，賬齡分析等。因為：底稿模板中是有取數(shù)公式的，如果不做好之前的準(zhǔn)備工作會取不到數(shù)。

(1)選擇人員及負(fù)責(zé)底稿

審計工作記錄主界面中，單擊【審計工作記錄】上的【工作底稿】按鈕，彈出操作界面。首先、點擊“選擇人員及底稿”進(jìn)入。在這里首先在左上角選擇人員，然后將這個人員所需要負(fù)責(zé)的底稿從左邊選到右邊。

點擊確認(rèn)以后，繼續(xù)點擊“選擇人員及底稿”按鈕，進(jìn)行其他人員分工。

(2)選擇實質(zhì)性執(zhí)行程序

選擇某個科目底稿點擊“第二步，選擇執(zhí)行程序”，來進(jìn)行實質(zhì)性測試程序的選擇。

(3)批量生成各人員初始底稿

設(shè)置完實質(zhì)性測試程序后,點擊“第三步，生成初始化底稿”，這樣就批量生成了各人員的初始底稿，初始底稿生成在“審計工作記錄”中的”工作底稿”中。

6、審計人員根據(jù)初始底稿執(zhí)行程序進(jìn)行審計工作

(1)基本查賬

明細(xì)賬查詢：直接雙擊“集成查賬中心”中的科目名稱即可對該科目進(jìn)行明細(xì)賬查詢。

銀行詢證函的生成：點擊財務(wù)審計中的“科目匯總查詢”來打開科目匯總表。在科目余額表中選中需要生成函證的銀行科目，點擊“函證”;單擊【生成多張函證】后，出現(xiàn)操作界面。

查賬中進(jìn)行抽憑：在打開的明細(xì)賬界面中，點擊界面上的抽憑按鈕，即可對該筆憑證進(jìn)行抽憑。

自由抽憑和批量抽憑

自由抽查：在上圖中點擊【自由抽查】功能，彈出操作界面

批量抽查：在上圖中點擊【批量抽查】功能，可以對憑證進(jìn)行批量抽查。

查賬中生成截止測試：生成截止測試可在打開的明細(xì)賬界面中進(jìn)行生成。點擊界面中的“截止測試”按鈕，選擇生成方式進(jìn)行生成。

(2)賬齡綜合分析

此功能可分析往來科目核算中的下級往來明細(xì)或輔助核算往來單位明細(xì)、重分類調(diào)整分錄的自動生成、查詢。

進(jìn)行賬齡分析

往來詢證函的生成

在賬齡分析結(jié)果界面中，首先選中要生成函證的往來單位，可多選，然后點擊上面的“函證”按鈕，在審計工作記錄--函證管理中查看。

生成重分類調(diào)整分錄

單擊【重分類】中的【批量生產(chǎn)所有科目的重分類調(diào)整分錄】。

設(shè)置關(guān)聯(lián)方單位

單擊【分析流程】中的【關(guān)聯(lián)方包含單位設(shè)置(支持導(dǎo)入Excel關(guān)聯(lián)單位清單)】。

生成替代測試

單擊【替代測試】按鈕，來生成替代測試表。

(3)調(diào)整分錄錄入

單擊【審計工作記錄】上的【調(diào)整分錄】，彈出操作界面。

調(diào)整分錄清單窗口，點擊【新增】按鈕，進(jìn)入審計調(diào)整分錄輸入窗口。

選擇分類標(biāo)志：【調(diào)整】、【重分類】、【未調(diào)整】、【年初調(diào)整】、【年初重分類】。

輸入調(diào)整分錄明細(xì)內(nèi)容、科目代碼，選擇對應(yīng)資產(chǎn)負(fù)債報表項目或?qū)?yīng)損益表項目。

點擊【保存】按鈕，設(shè)置好的分錄清單將顯示審計調(diào)整分錄窗口中。

7、生成正式的工作底稿

(1)批量生成底稿

在審計工作記錄的“工作底稿”界面中，點擊“底稿工具”中的‘批量重新生成底稿’。

(2)二次編輯底稿

首先，在審計工作記錄中的“工作底稿”界面中，找到已生成的相應(yīng)的底稿，直接雙擊打開底稿，比如我們在下圖Excel底稿中有一個查賬按鈕，我們可以通過查賬來找到我們所需要的內(nèi)容加到底稿中

(3)底稿表頭批量變更

在任何Excel界面中，點擊左上角的工具按鈕中的第二個“批量復(fù)核人簽名及變量變更”，可以對表頭的信息進(jìn)行批量的變更，如單位、日期、編制人復(fù)核人等。

四、實習(xí)心得

在實習(xí)中，我們跟隨著老師的講解逐步熟悉了軟件的使用流程。整個審計業(yè)務(wù)的完成要經(jīng)過很復(fù)雜的程序。我們是會計專業(yè)，專業(yè)所涉及到的軟件很多，而且技術(shù)性的軟件總是更新很快。在開始接觸中普審計軟件時，我覺得特別難，那么多復(fù)雜的操作，似乎很難記得清楚?？墒俏覞u漸發(fā)現(xiàn)，只要對理論知識比較清楚，理解起來還是很快的。也許不僅僅是審計學(xué)，其他的專業(yè)課程也是一樣，只要明白了本質(zhì)的東西，便容易觸類旁通了。

記得我在剛接觸會計相關(guān)的知識時，總是一頭霧水。我總是覺得困惑，似乎找不到什么規(guī)律可循。但學(xué)習(xí)，又豈能是完全無規(guī)律可尋呢?而如今，兩年過去了，專業(yè)帶來的壓力和不便也已經(jīng)逐漸減弱，我也漸漸明白了財經(jīng)類的課程，其實也是和那些文學(xué)類、理工類的課程一樣，是有一定的潛在規(guī)律的。那便是，找出它的本質(zhì)，找出線索以及核心。在學(xué)習(xí)審計學(xué)課程時，我在想只要是循著這門課的框架來把握要點，便是容易理解了。而事實上，我正是這樣做的。而實習(xí)，實習(xí)過程也是依賴于對于理論知識的掌握。也許教育的本質(zhì)，不在于僅僅學(xué)會一門知識，會使用一門軟件，而更重要的是，我們從中學(xué)到的理解能力和判斷能力。只要我們能夠擁有這樣的學(xué)習(xí)能力，我想，即使科學(xué)技術(shù)更新的速度如何迅捷，我們也能憑借這樣的觸類旁通的能力去適應(yīng)社會日新月異的改變。

另外，審計的內(nèi)容也在不斷地完善中，要想不斷地理解掌握變化的知識，也是需要毅力和勤奮的。我們還有很長的路要走。

事務(wù)所審計實習(xí)報告參考范文【3】

一、實習(xí)目的：

通過本次實習(xí)使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。

為期一個月的實習(xí)結(jié)束了，心中無限感概，這次的實習(xí)讓我受益良多，在整個過程中，我不僅接觸到公司的整個會計業(yè)務(wù)流程，包括下級財務(wù)部門和上級財務(wù)部門的交流，還讓我把專業(yè)理論知識運用到實踐結(jié)合過程的同時更學(xué)會了與人交際的各種技能。通過同事們的協(xié)助，更重要的是自己的努力讓我這次實習(xí)成果顯著，當(dāng)然，除了成功的經(jīng)驗，在實踐過程中所得到的“教訓(xùn)”也是一筆寶貴的財富。

二、實習(xí)內(nèi)容

1月初，我進(jìn)入了_X會計師事務(wù)所，進(jìn)行審計助理的實習(xí)。雖然我學(xué)的是財務(wù)管理專業(yè)，但是也學(xué)習(xí)了會計、審計等方面的知識，而進(jìn)入會計師事務(wù)所學(xué)習(xí)也對我將來的就業(yè)大有幫助。注冊會計師事務(wù)所從每年的十一二月份直到來年的三四月份，都是其業(yè)務(wù)的高峰期，對工作人員的需求十分急切，因而這時候他們通常都愿意接納較大量的應(yīng)屆畢業(yè)生作為實習(xí)生來補(bǔ)充原本所內(nèi)編制工作人員的不足。這樣我們應(yīng)屆畢業(yè)生與會計師事務(wù)所各取所需，達(dá)到雙贏的效果。而我正是在這個時候來到事務(wù)所學(xué)習(xí)，增加工作經(jīng)驗的同時更為自己未來的就業(yè)打上基墊。因為在注冊會計師的工作流程通常都是先到企業(yè)里面取證，然后再回到所里面出報告，所以，出外勤是經(jīng)常的事。

(一)實習(xí)單位基本情況介紹：

(二)業(yè)務(wù)范圍：(每個單位情況不同)

1審計業(yè)務(wù)

包括驗證企業(yè)注冊資本;年度會計報表審計;基建項目預(yù)(決)算審計;經(jīng)營者經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計;合并、分立、清算審計;財務(wù)專項調(diào)查等其他特殊項目的審計;上市公司年報審計、IPO審計。

2司法會計鑒證業(yè)務(wù)

包括刑事、民事及行政案件中涉及各類財務(wù)資料的司法鑒證。

3資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)

包括單項資產(chǎn)評估、整體資產(chǎn)評估;兼并、聯(lián)營、解散、破產(chǎn)資產(chǎn)評估;融資租賃、抵押、轉(zhuǎn)讓及拍賣資產(chǎn)評估;房地產(chǎn)及土地評估;無形資產(chǎn)評估;其他資產(chǎn)評估。

4基本建設(shè)概預(yù)算審計

包括基本建設(shè)預(yù)算審計、建安工程竣工結(jié)算審計及基本建設(shè)總投資審計等。

5房地產(chǎn)估價業(yè)務(wù)

所有房地產(chǎn)評估業(yè)務(wù)，房地產(chǎn)評估咨詢業(yè)務(wù)、培訓(xùn)業(yè)務(wù)。包括為企業(yè)整體資產(chǎn)中的房地產(chǎn)估價、房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓估價、房地產(chǎn)抵押估價、房地產(chǎn)拍賣估價、房地產(chǎn)處置估價、房地產(chǎn)糾紛估價、房地產(chǎn)租賃估價、房地產(chǎn)保險估價、房地產(chǎn)分割和合并估價、征地和房屋動拆遷估價，以及房地產(chǎn)與房地產(chǎn)法規(guī)咨詢服務(wù)。6稅務(wù)業(yè)務(wù)

包括代辦稅務(wù)清算及納稅申報;審核稅款繳納及清算;擔(dān)任稅務(wù)顧問;其他稅務(wù)事項。

7管理咨詢業(yè)務(wù)

擔(dān)任財務(wù)會計顧問;受托設(shè)計財務(wù)管理制度及內(nèi)部控制制度;企業(yè)改制財務(wù)顧問;制作可行性研究報告及商業(yè)計劃書;其他管理咨詢業(yè)務(wù);公司內(nèi)部控制設(shè)計或?qū)徍恕?/p>

(三)實習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實習(xí)工作任務(wù)：

1、了解會計師事物所機(jī)構(gòu)組成，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù)。

2、分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助注冊會計師和審計員完成各類業(yè)務(wù)。

3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。

(四)現(xiàn)按照時間進(jìn)度將實習(xí)內(nèi)容報告如下：

我主要是參閱審計工作底稿，從中學(xué)習(xí)審計知識;而后整理工作底稿，更深入的了解審計工作以及各個科目之間，以及底稿本身系統(tǒng)的平衡和鉤稽關(guān)系;在對審計工作有了一定的了解之后，我實際的接觸了審計工作，參與了幾個單位的實際審計工作。以下是我在工作中對審計的認(rèn)識。

1、對審計業(yè)務(wù)的初步認(rèn)識

審計是指對企業(yè)財務(wù)報表的審計，屬于鑒證業(yè)務(wù)。會計事務(wù)所和項目負(fù)責(zé)人根據(jù)審計證據(jù)形成審計意見，并根據(jù)具體情況出具審計報告。注冊會計師的審計意見旨在提高財務(wù)報表的可信賴程度。

進(jìn)行審計的基礎(chǔ)是被審計單位的年度報表、總賬、明細(xì)賬、以及必要的憑證等。注冊會計師通過對以上信息的審計形成審計意見，并根據(jù)具體情況出具審計報告。審計的內(nèi)容主要是報表數(shù)與總賬，總賬與明細(xì)賬，總賬、明細(xì)賬與憑證的一致，以及賬實的一致，還包括對會計政策和各項稅收政策的執(zhí)行情況。

2、對審計報告的初步認(rèn)識

審計報告是注冊會計師根據(jù)中國注冊會計師審計準(zhǔn)則的規(guī)定，在實行審計工作的基礎(chǔ)上對被審計單位財務(wù)報表發(fā)表審計意見的書面文件。審計報告可以分為:標(biāo)準(zhǔn)審計報告和非標(biāo)準(zhǔn)審計報告，非標(biāo)準(zhǔn)審計報告包括帶強(qiáng)調(diào)事項段的無保留意見審計報告和非無保留意見的審計報告，非無保留意見的審計報告包括保留意見的審計報告、否定意見的審計報告、無法表示意見的審計報告。

審計報告包括以下內(nèi)容：標(biāo)題;收件人;引言段;管理層對財務(wù)報表的責(zé)任

段;注冊會計師責(zé)任段;審計意見段;注冊會計師的簽名和蓋章;會計事務(wù)所的名稱、地址及蓋章;報告日期等九項。

此外還存在對特殊目的的審計業(yè)務(wù)出具的審計報告。特殊目的的審計業(yè)務(wù)的含義是指：注冊會計師接受委托，對按照特殊基礎(chǔ)編制的財務(wù)報表，財務(wù)報表組成部分，合同的遵守情況，簡要財務(wù)報表進(jìn)行審計并出具審計報告的業(yè)務(wù)。其審計報告主要有四種：對按照特殊基礎(chǔ)編制的財務(wù)報表出具的審計報告，對財務(wù)報表組成部分出具的審計報告，對合同的遵守情況出具的審計報告，對簡要財務(wù)報表出具的審計報告。按照特殊基礎(chǔ)編制的財務(wù)報表通常包括按照計稅基礎(chǔ)、收付實現(xiàn)制基礎(chǔ)和監(jiān)管機(jī)構(gòu)的報告要求編制的財務(wù)報表。財務(wù)報表組成部分包括特定項目、特定賬戶或特定賬戶的特定內(nèi)容。合同的遵守情況主要是指被審計單位合同中有關(guān)財務(wù)會計條款的遵守情況發(fā)表審計意見。例如，對貸款合同遵守情況發(fā)表審計意見;對專利技術(shù)、商標(biāo)使用權(quán)等轉(zhuǎn)讓協(xié)議遵守情況發(fā)表審計意見。簡要財務(wù)報表則是指依據(jù)已審計財務(wù)報表編制的簡要財務(wù)報表。

3、審計工作底稿的構(gòu)成和填制

工作底稿是我在工作中接觸到的最多的資料，是出具審計報告的基礎(chǔ)審計，也是會計師事務(wù)所重要的檔案資料。

審計工作底稿作為審計報告的基礎(chǔ)為審計報告提供充分、適當(dāng)?shù)挠涗?，證明注冊會計師按照審計準(zhǔn)則的規(guī)定執(zhí)行了審計工作。審計工作底稿是注冊會計師對制定的審計計劃、實施的審計程序、獲取的相關(guān)審計證據(jù)，以及得出的審計結(jié)論作出的記錄，是重要的審計檔案。

審計工作底稿通常包括總體審計策略、具體審計計劃、分析表、問題備忘錄、重要事項概要、詢證函回函、管理層聲明書、核對表、有關(guān)重大事項的往來信件(包括電子郵件)以及對被審計單位文件記錄的摘要或復(fù)印件。

資產(chǎn)類工作底稿、負(fù)債類工作底稿、所有者權(quán)益類工作底稿，損益類工作底稿主要是對資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、當(dāng)期損益類科目的審定，是報表可信的保證，是出具審計報告的基礎(chǔ)。主要對資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、當(dāng)期損益類科目的審定，包括報表和總賬、總賬與明細(xì)賬、明細(xì)賬與憑證的核對。根據(jù)報表和總賬、總賬與明細(xì)賬的核對填制科目的審定表，根據(jù)總賬與明細(xì)賬、明細(xì)賬與憑證的核對填制科目抽測表。

在實習(xí)期間，我所參與的審計報告基本都是比較規(guī)范的單位，審計工作不是很復(fù)雜，做底稿一般比較順利，出具報告及審計過的報表和報表附注按照模版都很好出，但在審計工作中，一定要仔細(xì)認(rèn)真。

三、實習(xí)心得

我實習(xí)的第一個感悟是實習(xí)價值的高低取決于自身的積極性。在一個完全陌生的環(huán)境里，有太多太多的事情你沒有能力把握了。比如是否可以碰到一個主動教導(dǎo)你并且放手讓你做業(yè)務(wù)，再指出你的錯誤幫助你進(jìn)步的上司。能遇到這樣的上司實屬難能可貴，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的

業(yè)務(wù)，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底規(guī)范與否根本無從知道。這時候解決的辦法就只有碰到疑惑的問題時抓住時機(jī)去發(fā)問，把握自己可以把握到的盡量讓實習(xí)更具價值。所以不但是一個提高動手能力的機(jī)會，更是一個鍛煉交際能力的時機(jī)。與辦公室里的上司前輩們保持良好的關(guān)系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時候也能夠及時的得到幫助。很高興的是我做到了和公司的前輩以及實習(xí)生相處融洽的這一點，讓我在實習(xí)期間心境愉快并得到意外的收獲。

第二個感悟是實踐與理論既有聯(lián)系又有區(qū)別。理論是實踐的基礎(chǔ)，我們書本上的知識都是我們實踐的基礎(chǔ)，有許多知識不是一目了然的。需要我們掌握非常熟練后加以應(yīng)用。而且書本的知識都只是概論，至于細(xì)節(jié)，具體的方法還是要我們在實踐中去理解，去總結(jié)。

第三個感悟是在不斷的挖掘與發(fā)問中我漸漸了解到內(nèi)資會計師事務(wù)所在激烈的行業(yè)競爭中的生存困境。為了盡可能的降低營業(yè)成本，以比較優(yōu)惠的價格吸引客戶，留住客戶，內(nèi)資所的一些工作程序存在著不太規(guī)范的情況。比如信函的發(fā)放上，規(guī)范的做法是會計師事務(wù)所直接把信函送到被函證的單位的，但內(nèi)資所為了節(jié)約成本會讓被審計單位自己完成函證。在事務(wù)所林立的情況下，一方面事務(wù)所要創(chuàng)造利潤，另一方面要保證審計報告的質(zhì)量。當(dāng)兩者產(chǎn)生矛盾的時候，特別是發(fā)生尖銳的矛盾，關(guān)系到事務(wù)所生存發(fā)展的情況下，很多時候事務(wù)所會以折衷的方法，降低審計工作質(zhì)量來謀求生存。

通過這次會計師事務(wù)所的實習(xí)，使我在學(xué)校外學(xué)到了很多東西，很多課本上沒有而工作中又必須具備的東西，明白事務(wù)所的主要職責(zé)范圍，機(jī)構(gòu)組成，學(xué)會了怎么樣更好的去對人對事，進(jìn)一步了解會計的相關(guān)法規(guī)，并逐漸熟悉了審計的業(yè)務(wù)流程以及關(guān)鍵步驟。體會到了作為一名會計人員必須具備的個人素質(zhì)，應(yīng)該具備的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能夠更好的適應(yīng)這樣一項重要的工作。

在當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展日趨快速，各個企事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)也在快速增長，這就使得社會對會計人員有了更高的重視和更嚴(yán)格的要求，我們作為即將步入社會的未來的會計專業(yè)人員，為了滿足和順應(yīng)社會的要求，增強(qiáng)社會競爭力，更應(yīng)該增強(qiáng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計操作能力和會計道德素質(zhì)。而最直接的途徑就是參加實習(xí)。在實習(xí)中，我們可以使我們在課堂上學(xué)到的知識得到印證，加深印象，熟悉流程，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)錯誤。

通過這次在會計師事務(wù)所的實習(xí)，使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍，機(jī)構(gòu)構(gòu)成，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規(guī)，并逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。體會到作為會計師事務(wù)所外部審計職責(zé)的重要性，無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為會計師事務(wù)所，肩負(fù)著外部審計這一重任。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個人品質(zhì)，同時應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。

同時，作為事務(wù)所的實習(xí)人員，在審計過程中看到了很多的賬本賬冊，也體會到了作為企業(yè)或者單位會計人員的工作。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證，明細(xì)賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬，錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序，步驟都得以會計制度為前提，為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。對于登賬:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表，損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

另外，財務(wù)，審計本身就是比較煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時常會心生煩悶，厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯。必須調(diào)整好心態(tài)，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。對于這次實習(xí)，同樣存在著一些不足之處。一是實習(xí)時間短，兩個多月的時間不足以對事務(wù)所所有業(yè)務(wù)都有一完整的了解，對于審計業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止，沒能接觸到更多業(yè)務(wù)類型;第二，參與審計的都是業(yè)務(wù)較為簡單的諸如行業(yè)協(xié)會等，沒有涉及規(guī)模較大，業(yè)務(wù)繁雜的大中型企業(yè);第三，對于課本學(xué)習(xí)內(nèi)容有所遺忘，以至于在實踐過程中時常不知如何解決。

對于以上問題，還需要在今后有機(jī)會的實習(xí)過程或者工作過程中注意改進(jìn)和解決?？傊@幾個月的實習(xí)使即將走上工作崗位的我受益匪淺!

事務(wù)所審計實習(xí)報告參考范文【2】

實習(xí)已經(jīng)過去將近一個月了，思前想后還是得總結(jié)一下打工生活滴～反正開學(xué)得交實踐論文，那——就不妨一石二鳥啦，呵呵^^身為會計專業(yè)的學(xué)生，同時又對審計懷有濃厚的興趣，因而我選擇到會計師事務(wù)所實習(xí)，嘗試去感受審計工作的甜酸苦辣。

正式實習(xí)的前幾天我就已經(jīng)在網(wǎng)上查清楚到工作地點的公交路線，又牢記著具體的地址，心想萬無一失了。誰知道實習(xí)的第一天按著在網(wǎng)上查出來的路線下車后，問了在車站維持秩序的保安和好幾個路人都沒有一個人知道我工作的那棟大廈在哪里。我著急了，怎么可以在實習(xí)的第一天出現(xiàn)這種意外呢?于是我見到保安人員就攔截，終于我碰到的第二個保安知道大廈的所在，朝他指著的方向望去才發(fā)現(xiàn)那棟大廈正在裝修，整棟建筑都被竹竿和綠色的尼龍布給包起來了，怪不得我老找不著。在我的加速奔跑下最后在上班時間的前五分鐘到達(dá)了辦公室。

辦公室給我的第一感覺就是“空密交錯”。“空”指的是偌大的辦公室卻沒幾個辦公人員;“密”指的是一排排的辦公桌上擺滿了層層疊疊的紙張。簡單的景象卻深刻的反映出了審計工作的最本質(zhì)的特點：忙。辦公室里工作的職員少是因為大部分的員工都出外勤了，而辦公桌上堆滿的是審計報告的工作底稿。審計工作的大部分就是由外勤和出具審計報告構(gòu)成的。找到了自己的位置后我的上司給我的第一個任務(wù)就是看底稿。我才發(fā)現(xiàn)審計工作也分很多種，最普遍的當(dāng)然是年度審計啦，除此之外還有勞保金的審計，離任審計等專項審計。而目前等待整理的底稿中最多的就是年審了，我就先看年審的底稿。其實底稿的格式都一樣，首先是封面，接著是索引，然后是總體的審計計劃，最后是具體業(yè)務(wù)的審計。

由于前三項的內(nèi)容都相似，所以對我來說價值最大的就是具體業(yè)務(wù)審計的部分了。這部分是審計工作的精髓，凝聚了審計工作的過程。審定了的科目都匯集與此，每個科目都由具體審計計劃，審定表，抽查表組成。后來我從上司口中得知并不是每一個會計科目都有審定的必要，只有被審計單位年度財務(wù)報表上出現(xiàn)了的科目才需要審定。而審定表上需要填寫的內(nèi)容有年初審定數(shù)，就是財務(wù)報表上的年初數(shù);未審定數(shù)，就是我們核對了被審計單位的明細(xì)賬與總賬相符后，總賬上填寫的科目的本年發(fā)生額;已審定數(shù)，就是把年初數(shù)和發(fā)生額相加后的本年余額。一般來說，已審定數(shù)是和被審計單位提供給我們的財務(wù)報表上的數(shù)字相同的，如果出現(xiàn)不符就是被審計單位的財務(wù)工作出現(xiàn)問題了。除了核對明細(xì)賬和總賬外，審計人員還需要從被審計單位的賬簿中抽出一定數(shù)量的業(yè)務(wù)，再檢查這些登記入賬的業(yè)務(wù)的記賬憑證是否填寫正確，記帳憑證后附有的原始憑證是否齊全。而這項工作的過程就記錄在抽查表上。如果財務(wù)報表上的存在本年沒有發(fā)生額的科目，那么這個科目就沒有抽查的必要了。

大概看懂了一點審計工作底稿后，我就開始整理工作底稿的工作了。其實這是一個重復(fù)性很強(qiáng)的工作，但由于每間公司的業(yè)務(wù)不同，底稿的內(nèi)容也各不相同，我就趁著這個機(jī)會努力吸取知識，找出不懂的地方抓緊時間請教上司，卻也感到其樂無窮。畢竟理論與實踐是有著差別的，有時候甚至存在鴻溝。而實習(xí)的一個重要目的是感受這些鴻溝并對此作出應(yīng)有的思考。

我實習(xí)的第一個感悟是實習(xí)價值的高低取決于自身的積極性。在一個完全陌生的環(huán)境里，有太多太多的事情你沒有能力把握了。比如是否可以碰到一個主動教導(dǎo)你并且放手讓你做業(yè)務(wù)，再指出你的錯誤幫助你進(jìn)步的上司。能遇到這樣的上司實屬難能可貴，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的業(yè)務(wù)，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底規(guī)范與否根本無從知道。這時候解決的辦法就只有碰到疑惑的問題時抓住時機(jī)去發(fā)問，把握自己可以把握到的盡量讓實習(xí)更具價值。

第二個感悟是實習(xí)不但是一個提高動手能力的機(jī)會，更是一個鍛煉交際能力的時機(jī)。與辦公室里的上司前輩們保持良好的關(guān)系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時候也能夠及時的得到幫助。很高興的是我做到了和公司的前輩以及實習(xí)生相處融洽的這一點，讓我在實習(xí)期間心境愉快并得到意外的收獲。第三個感悟是在不斷的挖掘與發(fā)問中我漸漸了解到內(nèi)資會計師事務(wù)所在激烈的行業(yè)競爭中的生存困境。為了盡可能的降低營業(yè)成本，以比較優(yōu)惠的價格吸引客戶，留住客戶，內(nèi)資所的一些工作程序存在著不太規(guī)范的情況。比如信函的發(fā)放上，規(guī)范的做法是會計師事務(wù)所直接把信函送到被函證的單位的，但內(nèi)資所為了節(jié)約成本會讓被審計單位自己完成函證。在事務(wù)所林-立的情況下，一方面事務(wù)所要創(chuàng)造利潤，另一方面要保證審計報告的質(zhì)量。當(dāng)兩者產(chǎn)生矛盾的時候，特別是發(fā)生尖銳的矛盾，關(guān)系到事務(wù)所生存發(fā)展的情況下，很多時候事務(wù)所會以折衷的方法，降低審計工作質(zhì)量來謀求生存。

隨著時間的流逝，實習(xí)生日漸增多，由于我是第一個進(jìn)公司的實習(xí)生，學(xué)習(xí)東西比他們早，工作也完成得不錯，負(fù)責(zé)管理實習(xí)生的職員就把教導(dǎo)后進(jìn)實習(xí)生整理審計工作底稿的工作交給了我去完成。所謂人多力量大，在大家的努力下很快經(jīng)過整理的底稿替代了沒整理的底稿占領(lǐng)了一個又一個桌面。這時實習(xí)生的管理員就教我如何對已經(jīng)整理過的底稿進(jìn)行歸檔、裝訂、貼條、保存。

由于工作并不難，我很快就把從整理底稿到將底稿保存到鐵柜里的這條流水線掌握到手了。當(dāng)哪個實習(xí)生沒有工作問我有什么可以幫忙的時候我總能交代她們新的工作，也很樂意把我掌握到的知識告訴她們。因為其他實習(xí)生對前輩們都有畏懼感，同時覺得我能把工作都完成得很好，所以她們碰到問題的時候就會選擇首先向我詢問;又因為管理員在實習(xí)生中與我溝通得最好，所以有什么任務(wù)都會交給我去做。最后就變成這樣一種局面：辦公室里名字被叫得最多次數(shù)的就是我了，從剛開始在辦公室里走漸漸變成在辦公室里跑來跑去。由于交給我的工作比較多，而幫助其他實習(xí)生解決一些工作上的問題也需要時間，我無法在短時間里完成交與的任務(wù)。

所以我開始把手上的工作分派給其他工作量比較少的實習(xí)生，讓每個人都有充足的工作。再后來，實習(xí)生的數(shù)量繼續(xù)增多，中間就會出現(xiàn)一些溝通方面的問題。實習(xí)生中碰到諸如此類的問題時她們也會告訴我，希望我能夠從中幫忙解決。而我在盡力化解溝通障礙的同時也能保持與實習(xí)生非常良好的關(guān)系。

其實在實習(xí)之前我就給這個實習(xí)定了一個目標(biāo)：感受審計工作。我不刻意要求能學(xué)到很多的審計知識，能獨立的完成審計的業(yè)務(wù)，這些對于一個實習(xí)生來說也不現(xiàn)實。我只希望能感受審計人的生活，體會事務(wù)所工作的氛圍，了解我理想的行業(yè)是否真的適合我。而結(jié)果是我得到遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我開始的要求。其中最珍貴的不是加深了對審計這個行業(yè)的理解，而是實習(xí)帶給我的成就感，讓一直帶點自卑情結(jié)的我明白到自己的能力。進(jìn)入大學(xué)以后在參加的活動中我都扮演著一個teammate的角色。而實習(xí)中雖然沒有定位職位，我就自然而然的成為了實習(xí)生里的leader的角色，從教導(dǎo)工作，分配任務(wù)到調(diào)解矛盾，一步步走來我都能把它們完成到位。上司和實習(xí)生們對我的信任讓我更認(rèn)真細(xì)致的完成自己的工作也增添了我的一份自信。真的，自信和出色是相得益彰的，而這些也是快樂的源泉。實習(xí)期間和大家一起工作，一起成長我感到由衷的喜悅。

到了最后，我都舍不得離開實習(xí)的崗位了，還有幾個實習(xí)生叫我不要走，我深切的感受到短短一個月里大家結(jié)下的深厚的情誼。很慶幸自己得到了這個實習(xí)的機(jī)會，一個讓我更自信的去面對即將到殘酷的“賣身”期的經(jīng)歷。

事務(wù)所審計實習(xí)報告參考范文

一、實習(xí)目的：

通過本次實習(xí)使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。

為期一個月的實習(xí)結(jié)束了，心中無限感概，這次的實習(xí)讓我受益良多，在整個過程中，我不僅接觸到公司的整個會計業(yè)務(wù)流程，包括下級財務(wù)部門和上級財務(wù)部門的交流，還讓我把專業(yè)理論知識運用到實踐結(jié)合過程的同時更學(xué)會了與人交際的各種技能。通過同事們的協(xié)助，更重要的是自己的努力讓我這次實習(xí)成果顯著，當(dāng)然，除了成功的經(jīng)驗，在實踐過程中所得到的“教訓(xùn)”也是一筆寶貴的財富。

二、實習(xí)內(nèi)容

1月初，我進(jìn)入了_X會計師事務(wù)所，進(jìn)行審計助理的實習(xí)。雖然我學(xué)的是財務(wù)管理專業(yè)，但是也學(xué)習(xí)了會計、審計等方面的知識，而進(jìn)入會計師事務(wù)所學(xué)習(xí)也對我將來的就業(yè)大有幫助。注冊會計師事務(wù)所從每年的十一二月份直到來年的三四月份，都是其業(yè)務(wù)的高峰期，對工作人員的需求十分急切，因而這時候他們通常都愿意接納較大量的應(yīng)屆畢業(yè)生作為實習(xí)生來補(bǔ)充原本所內(nèi)編制工作人員的不足。這樣我們應(yīng)屆畢業(yè)生與會計師事務(wù)所各取所需，達(dá)到雙贏的效果。而我正是在這個時候來到事務(wù)所學(xué)習(xí)，增加工作經(jīng)驗的同時更為自己未來的就業(yè)打上基墊。因為在注冊會計師的工作流程通常都是先到企業(yè)里面取證，然后再回到所里面出報告，所以，出外勤是經(jīng)常的事。

(一)實習(xí)單位基本情況介紹：

(二)業(yè)務(wù)范圍：(每個單位情況不同)

1審計業(yè)務(wù)

包括驗證企業(yè)注冊資本;年度會計報表審計;基建項目預(yù)(決)算審計;經(jīng)營者經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計;合并、分立、清算審計;財務(wù)專項調(diào)查等其他特殊項目的審計;上市公司年報審計、IPO審計。

2司法會計鑒證業(yè)務(wù)

包括刑事、民事及行政案件中涉及各類財務(wù)資料的司法鑒證。

3資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)

包括單項資產(chǎn)評估、整體資產(chǎn)評估;兼并、聯(lián)營、解散、破產(chǎn)資產(chǎn)評估;融資租賃、抵押、轉(zhuǎn)讓及拍賣資產(chǎn)評估;房地產(chǎn)及土地評估;無形資產(chǎn)評估;其他資產(chǎn)評估。

4基本建設(shè)概預(yù)算審計

包括基本建設(shè)預(yù)算審計、建安工程竣工結(jié)算審計及基本建設(shè)總投資審計等。

5房地產(chǎn)估價業(yè)務(wù)

所有房地產(chǎn)評估業(yè)務(wù)，房地產(chǎn)評估咨詢業(yè)務(wù)、培訓(xùn)業(yè)務(wù)。包括為企業(yè)整體資產(chǎn)中的房地產(chǎn)估價、房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓估價、房地產(chǎn)抵押估價、房地產(chǎn)拍賣估價、房地產(chǎn)處置估價、房地產(chǎn)糾紛估價、房地產(chǎn)租賃估價、房地產(chǎn)保險估價、房地產(chǎn)分割和合并估價、征地和房屋動拆遷估價，以及房地產(chǎn)與房地產(chǎn)法規(guī)咨詢服務(wù)。6稅務(wù)業(yè)務(wù)

包括代辦稅務(wù)清算及納稅申報;審核稅款繳納及清算;擔(dān)任稅務(wù)顧問;其他稅務(wù)事項。

7管理咨詢業(yè)務(wù)

擔(dān)任財務(wù)會計顧問;受托設(shè)計財務(wù)管理制度及內(nèi)部控制制度;企業(yè)改制財務(wù)顧問;制作可行性研究報告及商業(yè)計劃書;其他管理咨詢業(yè)務(wù);公司內(nèi)部控制設(shè)計或?qū)徍恕?/p>

(三)實習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實習(xí)工作任務(wù)：

1、了解會計師事物所機(jī)構(gòu)組成，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù)。

2、分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助注冊會計師和審計員完成各類業(yè)務(wù)。

3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。

(四)現(xiàn)按照時間進(jìn)度將實習(xí)內(nèi)容報告如下：

我主要是參閱審計工作底稿，從中學(xué)習(xí)審計知識;而后整理工作底稿，更深入的了解審計工作以及各個科目之間，以及底稿本身系統(tǒng)的平衡和鉤稽關(guān)系;在對審計工作有了一定的了解之后，我實際的接觸了審計工作，參與了幾個單位的實際審計工作。以下是我在工作中對審計的認(rèn)識。

1、對審計業(yè)務(wù)的初步認(rèn)識

審計是指對企業(yè)財務(wù)報表的審計，屬于鑒證業(yè)務(wù)。會計事務(wù)所和項目負(fù)責(zé)人根據(jù)審計證據(jù)形成審計意見，并根據(jù)具體情況出具審計報告。注冊會計師的審計意見旨在提高財務(wù)報表的可信賴程度。

進(jìn)行審計的基礎(chǔ)是被審計單位的年度報表、總賬、明細(xì)賬、以及必要的憑證等。注冊會計師通過對以上信息的審計形成審計意見，并根據(jù)具體情況出具審計報告。審計的內(nèi)容主要是報表數(shù)與總賬，總賬與明細(xì)賬，總賬、明細(xì)賬與憑證的一致，以及賬實的一致，還包括對會計政策和各項稅收政策的執(zhí)行情況。

2、對審計報告的初步認(rèn)識

審計報告是注冊會計師根據(jù)中國注冊會計師審計準(zhǔn)則的規(guī)定，在實行審計工作的基礎(chǔ)上對被審計單位財務(wù)報表發(fā)表審計意見的書面文件。審計報告可以分為:標(biāo)準(zhǔn)審計報告和非標(biāo)準(zhǔn)審計報告，非標(biāo)準(zhǔn)審計報告包括帶強(qiáng)調(diào)事項段的無保留意見審計報告和非無保留意見的審計報告，非無保留意見的審計報告包括保留意見的審計報告、否定意見的審計報告、無法表示意見的審計報告。

審計報告包括以下內(nèi)容：標(biāo)題;收件人;引言段;管理層對財務(wù)報表的責(zé)任

段;注冊會計師責(zé)任段;審計意見段;注冊會計師的簽名和蓋章;會計事務(wù)所的名稱、地址及蓋章;報告日期等九項。

此外還存在對特殊目的的審計業(yè)務(wù)出具的審計報告。特殊目的的審計業(yè)務(wù)的含義是指：注冊會計師接受委托，對按照特殊基礎(chǔ)編制的財務(wù)報表，財務(wù)報表組成部分，合同的遵守情況，簡要財務(wù)報表進(jìn)行審計并出具審計報告的業(yè)務(wù)。其審計報告主要有四種：對按照特殊基礎(chǔ)編制的財務(wù)報表出具的審計報告，對財務(wù)報表組成部分出具的審計報告，對合同的遵守情況出具的審計報告，對簡要財務(wù)報表出具的審計報告。按照特殊基礎(chǔ)編制的財務(wù)報表通常包括按照計稅基礎(chǔ)、收付實現(xiàn)制基礎(chǔ)和監(jiān)管機(jī)構(gòu)的報告要求編制的財務(wù)報表。財務(wù)報表組成部分包括特定項目、特定賬戶或特定賬戶的特定內(nèi)容。合同的遵守情況主要是指被審計單位合同中有關(guān)財務(wù)會計條款的遵守情況發(fā)表審計意見。例如，對貸款合同遵守情況發(fā)表審計意見;對專利技術(shù)、商標(biāo)使用權(quán)等轉(zhuǎn)讓協(xié)議遵守情況發(fā)表審計意見。簡要財務(wù)報表則是指依據(jù)已審計財務(wù)報表編制的簡要財務(wù)報表。

3、審計工作底稿的構(gòu)成和填制

工作底稿是我在工作中接觸到的最多的資料，是出具審計報告的基礎(chǔ)審計，也是會計師事務(wù)所重要的檔案資料。

審計工作底稿作為審計報告的基礎(chǔ)為審計報告提供充分、適當(dāng)?shù)挠涗?，證明注冊會計師按照審計準(zhǔn)則的規(guī)定執(zhí)行了審計工作。審計工作底稿是注冊會計師對制定的審計計劃、實施的審計程序、獲取的相關(guān)審計證據(jù)，以及得出的審計結(jié)論作出的記錄，是重要的審計檔案。

審計工作底稿通常包括總體審計策略、具體審計計劃、分析表、問題備忘錄、重要事項概要、詢證函回函、管理層聲明書、核對表、有關(guān)重大事項的往來信件(包括電子郵件)以及對被審計單位文件記錄的摘要或復(fù)印件。

資產(chǎn)類工作底稿、負(fù)債類工作底稿、所有者權(quán)益類工作底稿，損益類工作底稿主要是對資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、當(dāng)期損益類科目的審定，是報表可信的保證，是出具審計報告的基礎(chǔ)。主要對資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、當(dāng)期損益類科目的審定，包括報表和總賬、總賬與明細(xì)賬、明細(xì)賬與憑證的核對。根據(jù)報表和總賬、總賬與明細(xì)賬的核對填制科目的審定表，根據(jù)總賬與明細(xì)賬、明細(xì)賬與憑證的核對填制科目抽測表。

在實習(xí)期間，我所參與的審計報告基本都是比較規(guī)范的單位，審計工作不是很復(fù)雜，做底稿一般比較順利，出具報告及審計過的報表和報表附注按照模版都很好出，但在審計工作中，一定要仔細(xì)認(rèn)真。

三、實習(xí)心得

我實習(xí)的第一個感悟是實習(xí)價值的高低取決于自身的積極性。在一個完全陌生的環(huán)境里，有太多太多的事情你沒有能力把握了。比如是否可以碰到一個主動教導(dǎo)你并且放手讓你做業(yè)務(wù)，再指出你的錯誤幫助你進(jìn)步的上司。能遇到這樣的上司實屬難能可貴，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的

業(yè)務(wù)，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底規(guī)范與否根本無從知道。這時候解決的辦法就只有碰到疑惑的問題時抓住時機(jī)去發(fā)問，把握自己可以把握到的盡量讓實習(xí)更具價值。所以不但是一個提高動手能力的機(jī)會，更是一個鍛煉交際能力的時機(jī)。與辦公室里的上司前輩們保持良好的關(guān)系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時候也能夠及時的得到幫助。很高興的是我做到了和公司的前輩以及實習(xí)生相處融洽的這一點，讓我在實習(xí)期間心境愉快并得到意外的收獲。

第二個感悟是實踐與理論既有聯(lián)系又有區(qū)別。理論是實踐的基礎(chǔ)，我們書本上的知識都是我們實踐的基礎(chǔ)，有許多知識不是一目了然的。需要我們掌握非常熟練后加以應(yīng)用。而且書本的知識都只是概論，至于細(xì)節(jié)，具體的方法還是要我們在實踐中去理解，去總結(jié)。

第三個感悟是在不斷的挖掘與發(fā)問中我漸漸了解到內(nèi)資會計師事務(wù)所在激烈的行業(yè)競爭中的生存困境。為了盡可能的降低營業(yè)成本，以比較優(yōu)惠的價格吸引客戶，留住客戶，內(nèi)資所的一些工作程序存在著不太規(guī)范的情況。比如信函的發(fā)放上，規(guī)范的做法是會計師事務(wù)所直接把信函送到被函證的單位的，但內(nèi)資所為了節(jié)約成本會讓被審計單位自己完成函證。在事務(wù)所林立的情況下，一方面事務(wù)所要創(chuàng)造利潤，另一方面要保證審計報告的質(zhì)量。當(dāng)兩者產(chǎn)生矛盾的時候，特別是發(fā)生尖銳的矛盾，關(guān)系到事務(wù)所生存發(fā)展的情況下，很多時候事務(wù)所會以折衷的方法，降低審計工作質(zhì)量來謀求生存。

通過這次會計師事務(wù)所的實習(xí)，使我在學(xué)校外學(xué)到了很多東西，很多課本上沒有而工作中又必須具備的東西，明白事務(wù)所的主要職責(zé)范圍，機(jī)構(gòu)組成，學(xué)會了怎么樣更好的去對人對事，進(jìn)一步了解會計的相關(guān)法規(guī)，并逐漸熟悉了審計的業(yè)務(wù)流程以及關(guān)鍵步驟。體會到了作為一名會計人員必須具備的個人素質(zhì)，應(yīng)該具備的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能夠更好的適應(yīng)這樣一項重要的工作。

在當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展日趨快速，各個企事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)也在快速增長，這就使得社會對會計人員有了更高的重視和更嚴(yán)格的要求，我們作為即將步入社會的未來的會計專業(yè)人員，為了滿足和順應(yīng)社會的要求，增強(qiáng)社會競爭力，更應(yīng)該增強(qiáng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計操作能力和會計道德素質(zhì)。而最直接的途徑就是參加實習(xí)。在實習(xí)中，我們可以使我們在課堂上學(xué)到的知識得到印證，加深印象，熟悉流程，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)錯誤。

通過這次在會計師事務(wù)所的實習(xí)，使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍，機(jī)構(gòu)構(gòu)成，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規(guī)，并逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。體會到作為會計師事務(wù)所外部審計職責(zé)的重要性，無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為會計師事務(wù)所，肩負(fù)著外部審計這一重任。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個人品質(zhì)，同時應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。

同時，作為事務(wù)所的實習(xí)人員，在審計過程中看到了很多的賬本賬冊，也體會到了作為企業(yè)或者單位會計人員的工作。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證，明細(xì)賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬，錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序，步驟都得以會計制度為前提，為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。對于登賬:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表，損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。