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網(wǎng)紅經(jīng)濟文獻綜述范文第1篇

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企業(yè)文化建設(shè)論文參考文獻：

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企業(yè)文化建設(shè)論文參考文獻：

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[4]黃靜.以人為本的企業(yè)文化[M].湖北：武漢大學(xué)出版社，2003(9).

網(wǎng)紅經(jīng)濟文獻綜述范文第2篇

關(guān)鍵詞：高職數(shù)學(xué)；建模教學(xué)；現(xiàn)狀與發(fā)展；綜述分析

一、數(shù)學(xué)建模教學(xué)理論概述

（一）數(shù)學(xué)模型

數(shù)學(xué)模型是一種使用數(shù)學(xué)語言對現(xiàn)實問題的抽象化表達形式。它是人們用數(shù)學(xué)方法解決現(xiàn)實問題的工具，基于數(shù)學(xué)模型的現(xiàn)實問題表達往往有著量化的表現(xiàn)形式，再通過數(shù)學(xué)方法的推演和求解，將現(xiàn)實問題中蘊含的數(shù)學(xué)含義表達出來。在數(shù)學(xué)、經(jīng)濟、物理等研究領(lǐng)域，有很多經(jīng)典的數(shù)學(xué)模型，例如：，馬爾薩斯人口增長理論模型、馬爾維次投資組合選擇模型等，這些數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建幫助人們解決了很多現(xiàn)實的問題，提升了相關(guān)領(lǐng)域量化分析的精確度。

（二）數(shù)學(xué)建模教學(xué)的步驟

數(shù)學(xué)建模教學(xué)是一種基于數(shù)學(xué)模型的教學(xué)方法，在高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)中被普遍應(yīng)用，具體來說數(shù)學(xué)建模教學(xué)的一般步驟為：

（1）模型理論依據(jù)分析。在教學(xué)中倘若需要以某一個知識點為基礎(chǔ)建設(shè)數(shù)學(xué)模型時，教師應(yīng)該以前人的研究成果為依據(jù)，找尋模型建設(shè)的理論支撐點，切忌假大空似的模型構(gòu)建思路。

（2）以教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)假設(shè)模型。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，對待研究問題進行模型化假設(shè)，提出因變量、自變量等模型語言。

（3）建立模型。在假設(shè)的基礎(chǔ)上建立模型。

（4）解析模型。將待求解的數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)代入模型進行解析計算。

（5）模型應(yīng)用效果檢驗。將模型解析的結(jié)果與實際情況進行比較，以檢驗?zāi)Ｐ徒馕龅臏蚀_性和實效性。

二、高職數(shù)學(xué)建模教學(xué)現(xiàn)狀與問題研究綜述

（一）教學(xué)現(xiàn)狀綜述

施寧清等人（2010）采用試驗法研究了建模教學(xué)在高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的效果，試驗的過程以對照班和實驗班對比教學(xué)的形式展開，針對試驗班的教學(xué)采用數(shù)學(xué)建模的方法，而對照班的教學(xué)則采用傳統(tǒng)的講授法展開，通過一段時間的教學(xué)實踐后設(shè)置評估變量對兩個班級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果進行了總結(jié)，結(jié)果顯示：試驗班學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績、建模應(yīng)用能力等均優(yōu)于對照班，說明建模法對高職數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升效益明顯。危子青等人（2013）項目教學(xué)法與建模思想融合的高職數(shù)學(xué)教學(xué)形式，指出：該種教學(xué)的特色在于將高職數(shù)學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容劃分為若干個子項目，對每一個項目都進行模型化構(gòu)建，并以模型為素材設(shè)計和組織項目化教學(xué)，通過教學(xué)應(yīng)用后發(fā)現(xiàn)學(xué)生不僅掌握了項目教學(xué)的學(xué)習(xí)精髓，也掌握了數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建解析技能，教學(xué)效益獲得了雙豐收。馮寧（2012）肯定了建模思想對高職數(shù)學(xué)教學(xué)帶來的效益，指出：通過引入建模教學(xué)，能夠最大化鍛煉學(xué)生的發(fā)散性思維，以及數(shù)學(xué)邏輯應(yīng)用能力，對教學(xué)效果的促進效益明顯。

（二）存在問題綜述

盡管建模法對高職數(shù)學(xué)教學(xué)帶來的效益十分明顯，但在多年的教學(xué)實踐中一些問題也不斷凸顯出來有待進一步整改，為此國內(nèi)一些學(xué)者也將研究的視角放在建模法在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中存在問題的研究上，例如：孟玲（2009）從教學(xué)方法的教學(xué)分析了高職數(shù)學(xué)建模教學(xué)中的問題，指出：很多高職生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣不足，加之傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型又十分抽象，學(xué)生理解起來比較困難，一些高職數(shù)學(xué)教師采用傳統(tǒng)的建模教學(xué)思路組織教學(xué)并不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，而抽象的數(shù)學(xué)模型與陳舊的教學(xué)方法結(jié)合反而降低的教學(xué)的效果。曹曉軍（2016）則認為：很多數(shù)學(xué)教師并不注重引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地理解數(shù)學(xué)模型，并在此基礎(chǔ)上有效地接受學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是一味地采用灌輸法設(shè)計教學(xué)過程，不利于數(shù)學(xué)模型在課程教學(xué)中的應(yīng)用效益提升。

三、高職數(shù)學(xué)建模教學(xué)發(fā)展對策綜述

針對建模法在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中凸顯出的問題，一些學(xué)者也提出了對策。例如，齊松茹（2011）認為應(yīng)創(chuàng)新建模教學(xué)的形式和方法，如引入游戲教學(xué)法，將深奧的數(shù)學(xué)模型趣味化，通過組織多元化的教學(xué)游戲激發(fā)起學(xué)生參與建模學(xué)習(xí)的興趣。谷志元（2011）則認為教師應(yīng)該加大對學(xué)生的引導(dǎo)，通過課前、中、后期的有效引導(dǎo)，幫助學(xué)生有效地建立起對數(shù)學(xué)模型的認知，逐步教會學(xué)生利用模型解決實際問題，達到學(xué)以致用的教學(xué)效果，以提升數(shù)學(xué)模型在課程教學(xué)中的價值。周瑋（2015）則提出了結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課堂建立研討式課堂的建模教學(xué)新思路，不失為一種高職數(shù)學(xué)建模教學(xué)的創(chuàng)新教法。

四、結(jié)語

通過對已有文獻的查閱和梳理發(fā)現(xiàn)，高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)中引入建模方法對于課程教學(xué)實效性提升的效果已經(jīng)得到了國內(nèi)眾多學(xué)者的肯定，但在應(yīng)用中也存在一些問題，比如：教學(xué)方法的創(chuàng)新度不夠，學(xué)生引導(dǎo)的活動不多等，為此國內(nèi)一些學(xué)者也提出了針對性的教學(xué)優(yōu)化思路。本文的研究認為：建模法對于高職數(shù)學(xué)教學(xué)效益的提升有著積極的價值，在今后的教學(xué)實踐中各級高職院校教師應(yīng)該結(jié)合教學(xué)的實際情況開展科學(xué)的建模教學(xué)活動，以不斷提升高職數(shù)學(xué)建模教學(xué)的實效性。

作者：陳建軍

參考文獻： 

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網(wǎng)紅經(jīng)濟文獻綜述范文第3篇

會計電算化論文參考文獻怎樣寫呢？它的標準格式都是什么樣的呢？我們在寫作當中都有什么要求呢？最主要的是參考文獻對我們論文的撰寫有什么樣的效果呢？下面是千里馬網(wǎng)站的小編整理的關(guān)于會計電算化論文參考文獻，供大家閱讀分析。

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網(wǎng)紅經(jīng)濟文獻綜述范文第4篇

關(guān)鍵詞：美對華貿(mào)易政策；現(xiàn)狀；趨勢；文獻綜述

中美兩國現(xiàn)已成為影響全球經(jīng)濟的戰(zhàn)略組合之一。多年來美國對華政策時冷時熱，軟硬兼施，對我國經(jīng)濟產(chǎn)生絕對性影響。在研究中美貿(mào)易的時候，有必要將美國對中國的貿(mào)易政策進行研究。

本文將近幾年關(guān)于美國對華貿(mào)易政策問題的研究成果總結(jié)，分析其發(fā)展歷程，并預(yù)測未來趨勢。

一、盧榮忠.孫忠《美國對華貿(mào)易政策變化的特點、原因及其影響》

八十年代末期以來，由于世界政治經(jīng)濟格局的巨變，美國對華政策滲透著強烈的政治因素，日益表現(xiàn)為：第一，加強單邊行動，雙邊談判強硬；第二，以貿(mào)易立法為武器，日益突出歧視性；第三，加強非關(guān)稅壁壘的作用；第四，有多邊主義轉(zhuǎn)向雙邊主義和區(qū)域主義；第五，貿(mào)易優(yōu)惠制度的地區(qū)化傾向。

美國對華的戰(zhàn)略已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)椋簩?jīng)濟迅速增長的中國予以支持，加強"和平演變"攻勢。

二、商務(wù)部研究院梅新育《分析美中貿(mào)易政策評估報告》

三項對華貿(mào)易核心原則，即推動日益開放、以規(guī)則為基礎(chǔ)的國際貿(mào)易體系；為美國人民贏得該體系的經(jīng)濟利益；追求更平等、更持久、具有平衡的機會、能夠為美國創(chuàng)造對稱的出口部門就業(yè)機會的貿(mào)易關(guān)系。

具體政策：第一，美國即將針對美中貿(mào)易采取一些行動，包括強化美國貿(mào)易代表署執(zhí)法能力，以便更好地確保中國履行貿(mào)易義務(wù)；第二，強化美國貿(mào)易代表署獲得中國貿(mào)易體制和實踐的信息的能力；強化對華貿(mào)易談判能力；就對華貿(mào)易增強與其他貿(mào)易伙伴的協(xié)調(diào)等；第三，為保護本國跨國公司的利益，美國政府采取經(jīng)濟外交手段為本國跨國公司進入他國市場提供服務(wù)支持，同時采取歧視性貿(mào)易政策即通過“出口自愿限制”和針對性的反傾銷措施等，把具有競爭力的產(chǎn)品拒之門外，以確保美國跨國公司產(chǎn)品在國內(nèi)市場銷售；第四，對中國商品連連設(shè)限和反傾銷；美國把經(jīng)濟問題上升到政治問題來認識，尋找各種借口對中國的發(fā)展設(shè)置障礙，除了向中國施加人民幣匯率升值壓力之外，在貿(mào)易政策上實施歧視性待遇是實現(xiàn)牽制中國的有效工具；第五，美國對中國實施歧視性貿(mào)易政策，更能刺激美國的貿(mào)易伙伴積極尋求與美國簽訂自由貿(mào)易協(xié)定。近年來，美國加緊與其他國家建立FTA，一方面是美國政治經(jīng)濟的需要，另一方面就是與中國有競爭關(guān)系的那些國家要維持或增加在美國市場中的地位，并且那些國家的出口產(chǎn)品也都集中在紡織品和服裝方面，而美國用更大優(yōu)惠的市場準入換取那些國家非經(jīng)濟方面的承諾，如柬埔寨承諾實施勞工標準，中美洲五國承諾與貿(mào)易開戰(zhàn)、促進民主和環(huán)境保護，與摩洛哥、巴林建立FTA有利于美國在中東的影響。

三、余利紅.劉海云《對外反補貼的最新動態(tài)、發(fā)展趨勢與因應(yīng)對策》

（一）最新動態(tài)

多國運用其國內(nèi)法對華反補貼：

1.加拿大和美國是對華反補貼的先行者好主力軍：美國2006年對原產(chǎn)于中國的銅版紙發(fā)起的“雙反”調(diào)查，是1991年以來首次對所謂非市場經(jīng)濟國家發(fā)起反補貼調(diào)查。雖然該案最終因無損害而以無措施結(jié)案，但美國卻掃除了對華實施反補貼的法律障礙，到今年3月底共對華發(fā)起13起“雙反”調(diào)查。

2.反補貼和反傾銷雙管齊下，對中國涉案出口產(chǎn)品造成雙重救濟：對于“雙反”調(diào)查，尤其是美國的“雙反”調(diào)查，中國在多次抗辯后，發(fā)現(xiàn)抗辯并不能起到實質(zhì)作用，中國產(chǎn)品的出口仍然面臨雙重救濟的風(fēng)險。

3.對華反補貼已經(jīng)蔓延到其他一些重要的貿(mào)易伙伴：就在加拿大、美國對我國緊鑼密鼓進行反補貼之后，澳大利亞，南非和印度從2008年開始也拿起了反補貼大棒。

（二）將中國補貼問題訴諸WTO爭端解決機制

未來趨勢：在未來幾年中，對華“雙反”調(diào)查仍將在高位運行，但隨著世界經(jīng)濟的好轉(zhuǎn)以及中國補貼制度的規(guī)范和相關(guān)立法的健全和實以及反補貼應(yīng)訴能力的提高，對華“雙反”調(diào)查將逐步回落。

四、《中國加入WTO以來的美國對華貿(mào)易政策》

相互依賴、相互受益的經(jīng)貿(mào)合作模式?jīng)Q定了中美兩國在可預(yù)見的未來，將繼續(xù)在總體上保持互惠互利的經(jīng)貿(mào)關(guān)系，美國對華貿(mào)易政策也將保持穩(wěn)定的、開放的格局。但無論如何，巨額貿(mào)易順差在政治上仍然是相當敏感的，并常常被聯(lián)系到國家競爭力這類有煽動性的概念上。美國受到影響的利益集團、國會和政府，都十分關(guān)注這一問題，并進而在上述諸多貿(mào)易政策議題上對中國采取日益強硬的立場。

五、美對華現(xiàn)行貿(mào)易政策

（一）美國的出口管制政策

（二）美國的農(nóng)業(yè)補貼政策

（三）貿(mào)易制裁與貿(mào)易補救措施：特別301條款；“非市場經(jīng)濟國家條款”； 特保條款與保障措施；“337條款”

（四）歧視性政策

六、結(jié)束語

上述研究成果說明，美對華貿(mào)易政策，在中國加入WTO前后，發(fā)生了很大變化。現(xiàn)在美對華貿(mào)易政策基本上都是保護性和歧視性的，并手段多樣。在幾年后相當長一段時間內(nèi)，美對華貿(mào)易政策會更加強硬，至少不會放軟，將對中國經(jīng)濟產(chǎn)生絕對性影響。

參考文獻：

[1]盧榮忠,孫忠.美國對華貿(mào)易政策變化的特點、原因及其影響[J].國際經(jīng)貿(mào)研究,1995.

網(wǎng)紅經(jīng)濟文獻綜述范文第5篇

[關(guān)鍵詞]虛擬貨幣；發(fā)展；研究

一、導(dǎo)言

（一）虛擬貨幣概述

由于虛擬貨幣形式多樣且尚處在發(fā)展的初期階段，很多現(xiàn)象還處于模糊不清的狀態(tài)，學(xué)術(shù)界對它的定義也有不少的爭議，現(xiàn)階段虛擬貨幣的含義指的是虛擬貨幣的發(fā)行主體是除了中央銀行以外的其他實體單位或個人，現(xiàn)階段主要是非金融機構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)運營商；虛擬貨幣是以數(shù)字化的形式存儲于網(wǎng)絡(luò)或電子設(shè)備中，通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆绞搅魍ǎ惶摂M貨幣執(zhí)行的是類似貨幣的支付功能，能夠用于購買現(xiàn)實商品、虛擬財產(chǎn)和電子服務(wù)等。

（二）虛擬貨幣的發(fā)展及應(yīng)用

（1）國外發(fā)展現(xiàn)狀

“網(wǎng)豆”，是一家名為的公司的產(chǎn)品，消費者可以在近200家認可網(wǎng)豆支付方式的電子商務(wù)網(wǎng)站消費?！暗诙松保⊿econdLife簡稱SL）是硅谷互聯(lián)網(wǎng)公司“林登實驗室”在2003年推出的一個互動三維平臺。

（2）國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀

我國最早出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)虛擬幣是在2000年，中文利網(wǎng)開始以積分的形式，給消費者提供虛擬貨幣。各個網(wǎng)站為了在電子貨幣這個新興的產(chǎn)業(yè)中獲得自己的利益，紛紛掏巨資建立自己的支付平臺，比較有名氣的是淘寶網(wǎng)的支付寶，易趣網(wǎng)的貝寶等電子貨幣系統(tǒng)。日益發(fā)展起來的各個網(wǎng)站虛擬貨幣，目前都處于封閉狀態(tài)，虛擬貨幣以單個網(wǎng)站為背景依托，相對封閉的集中服務(wù)于網(wǎng)站內(nèi)部各個產(chǎn)品之間的價值交換，想要同其他網(wǎng)站之間進行貨幣交換，還有一定的障礙，但是由上述資料可以看出，某些虛擬貨幣已經(jīng)跨出了預(yù)先設(shè)定的范圍，在某種程度上行使了虛擬世界的貨幣職能。

二、虛擬貨幣的研究進展

目前，國際國內(nèi)對虛擬貨幣的研究都尚處于萌芽階段，尚無成型的理論，我國對虛擬貨幣監(jiān)管在法律上也處于空白狀態(tài)，關(guān)于虛擬貨幣是否會沖擊人民幣的法定貨幣地位以及是否會沖擊我國金融市場的探討還沒有一個定論。因此，關(guān)于虛擬貨幣的研究是一項富有挑戰(zhàn)性的工作，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

（一）國外研究現(xiàn)狀

目前關(guān)于虛擬貨幣的研究，國內(nèi)外仍缺乏相關(guān)的專著，至于虛擬貨幣對貨幣政策影響的文獻更為少見，有關(guān)資料主要散見于國際清算銀行（BIS）、十國集團等國際組織發(fā)表的報告以及一些學(xué)者、研究人員發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。

（二）國內(nèi)研究現(xiàn)狀

國內(nèi)對虛擬貨幣的研究開始于2000年，但系統(tǒng)深入地對虛擬貨幣的研究并不多，大部分是新聞評述式的探討，大部分學(xué)術(shù)文獻從經(jīng)濟角度和金融角度對虛擬貨幣問題進行了研究，主要集中在計算機技術(shù)與安全、金融監(jiān)管、網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)、貨幣等領(lǐng)域。關(guān)于虛擬貨幣對貨幣政策影響的觀點散見于一些學(xué)者的文章中，主要有：謝平、尹龍在《網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下的金融理論與金融治理》一文中提出虛擬貨幣的發(fā)展將對貨幣供求理論和貨幣政策的控制產(chǎn)生影響。陳雨露、邊衛(wèi)紅在《電子貨幣發(fā)展與中央銀行面臨的風(fēng)險分析》中指出虛擬貨幣流通將使得中央銀行面臨喪失貨幣發(fā)行權(quán)、損失鑄幣稅收入和貨幣政策失效的風(fēng)斟。李獅在《虛擬貨幣的發(fā)展與貨幣理論和政策的重構(gòu)》中分析了虛擬貨幣的使用將使得貨幣供給的變化，以及貨幣乘數(shù)發(fā)生變動從而產(chǎn)生貨幣創(chuàng)造，并進行了關(guān)于虛擬貨幣對貨幣政策影響的理論分析。國內(nèi)對虛擬貨幣分析得比較全面的著作蘇寧在《虛擬貨幣理論分析》一書中，把虛擬貨幣劃分為初級虛擬貨幣和高能虛擬貨幣，并對虛擬貨幣的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢進行了詳細的分析。此外，國內(nèi)關(guān)于虛擬貨幣問題比較重要的文獻還有：黃憲等編著的《貨幣金融學(xué)》，鐘孝生的《網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣本質(zhì)及其對貨幣流通的影響》等。

三、虛擬貨幣存在的問題

（一）相關(guān)法律的缺失

目前，我國還沒有出臺虛擬貨幣的相關(guān)法律。當前的法律并不承認虛擬財產(chǎn)的合法性，國家也沒有相關(guān)的法律政策保障虛擬物品交易的合法性和規(guī)范性。虛擬財產(chǎn)的保護找不到明確的法律依據(jù)，致使很多與虛擬財產(chǎn)有關(guān)的糾紛無法可依，給司法機關(guān)定罪判案造成了很多困難，更使許多正當?shù)奶摂M財產(chǎn)受到侵犯，公民的合法權(quán)益得不到有效保護。同時，這也使得虛擬貨幣與現(xiàn)實貨幣的交易只能在地下秘密的進行，交易行為和交易規(guī)則混亂。

（二）監(jiān)管的缺失

作為一種支付工具和貨幣形式的發(fā)行，虛擬貨幣已經(jīng)不再類似于一般的商品，它的穩(wěn)定合法的流通對于穩(wěn)定我國金融市場具有一定作用。由于虛擬貨幣的發(fā)行不需要嚴格的備案或?qū)徟?，而采取零售的方式，這就意味著虛擬貨幣的持有者對這些虛擬貨幣的總量和發(fā)行狀況沒有一個確切的了解，信息的不對稱可能會引起虛擬貨幣發(fā)行者的道德風(fēng)險。當前市場上流通著大量的虛擬貨幣，而且種類繁多，這些虛擬貨幣的流通是以各家運營商的信譽與實力做擔(dān)保的，如果一家運營商由于經(jīng)營不善或信用不良關(guān)門的話，市場上流通的由其發(fā)行的大量的網(wǎng)絡(luò)貨幣將一文不值。如果一家運營商發(fā)生這樣的情況，人們會對市面上流通的所有虛擬貨幣都產(chǎn)生不信任，勢必會引發(fā)虛擬貨幣市場的混亂。由此，對發(fā)行虛擬貨幣的網(wǎng)絡(luò)運營商的監(jiān)管是必要的。

參考文獻

[1]謝平、尹龍，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下的金融理論與金融治理[J]《經(jīng)濟研究》

[2]陳雨露、邊衛(wèi)紅，電子貨幣發(fā)展與中央銀行面臨的風(fēng)險分析[J]《國際金融研究》

[3]李獅，虛擬貨幣的發(fā)展與貨幣理論和政策的重構(gòu)[J]《世界經(jīng)濟》

[4]鐘孝生，網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣本質(zhì)及其對貨幣流通的影響[J]《商業(yè)時代》