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自然科學(xué)科普知識(shí)范文第1篇

一、認(rèn)真實(shí)施《科普法》，結(jié)合區(qū)情積極推進(jìn)科普宣傳工作。

科普宣傳是一項(xiàng)思想性、科學(xué)性、公益性很強(qiáng)的工作。要認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》,以公眾易于理解、接受、參與的方式為載體,普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神。

結(jié)合我區(qū)實(shí)際，重點(diǎn)向公眾宣傳生態(tài)環(huán)保、海洋經(jīng)濟(jì)、智慧城市等科普知識(shí)。重點(diǎn)面向青少年、社區(qū)居民普及化工知識(shí)，開(kāi)展“青少年、社區(qū)居民進(jìn)大型化工企業(yè)”等活動(dòng)，讓他們感知化工；組織公眾參觀污染源監(jiān)控系統(tǒng)、公安視頻監(jiān)控平臺(tái)、警用地理信息系統(tǒng)，智慧城管平臺(tái)等信息系統(tǒng)或平臺(tái)，普網(wǎng)工程把智慧城市知識(shí)列入重要內(nèi)容；邀請(qǐng)專家開(kāi)展海洋經(jīng)濟(jì)、智慧城市等專題講座。

全民科學(xué)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各鎮(zhèn)（街道）科協(xié)、區(qū)級(jí)各學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）、企業(yè)科協(xié)都要根據(jù)各自特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、實(shí)效明顯的科普宣傳活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍。

二、適應(yīng)新階段的發(fā)展要求，進(jìn)一步增強(qiáng)科普宣傳能力。

一是全區(qū)所有鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)完成“站、欄、員”（科普活動(dòng)站、科普宣傳欄、科普宣傳員）建設(shè)任務(wù)；50%以上企業(yè)科協(xié)要在各自企業(yè)內(nèi)建立“一所、一廊、一刊”（科技人員活動(dòng)場(chǎng)所、科普畫(huà)廊、科普刊物）。

二是全區(qū)所有村、社區(qū)科普畫(huà)廊有專人負(fù)責(zé)設(shè)施維護(hù)和內(nèi)容更新，展示內(nèi)容至少每?jī)蓚€(gè)月更新一次。

三是全民科學(xué)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各鎮(zhèn)（街道）科協(xié)、區(qū)級(jí)各學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）、企業(yè)科協(xié)都要建立培訓(xùn)隊(duì)伍，開(kāi)展對(duì)“五大人群”的素質(zhì)培訓(xùn)。

四是科普短信平臺(tái)向全區(qū)機(jī)關(guān)公務(wù)員、農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖大戶、企業(yè)科技人員、科普志愿者等3000余人每周一條發(fā)送科普短信，并不斷充實(shí)內(nèi)容，改進(jìn)形式。

五是開(kāi)展“科普宣傳進(jìn)社區(qū)LED”，將在招寶山街道40個(gè)社區(qū)LED每周一次科普信息，在科技活動(dòng)周、“全國(guó)科普日”活動(dòng)期間增加頻次和內(nèi)容。

六是編印《生態(tài)環(huán)境科普知識(shí)》、《2011—2012年區(qū)青少年優(yōu)秀科普征文集》、《2011—2012年度區(qū)自然科學(xué)優(yōu)秀論文集》等科普宣傳資料，為全區(qū)所有村、社區(qū)免費(fèi)訂閱《科普?qǐng)?bào)》。

三、充分發(fā)揮各類傳媒的重要作用，營(yíng)造科普宣傳的濃厚氛圍。

《今日》“科普視窗”專欄要加大科技科普宣傳力度,在全國(guó)“防震減災(zāi)日”、“科技活動(dòng)周”、“全國(guó)科普日”活動(dòng)期間開(kāi)辟專版,傳播最新科技動(dòng)態(tài)和科技知識(shí)。

電臺(tái)要在重要時(shí)段安排播出一定比例的科普節(jié)目和科普公益廣告。

電視臺(tái)“科技探秘”專欄以及深度10分等欄目加強(qiáng)科普宣傳。區(qū)科協(xié)將聯(lián)合電視臺(tái)制作科普宣傳片，全面反映我區(qū)近年來(lái)省級(jí)科普示范區(qū)的創(chuàng)建情況。

新聞網(wǎng)安排專欄報(bào)道科普動(dòng)態(tài)，宣傳科普知識(shí)。

四、建立健全激勵(lì)監(jiān)督機(jī)制,充分發(fā)揮科普教育基地的作用。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科普教育基地的管理和作用發(fā)揮，建立健全激勵(lì)監(jiān)督機(jī)制。

一是開(kāi)展“優(yōu)秀科普教育基地”評(píng)選，設(shè)置參評(píng)條件、評(píng)選辦法和獎(jiǎng)勵(lì)措施，一改以往“人人有獎(jiǎng)”，變“普惠制”為“推優(yōu)制”。

二是區(qū)科協(xié)將面向社區(qū)居民、中小學(xué)生推出科普游一號(hào)線（參觀市級(jí)科普教育基地）、科普游二號(hào)線（參觀農(nóng)村科普教育基地），起到引領(lǐng)作用。鼓勵(lì)有條件的科普教育基地“走出去”，區(qū)科協(xié)將組織海防館、邦博物館、圖書(shū)館聯(lián)合開(kāi)展“流動(dòng)博物館、圖書(shū)分館進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，全年組織4次以上，提高科普教育的受眾率。

三是發(fā)揮院士風(fēng)采館作用，2013年將把院士風(fēng)采館搬遷到邦博物館。

五、廣泛開(kāi)展各種形式的科普宣傳教育活動(dòng)，擴(kuò)大科普宣傳的社會(huì)影響。

1、主題科普活動(dòng)。區(qū)科協(xié)牽頭組織“科技活動(dòng)周”和“全國(guó)科普日”活動(dòng)，在活動(dòng)期間，通過(guò)科普資料發(fā)放、科普?qǐng)D板展示、科普知識(shí)競(jìng)賽、科普示范基地參觀等多種形式，向公眾宣傳科普知識(shí)。全民科學(xué)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各鎮(zhèn)（街道）科協(xié)、區(qū)級(jí)各學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）、企業(yè)科協(xié)各學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)要利用地球日、能源日、環(huán)境日、氣象日、人口日、戒煙日、諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)公布日等時(shí)機(jī),開(kāi)展主題科普宣傳。

2、科普知識(shí)講座。邀請(qǐng)專家學(xué)者開(kāi)展各類科普知識(shí)巡回講座。

自然科學(xué)科普知識(shí)范文第2篇

加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。學(xué)術(shù)交流是促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的手段，也是學(xué)會(huì)凝聚科技工作者的基礎(chǔ)。近年來(lái)，市、縣兩級(jí)學(xué)會(huì)把開(kāi)展高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，促進(jìn)自主創(chuàng)新作為主要任務(wù)。積極組織會(huì)員參加以渭南市委、市政府名義進(jìn)行通報(bào)表彰的兩年一屆 “自然科學(xué)優(yōu)秀論文及學(xué)術(shù)成果評(píng)選”活動(dòng)，僅去年就獲第十屆自然科學(xué)優(yōu)秀論文及學(xué)術(shù)成果一、二、三等獎(jiǎng)45篇，占獲獎(jiǎng)總數(shù)的22.7%以上。市、縣一些學(xué)會(huì)還結(jié)合自身特點(diǎn)，開(kāi)展論文評(píng)選，舉辦學(xué)術(shù)講座。如：市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)舉辦的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、市珠心算協(xié)會(huì)組織的珠心算競(jìng)賽、市氣象學(xué)會(huì)組織的行業(yè)優(yōu)秀論文評(píng)選、市醫(yī)學(xué)會(huì)邀請(qǐng)專家做的學(xué)術(shù)報(bào)告，臨渭區(qū)醫(yī)學(xué)會(huì)、蒲城縣中醫(yī)藥學(xué)會(huì)每年都圍繞一個(gè)主題開(kāi)展一次的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。

積極建言獻(xiàn)策，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。發(fā)揮學(xué)科人才和智力優(yōu)勢(shì)，圍繞區(qū)域發(fā)展，行業(yè)科技創(chuàng)新與進(jìn)步及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，為黨委、政府建言獻(xiàn)策是學(xué)會(huì)工作的重要任務(wù)。市、縣兩級(jí)學(xué)會(huì)組織會(huì)員積極參加市科協(xié)每年圍繞一個(gè)主題組織的科技調(diào)研活動(dòng)，為黨委、政府建言獻(xiàn)策；積極向市科協(xié)創(chuàng)辦的《渭南市科技工作者建議》內(nèi)部刊物投稿，目前已收到各學(xué)會(huì)及會(huì)員報(bào)送建議10余篇，刊發(fā)4篇，其中市老科協(xié)報(bào)送的《關(guān)于我市農(nóng)業(yè)科技水平狀況的調(diào)查報(bào)告》、市種子管理站高級(jí)農(nóng)藝師史友明報(bào)送的《渭南市蔬菜種業(yè)存在的主要問(wèn)題及健康發(fā)展的幾點(diǎn)建議》分別受到市委副書(shū)記王曉明，市委常委、宣傳部長(zhǎng)郭勇格的肯定并批示。華縣水利學(xué)會(huì)、老科協(xié)分別向縣委、縣政府報(bào)送了《關(guān)于對(duì)河堤修復(fù)方式的建議》、《全縣養(yǎng)雞現(xiàn)狀的調(diào)查》等調(diào)研報(bào)告，受到了縣委及有關(guān)部門(mén)的重視。

開(kāi)展科學(xué)普及，提高全民科學(xué)素質(zhì)。開(kāi)展科學(xué)普及是學(xué)會(huì)工作的重要任務(wù)。市、縣兩級(jí)學(xué)會(huì)積極貫徹《科普法》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，不僅在“科技之春”宣傳月、全國(guó)科普日、科協(xié)會(huì)員日等法定或固定的活動(dòng)日，開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)，而且結(jié)合學(xué)會(huì)所掛靠單位業(yè)務(wù)，開(kāi)展經(jīng)常性科普活動(dòng)，向公眾展示創(chuàng)新成果，普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法。市水利學(xué)會(huì)制定了《渭南市節(jié)水灌溉“十二五”規(guī)劃》等，市農(nóng)機(jī)學(xué)會(huì)積極推廣機(jī)械化秸稈還田、硬茬播種等先進(jìn)的農(nóng)機(jī)化技術(shù)，市營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)舉辦了“營(yíng)養(yǎng)進(jìn)萬(wàn)家”科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，市野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)對(duì)全市野生動(dòng)物馴養(yǎng)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，市消防協(xié)會(huì)承接了消防支隊(duì)消防產(chǎn)品質(zhì)量鑒定和培訓(xùn)等職能，市焊接學(xué)會(huì)承擔(dān)了陜西省國(guó)資委系統(tǒng)焊工比賽、陜西青工大賽焊工集訓(xùn)工作；韓城市植物核能8280研究會(huì)研制的植物核能8280制劑使小麥、玉米、花椒、蘋(píng)果等增產(chǎn)15%以上，澄城縣林學(xué)會(huì)在全縣推廣核桃栽植技術(shù)10萬(wàn)畝，華陰市應(yīng)用法律學(xué)會(huì)編印了法律知識(shí)問(wèn)答，白水縣果業(yè)學(xué)會(huì)編印了近二十萬(wàn)字《渭北旱塬現(xiàn)代蘋(píng)果生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)答》等。

自然科學(xué)科普知識(shí)范文第3篇

領(lǐng)導(dǎo)重視創(chuàng)新 治學(xué)氛圍寬松民主

百年薪傳，福州一中傳承了深厚的文化底蘊(yùn)，走出了很多在近現(xiàn)代有影響力的科學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)精英。學(xué)校以校友林覺(jué)民的名言“為天下人謀永?！睘檗k學(xué)宗旨，以“植基立本，成德達(dá)材”為校訓(xùn)，歷久形成“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、競(jìng)?cè)?、活躍”的優(yōu)良校風(fēng)，教風(fēng)以“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、活”著稱。

學(xué)校多年來(lái)堅(jiān)持把科學(xué)教育工作納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，制訂科技教育發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校科技活動(dòng)有專用時(shí)間、日程?？萍蓟顒?dòng)在整個(gè)學(xué)校工作中有著重要的地位。學(xué)校在課程設(shè)置、興趣活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐上進(jìn)行了系列安排。在建設(shè)新校區(qū)時(shí)，學(xué)校與原住村民協(xié)商，增加經(jīng)費(fèi)，保留了新校區(qū)內(nèi)的小山包以及山上的各種植物，作為學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐基地，體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)在科學(xué)教育上的前瞻性意識(shí)。

學(xué)校成立由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)科技教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃、安排和協(xié)調(diào)工作?？萍碱I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)管學(xué)校的各項(xiàng)科技教育工作和活動(dòng)，并做到了“三到位”：領(lǐng)導(dǎo)到位、議事到位、經(jīng)費(fèi)到位。

提供創(chuàng)新環(huán)境 處處體現(xiàn)人性化服務(wù)

福州一中積極引進(jìn)各種活動(dòng)教材，特別是各省科技教育協(xié)會(huì)和課題組提供的教材，學(xué)校還購(gòu)進(jìn)了大量教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，重新裝修了理化生實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)設(shè)了探究實(shí)驗(yàn)室，建立了“機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室”。學(xué)校為地理學(xué)科引進(jìn)地理信息操作系統(tǒng)ARCGIS，配備了天象館、天文臺(tái)、地理專用教室2間。這對(duì)保證學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新活動(dòng)順利開(kāi)展，具有重要的意義，能使學(xué)生在知識(shí)、能力等各方面的素質(zhì)都有一個(gè)很大的提高。

面向?qū)W生開(kāi)放的孝煌圖書(shū)館是一個(gè)集實(shí)體與虛擬空間為一體的新型圖書(shū)館，它提供一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，一種共享交流的平臺(tái)，一種個(gè)性化信息服務(wù)。設(shè)備的使用率相當(dāng)高，學(xué)生積極利用電子閱覽室電腦上網(wǎng)收集資料，收集到資料可利用網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)打印出來(lái)。方便快捷的服務(wù)，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)際聯(lián)系得更密切。圖書(shū)館還主動(dòng)對(duì)讀者進(jìn)行調(diào)研，了解他們對(duì)科普文獻(xiàn)獲取方面的需求，有的放矢地制訂圖書(shū)的采購(gòu)計(jì)劃。收集科普作品信息，到各大書(shū)店選購(gòu)適合師生的自然科學(xué)類書(shū)籍；聘請(qǐng)專家、教研組長(zhǎng)、各學(xué)科骨干教師指導(dǎo)采購(gòu)，并請(qǐng)他們利用在全國(guó)各地甚至國(guó)外開(kāi)會(huì)之機(jī)，到特色書(shū)店購(gòu)回最新科普文獻(xiàn)資料。圖書(shū)館的科普書(shū)籍超過(guò)30%，借閱率超過(guò)50%。這對(duì)開(kāi)闊師生的視野，提高師生科學(xué)素 養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。

教育結(jié)合實(shí)際 積極開(kāi)拓課程資源

福州一中積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，全校學(xué)生全部參加。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生獨(dú)立完成從選題、制作方案、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)施到最后形成論文這一系列的學(xué)習(xí)過(guò)程。

福州一中在全面執(zhí)行國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展科學(xué)課程校本教研活動(dòng)，充分利用校內(nèi)外的課程資源，拓寬和整合校內(nèi)外課程資源的開(kāi)發(fā)渠道，建立課程資源分享機(jī)制。如近年來(lái)，學(xué)校獨(dú)出機(jī)杼，充分發(fā)揮身處大學(xué)城的地緣優(yōu)勢(shì)，與福州大學(xué)機(jī)電工程實(shí)踐中心開(kāi)展合作教學(xué)，拓展了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)了合作教學(xué)的最大效應(yīng)。

學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)有專職教師，精心制訂學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的實(shí)施方案，建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地。每年學(xué)校都會(huì)組織同學(xué)們赴福清天生林藝園、連城縣中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地、水口發(fā)電廠、可門(mén)火力發(fā)電廠、東南汽車廠、福耀玻璃廠、洪良染織廠、超大集團(tuán)壽山茶廠等進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。在綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，同學(xué)們帶著科技課題進(jìn)行研究考察，從中滲透科學(xué)教育。

發(fā)掘師資潛力 注意教師長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

學(xué)校每年都會(huì)對(duì)科技教師的校本培訓(xùn)做出年度計(jì)劃，通過(guò)校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)等方式，使老師吸收先進(jìn)的教學(xué)方式和理念，對(duì)促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)教育有著重要意義。在科技教育活動(dòng)中，老師群體的水平也在教學(xué)相長(zhǎng)中得到了提升。學(xué)校注重科技教師與國(guó)內(nèi)外高校、科研單位的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，支持科技教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。為此，學(xué)校與日本、加拿大、澳大利亞、新加坡等國(guó)的著名大學(xué)建立了友好的協(xié)作交流關(guān)系；先后派出了幾十位教師去美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、日本等國(guó)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；學(xué)校還分兩批派遣物理、化學(xué)、生物教師到英國(guó)圣安德魯斯大學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)。

科技活動(dòng)豐富 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情

學(xué)校團(tuán)委每學(xué)期組建幾十個(gè)社團(tuán)，其中科技社團(tuán)的比例逐年增大。如科技制作、數(shù)學(xué)建模、濕地考察等小組吸引了不少學(xué)生參加。學(xué)校注意普及和提高相結(jié)合，對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目還外請(qǐng)高水平專家進(jìn)行輔導(dǎo)，成果顯著。

每年5月的科技節(jié)活動(dòng)，校內(nèi)外專家、科技老師在全校范圍做科普?qǐng)?bào)告，開(kāi)展科普知識(shí)競(jìng)賽、科普掛圖展、科普征文、科技小制作比賽、小發(fā)明小創(chuàng)造比賽等活動(dòng)。

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部舉辦的以科普知識(shí)為題材的大型娛樂(lè)知識(shí)競(jìng)賽――“破格而出”，在增加科普知識(shí)的同時(shí)，也為緊張的學(xué)習(xí)生活平添了幾分色彩。學(xué)生會(huì)社團(tuán)部還舉辦了“關(guān)愛(ài)候鳥(niǎo)，保護(hù)濕地――環(huán)保校園行活動(dòng)”、垃圾分類調(diào)查等系列活動(dòng)，都收到了良好的科學(xué)教育效果和社會(huì)效益。

通過(guò)各項(xiàng)科技活動(dòng)，學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱情，對(duì)創(chuàng)新的追求得到了激發(fā)和鼓勵(lì)，這些熱情和追求都是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)結(jié)出了豐碩的成果，福州一中的學(xué)生在全國(guó)性、國(guó)際性的各項(xiàng)科學(xué)競(jìng)賽中都取得了非常優(yōu)秀的成績(jī)，各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)居于國(guó)內(nèi)中學(xué)領(lǐng)先地位，成為福建青少年科技教育一道亮麗的風(fēng)景線。

福州一中將傾全力打造“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)性、示范性中學(xué)”，培養(yǎng)更多滿足社會(huì)需要的精英人才，為盡早實(shí)現(xiàn)教育部提出的“引領(lǐng)中國(guó)基礎(chǔ)教育”的目標(biāo)而策馬揚(yáng)鞭！

福建省福州第一中學(xué)是一所悠久歷史、環(huán)境優(yōu)美、科技教育擁有巨大發(fā)展?jié)摿Φ闹袑W(xué)。學(xué)校面向全體學(xué)生，始終注重學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的全面提升。學(xué)校突出的特點(diǎn)可以概括為：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完善，學(xué)生科技競(jìng)賽成績(jī)突出，有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

自然科學(xué)科普知識(shí)范文第4篇

關(guān)鍵詞：科學(xué)教育；學(xué)習(xí)力；校園文化

在學(xué)校創(chuàng)建科學(xué)教育辦學(xué)特色工作中，我們堅(jiān)持“辦有特色的精致學(xué)校，育有特長(zhǎng)的創(chuàng)新學(xué)生，煉有特點(diǎn)的品味教師”的辦學(xué)目標(biāo)，逐步增強(qiáng)學(xué)校活力，提高辦學(xué)效益，讓學(xué)校成為師生們創(chuàng)新的舞臺(tái)。

一、明確科學(xué)辦學(xué)理念

16年的小學(xué)科學(xué)教育實(shí)踐中，我們思考探索從科技小制作活動(dòng)第一階段轉(zhuǎn)向科學(xué)教育與教學(xué)活動(dòng)整合的第二階段，目前又轉(zhuǎn)入將視點(diǎn)放在“學(xué)習(xí)力提升”的第三階段，理念思考的不斷升級(jí)，增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)動(dòng)力和活力。我們對(duì)辦學(xué)特色的理念理解為：第一，“科學(xué)教育為了學(xué)習(xí)力”?？茖W(xué)教育不僅是激發(fā)師生創(chuàng)新意識(shí)，掌握科技知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，更是要求師生提升“學(xué)習(xí)力”，因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)力”是一個(gè)人終生發(fā)展的基礎(chǔ)；其二，“科學(xué)教育提升學(xué)習(xí)力”?？茖W(xué)教育為師生學(xué)習(xí)力的提升提供了便利條件，“學(xué)習(xí)力”是核心，“科學(xué)教育”是途徑，科學(xué)教育為了學(xué)習(xí)力并提升學(xué)習(xí)力。一個(gè)核心：以師生發(fā)展為本；兩個(gè)著力點(diǎn)：培養(yǎng)創(chuàng)新精神和發(fā)展實(shí)踐能力；三種渠道：面向全體學(xué)生、面向特長(zhǎng)學(xué)生、面向可持續(xù)發(fā)展學(xué)生；四個(gè)結(jié)合：學(xué)生成長(zhǎng)與教師發(fā)展相結(jié)合、校內(nèi)資源與校外資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)相結(jié)合、普及與提高和諧發(fā)展相結(jié)合、課程改革與科學(xué)教育有機(jī)整合相結(jié)合。

二、實(shí)施科學(xué)實(shí)踐體系

1.構(gòu)建立體化的課程體系

①上好《科學(xué)》課。根據(jù)“新課標(biāo)”要求，我們組織教研骨干對(duì)《科學(xué)》教材內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充、擴(kuò)展。課堂注重運(yùn)用生成性的教學(xué)資源，組織教學(xué)加強(qiáng)小組合作，自主探究，強(qiáng)化“提出問(wèn)題———組成合作———展開(kāi)探究———驗(yàn)證結(jié)論”四步學(xué)習(xí)。②強(qiáng)化學(xué)科滲透。思想滲透———在學(xué)科教學(xué)中注入創(chuàng)新教育思想和自主教學(xué)策略；內(nèi)容滲透———在學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上向科學(xué)技術(shù)知識(shí)方面擴(kuò)展；方法滲透———在傳統(tǒng)教學(xué)策略的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)科學(xué)地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；手段滲透———積極運(yùn)用數(shù)字化教學(xué)手段組織教學(xué)，提升學(xué)習(xí)方式，開(kāi)闊學(xué)生視野。③開(kāi)發(fā)校本課程。組織骨干力量重新編寫(xiě)《小學(xué)科技活動(dòng)》科學(xué)教育系列校本教材，堅(jiān)持師生自主創(chuàng)編開(kāi)發(fā)。每周一節(jié)科技活動(dòng)課，強(qiáng)化滲透創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新思維等素養(yǎng)，傳遞科學(xué)信息，提升科學(xué)學(xué)習(xí)力。

2.營(yíng)造獨(dú)特化的教育環(huán)境

①營(yíng)造獨(dú)特的硬件環(huán)境。我們規(guī)劃設(shè)計(jì)富有科學(xué)啟迪功能的校園人文景觀，建筑有本土特色的科普長(zhǎng)廊，包括展示師生活動(dòng)的科技長(zhǎng)廊、富有科幻色彩的科普櫥窗、提供師生創(chuàng)作的創(chuàng)意墻等；建筑學(xué)?？茖W(xué)教育展示室，包括學(xué)校科學(xué)教育成果展板、師生科學(xué)成果展柜、學(xué)生科學(xué)發(fā)明展臺(tái)等，從而進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的教育環(huán)境，啟迪熏陶孩子走進(jìn)科學(xué)教育的海洋。②營(yíng)造和諧的文化環(huán)境。通過(guò)第一課堂的科學(xué)教學(xué)和第二課堂科學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)科學(xué)用科學(xué)的文化氛圍，通過(guò)校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成和諧的師生學(xué)習(xí)氛圍，師生能輕松愉快地學(xué)科學(xué)、搞創(chuàng)造。③營(yíng)造廣泛的輔導(dǎo)環(huán)境。在配齊配強(qiáng)科學(xué)教育活動(dòng)師資基礎(chǔ)上，我們外聘校外科學(xué)教育專業(yè)人士和熱心于科學(xué)活動(dòng)的家長(zhǎng)志愿者充實(shí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，從而保證了校園科學(xué)活動(dòng)的豐富開(kāi)展。

3.開(kāi)展多樣化的科技活動(dòng)

自然科學(xué)科普知識(shí)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】興趣；意識(shí)；課堂教學(xué)；智能

古今中外許多科學(xué)家取得偉大成就的原因之一就是對(duì)某種事物具有濃厚的興趣。興趣是求知的催化劑，興趣是一種伴隨著注意而引起的從事學(xué)習(xí)的積極傾向和感情狀態(tài)，是發(fā)展智能，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的催化劑，興趣是一種直接的動(dòng)力。正如教育家布魯納所說(shuō)：“學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣?！币虼私處熢诮虒W(xué)中要千方百計(jì)地尋找激發(fā)學(xué)生興趣的方法，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，才能挖掘出他們學(xué)習(xí)的潛能，達(dá)到較好的教學(xué)效果。本人通過(guò)十幾年的教學(xué)實(shí)踐探索出如下做法：

一、揭示學(xué)科的內(nèi)在美，激發(fā)興趣

任何一門(mén)學(xué)科都有它的內(nèi)在美和形式美，如不美就不能獨(dú)立發(fā)展成為一門(mén)科學(xué)?；瘜W(xué)也很美，它的顯著魅力在于實(shí)驗(yàn)美、動(dòng)態(tài)美、結(jié)構(gòu)美和統(tǒng)一美（世界統(tǒng)一于物質(zhì)，物質(zhì)統(tǒng)一于元素）?；瘜W(xué)中美的內(nèi)容極為豐富，滲透在教材之中，凱庫(kù)勒的苯環(huán)結(jié)構(gòu)充分展示了結(jié)構(gòu)對(duì)稱美，四大平衡體系充分體現(xiàn)了動(dòng)態(tài)辯證美，化學(xué)方程式、熱化學(xué)、電化學(xué)等又從質(zhì)和量的方面再現(xiàn)了守恒美，五顏六色的化學(xué)試劑以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的新奇現(xiàn)象和試驗(yàn)研究方法體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)美，就教材的嚴(yán)密性系統(tǒng)性而言又蘊(yùn)涵著歸納美和演繹美。教學(xué)中如能把這些美的內(nèi)容有意識(shí)地巧妙地揭示出來(lái)，學(xué)生沒(méi)有不被吸引的。

二、運(yùn)用韻語(yǔ)，激發(fā)興趣

很多老年人，盡管記憶力衰退了，但還記得孩提時(shí)代念過(guò)的一些歌謠。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)榇蠓哺柚{，口訣都具有有押韻順口的特點(diǎn)。押韻，就容易上口。我在教學(xué)中結(jié)合教材內(nèi)容自編或借用他人的口訣，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們?cè)凇皹?lè)”中記憶所學(xué)的知識(shí)。教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用通俗易懂，簡(jiǎn)明扼要的口訣。謎語(yǔ)等既能激發(fā)學(xué)生的求知欲，又能活躍課堂氣氛，還可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

三、串線織網(wǎng)，激發(fā)興趣

由于課堂教學(xué)的需要，中學(xué)化學(xué)課本往往把一個(gè)完整的內(nèi)容分在不同的章節(jié)里進(jìn)行介紹。這樣做有利于課堂內(nèi)容的安排，由淺入深地講解，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。但這樣做便不可避免地削弱了知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)種類繁多的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)和相互聯(lián)系是學(xué)習(xí)們學(xué)習(xí)中感到頭疼的內(nèi)容。這樣在一定程度上影響了學(xué)生們對(duì)化學(xué)現(xiàn)象，本質(zhì)規(guī)律的掌握，容易產(chǎn)生“厭學(xué)”的現(xiàn)象。在這種情況下如能把原來(lái)分散而實(shí)際有聯(lián)系的一些內(nèi)容進(jìn)行串聯(lián)，編成表，織成網(wǎng)，進(jìn)行歸納總結(jié)就能有利于學(xué)生的記憶，同時(shí)也能激發(fā)出他們的求知欲和興趣。在教學(xué)中我首先以無(wú)機(jī)物為主，經(jīng)常給學(xué)生們串線織網(wǎng)，給學(xué)生們以整體的認(rèn)識(shí)過(guò)程，讓他們初步認(rèn)識(shí)如何串線織網(wǎng)。接著我就發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)腦，動(dòng)手對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行串線織網(wǎng)，學(xué)生們都積極踴躍地參加，查找有關(guān)資料，精心設(shè)制繪制出一幅幅知識(shí)網(wǎng)。同學(xué)們分別繪出完整，美觀、大方的知識(shí)網(wǎng)。將它們分別展出。通過(guò)這一活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的濃厚興趣，培養(yǎng)了他們歸納總結(jié)的能力，強(qiáng)化了他們比學(xué)趕幫的意識(shí)。

四、講故事，激發(fā)興趣

在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教材內(nèi)容，適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┛茖W(xué)家的小故事，可引起學(xué)生們的極大興趣。講苯的結(jié)構(gòu)時(shí)，可講有關(guān)凱庫(kù)勒提出苯的環(huán)狀結(jié)構(gòu)的故事，講有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別與聯(lián)系時(shí)可講科學(xué)家之間“無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”的故事。上課時(shí)我給學(xué)生們讀了德國(guó)化學(xué)家烏勒寫(xiě)給當(dāng)時(shí)的著名有機(jī)化學(xué)家“生命力”學(xué)說(shuō)的代表貝齊利烏斯的信，信中說(shuō)：“我應(yīng)向您說(shuō)，我能夠制出尿素，既不需要腎臟或一般說(shuō)來(lái)，也不需要?jiǎng)游锏挠袡C(jī)體，不論是人的還是狗的?！睂W(xué)生們聽(tīng)后大笑不止，我抓住這一有利時(shí)機(jī)接著說(shuō)科學(xué)是不斷發(fā)展的，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，你們要發(fā)奮努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握知識(shí)，擁有知識(shí)，成為一名有益于社會(huì)的人才。通過(guò)講故事活躍了課堂氣氛，鞏固了所學(xué)的知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生們學(xué)科學(xué)的欲望，激發(fā)了他們發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情。

五、聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)興趣

化學(xué)做為自然科學(xué)與日常生活，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，國(guó)防科研，環(huán)境保護(hù)等有著密切的聯(lián)系。人們的日常生活如衣、食、住、行等都離不開(kāi)化學(xué)。在教學(xué)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，注意用所學(xué)的知識(shí)解釋一些生活中的現(xiàn)象，使學(xué)生們感到學(xué)有所用。如在原電池的教學(xué)中可以滲透電池對(duì)土壤的污染，警惕“室內(nèi)隱行殺手――甲醛”，白色污染的危害，爛菜葉吃不得等化學(xué)科普知識(shí)，使學(xué)生懂得一些生活中的化學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在每一節(jié)課如果都能有意識(shí)，有準(zhǔn)備滲透一些，那么化學(xué)課一定會(huì)有一種強(qiáng)大的吸引力，也會(huì)收到良好的教學(xué)效果。

六、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣

在課堂教學(xué)中，應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)?；瘜W(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)世界的窗口，形象、鮮明、生動(dòng)千變?nèi)f化的演示實(shí)驗(yàn)最能吸引學(xué)生的注意力，對(duì)激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣起著得天獨(dú)厚的作用，在教學(xué)中，盡量注意收集、整理改進(jìn)、采用效果鮮明的實(shí)驗(yàn)方法。教師應(yīng)一改講實(shí)驗(yàn)背實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，應(yīng)盡量放手讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)生主動(dòng)探究，積極思考，認(rèn)真觀察，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，使學(xué)生在體驗(yàn)成功的快樂(lè)的同時(shí)，對(duì)枯燥無(wú)味的理論知識(shí)打下了深深的烙印，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

【參考文獻(xiàn)】