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校園內(nèi)車(chē)輛管理方案范文第1篇

關(guān)鍵詞：校園交通安全；深圳大學(xué)；交通管理

中圖分類(lèi)號(hào)：TU981 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1812-2485（2013）09-018-03

1深圳大學(xué)交通發(fā)展歷程

深圳大學(xué)是響應(yīng)中國(guó)改革開(kāi)放而建立的一所現(xiàn)代化高校，深圳市政府的大力支持與所處的地理位置優(yōu)越?jīng)Q定了深圳大學(xué)的財(cái)力雄厚。由此可知，深圳大學(xué)的教師待遇比一般高校的好，工資較高，于是機(jī)動(dòng)車(chē)便成了大多數(shù)老師的代步工具，而且出于保護(hù)本地生源的政策，在校學(xué)生多為本地生，經(jīng)濟(jì)條件較好，因而大多數(shù)人擁有電動(dòng)車(chē)。車(chē)輛一多，安全隱患就逐漸凸顯出來(lái)，學(xué)校為了滿(mǎn)足學(xué)生需求和保護(hù)學(xué)生安全，出臺(tái)了相關(guān)政策。以下是深圳大學(xué)最近這些年采取的措施：

1.1 2007年交通管理

1.1.1 機(jī)動(dòng)車(chē)輛的管理。

（1）所有進(jìn)入校門(mén)的機(jī)動(dòng)車(chē)輛須減速慢行，本校車(chē)輛和教職工私家車(chē)憑《深圳大學(xué)機(jī)動(dòng)車(chē)通行證》進(jìn)出；進(jìn)入校園的校外車(chē)輛領(lǐng)?。ń换兀吧钲诖髮W(xué)臨時(shí)停車(chē)卡”方能進(jìn)（出）。學(xué)生生活區(qū)嚴(yán)禁機(jī)動(dòng)車(chē)進(jìn)入。

（2）嚴(yán)禁無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛、出租車(chē)、拖拉機(jī)與社會(huì)旅游車(chē)輛進(jìn)入校園。

（3）嚴(yán)禁在校園內(nèi)無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)輛，練車(chē)和試剎車(chē)。駕駛證照必須年檢有效，并與所駕駛的機(jī)動(dòng)車(chē)型相符。嚴(yán)禁酒后駕駛，嚴(yán)禁逆向行駛，嚴(yán)禁超載或病車(chē)上道。

（4）摩托車(chē)、超標(biāo)電動(dòng)助力車(chē)禁止在校園內(nèi)行駛（治安巡邏車(chē)除外）。達(dá)標(biāo)電動(dòng)助力車(chē)必須按指定位置停放。

（5）車(chē)輛進(jìn)入校園后，禁止鳴號(hào)，行駛時(shí)速不得超過(guò)20公里/小時(shí)；嚴(yán)禁超車(chē)，在遇學(xué)生上下課人流高峰時(shí)，機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)主動(dòng)避讓?zhuān)瑖?yán)禁與學(xué)生爭(zhēng)道。上課時(shí)間，所有機(jī)動(dòng)車(chē)輛嚴(yán)禁在教學(xué)區(qū)內(nèi)行駛。

（6）本校車(chē)輛按指定位置停放，校外車(chē)輛在特殊情況下經(jīng)保衛(wèi)處批準(zhǔn)，并交納停車(chē)費(fèi)可在校內(nèi)停放。所有車(chē)輛嚴(yán)禁在禁行區(qū)域、道路和距離校門(mén)、路口、消防水栓15米內(nèi)亂停亂放。

1.1.2 非機(jī)動(dòng)車(chē)輛的管理

（1）非機(jī)動(dòng)車(chē)進(jìn)出校門(mén)時(shí)，須在黃線區(qū)域內(nèi)下車(chē)推行。

（2）校園內(nèi)禁止騎車(chē)帶人，不準(zhǔn)雙手脫把或手中持物；不準(zhǔn)扶身并騎，互相追逐或曲折競(jìng)駛。

（3）所有非機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)停放在自行車(chē)棚或劃定的停車(chē)線區(qū)域內(nèi)有序停放，嚴(yán)禁亂停亂放。

1.2 2008年交通管理

（1）清理、收繳機(jī)動(dòng)摩托車(chē)、超標(biāo)電動(dòng)（仿）摩托車(chē)。

（2）調(diào)整校園內(nèi)部分行車(chē)路線和車(chē)輛停放秩序，具體如下：

一是校大門(mén)（大西門(mén)）實(shí)行限時(shí)限行管制，在管制期間暫停機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)出，所有機(jī)動(dòng)車(chē)輛從校北門(mén)、南門(mén)進(jìn)出；教工班車(chē)在正門(mén)外?？?，乘員步行進(jìn)入校園，車(chē)輛由校外返回車(chē)隊(duì)。

二是西南學(xué)生宿舍區(qū)（除學(xué)生餐廳生活保障車(chē)外）禁止車(chē)輛進(jìn)入。

三是車(chē)輛從正門(mén)（西大門(mén)）右轉(zhuǎn)經(jīng)留學(xué)生樓與研究生樓路口轉(zhuǎn)入文山湖餐廳前，經(jīng)杜鵑山到海望樓路段單向行駛，禁止停放車(chē)輛；海濱小區(qū)西崗?fù)ぶ翓|崗?fù)ぢ范螢閱蜗蛐熊?chē)道，右側(cè)可有序停放車(chē)輛。

四是光電所至辦公樓路段實(shí)行單線行駛，靠文山湖一側(cè)劃有停車(chē)位，車(chē)輛可有序停放在此路段。

五是教學(xué)樓、學(xué)生活動(dòng)中心、“齋”字學(xué)生宿舍區(qū)、教工區(qū)、西南學(xué)生區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)輛（餐廳生活車(chē)除外）進(jìn)入。

六是車(chē)輛從正門(mén)（西大門(mén)）左轉(zhuǎn)經(jīng)后勤樓、科技樓、藝術(shù)村、校醫(yī)院到南大門(mén)為雙向行車(chē)道，禁止停放車(chē)輛。

1.3 2009年的交通管理

1.3.1 校大門(mén)（大西門(mén)）實(shí)行限時(shí)限行管制，在管制期間暫停機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)出，所有機(jī)動(dòng)車(chē)輛從校北門(mén)、南門(mén)進(jìn)出；教工班車(chē)在正門(mén)外?？浚藛T步行進(jìn)入校園，車(chē)輛由校外返回車(chē)隊(duì)。

1.3.2 非本校師生員工車(chē)輛（憑《深圳大學(xué)校園車(chē)輛出入證》）進(jìn)入我校停車(chē)超過(guò)半小時(shí)的車(chē)輛，實(shí)行分段收費(fèi)制度。

1.3.3 電動(dòng)車(chē)自行拆除報(bào)警器。

1.4 2010年的交通管理

1.4.1 禁止超標(biāo)電動(dòng)（仿）摩托車(chē)在校園行駛。凡外觀仿摩托車(chē)，整車(chē)重量在40公斤以上，時(shí)速在20公里以上的超標(biāo)電動(dòng)車(chē)為超標(biāo)。

1.4.2 校大門(mén)（大西門(mén)）實(shí)行限時(shí)限行管制，在管制期間暫停機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)出，所有機(jī)動(dòng)車(chē)輛從校北門(mén)、南門(mén)進(jìn)出；教工班車(chē)在正門(mén)外?？浚藛T步行進(jìn)入校園，車(chē)輛由校外返回車(chē)隊(duì)。

1.4.3 施的方案。

（1）從各大門(mén)進(jìn)入的車(chē)輛均按指定路線單向行駛并停放在指定位置

（2）車(chē)輛定向出入須避開(kāi)高峰時(shí)段，車(chē)輛停放后，若需在校內(nèi)更換停車(chē)區(qū)間請(qǐng)走校外公路。

（3）禁止的機(jī)械動(dòng)力摩托車(chē)、電動(dòng)仿真摩托車(chē)、時(shí)速20公里以上或重量40公斤以上電動(dòng)車(chē)在校園行駛的規(guī)定。合格電動(dòng)車(chē)自覺(jué)限速10公里以下并且自覺(jué)拆除電動(dòng)車(chē)報(bào)警器。

（4）規(guī)范西南區(qū)、桂廟學(xué)生公寓電動(dòng)車(chē)行駛路線。上下課高峰時(shí)段電動(dòng)車(chē)行駛路線為潮汐樓海濱小區(qū)溜冰場(chǎng)教學(xué)樓、潮汐樓海濱小區(qū)海邊游泳池校醫(yī)院聚翰齋藝術(shù)村科技樓文科樓。下課后原路返回。

（5）啟用IC卡智能車(chē)輛管理系統(tǒng)，對(duì)未持有本校固定出入卡的車(chē)輛進(jìn)出校園將按市物價(jià)局核定的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)時(shí)收費(fèi)。

1.5 年交通管理

1.5.1 標(biāo)電動(dòng)車(chē)行駛。自行車(chē)、合規(guī)電單車(chē)不得載人，合規(guī)電單車(chē)、汽車(chē)在校園不得超速行駛（電單車(chē)限速15公里/小時(shí)、汽車(chē)限速20公里/小時(shí)）。

1.5.2 電動(dòng)車(chē)定點(diǎn)出入：凡基本符合電單標(biāo)準(zhǔn)的電單車(chē)，前往文科樓按以下路線行走：學(xué)生區(qū)南門(mén)田徑場(chǎng)元平體育館建工學(xué)院文科樓的路線往返。

1.5.3 單車(chē)應(yīng)當(dāng)停放在指定地點(diǎn)，不得停放在道路出入口、消防通道上。

1.5.4 速行駛、飆車(chē)，

1.5.5 校園車(chē)輛出入卡進(jìn)出南校區(qū)，不贊成學(xué)生開(kāi)車(chē)上學(xué)。

2 2012年交通現(xiàn)狀

從2007年開(kāi)始，深圳大學(xué)的交通在不斷完善。學(xué)校分析各種可能危害到學(xué)生們安全的隱患，學(xué)習(xí)有關(guān)交通管理方法并借鑒中外校園的車(chē)輛管理方法，制定了“定向出入、定點(diǎn)停車(chē)、限速行駛、憑卡出入”等方案，這些方案的成果是顯著的。校園的交通得到相當(dāng)大的改善，在實(shí)現(xiàn)了保護(hù)學(xué)生利益的同時(shí)，也保全了同學(xué)們的安全。

然而交通管理的完善是從來(lái)沒(méi)有止境的。深圳大學(xué)2012年的交通管理在沿用2011年的交通管理的同時(shí)，仍在不停地尋找更好的方案。因?yàn)樾@的交通問(wèn)題在交通管理改進(jìn)的同時(shí)也在發(fā)生著變化。以下是目前常見(jiàn)的交通安全問(wèn)題：

2.1 部分開(kāi)電動(dòng)車(chē)的學(xué)生交通知識(shí)薄弱

安全開(kāi)車(chē)和文明駕駛的前提是熟悉交通規(guī)則，然而大部分學(xué)生為了上課方便而購(gòu)買(mǎi)電動(dòng)車(chē)，對(duì)交通知識(shí)了解并不多。若僅是一兩個(gè)學(xué)生不懂交通規(guī)則也不會(huì)構(gòu)成太大威脅，倘若是大部分學(xué)生不懂交通規(guī)則，那么情況將是混亂的。而且電動(dòng)車(chē)異于自行車(chē)，它的速度難以控制，在密度如此大的電動(dòng)車(chē)族里，總免不了擦傷甚至碰撞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2012年1月到5月發(fā)生了48宗影響較大的有記錄的交通事故。

2.2 部分學(xué)生交通安全知識(shí)薄弱

在僥幸心理的促使下，開(kāi)快車(chē)、曲折競(jìng)駛等，一旦發(fā)生了意外，部分學(xué)生選擇馬上逃離或者推卸責(zé)任，最為重要的是部分學(xué)生傲慢、不知悔改。

2.3 停車(chē)不規(guī)范

亂停亂放現(xiàn)象嚴(yán)重，堵塞通道出口。譬如教學(xué)樓后門(mén)，因?yàn)楹箝T(mén)被堵，從后門(mén)出來(lái)的學(xué)生改走草地，導(dǎo)致后門(mén)地帶草地?fù)p壞嚴(yán)重。類(lèi)似的堵塞不僅發(fā)生在教學(xué)樓，圖書(shū)館等地方也時(shí)常發(fā)生。有統(tǒng)計(jì)的違規(guī)停放的車(chē)輛一個(gè)月平均有18輛。

2.4 開(kāi)小車(chē)的走讀生和教職工在交通岔口不自覺(jué)遵守交通規(guī)則

譬如在石頭塢，自石頭塢改為停車(chē)場(chǎng)以后，出口處總會(huì)時(shí)不時(shí)發(fā)生車(chē)輛擦傷現(xiàn)象。在石頭塢停車(chē)的車(chē)輛不主動(dòng)減速避讓與陡坡開(kāi)上來(lái)的非機(jī)動(dòng)車(chē)、上下課時(shí)間段涌下來(lái)的人群發(fā)生碰撞。雖然曾發(fā)生的事故不大，不被引起重視，但依舊能成為危害學(xué)生安全的因素。

2.5 學(xué)校的車(chē)輛以幾何倍數(shù)關(guān)系上漲，而且車(chē)輛集中在一個(gè)時(shí)間段（上下課）進(jìn)出，在一定程度上增加了道路的交通壓力。

2.6 南門(mén)車(chē)行道與人行道設(shè)制不合理。人行道過(guò)于寬闊，而車(chē)行道只能容納一輛機(jī)動(dòng)車(chē)經(jīng)過(guò)，使得大部分電動(dòng)車(chē)走人行道，導(dǎo)致電動(dòng)車(chē)與公共設(shè)施（圍欄等）發(fā)生碰撞。

3 安全隱患背后的原因

3.1 在校園的交通安全事故主角多為電動(dòng)車(chē)，雖然深圳大學(xué)的禁摩風(fēng)波從2007年就刮起，但電動(dòng)車(chē)的數(shù)量在這些年來(lái)浮浮沉沉，在禁行電動(dòng)摩托和超標(biāo)電動(dòng)車(chē)期間，數(shù)量大有減少，一旦放緩，數(shù)量又多起來(lái)了。深圳市今年規(guī)定超標(biāo)電動(dòng)車(chē)在全市主干道禁示行使。目前學(xué)生騎行電動(dòng)車(chē)的區(qū)域局僅限于學(xué)校內(nèi)，但學(xué)生依然冒著禁摩風(fēng)險(xiǎn)購(gòu)買(mǎi)電動(dòng)車(chē)。學(xué)生堅(jiān)持騎電動(dòng)車(chē)的具體原因如下：

（1）從地勢(shì)上分析，深圳大學(xué)就是一個(gè)小山坡，學(xué)生生活區(qū)在下坡（齋區(qū)除外），教室在上坡。一般學(xué)生都是提前半個(gè)小時(shí)出門(mén)，遇上夏季日，去到教室也汗流浹背，（據(jù)了解，騎自行車(chē)去上課的也不比走路的人流的汗少）若某學(xué)生整整一天都有課，那他就頂著臭汗奔波于教室之間。倘若學(xué)生在冬季日的中午回宿舍午睡，除去吃飯，來(lái)回的時(shí)間，僅有半個(gè)小時(shí)多的睡眠時(shí)間。

（2）從電動(dòng)車(chē)本身分析，電動(dòng)車(chē)以電為能源，一般學(xué)生能負(fù)擔(dān)；體積較汽車(chē)小得多，可直達(dá)目的地，方便學(xué)生上下課；馬力足，上坡不費(fèi)力。自然電動(dòng)車(chē)成了學(xué)生在校園的主要交通工具。

（3）增長(zhǎng)率最大的群體是大一新生，一般而言，交通知識(shí)較為薄弱。新電動(dòng)車(chē)一族得不到很好的交通知識(shí)教育，在路標(biāo)不足的校園，新電動(dòng)車(chē)一族亂放亂走現(xiàn)象嚴(yán)重。

（4）學(xué)校地小車(chē)多，停車(chē)位缺乏，對(duì)于與日俱增的車(chē)輛，導(dǎo)致亂放現(xiàn)象嚴(yán)重。常有堵塞消防通道、安全出口的現(xiàn)象發(fā)生。

（5）學(xué)校內(nèi)路段寬度有限，難以實(shí)現(xiàn)雙向行駛。一旦車(chē)輛逆行，容易發(fā)生交通事故。

（6）學(xué)校南門(mén)通道配置不合理。自人行天橋建成以來(lái)，經(jīng)過(guò)南門(mén)的人流轉(zhuǎn)向天橋，減輕了南門(mén)進(jìn)出的交通壓力。但隨著機(jī)動(dòng)車(chē)的增加，只能通過(guò)一輛機(jī)動(dòng)車(chē)的車(chē)行道無(wú)法滿(mǎn)足廣大師生需求，致使較為輕便的電動(dòng)車(chē)走上人行道，時(shí)常損壞公共設(shè)施。

（7）部分駕駛員不遵守交通規(guī)則，逆行、載人、超速行駛、單手駕駛。而單手駕駛最常發(fā)生在下雨天路滑的情況下，危險(xiǎn)更甚。

（8）校外路段的封鎖堵塞，使得部分外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入校園走捷徑，增加校園交通壓力。

4針對(duì)性的解決措施

深圳大學(xué)是個(gè)人性化的大學(xué)，各個(gè)部門(mén)都能做到傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，學(xué)生也能為營(yíng)造更美好的大學(xué)而出一份力?？v觀歷史，深圳大學(xué)部分有效的交通措施來(lái)自于學(xué)生與保衛(wèi)部的交流。在這個(gè)過(guò)程中保衛(wèi)部認(rèn)真調(diào)研，協(xié)調(diào)，想方設(shè)法，力圖找到更好的治理方向，一心一意為保障學(xué)生安全而努力。

深圳大學(xué)的交通管理都是在理論知識(shí)的支持下，尋找符合實(shí)際的管理方案，最值得一提的理論是交通流量均分原則、單向交通原理等，通過(guò)實(shí)施這種方案案，大大的緩解了深圳大學(xué)的交通壓力。為了更好的保障學(xué)生的安全，學(xué)校擬將建設(shè)一條從南校區(qū)通往北門(mén)的車(chē)行天橋，這將是一個(gè)緩解目前交通問(wèn)題的極好措施。但就目前而言，仍有很多地方值得進(jìn)一步改進(jìn)。本文從現(xiàn)有交通規(guī)則的基礎(chǔ)下，提出以下方案：

4.1 南門(mén)人行道與車(chē)行道的分配

合理增加車(chē)行道的寬度，使得南門(mén)車(chē)行道在只能容納一輛機(jī)動(dòng)車(chē)的前提下，增加電動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)輛的行駛通道。

4.2 增強(qiáng)新生的交通安全知識(shí)

每一個(gè)剛來(lái)到深圳大學(xué)的學(xué)子，必定對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)著期待與迷惘，我們能通過(guò)舉行交通知識(shí)講座讓新生更好地了解到，深圳大學(xué)是一個(gè)關(guān)心同學(xué)，管理到位的大學(xué)。同時(shí)在校園增加指示牌、限速等交通標(biāo)志，不僅讓來(lái)深圳大學(xué)辦事的市民找到方向，更讓新一代電車(chē)族能更加規(guī)范行駛。

4.3 規(guī)范車(chē)輛的停放地點(diǎn)，有序整齊排放，禁止在主要交通路段停放。清理交通路段和安全疏散通道的車(chē)輛。方便上下課的同學(xué)。譬如在教學(xué)樓前的下坡路限制停放車(chē)輛，車(chē)輛統(tǒng)一放在教學(xué)樓前的空地，但要維持一條通道通行。在教學(xué)樓前后門(mén)、圖書(shū)館門(mén)前留出一條通道。所有車(chē)輛要統(tǒng)一排放。

4.4 限定學(xué)生購(gòu)買(mǎi)電動(dòng)車(chē)的標(biāo)準(zhǔn)，禁止學(xué)生購(gòu)買(mǎi)超標(biāo)電動(dòng)車(chē)。一定程度上限制上漲的電動(dòng)車(chē)。

（1）處理廢舊車(chē)輛，騰出更多的空間停放。

（2）加大交通管理力度，讓每個(gè)措施確切落實(shí)。

注：以上涉及電動(dòng)車(chē)的管理方案均以深圳市政府不禁止電動(dòng)車(chē)行駛為前提。

校園內(nèi)車(chē)輛管理方案范文第2篇

一、 指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建文明校園為主題，以不斷提升師生的綜合素質(zhì)為主要任務(wù)，營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境，為創(chuàng)建文明城市打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。加大工作力度，落實(shí)工作措施，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，主動(dòng)性，努力構(gòu)建文明、和諧、可持續(xù)的育人環(huán)境。

二、活動(dòng)重點(diǎn)與創(chuàng)建目標(biāo)

學(xué)校文明創(chuàng)建要重點(diǎn)做好三項(xiàng)工作，一是凈化美化校容，建設(shè)文明環(huán)境；二是規(guī)范語(yǔ)言行為，培養(yǎng)文明學(xué)生；三是突出整治重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境治理。在全校師生員工的共同努力下，在“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)的引導(dǎo)下，以“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德”為主要內(nèi)容，教育引導(dǎo)全校師生認(rèn)真?zhèn)鞒兄腥A民族的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)文明的現(xiàn)代人，使學(xué)校的精神文明工作再上一個(gè)新臺(tái)階，校園文化氛圍健康向上。

三、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

1、組織機(jī)構(gòu)：成立文明校園創(chuàng)建活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：王xx

副組長(zhǎng)：陳xx

成 員：晏xx

呂xx 各班班主任

由領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作，各有關(guān)部門(mén)要確定負(fù)責(zé)人員和工作人員，重點(diǎn)和要害部門(mén)還要將責(zé)任落實(shí)到每個(gè)工作人員，形成齊抓共管的工作合力。

2、工作職責(zé)：安全文明校園建設(shè)辦公室下設(shè)學(xué)生工作組、校園環(huán)境組、作風(fēng)建設(shè)組、校園治安組、班級(jí)宣傳落實(shí)組。

學(xué)生文明監(jiān)督小組：負(fù)責(zé)學(xué)生工作干部隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育管理工作，安排落實(shí)學(xué)生課外活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

文明宿舍監(jiān)督小組：負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍的管理工作。

校園環(huán)境組：負(fù)責(zé)校園的綠化、美化工作及校園的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境衛(wèi)生，督查教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室等室內(nèi)環(huán)境建設(shè)和衛(wèi)生工作；

作風(fēng)建設(shè)組：檢查、監(jiān)督文明公約的踐行情況等；

校園治安組：負(fù)責(zé)校園秩序整頓和安全保衛(wèi)工作；

班主任宣傳落實(shí)組：負(fù)責(zé)該班級(jí)安全文明校園創(chuàng)建宣傳工作，營(yíng)造輿論氛圍；負(fù)責(zé)督查班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的落實(shí)情況等。

四、工作要求

1、思想重視，注重實(shí)效。樹(shù)立育人為本的觀點(diǎn)和注重實(shí)效的觀念，將文明校園創(chuàng)建工作作為學(xué)校及周邊環(huán)境治安綜合治理的重要任務(wù)，并與提高師生思想道德素質(zhì)等工作結(jié)合起來(lái)，注重活動(dòng)實(shí)效，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。

2、條塊整合，形成合力。認(rèn)真做好創(chuàng)建活動(dòng)的組織、實(shí)施、檢查、指導(dǎo)和考核、評(píng)比工作；定期溝通，加強(qiáng)配合，真正形成齊抓共管的合力，推動(dòng)創(chuàng)建工作的深入開(kāi)展。

3、規(guī)劃引領(lǐng)，建全機(jī)制。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，制訂規(guī)劃；建立安全責(zé)任制，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制；認(rèn)真調(diào)查、排摸可能影響師生安全和校園文明方面存在的問(wèn)題，列出工作日程和工作職責(zé)，做到工作層面上抓落實(shí)。

4、增加投入，構(gòu)建體系。要以增強(qiáng)物質(zhì)裝備為抓手加大投入，除保證各項(xiàng)原有投資渠道的經(jīng)費(fèi)投入以外，對(duì)安全文明校園創(chuàng)建工作中其他必要的經(jīng)費(fèi)給予滿(mǎn)足。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)、外有機(jī)結(jié)合。要以?xún)?nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活為載體，切實(shí)提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)，進(jìn)一步改善學(xué)校育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)以“良好的校園秩序”和“優(yōu)美的校園環(huán)境”為主要標(biāo)志的校園文明程度的顯著提高。

6、加大督促力度，定期檢查評(píng)比。我校對(duì)各部門(mén)的安全和文明指標(biāo)定期進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果與責(zé)任人見(jiàn)面并與學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)先等掛鉤，以調(diào)動(dòng)全校教職員工做好安全和文明工作的積極性，使我校的校園文明創(chuàng)建工作呈現(xiàn)出“人人參與，齊抓共管”的良好局面。

五、主要內(nèi)容

（一）、師生道德建設(shè)：繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，健全學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度；通過(guò)法制宣傳教育加強(qiáng)干部、教師及學(xué)生的法紀(jì)教育，開(kāi)展優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)并積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的法制宣傳教育活動(dòng)。

（二）、校園文化建設(shè)

1、通過(guò)各種有形和無(wú)形載體樹(shù)立學(xué)?？傮w形象，規(guī)范學(xué)校性質(zhì)、特色、總體情況的表述。在校園顯著位置宣傳、闡釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展示學(xué)生守則，并運(yùn)用宣傳欄、文化墻、校園網(wǎng)等多種形式宣傳“八禮四儀”，在教室內(nèi)有社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“八禮四儀”內(nèi)容宣傳，努力使全校形成“樹(shù)一流意識(shí)、做一流工作”的共識(shí)。

2、加強(qiáng)學(xué)校宣傳力度和管理，通過(guò)學(xué)校廣播、板報(bào)等進(jìn)行宣傳，并對(duì)作出成績(jī)的師生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；規(guī)范校園內(nèi)宣傳橫幅和展板、宣傳櫥窗的管理。

3、堅(jiān)持開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別心理輔導(dǎo)活動(dòng)，堅(jiān)持正確引導(dǎo)、健康向上、文明高雅、寓教于樂(lè)的原則，有計(jì)劃地開(kāi)展文體娛樂(lè)活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

（三）、校園環(huán)境建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)校校容校貌及周邊環(huán)境建設(shè)，不斷綠化美化校園及周邊環(huán)境。

社會(huì)教育內(nèi)容：愛(ài)護(hù)市容衛(wèi)生、不破壞花草樹(shù)木、不在公共場(chǎng)所亂扔垃圾、不往車(chē)外扔垃圾、不往屋外扔垃圾、不隨地吐痰、不亂吐口香糖等。

校內(nèi)教育內(nèi)容：干凈有序、整潔有序、亮麗有序、安全有序、維護(hù)有序和內(nèi)務(wù)有序等六方面內(nèi)容，對(duì)學(xué)生在個(gè)人衛(wèi)生、課室擺放、教室衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、清潔與維護(hù)工作，宿舍內(nèi)務(wù)等方面提出有序的要求：每位同學(xué)要做到不亂丟一張紙屑，不亂扔一塊果皮；課室桌椅要整齊，教室地面和窗戶(hù)要干凈亮麗，做到“八面凈”即地面、墻面、天花板面、玻璃窗面、黑板面、講臺(tái)面、走廊面和公布欄面整潔干凈等。

2、扎實(shí)細(xì)致地做好安全防范工作和治安綜合治理工作，強(qiáng)化安全責(zé)任制；強(qiáng)化信息報(bào)送制度和重大活動(dòng)責(zé)任制；進(jìn)一步修訂完善處置突發(fā)事件的預(yù)案。對(duì)于大型文體活動(dòng)，做好安全防范措施；堅(jiān)持值日巡視制度；做好防火、防盜工作；加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的治理工作，凈化校園周邊的社會(huì)治安環(huán)境；加強(qiáng)校園內(nèi)車(chē)輛管理；健全門(mén)衛(wèi)制度、登記制度等。

校園內(nèi)車(chē)輛管理方案范文第3篇

[關(guān)鍵詞]醫(yī)學(xué)高校；生命觀；教育

[中圖分類(lèi)號(hào)]G641

[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A

[文章編號(hào)]1008-2549（2017）05-0042-02

“健康所系，性命相托。”這是醫(yī)學(xué)生與人類(lèi)生命健康牽手約定的莊嚴(yán)誓言?！啊刈o(hù)健康，誠(chéng)信博愛(ài)，讓生命的鮮花永遠(yuǎn)盛開(kāi)。”這是學(xué)子們“為生命而歌”的終身承諾和守望。醫(yī)學(xué)高校要緊扣學(xué)校實(shí)際，貼近學(xué)生生活，按照醫(yī)學(xué)高等教育規(guī)律，始終堅(jiān)持“育人為本”理念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷探索醫(yī)學(xué)校園文化內(nèi)涵，全面加強(qiáng)學(xué)生生命觀教育，努力建設(shè)以“為生命而歌”為主題的校園文化，積極培養(yǎng)“為生命而歌”的醫(yī)學(xué)大學(xué)生。

一、厘清認(rèn)識(shí)，構(gòu)建生命觀教育常態(tài)機(jī)制

生命，泛指一切具有穩(wěn)定的物質(zhì)和能量代謝現(xiàn)象，能回應(yīng)刺激能進(jìn)行繁殖的半開(kāi)放物質(zhì)系統(tǒng)。生命更高的、更大的價(jià)值在于以珍惜和保存生命為基礎(chǔ)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。作為醫(yī)學(xué)院校，必須堅(jiān)持育人為本和“三個(gè)一切”理念，加強(qiáng)大學(xué)生的生命觀教育，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)大學(xué)生的生存意識(shí)、生存能力和生存態(tài)度，樹(shù)立科學(xué)的、正確的生命觀，從而促進(jìn)個(gè)性自由全面健康發(fā)展，更好地履行醫(yī)學(xué)生“救死扶傷、維護(hù)生命健康”的崇高使命和神圣職責(zé)。經(jīng)過(guò)科學(xué)審視、深入思考，確立了“為生命而歌”的校園文化主題，積極探索和打造生命觀教育校園文化，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，珍愛(ài)生命，尊重生命，綻放生命，促使他們認(rèn)識(shí)到生命存在的重要性，堅(jiān)定其珍惜生命、投身社會(huì)和實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值的信心。讓學(xué)生在不斷感悟、體味、認(rèn)同生命的過(guò)程中形成共同的精神追求――為生命而歌！

以“為生命而歌”為主題的校園文化，是以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主線，以“生命”為核心，以“認(rèn)識(shí)生命，珍愛(ài)生命，尊重生命，綻放生命”為基本要求，以創(chuàng)新整體育人模式為布局的校園文化形態(tài)。學(xué)校必須按照“一條主線、二種形態(tài)、三個(gè)途徑”的工作思路，積極開(kāi)展和抓好具有醫(yī)學(xué)院校特色的生命觀教育校園文化建設(shè)?！耙桓骶€”，即社會(huì)主義核心價(jià)值體系；“二種形態(tài)”，即物質(zhì)（制度、環(huán)境、活動(dòng)）文化和精神（觀念）文化；“三條途徑”，即教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、平安校園建設(shè)，處處、時(shí)時(shí)都體現(xiàn)生命觀教育校園文化建設(shè)的內(nèi)容，使生命觀教育覆蓋校園每個(gè)角落，滲透學(xué)校各項(xiàng)工作，貫穿育人整個(gè)過(guò)程。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的“源、本、基”，提振生命的“精、氣、神”，感悟生命的“真、善、美”。

二、多措并舉，凸顯生命觀教育特色

（一）在教育教學(xué)中凸顯生命觀教育――生命文化

1.課程體系中設(shè)置生命觀教育課程

“教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人類(lèi)傳遞生命的氣息?！保ㄌ└?duì)栒Z(yǔ)）作為醫(yī)學(xué)高校，更深知設(shè)置生命教育課程對(duì)醫(yī)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要意義。學(xué)校要將生命教育課程列入所有專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，獨(dú)立設(shè)置生命教育課程，通過(guò)系統(tǒng)的生命教育相關(guān)課程向?qū)W生傳授生命知識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立健康向上的生命價(jià)值觀。如“婦產(chǎn)科學(xué)”中強(qiáng)化“墮胎即殺生”意識(shí)，規(guī)約；“兒科學(xué)”中強(qiáng)化“胚胎即活人”認(rèn)識(shí)，規(guī)約人體胚胎試驗(yàn)；“康復(fù)醫(yī)學(xué)”中強(qiáng)化“創(chuàng)造生境”理念，提升生存質(zhì)量。

2.專(zhuān)業(yè)教學(xué)中滲透生命體驗(yàn)教育

諸多醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程天然蘊(yùn)藏著大量的生命體驗(yàn)教育內(nèi)容，如醫(yī)學(xué)生該如何向“大體老師”（醫(yī)學(xué)界對(duì)遺體捐贈(zèng)者的尊稱(chēng)）致敬、如何人性對(duì)待動(dòng)物等。在解剖實(shí)驗(yàn)中，教師教育學(xué)生以敬畏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待每一個(gè)遺體，認(rèn)真做好遺體的保護(hù)和善后處理，做到情理兼顧；在醫(yī)學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，教師教育學(xué)生要用人性的光芒庇護(hù)一切生命，培育醫(yī)學(xué)生的仁人善心；在后期實(shí)習(xí)實(shí)踐中，教師教育學(xué)生親身體會(huì)病人深受疾病折磨的痛苦，體會(huì)家屬面對(duì)親人身患重病的焦急與期盼，讓學(xué)生真正理解醫(yī)者對(duì)于生命的意義與價(jià)值。

3.在思想政治理論課教學(xué)中滲透生命倫理教育

生命倫理涉及人類(lèi)生殖、生育控制、遺傳、優(yōu)生、死亡、安樂(lè)死、器官移植等諸多方面的道德問(wèn)題。近年來(lái)，校園自殺和群體暴力等生命傷害現(xiàn)象的發(fā)生，很大程度上折射出高校生命倫理教育的缺失。學(xué)校思政教師注重以正確生命價(jià)值觀為導(dǎo)向，注重生命價(jià)值教育與生命倫理教育的一致性，從生物、心理、社會(huì)等多角度分析尊重生命之重要、維護(hù)生命之迫切，進(jìn)而培育學(xué)生“救死扶傷”的使命意識(shí)、“妙手仁心”的責(zé)任意識(shí)。

4.在常規(guī)管理中滲透生命平衡和諧教育

出生與死亡是人生的必經(jīng)階段，生與死是人有限生命中的無(wú)限平衡，學(xué)校通過(guò)生死平衡教育，引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃有限人生，以正確的心態(tài)面對(duì)死亡，重視有限生命中的自我價(jià)值提升。學(xué)校通過(guò)和諧教育，培養(yǎng)學(xué)生“和諧生命”意識(shí)，提升創(chuàng)造“和諧生命”的素養(yǎng)與能力，實(shí)現(xiàn)自我生理與心理的和諧，實(shí)現(xiàn)自我成人與成才的和諧，實(shí)現(xiàn)自我、他我、社、自然的和諧。

（二）在實(shí)踐活動(dòng)中凸顯生命觀教育――愛(ài)心文化

1.開(kāi)展“安全文明教育月”主題實(shí)踐活動(dòng)

在“一切為了學(xué)生平安”總目標(biāo)引領(lǐng)下，圍繞“強(qiáng)安全教育管理，創(chuàng)平安文明校園”“踐行安全文明，守護(hù)珍貴生命”“安全與文明攜手，生命與仁愛(ài)同行”等主題，深入開(kāi)展政治安全、人身安全、食品安全、交通安全、公寓安全、就業(yè)安全、衛(wèi)生健康安全、網(wǎng)絡(luò)信息安全、校園安全穩(wěn)定和文明修身等方面的安全文明教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，豐富學(xué)生安全常識(shí)，提高學(xué)生避險(xiǎn)自護(hù)能力，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，培育學(xué)生良好行為習(xí)慣，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。

2.以愛(ài)心社為總領(lǐng)開(kāi)展愛(ài)心實(shí)踐

湖南醫(yī)藥學(xué)院愛(ài)心社自1997年成立以來(lái)，堅(jiān)守“愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，誠(chéng)心獻(xiàn)給朋友，熱心獻(xiàn)給公益，信心留給自己”的宗旨，信守“凝聚愛(ài)，播撒愛(ài)，傳遞愛(ài)”誓言，堅(jiān)持規(guī)范化、項(xiàng)目化、長(zhǎng)期化、基地化開(kāi)展愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)。先后在懷化市光榮院、福利院、特殊學(xué)校、老干活動(dòng)中心、公汽公司、懷化市湖天社區(qū)、錦溪社區(qū)等四十多家單位建立了服務(wù)基地，推行定崗、定人、定時(shí)服務(wù)和“一對(duì)一”的服務(wù)制度，組織社員們利用雙休日、寒暑假時(shí)間參加敬老助殘、愛(ài)心家教、環(huán)境保護(hù)、無(wú)償獻(xiàn)血、醫(yī)療服務(wù)、法律咨詢(xún)等愛(ài)心服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。并形成了隨時(shí)隨地自覺(jué)幫扶遭遇厄運(yùn)的同學(xué)與社會(huì)人員的良好氛圍。

3.以青年志愿者為引領(lǐng)開(kāi)展奉獻(xiàn)實(shí)踐

“情系社會(huì)，奉獻(xiàn)你我”是湖南醫(yī)藥學(xué)院青年志愿者信守的精神內(nèi)涵，也是引領(lǐng)湖醫(yī)學(xué)子們堅(jiān)守醫(yī)學(xué)生誓言的前奏曲。自2000年至今的每個(gè)暑假，學(xué)校都組織學(xué)生青年志愿者開(kāi)展“文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動(dòng)，16年來(lái)從未間斷。志愿者們堅(jiān)持弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，傳播文明之火，深入農(nóng)村開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、醫(yī)療服務(wù)、法制宣傳、文化扶貧、愛(ài)國(guó)主義教育基地宣講、關(guān)愛(ài)留守兒童等形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隨著活動(dòng)的常態(tài)開(kāi)展，周末活躍在街頭的湖南醫(yī)藥學(xué)院大學(xué)生志愿者――“小紅帽”已成為展示大學(xué)生形象的鮮艷標(biāo)志，已成為懷化市精神文明建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景。

（三）在平安校園建設(shè)中凸顯生命觀教育――安全文化

1.狠抓教學(xué)活動(dòng)安全

學(xué)校采取強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全、體育教學(xué)安全與各種活動(dòng)時(shí)學(xué)生人身安全等措施，確保學(xué)生生命安全。制訂的《實(shí)驗(yàn)室安全管理辦法》等制度，突出實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)物資管理的安全保障。特別是將毒麻藥品、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、放射線、病原微生物等危險(xiǎn)物品作為重點(diǎn)加強(qiáng)管理。針對(duì)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中可能發(fā)生意外傷害問(wèn)題，學(xué)校主動(dòng)防范，根據(jù)學(xué)生體質(zhì)狀況指導(dǎo)學(xué)生選擇相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。制定《學(xué)生大型活動(dòng)安全管理辦法》等制度，對(duì)校內(nèi)人才招聘、文藝演出、各種會(huì)議及學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安保工作予以詳細(xì)規(guī)定。

2.狠抓心理安全

學(xué)校重視心理輔導(dǎo)室建設(shè)，抓好心理危機(jī)干預(yù)，重視家長(zhǎng)參與，通過(guò)多方努力，確保學(xué)生心理健康，陽(yáng)光上進(jìn)。建設(shè)了心理咨詢(xún)室、心理宣泄室等軟硬件達(dá)標(biāo)、運(yùn)行良好的功能室，日均開(kāi)放10小時(shí)。配備了擁有國(guó)家三級(jí)以上心理咨詢(xún)師資質(zhì)的心理健康教育教師。成立了心理預(yù)警、危機(jī)診斷、心理干預(yù)專(zhuān)項(xiàng)小組，建立起支持、治療、阻控、監(jiān)護(hù)、救助"3i位一體”的工作格局，定期培訓(xùn)排查，常態(tài)化組織活動(dòng)。重視密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。

3.狠抓飲食安全

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的食品安全管理委員會(huì)，建立食品安全責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)、管理、監(jiān)督、檢查“四落實(shí)”。通過(guò)把好食材來(lái)源安全關(guān)、飲食衛(wèi)生管理關(guān)與周邊環(huán)境排查P等措施，確保學(xué)生飲食安全與營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生。實(shí)行米、面、油、肉等大宗飲食物資的集中定點(diǎn)采購(gòu)，嚴(yán)格食品原材料的索證、驗(yàn)收，保證食材來(lái)源安全。健全《食堂規(guī)范化操作流程》等相關(guān)制度。定期召開(kāi)食堂安全衛(wèi)生工作會(huì)議，定期、不定期對(duì)學(xué)校食堂食品安全衛(wèi)生進(jìn)行檢查。并借助市、區(qū)職能部門(mén)力量，加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境安全隱患排查與治理，對(duì)校園及周邊游商攤販進(jìn)行集中整治。

4.狠抓消防安全

采取消防安全教育常態(tài)化、消防設(shè)施管理制度化、消防安全演練定期化等“三化”舉措，確保教育管理及演練培訓(xùn)到位。在校園顯眼位置和學(xué)生人流量大的地方，張貼消防標(biāo)語(yǔ)、設(shè)置宣傳窗。每年邀請(qǐng)省消防協(xié)會(huì)的專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行消防安全講座，開(kāi)展消防知識(shí)圖片展覽。設(shè)立專(zhuān)門(mén)的消防控制室，購(gòu)置了消防報(bào)警系統(tǒng)。實(shí)行消防安全戶(hù)籍化管理，每天有防火巡查、值班登記；每月有設(shè)施維保、自我評(píng)估和專(zhuān)項(xiàng)檢查；每年完成2次消防安全隱患大排查；每年開(kāi)展全校性的消防疏散實(shí)戰(zhàn)演練，提高師生的防范自救能力。

校園內(nèi)車(chē)輛管理方案范文第4篇

開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)是為了提高學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平和教育能力，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)情況，溝通中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)情況，研究家校共育工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的意見(jiàn)、建議，以下是小編精心收集整理的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目的：

充分利用“家長(zhǎng)會(huì)”這一平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走近課堂，了解學(xué)校，讓家長(zhǎng)了解子女在校學(xué)習(xí)、生活情況，從而更好地配合學(xué)校教育，形成有效的“三結(jié)合”教育格局。

二、會(huì)議主題：孩子的成長(zhǎng)，我們相伴

三、參會(huì)對(duì)象：全體學(xué)生、家長(zhǎng)及任課教師

四、會(huì)議時(shí)間：11月29日下午13:30-17:30

五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校下操場(chǎng)和本班教室

六、具體安排：

1.28日下午第三四節(jié)全校衛(wèi)生大掃除，德育處組織檢查，不過(guò)關(guān)的即時(shí)整改。

23日早操、早餐時(shí)學(xué)生打掃好教室、寢室、公地衛(wèi)生。8:00值周領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生會(huì)巡視整個(gè)校園，查漏補(bǔ)缺，整改發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

2.12：40—13：00學(xué)生帶凳子到操場(chǎng)指定位置就坐;

13：00—13：25接家長(zhǎng)到自己位置就坐。

3.13：30—15：30，集中開(kāi)會(huì)。

【學(xué)校下操場(chǎng)，家長(zhǎng)坐在孩子位置，學(xué)生站在自己班級(jí)隊(duì)伍后面】

(1)學(xué)生會(huì)主持，致歡迎辭，介紹主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)。

(2)陸校長(zhǎng)發(fā)言，介紹學(xué)?；厩闆r和管理措施。

(王校長(zhǎng)作安全教育、張校長(zhǎng)做家庭教育專(zhuān)題講座、陸校長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)情況、龔漢平主任分析教學(xué)成績(jī))

【集中開(kāi)會(huì)期間各班主任、科任教師要管好自己本班的紀(jì)律，不要給家長(zhǎng)留下不良印象。】

4.15:45—17：30，分班開(kāi)會(huì)，上家庭教育課，班主任主持會(huì)議，任課教師參加。

學(xué)生給自己家長(zhǎng)泡一杯茶，雙手捧上并說(shuō)：某某，辛苦啦!謝謝來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)在自己座位就坐。正式開(kāi)始學(xué)生在教室做后面站立。

⑴班主任致歡迎詞，播放家庭教育的ppt及講解家庭教育稿子。

⑵班級(jí)學(xué)習(xí)、管理情況介紹，并提對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的希望。

⑶任課教師發(fā)言。

⑷學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

⑸家長(zhǎng)、教師互動(dòng)交流。

⑹核對(duì)電話、家庭教育知識(shí)講座簽到表。

【家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，各班對(duì)教室、寢室、公地進(jìn)行大掃除，教師辦公室衛(wèi)生由各教師組織打掃，屆時(shí)學(xué)校將組織檢查?！?/p>

七、班主任工作準(zhǔn)備：

1.會(huì)前準(zhǔn)備：

⑴每班到會(huì)家長(zhǎng)應(yīng)占所在班級(jí)學(xué)生數(shù)的90%以上，個(gè)別特殊的學(xué)生班主任更應(yīng)該抓住這個(gè)教育的良好契機(jī)要求家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，班主任要在11月27日(周一)前逐個(gè)電話邀請(qǐng)，并確定到會(huì)情況，并提醒家長(zhǎng)按時(shí)趕到，注意路途安全，盡量不開(kāi)車(chē)。

⑵家長(zhǎng)會(huì)前，各班要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服(沒(méi)有校服的班級(jí)班主任安排)，同時(shí)堅(jiān)決落實(shí)教室、寢室評(píng)比工作，教室、寢室和公地要搞徹底，不留衛(wèi)生死角，教室的黑板要布置好開(kāi)會(huì)的主題。

⑶班主任是學(xué)校形象的代表，要注意個(gè)人形象，精神飽滿(mǎn)，穿戴整潔，熱情大方，舉止得體。

⑷開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，各班主任要以正面宣傳為主，特別不要在會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生。

⑸家長(zhǎng)會(huì)期間各班主任要嚴(yán)格請(qǐng)假制度，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假外出，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，學(xué)生放假回家。班主任到位管理，值周領(lǐng)導(dǎo)做好點(diǎn)名。

⑹家長(zhǎng)會(huì)期間，班主任一定要仔細(xì)觀察學(xué)生身體狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，情況嚴(yán)重的要立即送衛(wèi)生院。

2.班級(jí)講話內(nèi)容：

⑴介紹班級(jí)基本情況，包括期中考試的成績(jī)的總體情況，學(xué)生進(jìn)步情況。

⑵指導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合學(xué)校教育好自己的子女(包括學(xué)生在校手機(jī)使用、學(xué)生外出上網(wǎng)、學(xué)生佩帶首飾、男生留長(zhǎng)發(fā)、學(xué)生在校生活費(fèi)用使用等方面問(wèn)題的教育)

⑶與家長(zhǎng)探討如何對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行教育的問(wèn)題(家庭教育內(nèi)容各班家庭教育書(shū)上選取)。

3.科任老師：

⑴科任老師職責(zé)：家長(zhǎng)會(huì)期間協(xié)助班主任紀(jì)律管理，協(xié)助回答家長(zhǎng)提問(wèn)。

4.會(huì)后注意事項(xiàng)：

⑴請(qǐng)班主任提醒各位家長(zhǎng)返家途中注意安全。

⑵11月30日各班主任家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)上交德育處。

八、門(mén)衛(wèi)車(chē)輛管理：

1.協(xié)助門(mén)衛(wèi)人員：組長(zhǎng)李國(guó)鏈老師，人員：保安、學(xué)生會(huì)清潔部，汽車(chē)停車(chē)、自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)等車(chē)輛管理。

2.工作職責(zé)：引導(dǎo)家長(zhǎng)把車(chē)輛停放在指定位置，保證車(chē)輛停放整齊，并保證校園及其周邊交通暢通無(wú)阻;

做好家長(zhǎng)會(huì)期間的安全保衛(wèi)工作;要語(yǔ)言文明，禮貌對(duì)待家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。

九、門(mén)口家長(zhǎng)接待：

1.接待人員及標(biāo)志牌：

學(xué)生會(huì)宣傳部及每班代表，班級(jí)標(biāo)志牌就用運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的班級(jí)標(biāo)志牌

2.工作職責(zé)：

負(fù)責(zé)把家長(zhǎng)引導(dǎo)到學(xué)生所在班級(jí)位置，重點(diǎn)為遲到的家長(zhǎng);要語(yǔ)言文明，禮貌對(duì)待家長(zhǎng)。

十、其他事項(xiàng)：

1.各任課教師必須到相應(yīng)的班級(jí)參加家長(zhǎng)會(huì)。

值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要在校園內(nèi)加強(qiáng)巡查。開(kāi)會(huì)期間，值日教師、公寓管理員要到寢室、教學(xué)區(qū)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

2.6-9年級(jí)每班安排2名端莊女生在門(mén)口迎賓。

4.其他分工：

⑴下操場(chǎng)豎幅：

踏海凌云赴龍門(mén)不浪費(fèi)一份時(shí)光為青春添彩為學(xué)校增光

嘔心瀝血琢美玉不放棄一名學(xué)生讓家長(zhǎng)放心讓社會(huì)滿(mǎn)意

主席臺(tái)橫幅：柴壩學(xué)校2017秋學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)(待定)

家校聯(lián)盟共建和諧社會(huì)

師生同心爭(zhēng)創(chuàng)文明校園

——以上熊貴川負(fù)責(zé)

⑵主席臺(tái)桌椅、桌布、鮮花布置;校門(mén)口、教學(xué)樓附近布置彩旗——學(xué)生會(huì)清潔部負(fù)責(zé)

⑶教室前黑板上寫(xiě)歡迎家長(zhǎng)的歡迎詞———家長(zhǎng)座談會(huì)及主題詞【理解牽手合作或結(jié)合自己班級(jí)實(shí)際設(shè)想】

——各班班主任負(fù)責(zé)

⑷攝影、報(bào)道——陶閱、李秀君負(fù)責(zé)

⑸各班級(jí)分發(fā)一筒“一次性紙杯”，各年級(jí)茶葉——班主任負(fù)責(zé)

飲用熱水供應(yīng)，熱水瓶準(zhǔn)備——各班班主任負(fù)責(zé)

⑹家長(zhǎng)家庭教育知識(shí)講座簽到表(每班一份)、家校電話核實(shí)——班主任負(fù)責(zé)備注：就是以前的簽到表，只是把標(biāo)題換成家庭教育知識(shí)講座簽到表。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案2一、活動(dòng)時(shí)間：

二、活動(dòng)對(duì)象：園全體家長(zhǎng)及全體教職員工

三、活動(dòng)地點(diǎn)：三樓多功能廳及各班教室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.園長(zhǎng)講話稿;2.家長(zhǎng)代表發(fā)言稿;3.各班情況介紹PPT及講話稿;4.家長(zhǎng)學(xué)校簽到記錄;5.多媒體小平臺(tái)、照相機(jī)、話筒等設(shè)備;6.全體教師穿園服。

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)活動(dòng)簽到(18：10—18：20)

1.教師簽到：三樓多功能廳;

2.家長(zhǎng)簽到：小班段在三樓多功能廳門(mén)口簽到，中、大班在班級(jí)簽到。

(二)集中學(xué)習(xí)(18：30—20：10)：小班段全體家長(zhǎng)集中三樓多功能廳，中、大段開(kāi)設(shè)班級(jí)分會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)直播。

1.張靜副園長(zhǎng)做幼兒園情況介紹(18：30—18：45);

2.家長(zhǎng)代表發(fā)言(18：45—18：.50);

3.心理專(zhuān)家東琰老師講座《知性成長(zhǎng)自然親子》(18：50—20：10)。

(二)分班學(xué)習(xí)(20：10—21：00)：集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，小班段家長(zhǎng)分散到班級(jí)，各班學(xué)習(xí)、交流。

六、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

1.多功能廳會(huì)場(chǎng)布置、秩序維持及后勤負(fù)責(zé)人：徐秋玲、徐燕、金文華、朱曉燕、胡玉紅、季素珍等。

2.音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：黃維新、李嘵嘵。

3.會(huì)議主持：張靜(集中學(xué)習(xí))

各班班主任(分班學(xué)習(xí))

4.新聞撰寫(xiě)及攝影負(fù)責(zé)人：張潔、徐燕(各班主任自行現(xiàn)場(chǎng)拍攝并及時(shí)公布網(wǎng)站相應(yīng)欄目里)。

七、注意事項(xiàng)：

1.為保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)質(zhì)量和秩序，家長(zhǎng)一律不得帶幼兒來(lái)園。

2.家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后各班主任上交家長(zhǎng)會(huì)講話稿和家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議簽到。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案3一、活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月17日早上8:30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

三、通知家長(zhǎng)

各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。

四、開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求:

1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。

3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。

4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。

對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。

7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。

8、個(gè)別溝通。

六、對(duì)老師的要求:

1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。

2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。

內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。

要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。

5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

七、上交材料：

家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案4一、會(huì)議時(shí)間：年12月7日上午

高中部8:30-12:00，初中部9：00-12:00

二、會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)生家長(zhǎng)到孩子就讀教室參加會(huì)議。

三、與會(huì)人員：初中、高中學(xué)生家長(zhǎng)及教師。

四、會(huì)議形式：先分學(xué)部召開(kāi)家長(zhǎng)視頻會(huì)議，再分班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

五、會(huì)議議程：

1、學(xué)部家長(zhǎng)會(huì)：由同志主持，高中部由同志主講(8：30—9：00)，初中部由馮仁春同志主講(9：00—9：30)，通過(guò)閉路電視傳輸會(huì)議視頻信號(hào)，各班主任組織學(xué)生家長(zhǎng)及科任教師在本班教室收看。

2、評(píng)教評(píng)學(xué)：由教學(xué)處、年級(jí)組分班組織學(xué)生家長(zhǎng)在各班教室書(shū)面評(píng)教評(píng)學(xué)。

3、分班家長(zhǎng)會(huì)：由班主任主持召開(kāi)，邀請(qǐng)科任教師及家長(zhǎng)代表交流發(fā)言，分班家長(zhǎng)會(huì)議時(shí)間不得少于一小時(shí)。

六、會(huì)前準(zhǔn)備：

(一)學(xué)部家長(zhǎng)會(huì)：

1、會(huì)務(wù)：主任負(fù)責(zé)

(1)LED滾動(dòng)字幕：構(gòu)建家校共育平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;關(guān)心孩子的成才過(guò)程比關(guān)心孩子的結(jié)果更重要;學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切。(2)中心機(jī)房報(bào)告席話筒。

2、視頻傳輸：李小琴主任負(fù)責(zé)

，會(huì)議前安排調(diào)試好校園閉路系統(tǒng)和廣播尋址系統(tǒng)，確保會(huì)議期間的正常使用。

3、教室分布圖：蔡景銀主任負(fù)責(zé)，12月7日上午8點(diǎn)前在學(xué)府廣場(chǎng)設(shè)置中學(xué)部教室分布示意圖。

4、志愿者引導(dǎo)服務(wù)：12月7日上午8：00-9:10，團(tuán)委安排12名學(xué)生志愿者在學(xué)府廣場(chǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)，各班安排學(xué)生志愿者在教室引導(dǎo)家長(zhǎng)入座,做好服務(wù)工作。

(二)分班家長(zhǎng)會(huì)：

各學(xué)(級(jí))部德育主任于12月2日前召開(kāi)班主任會(huì)，專(zhuān)題布置并培訓(xùn)家長(zhǎng)會(huì)工作，并在12月5日前檢查各班教師、老師辦公室的環(huán)境布置和家長(zhǎng)會(huì)課件制作情況。各班主任按照學(xué)(級(jí))部要求，精心準(zhǔn)備，布置落實(shí)。

1、環(huán)境布置。

(1)干凈。安排學(xué)生徹底打掃教室、寢室衛(wèi)生。(2)整齊。桌凳擺放整齊(嚴(yán)禁出現(xiàn)特殊位置);中控桌、講桌上無(wú)雜物;學(xué)生書(shū)桌、衣柜、床鋪整潔，不凌亂。(3)美觀。墻壁張貼規(guī)范，辦好教室前后的黑板報(bào)。12月7日上午政教處督查考核。

2、內(nèi)容準(zhǔn)備。

各班主任要精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)課件，使用好電子白板。要求內(nèi)容充實(shí)，講求實(shí)效。

(1)班情學(xué)情匯報(bào)。匯報(bào)班級(jí)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況和思想行為發(fā)展情況。

(2)教育方法推介。提前安排家長(zhǎng)代表介紹教育子女的經(jīng)驗(yàn)和方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求(如：到校時(shí)間要求、作業(yè)要求、零花錢(qián)使用要求、交友要求、行走乘車(chē)安全、禁帶手機(jī)入校要求等)。

(3)家長(zhǎng)個(gè)別交流。各班主任要全面分析和掌握學(xué)生情況，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際預(yù)設(shè)要單獨(dú)交流的對(duì)象、問(wèn)題及建議。

3、提前通知。

各班主任要將開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及要求提前通知家長(zhǎng)，確保到會(huì)人數(shù)齊(家長(zhǎng)參會(huì)率不得低于90%)，否則按每班次扣學(xué)(級(jí))部0.5分。各班主任要做好科任教師發(fā)言時(shí)間、順序的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

4、學(xué)生書(shū)信。

指導(dǎo)學(xué)生以“爸媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)”為題寫(xiě)一封給父母的信，信的內(nèi)容包括自己在校的思想、學(xué)習(xí)、優(yōu)缺點(diǎn)、自己對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想、對(duì)父母的建議等，以便學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)生。

七、會(huì)議要求：

1、會(huì)議期間，各學(xué)(級(jí))部做好會(huì)議期間的班主任考勤、家長(zhǎng)參會(huì)人數(shù)考核、科任教師參會(huì)安排和會(huì)議秩序、環(huán)境衛(wèi)生的巡查管理工作，由各學(xué)(級(jí))部分管領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排并組織實(shí)施，政教處、教學(xué)處負(fù)責(zé)督查。

2、12月8日，各班主任將家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料、課件上交學(xué)(級(jí))部德育主任。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案5為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合老師工作的，營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解我園的工作情況，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望.

2.介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力.

3.介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì)。

介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。

2.各班老師利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間，提前把需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái).

3.班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(zhǎng)(包括生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng))持接《送卡接》參加此次活動(dòng)。

4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)全校教職工要統(tǒng)一佩帶《工作證》，展示我校正規(guī)的教學(xué)秩序。

5.各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書(shū)等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書(shū)、板畫(huà)。

6.各班班主任在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)簽到、參加家長(zhǎng)會(huì)，安排好學(xué)生在教室看書(shū)或者作畫(huà);

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，要提前召集好本班學(xué)生入場(chǎng)站隊(duì)工作，配合做好統(tǒng)一的早操表演。

7.親子活動(dòng)中，各班的分組表演、才藝展示要提前準(zhǔn)備，互動(dòng)中要耐心解答家長(zhǎng)疑問(wèn)，謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長(zhǎng)告狀，不說(shuō)學(xué)校和幼兒園的不好，不說(shuō)自己班級(jí)的不好，不說(shuō)自己的不好”。

同時(shí)，要做好收集家長(zhǎng)意見(jiàn)統(tǒng)計(jì)和反饋等工作，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。

環(huán)境衛(wèi)生要求

1.活動(dòng)前一天配合學(xué)校進(jìn)行全校衛(wèi)生大檢查，學(xué)校公共操場(chǎng)、衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈，幼兒園要組織檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作。

2.各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換，空余場(chǎng)所不擺放雜物。

3.營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。

家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一，因此在等待家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)前，在觀摩學(xué)校幼兒園教學(xué)成果展時(shí)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處播放一些悠揚(yáng)的音樂(lè)，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍。

三、家長(zhǎng)會(huì)形式：以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

四、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)過(guò)程：

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：家長(zhǎng)會(huì)，是“告知”與“聆聽(tīng)”!是與家長(zhǎng)攜手，以期做得更好!例如在家長(zhǎng)會(huì)上，作為中小班的老師，我們要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽(tīng)的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中，家長(zhǎng)最感困難的是什么?最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?/p>

1.介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下)。

孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了，他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢?孩子離開(kāi)了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣的擔(dān)憂(yōu)。

為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問(wèn)，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述，(包括：幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園)就這次“家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì)，通過(guò)教師講述，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn)。

2.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說(shuō)明)。

3.分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。

4.探討與商議.

親子活動(dòng)主要安排

親子活動(dòng)核心是“告知”與“聆聽(tīng)”!是與家長(zhǎng)攜手、以期做得更好!在家長(zhǎng)會(huì)上，作為各班的班主任，要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，學(xué)校和老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助?……我們要聆聽(tīng)的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中，家長(zhǎng)最感困難的是什么?最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?……主要內(nèi)容：

1.可組織問(wèn)卷調(diào)查

2.可組織本班同學(xué)進(jìn)行分組表演;

3.介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能點(diǎn)到每個(gè)孩子)。

4.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說(shuō)明)。

在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長(zhǎng)配合，介紹情況要既力求全面，又重點(diǎn)突出;既講成績(jī)，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。

5.征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。

對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì)，又有要求;既有商討，又要指導(dǎo)。

校園內(nèi)車(chē)輛管理方案范文第5篇

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞降事故、保安全、保暢通的工作目標(biāo)，大力宣傳交通法律法規(guī)、安全出行常識(shí)和城市交通文明“三讓”，明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)，鞏固“四個(gè)創(chuàng)建”和“三讓”宣傳工作的已有成果，提高全民交通安全意識(shí)，預(yù)防和減少道路交通事故，為建設(shè)“平安”做出積極貢獻(xiàn)。

二、工作內(nèi)容

（一）交通安全“進(jìn)社區(qū)”

1、組織工作

以街道辦事處為基礎(chǔ)，成立有辦事處、社區(qū)、交警等相關(guān)人員組成的交通安全社區(qū)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；每個(gè)社區(qū)兼職交通安全宣傳員不少于1人；健全交通安全宣傳教育工作制度，做到職責(zé)分工明確、張榜上墻；每月召開(kāi)一次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，并做好記錄。

2、宣傳教育

（1）在社區(qū)顯要位置設(shè)立4條以上固定宣傳標(biāo)語(yǔ)；適當(dāng)設(shè)置交通標(biāo)志、標(biāo)線；交通安全宣傳櫥窗不小于2平方米，宣傳內(nèi)容定期更新；有規(guī)范的機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)泊位；建立交通安全活動(dòng)固定場(chǎng)所，有《關(guān)愛(ài)生命、安全出行》光盤(pán)及交通事故案例掛圖等交通安全宣傳資料，建立交通安全宣傳工作臺(tái)帳。

（2）結(jié)合宣傳貫徹《道路交通安全法》及其配套法規(guī)，配合交警部門(mén)不同時(shí)期的中心工作，利用事故光盤(pán)、宣傳材料、掛圖、板報(bào)、展板、橫幅、文藝表演等形式，每季度組織一次宣傳教育活動(dòng)。

（3）有書(shū)面的機(jī)動(dòng)車(chē)和駕駛?cè)诵畔n案；有開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)的計(jì)劃、總結(jié)及各種影視資料。

（4）在外來(lái)務(wù)工人員較為集中的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、建筑工地和商業(yè)街、廣場(chǎng)等居民聚集的場(chǎng)所展出宣傳掛圖、播放光盤(pán)。

（5）社區(qū)要組織人員“進(jìn)家庭”，上門(mén)發(fā)放交通安全宣傳資料，宣傳交通安全法律法規(guī)和行車(chē)走路的安全常識(shí)。

3、安全目標(biāo)

（1）社區(qū)居民交通安全法律、法規(guī)知曉率要達(dá)到98%。

（2）觀看交通事故掛圖、光盤(pán)的人員比例要達(dá)到90%。

（3）社區(qū)內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)有位、停車(chē)入位、停車(chē)規(guī)范有序，無(wú)亂停亂放現(xiàn)象。

（4）社區(qū)內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)上牌率達(dá)到100%。

（5）社區(qū)內(nèi)無(wú)發(fā)生負(fù)同等責(zé)任以上的交通事故。

（二）交通安全“進(jìn)單位”

1、組織工作

（1）成立單位交通安全組織，法定代表人為交通安全工作第一責(zé)任人，建立道路交通安全防范責(zé)任制度，實(shí)行目標(biāo)管理、逐級(jí)落實(shí)，與本單位工作同計(jì)劃、同落實(shí)、同評(píng)比。

（2）建立車(chē)輛管理制度，建立專(zhuān)職駕駛員交通安全教育培訓(xùn)、考核制度，依法履行對(duì)所屬人員的交通安全教育義務(wù)。

2、宣傳教育

（1）單位內(nèi)部設(shè)置交通安全宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳櫥窗，宣傳內(nèi)容定期更新；有規(guī)范的停車(chē)泊位并做到停車(chē)入位。

（2）有宣傳教育工作計(jì)劃，利用現(xiàn)有場(chǎng)所，通過(guò)播放事故光盤(pán)、展出事故案例、開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽等多種形式進(jìn)行交通安全宣傳教育活動(dòng)，每季度不少于一次，駕駛員教育講評(píng)每月進(jìn)行一次；專(zhuān)業(yè)駕駛員要組織重點(diǎn)教育；各項(xiàng)宣傳教育工作要有具體的文字記錄和影視資料。

（3）專(zhuān)業(yè)運(yùn)輸單位的法定代表人全面負(fù)責(zé)交通安全工作，設(shè)置交通安全工作機(jī)構(gòu)，并配備專(zhuān)職交通安全員；對(duì)新錄用的駕駛?cè)艘M(jìn)行資質(zhì)審查和專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)考核，建立檔案并向交警部門(mén)備案。

3、安全目標(biāo)

（1）所屬人員交通安全法律、法規(guī)受教育率達(dá)到95%。

（2）機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)耸芙逃蔬_(dá)到98%。

（3）出租汽車(chē)公司、專(zhuān)業(yè)運(yùn)輸企業(yè)必須全部播放光盤(pán)、展出事故掛圖。駕駛?cè)擞^看率必須達(dá)到100%。

（4）本單位車(chē)輛不發(fā)生未年檢車(chē)、報(bào)廢車(chē)上路現(xiàn)象。

（5）對(duì)交通違法和發(fā)生交通事故的駕駛?cè)艘ㄆ谶M(jìn)行安全教育，發(fā)生重大交通事故的要逐級(jí)追究責(zé)任。

（6）單位職工負(fù)主要責(zé)任以上的交通死亡事故與去年同期相比減少10%以上?？瓦\(yùn)企業(yè)不發(fā)生一次死亡3人以上的交通事故。

（三）交通安全“進(jìn)學(xué)?！?/p>

1、組織工作

設(shè)立交通安全組織，校長(zhǎng)為交通安全工作第一負(fù)責(zé)人，明確責(zé)任分工；依法將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容，中小學(xué)校將學(xué)生遵守道路交通安全法律、法規(guī)情況納入綜合評(píng)定。

2、宣傳教育

（1）校園內(nèi)設(shè)有宣傳櫥窗、宣傳欄或宣傳牌，張貼交通法律法規(guī)和安全知識(shí)的宣傳掛圖，利用學(xué)校閉路電視播放宣傳教育專(zhuān)題片。

（2）學(xué)校要聘請(qǐng)交警擔(dān)任交通安全輔導(dǎo)員，結(jié)合宣傳貫徹《道路交通安全法》及其配套法規(guī)，針對(duì)學(xué)生群體特點(diǎn)，定期開(kāi)展講交通安全法制課、知識(shí)答題、演講、辯論、繪畫(huà)、文藝表演、播放事故光盤(pán)等形式的宣傳教育活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)不少于2次；小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要實(shí)行路隊(duì)制；幼兒園要做好對(duì)學(xué)齡前兒童的交通安全教育；各項(xiàng)宣傳工作要有具體的文字記錄和影視資料檔案。

3、安全目標(biāo)

（1）大中小學(xué)生交通安全法律、法規(guī)受教育率要達(dá)到98%。

（2）學(xué)校所屬人員不發(fā)生負(fù)同等責(zé)任以上的交通事故。

三、工作要求

（一）明確范圍

凡屬于區(qū)行政區(qū)域內(nèi)的機(jī)關(guān)、部隊(duì)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織以及社區(qū)、學(xué)校都要按照本指導(dǎo)意見(jiàn)的要求，認(rèn)真開(kāi)展交通安全宣傳“五進(jìn)”活動(dòng)。

（二）各司其責(zé)

區(qū)安全生產(chǎn)委員會(huì)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本區(qū)行政區(qū)域內(nèi)交通安全宣傳“五進(jìn)”工作，制定工作方案，確定工作目標(biāo)，定期開(kāi)展考核、評(píng)比、驗(yàn)收，提出批評(píng)和表彰的意見(jiàn)。

交警部門(mén)要充分依靠黨委、政府，發(fā)揮交通安全聯(lián)席會(huì)議和基層黨政組織作用，積極協(xié)調(diào)各職能部門(mén)，動(dòng)員社會(huì)各界人員積極參與“五進(jìn)”工作。要把“五進(jìn)”工作作為預(yù)防交通事故的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，主要負(fù)責(zé)同志親自抓“五進(jìn)”工作的組織、協(xié)調(diào)和部署，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓“五進(jìn)”工作的落實(shí)和檢查，要逐級(jí)履行交通安全宣傳“五進(jìn)”工作的職責(zé)，將任務(wù)分解到各個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)、責(zé)任落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)和民警，明確工作任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，有部署、有檢查、有考核。要組織全體民警和交通協(xié)管人員觀看掛圖和光盤(pán)。要在車(chē)管所、違法處理和事故處理窗口等場(chǎng)所展出宣傳掛圖和播放光盤(pán)。

交通運(yùn)輸行政主管部門(mén)要搞好對(duì)道路運(yùn)輸企業(yè)、營(yíng)運(yùn)車(chē)輛、營(yíng)運(yùn)駕駛員和汽車(chē)客運(yùn)場(chǎng)站的源頭管理。要組織運(yùn)政人員深入運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，加大對(duì)長(zhǎng)途客運(yùn)、危險(xiǎn)品運(yùn)輸和營(yíng)運(yùn)駕駛員的監(jiān)管力度。要組織客運(yùn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員和從業(yè)駕駛員及其家屬觀看事故掛圖和光盤(pán)，教育面要達(dá)到100%。

（三）加強(qiáng)配合

各部門(mén)各單位要主動(dòng)加強(qiáng)與交警、安全監(jiān)督部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)，定期通報(bào)情況，實(shí)現(xiàn)資源共享。對(duì)于工作中涉及道路交通安全的事項(xiàng)，要充分聽(tīng)取和尊重交警、安全監(jiān)督部門(mén)的意見(jiàn)，做到互相支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同維護(hù)道路交通安全。

（四）堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合

一要把交通安全宣傳“五進(jìn)”工作與建設(shè)“平安”相結(jié)合，通過(guò)廣泛深入地宣傳教育，在廣大人民群眾中普及交通法律法規(guī)，最大限度地減少交通事故發(fā)生，建設(shè)“平安”，維護(hù)社會(huì)安定。