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區(qū)域社會經(jīng)濟范文第1篇

【關(guān)鍵詞】區(qū)域公路運輸；社會經(jīng)濟；協(xié)調(diào)發(fā)展

一、前言

區(qū)域公路運輸在社會經(jīng)濟不同的發(fā)展階段有不同的目標。公路運輸是一個服務(wù)型的行業(yè)，它既要滿足社會的需求，提高經(jīng)濟效益，最后還要實現(xiàn)與社會經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。而公路運輸與社會經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展一直是我國想要實現(xiàn)的目標，只有讓兩者相協(xié)調(diào)，才可以促進市場經(jīng)濟體系不斷完善，讓經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展。

二、區(qū)域公路運輸和社會經(jīng)濟發(fā)現(xiàn)的研究現(xiàn)狀

在展開這一研究前，必須確立區(qū)域公路運輸對社會經(jīng)濟發(fā)展的引導(dǎo)作用，并以其為基礎(chǔ)促進經(jīng)濟發(fā)展，同時認識到兩者之間也是互相推動對方發(fā)展，互相合作的關(guān)系。除此之外，還要利用相關(guān)理論，對區(qū)域公路運輸發(fā)展進行分析，找到發(fā)現(xiàn)停滯的原因，接著根據(jù)得出的結(jié)果，制定出可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針，增加社會經(jīng)濟與區(qū)域公路運輸?shù)倪m應(yīng)程度。

最近幾年，很多地區(qū)紛紛制訂了相應(yīng)的評價機制，推出適應(yīng)性指標，并進行研究，得到了很多初步的研究成果，讓其他地區(qū)根據(jù)這些研究成果調(diào)整區(qū)域公路運輸機制。但目前，我國對于兩者適應(yīng)性的研究仍處于剛剛起步的階段，收集的數(shù)據(jù)有限，無法深入研究。

三、區(qū)域公路運輸與社會經(jīng)濟適應(yīng)性的分析

區(qū)域交通運輸指的是通過空間的移動，讓人、物從一個區(qū)域轉(zhuǎn)移到另一個區(qū)域。而交通運輸作為社會經(jīng)濟發(fā)展重要的組成部分，提供物質(zhì)服務(wù)，可以讓社會活動中的生產(chǎn)到消費的數(shù)個階段連在一起，讓社會經(jīng)濟穩(wěn)定進行。同時，區(qū)域公路運輸和社會經(jīng)濟之間又有著緊密的聯(lián)系，兩者在發(fā)展的過程中互相成為發(fā)展的因素，促進自身的發(fā)展。

因此，可以從以下方面展開分析：

根據(jù)供需平衡的原則思考問題。區(qū)域公路交通在發(fā)展的過程中，要仔細考慮社會經(jīng)濟和交通的關(guān)系，根據(jù)當下經(jīng)濟的增長，從利于經(jīng)濟發(fā)展的角度進行分析，分析其引導(dǎo)作用。

建立區(qū)域公路網(wǎng)絡(luò)必須以經(jīng)濟水平為基準。區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展主要依靠公路網(wǎng)絡(luò)的建立，但網(wǎng)絡(luò)的建立必須以當下的社會經(jīng)濟水平為出發(fā)點，根據(jù)各區(qū)域資源分布的多少、人口的密集程度以及城鎮(zhèn)發(fā)展情況等，決定是否在這一區(qū)域修繕公路，變成公路網(wǎng)絡(luò)的一部分。

區(qū)域公路發(fā)展水平要符合社會經(jīng)濟在不同階段的發(fā)展情況。區(qū)域公路運輸?shù)陌l(fā)展必須符合經(jīng)濟發(fā)展形式，而對于公路建設(shè)投資多少、發(fā)展速度的快慢等，都要與社會發(fā)展水平持平，只有做到這一點，才會讓區(qū)域公路運輸為社會經(jīng)濟提供持續(xù)發(fā)展的動力。

四、建立指標體系

1.建立指標體系的思路

要想建立具有可行性的系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展的指標，必須根據(jù)以下三點原則，分別是系統(tǒng)性原則、可比性原則、目的及可行性原則，其中，系統(tǒng)性原則是指要調(diào)整好每個母系統(tǒng)與子系統(tǒng)的關(guān)系，以及子系統(tǒng)與子系統(tǒng)之間的關(guān)系，用指標體系得出科學的理論結(jié)果；可比性原則指的是不管是橫向還是縱向，都可與各城市兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展情況作比較，和歷史資料做比較；目的及可行性原則指的是讓自身的發(fā)展?jié)M足社會可能提出的需要。

2.制定評價指標的標準

當制定不同地區(qū)的評價指標時，不可以只參照我國的歷史數(shù)據(jù)，還要參考國外的相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)兩者發(fā)展的差異，從而確定某一區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展階段。以我國京津冀城市群為例。

京津冀城市群社會經(jīng)濟發(fā)展水平較高，靠近東部沿海，可以用多種運輸方式進行運輸，但仍存在很多問題，比如沒有明確的交通運輸體系，各區(qū)域的交通發(fā)展水平與當前社會經(jīng)濟不匹配，運輸機制缺失服務(wù)性，這些問題都會影響評指標的確定。在參考這一地區(qū)的目前的數(shù)據(jù)，與歷史數(shù)據(jù)和國外城市數(shù)據(jù)做對比，確定京津冀城市群的經(jīng)濟發(fā)展階段。

3.設(shè)置區(qū)域公路運輸指標

協(xié)調(diào)性評價體系并不是一個單一的個體，而是由很多單項指標組成。它可以從兩方面說明區(qū)域公路運輸體系，即公路網(wǎng)路的建設(shè)與運輸水平，以“里程”為主要規(guī)定指標，以及對公路網(wǎng)絡(luò)的密集程度進行審查，算出可以運貨的數(shù)量和載客人數(shù)，以及運轉(zhuǎn)周期。在得出數(shù)據(jù)后，研究人員通常會用貨運與客運的運轉(zhuǎn)周期作為評定運輸水平的標準，得出不同區(qū)域的運輸水平，從而調(diào)整政策和方針。

五、總結(jié)

目前，我國經(jīng)濟正在不斷發(fā)展，而起到引導(dǎo)作用區(qū)域公路運輸也必須適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的進程，發(fā)展水平與社會經(jīng)濟發(fā)展相符，對適應(yīng)性進行準確的分析，建立指標體系，制定出相應(yīng)的評價標準，根據(jù)不同地區(qū)的發(fā)展情況，確定所屬的的發(fā)展階段。同時，還有根據(jù)社會經(jīng)濟的發(fā)展水平，加大對公路網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的力度，以此促進社會經(jīng)濟建設(shè)的推進，讓兩者協(xié)調(diào)發(fā)展。

參考文獻：

[1]方華. 淺析公路運輸與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展[J]. 經(jīng)營管理者，2013，25：185.

區(qū)域社會經(jīng)濟范文第2篇

關(guān)鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟;交通運輸;寶天高速

中圖分類號：F287.3文獻標識碼： A 文章編號：

一、寶雞—天水經(jīng)濟區(qū)的形成

2009年6月25日，國務(wù)院新聞辦正式《關(guān)中—天水經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，將關(guān)中—天水經(jīng)濟區(qū)確定為西部大開發(fā)三大重點經(jīng)濟區(qū)之一，致力于將其打造為“全國內(nèi)陸型經(jīng)濟開發(fā)開放的戰(zhàn)略高地”。經(jīng)濟要發(fā)展，必須要有完善的交通網(wǎng)絡(luò)作為支撐。寶雞作為陜西的第二大城市、亞歐大陸橋上的第三個大十字樞紐，毗鄰天水，在這一經(jīng)濟區(qū)的發(fā)展中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，實行寶天一體化，也就成為推動關(guān)中—天水經(jīng)濟區(qū)發(fā)展的必由之路。

二、交通運輸發(fā)展的必然性及其與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系

（一）建設(shè)寶天高速公路的必然性

交通運輸在國民經(jīng)濟大發(fā)展中處于一個紐帶位置，它通過實現(xiàn)人與物的空間位移來刺激流通，使自己成為現(xiàn)代社會發(fā)展的基礎(chǔ)；又通過對生產(chǎn)、分配、交換和消費的過程進行有機結(jié)合，刺激其它部門擴大再生產(chǎn)，推動社會發(fā)展。由于秦嶺和渭河的天然阻隔，寶雞和天水之間的交通很不便利，交通運輸就成了關(guān)天經(jīng)濟區(qū)發(fā)展中一個至關(guān)重要的因素。因此，我們在規(guī)劃關(guān)天經(jīng)濟區(qū)的過程中，要優(yōu)先考慮交通運輸基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，突破這一瓶頸障礙。在2009年以前，寶雞至天水這一路段是新絲綢之路上唯一沒有開通高速公路的路段，從東向西行駛的汽車每每到此，只能沿國道緩慢行走。2009年9月26日，寶天高速公路經(jīng)過建設(shè)者4年的艱苦奮斗，終于建成通車。這段公路全長91公里，總投資66.96億元，設(shè)計時速80公里，采用全封閉、全立交、雙向四車道高速公路標準建設(shè)。

（二）交通運輸與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系

1.交通運輸對區(qū)域經(jīng)濟增長的作用

作為連云港至霍爾果斯國家東西大通道的重要組成部分，寶天高速公路在促進關(guān)中—天水區(qū)域經(jīng)濟社會的發(fā)展過程中具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

首先，交通運輸有助于推動區(qū)域經(jīng)濟的工業(yè)發(fā)展。發(fā)達的交通運輸系統(tǒng)能夠加快產(chǎn)品的流通速度，降低產(chǎn)品的成本，提高資金利用率。完善的交通網(wǎng)絡(luò)可以加快信息、人力和技術(shù)的流通，為企業(yè)發(fā)展提供優(yōu)勢力競爭，吸引投資，推動地區(qū)的工業(yè)化發(fā)展水平。

其次，便利的交通有助于經(jīng)濟區(qū)內(nèi)旅游資源的協(xié)調(diào)發(fā)展。寶雞又稱“青銅器之鄉(xiāng)”、“炎帝故里”，擁有旅游資源單體總數(shù)1240個，在陜西省內(nèi)僅次于西安，自然資源和人文資源都比較豐富。天水素稱“西北小江南”，以“羲皇故里”聞名全國，有麥積山、水簾洞、石門山、仙人崖等旅游景點。寶雞和天水均處西北內(nèi)陸，豐富的旅游資源一直難以發(fā)揮其自身的優(yōu)勢以推動經(jīng)濟的增長。寶天高速的建成，改變了寶雞、天水之間除了隴海線外沒有其它交通基礎(chǔ)設(shè)施的局面，大大方便了兩地之間的合作交流。寶雞、天水兩地擁有很多的相似型旅游資源，如佛教資源（寶雞法門寺、天水麥積山）、三國歷史遺跡（寶雞五丈原、天水街亭）等，便利的交通有助于兩地對旅游資源進行整合，開辟共同旅游項目，實現(xiàn)雙贏。

2.區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對交通運輸?shù)姆醋饔?/p>

區(qū)域經(jīng)濟的不斷發(fā)展會使社會各方面對交通運輸?shù)男枨蟛粩嘣黾?，這會在一定程度上推動交通運輸業(yè)的發(fā)展。一方面，隨著交通運輸需求的不斷擴大，建設(shè)成本會越來越高，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展可以為交通運輸建設(shè)提供資金支持和保障；另一方面，區(qū)域經(jīng)濟的不斷發(fā)展有助于科學技術(shù)的進步，從而為交通運輸提供技術(shù)支持，即通過發(fā)展新的環(huán)境友好型、資源節(jié)約型交通技術(shù)，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的交通運輸系統(tǒng)。

三、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中存在的運輸經(jīng)濟問題及其對策

（一）存在問題

1.交通運輸建設(shè)缺乏資金支持，投資不足

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，民眾對交通運輸?shù)男枨蟛粩嘣龃螅煌ㄟ\輸?shù)纳鐣杀驹絹碓礁?，政府在建設(shè)高速公路的過程中還要向銀行貸款，導(dǎo)致很多政府入不敷出，財政壓力大，從而影響交通運輸與區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2. 交通運輸帶來環(huán)境污染

一方面，在建設(shè)交通運輸基礎(chǔ)設(shè)施的過程中，我們會人為的破壞沿線原有的生態(tài)環(huán)境，影響當?shù)鼐用竦木幼…h(huán)境以及物種的棲息環(huán)境；另一方面，交通運輸能源消耗高、污染大，隨著運輸需求的不斷增長，環(huán)境污染日益嚴重。

（二）解決上述問題的對策

1. 增加地區(qū)對交通運輸建設(shè)的資金支持力度

我們一方面應(yīng)該提高政府對交通運輸建設(shè)的資金支持，擴大交通網(wǎng)絡(luò)，拓展城市內(nèi)部及其周邊地區(qū)的交通建設(shè)；另一方面，我們要積極完善交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)籌融資體制，靈活運用政府補貼、財政貼息等手段，引導(dǎo)社會投資，支持交通建設(shè)。只有這樣才能促進周邊地區(qū)與中心城市的人員、商品、信息的流動，實現(xiàn)交通運輸對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的集聚效應(yīng)和擴散效應(yīng)。2007年，寶天高速在建設(shè)資金不足的情況下，設(shè)立了“寶雞市寶天高速公路建設(shè)管理處資金信托計劃”。這個項目是由中國建設(shè)銀行“利得贏”2007年第32期理財產(chǎn)品所有資金認購,信托期限為1.5年，信托資金募集規(guī)模為人民幣29,999萬元，募集資金全部用于寶雞市寶天高速（陜西段）建設(shè)工程項目。

2.秉承環(huán)保理念建設(shè)交通運輸設(shè)施

為了最大限度的減少項目建設(shè)以及運輸過程對生態(tài)環(huán)境的影響，實現(xiàn)交通運輸?shù)目沙掷m(xù)續(xù)發(fā)展，在進行交通規(guī)劃時就應(yīng)該首先考慮環(huán)境因素，加強綠化，始終將保護生態(tài)環(huán)境放在第一位。寶天高速公路在項目進行可行性研究階段，征求了專家意見，選擇了地質(zhì)情況相對較好、又能最大限度帶動沿線經(jīng)濟發(fā)展的南線走廊帶，避開了自然風景區(qū)，保護了沿線景區(qū)、居住區(qū)的生態(tài)環(huán)境。在建設(shè)過程中，本著尊重自然，保護環(huán)境的理念，對當?shù)氐牡刭|(zhì)構(gòu)造以及水文環(huán)境進行調(diào)查，科學地選取三葉草、鳶尾、野薔薇等草本植物作為路域綠化的主要類型。

交通運輸為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供了重要的支撐條件，它極大地加強了區(qū)域之間的交流與合作，促進了區(qū)域經(jīng)濟健康、快速發(fā)展同時，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展到一定程度后，會對交通運輸提出更高的要求，反過來推動交通運輸業(yè)的發(fā)展，促使交通運輸業(yè)不斷增加基礎(chǔ)設(shè)施，為更好地服務(wù)于國民經(jīng)濟發(fā)展提供有力保障。

參考文獻

[1]李方中,我國交通運輸與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展[J],知識經(jīng)濟,2012(6).

區(qū)域社會經(jīng)濟范文第3篇

關(guān)鍵詞：高校；區(qū)域經(jīng)濟；互動發(fā)展

在經(jīng)濟發(fā)展過程中，高等教育的人才培養(yǎng)和服務(wù)社會的職能發(fā)揮著不可或缺的作用。如何結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局和特點，進一步明確高校的學科專業(yè)建設(shè)，這是高校力求解決的重要問題。

一、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與地方高等教育發(fā)展的關(guān)系

區(qū)域經(jīng)濟是某一特定區(qū)域內(nèi)的社會經(jīng)濟活動和各種經(jīng)濟要素相互關(guān)系的綜合，是地域性綜合經(jīng)濟體系。

地方高等教育對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在四個方面：一是提升區(qū)域人力資本水平。二是帶動區(qū)域高新技術(shù)的發(fā)展。三是成為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展新的經(jīng)濟增長點。新的經(jīng)濟增長點不僅表現(xiàn)為高校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是刺激區(qū)域經(jīng)濟增長的助推劑，而且還表現(xiàn)為大學生是一個消費相對較高而且需求穩(wěn)定的消費群體。四是優(yōu)化了市場經(jīng)濟發(fā)展的軟環(huán)境。地方高等教育的發(fā)展，不僅優(yōu)化了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的人文道德環(huán)境、法治環(huán)境等，而且能夠促進市場機制的形成。

二、高校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展中存在的問題

（一）缺乏高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展所需的互動機制

當前，高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與區(qū)域發(fā)展所需脫節(jié)，對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的貢獻沒有達到理想的效果。主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面，人才的專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的矛盾。高等教育結(jié)構(gòu)關(guān)系到培養(yǎng)人才的專業(yè)、規(guī)格、規(guī)模等是否與經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展相協(xié)調(diào)，如果人才專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)，就會造成人才的結(jié)構(gòu)性浪費。另一方面，人才的層次結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的矛盾。層次結(jié)構(gòu)決定著地方對人才的需求，直接影響著高校學生的就業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展的人才需求狀況。

（二）缺乏資源共享的合作平臺與機制

高校缺乏資源共享的合作機制，沒有在學科專業(yè)建設(shè)過程中凝練方向，高校資源的分散提高了與區(qū)域經(jīng)濟互動的運行成本。高校在實驗室建設(shè)、人才隊伍培養(yǎng)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等方面需要建立長效合作機制，在資金、人才以及學科建設(shè)與發(fā)展上存在重復(fù)建設(shè)，資源使用效益不佳等問題。

（三）缺乏高校、政府、企業(yè)三方互動共贏機制

城市發(fā)展的核心目標過度集中在GDP增長上，同時，政府對自身在促進學校與區(qū)域互動中所應(yīng)扮演的角色還沒有明確的定位。企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展需要通過與高校合作以達到技術(shù)創(chuàng)新，從而降低企業(yè)的生產(chǎn)運作成本。高校、政府、企業(yè)要建立互動模式，構(gòu)建“三位一體”互動的快速響應(yīng)機制是推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的有效手段與方法。

三、高校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展的對策

通過分析高校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展中存在的問題，可以看出，高校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展需要政府、企業(yè)、高校、社會四方主體共同合作，協(xié)調(diào)配合，構(gòu)建高校與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的互動機制。高校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展不僅是高校自身辦學方式和人才培養(yǎng)模式等問題，而且在很大程度上需要政府的政策平臺與制度引導(dǎo)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的企業(yè)主體的實踐程度以及社會的反饋與哺育。

（一）發(fā)揮政府的中介服務(wù)功能

從政府的角度出發(fā)，政府位于高校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展的中介地位，政府要發(fā)揮其社會服務(wù)的功能，搭好高校和區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展的平臺。

（二）發(fā)揮高校的主體創(chuàng)造功能

高校通過結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟對自身的要求與相應(yīng)的政策，為區(qū)域經(jīng)濟主體企業(yè)提供人才、科學研究成果和直接經(jīng)濟服務(wù)，為區(qū)域政府提供人才，承擔政府的科研項目，為政府提供咨詢、決策等服務(wù)，以發(fā)揮高校的主體創(chuàng)造功能。

（三）發(fā)揮企業(yè)的實踐載體作用

企業(yè)作為區(qū)域經(jīng)濟活動的主體，在政府搭建的舞臺上，加上高校輸入的“優(yōu)秀演員”，就可以盡情地“表演”――創(chuàng)造經(jīng)濟財富。企業(yè)是科技的主要輸入者，是技術(shù)創(chuàng)新的主體，是科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的實現(xiàn)者，它為高校提供資金和技術(shù)支持，吸收高校培養(yǎng)的人才和科研成果，在市場信息的引導(dǎo)下，利用自身技術(shù)、設(shè)備等，生產(chǎn)出物質(zhì)性產(chǎn)品。

四、結(jié)束語

總之，在高校與區(qū)域經(jīng)濟的互動中，高校只有把找準辦學定位、形成辦學特色確定為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的切入點，才能為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展提供更高層次的服務(wù)，同時帶動高校自身的發(fā)展壯大。區(qū)域政府只有在人、財、物方面為高校提供良好的支持，政府才可以購買到區(qū)域高校的各類優(yōu)良服務(wù)，才能使高等院校成為積極促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要力量，才能實現(xiàn)高校與區(qū)域經(jīng)濟的互動、雙贏和共同發(fā)展。

【參考文獻】

區(qū)域社會經(jīng)濟范文第4篇

關(guān)鍵詞：高職院校 經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū) 地方社區(qū) 聯(lián)動 黨建合作 社區(qū)學院

中圖分類號：G520 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2014）02-0327-01

一、高職院校黨建重點之一：內(nèi)部教師隊伍建設(shè)

1.主要做法

1.1成立工作小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)

2013年2月，繼教院成立以黨總支為核心的工作小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，在繼教院范圍內(nèi)展開教師師德和業(yè)務(wù)能力提升的建設(shè)活動。

1.2組織全體教師，深入學習研究

由黨總支和工作小組負責，制定相關(guān)的政治學習主題。采取個人自主和集體探討交流的方式，發(fā)動部門全體教師深入學習，積極探討。

1.3發(fā)動全體教師，修訂評估體系

由黨總支和工作小組負責，修訂繼教院教師服務(wù)系院和社會的師德和業(yè)務(wù)能力評估體系。草稿完成后，在繼教院范圍內(nèi)進行研討，并廣泛征求各系院和合作單位的意見。形成書面材料下發(fā)全體教師。

1.4活動成效

1.4.1通過學習，教師的師德水平有所提高。

由于一些歷史原因，繼教院在學校地位不高。同時各位老師在工作中也明白了要有地位就要有所作為的道理。2013年的暑假，大家頂著炎炎烈日，全體教師，特別是黨員干部帶頭，以身作則，不計報酬地完成了2013年的“國培”，暑假招生宣傳等工作。

1.4.2通過學習，教師的業(yè)務(wù)水平有所提高。

2013年繼教院黨員干部帶頭負責聯(lián)系相關(guān)院系，建立定期聯(lián)絡(luò)制度，將開發(fā)區(qū)及相關(guān)行政部門的政策及時告知各系院，指導(dǎo)各系院的繼續(xù)教育工作。繼教黨總支書記帶頭，黨員紛紛改變工作作風，走出辦公室，走入企業(yè)，深入社區(qū)。

二、高職院校黨建重點之二：對外借助社區(qū)學院這個平臺，達成開發(fā)區(qū)管委會、社區(qū)（大企業(yè)）和學校的三方融合與聯(lián)動。

1.社區(qū)學院是三個區(qū)域社會主體促進經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要平臺

社區(qū)學院是最早在歐美出現(xiàn)的成人高等教育機構(gòu)，經(jīng)過一個多世紀的發(fā)展，其承擔的功能從最初的轉(zhuǎn)學教育，演變到后來的職業(yè)教育，到現(xiàn)在的社區(qū)教育，已經(jīng)比較成熟。

2.建設(shè)高層次的人才培養(yǎng)平臺

作為一所地方高職院校，又位于國家級的杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，杭州職業(yè)技術(shù)學院一直致力于服務(wù)開發(fā)區(qū)、輻射大杭州經(jīng)濟發(fā)展的辦學理念。面向地方社會經(jīng)濟發(fā)展需求，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。2009年12月開始與杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)聯(lián)合籌建了高技能人才培訓(xùn)中心，以開發(fā)區(qū) 380 余家合資、獨資企業(yè)藍領(lǐng)職工為主要成才培養(yǎng)對象，本著“學院所有，企業(yè)所需，職工所求”，構(gòu)建校區(qū)、校企合作平臺。從培養(yǎng)企業(yè)預(yù)備員工和企業(yè)正式員工兩個方面打造終身職業(yè)教育基地和高技能人才培養(yǎng)基地。

3.構(gòu)建中介服務(wù)平臺

省、市相關(guān)政策部門、經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的相關(guān)政策傳達到社區(qū)（企業(yè)）；區(qū)域社區(qū)（大企業(yè)）有教育培訓(xùn)、文化傳播、創(chuàng)新教育等方面的需求要高職院校參與；高職院校需要把自己的科技成果更有效地向開發(fā)區(qū)、社區(qū)（大企業(yè)）延伸和輻射都需要有中介；社區(qū)學院就充當了這一角色。

4.高職院校黨建服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的有效形式——“三區(qū)聯(lián)動”

4.1“三區(qū)聯(lián)動”的內(nèi)涵

以杭州職業(yè)技術(shù)學院為依托，以社區(qū)學院為平臺，以資源在三區(qū)的的集聚、共享，不斷推動學校發(fā)展與區(qū)域發(fā)展全面走向融合。

4.2“三區(qū)聯(lián)動”的目標

依托高職校區(qū)輻射開發(fā)區(qū)，高職院校整合高教園區(qū)乃至杭州地區(qū)大學提供創(chuàng)新信息、科技、人才、項目和手段，開發(fā)區(qū)提供發(fā)展平臺，社區(qū)（大企業(yè)）職業(yè)教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)業(yè)教育以及先進文化傳播與培育多管齊下，助力區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展。

三、“三區(qū)聯(lián)動”的具體方式

1.校區(qū)和開發(fā)區(qū)發(fā)展聯(lián)動

開發(fā)區(qū)管委會對口市政府相關(guān)職能部門，及時進行上情下達，參與相關(guān)政策的制定與執(zhí)行。高職院校必須和他們保持密切關(guān)系，主動參加、配合。

這里值得一提的是開發(fā)區(qū)的職工素質(zhì)教育“藍領(lǐng)成才工程”。該工程于2004年3月正式推出，杭州職業(yè)技術(shù)學院就不遺余力地予以教育、科研方面的幫助。學校多年來堅持開發(fā)區(qū)企業(yè)、社區(qū)調(diào)研，每年與開發(fā)區(qū)總工會一起召開校企懇談會，了解企業(yè)職工教育需求，研究開展各類教育培訓(xùn)項目的可行性。經(jīng)過十來年的發(fā)展，參與院校和企業(yè)數(shù)量大大增加，該工程已成為具有一定規(guī)模的可行性長效機制。截至2013年9月，“藍領(lǐng)成才”工程受教育人數(shù)已達3萬多人，其中杭州職業(yè)技術(shù)學院教育培訓(xùn)了2萬余人，占60%左右。2013年8月杭州職業(yè)技術(shù)學院又積極參加開發(fā)區(qū)《“藍領(lǐng)成才”職工素質(zhì)教育工程學歷教育推進辦法（暫行）》的起草和推進工作，將“藍領(lǐng)成才”工程向縱深處發(fā)展。

2.校區(qū)和社區(qū)發(fā)展聯(lián)動

2.1校區(qū)推動社區(qū)文化建設(shè)

高職院校和社區(qū)通過黨建合作，可以進行經(jīng)驗溝通和交流，并邀請對方參加校區(qū)重要的黨建活動。杭州職業(yè)技術(shù)學院繼續(xù)教育學院黨總支更是在鄰里、聞潮等幾大社區(qū)設(shè)立黨員先鋒崗，及時溝通。并邀請對方參加校區(qū)的重要黨建活動。

學校圖書館和社區(qū)圖書室結(jié)對，將高校圖書館服務(wù)的延伸至社區(qū)。杭州職業(yè)技術(shù)學院圖書館對開發(fā)區(qū)幾個較大的社區(qū)居民開放，又在鄰里等社區(qū)圖書室設(shè)立專欄，定期將圖書送到社區(qū)，供社區(qū)居民借閱。學校圖書館派骨干教師采取系列講座的形式，對社區(qū)居民進行用戶進行信息素質(zhì)教育培訓(xùn)。

3.校區(qū)為社區(qū)開展教育服務(wù)

高職院?？梢試@社區(qū)居民生產(chǎn)、生活的多種需求，全方位地開展教育服務(wù)，為社區(qū)管理者和居民提供培訓(xùn)，組織社區(qū)群眾學習科學文化知識、法律知識、生產(chǎn)經(jīng)營技能、文明生活方式常識等。

杭州職業(yè)技術(shù)學院定期召開校（學校）—區(qū)（社區(qū)）共建研討會，及時了解社區(qū)居民需求，規(guī)劃制定項目，不定期到社區(qū)做學歷教育和培訓(xùn)項目推廣。在社區(qū)建立杭職課堂，送教上門。

4.校區(qū)開放人才資源、文化資源、大學課堂、實驗室等各類資源

高職校區(qū)及時輸送社區(qū)所需的人才資源、文化資源。并適當開發(fā)大學課堂、實驗室、體育館、報告廳等各類資源。

社區(qū)整合相關(guān)資源，滋養(yǎng)高職校區(qū)發(fā)展

社區(qū)建設(shè)當中也有許多經(jīng)驗值得校區(qū)學習。比如前文中提到的黨建經(jīng)驗溝通。高職院校也可利用社區(qū)資源，在社區(qū)建設(shè)高職學生社會實踐基地。

5.高職和企業(yè)發(fā)展聯(lián)動

上述校區(qū)和社區(qū)發(fā)展聯(lián)動的內(nèi)容也適用于高職院校和企業(yè)之間。杭州職業(yè)技術(shù)學院更是開辟了校企共同體模式，促進雙方發(fā)展聯(lián)動。前幾年有較多的論述，本文就不再展開。

參考文獻

[1] 劉志忠.高校與社區(qū)互動探析[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2010，24：224-226.

區(qū)域社會經(jīng)濟范文第5篇

【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育 培訓(xùn)基地建設(shè) 區(qū)域經(jīng)濟

【基金項目】本文系廣東省肇慶市哲學社會科學“十二五”規(guī)劃項目“建設(shè)廣東肇慶地區(qū)職教基地的構(gòu)想與探索”（項目編號：12ZC-13）成果之一。

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）01-0018-02

2005年5月，廣東省教育廳正式批準在肇慶市建立廣東省第一個職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)基地，并在發(fā)展方向、辦學特色、生源組織等方面給予重要指導(dǎo)意見，在規(guī)劃用地、資金支持、師資建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面給予大力支持。經(jīng)過近幾年的發(fā)展，以市城區(qū)職校為中心，以各縣（市）區(qū)職校（職教中心）為網(wǎng)絡(luò)，以骨干職校為核心，肇慶形成了“一園多點、一線多校”的廣東省首家職教基地。職教基地形成了以學歷教育、技能培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和職技科研為一體的多功能的發(fā)展格局。職業(yè)教育基地的建立，對于充分發(fā)揮地域和地緣優(yōu)勢，整合職教資源，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和山區(qū)縣鎮(zhèn)勞務(wù)經(jīng)濟發(fā)展，推動泛珠三角區(qū)域經(jīng)濟和勞務(wù)合作，培養(yǎng)實用人才和提升勞動者素質(zhì)，促進區(qū)域經(jīng)濟社會持續(xù)、快速、健康發(fā)展具有重要意義。

一、肇慶職業(yè)教育基地建設(shè)對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻

（一）有利于整合優(yōu)化職教資源，提高教學質(zhì)量

肇慶有“粵西明珠”之美譽，它處于珠三角與大西南之間東引西連的位置，是沿海發(fā)達地區(qū)通往西南各省的重要交通樞紐。在構(gòu)建和諧社會、建設(shè)新農(nóng)村、城市工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、實施農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)等過程中，接受職業(yè)教育和技能培訓(xùn)的人員比重大，職業(yè)教育發(fā)展具有良好的生源潛力。具有打造職業(yè)教育培訓(xùn)基地的地域優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢。肇慶職業(yè)教育在粵西地區(qū)和廣西等?。▍^(qū)）具有一定的影響力，初步形成“西迎東送”的辦學格局。隨著“廣佛肇經(jīng)濟圈”的構(gòu)建，近年來，肇慶經(jīng)濟的發(fā)展迅猛，工業(yè)產(chǎn)業(yè)不斷推進，企業(yè)數(shù)量和規(guī)模不斷擴大，為職教基地發(fā)展提供廣闊的空間，也為職教基地提供校企合作和學生實習的平臺。建設(shè)肇慶職業(yè)教育基地，有利于充分發(fā)揮肇慶職教基礎(chǔ)優(yōu)勢，提高全市職教發(fā)展水平，加快實用型、技能型人才培養(yǎng)步伐，為肇慶當前及未來主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供必要的人才保障。

針對肇慶職教辦學經(jīng)費緊張、職教基地建設(shè)用地緊缺、品牌專業(yè)偏少和師資隊伍水平有待提高等問題。市教育主管部門在建設(shè)職業(yè)教育基地的過程中，進一步完善職業(yè)教育規(guī)劃，實施基礎(chǔ)建設(shè)工程，職教名師工程，專業(yè)建設(shè)工程，職業(yè)教育集團化等措施。一是積極引導(dǎo)和扶持各類職業(yè)院校加大投入，改善辦學條件，擴大辦學規(guī)模。加大市財政對職業(yè)教育經(jīng)費的投入，加強對各職業(yè)院校實訓(xùn)的硬件和軟件投入。二是加大高技能、高素質(zhì)師資力量的引進力度，鼓勵外國專家、企事業(yè)單位工程技術(shù)人員、管理人員和有特殊技能的人員到職業(yè)院校擔任專、兼職教師。鼓勵職業(yè)院校中青年教師通過在職進修、攻讀學位等方式提高學歷，通過專業(yè)技能培訓(xùn)取得專業(yè)技能等級證書。三是調(diào)整布局，根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，大力調(diào)整和完善專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)的廣度和深度，強化職業(yè)院校辦學特色和專業(yè)優(yōu)勢。四是實施職業(yè)教育集團化辦學，做大做強公辦職校，鼓勵職校和企業(yè)以產(chǎn)權(quán)聯(lián)結(jié)為紐帶共建職業(yè)教育集團，拓寬發(fā)展空間。

（二）有利于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是指各產(chǎn)業(yè)的構(gòu)成及各產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)系和比例關(guān)系。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級是區(qū)域經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展的基礎(chǔ)。面對近年來珠三角核心區(qū)和國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移大趨勢，肇慶市各級政府敏銳地把握住省委實施泛珠三角戰(zhàn)略的機遇，紛紛走進珠三角核心區(qū)產(chǎn)業(yè)集聚地，肇慶把承接珠三角產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移作為招商引資的主攻方向，大力發(fā)展和打造產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（工業(yè)）園區(qū)載體，承接珠三角發(fā)達地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，肇慶地區(qū)正致力于從粗放型開發(fā)模式向集約型開發(fā)模式轉(zhuǎn)移，隨著生產(chǎn)的發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級，職業(yè)崗位所要求的素質(zhì)、技能、能力和專業(yè)知識水平越來越高。技能型人才短缺已經(jīng)成為制約產(chǎn)業(yè)升級的關(guān)鍵因素，職業(yè)教育作為與區(qū)域經(jīng)濟結(jié)合最緊密的教育類型，必須把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢和未來經(jīng)濟發(fā)展對技能型人才的需求變化，才能為區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展提供人才支撐。

為了適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，肇慶在建立廣東省第一個職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)基地，在建設(shè)的過程中，基地的職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置與“傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級集聚區(qū)”要求相結(jié)合，與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來。依托我市的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，充分發(fā)揮肇慶的區(qū)位條件、資源環(huán)境和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)等優(yōu)勢，優(yōu)化職業(yè)院校的專業(yè)結(jié)構(gòu)，培育壯大電子信息、金屬加工、機械和汽車配件等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展生物制藥、造紙和木材加工、食品飲料等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，改造提升新型建材、林產(chǎn)化工、紡織服裝等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，優(yōu)先扶持發(fā)展電子信息、生物制藥、新材料、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、旅游、有色金屬、倉儲物流、包裝印刷以及汽車零配件制造等我市急需的緊缺專業(yè)。集聚發(fā)展、做大做強我市現(xiàn)有的支柱產(chǎn)業(yè)。充分發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢，打造廣東職業(yè)教育和技能型人才重點培養(yǎng)區(qū)，立足服務(wù)珠三角地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)應(yīng)用型的國際化技能人才。