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中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀論文范文第1篇

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間不得少于 12周（包括答辯和評分在內(nèi)），提倡將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的開始時(shí)間提前，以便讓學(xué)生盡早介入教師的科研課題。

畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，并完成以下基本能力的培養(yǎng):

l、資料、信息的獲取及分析、綜合的能力；

2、方案論證、分析比較的能力；

3、實(shí)驗(yàn)、建模和動(dòng)手的能力；

4、使用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)（包括索取信息、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、基本軟件應(yīng)用等）的能力；

5、撰寫報(bào)告（論文）的能力。

全文初擬主要目錄

第一章 金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長：理論回顧和實(shí)證述評

   1.1金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系問題的提出

   1.2 國外研究綜述

   1.3 國內(nèi)學(xué)者對中國問題研究現(xiàn)狀分析

   1.4 實(shí)證檢驗(yàn)方法述評

   1.5 本文的結(jié)構(gòu)安排

第二章 金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長的相互作用機(jī)制

   2.1 金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系的五種可能

   2.2 金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長的相互作用機(jī)制

   2.3 經(jīng)濟(jì)增長對金融發(fā)展的需求拉動(dòng)

   2.4 小結(jié)

第三章 中國經(jīng)濟(jì)改革與金融發(fā)展演進(jìn)和現(xiàn)狀

   3.1我國經(jīng)濟(jì)增長與金融發(fā)展的聯(lián)系紐帶

   3.2中國經(jīng)濟(jì)改革與金融發(fā)展三階段

   3.3 我國的金融化進(jìn)程

   3.4中國金融監(jiān)管的國際比較

第四章 中國金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系實(shí)證檢驗(yàn)

第五章 實(shí)證結(jié)果的經(jīng)濟(jì)解釋與比較分析

中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀論文范文第2篇

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)增長，經(jīng)濟(jì)拐點(diǎn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，可持續(xù)發(fā)展

 

一 中國經(jīng)濟(jì)在本世紀(jì)20年代必將駛?cè)牍拯c(diǎn)

（一） 中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本原因在于龐大的人口紅利

改革開放以來中國經(jīng)濟(jì)在發(fā)達(dá)國家普遍增長乏力、其他經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌國家的表現(xiàn)近乎災(zāi)難、多數(shù)發(fā)展中國家進(jìn)步緩慢的情況下，在一個(gè)市場體系還沒有很好建立的發(fā)展中國家的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了近10%的較長期的年均增長率。中國經(jīng)濟(jì)增長的表面原因很容易統(tǒng)計(jì)、分析出來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展、要素投入增加、外資和對外貿(mào)易、沿海地區(qū)的快速發(fā)展等是其中較明顯的因素。論文參考。但重要的是這些表面原因背后的內(nèi)在動(dòng)因。中外學(xué)者對此有多種不同的觀點(diǎn)，其中比較典型的包括分別強(qiáng)調(diào)制度變革、漸進(jìn)式改革、后發(fā)展利益，或者其中幾種因素的綜合作用等。

(二)國際分工角色的轉(zhuǎn)換需要一定的時(shí)間

在深度融入經(jīng)濟(jì)全球化的條件下，中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開世界市場，更離不開自身在世界市場中所占有的特有優(yōu)勢。論文參考。改革開放以來，中國憑借的原材料和勞動(dòng)力資源優(yōu)勢造就了“世界工廠”，然而，我國制造業(yè)大而不強(qiáng)的原因在于，我國處于產(chǎn)業(yè)鏈的最低端，有關(guān)研究表明，中國的勞動(dòng)力每創(chuàng)造一元錢，將給西方國家?guī)?元錢的好處。如果不改變我國在全球產(chǎn)業(yè)鏈最低端的命運(yùn)，僅靠提高勞動(dòng)效率，我國是無法與西方國家競爭的。與此同時(shí)，隨著我國資源和勞動(dòng)力價(jià)格優(yōu)勢的逐步消失，西方國家已經(jīng)將產(chǎn)業(yè)鏈向發(fā)展水平更低的地區(qū)轉(zhuǎn)移。這使得我國的價(jià)格優(yōu)勢面臨著更激烈的競爭。

二 經(jīng)濟(jì)拐點(diǎn)到來的形式及面臨的前景

縱觀世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展史，每個(gè)經(jīng)濟(jì)體在經(jīng)歷一段時(shí)間的告訴發(fā)展過后都會(huì)經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放慢，甚至出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷入困境的階段。中國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展快車道上行駛了近三十年，隨著資源和勞動(dòng)力優(yōu)勢的逐漸消失，我們有理由相信中國在21世紀(jì)20年代出現(xiàn)拐點(diǎn)具有現(xiàn)實(shí)的可能。只是這種拐點(diǎn)的出現(xiàn)是像金融危機(jī)那種爆發(fā)式的？還是另一種通過政府政策的逐步調(diào)整而逐步實(shí)現(xiàn)的溫和式的形式出現(xiàn)？這個(gè)問題很顯然沒有答案，但是我們可以預(yù)想不同的實(shí)現(xiàn)形式帶來的截然不同的后果。假使我們?nèi)匀话凑赵械慕?jīng)濟(jì)增長方式，那么經(jīng)濟(jì)拐點(diǎn)的出現(xiàn)，無疑會(huì)使我國經(jīng)濟(jì)增長陷入困境，到時(shí)，走出困境的時(shí)間和代價(jià)都是難以想象的。另外一個(gè)方面，如果我們預(yù)見到經(jīng)濟(jì)拐點(diǎn)的到來，那么我們完全可以未雨綢繆的提出改革措施，逐步改變經(jīng)濟(jì)增長的方式，找到實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的新的動(dòng)力源泉，以期在拐點(diǎn)來臨時(shí)，能夠迅速啟動(dòng)新一輪的經(jīng)濟(jì)增長，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。

三 主動(dòng)改革，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型

改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它關(guān)系到社會(huì)生活的方方面面。在這里，我們結(jié)合我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的這個(gè)目標(biāo)、阻礙我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代目標(biāo)的因素，以及如何為我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型創(chuàng)造有利的環(huán)境給出一些對策和建議。論文參考。

1. 加大我國的教育投入，加快我國教育改革進(jìn)程，為新型經(jīng)濟(jì)提供高素質(zhì)的勞動(dòng)者我國改革開放三十年來的經(jīng)濟(jì)增長，我們只是發(fā)揮了人口量的優(yōu)勢，而由于我國現(xiàn)行的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，和我國教育制度的欠發(fā)達(dá)，使得我國人力資源優(yōu)勢沒有得到合理的利用。而想要徹底的改變依靠增加要素投入實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長的現(xiàn)狀，改變我國在全球產(chǎn)業(yè)鏈中低端的地位，我國必須增加對教育和基礎(chǔ)研究的投入，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提供充足的高素質(zhì)勞動(dòng)力。

2. 調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) 實(shí)現(xiàn)綠色轉(zhuǎn)型我國過去幾十年的發(fā)展是付出了慘重的資源環(huán)境代價(jià)的，面對現(xiàn)在日益稀缺的資源和能源。我國應(yīng)加大對環(huán)境的保護(hù)力度，通過環(huán)評條例的貫徹落實(shí)，深化項(xiàng)目環(huán)評發(fā)展，對于有利用民生和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的項(xiàng)目加快環(huán)評進(jìn)度，對于國家產(chǎn)業(yè)政策限制發(fā)展的項(xiàng)目應(yīng)從嚴(yán)把關(guān)，從而加快解決我國部分高耗能、高污染行業(yè)的產(chǎn)能過剩問題。同時(shí)應(yīng)該更新健全我國的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)體系，以引領(lǐng)技術(shù)升級(jí)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的綠色轉(zhuǎn)型保駕護(hù)航。

3. 深化金融體制改革，為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提供金融支持一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的好壞和資源配置效率的高低有著很大的關(guān)系，金融作為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的核心，更應(yīng)該充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，并加快自身建設(shè)以期為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提供強(qiáng)大的金融支持。如：通過對中小企業(yè)科技創(chuàng)新領(lǐng)域的金融支持力度的加強(qiáng)；完善金融機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)職能，拓寬對非國有經(jīng)濟(jì)的金融服務(wù)的范圍；建立健全資本市場相關(guān)制度，增強(qiáng)金融體系的運(yùn)行效率等為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的金融環(huán)境。

4. 趨利避害充分利用國際化趨勢在國際化過程中，雖然說我國的資源與勞動(dòng)力的優(yōu)勢逐漸消失，但不代表國際化對我國沒有意義了。我們應(yīng)該在國際化趨勢中充分利用現(xiàn)有的優(yōu)勢，同時(shí)注意借鑒國外的先進(jìn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)，加快我國在國際分工中地位的提升。同時(shí)我國還可以加快和發(fā)展中國家的能源合作，以解決我國國內(nèi)能源不足問題。

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中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀論文范文第3篇

論文參考文獻(xiàn)的撰寫是作者自己本身對寫作標(biāo)準(zhǔn)的定位，所以說論文的參考文獻(xiàn)既包含了技術(shù)問題，也包含了對科學(xué)的道德問題。關(guān)注學(xué)術(shù)參考網(wǎng)可以查看更多優(yōu)秀的論文參考文獻(xiàn)，下面是小編整理的關(guān)于客戶關(guān)系管理論文參考文獻(xiàn)，供大家寫作指導(dǎo)。

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中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀論文范文第4篇

宋承先指導(dǎo)的1987級(jí)碩士、上海市政府發(fā)展研究中心研究員張明海至今還記得第一次聽宋先生課的情形。那是1987年的9月，天氣還留有夏天的燥熱，坐在學(xué)校一教一樓的教室，還能聽到窗外的蟬鳴聲。

張明海的心情卻沒有這么輕快，他正試圖艱難地跟上宋先生的思路。宋先生吸煙，上課時(shí)也常常右手擎煙，左手托著代替煙灰缸的煙盒，講課的思路也像煙霧一樣散開。他常常提到一種理論，給出一些精辟的評判，又瞬間去講另一個(gè)似乎并不相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，也并不完全按照教科書的順序和范圍。

宋先生根據(jù)前沿的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和中國經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀，給研究生開出多門專題討論課，其中包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、激進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)和通貨膨脹。討論課的地點(diǎn)也時(shí)常變化，張軍就曾在自己的寢室等過前來授課的宋先生。宋先生帶著手寫的講義，上面是各種顏色密密麻麻的批注。同學(xué)們圍坐在桌子旁邊，宋先生講到得意處，還會(huì)敲敲桌子，示意學(xué)生看講義。

在武大和南開求學(xué)的日子

青神，屬四川眉山，以祭祀蠶從氏“青衣而教民農(nóng)桑，民皆神之”得名。山民多植桑養(yǎng)蠶，宋承先即出生在這里。他的父親是位數(shù)學(xué)老師，母親和姐姐則打理著家里20余廟山田，植桑養(yǎng)蠶的收入幫助宋先生完成了學(xué)業(yè)。

1941年，宋先生考入了國立武漢大學(xué)法學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系。時(shí)局動(dòng)蕩，生活艱辛，師生大多極清貧，但教學(xué)和研究工作仍有條不紊地進(jìn)行，不僅如此，武大還積極延請?jiān)敢鈦砣A的外國學(xué)者來武大講學(xué)。宋先生也就是在這里完成了自己的大學(xué)教育，并在畢業(yè)后進(jìn)入南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所，三年后獲得了當(dāng)時(shí)國內(nèi)所能授予的最高學(xué)位，碩士學(xué)位。

南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院在上世紀(jì)30年代初匯聚了眾多從國外名牌大學(xué)得到學(xué)位回國的學(xué)者，有博士學(xué)位者占老師的一半以上。其教學(xué)中，即要求深入學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)理論，也極重視考察中國經(jīng)濟(jì)實(shí)況，鼓勵(lì)師生進(jìn)行社會(huì)調(diào)研?？箲?zhàn)后，南開大學(xué)、清華大學(xué)與北京大學(xué)在昆明成立西南聯(lián)合大學(xué)，唯有經(jīng)濟(jì)研究所因創(chuàng)始人何廉在重慶政府任職的緣故在重慶重建。老師雖有流失，但何廉（耶魯博士）仍任所長，方顯廷（耶魯博士）、李卓敏（加利福尼亞博士）、陳振漢（哈佛博士）等老師也仍舊授課。

根據(jù)資料記載，宋先生就讀研究生的第一年主要接受基礎(chǔ)學(xué)科訓(xùn)練，包括近代經(jīng)濟(jì)理論、經(jīng)濟(jì)思想史、高級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)方法等。第二年則從事專門學(xué)科研究，并開始撰寫論文。宋先生為何選擇《經(jīng)濟(jì)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)恐慌》為碩士論文題目，我們已經(jīng)不可得知。但這兩年無疑為宋先生日后的研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

潛心學(xué)術(shù)

宋承先在早年經(jīng)濟(jì)思想史扎實(shí)的學(xué)習(xí)中，將馬克思經(jīng)濟(jì)思想置于整個(gè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)脈絡(luò)中考察，這幫助宋先生深入了解馬克思經(jīng)濟(jì)思想產(chǎn)生的前提條件和之后西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的分化。復(fù)旦大學(xué)在1977年到1983年間出版了一套《資本論提要》，前三卷由資本論專家張薰華與洪遠(yuǎn)朋老師寫作，關(guān)于剩余價(jià)值學(xué)說史的第四卷則由宋先生執(zhí)筆。

上世紀(jì)50～60年代，宋先生專注于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的引入，寫作了數(shù)部評價(jià)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的著作，包括《馬爾薩斯經(jīng)濟(jì)理論批判》《論重農(nóng)主義》《資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)危機(jī)理論批判》等。

改革開放之后，他開始系統(tǒng)介紹西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中可以借鑒于建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的學(xué)說和方法，先后出版了《增長經(jīng)濟(jì)學(xué)》《當(dāng)代外國經(jīng)濟(jì)學(xué)說》《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)名著提要》等著作，同時(shí)還在積極翻譯外國經(jīng)濟(jì)學(xué)著作。

《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》上冊1988年出版，這是宋先生傾注極大心血編寫的一本教科書。宋老師自道“本書如有任何特點(diǎn)的話，是在適當(dāng)?shù)牡胤剑脤Ρ确治龅男问?，陳述了我學(xué)習(xí)馬克思《資本論》的一些心得體會(huì)?！边@一年，宋先生已經(jīng)68歲了，年歲日增，身體抱恙，但他希望盡快寫就《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》下冊，完成包括現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩大組成部分――宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)――的系統(tǒng)論著的心情更加急切了。

上世紀(jì)90年代中期，張明海常常下班后夜晚到宋老師在復(fù)旦第七宿舍的家中拜訪。他記得宋老師書桌上總是攤開一大堆稿子，桌子玻璃下還壓著紙條，簡單地記著國外某個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的生卒年月。

在女兒宋慧毅的記憶中，父親總是在那一方靠北的斗室中伏案寫作，每次回家，映入眼簾的總是背影。在這種高強(qiáng)度的思考和寫作中，宋先生一直保持著一種規(guī)律的生活，晚上九點(diǎn)鐘入睡，早上七點(diǎn)鐘開始寫作，每到飯點(diǎn)，夫人做好飯擺上桌，宋先生的思考告一段落了，就出來吃一點(diǎn)東西，然后返回去繼續(xù)工作。

1994年，《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（下冊）出版了，規(guī)模比上冊更添10萬字。三年后，77歲的宋先生再次對書作了修訂，添加了公共選擇理論、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等前沿內(nèi)容?！冬F(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》初版發(fā)行后20年間已經(jīng)累計(jì)售出近一百萬套，幫助了大批希望學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)子。

在學(xué)術(shù)上，宋先生是自信的。上世紀(jì)80年代，急劇變動(dòng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境每時(shí)每刻都在給經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出新的問題。宋先生也開始用自己所掌握的理論來對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中產(chǎn)生的問題發(fā)表自己的見解，提出有效的對策。他對中國經(jīng)濟(jì)改革的現(xiàn)狀和政策發(fā)表了大量論文，其中相當(dāng)部分關(guān)注通貨膨脹這一重要問題，宋先生堅(jiān)定反對通貨膨脹是由于需求膨脹、投資饑渴和貨幣超量發(fā)行造成的，是“需求拉上”型的，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有害；認(rèn)為中國并不是匈牙利經(jīng)濟(jì)學(xué)家科爾奈所說的短缺經(jīng)濟(jì)，而是潛在生產(chǎn)力逐漸釋放后的結(jié)果，是為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須付出的代價(jià)。此外，他還強(qiáng)調(diào)價(jià)格改革在整個(gè)經(jīng)濟(jì)改革中的先導(dǎo)作用，主張應(yīng)當(dāng)允許一定的財(cái)政赤字。這些論文中的28篇后來作為專著《過渡經(jīng)濟(jì)學(xué)與中國經(jīng)濟(jì)》，由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社于1996年出版。在書中，宋先生回顧十年前寫的論文，自述“現(xiàn)實(shí)的發(fā)展證明我是正確的”。

但在真理面前，宋先生是絕沒有傲慢的。陳鴻儀還記得，每次課上有學(xué)生提出的某些問題宋先生無法當(dāng)堂回答，他從不裝懂或者含混過去，而是非常誠懇地告訴學(xué)生：“我也沒有答案。不過你可以從某某經(jīng)濟(jì)學(xué)家的某部著作中去找一找?！庇袝r(shí)候，學(xué)生已經(jīng)把自己過去問的問題忘記了，他卻會(huì)在某一次課上告訴這個(gè)學(xué)生他找到了問題的答案，并給以詳細(xì)的解釋。

中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀論文范文第5篇

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