前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇個性邀請函范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

個性邀請函范文第1篇

如搬遷邀請函

__________單位(領(lǐng)導(dǎo)朋友等）：

感謝您一直以來對本公司（或本人）的關(guān)心和支持，使公司得以業(yè)務(wù)蓬勃發(fā)展，現(xiàn)公司已遷至（某地），誠邀請貴單位（或領(lǐng)導(dǎo)朋友）在（時間地點）參觀公司新址，并赴本公司的慶典午宴。

落款：（單位、時間）

一般格式

尊敬的___________：

您好！

________單位將于__年__月__日在________地，舉辦___________活動，特邀您參加，謝謝。

_________單位

__年__月__日

在應(yīng)用寫作中邀請函是非常重要的，而商務(wù)活動邀請函是邀請函的一個重要分支，寫好它至關(guān)重要。

商務(wù)禮儀活動邀請函是商務(wù)禮儀活動主辦方為了鄭重邀請其合作伙伴（投資人、材料供應(yīng)方、營銷渠道商、運輸服務(wù)合作者、政府部門負(fù)責(zé)人、新聞媒體朋友等）參加其舉行的禮儀活動而制發(fā)的書面函件。它體現(xiàn)了活動主辦方的禮儀愿望、友好盛情；反映了商務(wù)活動中的人際社交關(guān)系。企業(yè)可根據(jù)商務(wù)禮儀活動的目的自行撰寫具有企業(yè)文化特色的邀請函。

一般來說，商務(wù)禮儀活動邀請函的文本內(nèi)容包括兩部分：邀請函的主體內(nèi)容和邀請函回執(zhí)。請看例文。

網(wǎng)聚財富主角阿里巴巴年終客戶答謝會

邀 請 函

尊敬的先生/女士：

過往的一年，我們用心搭建平臺，您是我們關(guān)注和支持的財富主角。

新年即將來臨，我們傾情實現(xiàn)網(wǎng)商大家庭的快樂相聚。為了感謝您一年來對阿里巴巴的大力支持，我們特于XX年1月10日14:00在青島麗晶大酒店一樓麗晶殿舉辦XX年度阿里巴巴客戶答謝會，屆時將有精彩的節(jié)目和豐厚的獎品等待著您，期待您的光臨！

讓我們同敘友誼，共話未來，迎接來年更多的財富，更多的快樂！

商務(wù)禮儀活動邀請函的主體內(nèi)容符合邀請函的一般結(jié)構(gòu)，由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。

個性邀請函范文第2篇

邀請函的寫法

一、稱謂

邀請函的稱謂使用統(tǒng)稱，并在統(tǒng)稱前加敬語。如 ，尊敬的 先生/女士或尊敬的 總經(jīng)理(局長)。

二、正文

邀請函的正文是指商務(wù)禮儀活動主辦方正式告知被邀請方舉辦禮儀活動的緣由、目的、事項及要求，寫明禮儀活動的日程安排、時間、地點，并對被邀請方發(fā)出得體、誠摯的邀請。

正文結(jié)尾一般要寫常用的邀請慣用語。如敬請光臨、歡迎光臨。

例文中，正文分為三個自然段。其中第二段寫明了20xx年終客戶答謝會舉辦的緣由、時間、地點、活動安排。(看原文)

第一段開頭語過往的一年，我們用心搭建平臺，您是我們關(guān)注和支持的財富主角。和第三段結(jié)束語讓我們同敘友誼，共話未來，迎接來年更多的財富，更多的快樂!。

既反映了主辦方對合作歷史的回顧，即與網(wǎng)商精誠合作，真誠為客戶服務(wù)的經(jīng)營宗旨，又表達(dá)了對未來的美好展望，阿里巴巴愿與網(wǎng)商共同迎接財富，共享快樂。

這兩句話獨立成段，簡要精煉，語義連貫，首尾照應(yīng)，符合禮儀文書的行文要求，可謂是事務(wù)與禮儀的完美結(jié)合。

三、落款

落款要寫明禮儀活動主辦單位的全稱和成文日期。

邀請函范例

尊敬的先生/女士：

過往的一年，我們用心搭建平臺，您是我們關(guān)注和支持的財富主角。

新年即將來臨，我們傾情實現(xiàn)網(wǎng)商大家庭的快樂相聚。為了感謝您一年來對阿里巴巴的大力支持，我們特于20xx年1月10日14:00在青島麗晶大酒店一樓麗晶殿舉辦20xx年度阿里巴巴客戶答謝會，屆時將有精彩的節(jié)目和豐厚的獎品等待著您，期待您的光臨!

讓我們同敘友誼，共話未來，迎接來年更多的財富，更多的快樂!

商務(wù)禮儀活動邀請函的主體內(nèi)容符合邀請函的一般結(jié)構(gòu)，由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。

1. 標(biāo)題。由禮儀活動名稱和文種名組成，還可包括個性化的活動主題標(biāo)語。如例文，阿里巴巴年終客戶答謝會邀請函及活動主題標(biāo)語網(wǎng)聚財富主角?；顒又黝}標(biāo)語可以體現(xiàn)舉辦方特有的企業(yè)文化特色。例文中的主題標(biāo)語網(wǎng)聚財富主角獨具創(chuàng)意，非常巧妙地將網(wǎng)阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司與網(wǎng)商財富主角用一個充滿動感的動詞聚字緊密地聯(lián)結(jié)起來，既傳達(dá)了阿里巴巴與尊貴的客戶之間密切的合作關(guān)系，也傳達(dá)了阿里人對客戶的真誠敬意。若將聚和財連讀，聚財又通俗、直率地表達(dá)了合作雙方的合作愿望，可謂以言表意、以言傳情，也恰到好處地暗合了雙方通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)利益共贏的心理。

2. 稱謂。邀請函的稱謂使用統(tǒng)稱，并在統(tǒng)稱前加敬語。如 ，尊敬的 先生/女士或尊敬的 總經(jīng)理(局長)。

3. 正文。邀請函的正文是指商務(wù)禮儀活動主辦方正式告知被邀請方舉辦禮儀活動的緣由、目的、事項及要求，寫明禮儀活動的日程安排、時間、地點，并對被邀請方發(fā)出得體、誠摯的邀請。

正文結(jié)尾一般要寫常用的邀請慣用語。如敬請光臨、歡迎光臨。

例文中，正文分為三個自然段。其中第二段寫明了20xx年終客戶答謝會舉辦的緣由、時間、地點、活動安排。(看原文)

第一段開頭語過往的一年，我們用心搭建平臺，您是我們關(guān)注和支持的財富主角。和第三段結(jié)束語讓我們同敘友誼，共話未來，迎接來年更多的財富，更多的快樂!，既反映了主辦方對合作歷史的回顧，即與網(wǎng)商精誠合作，真誠為客戶服務(wù)的經(jīng)營宗旨，又表達(dá)了對未來的美好展望，阿里巴巴愿與網(wǎng)商共同迎接財富，共享快樂。

這兩句話獨立成段，簡要精煉，語義連貫，首尾照應(yīng)，符合禮儀文書的行文要求，可謂是事務(wù)與禮儀的完美結(jié)合。

4. 落款。落款要寫明禮儀活動主辦單位的全稱和成文日期。

調(diào)研活動說明邀請函

尊敬的老師：

您好!我們定于年月日(周)晚19:00在樓號舉行年調(diào)研活動說明會，盛情邀請您屆時參加。

期待您的光臨。

祝一切順利!

個性邀請函范文第3篇

一般格式

1：標(biāo)題

由禮儀活動名稱和文種名組成，還可包括個性化的活動主題標(biāo)語。

2：稱謂

邀請函的稱謂使用“統(tǒng)稱”，并在統(tǒng)稱前加敬語。如 ，“尊敬的× × ×先生/女士”或“尊敬的× × ×總經(jīng)理（局長）”。

3：正文

邀請函的正文是指商務(wù)禮儀活動主辦方正式告知被邀請方舉辦禮儀活動的緣由、目的、事項及要求，寫明禮儀活動的日程安排、時間、地點，并對被邀請方發(fā)出得體、誠摯的邀請。

正文結(jié)尾一般要寫常用的邀請慣用語。如“敬請光臨”、“歡迎光臨”。

例文中，正文分為三個自然段。其中第二段寫明了“2005年終客戶答謝會”舉辦的緣由、時間、地點、活動安排”。（看原文）

第一段開頭語——“過往的一年，我們用心搭建平臺，您是我們關(guān)注和支持的財富主角?！焙偷谌谓Y(jié)束語——“讓我們同敘友誼，共話未來，迎接來年更多的財富，更多的快樂！”，既反映了主辦方對合作歷史的回顧，即與“網(wǎng)商”精誠合作，真誠為客戶服務(wù)的經(jīng)營宗旨，又表達(dá)了對未來的美好展望，阿里巴巴愿與網(wǎng)商共同迎接財富，共享快樂。

這兩句話獨立成段，簡要精煉，語義連貫，首尾照應(yīng)，符合禮儀文書的行文要求，可謂是事務(wù)與禮儀的完美結(jié)合。

4：落款

落款要寫明禮儀活動主辦單位的全稱和成文日期。

范文：

尊敬的___________：

您好！

________單位將于__年__月__日在________地，舉辦___________活動，特邀您參加，謝謝。

_________單位

__年__月__日

注意事項：

①被邀請者的姓名應(yīng)寫全，不應(yīng)寫綽號或別名。

②在兩個姓名之間應(yīng)該寫上"暨"或"和"，不用頓號或逗號。

個性邀請函范文第4篇

校企開展合作邀請函

尊敬的 趙校長您好! ：

奮達(dá)教育集團(tuán)將于20xx年11月18日在深圳奮達(dá)科技園藝根傳媒總部舉辦校企資源共享峰會，共同探討： 1、奮達(dá)教育集團(tuán)投資建設(shè)實訓(xùn)室及教學(xué)場地; 2、共同打造精品專業(yè); 3、奮達(dá)教育為學(xué)生提供高薪就業(yè)的平臺; 4、校企合作共同進(jìn)行師資培訓(xùn)、學(xué)生素質(zhì)拓展等合作方案。 真誠邀請您前來參加，共謀發(fā)展。

特致此函，謝謝合作! 聯(lián)系人：

深圳奮達(dá)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展有限公司 20xx年10月12日 (本次峰會僅針對公立的中職學(xué)校，參會對象僅限學(xué)校校長及校長指定人員，每所學(xué)校僅限3人以內(nèi)參會。峰會期間藝根傳媒僅提供當(dāng)天的中、晚餐，住宿以及出行安排。參會人員需提前與我方聯(lián)絡(luò)人確認(rèn)并回復(fù)參會事宜，以便提前安排，未提前報備人員此次峰會不便接待，歡迎參加我們的第五屆峰會!有不周的安排請與我方及時溝通，謝謝合作。) 請貴方確認(rèn)并回復(fù)(電子版)： 派員 姓名 年齡 性別 民族 職務(wù) 聯(lián)系電話 交通方式 住宿要求 領(lǐng)隊 成員 成員

校企雙方合作邀請函

為了服務(wù)一帶一路國家發(fā)展戰(zhàn)略，全面落實西部人才發(fā)展計劃，加強(qiáng)學(xué)院與合作單位之間的聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)院與合作單位在校企合作、人才培養(yǎng)、學(xué)生實習(xí)及畢業(yè)生就業(yè)方面的合作與交流，為合作單位和畢業(yè)生之間搭建雙向選擇平臺。學(xué)院決定舉辦20xx年校企合作暨校園雙選洽談會(土木水利類)，熱忱邀請各兄弟單位在百忙之中蒞臨指導(dǎo)、洽談合作、招才納賢、宣傳企業(yè)。具體事宜函告如下：

1 、大會時間

10月25日全天報到，10月26日舉行雙選會，10月27日離會。

2 、會議地點

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院(酒泉市肅州區(qū)解放路66號)

3 、參會流程

1.參會單位請攜帶單位資質(zhì)復(fù)印件(加蓋公章)、單位接洽函(加蓋公章)到指定地點報到。

2.為做好招聘信息和展位安排工作，請參會單位將招聘信息(包括單位簡介、招聘職位、招聘人數(shù)、招聘條件、薪酬待遇及其他有關(guān)事宜500字以內(nèi))等宣傳資料電子版及參會回執(zhí)電子版于20xx年10月20日之前發(fā)至郵箱。展位眉板、招聘信息展板均由會務(wù)組免費制作。

3.學(xué)院為方便參會單位進(jìn)行企業(yè)宣傳，專設(shè)就業(yè)講堂，會場為每個單位提供展位。雙選會不收取任何費用，免費提供工作午餐;外地參會人員如需住宿，請在回執(zhí)單中標(biāo)注，費用自理。

4. 參加校企合作洽談及簽訂合作協(xié)議的單位，須提前做好合作協(xié)議的起草和協(xié)商，大會期間統(tǒng)一簽訂協(xié)議。

4 、會務(wù)聯(lián)系

校企發(fā)展合作邀請函

尊敬的用人單位：

山東理工職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的國辦全日制普通高等職業(yè)院校，獲批為山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校、全國供銷合作社系統(tǒng)教學(xué)改革綜合示范校。全日制在校生15000余人，學(xué)院設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、光電工程學(xué)院、金融會計學(xué)院、航空航海學(xué)院等十二個二級院部。開辦41個專業(yè)，涵蓋材料與能源、制造、電子信息、財經(jīng)等11個專業(yè)大類。為進(jìn)一步做好學(xué)生就業(yè)實習(xí)推薦工作，搭建供需雙方交流溝通的平臺，學(xué)院將于 ** 年 6 月 17 日 舉辦就業(yè)與校企合作供需見面會，會期一天，誠摯邀請貴單位參加。相關(guān)事宜敬告如下：

一、報名

1、請用人單位應(yīng)于 ** 年 6 月 14 日 前務(wù)必將參會報名回執(zhí)表、企業(yè)簡介和招工簡章用電子郵件發(fā)到山東理工職業(yè)學(xué)院就業(yè)服務(wù)與合作辦學(xué)辦公室郵箱：郵箱，以便安排展位和網(wǎng)上宣傳。用人單位可登錄： 我院就業(yè)平臺，上傳單位招聘信息，以便及時和學(xué)生信息溝通。

二、報到

1、報到時間： ** 年 6 月 17 日 9：00前。

2、報到地點：

3、報到時應(yīng)交資料：營業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件(需加蓋單位公章)招工簡章和參會報名回執(zhí)表。各類人力資源公司需另行提供被企業(yè)的授權(quán)委托書或與被企業(yè)的合作協(xié)議書原件。

4、報到時應(yīng)自備資料：單位的個性展示海報、招聘簡章、名稱標(biāo)牌等。

三、會議為用人單位提供的服務(wù)

1、展位一個(2張單人課桌，2把椅子);

2、會議工作指南及有關(guān)材料。

3、攤位費、午餐費免交;住宿自行安排，費用自理。

四、相關(guān)事宜

1、用人單位與學(xué)生達(dá)成實習(xí)意向后，學(xué)院、實習(xí)單位、學(xué)生需簽訂頂崗實習(xí)協(xié)議。實習(xí)單位協(xié)助學(xué)院完成部分核心課程的教學(xué)工作。

2、畢業(yè)生與用人單位達(dá)成就業(yè)意向后，必須簽訂三方(畢業(yè)生、用人單位、學(xué)院)就業(yè)意向協(xié)議書。

3、如果貴單位有意向與我院加強(qiáng)合作，如：聯(lián)合辦學(xué)、定向培養(yǎng)等，請準(zhǔn)備好意向書，以便會議前后商談合作事宜。

4、若有其它要求，請用人單位提前告知我院就業(yè)與合作辦學(xué)辦公室。

五、聯(lián)系

1、來函請寄：

2、學(xué)院地址：

3、聯(lián)系人：

個性邀請函范文第5篇

一、以讀促寫，在多元閱讀中培養(yǎng)語感

“讀”與“寫”向來是一對難舍難分的好搭檔，讀是寫的基礎(chǔ)，沒有讀的積累，很難有寫的成竹在胸；反之，寫是讀的綜合體現(xiàn)。在我們英語教學(xué)中，亦是如此，我們不應(yīng)撇開“讀”來生硬地開展“寫”的教學(xué)，也不能在“讀”中忽視對學(xué)生“寫”的指導(dǎo)與培養(yǎng)。在高段的語篇教學(xué)中，我們要有意識地滲透寫作教學(xué)，為學(xué)生搭建寫的平臺，同時，開拓他們的寫作思維。如在教學(xué)譯林版六年級下冊《Unit8 Our dreams》這單元“story time”時，我創(chuàng)設(shè)了“Complete the form”的教學(xué)活動，要求各個小組結(jié)合語篇，通過討論，完成由“who/Dream/Why”這三大欄組合而成的表格，對文中Mike、Wang Bing、Liu Tao、Nancy等人的理想展開探究。通過這個讀寫結(jié)合的小任務(wù)，幫助學(xué)生梳理語篇，并為他們指明活動方向，提出要求，為接下來的小作文“My dream”活動，做好了熱身準(zhǔn)備。除了課內(nèi)的語篇閱讀，我還鼓勵學(xué)生利用課后、大課間、活動課等時間，開展閱讀活動，通過繪本故事、英語兒童報刊、英語動畫等多元閱讀，營造良好的英語閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的英語語感，為寫積累更多原材料。

二、創(chuàng)新設(shè)計，在多彩活動中強(qiáng)化訓(xùn)練

在小學(xué)階段的英語課堂中，聽、說、讀、寫這四項基本技能的培養(yǎng)在大多時候并沒有明確的界限，我們更傾向于在綜合性的教學(xué)活動中，滲透各項技能的培養(yǎng)，讓學(xué)生在充滿趣味性、挑戰(zhàn)性的活動中，經(jīng)歷知識的形成過程。在開展寫作教學(xué)時，我們并不一定要大招旗鼓地要求學(xué)生寫作文，可以將寫的任務(wù)及訓(xùn)練，放在豐富多彩的教學(xué)活動中，以活動包裝寫作，激發(fā)他們參與的熱情，提高我們教學(xué)的有效性。如在教學(xué)譯林版六年級下冊《Unit 5 A party》中的“Fun time”時，我結(jié)合班級學(xué)生小凱即將到來的生日，鼓勵學(xué)生為他準(zhǔn)備一個Party，并邀請大家一起到策劃師，說說我們要準(zhǔn)備些什么，如When are we going to have the party？What are you going to bring to the party？等等。在話題討論中，鼓勵學(xué)生結(jié)合Fun time中的“invitation”，以小組為單位，動手合作設(shè)計一張邀請函。在這個邀請函的設(shè)計過程中，大部分小組都能夠根據(jù)示范順利完全，在動手的過程中，學(xué)生對邀請函的內(nèi)容與格式，有了深刻的認(rèn)識。

三、聯(lián)系生活，在日常實踐中促進(jìn)應(yīng)用

語言有著鮮明的工具性，它是我們生活中不可或缺的交流媒介，取之生活，更用之生活。因此，在英語教學(xué)中，我們要善于聯(lián)系生活，打造具有生活、生命氣息的課堂環(huán)境，讓學(xué)生有賓至如歸的親切感。同時，我們還要善于搭建課堂與生活的橋梁，創(chuàng)設(shè)一些具有探究性的課后小作業(yè)，將乏味的寫作任務(wù)變成更具挑戰(zhàn)性的探究活動，讓學(xué)生通過小組之間的合作與互動，共同完成任務(wù)。同時，通過解決生活中的一些小問題，如設(shè)計邀請函、班級小報、英語卡片、英語小標(biāo)簽、英語菜單、英語交通標(biāo)識牌等等，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，并提高他們英語寫作技能，把學(xué)英語變成用英語。

如在教學(xué)譯林版六年級下冊《Unit4 Road safety》這單元“story time”后，我設(shè)計了一個以“Road safety guides（道路安全指南）”為主題的探究任務(wù)。在這個探究任務(wù)中，我要求學(xué)生以小組為單位，利用課后時間，結(jié)合本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，并收集更多以道路交通安全有關(guān)的標(biāo)識、規(guī)則及其英語表達(dá)，利用8開美術(shù)紙，設(shè)計一個“Road safety guides”，并在小冊子中提出小組的安全建議。在這個活動中，我將單一的寫作，變成了更加具有綜合性的探究任務(wù)，學(xué)生在收集信息、處理信息、輸出信息的過程中，鍛煉自己的綜合語言應(yīng)用能力，既達(dá)到了寫的目的，又促進(jìn)了他們的個性成長。