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異地掛職總結(jié)范文第1篇

一、結(jié)對幫扶范圍

縣27所受援學(xué)校與市27所學(xué)校建立“校對?！苯Y(jié)對幫扶關(guān)系。

二、結(jié)對幫扶內(nèi)容

（一）“教師交流互派”項(xiàng)目

由教育局選派27名教師來縣結(jié)對學(xué)校開展教育教學(xué)工作；11名掛職干部到結(jié)對學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)及教研工作；縣選派5名教育管理人才和后備干部到結(jié)對學(xué)校掛職鍛煉；30名骨干教師到結(jié)對學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。

（二）“講師團(tuán)”講學(xué)交流項(xiàng)目

由區(qū)教育局牽頭，選派30名特級教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等來縣講學(xué)交流。

（三）“異地代培”項(xiàng)目

縣選送20名初一學(xué)生到去就讀，該項(xiàng)目由經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校具體實(shí)施。

（四）日常教育教學(xué)交流

以“校對?！苯Y(jié)對幫扶為載體，各結(jié)對學(xué)校加強(qiáng)溝通聯(lián)系、深化結(jié)對幫扶，通過開展送培送教活動、工作坊研修、心連心、手拉手活動等智力支教活動，促進(jìn)學(xué)校間、師生間的交流交融，為幫扶學(xué)校提供物資資金支持，幫助學(xué)校轉(zhuǎn)變教育理念、提高教育管理水平和師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。

三、組織管理和考核

（一）高度重視，認(rèn)真落實(shí)。

各校（園）要按本方案的要求，高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，與幫扶學(xué)校共同制定適合本校實(shí)際的幫扶方案，加強(qiáng)日常管理，專人負(fù)責(zé)，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。

（二）加強(qiáng)管理，督促考核。

“校對?！苯Y(jié)對的考核工作由縣與對口支援教育“校對?！苯Y(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。各校（園）每年除要形成“校對?！苯Y(jié)對工作方案、總結(jié)外，還要及時(shí)通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多途徑對工作進(jìn)行宣傳，撰寫經(jīng)驗(yàn)交流文章，努力營造良好的“校對?！苯Y(jié)對工作氛圍，注意收集相關(guān)照片、視頻等過程性資料存檔。

異地掛職總結(jié)范文第2篇

論壇中河南首次提出了在鄭汴兩市設(shè)立配套改革試驗(yàn)區(qū)的構(gòu)想，并擬定了統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)施重點(diǎn)。有專家預(yù)言，假如鄭汴配套改革試驗(yàn)區(qū)能夠獲批，將使鄭汴領(lǐng)跑中原城市群。

八項(xiàng)改革突破區(qū)域發(fā)展瓶頸

在這次論壇中最讓人關(guān)注的是與會專家提出了設(shè)立鄭汴區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展及配套改革試驗(yàn)區(qū)的構(gòu)想，重點(diǎn)推進(jìn)領(lǐng)域內(nèi)的改革。為了使區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展及配套改革試驗(yàn)區(qū)的設(shè)想能夠如愿，鄭州、開封兩市政府可以說是鉚足了勁。

鄭州、開封就如何協(xié)調(diào)發(fā)展提出了完善兩市政府聯(lián)席會議制度，就區(qū)域發(fā)展中的重大問題進(jìn)行會商，并設(shè)立區(qū)域重大事項(xiàng)會商制度，共同推行重大改革措施及跨區(qū)域建設(shè)項(xiàng)目等；同時(shí)，鼓勵(lì)兩市所轄縣、市、區(qū)和有關(guān)職能部門開展對口幫扶或干部互派、交流掛職。

記者獲悉，河南省有關(guān)部門將在兩個(gè)重點(diǎn)層面上推進(jìn)改革，規(guī)劃編制上，將由河南省發(fā)展改革部門牽頭，對區(qū)域發(fā)展相關(guān)規(guī)劃進(jìn)行對接；實(shí)施方面，將鄭汴產(chǎn)業(yè)帶等重點(diǎn)開發(fā)區(qū)域，作為省級事權(quán)管理區(qū)，并通過人大立法等手段，確保規(guī)劃實(shí)施的權(quán)威性與嚴(yán)肅性。

在公共服務(wù)領(lǐng)域，兩市將打破地區(qū)封鎖和行業(yè)壟斷，實(shí)現(xiàn)在交通、金融、通信等方面的突破：在鄭州、開封兩市實(shí)行鄭汴公交一卡通，取消兩市間通訊的長途資費(fèi)，實(shí)行單一區(qū)號，并實(shí)行票據(jù)同城結(jié)算、異地貸款、出口企業(yè)開立經(jīng)常性外匯賬戶等，推進(jìn)金融同城化等業(yè)務(wù)。

同時(shí)，作為兩市另一城市常住的居民，可在不改變戶籍所在地的情況下，部分享有所在城市居民享有的醫(yī)療、教育等公共服務(wù)，最終達(dá)到兩市居民異地居留的無差異化；并在社會保障、醫(yī)療保障制度、文教衛(wèi)生等方面實(shí)現(xiàn)資源共享，最終實(shí)現(xiàn)無縫對接。

與此同時(shí)，兩市還將加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)分工與協(xié)作，積極推進(jìn)土地制度改革，深化投融資體制改革，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)、提高資源利用效率。

雙翼舞動“鄭汴一體化”

“在鄭州、開封設(shè)立配套改革試驗(yàn)區(qū)目的是促進(jìn)兩座城市之間協(xié)調(diào)發(fā)展，利用鄭州東區(qū)、開封西區(qū)的雙翼，最終實(shí)現(xiàn)‘鄭汴一體化’?！焙幽鲜∩缈圃焊痹洪L劉道興這樣告訴記者。

自2004年“鄭汴一體化”概念提出以來，河南省政府及有關(guān)部門不斷實(shí)施新的項(xiàng)目，從而使鄭州東區(qū)發(fā)展、開封在西郊建設(shè)，他們同時(shí)舞動，雙輪舞動，兩翼發(fā)展，共同促進(jìn)“鄭汴一體化”。

這一點(diǎn)在河南的“十一五”規(guī)劃中可以得到印證：“十一五”期間，河南優(yōu)先推動鄭汴一體化，全面加強(qiáng)鄭汴兩市在功能、城區(qū)、空間、產(chǎn)業(yè)、服務(wù)、生態(tài)等六個(gè)方面的對接。

2006年11月9日，穿行于鄭州、開封之間的城際大道――鄭開大道開通；隨后，發(fā)往兩地之間的公交車正式開通，加速了兩市間各類生產(chǎn)要素的流動，為兩地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來無限商機(jī)。

異地同城化不僅是項(xiàng)目上的實(shí)施，而且在現(xiàn)代服務(wù)上也表現(xiàn)的相當(dāng)明顯。同樣是去年11月，鄭州、開封兩市間固定電話長途通話資費(fèi)下調(diào)30%，并以套餐方式取消兩地間移動電話的漫游費(fèi)和長途費(fèi)，實(shí)現(xiàn)了市話收費(fèi)。與此同時(shí)，河南移動、河南聯(lián)通、河南鐵通、中國電信河南分公司等省內(nèi)其他四大運(yùn)營商宣布跟進(jìn)，使兩市通信實(shí)現(xiàn)同城化。

此外，河南省決定，在鄭州、開封兩市以鄭開大道為主線，兩側(cè)2.5公里的范圍內(nèi)打造鄭汴產(chǎn)業(yè)帶，其產(chǎn)業(yè)帶規(guī)劃面積為167.12平方公里，自西向東分別劃成了白沙、官渡、汴西3大組團(tuán)，中間由都市農(nóng)業(yè)區(qū)隔離開來。當(dāng)前，入住的產(chǎn)業(yè)主要有高新技術(shù)、裝備制造、現(xiàn)代服務(wù)、職業(yè)教育4大產(chǎn)業(yè)。

鄭州市政府對此專門成立了鄭州市鄭汴產(chǎn)業(yè)帶管理委員會，專門負(fù)責(zé)和管理鄭汴產(chǎn)業(yè)帶的各項(xiàng)工作，積極搭建融資平臺，切實(shí)做好招商引資和項(xiàng)目協(xié)調(diào)服務(wù)工作。

日前，河南省商務(wù)廳專門下發(fā)通知，把鄭汴之間的中牟縣“升級”為河南省的第六個(gè)“擴(kuò)全縣”，在商務(wù)廳管轄范疇內(nèi)的項(xiàng)目審批、統(tǒng)計(jì)資料上報(bào)等方面擁有“先斬后奏”的權(quán)力，這也將成為一條聯(lián)系鄭州、開封的紐帶。

獲準(zhǔn)勝算有幾何？

目前，全國性的綜合改革試點(diǎn)區(qū)如浦東、濱海等均分布在東部沿海地區(qū)，直至今年6月，國務(wù)院則決定把第三批全國改革試驗(yàn)區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌改革試點(diǎn)放在了中西部地區(qū)――成都、重慶。

對此，有相關(guān)人士透露，第四批改革試點(diǎn)區(qū)應(yīng)選擇在東西過渡、具有典型帶動作用的中部地區(qū)，目前在國內(nèi)呼聲較高的是武漢和湖南長株潭城市群。

據(jù)悉，2006年8月，湖南省向國家發(fā)改委提出建立長株潭城市群國家綜合改革試驗(yàn)區(qū)，并把推進(jìn)長株潭經(jīng)濟(jì)一體化作為重點(diǎn)戰(zhàn)略，不過在推進(jìn)長株潭一體化過程中，卻面臨著深層次體制障礙。

隨之，在中部地區(qū)與鄭州相匹敵的武漢市，也已被納入設(shè)立下一個(gè)綜改試驗(yàn)區(qū)的范圍。然而，國家發(fā)改委卻認(rèn)為該市申報(bào)的改革方案是“沒有把準(zhǔn)武漢的脈，需要進(jìn)一步修改試點(diǎn)方案思路”。

鄭汴區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展及配套改革試驗(yàn)區(qū)同樣也面臨著考驗(yàn)，那么這次申報(bào)的勝算能有幾何？

異地掛職總結(jié)范文第3篇

健全防止返貧和新致貧長效機(jī)制

防止返貧和新致貧擺在重要位置，從全面解決“兩不愁三保障”問題、強(qiáng)化扶貧資金項(xiàng)目監(jiān)管、全面驗(yàn)收評估、鞏固深化大扶貧格局、強(qiáng)化總結(jié)宣傳、壓實(shí)脫貧攻堅(jiān)責(zé)任、健全脫貧攻堅(jiān)長效機(jī)制等方面，抓好脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作落實(shí)，持續(xù)鞏固提升脫貧成果，確保高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。全面解決“兩不愁三保障”問題

擺脫絕對貧困的標(biāo)志，是穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)貧困人口“兩不愁三保障”，這一問題被擺在了今年我市脫貧攻堅(jiān)工作的首位。

堅(jiān)持現(xiàn)行脫貧標(biāo)準(zhǔn)。對貧困人口的識別、幫扶、退出、鞏固嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和程序。針對脫貧享受政策人口、即時(shí)幫扶人口、重點(diǎn)監(jiān)測人口，對照《脫貧攻堅(jiān)“找差距、抓落實(shí)”到戶幫扶工作手冊》，全面逐項(xiàng)落實(shí)“兩不愁三保障”政策。

穩(wěn)定提高貧困群眾收入。全面落實(shí)扶貧項(xiàng)目收益、低保、養(yǎng)老、教育資助等政策性收入，加大就業(yè)扶貧力度，新增和騰退的公益崗位優(yōu)先安置貧困人口。

落實(shí)教育扶貧政策。健全完善貧困學(xué)生從學(xué)前教育到高等教育資助政策體系、職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧支持體系，做好生源地信用助學(xué)貸款工作，實(shí)現(xiàn)各學(xué)段貧困學(xué)生資助全覆蓋。繼續(xù)實(shí)施“雨露計(jì)劃”，健全控輟保學(xué)動態(tài)監(jiān)測機(jī)制。

落實(shí)健康扶貧和醫(yī)保政策。將脫貧享受政策人口全部納入基本醫(yī)保、大病保險(xiǎn)、醫(yī)療救助等制度保障范圍，落實(shí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)減免、醫(yī)療商業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)、重特大疾病再救助等政策，原則上個(gè)人累計(jì)負(fù)擔(dān)的政策范圍內(nèi)醫(yī)療費(fèi)用低于政策范圍內(nèi)醫(yī)療總費(fèi)用的10%。

落實(shí)住房安全保障政策。對2014年以來所有建檔立卡貧困戶住房情況進(jìn)行全面、規(guī)范的危險(xiǎn)等級鑒定，鑒定為危房的要進(jìn)行改造。建立危房改造動態(tài)保障機(jī)制。

落實(shí)飲水安全保障政策，確保每個(gè)貧困戶都通自來水；

落實(shí)兜底保障政策，綜合運(yùn)用養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)保、低保、特困人員救助供養(yǎng)、臨時(shí)救助、殘疾人補(bǔ)貼等綜合社會保障措施，實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保；

加大臨時(shí)救助力度，將貧困人口全部納入社會“大救助”體系；

對一般農(nóng)戶、脫貧不再享受政策人口中可能致貧或返貧的，按程序認(rèn)定后納入即時(shí)幫扶臺賬。

深入開展“三有三凈”行動。實(shí)現(xiàn)貧困戶“三有三凈”，“三有”，即貧困戶家中有電視、有電扇、有遮風(fēng)擋雨的門窗；

“三凈”，即院內(nèi)干凈、屋內(nèi)干凈、個(gè)人干凈。強(qiáng)化扶貧資金項(xiàng)目監(jiān)管

讓扶貧資金、扶貧項(xiàng)目持續(xù)產(chǎn)生收益，確保貧困群眾長期受益有保障。

加大財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金投入力度。各級財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金投入力度不減，突出資金使用方向，支持脫貧攻堅(jiān)成效評估驗(yàn)收等收官年度重點(diǎn)工作任務(wù)，聚焦貧困人口“兩不愁、三保障”和省定扶貧工作重點(diǎn)村基礎(chǔ)設(shè)施條件、公共服務(wù)水平等鞏固提升任務(wù)，以省定扶貧工作重點(diǎn)村、脫貧享受政策人口和即時(shí)幫扶人口、重點(diǎn)監(jiān)測人口為重點(diǎn)統(tǒng)籌安排。根據(jù)脫貧攻堅(jiān)需要，專項(xiàng)扶貧資金在繼續(xù)支持扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展、扶貧特惠保險(xiǎn)等基礎(chǔ)上，增加用于農(nóng)村養(yǎng)老周轉(zhuǎn)房、農(nóng)村生產(chǎn)路和村內(nèi)道路、農(nóng)村飲水及農(nóng)田水利等小型公益性生產(chǎn)生活設(shè)施建設(shè)等方面。

扎實(shí)開展產(chǎn)業(yè)扶貧方面，嚴(yán)格扶貧項(xiàng)目入庫程序，加強(qiáng)論證評審，確保項(xiàng)目全部在項(xiàng)目庫中擇優(yōu)選擇。加快2020年度新建項(xiàng)目實(shí)施。

加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目后期管護(hù)。全面排查2016年以來已建成產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目，以縣為單位建立問題項(xiàng)目管理臺賬。做好扶貧項(xiàng)目資產(chǎn)確權(quán)登記，2020年度新建項(xiàng)目全部確權(quán)到村集體。

通過規(guī)范推動扶貧小額信貸、培育省級扶貧龍頭企業(yè)和創(chuàng)業(yè)致富帶頭人等舉措，帶動貧困群眾穩(wěn)定增收。鞏固深化大扶貧格局

全面打贏脫貧攻堅(jiān)這場硬仗，需要聚焦聚力，深化大扶貧格局，打出組合拳。

深入開展消費(fèi)扶貧。認(rèn)真落實(shí)省政府辦公廳《關(guān)于深入開展消費(fèi)扶貧助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的實(shí)施意見》，及時(shí)掌握扶貧產(chǎn)品產(chǎn)出、銷售情況，有的放矢組織開展產(chǎn)銷對接，多措并舉解決扶貧產(chǎn)品的“賣難”問題。積極搭建農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷平臺，對接大型農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場、電商平臺和商超企業(yè)，暢通農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道，建立長效產(chǎn)銷機(jī)制。在報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)站等平臺推出一批消費(fèi)扶貧廣告。

深化扶貧協(xié)作，落實(shí)黨政主要負(fù)責(zé)同志參加的扶貧協(xié)作聯(lián)席會議制度。深化產(chǎn)業(yè)協(xié)作，積極爭取協(xié)作資金，及時(shí)制定資金使用方案，確保建成一批立得住、管長遠(yuǎn)的協(xié)作項(xiàng)目。深化勞務(wù)合作，利用“春風(fēng)行動暨就業(yè)援助月”“金秋招聘月”等平臺，搭建煙臺企業(yè)招聘專區(qū)，幫助有勞動能力的貧困人口實(shí)現(xiàn)異地轉(zhuǎn)移就業(yè)。推動兩市各級干部開展掛職交流，持續(xù)開展教師、醫(yī)生等專業(yè)技術(shù)人才交流培養(yǎng)。

繼續(xù)開展“慈心一日捐”活動、實(shí)施“急難救助”“朝陽助學(xué)·圓夢行動”“溫暖工程”等項(xiàng)目、持續(xù)推進(jìn)“百企幫百村”脫貧攻堅(jiān)行動、持續(xù)開展“金暉助老”青春扶貧志愿者行動，廣泛動員社會力量參與扶貧。健全脫貧攻堅(jiān)長效機(jī)制

出臺《市脫貧攻堅(jiān)自查評估工作實(shí)施方案》，脫貧攻堅(jiān)成效將迎來年度大考。評估對象包括各級黨委、政府，各級扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，所有建檔立卡貧困戶和即時(shí)幫扶人口，省定扶貧工作重點(diǎn)村，各級財(cái)政安排的專項(xiàng)扶貧資金及利用財(cái)政資金實(shí)施的扶貧項(xiàng)目，扶貧協(xié)作等。重點(diǎn)評估各級黨委、政府脫貧攻堅(jiān)政治責(zé)任落實(shí)情況，堅(jiān)持目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和任務(wù)完成情況，“兩不愁三保障”和飲水安全政策落實(shí)情況，產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目管理和扶貧資金使用情況，行業(yè)扶貧政策落實(shí)情況，社會扶貧工作落實(shí)情況，重點(diǎn)工程實(shí)施情況等。

當(dāng)前，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果勢在必行，文件對此提出5條要求。提升貧困群眾內(nèi)生動力。規(guī)范完善資產(chǎn)收益分配辦法，采取勞務(wù)

補(bǔ)助、勞動增收獎(jiǎng)勵(lì)、公益崗位等方式，提倡多勞多得、多勞多獎(jiǎng)。根據(jù)貧困勞動力培訓(xùn)需求和就業(yè)意愿，大力開展免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)。

提升貧困村整體發(fā)展水平。持續(xù)推進(jìn)“五通十有”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保貧困村能夠提供法定義務(wù)教育階段教學(xué)場所，且配備必要的師資力量；

能夠提供基本的醫(yī)療保障服務(wù)場所，且配備必要的醫(yī)務(wù)人員；

能夠提供符合當(dāng)?shù)仫嬘盟踩珮?biāo)準(zhǔn)的水源；

村內(nèi)至少有一條穿村硬化道路；

通生活用電。持續(xù)喚醒沉睡資源，增加村集體收入。用足用好城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤節(jié)余指標(biāo)省域內(nèi)流轉(zhuǎn)使用政策和耕地占補(bǔ)平衡指標(biāo)調(diào)劑管理政策，收益主要用于脫貧攻堅(jiān)，優(yōu)先支持扶貧領(lǐng)域基本生產(chǎn)生活、公共服務(wù)及配套設(shè)施項(xiàng)目的建設(shè)用地。

全面推行村級扶貧專崗。深入開發(fā)助老、助幼、助患、助殘崗位，

吸納具備一定勞動能力和就業(yè)意愿的貧困戶在家門口就業(yè)。積極開發(fā)保潔保綠、公共設(shè)施維護(hù)、執(zhí)勤值班、“三留守”人員服務(wù)以及產(chǎn)業(yè)輔助等多類型公益崗位。

異地掛職總結(jié)范文第4篇

論文摘要：實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與人才培養(yǎng)創(chuàng)新理論的研究，要靈活多樣，尋求多種途徑，利用虛擬實(shí)驗(yàn)室及網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)有資源，開展開放式實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)訓(xùn)，利用遠(yuǎn)程教學(xué)，將實(shí)訓(xùn)教學(xué)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合，以網(wǎng)絡(luò)資訊平臺為基礎(chǔ)，通過電視式校園媒體平臺，以市場為導(dǎo)向的方針，規(guī)劃人力資源，以就業(yè)為核心的現(xiàn)代化的傳輸手段，實(shí)現(xiàn)適應(yīng)市場需求的各類人才的培養(yǎng)計(jì)劃，努力建設(shè)一個(gè)以高校校園市場為基礎(chǔ)的、完善的、能溝通企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生的產(chǎn)、教、學(xué)信息平臺。

新形勢下高職院校的發(fā)展目標(biāo)，是以職業(yè)為導(dǎo)向,充分利用學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)，將以課堂傳授及網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)間接知識為主的學(xué)校教育與校企合作直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和能力為主的生產(chǎn)現(xiàn)場教育的有機(jī)結(jié)合，開設(shè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)理論，實(shí)現(xiàn)學(xué)生角色向職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)得到很好的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)計(jì)劃，以適應(yīng)企業(yè)崗位的需求，這就要求落實(shí)到實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和人才培養(yǎng)創(chuàng)新理論的研究中。

一、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的形式要靈活多樣

（一）開放式實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。開放性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)能給學(xué)生提供個(gè)性化實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會和進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、探究式學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)了職業(yè)教育師資隊(duì)伍技術(shù)水平的提高，是一種充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源的有效模式，是學(xué)分制中實(shí)踐教學(xué)的有效方法，是提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要途徑。我院于2006年在信息系實(shí)驗(yàn)室實(shí)行了開放式實(shí)驗(yàn)室的試點(diǎn)工作，學(xué)生在開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中有較大的思維空間和活動空間，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新能力。WWW.133229.COM

（二）虛擬實(shí)驗(yàn)室投入使用。針對一些實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科 ,如單片機(jī)、數(shù)控編程等枯燥、難懂的課程，實(shí)驗(yàn)多，實(shí)驗(yàn)受條件限制大的特點(diǎn)，開發(fā)cai課件和建設(shè)虛擬實(shí)驗(yàn)室。如數(shù)控仿真系統(tǒng)、單片機(jī)仿真系統(tǒng)（mcs—51系列），plc控制實(shí)驗(yàn)裝置（虛擬與實(shí)際硬件結(jié)合）、電工網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)等。通過虛擬實(shí)驗(yàn)室，能夠通過計(jì)算機(jī)模擬一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為虛擬實(shí)驗(yàn)的開設(shè)提供了必要的基礎(chǔ)條件，它不僅僅能夠提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，更加重要的是對一些缺乏實(shí)驗(yàn)條件的學(xué)生，通過仿真、網(wǎng)絡(luò)同樣能夠身臨其境地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甚至和異地的學(xué)生合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（三）遠(yuǎn)程教學(xué)與校外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合。一、開展遠(yuǎn)程教學(xué)。不斷豐富和創(chuàng)新遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方式，對校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備、場所和功能缺陷的有效補(bǔ)充，能有效解決學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)和空間不足的矛盾，也能減輕校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排上的壓力，是高職學(xué)生與職業(yè)技術(shù)崗位“零距離”接觸。如我校與上海艾奇杰-番茄主義西餐廳合作，實(shí)施烘焙遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)。

二、實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法與手段的改革

（一）提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的比例

在教學(xué)方法與手段改革方面，近年來，中心利用學(xué)校學(xué)分制改革的有利條件，構(gòu)建了“三層次”實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺：以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)為主要目標(biāo)的“基礎(chǔ)”教學(xué)平臺、以培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ訌?qiáng)學(xué)生課程之間的聯(lián)系為主要目標(biāo)的“綜合設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)”教學(xué)平臺和以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力為主要目標(biāo)的“創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)”教學(xué)平臺，實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)貫徹pbl教學(xué)模式。針對不同層次的學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，因材施教。

（二）實(shí)驗(yàn)室要發(fā)展，就必須尋求多種途徑

(1)建立穩(wěn)固的產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)基地。

(2)采用校企聯(lián)合辦建實(shí)驗(yàn)室。聯(lián)合各方“利益共享，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)?！辈⑼ㄟ^優(yōu)勢互補(bǔ)達(dá)到共同發(fā)展的目的。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)必須與學(xué)生的創(chuàng)新相結(jié)合，通過聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)校既可以緊跟實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展，又省去了大量更新設(shè)備的費(fèi)用。

（三）注重課程教材建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)效果

高職進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革創(chuàng)新的同時(shí)，也要注重高職教材建設(shè)，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)效果。高職教材要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、設(shè)計(jì)性和綜合性。我院在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地硬件建設(shè)和“雙師型”實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍培養(yǎng)的基礎(chǔ)上, 學(xué)校教師與實(shí)訓(xùn)基地的企業(yè)專家、技術(shù)骨干聯(lián)合開發(fā)校本課程與教材，按照高技能人才培養(yǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律，參照職業(yè)崗位要求，針對實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的特點(diǎn)和目標(biāo),編寫具有很強(qiáng)崗位針對性、實(shí)用性且合乎高職學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的實(shí)訓(xùn)教材、指導(dǎo)書。我們經(jīng)過探索，總結(jié)出“感知參與質(zhì)疑合作發(fā)現(xiàn)總結(jié)”的教學(xué)模式。

三、建構(gòu)以市場為導(dǎo)向的實(shí)訓(xùn)質(zhì)量管理體系

（一）實(shí)訓(xùn)教學(xué)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合

當(dāng)前，我院樹立以能力為本位的教育思想，制訂與理論教學(xué)相適應(yīng)的實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃、大綱、考核辦法等實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃管理辦法及質(zhì)量體系管理過程質(zhì)量管理過程圖；聘請基地技術(shù)骨干參與實(shí)習(xí)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)施；及時(shí)將崗位中的新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新工藝的知識引入實(shí)踐教學(xué)中，以保證實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)目標(biāo)，并把實(shí)訓(xùn)教學(xué)與職業(yè)技能鑒定結(jié)合起來。這既符合國際社會現(xiàn)行的就業(yè)慣例，又能對我國正在推行的持證上崗制度起到促進(jìn)作用。

（二）實(shí)訓(xùn)教學(xué)必須堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向的方針

近年來，針對沿海地區(qū)急需懂得現(xiàn)代制造技術(shù)、能熟練操作數(shù)控設(shè)備的工程技術(shù)人才這一情況，我院專門組織機(jī)械自動化、數(shù)控等專業(yè)的學(xué)生培訓(xùn)了數(shù)控車床、數(shù)控銑床、ug和pro-e軟件等實(shí)用軟件的使用；針對可編程控制器在工業(yè)上的廣泛應(yīng)用及其對人才的急需，我們組織機(jī)電系學(xué)生進(jìn)行了plc控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與調(diào)試的實(shí)訓(xùn)；針對蘇北地區(qū)也出現(xiàn)人才短缺現(xiàn)象，專業(yè)技術(shù)人員、管理人才難招，尤其是淮安地區(qū)的需求，我院組織信息系學(xué)生培訓(xùn)電子產(chǎn)品的組裝、調(diào)試。這樣，把學(xué)生就業(yè)后的上崗培訓(xùn)和就業(yè)前的實(shí)訓(xùn)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起，從而使學(xué)生在就業(yè)后就能直接上崗，有效地推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

四、以網(wǎng)絡(luò)資訊平臺為基礎(chǔ)，共匯廠校川流的共生生態(tài)

（一）建構(gòu)資訊網(wǎng)絡(luò)平臺

在高等職業(yè)教育第三次產(chǎn)學(xué)研結(jié)合經(jīng)驗(yàn)交流會議上提出，高等職業(yè)教育要辦出水平、辦出特色，就要深入推進(jìn)校企合作辦學(xué)，保障校企合作健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“雙贏”和共同發(fā)展，高等職業(yè)院校要大力推廣多元化校企合作模式，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革。我院借鑒其他院校開展“訂單式”培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提出了建立“合約式”校企合作辦學(xué)的要求。我校于與昆山達(dá)鑫電子達(dá)成合作伙伴關(guān)系，合作比較成功，達(dá)到了雙贏的目的。

參考溫先生的千鄉(xiāng)萬才計(jì)劃，我校開展網(wǎng)絡(luò)互動平臺的設(shè)計(jì)，主要考慮到三個(gè)方面：網(wǎng)絡(luò)互動平臺設(shè)計(jì)依據(jù)的教學(xué)理論：建構(gòu)主義理論；網(wǎng)絡(luò)互動的方式：同步性還是異步；完整的網(wǎng)絡(luò)互動平臺的組成：網(wǎng)絡(luò)互動支持系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)互動平臺管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)互動開發(fā)工具及網(wǎng)絡(luò)互動資源及人力資源的規(guī)劃。有了這樣的設(shè)計(jì)考慮，我們才能實(shí)現(xiàn)高效的網(wǎng)絡(luò)互動平臺。

（二）電視式校園媒體平臺

電視式校園媒體平臺：將通過以就業(yè)為核心的校園液晶電視傳媒用現(xiàn)代化的傳輸手段，將大量的新實(shí)事聞、課務(wù)信息等通過視頻的方式直接在校園內(nèi)滾動播放。努力建設(shè)一個(gè)以高校校園市場為基礎(chǔ)的、完善的、能溝通企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生的產(chǎn)教學(xué)信息平臺，為我校的廣大學(xué)生的日常生活提供快捷、全面、高質(zhì)量的服務(wù)，

（三）利用學(xué)?，F(xiàn)有的硬件資源，規(guī)劃人力資源

設(shè)立人力規(guī)劃流程圖，設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站放在校園網(wǎng)上，網(wǎng)頁完成后將相關(guān)信息放在《炎黃網(wǎng)絡(luò)互動平臺》上。供廣大師生及企業(yè)用戶瀏覽，實(shí)現(xiàn)運(yùn)行，并設(shè)置溝通的平臺交流信息，可通過語音或郵件的方式，實(shí)現(xiàn)交流的同步與不同步，達(dá)成廠校人力資源互動互補(bǔ)。

（1）我校曾與振維電子建立校企合作伙伴關(guān)系，由振維電子提供培訓(xùn)教材、實(shí)物產(chǎn)品及簡易設(shè)備在炎黃實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)，專業(yè)師資由振維電子方工程師和本院資深教師組成；（2）學(xué)院與企業(yè)共同研究當(dāng)前企業(yè)發(fā)展情況及對所需人才規(guī)格的需求。選派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師下廠掛職，及時(shí)掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)信息、技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢，主動調(diào)整學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動與企業(yè)密切接軌。

五、結(jié)論

我院通過利用實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、開放式實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)資訊平臺、遠(yuǎn)程教學(xué)、電視式校園媒體平臺，開展人才培養(yǎng)理論研究，及時(shí)了解社會對人才培養(yǎng)的要求，發(fā)現(xiàn)學(xué)校師資培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置、課程目標(biāo)與內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃與方式等方面存在的不足，建構(gòu)以市場為導(dǎo)向的實(shí)訓(xùn)質(zhì)量管理體系，從而有針對性地開展教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和整體辦學(xué)實(shí)力。增強(qiáng)社會服務(wù)能力，擴(kuò)大學(xué)校影響力和輻射力。

參考文獻(xiàn)

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異地掛職總結(jié)范文第5篇

主題詞：文化人事部門職能作用

在推進(jìn)連云港文化大發(fā)展大繁榮的進(jìn)程中，匯集文化藝術(shù)菁英，構(gòu)筑文化人才高地，建設(shè)高素質(zhì)文化人才隊(duì)伍勢在必行。當(dāng)前，連云港文化發(fā)展的新機(jī)遇和新局面，給文化系統(tǒng)各單位人事部門提出了新的挑戰(zhàn)，人事部門在建立科學(xué)合理的選人用人機(jī)制，深入推進(jìn)人事制度改革等方面需要進(jìn)一步的發(fā)揮職能作用，為促進(jìn)我市文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和制度保障。

一、文化系統(tǒng)人事部門現(xiàn)狀令人擔(dān)憂

市直文化系統(tǒng)現(xiàn)有14個(gè)直屬單位，在職干部職工近400人，各單位人員構(gòu)成、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次各不相同,干部職工工作能力和專業(yè)素養(yǎng)良莠不齊。優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升干部職工素質(zhì)和能力需要文化系統(tǒng)各單位人事部門進(jìn)行深入的分析研究、大膽的改革創(chuàng)新。但是目前文化系統(tǒng)直屬各單位人事部門的現(xiàn)狀不容樂觀，很難承擔(dān)起它們應(yīng)該發(fā)揮的作用。主要存在兩個(gè)方面的問題，一是人事部門的組織網(wǎng)絡(luò)建立不完善。文化系統(tǒng)設(shè)立專門人事部門的單位屈指可數(shù)，有部分單位安排專人負(fù)責(zé)人事工作，但是往往安排的人員身兼多職，對單位的人事工作不能全身心的投入，最終導(dǎo)致負(fù)責(zé)人事工作的同志對于單位的人員數(shù)量、人員構(gòu)成以及結(jié)構(gòu)層次等掌握不清，對于單位人事方面存在的問題更是無暇思考，系統(tǒng)的研究分析單位的選人用人規(guī)劃更是無從談起。二是人事部門職能作用發(fā)揮不充分。人事部門在了解掌握本單位干部職工信息的基礎(chǔ)上，承擔(dān)著擬定單位的進(jìn)人規(guī)劃、對現(xiàn)有人員的培養(yǎng)計(jì)劃和對現(xiàn)有人事制度改革的研究探索等重要的任務(wù)。但是目前各單位的人事部門顯然達(dá)不到工作要求。這種局面的產(chǎn)生對于各單位事業(yè)的發(fā)展將產(chǎn)生極其不利的影響，給今后的單位發(fā)展和工作開展埋下了隱患。

二、充分發(fā)揮人事部門職能作用的具體舉措

為了充分發(fā)揮人事部門的職能作用，為促進(jìn)文化事業(yè)和產(chǎn)業(yè)的又好又快發(fā)展保駕護(hù)航，今后要重點(diǎn)做好兩個(gè)方面的工作。

一是盡快建立健全人事部門組織網(wǎng)絡(luò)。相對于當(dāng)前文化系統(tǒng)現(xiàn)有的在職干部職工的數(shù)量，文化系統(tǒng)各單位人事部門及其工作人員數(shù)量是完全不相匹配的。要做好組織人事工作，人事部門的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)是基礎(chǔ)。文化系統(tǒng)有條件的單位應(yīng)盡快建立組織人事部門，而干部職工較少的單位也應(yīng)該安排專人負(fù)責(zé)組織人事工作，從而逐步搭建起文化系統(tǒng)人事部門的組織框架，為人事工作的順利推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)對于人事部門和人事工作者業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)要迅速開展，組織人事工作涉及的內(nèi)容廣泛，包括人才引進(jìn)的政策和程序、干部職工的調(diào)動、干部的任免備案、職工的辭職和離退、工資調(diào)整、保險(xiǎn)辦理、干部職工教育培訓(xùn)、黨員發(fā)展，以及工青團(tuán)婦、老干部等各個(gè)方面，這些業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)掌握需要進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，并在長期的工作實(shí)踐中加以鍛煉，最終才能得以熟練的掌握。

二是找準(zhǔn)工作目標(biāo)和定位，充分發(fā)揮職能作用。結(jié)合文化工作發(fā)展實(shí)際，統(tǒng)籌把握文化工作全局，加強(qiáng)現(xiàn)有人才培養(yǎng)，大力選拔優(yōu)秀人才，逐步建立科學(xué)合理的選任用人機(jī)制始終是文化系統(tǒng)各單位人事部門應(yīng)當(dāng)牢牢把握的工作重點(diǎn)。

1、人事部門要順應(yīng)新的發(fā)展形勢，樹立新的發(fā)展觀念。文化系統(tǒng)基層人事部門要融入連云港大的發(fā)展形勢和文化發(fā)展的新格局，結(jié)合事業(yè)發(fā)展需要選用和培養(yǎng)人才。目前，連云港文化發(fā)展形勢大好，文化藝術(shù)精品創(chuàng)作推陳出新，音舞詩畫劇《大潮連云》緊密籌備，淮海戲《左鄰右舍》完成排演；資源整合成效顯著，市藝術(shù)學(xué)校、市歌舞劇院和市淮海劇團(tuán)一體化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展；文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)呈現(xiàn)新面貌，市文化藝術(shù)中心和市博物館先后落成，市文化館藝術(shù)劇院、市少兒圖書館電子閱覽室擴(kuò)展工程以及市民俗博物館的改造工程順利完成；“凌惠平”、“雷鋒車”等精品陳列展新鮮出爐，文化遺產(chǎn)保護(hù)工作全面開展，“海州五大宮調(diào)”入選我國第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，全市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查已經(jīng)全面鋪開；文化市場管理規(guī)范，繁榮有序。文化系統(tǒng)人事部門積極的選拔人才、調(diào)配人才，為文化系統(tǒng)各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ)，立下了“汗馬功勞”。在今后的工作中，人事部門應(yīng)當(dāng)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮職能作用，服從、服務(wù)大局，不斷轉(zhuǎn)變思維方式，更新發(fā)展理念，全面了解文化工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域，深入分析文化當(dāng)前的發(fā)展瓶頸和今后的發(fā)展趨勢，從文化工作的大局出發(fā)，努力選拔熟悉文化工作規(guī)律、擁有豐富專業(yè)技術(shù)知識、具備改革創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才充實(shí)到現(xiàn)有的人才隊(duì)伍當(dāng)中去。

2、人事部門要研究探索新的選人用人機(jī)制，為事業(yè)發(fā)展提供不竭動力。建立科學(xué)合理、充滿活力的選人用人機(jī)制，把優(yōu)秀的人才聚集到文化事業(yè)發(fā)展中來，從制度上保證那些有較高思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和管理能力的優(yōu)秀人才充分發(fā)揮作用，并得以重用，需要文化系統(tǒng)各單位人事部門積極探索，深入研究，不斷開辟深化選人用人的新途徑。

（1）建立優(yōu)勝劣汰的競爭型選人用人機(jī)制。通過競爭型選人用人機(jī)制，達(dá)到能者上、平者讓、庸者下的效果。實(shí)踐證明，公開選拔、競爭上崗、擇優(yōu)錄用的競爭型選人用人機(jī)制是優(yōu)秀人才脫穎而出的最佳途徑。當(dāng)前，文化系統(tǒng)部分單位推進(jìn)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭上崗工作，再一次向全系統(tǒng)的干部職工發(fā)出了參與競爭的信號。今后，人事部門要在不斷完善已經(jīng)取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索、推廣能體現(xiàn)出公平、有效競爭的選人用人機(jī)制，不斷激發(fā)文化系統(tǒng)全體干部職工的工作積極性，讓想干事的有機(jī)會，能干事的有平臺，干成事的有地位。