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施工畫圖總結(jié)范文第1篇

一、2010年信息化工作總結(jié)

（一）局黨委大力支持信息化建設(shè)工作

局黨委高度重視，將信息化建設(shè)作為提高效能、夯實(shí)國土資源業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的重要工作來抓，以局域網(wǎng)建設(shè)為基礎(chǔ)，門戶網(wǎng)站建設(shè)為重點(diǎn)，政務(wù)專網(wǎng)建設(shè)為突破口，全面推進(jìn)信息化建設(shè)，開創(chuàng)“十一五”全局信息化建設(shè)新局面。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)和完善國土資源政務(wù)專網(wǎng)建設(shè)

1、建造科學(xué)、規(guī)范、高效的國土資源管理運(yùn)行體系。按照省廳的部署和要求，基本實(shí)現(xiàn)政務(wù)管理和主流程信息化，根據(jù)安徽省國土資源廳《安徽省金土工程建設(shè)總體方案》（皖國土資[2006]89號）和《關(guān)于加強(qiáng)國土資源信息化工作的通知》（皖國土資[2007]153號）文件要求，市國土資源局將以“金土工程”實(shí)施為主線，以省廳國土資源業(yè)務(wù)專網(wǎng)、內(nèi)部局域網(wǎng)和市政務(wù)網(wǎng)“三網(wǎng)”為基礎(chǔ)架構(gòu)，以網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、安全系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)為基礎(chǔ)信息平臺，逐步實(shí)現(xiàn)政務(wù)管理和主流程信息化。

2、完成分局政務(wù)專網(wǎng)光纖線路鋪設(shè)。為同步推進(jìn)基層政務(wù)專網(wǎng)的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全市國土資源系統(tǒng)業(yè)務(wù)有效互通，我局撥出經(jīng)費(fèi)，為相山分局、杜集分局和烈山分局鋪設(shè)了專網(wǎng)線路，并由分管領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)赴各分局檢查驗(yàn)收。聯(lián)通技術(shù)工作人員現(xiàn)場進(jìn)行了線路調(diào)試演示，顯示數(shù)據(jù)丟包率為0，光纖線路傳輸狀況良好，受到省廳領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（三）進(jìn)一步建立完善門戶網(wǎng)站功能

1、完善國土資源門戶網(wǎng)站。市國土資源動態(tài)門戶網(wǎng)站建設(shè)運(yùn)行至今已近5年的時間，目前在我局系統(tǒng)內(nèi)部進(jìn)行了一次網(wǎng)站評價調(diào)查，各方面對網(wǎng)站的評價無論是從版面、欄目的設(shè)計，還是政務(wù)公開的力度、信息的及時性等方面都反應(yīng)良好。為了使網(wǎng)站能更好地為全市國土資源系統(tǒng)和社會各界服務(wù)，對網(wǎng)站的版面設(shè)計、欄目內(nèi)容安排、網(wǎng)站后臺系統(tǒng)等方面進(jìn)行改善，做到網(wǎng)站美觀、高效、便民、實(shí)用。

2、切實(shí)加強(qiáng)政務(wù)信息公開工作。嚴(yán)格按照國土資源部和省廳關(guān)于政務(wù)信息公開的要求，及時向社會公開土地、礦產(chǎn)行政審批事項(xiàng)、審批程序、審批要件及審批結(jié)果；土地、礦產(chǎn)違法案件的行政處罰依據(jù)、處罰程序、處罰時限及重要典型案件處理結(jié)果；土地、礦產(chǎn)方面依法收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)和繳納時限；基準(zhǔn)地價和標(biāo)定地價；土地供應(yīng)計劃、土地出讓方案、土地出讓結(jié)果等。開通局長領(lǐng)導(dǎo)信箱、之窗專欄，為社會群眾提供網(wǎng)上反映情況和舉報的渠道，并及時將處理結(jié)果予以反饋。同時，完成編制國土資源政務(wù)信息公開指南。全年在市政府信息公開平臺信息280條，在省廳網(wǎng)站信息10條，在局門戶網(wǎng)站信息共1112條。

3、開辟縣局、分局鏈接。為加強(qiáng)市局和縣、分局之間的信息共享和業(yè)務(wù)交流，促進(jìn)國土資源政務(wù)全面公開，我們在網(wǎng)站首頁增加了縣局和分局鏈接。鏈接設(shè)計簡潔、直觀，欄目內(nèi)容涵蓋了招拍掛公告、工作動態(tài)、工作思路等方面的內(nèi)容，有效地促進(jìn)了我市國土資源系統(tǒng)的內(nèi)部交流，也打開了面向社會宣傳基層國土資源工作的又一扇窗口。

4、扎實(shí)做好市政辦公專網(wǎng)對接和后臺維護(hù)工作。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加快市公務(wù)辦公專網(wǎng)建設(shè)的通知》（淮辦發(fā)〔2010〕22號）通知要求，成立以李彥秋局長為組長的政府信息公開領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實(shí)做好市辦公專網(wǎng)與我局局域網(wǎng)對接、調(diào)試、用戶賬號審核和用戶名密碼審核登錄管理工作，全年在市辦公專網(wǎng)信息69條、收文信息229條、上傳信息39條、登錄瀏覽人數(shù)124次，居全市第一，我局辦公專網(wǎng)利用率居全市首位。

（四）強(qiáng)化局域網(wǎng)管理，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境

1、統(tǒng)一IP地址分配和MAC地址管理。由于ARP病毒的攻擊會造成局互聯(lián)網(wǎng)的斷線，而查找病毒源卻相當(dāng)困難。所以，為了方便網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，保證網(wǎng)絡(luò)的通暢和安全，信息中心工作人員分頭對本局兩個辦公樓的計算機(jī)逐臺分配IP地址、標(biāo)識計算機(jī)名稱，記錄所有計算機(jī)的MAC地址，將記錄結(jié)果登記造冊，嚴(yán)禁私自修改，有效地強(qiáng)化了局域網(wǎng)的管理，解決了包括ARP病毒攻擊在內(nèi)的許多網(wǎng)絡(luò)疑難問題。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和設(shè)備管理。購置了一個互聯(lián)網(wǎng)路由器模塊和一臺服務(wù)器機(jī)柜用來放置專網(wǎng)設(shè)備，增強(qiáng)了機(jī)房設(shè)備抵御、防范病毒、黑客的能力，優(yōu)化了基礎(chǔ)硬件平臺，保證政務(wù)專網(wǎng)設(shè)備的安全。

3、采購并安裝2007版瑞星網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件。我局非常重視局域網(wǎng)病毒防范等安全問題，在年初舊版網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件使用到期時及時考察市場中各類殺毒軟件，對軟件的性能和價格等方面進(jìn)行綜合比較分析后，通過政府采購中心采購了新版瑞星殺毒軟件。在日常工作中，密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)中最新流行病毒，及時向全局通知，要求注意防范。發(fā)現(xiàn)中毒計算機(jī)立刻予以修復(fù)，避免病毒在局域網(wǎng)蔓延。

4、加強(qiáng)計算機(jī)日常管理及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。做好網(wǎng)站服務(wù)器數(shù)據(jù)和檔案數(shù)據(jù)庫的備份工作，配合局監(jiān)察室對全局計算機(jī)進(jìn)行不定期檢查，禁止安裝一切與工作無關(guān)的軟件。全年維護(hù)計算機(jī)213臺次、視頻會議9次。

5、加強(qiáng)開展計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)安全保密法制宣傳教育活動。根據(jù)市信息中心文件通知要求，我局組織開展了計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)安全保密法制宣傳教育活動，充分利用局網(wǎng)站，開辟“計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)安全保密法制宣傳教育活動專欄”，宣傳保密法律法規(guī)、保密常識、計算機(jī)泄密途徑與防范措施等。通過學(xué)習(xí)和宣傳，全局工作人員充分認(rèn)識到，當(dāng)今社會信息化程度越來越高，泄密渠道多種多樣，保密工作只有從自身做起，養(yǎng)成良好的保密習(xí)慣，才能杜絕泄密事件的發(fā)生。

（五）加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)

貫徹省國土資源廳《關(guān)于加強(qiáng)國土資源信息化隊(duì)伍建設(shè)的通知》精神，不斷加強(qiáng)全系統(tǒng)人員的信息技術(shù)和技能培訓(xùn)，提高全體人員的計算機(jī)應(yīng)用水平，提升運(yùn)用信息化的能力。按照市政辦要求，組織開展了政訊通業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并邀請市信息中心技術(shù)人員，針對公文傳輸網(wǎng)上辦公操作系統(tǒng)的使用進(jìn)行全面的講解。通過培訓(xùn)，全系統(tǒng)工作人員專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)得到了全面提高。

二、2010年工作思路

1、大力推進(jìn)國土資源業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)。根據(jù)省廳的“十一五”規(guī)劃要求，結(jié)合工作實(shí)際，圍繞國土資源管理需求，開發(fā)國土資源業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)國土資源各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的網(wǎng)上審批和辦理，加強(qiáng)部門之間的信息交流和共享，提高各部門的信息化應(yīng)用水平。

2、積極推進(jìn)國土資源系統(tǒng)辦公自動化。建立統(tǒng)一的OA協(xié)助辦公自動化平臺，把獨(dú)立的業(yè)務(wù)應(yīng)用及其數(shù)據(jù)庫、靜態(tài)的網(wǎng)站等建立和集成到一個可管理的環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)一體化、集成式政務(wù)信息化應(yīng)用。通過OA辦公自動化系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)縣、區(qū)局和主要業(yè)務(wù)科室“信息共享、互聯(lián)互通”，使國土資源行政管理工作電子化、網(wǎng)絡(luò)化，有效地促進(jìn)政務(wù)公開、廉政建設(shè)和提高管理水平。

3、加強(qiáng)國土資源所信息化建設(shè)，大力提升國土資源所信息化水平。就目前而言，我市國土資源所信息化整體水平不高，國土所人員的信息化素質(zhì)也參差不齊，大力提升國土所的信息化水平，真正將國土資源所納入全市國土資源系統(tǒng)的信息化管理體系。

4、建設(shè)信息網(wǎng)絡(luò)安全體系，保證數(shù)據(jù)的安全性和系統(tǒng)的可靠性。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)政府信息系統(tǒng)安全和保密管理工作的通知》（皖政辦〔2010〕21號）要求，行政部門網(wǎng)站要安裝安全網(wǎng)閘將內(nèi)、外網(wǎng)實(shí)行物理隔離，確保網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全。:

5、認(rèn)真貫徹落實(shí)《市“十一五”檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。結(jié)合工作實(shí)際，在認(rèn)真執(zhí)行兩個法規(guī)的基礎(chǔ)上，研究編制國土資源檔案管理暫行辦法，規(guī)范依法治檔，依規(guī)管檔，使國土資源檔案管理工作走上了制度、規(guī)范、科學(xué)化軌道。

6、加強(qiáng)人才培養(yǎng)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。加大對人才培養(yǎng)的力度，采取走出去，請進(jìn)來和引進(jìn)相結(jié)合的方式，建立合理的用人制度和激勵機(jī)制，吸納和穩(wěn)定高素質(zhì)的人才，為整個信息化系統(tǒng)的正常運(yùn)行提供技術(shù)保障。通過信息技術(shù)人員培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)培養(yǎng)出一批即懂信息技術(shù)又懂專業(yè)的復(fù)合型人才。

施工畫圖總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞：《建筑制圖》；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)手段

《建筑制圖》課程是學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)課的入門和基礎(chǔ)，也是土木系各專業(yè)學(xué)生必修的一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力、空間幾何問題的圖解能力和繪圖讀圖能力，為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計及以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于制圖課程系統(tǒng)性強(qiáng)，邏輯性強(qiáng)，比較抽象，對學(xué)生的空間思維能力和空間分析能力要求都比較高。加上課程學(xué)時的不斷減少，所以教學(xué)和學(xué)習(xí)時比較困難。下面筆者結(jié)合近幾年“建筑制圖”課程的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)剛€人的教學(xué)心得體會。

1 根據(jù)實(shí)際需要，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

在制圖的專業(yè)圖部分，目前大多數(shù)教材內(nèi)容陳舊，更新較慢。隨著現(xiàn)代建筑工程的發(fā)展， 傳統(tǒng)教材中的專業(yè)圖部分內(nèi)容亟待更新和調(diào)整。例如，結(jié)構(gòu)施工圖部分，仍以磚基礎(chǔ)、混凝土條形基礎(chǔ)為例來介紹基礎(chǔ)工程，而對當(dāng)前應(yīng)用廣泛的各種樁基礎(chǔ)等深基礎(chǔ)內(nèi)容的闡述少之又少。在畫法幾何部分，教學(xué)內(nèi)容偏多，適用性不強(qiáng)，相應(yīng)的習(xí)題難度較大，這對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常不利。要解決這一問題，應(yīng)合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。具體來說，在畫法幾何部分，應(yīng)該刪減一些難度較大的空間幾何問題，把點(diǎn)、線、面、基本空間形體的投影規(guī)律講授清楚，從而為制圖部分的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，把教學(xué)的重點(diǎn)放到投影知識的講授上；在專業(yè)圖部分，要補(bǔ)充框架結(jié)構(gòu)體系的專業(yè)圖，結(jié)構(gòu)施工圖中梁、板、柱的配筋圖應(yīng)該以現(xiàn)在建筑領(lǐng)域通用的平面表示方法的講授為主。

2 靈活運(yùn)用多樣的教學(xué)方式和教學(xué)手段

2.1 傳統(tǒng)教學(xué)方式與多媒體教學(xué)方式相結(jié)合

多媒體課件的使用，使抽象問題的教學(xué)變得形象和直觀。例如在組合體的內(nèi)容部分，根據(jù)兩面投影可以想象出許多不同的空間形體，而與此相對應(yīng)的第三面投影也是不相同的。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師很難在短時間內(nèi)將所有的相應(yīng)立體圖準(zhǔn)確地勾畫出來，且在該部分的教學(xué)中，教師的畫圖工作量也非常大，在某種程度上也影響了教學(xué)進(jìn)度，但使用多媒體課件，教師便有更多的時間組織和引導(dǎo)學(xué)生的空間想象力，而且把一些學(xué)生理解困難和教師講授困難的內(nèi)容，動態(tài)的表達(dá)清楚，有助于提高課堂教學(xué)效率、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

由于《建筑制圖》是專業(yè)基礎(chǔ)課，學(xué)校均在大一第一學(xué)期開設(shè)，學(xué)生還沒有經(jīng)過生產(chǎn)實(shí)習(xí)和工地施工參觀，對建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖和設(shè)備施工圖等非常陌生，對其中一些作圖的理解與掌握更有難度，但多媒體課件可以很直觀的把工地現(xiàn)場的施工呈現(xiàn)在學(xué)生面前，有助于學(xué)生對理論知識的理解和掌握，也有助于教師對課程內(nèi)容的深入準(zhǔn)確講解。

但如果長期使用多媒體課件，容易造成學(xué)生過分依賴于課件的講解，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力產(chǎn)生不利影響。所以，采用這種單一的教學(xué)手段，即使學(xué)生看的懂，聽的懂，但是做題仍然困難，容易出現(xiàn)眼高手低的問題畫圖，不見得過關(guān)。要解決這一問題，就必須根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇最合理的教學(xué)手段，適當(dāng)?shù)牟捎脗鹘y(tǒng)教學(xué)手段，并注重理論與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合，以提高教學(xué)質(zhì)量。

2.2 引導(dǎo)學(xué)生利用好網(wǎng)絡(luò)資源

教師在教學(xué)過程中應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求學(xué)生不斷探索利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué)的方法。可以向?qū)W生推薦一些較好的土木工程專業(yè)網(wǎng)站和名校精品課程學(xué)習(xí)資料，如筑龍網(wǎng)、建工之家、天工網(wǎng)等。網(wǎng)絡(luò)資源中的施工圖像資料、設(shè)計模型、論壇交流區(qū)等內(nèi)容，對于學(xué)習(xí)包括建筑制圖課程在內(nèi)的所有專業(yè)課程大有幫助，應(yīng)鼓勵學(xué)生充分利用之，從而不斷提高學(xué)習(xí)效率，并為未來專業(yè)工作服務(wù)。例如，可指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜索復(fù)雜構(gòu)件（魚腹式吊車梁、鋼結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)、切割體等）的三面正投影圖、軸測圖等，幫助他們更好地理解和應(yīng)用正投影知識，提高空間想象能力。在講授鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工圖部分內(nèi)容時，應(yīng)引導(dǎo)他們利用專業(yè)論壇里的圖片資源并結(jié)合教材來正確理解并掌握結(jié)構(gòu)構(gòu)件的連接構(gòu)造，如鋼筋的連接方式、混凝土的澆搗過程、混凝土保護(hù)層的作用、箍筋加密區(qū)與非加密區(qū)的區(qū)別等[1]。

2.3 要求學(xué)生畫圖時注重理解

看懂建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、設(shè)備施工圖等工程圖樣是土木工程專業(yè)學(xué)生所具備的基本工程素質(zhì)。專業(yè)制圖部分應(yīng)先使學(xué)生看懂圖紙，然后再要求學(xué)生會畫圖。在該部分教學(xué)過程中筆者發(fā)現(xiàn)，在繪圖練習(xí)過程中，學(xué)生僅僅是在照搬原圖，很少甚至根本沒有加入個人的理解和思考。所以應(yīng)先讓學(xué)生大量看圖、讀圖，圍繞圖紙?zhí)岢鰡栴}，然后就這些問題展開交流，使學(xué)生在徹底看懂的基礎(chǔ)上再開始畫圖。這樣，他們才會對所繪制的圖紙有更加深入的理解，從而達(dá)到教學(xué)目的。建筑制圖課程的所學(xué)內(nèi)容將貫穿于土木工程專業(yè)學(xué)習(xí)的整個過程，其在后續(xù)房屋建筑學(xué)課程設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計以及畢業(yè)設(shè)計（論文） 中的應(yīng)用也很多。在教學(xué)過程中，應(yīng)讓學(xué)生充分認(rèn)識到本課程作為第一門專業(yè)基礎(chǔ)課在后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)中的重要性。

3 結(jié)語

綜上所述，筆者認(rèn)為建筑制圖課程作為土木工程專業(yè)的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課，其教學(xué)應(yīng)不斷進(jìn)行回顧總結(jié)與改革創(chuàng)新，明確課程的重點(diǎn)任務(wù)，采取靈活多樣的教學(xué)方式與手段，努力提高課程教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)好這門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，為后續(xù)的專業(yè)課學(xué)習(xí)和將來的就業(yè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

施工畫圖總結(jié)范文第3篇

10月10日，實(shí)習(xí)第一天，按實(shí)習(xí)安排本應(yīng)是去參觀大屠殺紀(jì)念館，但因其周一閉館，便改為做人體尺度分析。

10月11號上午，在老師的帶領(lǐng)下老師我們一行人參觀了紀(jì)念館。整個紀(jì)念館的外表非常隱晦，是一把折斷的戰(zhàn)刀，石材呈線狀左右排列，外立面墻下面有矩形水池，水池中有若干銅鑄雕像，配以文字說明來表達(dá)外國侵略者給中國人民帶來的巨大苦難。紀(jì)念館是齊康大師設(shè)計，它的特點(diǎn)就在于用具體的形式表現(xiàn)特有氛圍。入口的景觀是兩塊斷開的石頭，周圍道路兩側(cè)鋪滿碎石子代表在中死去的窮苦百姓，而整個建筑又成了一座和平之舟。如此的具象設(shè)計比比皆是，帶來了深刻的視覺沖擊。

室內(nèi)設(shè)計在運(yùn)用展板展覽的同時，也運(yùn)用各種立體造型來組成相應(yīng)的建筑場景，包括燈光在內(nèi)，共同烘托出了一個悲傷的具有紀(jì)念意義的環(huán)境。中央大廳的設(shè)計讓我眼前一亮，在室外的一片玻璃窗構(gòu)成了大廳采光的一個方向，室內(nèi)外渾然一體，堪稱妙筆。我同時也學(xué)習(xí)到了一些特殊空間的設(shè)計手法。比如說有一些空間是很狹窄的成角度空間，平時做設(shè)計時總想著如何去避免它們的出現(xiàn)，但這樣的空間如果也可以有獨(dú)特的作用，那它有可能成為非常燦爛的一筆。

除此之外，對于這件事也有了更深一步的認(rèn)識，總之，歷史雖然可以被原諒，但絕不能被忘記。

10月12日參觀了中山陵。呂彥直建筑師設(shè)計的中山陵建筑群標(biāo)志著中國建筑師第一次在國際大型設(shè)計競賽中獲得頭獎，而他本人克盡職守，盡職盡責(zé)病倒在中山陵的施工過程中，英年早逝，是我們的楷模，很早就有想?yún)⒂^學(xué)習(xí)的想法，這次終于如愿以償。整個中山陵風(fēng)景區(qū)十分龐大，開始進(jìn)入中山陵景區(qū)，首先引起我注意的是參天的古木營造出的靜謐的環(huán)境氛圍。中國古代建筑多用木作材料，樹木代表著自然與生命的，所以中山陵到處都會讓你感到生機(jī)勃勃，綠意蔥蔥。你走到一處開闊的廣場，發(fā)現(xiàn)廣場的四周都被樹木所籠罩起來。

剛走進(jìn)中山陵，陰霾已久的天空便飄起了雨，不得不停下步伐尋個避雨處。不久，雨勢漸漸變小，我們繼續(xù)前行從入口經(jīng)過廣場到達(dá)“博愛坊”—— 一個寫有“博愛” 字樣的巨大牌坊，構(gòu)成了整個山門的入口序列起點(diǎn)。牌坊兩側(cè)種植了象征著莊嚴(yán)肅穆的長青樹木雪松， “博愛”一詞被這郁郁蔥蔥的樹林詮釋的十分到位。自此坊，眼界始大，移步向上經(jīng)過一個門樓即到293級臺階，從下向上看去，有人定勝天、威儀四方之感，平臺被完全隱藏了起來，走上臺階到達(dá)頂端向下看去看不到下面的平臺，這種由于梯段坡度造成的強(qiáng)烈視覺效果對比讓建筑物的紀(jì)念性進(jìn)一步凸顯出來。從最高一級平臺向下望去，只能看見平臺，四周的古木伴隨著飄渺的云朵，一陣陣樹浪吹過，人的偉大被襯托出來，昭昭之心可與日月同輝，博愛光明，正氣凜然。整個建筑平面是對稱的，方向性十分明顯，這種中國常見的形式和外國建筑一些建筑符號結(jié)合在一起，還有新興的建筑材料鋼筋混凝土的幫助，中西合璧，產(chǎn)生了一個不可多得的折中主義杰作。果然名不虛傳。這是一個單純的建筑，單純的讓人感動。

10月13日，今天的任務(wù)是做建筑尺度分析。一天都在校園里轉(zhuǎn)悠，對教五樓、圖書館以及宿舍樓的房間尺度、門寬高、廊道寬度、窗高寬、欄桿高度、臺階高寬、樓梯尺度、室內(nèi)外高差、衛(wèi)生間及潔具尺度、桌椅等家具尺度等等進(jìn)行了實(shí)地測量，最后總結(jié)分析。第一次對這類尺度有了初步地了解。

10月14日，參觀了佛手湖國際建筑實(shí)踐區(qū)。在此處，我們看到了美國設(shè)計師斯蒂文·霍爾設(shè)計的未來主義風(fēng)格當(dāng)代美術(shù)館，“后現(xiàn)代” 代表人物磯崎新設(shè)計的會議中心，中國建筑設(shè)計師劉家琨設(shè)計的藝術(shù)酒店等，還有24座形態(tài)各異的別墅。

土木建筑施工實(shí)習(xí)日記二

7月21日 多云

經(jīng)過多方努力聯(lián)系溝通，最后我來到了位于山東省煙臺市龍口的建設(shè)監(jiān)理有限公司。早在上學(xué)期，我就已經(jīng)開始通過各種實(shí)習(xí)以及一些私下活動接觸了施工工地，了解了一些施工工地的情況，可作為長期實(shí)習(xí)來到一個公司還是頭一遭。在去公司的路上，看著周圍環(huán)境，我沉思著：今天終于要開始一段新的征程，可以說這是第一次工作，也是進(jìn)入社會的第一步，這是我人生的另一個征程的起點(diǎn)，所以我要認(rèn)真的對待這次實(shí)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，踏實(shí)的工作。為了能更快更好的適應(yīng)工地上的生活以及學(xué)到更多更全面的知識，我早就已經(jīng)通過互聯(lián)網(wǎng)請教了許多有工作經(jīng)驗(yàn)的師兄，他們告訴我許多，比如：在工地上可能會遇上各種各樣的人和遭遇一些挫折，凡是都要忍耐，年輕人千萬不可憑一時沖動作出一些傻事來，一定要堅(jiān)持：要虛心求教，不要瞧不起任何人：要學(xué)會多看多聽多留心，要及時總結(jié)當(dāng)天在工地上學(xué)到的東西······終于到達(dá)了施工現(xiàn)場，一位年輕的監(jiān)理員帶著我在施工工地上走了走。他告訴我在這里工作實(shí)習(xí)千萬要放下大學(xué)生的架子，在工地上工作或者實(shí)習(xí)更多的靠的并不是學(xué)歷，而是能吃苦耐勞的決心以及凡事用心的毅力。我們在參觀施工現(xiàn)場的同時，他還為我講解了許多東西，同時我也近距離的觀看了很多東西，基坑槽，樁，明渠排水，塔吊，腳手架，模板等那些曾經(jīng)只在書本中看到過的東西。參觀工地雖然是很粗略的，但是這樣我還是對施工現(xiàn)場有了一個更加全面的了解了。

7月22日 中雨轉(zhuǎn)大雨

今天我有幸可以借閱到工程的設(shè)計圖和施工圖，雖然我們也做過課程設(shè)計，但那都是教學(xué)的一部分并沒有應(yīng)用到實(shí)際中去，幾乎近似于紙上談兵吧。

在現(xiàn)場技術(shù)員的指導(dǎo)下，打開建筑圖和施工圖，他首先給我們介紹了下施工圖紙的幾個大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規(guī)的設(shè)計圖，會很自然地聯(lián)想到自己畫的圖紙和它比較，首先最先看到的是圖框邊緣的一級注冊建筑師印章，那是建筑行業(yè)的通行證，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術(shù)水平和安全可靠的保證。感觸很深的還有就是他們圖紙的規(guī)范化，像標(biāo)注、門窗符號、以及下面詳細(xì)的說明，嚴(yán)謹(jǐn)是第一要素。施工圖是直接用于施工的圖紙，所以可能的就是要簡明使用，最大的特點(diǎn)就是平法表示，便于施工，另外一點(diǎn)就是盡可能的要詳細(xì)。在地基看綁扎鋼筋的時候也看到了一個樓板鋼筋施工圖，在原先的圖紙下現(xiàn)場施工員還要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行標(biāo)注說明放置施工人員看不明白造成施工失誤。總的來說，一切都是以施工方便為目的。這是所有圖紙所應(yīng)體現(xiàn)到得這對我將來不論是在設(shè)計院還是施工單位都是一大啟迪。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和工作作風(fēng)是我們將來進(jìn)入工作崗位所必須的，今天看圖紙尤其感覺如此，密密麻麻的字跡和符號，畫圖的人要花費(fèi)很多的心血，搞施工的人要把圖紙變成建筑更要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真才可以。認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)今后進(jìn)入社會，做人、做事都應(yīng)當(dāng)如此。

7月23日 小雨轉(zhuǎn)雷陣雨

今天天氣依舊不好，整個施工工地停工，本來今天我應(yīng)該學(xué)習(xí)如何放線的，可是天公不作美，下起了大雨。只能把實(shí)習(xí)內(nèi)容臨時改成在辦公室里幫忙整理資料。整理完資料之后，還是看圖紙。希望明天的天氣會好些，不喜歡總是坐在辦公室里，感覺好悶。這也許就是我為什么想要將來畢業(yè)后選擇從事施工方向，而不是設(shè)計的原因吧。雖然在大二就已經(jīng)開始學(xué)著自己畫圖了，也畫了不少cad的圖紙，做過不少設(shè)計，但是那畢竟還是比較業(yè)余的，只是依葫蘆畫瓢，很多東西拿出來，其實(shí)跟本不懂為什么，只是為了完成作業(yè)罷了，而且畫出來打印的圖紙也小的可憐，很多細(xì)致地方根本表現(xiàn)不出來。而且有很多表達(dá)我都不是很清楚，便問起了工作人員，在他們的熱心幫助下我了解了不少以前自己畫圖從來都不注意的東西。比如有些墻體中使用虛線表示的，這其實(shí)是為了表示隱藏墻體;還有風(fēng)洞的表示等等。

7月24日 多云

已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第四天了。也是我正式工作的第一天，今天的主要的內(nèi)容是放線。每項(xiàng)建筑工程施工開始就是施工定位放線，它關(guān)系到整個工程的成敗，是保證工程質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。按照現(xiàn)場的施工員的說法，放線其實(shí)就是把圖紙上的形狀按1:1的比例投放到地面上，放線人員不僅要掌握各種儀器的操作，而且得能識圖，并且能快速地記憶數(shù)值，要求精確的操作等等。首先學(xué)會經(jīng)緯儀的操作，然后學(xué)習(xí)識圖，最好是能畫圖，接著熟悉圖紙，從放大線開始，確定軸線位置，最后放局部軸線，彈出墻體等。放線主要的工具有，卷尺，長鋼尺，墨斗，油漆，小刷子等。

7月25日 多云轉(zhuǎn)晴

今天的實(shí)習(xí)內(nèi)容和昨天一樣仍然是放線。在中午休息的的時候我和幾個農(nóng)民工一起閑聊，感覺他們真的好辛苦，為了自己的妻兒獨(dú)自背井離鄉(xiāng)來到一個完全陌生的城市里，在一個完全陌生的環(huán)境里工作，只為了養(yǎng)家糊口。不過他們都還很有幽默感，和他們聊得挺開心的，同時用長了不少見識，真是和之前從網(wǎng)上了解到的一樣不能瞧不起任何人，這里的每個人都比我有經(jīng)驗(yàn)的多。不過最主要的是還了解到了一些與工作相關(guān)的很多東西，雖然他們說話糙些，但是道理一點(diǎn)都不糙，而且句句都很實(shí)際，我感覺對我將來都會很有用處。等到下午上班的時候，我仔細(xì)觀察了一下這里的工人，有鋼筋工，木工，壯工，焊工等，其中有幾個高齡的，看到他們還那樣為了生活還汗流浹背的辛苦的工作著，(其實(shí)自己何嘗不是滿頭大汗)心里突然有了些默默的傷感。也想到了自己的父母，雖然不用再工地上出這么大的力，但也是很辛苦的工作著，感覺父母真的太不容易了，我在心里暗下決心，等我工作后一定要讓他們享福才行。

7月26日 晴轉(zhuǎn)多云

施工畫圖總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞：建筑制圖 課程改革 教學(xué)模式 考核模式

目前，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中缺乏大量適應(yīng)一線崗位工作的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。而中職建筑專業(yè)培養(yǎng)的主要就是從事建筑一線施工和管理的人才?！督ㄖ茍D》作為中職建筑專業(yè)的基礎(chǔ)課之一，是一門理論和實(shí)踐并重的技術(shù)課程。由于中職生知識基礎(chǔ)較為薄弱，在校時間逐步縮短，教學(xué)課時逐漸限制，有必要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，從崗位實(shí)踐的要求出發(fā)，對《建筑制圖》課程進(jìn)行改革。

一、以提高識圖能力為目的，合理精簡整合課程內(nèi)容

《建筑制圖》課程分為兩大部分：第一部分是制圖基本知識，第二部分是建筑工程施工圖，制圖基本知識的學(xué)習(xí)是為識讀建筑工程施工圖服務(wù)的。為了在面對新形勢和新要求時更好地體現(xiàn)《建筑制圖》的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性，筆者認(rèn)為有必要以應(yīng)用為原則，以“必需、夠用”為度，對教材內(nèi)容合理取舍、優(yōu)化整合，使教材內(nèi)容更適合學(xué)生、更貼近實(shí)際需要，以達(dá)到識圖的教學(xué)目標(biāo)。

培養(yǎng)識圖能力的核心是空間想象力的培養(yǎng)，即如何用二維平面來表達(dá)空間形體，再由二維平面圖想象三維空間物體的形狀。比如“點(diǎn)、線、面的投影”這一內(nèi)容，雖對空間想象力的培養(yǎng)有促進(jìn)作用，但由于其理論性較強(qiáng)，缺乏實(shí)際應(yīng)用性，導(dǎo)致部分學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)建筑制圖的信心。因此，可將這部分內(nèi)容精簡為點(diǎn)、線、面相對于一個投影面的投影特性。再如在立體的投影中，對曲面立體的相貫內(nèi)容也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個難點(diǎn)，但針對建筑形體大部分都是平面體的特點(diǎn)，故可將這部分要求降低。對于教材中的軸測投影、尺寸標(biāo)注這些內(nèi)容，則要從實(shí)用和應(yīng)用為主的原則出發(fā)，對其精簡，將重點(diǎn)轉(zhuǎn)化到識讀這一任務(wù)中來。同樣，建筑工程施工圖部分是應(yīng)用型知識，也應(yīng)將重點(diǎn)放在形成和圖示內(nèi)容的識讀上，而不是偏重于如何去畫、如何標(biāo)注。

識圖能力是建立在空間想象力的基礎(chǔ)上，以識圖為主，并不是放棄畫圖訓(xùn)練。識圖是目的，畫圖是手段，只有“讀畫結(jié)合”、“以畫促讀”，才能取得良好的效果。在建筑工程圖的學(xué)習(xí)中，尤其應(yīng)該增加建筑工程圖的抄繪練習(xí)。為提高學(xué)生讀圖的正確性，滿足工程施工一線對施工技術(shù)人員的要求，還應(yīng)適當(dāng)增加建筑形體的測繪練習(xí)和建筑構(gòu)造的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解掌握圖示內(nèi)容、提高識圖能力、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為導(dǎo)向，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式和手段在制圖課教學(xué)中愈加顯得不堪重負(fù)，因此，職業(yè)學(xué)校教師應(yīng)建立以能力為導(dǎo)向的多樣化教學(xué)模式，在新的教學(xué)模式下形成師生互動、生生互動的平臺，以此激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，激活他們開放、創(chuàng)新的思維，從而培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。

如三視圖的形成和投影規(guī)律、組合體視圖教學(xué)、建筑工程圖樣的識讀等，就可采用合作學(xué)習(xí)法和探究法。在學(xué)生合作探究的過程中，通過團(tuán)體成員之間交流合作，發(fā)揮群體的積極功能，對提高個體的學(xué)習(xí)動力、完成特定的教學(xué)任務(wù)的作用不可忽視。因?yàn)?，每個人的學(xué)習(xí)過程不盡相同，在同一學(xué)習(xí)過程中運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法也不相同。合作學(xué)習(xí)既是幫助學(xué)生搞好自主學(xué)習(xí)的催化劑，又是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生激情的興奮劑。學(xué)生在交流和總結(jié)學(xué)習(xí)過程中，能取長補(bǔ)短，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，教師在此過程中只能起主導(dǎo)作用。對學(xué)生合作探究中出現(xiàn)的疑難問題，或涉及一些規(guī)定性、應(yīng)用性知識時，教師再進(jìn)行講授。要在整個教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

由于制圖課具有較強(qiáng)的空間性和抽象性的特點(diǎn)，在進(jìn)行識讀三視圖、剖視圖和斷面圖、建筑工程施工圖的教學(xué)中，教師的課堂教學(xué)要從只注重給出學(xué)習(xí)的最終結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅胤治鲋R的形成過程，恰當(dāng)運(yùn)用計算機(jī)輔助技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮其主觀能動性，激活創(chuàng)新思維，這是教學(xué)成功的重要手段之一。

改變傳統(tǒng)教學(xué)中“滿堂灌”的模式，代之以能力為導(dǎo)向的多樣化教學(xué)模式，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，才能真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

三、以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心，創(chuàng)建多元考核模式

傳統(tǒng)的建筑制圖考試方式，是授課教師出題，以閉卷或開卷的形式考核學(xué)生，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)上陷于受授、記憶，而少于思考、總結(jié)、質(zhì)疑，更談不上創(chuàng)新、創(chuàng)造。針對制圖課程的特點(diǎn)，應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和知識的掌握程度出發(fā)，構(gòu)建多元、互動的考核模式。

施工畫圖總結(jié)范文第5篇

2008年7月，我順利從北京建筑工程大學(xué)（原北京建筑工程學(xué)院）環(huán)境與能源學(xué)院給水排水專業(yè)畢業(yè)，并于同年8月來到本公司就職，從事給水排水設(shè)計工作，時至今日，已達(dá)五年之久?；仡欉@五年來的工作，每個項(xiàng)目對我來說都是一次全新的鍛煉，一次經(jīng)驗(yàn)的積累。這五年間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心關(guān)懷和殷切指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，對工作流程的各個方面都有了深刻的了解。雖然工作上取得了一定的成果，但也存在些許不足?；仡櫧┠甑墓ぷ鳉v程，不僅要不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)和新概念，更要定期總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，利于更高效地開展工作任務(wù)，以便更好的達(dá)成項(xiàng)目工程目標(biāo)。

現(xiàn)將近幾年來的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

2008年剛?cè)肼?，我就參與了緬甸輪胎廠及合肥大陸馬牌輪胎廠兩個涉外項(xiàng)目的廠房設(shè)計。由于剛畢業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足，遇到不懂的問題我就積極向有經(jīng)驗(yàn)的工程師前輩們請教，直到弄懂為止。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱情幫帶下，我的專業(yè)知識和工作能力在較短時間里都有了很大進(jìn)步。

2010年3月，我被派到合肥，從事大陸馬牌輪胎廠項(xiàng)目施工管理工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決給水排水專業(yè)施工中出現(xiàn)的問題。這也是我入職以來的第一個現(xiàn)場設(shè)計代表工作。在這將近一年的工地生活工作期間，我學(xué)習(xí)到了原來不曾學(xué)到的新知識：一、設(shè)計應(yīng)該為施工服務(wù)，在保證遵循國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的前提下，應(yīng)盡量方便施工，減少施工所帶來的附加成本；二、做為總包方或者設(shè)計代表方，與現(xiàn)場各方的溝通都很重要，相互溝通的能力也是保證工程順利進(jìn)行的關(guān)鍵。

2011年2月，我被派到重慶參加重慶韓泰輪胎有限公司中國第三工廠項(xiàng)目現(xiàn)場設(shè)計工作。獨(dú)立完成了子午胎車間等十余個單項(xiàng)的施工圖設(shè)計工作。由于時間緊，任務(wù)重，每天都要工作10余個小時，這就更加要求我們有個清晰的思路及對設(shè)計方案的把握。設(shè)計是件非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，工程師的一點(diǎn)疏忽，就可能給工程造成巨大損失。好在現(xiàn)場設(shè)計，各專業(yè)設(shè)計人員集中在一起，便于及時溝通，不僅加快了設(shè)計進(jìn)度，更很好的減少了各專業(yè)在設(shè)計中可能出現(xiàn)的管道碰撞問題。經(jīng)過近3個月緊張有序的設(shè)計，我們很好地完成了工作。

同年底，我又參與了普利司通（沈陽）輪胎廠項(xiàng)目的現(xiàn)場設(shè)計，這個項(xiàng)目的車間及倉庫自動噴水系統(tǒng)不同于以往的濕式自動噴水滅火系統(tǒng)，采用的是預(yù)作用自動噴水滅火系統(tǒng)。這次的設(shè)計讓我深刻意識到了必須進(jìn)行專業(yè)技術(shù)知識更新學(xué)習(xí)，特別是在建筑消防給水越來越為給水排水設(shè)計人員所重視的今天，更要熟悉本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)技術(shù)規(guī)范、規(guī)程、法規(guī)、條例，對于給排水整體相關(guān)行業(yè)的新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新理論、新工藝和新技術(shù)，均做到及時了解并學(xué)習(xí)，不斷提高協(xié)調(diào)各專業(yè)技術(shù)難題的能力，并應(yīng)用于實(shí)際的工程建設(shè)中。

在這期間，我還參與了陜西延長石油（集團(tuán)）年產(chǎn)2000萬條子午線輪胎一期項(xiàng)目、風(fēng)神輪胎股份有限公司500萬條半鋼子午胎項(xiàng)目、廣州豐力橡膠輪胎有限公司擴(kuò)建年產(chǎn)400萬條載重子午線輪胎首期200萬條項(xiàng)目、三角輪胎股份有限公司年產(chǎn)300萬條全鋼載重子午胎平移項(xiàng)目、大同煤礦通泰橡膠有限公司年產(chǎn)1000萬平方米高強(qiáng)力系列輸送帶項(xiàng)目等。

總之，這幾年的工作經(jīng)歷讓我意識到：設(shè)計不單是畫圖，或是計算，而是一個綜合能力的表現(xiàn)。一、掌握現(xiàn)場的設(shè)計資料，與甲方和相關(guān)設(shè)計專業(yè)協(xié)商出合理的設(shè)計方案。二、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通、配合能力和對待工作的責(zé)任心，使得工作過程各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，高效、快捷的完成任務(wù)。三、采用AutoCAD等繪圖軟件，將自己的設(shè)計成果準(zhǔn)確明了地表現(xiàn)在圖紙上。這樣做，才是安全可靠，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的設(shè)計方案。