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思想政治建設(shè)范文第1篇

思想政治理論教育與學(xué)科建設(shè)的關(guān)系十分緊密。從本質(zhì)意義層面來(lái)講，教育是通過(guò)學(xué)科進(jìn)行的，學(xué)科總是體現(xiàn)為具體的課程設(shè)置與劃分，學(xué)科是教育的基礎(chǔ)或依托。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論教育必須加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，并最終落腳到學(xué)科建設(shè)上來(lái)，課程建設(shè)也要以學(xué)科建設(shè)作為基礎(chǔ)。思想政治理論教育的學(xué)科建設(shè)問(wèn)題，本質(zhì)上是思想政治理論教育的科學(xué)性問(wèn)題，也就是說(shuō)，要把當(dāng)作一門科學(xué)去進(jìn)行教育，要用科學(xué)的態(tài)度和方法去對(duì)待和進(jìn)行理論教育。從實(shí)踐意義層面上來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，教育發(fā)展才更具有可能性和現(xiàn)實(shí)性。

高職高專院校普遍由于辦學(xué)傳統(tǒng)、教育理念、師資建設(shè)和學(xué)術(shù)探索的滯后，忽略了思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)，甚至認(rèn)為高職高專院校可以不用進(jìn)行學(xué)科建設(shè)。這種學(xué)科意識(shí)的薄弱與缺失，導(dǎo)致思想政治理論課的教育和教學(xué)存在著較大的困難：教育觀念缺乏更新、課程定位不夠明確、師資建設(shè)投入不夠、教育內(nèi)容體系不夠健全，從而嚴(yán)重影響了思想政治理論課的實(shí)效性和針對(duì)性。必須采取切實(shí)可行的措施加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，通過(guò)學(xué)科建設(shè)來(lái)提高思想政治理論課教學(xué)的實(shí)效性，打造一批學(xué)術(shù)造詣高、富有開拓精神的學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)出協(xié)作精神好、科研攻關(guān)能力強(qiáng)的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)或?qū)W科梯隊(duì)，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)合格的教學(xué)和科研人才。

二、高職高專院校思想政治理論課學(xué)科建設(shè)的特殊要求

高職高專教育不同于普通院校的本科教育和研究生教育，無(wú)論在教育類型、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、服務(wù)面向等方面都有著自己鮮明的特點(diǎn)。只有認(rèn)清高職高專教育的特點(diǎn)，才能正確認(rèn)識(shí)和把握高職高專院校思想政治教育和思想政治理論課學(xué)科建設(shè)的特殊性。

首先，注重應(yīng)用性，但政治教育和思想教育不能削弱。高職高專教育目的在于“培養(yǎng)一大批具有必要的理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力，生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線和農(nóng)村需要的專門人才”。

其次，注重職業(yè)性，但是理論教育不能削弱。高職高專教育是以培養(yǎng)應(yīng)用型和復(fù)合型人才為目標(biāo)的高等教育，因而它不同于技能型的中等職業(yè)教育，也有別于學(xué)科型、研究型的普通高等教育。

再次，關(guān)注高職高專辦學(xué)復(fù)雜性。這就決定了思想政治教育不能一刀切，思想政治理論課要找準(zhǔn)切入點(diǎn)。目前的高職高專教育非常復(fù)雜，雖然教育部統(tǒng)稱為高職教育，其實(shí)仍然存在高職教育和普通大專教育兩大塊。綜合來(lái)看，大致有以下特點(diǎn)：一是辦學(xué)模式多，學(xué)制不統(tǒng)一。高職教育這一塊有普通本科和?？圃盒＾k的高職高專，也有社會(huì)力量辦學(xué)的高職高專，更有針對(duì)中專層次的五年制高職高專等。二是教育層次低。目前沒(méi)有研究生教育，僅有?？茖哟魏捅究茖哟谓逃渲袑？茖哟谓逃级鄶?shù)。三是生源類型多，生源素質(zhì)差異較大。目前高職高專院校的學(xué)生既有應(yīng)、歷屆高中畢業(yè)生，也有職業(yè)高中畢業(yè)生，還有成人生源等。生源類型的多樣化造成生源素質(zhì)參差不齊，通常而言，普通高中畢業(yè)生的文化基礎(chǔ)較好，但動(dòng)手能力較差；職業(yè)高中畢業(yè)生的動(dòng)手能力較強(qiáng)，但文化基礎(chǔ)較差。由于不同模式、不同層次、不同生源類型的學(xué)生，其學(xué)習(xí)態(tài)度、心理素質(zhì)等均有較大差異，決定了高職高專思想政治教育的復(fù)雜性。

三、高職高專院校思想政治理論課學(xué)科建設(shè)工作的具體途徑

（一）完善思想政治教育體系。高職高專院校思想政治理論課雖然只有三門課，但是思想政治教育體系要健全，不能出現(xiàn)體系缺失。真正做到“五要”：教育觀念要更新、教育內(nèi)容要求真、教育方法要靈活、教育機(jī)制要健全、教育效果要實(shí)效。更新教育觀念，強(qiáng)調(diào)立德為先、全員育人、環(huán)境育人；精選教育內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，做到因人施教，有的放矢；提高師資水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)；加強(qiáng)制度保障，加大教學(xué)投入，教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算；重視環(huán)境教育，實(shí)現(xiàn)硬環(huán)境和軟環(huán)境的有機(jī)統(tǒng)一，顯性與隱性的有機(jī)統(tǒng)一，逐步形成自己的特色，使高職高專思想政治教育真正收到實(shí)效。完善思想政治教育體系是思想政治理論課學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。

（二）明確思想政治課的教育目標(biāo)。高職高專院校思想政治理論課不求全而求真、不求深而求實(shí)。高職高專院校的大學(xué)生思想理論修養(yǎng)的需求相對(duì)于本科、研究生層次的普通院校大學(xué)生而言，側(cè)重點(diǎn)不同，他們對(duì)于理論的體系性要求不高，但要求夠用，能解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和心理困惑。

（三）合理進(jìn)行教育區(qū)分。在高職高專院校思想政治理論課學(xué)科建設(shè)工作中，要合理區(qū)分教育內(nèi)容。雖然目前高職高專學(xué)生的文化層次比普通本科生、研究生稍低，但政治敏感性與普通大學(xué)生一樣，關(guān)心國(guó)家和社會(huì)大事，也對(duì)人生道路和社會(huì)發(fā)展規(guī)律有著深入的思考。他們并不僅僅滿足于一般的思想政治理論教育，而要求有更高、更深層次的思想政治理論教育。如果高職高專學(xué)生的理論水平不高，理性思維薄弱，對(duì)同樣的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題可能會(huì)得出不同甚至相反的結(jié)論。

思想政治建設(shè)范文第2篇

所謂思想政治教育主體建設(shè)，就是在一定的社會(huì)條件下，依據(jù)思想政治教育的目的、要求，針對(duì)思想政治教育主體的特點(diǎn)，通過(guò)建立和完善一系列的制度和措施，增強(qiáng)思想政治教育者的主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和實(shí)效意識(shí)，全面提高思想政治教育主體的素質(zhì)，更好地發(fā)揮思想政治教育主體的作用，從而達(dá)到思想政治教育的效果和目標(biāo)。在思想政治教育理論研究中之所以強(qiáng)調(diào)“機(jī)制”問(wèn)題，旨在從社會(huì)運(yùn)行中的思想政治教育產(chǎn)生、發(fā)展及其作用出發(fā)，探索思想政治教育基本規(guī)律，以使從“現(xiàn)象”描述和實(shí)踐總結(jié)為基礎(chǔ)的思想政治教育進(jìn)入到科學(xué)發(fā)展的本質(zhì)揭示層次，從而深化理論研究，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中的思想政治教育實(shí)踐需要。

一、優(yōu)化選拔機(jī)制

搞好選拔工作是保證思想政治教育隊(duì)伍質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正是思想政治教育者素質(zhì)的基本要求。在選拔過(guò)程中，要把政治素質(zhì)放在第一位，堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，實(shí)行嚴(yán)格、規(guī)范的考核、考試，候選人實(shí)行崗前公示制度，從源頭上保證隊(duì)伍的整體素質(zhì)。選拔時(shí)，同時(shí)要考慮人員年齡、職稱、學(xué)歷等結(jié)構(gòu)比例，促使隊(duì)伍結(jié)構(gòu)最優(yōu)化。要把學(xué)歷層次高、綜合素質(zhì)好、事業(yè)心強(qiáng)、有較強(qiáng)工作能力和奉獻(xiàn)精神并熱愛(ài)這項(xiàng)工作的人員選拔到隊(duì)伍中來(lái)，不拘一格選賢任能。只有堅(jiān)持入口的高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)，才能保證隊(duì)伍的高水平。

二、建立有效培訓(xùn)機(jī)制

教育培訓(xùn)是提高思想政治教育者素質(zhì)和能力的最直接有效的途徑。首先要制訂規(guī)劃。規(guī)劃是實(shí)施的前提。思想政治教育者的教育培洲要做到經(jīng)常化、制度化，需要制訂教育培洲規(guī)劃。思想政治教育者的教育培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各級(jí)黨委和政府有關(guān)主管部門要根據(jù)目前的實(shí)際情況和形勢(shì)發(fā)展的需要，制定好思想政治教育者培養(yǎng)培訓(xùn)的近期和中長(zhǎng)期規(guī)劃并付諸實(shí)施。規(guī)劃制訂要詳細(xì)、具體、有操作性，明確教育培訓(xùn)的任務(wù)、要求和目標(biāo)，要加強(qiáng)督促、檢查，同時(shí)建立健全必要的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或培洲基地，以保證教育培訓(xùn)的順利進(jìn)行。其次要組織培訓(xùn)。要精心策劃、周密安排、認(rèn)真組織，確保教育培訓(xùn)效果。培訓(xùn)的種類可以分為：長(zhǎng)期與短期培訓(xùn)，正規(guī)與業(yè)余培訓(xùn)，初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)，脫產(chǎn)與半脫產(chǎn)培訓(xùn)，學(xué)歷提高與進(jìn)修培訓(xùn)（包括國(guó)內(nèi)外），繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)考察，等等。培訓(xùn)的內(nèi)容重點(diǎn)是基本理論、黨的路線方針政策、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)、相關(guān)學(xué)科知識(shí)、實(shí)踐技能等。培訓(xùn)的形式可采?。涸诼毣蛎摦a(chǎn)攻讀學(xué)位，舉辦培訓(xùn)班、專題研討、研究論壇、形勢(shì)報(bào)告、專家講座、輔導(dǎo)報(bào)告，選送到國(guó)內(nèi)外進(jìn)修等。通過(guò)有計(jì)劃、有步驟、分層次地組織多種形式的培訓(xùn)，不斷提高思想政治教育者理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和工作水平。

三、建立合理的流動(dòng)機(jī)制

思想政治教育人員正常流動(dòng)是必要的，也是優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的需要。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，建救。個(gè)合理的流動(dòng)制度，是增強(qiáng)隊(duì)伍牛機(jī)和活力、穩(wěn)定利優(yōu)化隊(duì)伍的重要措施。要堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定，合理流動(dòng)，穩(wěn)中求動(dòng)，動(dòng)中保穩(wěn)。流動(dòng)要形成制度，把學(xué)歷高、專業(yè)相對(duì)對(duì)口，有志于思想政治教育的優(yōu)秀人才引進(jìn)，同時(shí)允許一些學(xué)歷低、年齡偏大的人員流向其他行業(yè)或崗位，使隊(duì)伍既保持相對(duì)穩(wěn)定又能進(jìn)行流動(dòng)。

四、完善考核機(jī)制

完善考核機(jī)制，加強(qiáng)檢查和考核，是隊(duì)伍管理的重要環(huán)節(jié)。逐步建立一套比較完善的、科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，是思想政治教育制度化、規(guī)范化，并形成良好運(yùn)行狀態(tài)的重要一環(huán)?？己艘獜乃枷胝谓逃叩牡隆⒛?、勤、績(jī)、效等五個(gè)方而進(jìn)行?？己藭r(shí)，要堅(jiān)持平時(shí)考核與年終考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)：考核與群眾評(píng)議相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合的原則，盡量保證考核的全面、準(zhǔn)確、客觀、公正三，考核結(jié)果與職務(wù)聘任、獎(jiǎng)懲、晉級(jí)掛鉤。要把現(xiàn)代科學(xué)理論、方法和先進(jìn)手段應(yīng)用到考核中，提高考核工作的科學(xué)性、全面性、準(zhǔn)確性，逐步實(shí)現(xiàn)考核評(píng)價(jià)的規(guī)范化、制度化。

五、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

競(jìng)爭(zhēng)，才能有壓力，才能有動(dòng)力，才能有發(fā)展。無(wú)論是選人、用人，還是培養(yǎng)人，都要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。要改革人事制度和分配制度，打破“能上不能下，能進(jìn)不能出，干好干壞一個(gè)樣”的局而，營(yíng)造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和氛圍，吸引有熱情、有能力的人員加入，增強(qiáng)隊(duì)伍活力，從而推動(dòng)工作開展。

六、建立激勵(lì)機(jī)制

所謂“激勵(lì)”，就是激發(fā)人的內(nèi)在潛能，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。要運(yùn)用精神鼓勵(lì)和物質(zhì)鼓勵(lì)相結(jié)合，以精神鼓勵(lì)為主的原則，吸引、凝聚人才。要盡可能逐步提高思想政治教育者的工資、住房、福利等待遇，為其提供高質(zhì)量的生活保障，努力營(yíng)造一種鼓勵(lì)創(chuàng)新、信任理解的良好環(huán)境。加強(qiáng)分配的政策導(dǎo)向，向優(yōu)秀人才傾斜，向貢獻(xiàn)大的人員傾斜，使才有所值，力有所得，最大限度地度地調(diào)動(dòng)其積極性和創(chuàng)造性。

思想政治建設(shè)范文第3篇

在現(xiàn)代企業(yè)對(duì)企業(yè)文化的建設(shè)中，要適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)并加強(qiáng)思想政治工作的施行，才能將企業(yè)文化培植進(jìn)企業(yè)中，并在不斷改進(jìn)中塑造新的企業(yè)文化，同時(shí)加強(qiáng)企業(yè)文化在企業(yè)中的建設(shè)。在建設(shè)企業(yè)文化時(shí)，我們要端正自己的態(tài)度，要重視思想政治工作的建設(shè)，并且要不斷創(chuàng)新并改進(jìn)，但前提是要保留優(yōu)良傳統(tǒng)，從而使思想政治工作在其質(zhì)量上有所提高，才能使其在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展中不被淘汰掉。另外在企業(yè)文化建設(shè)中，我們必須要用科學(xué)的方法去對(duì)待思想政治工作的建設(shè)，不僅要在理論上進(jìn)行宣傳，還要使員工如同身臨其境一般去受到感染，在政策上一步一步的去引導(dǎo)，同時(shí)給出榜樣的例子去讓大家學(xué)習(xí)，然后在知識(shí)上能讓人有所啟發(fā)，而且也會(huì)給予相應(yīng)的物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。只有這樣才能使思想政治工作被大多數(shù)人所接受，并使思想政治工作能吸引更多的人，最終才能創(chuàng)造一個(gè)有利于進(jìn)行文化建設(shè)的企業(yè)環(huán)境。

2建設(shè)企業(yè)文化中加強(qiáng)思想政治工作的可行性

尊重、理解、關(guān)心和激勵(lì)這八個(gè)字是企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作的核心，對(duì)企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作而言，他們都強(qiáng)調(diào)企業(yè)內(nèi)部員工之間要和諧相處，各部門員工要有集體榮譽(yù)感，在員工的思想道德素質(zhì)方面也要進(jìn)行提高。對(duì)一個(gè)企業(yè)而言，如果沒(méi)有企業(yè)所有員工的團(tuán)結(jié)合作，這個(gè)企業(yè)也就是個(gè)空的，所有企業(yè)中的每一個(gè)人都是十分重要的，因此通過(guò)改變企業(yè)中的人的思想狀態(tài)才能去改變企業(yè)所生成的物質(zhì)產(chǎn)品、企業(yè)制度和企業(yè)的精神狀態(tài)。企業(yè)文化是超脫于物質(zhì)、行為和制度的一種虛擬物，與思想政治工作同一個(gè)性質(zhì)，從而使得思想政治工作能夠在現(xiàn)代企業(yè)的企業(yè)文化的建設(shè)中去施行。

3發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)袁促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)

3.1思想政治工作的優(yōu)勢(shì)在對(duì)企業(yè)文化的建設(shè)中具有相當(dāng)重要的作用

一個(gè)企業(yè)只有存在于這世上，其企業(yè)文化才是存在的，這是一個(gè)十分明顯的事實(shí)。在企業(yè)的發(fā)展中，企業(yè)文化是具有一系列功能的，有凝聚功能、導(dǎo)向功能、規(guī)范功能、激勵(lì)功能、輻射功能、協(xié)調(diào)功能，這些功能所體現(xiàn)的主要思想就是以人為本。對(duì)我國(guó)企業(yè)管理而言，思想政治工作的建設(shè)在企業(yè)中是十分重要的，它不僅在現(xiàn)代企業(yè)的管理中占有十分重要的地位，同時(shí)還有不可代替的作用。企業(yè)中思想政治工作的建設(shè)不僅能夠提高員工各方面的素質(zhì)，同時(shí)對(duì)黨和國(guó)家的任務(wù)在被完成的過(guò)程中是具有一定的促進(jìn)意義的。企業(yè)文化的建設(shè)這一門學(xué)科在我國(guó)高校中屬于一門新學(xué)科，我們要依據(jù)我國(guó)的國(guó)情去建設(shè)企業(yè)文化，不能直接把西方的經(jīng)驗(yàn)?zāi)眠^(guò)來(lái)照搬照抄，因?yàn)槲鞣降哪切┙?jīng)驗(yàn)對(duì)我們國(guó)家不一定合適，也不一定成熟，而我國(guó)的思想政治工作對(duì)我國(guó)的國(guó)情來(lái)說(shuō)是相當(dāng)成熟的，它的組織體系基本已經(jīng)形成，在理論和方法上也完成的比較成熟，最重要的是它具有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)，而且它的某些經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)被運(yùn)用成功。所以，在企業(yè)文化的建設(shè)中，我們要充分發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，并將其運(yùn)用到企業(yè)文化中，從而促進(jìn)企業(yè)文化的發(fā)展。

3.2在企業(yè)文化的建設(shè)中，必須要將黨的思想政治工作作為指導(dǎo)思想

在對(duì)思想政治工作與企業(yè)文化的理論基礎(chǔ)的關(guān)系的研究中，可以發(fā)現(xiàn)它們是政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)與行為科學(xué)管理科學(xué)的關(guān)系。因而我們可以得出這樣的結(jié)論，思想政治工作在企業(yè)文化的建設(shè)中對(duì)其發(fā)展方向是具有決定性作用的。我們國(guó)家堅(jiān)持走社會(huì)主義路線，因此我國(guó)企業(yè)的企業(yè)文化與資本主義國(guó)家企業(yè)的企業(yè)文化在經(jīng)濟(jì)、政治等方面是有著相當(dāng)大的區(qū)別的。堅(jiān)持在企業(yè)中實(shí)行思想文化的建設(shè)是我黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中摸索出來(lái)的道路。

3.3在企業(yè)文化的建設(shè)中，將思想政治工作作為基礎(chǔ)

在企業(yè)文化的建設(shè)的整個(gè)過(guò)程中，都要極大的利用并發(fā)揮思想政治工作的作用。堅(jiān)持將馬克思列寧主義思想作為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義路線，明確新時(shí)期黨的基本路線和中心任務(wù)，通過(guò)這些去建設(shè)企業(yè)文化，不僅能夠使企業(yè)文化的內(nèi)容更具有豐富性，同時(shí)也能使思想政治工作在企業(yè)文化的建設(shè)中真正發(fā)揮作用。

4結(jié)語(yǔ)

思想政治建設(shè)范文第4篇

首先，要對(duì)醫(yī)院文化管理機(jī)制進(jìn)行完善，這是深化思想政治工作的基礎(chǔ)條件，要逐漸形成以黨委書記牽頭，黨委副書記分管，各個(gè)部門履行能齊抓共管的醫(yī)院文化建設(shè)格局，不斷加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部文化建設(shè)，使各部門都積極參與到文化建設(shè)中來(lái)，不斷強(qiáng)化思想政治工作，樹立文化建設(shè)的意識(shí)。其次，凝聚醫(yī)院內(nèi)部文化，將思想政治工作的核心內(nèi)容融入醫(yī)院文化建設(shè)當(dāng)中，醫(yī)院要堅(jiān)持以人為本的建設(shè)理念，凝聚醫(yī)院發(fā)展宗旨、發(fā)展思想、發(fā)展方針、服務(wù)理念，從而逐步構(gòu)建更加全面的思想政治工作的理念識(shí)別框架。最后，醫(yī)院要重視制度文化與行為文化的建設(shè)與發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院的規(guī)矩意識(shí)，將思想政治工作融入醫(yī)院發(fā)展的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中，從而全面提升醫(yī)院的文化品位，為醫(yī)院的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、不斷豐富醫(yī)院文化建設(shè)載體，滿足群眾文化需求

醫(yī)院要充分考慮到不同受眾群體的實(shí)際需求。首先，要加強(qiáng)宣傳力度，實(shí)現(xiàn)宣傳載體多樣化。醫(yī)院要充分利用自身的主頁(yè)網(wǎng)站、文化專題主頁(yè)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)專題網(wǎng)頁(yè)、掌上醫(yī)院平臺(tái)等載體，充分發(fā)揮載體的功效，不斷弘揚(yáng)醫(yī)院正能量。新時(shí)期的醫(yī)院要做好Wi-Fi全面覆蓋工作，不僅能方便醫(yī)院內(nèi)部人員，還能讓就醫(yī)的患者、家屬感受到醫(yī)院的文化。其次，要注重活動(dòng)形式的多樣化。加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，將思想政治工作融入具體的活動(dòng)當(dāng)中。醫(yī)院可以開展青年文化藝術(shù)節(jié)、團(tuán)支部小課題等多種文化互動(dòng)活動(dòng)，以寓教于樂(lè)的方式不斷深化思想政治工作。再次，醫(yī)院文化建設(shè)要認(rèn)清主體，重視醫(yī)院基層文化建設(shè)，將政治思想工作深入基層，以科室為單位，建立兩年一聘新聞通訊員的工作制度，開展文化通訊員培訓(xùn)班、黨支部委員培訓(xùn)班，全面打造醫(yī)院的品牌文化，將思想政治工作推向一線。最后，醫(yī)院可以加強(qiáng)院報(bào)創(chuàng)辦工作，加強(qiáng)院報(bào)的可讀性。院報(bào)要滿足醫(yī)院?jiǎn)T工和群主群眾的文化需求，內(nèi)容可以突出醫(yī)院的文化形象，宣傳醫(yī)院的先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)與人性化服務(wù)，為患者與家屬提供健康咨詢，充分展示醫(yī)院?jiǎn)T工的精神文化生活；通過(guò)院報(bào)內(nèi)容深入開展思想政治工作，在醫(yī)院內(nèi)部營(yíng)造良好的文化氛圍。醫(yī)院院報(bào)要加強(qiáng)新聞板塊的策劃力度，對(duì)醫(yī)院的新聞進(jìn)行整合，從而開展專題報(bào)道，不斷豐富醫(yī)院文化建設(shè)的載體，通過(guò)更多新穎的宣傳方式進(jìn)行宣傳，將“以文化人”的理念深入醫(yī)院發(fā)展的每一個(gè)細(xì)節(jié)，弘揚(yáng)醫(yī)院文化，促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展。

三、深化思想政治工作，強(qiáng)化醫(yī)院文化價(jià)值引領(lǐng)作用

首先，對(duì)干部培訓(xùn)機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新，注重干部的理想信念教育，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，包括思想政治工作教育、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、領(lǐng)導(dǎo)干部自我管理與自我素質(zhì)的提升等。其次，不斷創(chuàng)新職工崗位思想政治工作培訓(xùn)，主要培訓(xùn)內(nèi)容有醫(yī)院文化建設(shè)、理想信念教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育等，要將醫(yī)院職工及時(shí)引入醫(yī)院文化建設(shè)過(guò)程中，幫助員工樹立正確的工作意識(shí)與服務(wù)意識(shí)。最后，注重非在職人員的思想政治工作教育。如醫(yī)院的研究生、實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生等，在開展不同批次不同類人員崗前培訓(xùn)的過(guò)程中，可以邀請(qǐng)黨校教授到醫(yī)院開展思想政治工作教育和情商課程，以優(yōu)良的傳統(tǒng)與先進(jìn)的理念不斷熏陶他們，促進(jìn)醫(yī)院“三觀”教育更加體系化、特色化，促進(jìn)醫(yī)院文化建設(shè)，將思想政治工作做得更好。

四、結(jié)語(yǔ)

優(yōu)秀的醫(yī)院文化必須弘揚(yáng)社會(huì)的文化主旋律，弘揚(yáng)行業(yè)內(nèi)的服務(wù)文化與關(guān)愛(ài)文化，弘揚(yáng)代表著醫(yī)院先進(jìn)生產(chǎn)力的醫(yī)療文化，同時(shí)不斷深化思想政治工作，將文化的精髓融入每一個(gè)醫(yī)院?jiǎn)T工的思想當(dāng)中，使之共同努力促進(jìn)醫(yī)院全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張憲文，覃遠(yuǎn)漢，曾志羽，等. 公立醫(yī)院文化建設(shè)的探索與實(shí)踐[J].中國(guó)醫(yī)療管理科學(xué)，2016（2）：39-42.

思想政治建設(shè)范文第5篇

當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)日新月異，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也到達(dá)了新的高度，人們的物質(zhì)生活水平有了極大的提高，但是生活物質(zhì)上的滿足卻滋生了精神上的腐敗，一些貪污受賄現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，“拜金主義”等腐朽言論盛行，使生活在校園里的青年學(xué)生很容易受到各種社會(huì)不良思潮的影響[3]。有些大學(xué)生認(rèn)為人生的意義就是實(shí)現(xiàn)“個(gè)人價(jià)值”，卻忽略了“社會(huì)價(jià)值”的重要性。當(dāng)代青年學(xué)生最主要的思想問(wèn)題就是對(duì)深度改革的負(fù)面評(píng)價(jià)和對(duì)社會(huì)公德狀況的擔(dān)憂。兩極分化、下崗、不良競(jìng)爭(zhēng)等社會(huì)現(xiàn)象的產(chǎn)生，使部分大學(xué)生對(duì)深層次的改革表示疑慮甚至做出一些消極的負(fù)面評(píng)價(jià)，因此對(duì)社會(huì)改革抱有疑惑的態(tài)度。社會(huì)道德的滑坡也使青年學(xué)生對(duì)改革后的道德觀表示失望，社會(huì)對(duì)不道德行為沒(méi)有做出積極的評(píng)判，也使他們對(duì)行為的選擇與評(píng)價(jià)產(chǎn)生困惑甚至扭曲。

二、青年高校生思想政治建設(shè)工作的難點(diǎn)

社會(huì)的進(jìn)步促使青年學(xué)生的思想更加獨(dú)立、個(gè)性更加鮮明，自我崇尚也使得他們只注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)對(duì)先進(jìn)人物的宣傳報(bào)道長(zhǎng)期以來(lái)都是采用一成不變的模式，這不僅會(huì)使青年學(xué)生感受不到先進(jìn)人物的精神高度，更會(huì)使其產(chǎn)生質(zhì)疑心理。有些思想政治工作者只是在表面上下功夫，而不是身體力行的去引導(dǎo)學(xué)生向先進(jìn)代表學(xué)習(xí)，這也導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)德育工作者的不信任[4]。

三、青年高校生思想政治建設(shè)工作的策略分析

1．堅(jiān)持以人為本青年高校生思想政治建設(shè)工作應(yīng)該堅(jiān)持以人為本，這也是新的時(shí)代背景下和諧社會(huì)的核心理念。教育是圍繞人展開的，是對(duì)生命質(zhì)量的提高，“以人為本”體現(xiàn)了社會(huì)主義的人文關(guān)懷。為了實(shí)現(xiàn)“以人為本”的精神要求，青年高校學(xué)生的德育建設(shè)工作就需要圍繞青年學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性的展開，滿足不同學(xué)生不同層次的精神需求，促進(jìn)青年學(xué)生的自我教育和自我管理，形成外部教育與自我教育的結(jié)合，全面開展大學(xué)生的思想政治教育工作。

2．抓好隊(duì)伍建設(shè)想要切實(shí)做好青年學(xué)生的德育工作，首先就要打造一支以黨為核心的，由輔導(dǎo)員、班干部、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委為主要力量的精干隊(duì)伍。只有抓好各組織力量的建設(shè)工作，才能塑造一支業(yè)務(wù)精通、忠于職守的思想政治工作骨干隊(duì)伍，以保證德育工作高效、順利的展開[5]。