一學(xué)期以來，我校教科室工作認(rèn)真遵循學(xué)校“質(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡陌l(fā)展思路和教科室職能工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《云南省減輕中小學(xué)生課余負(fù)擔(dān)增強(qiáng)青少年體質(zhì)的規(guī)定》，及省、市、區(qū)相關(guān)減負(fù)文件精神，繼續(xù)以課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，開展以校為本的教育科研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，我校全體教師滿腔熱情，眾志成城，以創(chuàng)新的思路，強(qiáng)烈的競爭意識(shí)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，深入開展各項(xiàng)教科研工作，現(xiàn)將本學(xué)期教育科研工作小結(jié)如下：

一、常規(guī)教研工作方面

1、教科研工作落實(shí)到位。

本學(xué)期我校教研工作仍然分為年級教研組和分校教研組，各教研組根據(jù)中心學(xué)校教科研工作計(jì)劃，開展了扎實(shí)而富有成效的教研活動(dòng)，每個(gè)教研組做到計(jì)劃具體、目標(biāo)明確、責(zé)任落實(shí)，年級教研組開展活動(dòng)平均達(dá)4次以上，分校教研組活動(dòng)開展達(dá)6次以上，全校教師參加教研活動(dòng)的出勤率達(dá)95%，聽課達(dá)15節(jié)。

2、繼續(xù)堅(jiān)持了教師公開課制度。

根據(jù)四項(xiàng)達(dá)標(biāo)要求，我校要求各個(gè)分校教研組要利用教研活動(dòng)時(shí)間由每個(gè)教師開出一節(jié)公開課，并進(jìn)行聽課活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長搭建平臺(tái)，通過長期堅(jiān)持，我校在優(yōu)化課堂教學(xué)，引領(lǐng)青年教師，提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面產(chǎn)生了積極的作用。

2011學(xué)年我校的教科研工作將認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)教育改革發(fā)展，把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞中心學(xué)?！百|(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思路認(rèn)真開展好各項(xiàng)工作，立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)和完善校本教研制度，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，為圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真開展教學(xué)、教科研工作。要以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓突破口，注重過程管理。要進(jìn)一步增強(qiáng)我校教科研工作水平的責(zé)任感和緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新理念，在創(chuàng)新性、實(shí)效性、針對性上下功夫，確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)和思路

1、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓分校常規(guī)教研活動(dòng)、抓年級組教研活動(dòng)、抓課題研究工作；“一注重”即注重青年教師的培養(yǎng)。

近年來，隨著幼兒園教研活動(dòng)的深入開展，我們越來越深刻地意識(shí)到：教育研究活動(dòng)對提高文秘部落園教育質(zhì)量教學(xué)，提高全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)起著非常重要作用。因此，加大教研、科研力度，深入開展教研活動(dòng)，成為我們的辦園之本，興園之路。

現(xiàn)就我園在教研活動(dòng)方面的一些初步的嘗試，同大家作一些交流。

一、健立健全教研網(wǎng)絡(luò)

教研組是教研活動(dòng)開展的基本組織單位，教研組的建立是開展教研活動(dòng)的基礎(chǔ)。幼兒園在業(yè)務(wù)園長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立了以下教研組：

有按年齡班分組的年級教研組。如大班年齡組，中班年齡組，小班年齡組；有按教師的班次分組的上午班教研組、下午班教研組;還有以某課題研究為主要目的的課題研究小組，這樣的分組，組合靈活自如，教研活動(dòng)主題明確，時(shí)間安排便利，促進(jìn)了各項(xiàng)教研活動(dòng)的順利開展。在建立教研組時(shí)，我們遵循兩個(gè)原則：1、人人參與的原則。每位教師都有權(quán)力參與相應(yīng)的教研組活動(dòng)。2、合理組合原則。幼兒園根據(jù)教師的個(gè)性、特長、能力、年齡等方面合理組合各教研組。如：將有工作經(jīng)驗(yàn)和缺少工作經(jīng)驗(yàn)的教師搭班一個(gè)班；小小班年齡段由年紀(jì)較大的老教師擔(dān)任；還有根據(jù)課題內(nèi)容選擇課題組成員。例如，我園的省級規(guī)劃課題《奧爾夫思想在幼兒園的應(yīng)用與實(shí)踐研究》，課題組成員絕大部分就是由年輕教師構(gòu)成，她們雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但有活力，勇于探索，使課題搞得有聲有色。

二、商議制定教研制度

一、高度重視園本教研工作，進(jìn)行科學(xué)管理

沒有科學(xué)的管理，就無法保證工作的方向性和持久性。我園從2006年起便開展了園本教研。園領(lǐng)導(dǎo)、教研組長多次參加各級舉辦的各種“園本教研”研討會(huì)學(xué)習(xí)，對開展園本教研的認(rèn)識(shí)比較透徹、到位。以園為本開展科學(xué)研究的思想廣泛滲透于教師的各項(xiàng)工作之中，并形成了從上到下、從內(nèi)到外的管理體系：由園長牽頭，業(yè)務(wù)副園長、教研組長具體負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)園本教研工作;各教研組定期商討教研活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)全體教師開展各項(xiàng)教育教學(xué)實(shí)踐，探討熱門話題，著重解決實(shí)際問題。通過這種管理體系提高了教師對園本教研工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了教師參與園本教研的自覺性和積極性，引導(dǎo)她們積極主動(dòng)地參與到園本教研的工作中來。

二、加強(qiáng)園本教研的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

首先，成立了以園長為首的園本教研課題領(lǐng)導(dǎo)小組。園長親自擔(dān)任課題組組長，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，形成良好的園本教研氛圍，有效保障了項(xiàng)目的實(shí)施。其次，我們把園本教研作為提升幼兒園整體工作的重要一環(huán)，列入幼兒園工作日程，每學(xué)期，由園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組制定園本教研計(jì)劃，定時(shí)召開園本教研研討會(huì)，及時(shí)解決教師們在工作中遇到的問題，加強(qiáng)了園本教研活動(dòng)的針對性、實(shí)效性。

三、不斷完善各項(xiàng)制度，確保教研活動(dòng)順利開展

為了激發(fā)教師開展園本教研工作的熱情，充分發(fā)揮她們工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，我園制定了一系列激勵(lì)制度。如：“教學(xué)研究獎(jiǎng)勵(lì)制度”、“反思筆記評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度”、“優(yōu)秀論文獎(jiǎng)勵(lì)制度”等等。在教師工作制度中，要求教師參加討論活動(dòng)時(shí)必須作好記錄和資料整理工作；每學(xué)期教師要參照教研組的計(jì)劃制定教學(xué)計(jì)劃，活動(dòng)設(shè)計(jì)中要考慮幼兒的實(shí)際情況和個(gè)體差異，注重幼兒的發(fā)展；每次開展教學(xué)活動(dòng)之后必須根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思；每月必須寫好讀書筆記，總結(jié)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；定期開展家園開放活動(dòng)，適時(shí)更換家園聯(lián)系欄及班級主題環(huán)境、增添區(qū)域活動(dòng)材料等等。從而提高了教師教研工作開展的自覺性，促使每位教師在不同程度上得到發(fā)展提高。

轉(zhuǎn)眼間，從炎炎烈日到秋意濃濃，一學(xué)期又過了一半，回憶起半學(xué)期的備課組長工作，感覺很忙碌，很充實(shí)，也很欣慰?，F(xiàn)從常規(guī)工作和教研活動(dòng)的開展兩方面作簡要小結(jié)。

一、有序源于計(jì)劃

一個(gè)備課組教師雖不多，但面對的學(xué)生卻不少，要做的工作也不少，如何做到有質(zhì)量，教師們相對也比較輕松，這就要看期初的計(jì)劃了。就拿周末作業(yè)和單元試卷的命制來說吧，要是開展的不好，就會(huì)影響到教學(xué)工作的正常開展，給組內(nèi)教師造成不少的麻煩，使組內(nèi)教師工作被動(dòng)，試題的質(zhì)量也難以提高；要是開展的好，不但可以提高試題的質(zhì)量，老師們也相對比較輕松，大家也樂意去做。開學(xué)到現(xiàn)在，這項(xiàng)工作我們組做得井然有序，從來沒有因?yàn)檫@樣那樣的理由耽誤過，質(zhì)量也很高，成功的原因就在于期初工作計(jì)劃的制訂。為了更好的做好組內(nèi)的各項(xiàng)工作，我們注重了期初工作計(jì)劃的制訂，開學(xué)第一周教研活動(dòng)時(shí)，我們就周末作業(yè)的安排、單元試卷的命制、組內(nèi)研討課的開設(shè)等工作作了詳細(xì)的分工，讓組內(nèi)教師在開學(xué)初就做到心中有數(shù)，什么時(shí)候輪到自己做什么清清楚楚，可以合理安排自己的工作，做到忙而不亂。

每月一次的常規(guī)檢查工作也是如此，為了規(guī)范學(xué)生的書寫、教師的備課、作業(yè)的批改，我們在開學(xué)初就作了統(tǒng)一的要求有布署，使老師們明確了目標(biāo)，工作有了方向，平時(shí)的教育教學(xué)中，老師們也會(huì)自覺、主動(dòng)做好各項(xiàng)常規(guī)工作。幾次的檢查中，效果都很不錯(cuò)。

二、教研活動(dòng)遍地開花

在六年級數(shù)學(xué)備課組中，不敢說每位教師都是很優(yōu)秀的，但可以肯定地說，我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)是很優(yōu)秀的，工作中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，各盡所能，緊密配合，從不計(jì)較個(gè)人得失。就拿教研活動(dòng)來說吧，我們注重三周兩次教研活動(dòng)的開展，每次教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作很充分，活動(dòng)開展時(shí)大家發(fā)言積極，討論熱烈，效率很高，能解決很多問題。但我認(rèn)為更成功的是組內(nèi)教師在平時(shí)工作中不失時(shí)機(jī)地探討和交流。經(jīng)?？梢钥吹健⒙牭浇M內(nèi)教師就教學(xué)中所碰到的問題進(jìn)行討論，大到本冊教材的分析，小到每題的講解與分析，各抒己見，對教師們來說，尤如一場及時(shí)雨，有效地解決了教師教學(xué)中的困惑，促進(jìn)了課堂教學(xué)的開展，提高了教師教育教學(xué)的水平?，F(xiàn)在，在六年級數(shù)學(xué)組，有問題大家來討論、研究一下，有好的題目與方法大家來分享一下已經(jīng)成為一種時(shí)尚，成為老師們工作中不可缺少的一部分。