論文關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì)工程技術(shù)教學(xué)方法

論文摘要：在設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)中，如何將基本的工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)滲透給學(xué)生，目前是個(gè)模糊且值得探討的問題。如果直接沿用工科專業(yè)所開設(shè)的機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、材料力學(xué)、金屬工藝的教學(xué)方法來對(duì)待工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)顯然不再適用。因此，要進(jìn)行改革。要根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和能力培養(yǎng)等方面研究出一套符合專業(yè)發(fā)展需求的、學(xué)生可以方便接受的教學(xué)模式，從而促進(jìn)專業(yè)的深層次發(fā)展以及學(xué)生能力的提高。

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)是結(jié)合了藝術(shù)、人文、歷史、經(jīng)濟(jì)、工程技術(shù)等學(xué)科，著重研究人—產(chǎn)品—環(huán)境—社會(huì)等關(guān)系的一個(gè)復(fù)合型學(xué)科。近年來工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)得到快速的蓬勃發(fā)展，根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料，在全國(guó)已有超過一百所院校開設(shè)了工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科,有超過四百所院校開設(shè)了設(shè)計(jì)類學(xué)科，但在基礎(chǔ)研究上，特別是系統(tǒng)的教學(xué)研究上相對(duì)滯后而無法滿足日益發(fā)展需求的設(shè)計(jì)教育狀況。工業(yè)設(shè)計(jì)是工、文、理兼容的學(xué)科，學(xué)科跨度大，培養(yǎng)人才的目標(biāo)、方式均有別于其他專業(yè)，因此對(duì)教學(xué)的形式研究尤為重要。要使教學(xué)方式上符合人才目標(biāo)培養(yǎng)的要求，就必須對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行改革，以適合學(xué)科專業(yè)的發(fā)展需求。

在基礎(chǔ)教學(xué)中，工程技術(shù)基礎(chǔ)是輔助造型基礎(chǔ)課程知識(shí)面的完善及造型能力的提高，使造型實(shí)用化的一個(gè)保證。因此，機(jī)械原理基礎(chǔ)知識(shí)，機(jī)械零件基礎(chǔ)知識(shí)，材料力學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，金屬材料特性及工藝方面的基礎(chǔ)知識(shí)以及非金屬材料特性及加工方法的基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)該對(duì)學(xué)生有所滲透和講解。這些內(nèi)容對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，應(yīng)該是必備的。不然，在紙面上完成了造型設(shè)計(jì)之后，要進(jìn)一步完成草模制作，仿真模型制作以至造型得以應(yīng)用，將會(huì)舉步為艱。對(duì)于學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)這樣一個(gè)方向，表現(xiàn)的就更加突出。產(chǎn)品設(shè)計(jì)共有四大要素：人的要素、技術(shù)要素、市場(chǎng)環(huán)境要素、審美形態(tài)要素。由此可見，技術(shù)要素（主要指工程技術(shù)）是本學(xué)科學(xué)生培養(yǎng)的一個(gè)不可缺少的因素。長(zhǎng)期以來，工程技術(shù)含概的各個(gè)分支課程已形成了一種相對(duì)穩(wěn)定的傳統(tǒng)教學(xué)模式，即在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法上都是典型的工科類教學(xué)辦法。對(duì)于由藝術(shù)類招考錄取的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生是不適用的，因?yàn)樗囆g(shù)類考生無論是數(shù)學(xué)知識(shí)還是邏輯思維都相對(duì)薄弱，沿用是不可取的，只能量體裁衣。即根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)和需求，在教學(xué)方法上創(chuàng)造一種適合于工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)模式，進(jìn)行工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的滲透。

1、方法合理事半功倍

前面提到，工程技術(shù)基礎(chǔ)是輔助造型基礎(chǔ)課程的一個(gè)知識(shí)面，因而在開展造型基礎(chǔ)課程的同時(shí)，滲透工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，使造型基礎(chǔ)課題在方案設(shè)計(jì)，模型制作，市場(chǎng)推敲一系列環(huán)節(jié)中順利完成。這樣，不但不會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)心理產(chǎn)生，反而會(huì)激發(fā)學(xué)生的熱情和好奇心理，有強(qiáng)烈的沖動(dòng)去了解，去實(shí)踐，從而將知識(shí)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，效果自然產(chǎn)生。

【論文關(guān)鍵詞】高校輔導(dǎo)員；專業(yè)化；基礎(chǔ)知識(shí)；專業(yè)素質(zhì)

【論文摘要】作為大學(xué)生思想政治教育工作的主力軍,高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍承擔(dān)著培養(yǎng)人、教育人的重任,必須通過開展專業(yè)化培養(yǎng)，提高輔導(dǎo)員破解思想政治教育工作難題的能力,提升他們的職業(yè)素質(zhì),更好地發(fā)揮輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中的作用,為輔導(dǎo)員的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高校政治輔導(dǎo)員是高校學(xué)生教育、管理的主要力量，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的引路人、心理健康的指導(dǎo)者、就業(yè)指導(dǎo)教育的培訓(xùn)師。當(dāng)前的學(xué)生工作領(lǐng)域已由原來的思想政治教育和學(xué)生管理，拓展到助學(xué)服務(wù)、心理輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、課外活動(dòng)指導(dǎo)等多領(lǐng)域。輔導(dǎo)員需要運(yùn)用多種知識(shí)去解決工作中的各種問題，僅僅依靠思想政治教育單一學(xué)科很難培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)生工作專業(yè)化的發(fā)展。輔導(dǎo)員專業(yè)化是指輔導(dǎo)員應(yīng)具備完成思想政治引導(dǎo)、學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)等工作所必須的知識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)，以及相關(guān)的職業(yè)理想與職業(yè)素養(yǎng)。那么在新形勢(shì)下，做好專業(yè)化的高校輔導(dǎo)員應(yīng)具有哪些專業(yè)素質(zhì)呢？本人就幾年來的工作經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)體會(huì)：

1思想政治理論知識(shí)

有效開展大學(xué)生思想政治教育，輔導(dǎo)員一定要具備學(xué)科專業(yè)背景和思想政治教育工作專門知識(shí)。(2(作為大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，高校輔導(dǎo)員必須首先提高自身的思想政治理論素質(zhì)。一方面這是輔導(dǎo)員保證自身有堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)的需要，另一方面“育人者先育己”，只有輔導(dǎo)員自身充分掌握了有力的思想武器才能更好的開展大學(xué)生的思想政治教育。這就要求輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對(duì)馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)中做到學(xué)以致用、理論結(jié)合實(shí)際。通過學(xué)習(xí)思想政治理論知識(shí)，做到用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，在復(fù)雜的環(huán)境中分析社會(huì)歷史發(fā)展的趨勢(shì)，尤其是在當(dāng)今社會(huì)十分復(fù)雜的情況下,輔導(dǎo)員也只有不斷提高思想政治素質(zhì)，才能明確政治方向，堅(jiān)持政治立場(chǎng)，提高鑒別能力和政治敏銳性，在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定，始終同以總書記為核心的黨中央保持高度一致。同時(shí)，輔導(dǎo)員也只有不斷用思想政治理論武裝自己的頭腦，才能將所學(xué)的理論應(yīng)用到實(shí)際工作中去，才能更好的在學(xué)生中開展思想政治教育。

2管理學(xué)知識(shí)

摘要：文章介紹了知識(shí)管理的內(nèi)涵及特點(diǎn)，分析了知識(shí)管理在后勤人力資源建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)意義，并就如何在軍隊(duì)后勤人力資源建設(shè)中實(shí)現(xiàn)知識(shí)管理提出了自己的幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：軍隊(duì)后勤人力資源知識(shí)管理

隨著后勤信息化建設(shè)的發(fā)展，后勤人力資源建設(shè)的重要作用不斷顯現(xiàn)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下如何開展后勤人力資源建設(shè)，加快后勤建設(shè)步伐，是一個(gè)值得重視和深入研究的課題。實(shí)施知識(shí)管理對(duì)解決后勤人力資源建設(shè)矛盾，合理配置后勤人力資源，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1知識(shí)管理的內(nèi)涵及特征。

知識(shí)管理作為專門的概念，產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代末，著名的管理大師彼得·杜拉克在《知識(shí)社會(huì)的興起》一書中明確提出了對(duì)知識(shí)進(jìn)行管理的思想，被認(rèn)為是知識(shí)管理的先驅(qū)。隨著信息化和全球化的擴(kuò)展，世界進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代背景下，知識(shí)管理被地方企業(yè)廣泛運(yùn)用，取得了良好的效果。知識(shí)管理就是以“人”為中心，以信息資源為基礎(chǔ)，以技術(shù)為手段，以創(chuàng)新為目的的系統(tǒng)化、組織化的識(shí)別、獲取、開發(fā)、使用、存儲(chǔ)和交流組織所需的知識(shí)并將其轉(zhuǎn)化為提高核心能力的思想和活動(dòng)。簡(jiǎn)單概括，知識(shí)管理就是在最合適的時(shí)候，將最有用的知識(shí)以最快的速度提供給最需要的人以助其做出最佳的決策。

知識(shí)管理是一種特殊的管理方式，其特征主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是以知識(shí)為戰(zhàn)略管理。知識(shí)管理的實(shí)質(zhì)是對(duì)知識(shí)價(jià)值鏈進(jìn)行管理，并優(yōu)化知識(shí)價(jià)值鏈各個(gè)環(huán)節(jié)之間的關(guān)聯(lián)，加強(qiáng)知識(shí)流動(dòng)的速度，使知識(shí)在流動(dòng)中不斷增值，使知識(shí)成為永不枯竭的資源。二是以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展為知識(shí)管理提供了物質(zhì)技術(shù)保障，而且大大改善了人們進(jìn)行信息交流的手段，是構(gòu)建知識(shí)管理的基礎(chǔ)，也是知識(shí)管理的有效載體。三是以調(diào)動(dòng)人力資源潛能為關(guān)鍵。對(duì)人力資源的管理是知識(shí)管理的關(guān)鍵一環(huán)，人是知識(shí)的載體之一，知識(shí)要靠人來掌握和使用。知識(shí)本身不能創(chuàng)造價(jià)值，知識(shí)管理的關(guān)鍵是最大限度地調(diào)動(dòng)人力資源的潛能。四是以學(xué)習(xí)型組織為模式。知識(shí)管理既注重挖掘個(gè)人的潛能，又強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揮，要求每個(gè)成員都要努力地學(xué)習(xí)以適應(yīng)不斷變化的內(nèi)外部環(huán)境，從而提高管理效能。

協(xié)同知識(shí)管理就是以組織全局的戰(zhàn)略高度出發(fā),將組織內(nèi)部的各獨(dú)立組織結(jié)合起來,利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)把成員的工作、溝通以及決策等有效協(xié)同在一起,并能夠有效融合組織的戰(zhàn)略目標(biāo)的一種信息管理模式。綜合來講,圖書館協(xié)同知識(shí)管理其實(shí)就是有效融合知識(shí)管理和協(xié)同理念的信息管理模式,以協(xié)同為基本理念,以用戶為核心,通過構(gòu)建協(xié)同知識(shí)管理體系,連接圖書館內(nèi)部各個(gè)獨(dú)立組織,有效整合圖書館現(xiàn)有知識(shí)資源,積極協(xié)調(diào)圖書館外部各類系統(tǒng),以實(shí)現(xiàn)整體效益最大化為目標(biāo),切實(shí)做好協(xié)同知識(shí)管理各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,進(jìn)一步推動(dòng)圖書館協(xié)同知識(shí)管理的發(fā)展。協(xié)同知識(shí)管理已經(jīng)成為圖書館信息管理發(fā)展的必然,為了實(shí)現(xiàn)有效的協(xié)同,圖書館內(nèi)部協(xié)同人員必須具備3個(gè)必要的條件。第一,共同的協(xié)同理念和共同的奮斗目標(biāo);第二,相互依賴,相互依存;第三,共同擔(dān)當(dāng),共享利益。

協(xié)同知識(shí)管理的特征根據(jù)上述協(xié)同知識(shí)管理的定義,圖書館協(xié)同知識(shí)管理模式具有以下5個(gè)特征:第一,以知識(shí)創(chuàng)新為目標(biāo)。圖書館協(xié)同知識(shí)管理實(shí)際上就是一個(gè)進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新的過程,主要包括圖書館的管理理念創(chuàng)新、組織形式創(chuàng)新、業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新以及信息服務(wù)創(chuàng)新等。在整個(gè)圖書館協(xié)同知識(shí)管理過程中,現(xiàn)有的知識(shí)資源一直是管理的核心所在。第二,知識(shí)互補(bǔ)性。知識(shí)互補(bǔ)是圖書館實(shí)施協(xié)同管理的前提。通過協(xié)調(diào)知識(shí)管理的模式,能夠有效彌補(bǔ)圖書館現(xiàn)存的知識(shí)缺口,進(jìn)而降低知識(shí)投入的成本。第三,共贏性。圖書館內(nèi)部協(xié)同成員的互利共贏是實(shí)施協(xié)同知識(shí)管理的前提基礎(chǔ)。在具體的協(xié)同知識(shí)管理過程中,圖書館一方面能夠有效降低知識(shí)創(chuàng)新的成本,另一方面能夠?qū)崿F(xiàn)整體協(xié)同的利益最大化。第四,協(xié)同管理體系的支撐。所謂的協(xié)同知識(shí)管理體系主要是由計(jì)算機(jī)終端、互聯(lián)網(wǎng)、工作系統(tǒng)、交互界面等構(gòu)成的技術(shù)支撐體系。圖書館利用協(xié)同知識(shí)管理體系能夠獲取定制的知識(shí)服務(wù),并能夠?qū)崿F(xiàn)高度的知識(shí)共享和最大限度地知識(shí)轉(zhuǎn)移,從而真正實(shí)現(xiàn)高效的協(xié)同管理。第五,“1+1>2”效應(yīng)。在協(xié)同知識(shí)管理的過程中,在經(jīng)過知識(shí)的獲取、共享、轉(zhuǎn)移、交互以及利用等一系列的活動(dòng)后,所產(chǎn)生的整體效益要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于各個(gè)內(nèi)部協(xié)同成員單獨(dú)完成所取得的效益總和。

協(xié)同知識(shí)管理的意義圖書館協(xié)同知識(shí)管理實(shí)際上就是要徹底打破傳統(tǒng)圖書館內(nèi)部成員之間各自為政的壁壘,通過彼此間的協(xié)同合作以及對(duì)知識(shí)資源最大限度的開發(fā)利用,以充分實(shí)現(xiàn)圖書館和其他協(xié)同成員的共同目標(biāo)。而協(xié)同知識(shí)管理在以下幾方面具有非常的意義和作用:第一,在良好的協(xié)同管理環(huán)境中,人們之間的交流和知識(shí)的按需轉(zhuǎn)移變得非常便利,從而有效避免了知識(shí)的重復(fù)生產(chǎn)和利用,能夠以最低成本共享到最多的知識(shí)資源。第二,有利于創(chuàng)造一種善于創(chuàng)新的良好氛圍,進(jìn)一步推動(dòng)圖書館知識(shí)的共享、利用以及創(chuàng)新,有效提高工作人員的創(chuàng)新能力。第三,在充分利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)上,落實(shí)協(xié)同理念,有效縮短用戶知識(shí)互動(dòng)的周期,從而有效降低知識(shí)協(xié)同技術(shù)的創(chuàng)新成本,徹底打破時(shí)空限制,達(dá)到知識(shí)管理的高層面。第四,通過將協(xié)同理念引入業(yè)務(wù)流程中,并將業(yè)務(wù)流程中的部分環(huán)節(jié)與知識(shí)鏈結(jié)合,能夠?qū)崿F(xiàn)圖書館知識(shí)管理的能動(dòng)性,進(jìn)而有效提高圖書館信息服務(wù)創(chuàng)新能力,促進(jìn)圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

圖書館實(shí)施協(xié)同知識(shí)管理的必然性

從圖書館知識(shí)管理的全局發(fā)展出發(fā)圖書館協(xié)同知識(shí)管理的理論與實(shí)踐還處于半脫節(jié)狀態(tài),即,還停留在內(nèi)部業(yè)務(wù)流程管理層面,嚴(yán)重缺乏對(duì)圖書館知識(shí)管理外部協(xié)同體系的整體性全局管理。圖書館要想成為協(xié)同知識(shí)管理體系中的主體,就必須要及時(shí)適應(yīng)外部環(huán)境變化,及時(shí)做好內(nèi)外部知識(shí)管理體系的協(xié)調(diào)。在具體的管理工作中,圖書館既要做好內(nèi)部業(yè)務(wù)流程的知識(shí)管理,同時(shí)要不斷加強(qiáng)同外部社會(huì)的聯(lián)系。首先,圖書館一方面要結(jié)合用戶的信息需求對(duì)服務(wù)商所提供的資源進(jìn)行嚴(yán)格的篩選,另一方面,要將用戶的具體信息需求及時(shí)反饋給服務(wù)商,有效確保其購(gòu)買知識(shí)資源的針對(duì)性和提供知識(shí)的目標(biāo)性。其次,圖書館要把現(xiàn)有的知識(shí)資源作為一種資本,并以其為核心實(shí)施協(xié)同知識(shí)管理,在實(shí)現(xiàn)知識(shí)增值的過程中充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用,進(jìn)而達(dá)到為好書找讀者,為讀者找好書”的目的。最后,圖書館必須結(jié)合自身實(shí)際館藏資源,對(duì)外開展具有針對(duì)性的知識(shí)服務(wù),并同企業(yè)或政府形成穩(wěn)定的合作關(guān)系,爭(zhēng)取使他們成為知識(shí)產(chǎn)品最忠實(shí)的用戶,有效促進(jìn)知識(shí)的外界流動(dòng)。

從資源利用率的角度出發(fā)當(dāng)下,圖書館與外界社會(huì),尤其是服務(wù)商,缺乏有效的交流和溝通,缺乏館際合作與協(xié)調(diào),缺乏同企業(yè)和政府之間的互動(dòng)合作,所有的一切都導(dǎo)致了圖書館的外部資源利用率低下,并嚴(yán)重制約了圖書館的發(fā)展。所以,圖書館要及時(shí)了解用戶的實(shí)際需求和服務(wù)商的服務(wù)供給,加強(qiáng)對(duì)外部資源的開發(fā)和利用,提高用戶知識(shí)需求同服務(wù)商所提供的服務(wù)之間的匹配度,充分發(fā)揮圖書館作為協(xié)同知識(shí)管理體系中的核心的應(yīng)有作用。

論文摘要：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代．軍事物流正逐步從信息管理走向知識(shí)管理。文章從知識(shí)管理的概念出發(fā)，闡述了實(shí)施知識(shí)管理對(duì)軍事物流信息化建設(shè)的意義，運(yùn)用邁克爾波特的價(jià)值鏈模型框架分析了軍事物流知識(shí)管理戰(zhàn)略的組成，在此基礎(chǔ)上提出了軍事物流信息化建設(shè)中知識(shí)管理的實(shí)施策略。

論文關(guān)鍵詞：軍事物流；信息化；知識(shí)管理；戰(zhàn)略

1實(shí)施知識(shí)管理對(duì)軍事物流信息化建設(shè)的意義

所謂知識(shí)管理(knowledgemanagement，KM)就是對(duì)集體的知識(shí)與技能的捕獲，然后將這些知識(shí)與技能分布到能夠幫助實(shí)現(xiàn)最大產(chǎn)出的任何地方的過程。知識(shí)管理是在信息管理基礎(chǔ)上的延伸，它以信息資源的開發(fā)、收集、存儲(chǔ)、整合、利用為前提，利用信息與人、組織的交互活動(dòng)，將信息資源發(fā)展為知識(shí)資源。實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新的管理活動(dòng)。

軍事物流信息化的目的是要形成一個(gè)效率高、質(zhì)量好的軍事物流系統(tǒng)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)物流業(yè)務(wù)中的物流信息進(jìn)行加工、存儲(chǔ)、匯總、傳送、反饋，加快物流信息處理的時(shí)間，減少物資保障層次，降低物流費(fèi)用，提高物流質(zhì)量。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在軍事物流領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，軍事物流信息從“點(diǎn)”發(fā)展到“面”，以網(wǎng)絡(luò)的形式將各軍兵種物流部門、物流部門與生產(chǎn)部門、物流部門與作戰(zhàn)部隊(duì)、軍隊(duì)物流部門與地方物流部門連接在一起，充分利用現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)各部門間低成本的數(shù)據(jù)高度共享，從而縮短物資保障時(shí)間，提高軍事物流系統(tǒng)的效率。

但是，在現(xiàn)代軍事物流管理中，人與知識(shí)是最重要的資源，軍事物流人員必須具備快速反應(yīng)能力并能夠結(jié)合軍事物流和自身積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)過思考做出正確的行為決策。可見，對(duì)軍事物流決策起實(shí)質(zhì)影響的是深植于人腦中的經(jīng)驗(yàn)、技巧、體會(huì)等這些只可意會(huì)而難于表達(dá)的知識(shí)，即“隱性知識(shí)”，而要充分挖掘、轉(zhuǎn)化和利用物流人員頭腦中的隱性知識(shí)，是軍事物流信息化利用信息技術(shù)無法做到的，信息技術(shù)既不能給軍事物流系統(tǒng)帶來創(chuàng)新價(jià)值，也難以實(shí)現(xiàn)軍事物流系統(tǒng)智能化的目標(biāo)，只有知識(shí)管理才具有創(chuàng)新功能，使軍事物流系統(tǒng)發(fā)生質(zhì)的變化。就我軍物流信息化建設(shè)而言，關(guān)鍵不是硬件問題，也不是軟件問題，而是在徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理理念的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)有的信息基礎(chǔ)設(shè)施，引入知識(shí)管理的理念，建設(shè)我軍物流信息化組織體制，適應(yīng)信息化部隊(duì)的軍事物流組織改造，對(duì)軍事物流網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)資源中所蘊(yùn)含的顯性及隱性知識(shí)進(jìn)行獲取、存儲(chǔ)、分享、轉(zhuǎn)移和利用，這樣才能進(jìn)一步提高軍事物流服務(wù)質(zhì)量、高效配置資源，為實(shí)現(xiàn)軍事物流的現(xiàn)代化管理，提高軍事、經(jīng)濟(jì)效益提供新的途徑。因此，從一定意義上來說，實(shí)施知識(shí)管理是軍事物流信息化發(fā)展的更高層次。