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摘要:加強(qiáng)高校學(xué)生法制教育是構(gòu)建社會(huì)主義法治國家的重要方面。高校學(xué)生具有扎實(shí)的法律知識(shí)基礎(chǔ)是提高大學(xué)教育質(zhì)量的必然要求。目前，大學(xué)生法制教育已取得較好效果，但仍需不斷努力。因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該從各方面努力加強(qiáng)思想政治教育中的法制教育。

關(guān)鍵詞:高校輔導(dǎo)員;思想政治教育;法制教育

0引言

國家教委、中央綜治辦、司法部在《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見》中指出:學(xué)校法制教育的任務(wù)，是通過向?qū)W生傳授必要的法律基本常識(shí)和基礎(chǔ)理論知識(shí)，使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義法律制度有初步的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺地遵紀(jì)守法。［1］高校作為高等教育的重要場(chǎng)所，肩負(fù)著教育培養(yǎng)人才的任務(wù)，特別是對(duì)學(xué)生進(jìn)行知法、懂法和守法的教育。因此，國家對(duì)高校法制教育高度重視，也對(duì)高校法制教育的內(nèi)涵進(jìn)行了多番詮釋。

1法制教育在高校輔導(dǎo)員從事思想政治教育中的必要性

在進(jìn)行本次課題研究時(shí)，通過網(wǎng)上問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)參與人員共37人，有效問卷37份。通過此次調(diào)查得出:91.89%的輔導(dǎo)員覺得有必要對(duì)學(xué)生開展法制教育，5.41%的輔導(dǎo)員認(rèn)為沒有必要對(duì)學(xué)生開展法制教育，2.7%的輔導(dǎo)員認(rèn)為無所謂。這看出大多數(shù)的輔導(dǎo)員認(rèn)為給學(xué)生特別是非法律專業(yè)的學(xué)生開展法制教育是非常有必要的。

1．1法制教育是貫徹落實(shí)依法治國，實(shí)施依法治校的必然要求

高校輔導(dǎo)員作為高校學(xué)生管理工作的實(shí)施者，他們的工作理念和管理行為是否符合學(xué)生管理法治化的要求，直接影響到國家實(shí)施依法治國的進(jìn)程，也影響著學(xué)校學(xué)生管理法治化的實(shí)現(xiàn)。輔導(dǎo)員是“高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者”，是學(xué)生管理的主體。高校輔導(dǎo)員在思想政治教育過程中加強(qiáng)法制教育是貫徹落實(shí)依法治國，實(shí)施依法治校的必然要求。

1．2法制教育是提高思想政治教育質(zhì)量，培育具有法制意識(shí)的大學(xué)生的必然要求

提高大學(xué)生法制意識(shí)，培養(yǎng)具有遵法、守法、懂法、用法以及護(hù)法意識(shí)的大學(xué)生是輔導(dǎo)員思想政治教育的重要內(nèi)容。然而，從本次課題的調(diào)查情況可以看出，當(dāng)代中國高校對(duì)于學(xué)生法制意識(shí)的培養(yǎng)仍然不夠全面和深入，學(xué)生法制意識(shí)普遍較低。因此，高校輔導(dǎo)員只有通過較為合理和有效的途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，才能提高思想政治教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有法制意識(shí)的大學(xué)生。

2高校輔導(dǎo)員思想政治教育中法制教育的現(xiàn)狀

鄧小平在1980年12月25日的中央工作會(huì)議上明確指出:“在黨政機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、企業(yè)、學(xué)校和全體人民中，都必須加強(qiáng)紀(jì)律教育和法制教育?！彪S著“依法治國”和“構(gòu)建社會(huì)主義法治國家”的提出，國家也在不斷強(qiáng)調(diào)高校法制教育的健全和完善。通過此次課題的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從輔導(dǎo)員的學(xué)歷背景看，本科學(xué)歷占13.51%，碩士研究生學(xué)歷占83.78%，博士學(xué)歷占2.7%?？傮w而言，輔導(dǎo)員的學(xué)歷較高，自身的知識(shí)水平能夠承擔(dān)法制教育的任務(wù)。從學(xué)校組織法制教育培訓(xùn)看，高校從未組織過的占37.84%，一年組織1～3次的占54.05%，一年組織3次以上的占8.11%，相比較而言，大多數(shù)高校對(duì)輔導(dǎo)員法制教育工作比較重視，但是仍然有超過1/3的高校沒有對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行法制教育工作的培訓(xùn)。從輔導(dǎo)員開展法制教育的方式來看，包括舉辦班會(huì)或者班團(tuán)活動(dòng)，與學(xué)生個(gè)別談心，發(fā)放法治宣傳單，開設(shè)法制教育選修課，利用網(wǎng)絡(luò)媒體等。總體而言，高校輔導(dǎo)員對(duì)于大學(xué)生的法制教育是相當(dāng)重視的，也從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育，但仍然存在不足。

3如何加強(qiáng)和改進(jìn)高校輔導(dǎo)員思想政治教育中的法制教育

高校輔導(dǎo)員非常重視大學(xué)生法制教育，也在工作中不斷加強(qiáng)法制教育，但是仍然存在一些問題。因此，應(yīng)不斷加強(qiáng)和改進(jìn)高校輔導(dǎo)員思想政治教育中的法制教育。

3．1加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員法制教育工作的培訓(xùn)，提升輔導(dǎo)員法制教育能力

近年來，國家高度重視高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)和質(zhì)量，對(duì)輔導(dǎo)員的招聘和考核都提出了嚴(yán)格的要求。但大多數(shù)輔導(dǎo)員對(duì)于法律專業(yè)知識(shí)了解較少，難以從專業(yè)和系統(tǒng)的角度對(duì)學(xué)生特別是非法制專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行法制教育。高校應(yīng)組織輔導(dǎo)員法制教育工作培訓(xùn)，讓他們通過自身系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并解決日常工作和生活中遇到的法律問題，提升自身的法律素養(yǎng)，從而較為專業(yè)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

3．2充實(shí)輔導(dǎo)員自身法律知識(shí)，提高輔導(dǎo)員自身法律素養(yǎng)

對(duì)于高校輔導(dǎo)員而言，提高法律素養(yǎng)就要要求自己在日常工作和生活中不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，在處理學(xué)生工作時(shí)正確運(yùn)用法律知識(shí)和手段解決遇到的困難。特別是在處理學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和貸款等類涉及學(xué)生經(jīng)濟(jì)利益的事件時(shí)，輔導(dǎo)員必須自身具有法制意識(shí)和相關(guān)的法律知識(shí)。用專業(yè)的法律常識(shí)處理事件，避免可能產(chǎn)生的違反法律法規(guī)的后果。只有輔導(dǎo)員自身具有豐富的法律知識(shí)，才能真正提高自己的法律素養(yǎng)，樹立起法治意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的法制教育。

4結(jié)語

高校輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法制教育是學(xué)校思想政治教育的重要途徑和手段，也是提高大學(xué)生法制意識(shí)，建設(shè)社會(huì)主義法治國家的重要內(nèi)容。高校輔導(dǎo)員應(yīng)不斷提升自己的法制意識(shí)和能力，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育中的法制教育，這將為依法治校、構(gòu)建法制校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn):

［1］國家教委、中央綜治辦、司法部:《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見》，1995年12月28日．

［2］《鄧小平文選》第二卷，1983年版，第360頁．［3］夏錦文．法治思維［M］．江蘇人民出版社，2015，08(1)．

［4］宋婷．回溯與反思:新中國成立以來高校法制教育歷程研究［M］．南開大學(xué)出版社，2014，10(1)．

［5］劉海年，李步云，李林．依法治國建設(shè)社會(huì)主義法治國家［A］．社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2008，06

作者：宋麗萍 單位：四川理工學(xué)院