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摘要：自從改革開放以來，我國經(jīng)濟得到了極其迅猛的發(fā)展和進步。伴隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和進步，我國在教育事業(yè)方面取得了比較顯著的成就，尤其是在網(wǎng)絡教育類專業(yè)學校的教學以及學生管理方面更是取得了令人舉世矚目的成就。另外，眾所周知的是，當代社會是一個網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡已經(jīng)走進了千家萬戶，并且已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，它不僅僅大大的方便了人們之間的交流，同時，也為人們的工作節(jié)省了大量的時間和精力，為人們爭取了更多休閑娛樂的時間。本文就目前網(wǎng)絡游戲在網(wǎng)絡教育中存在的問題以及相對應的解決對策做了簡要的分析和探討，希望對于提高網(wǎng)絡類專業(yè)學校學生教育工作具有一定的積極作用。

關鍵詞：網(wǎng)絡游戲；網(wǎng)絡教育；角色探討

我們知道，教育在一個國家發(fā)展和壯大的過程中扮演了極其重要的作用，近幾年來許多國家漸漸的提高了對于教育的重視程度，并且也不斷的加大了對于教育事業(yè)的資金投入力度。但是，在教育事業(yè)發(fā)展的過程中，對于網(wǎng)絡教育中存在了很多的問題。網(wǎng)絡游戲已經(jīng)成為了現(xiàn)代年輕人的一種生活方式，它占據(jù)了他們生活的很大一部分時間，這是一種不好的社會現(xiàn)象。許多學校在網(wǎng)絡教育工作方面存在著一系列的問題，尤其是是網(wǎng)絡游戲介入人們的生活受到了人們的關注，大多數(shù)人們認為網(wǎng)絡游戲讓人們沉迷，認為它嚴重影響了人們的生活，對于人們的生活來說是十分不利的一個因素。學校更是如此，而這些問題給學校整個教育事業(yè)的發(fā)展帶來了威脅。為了盡快的改變這一現(xiàn)狀，規(guī)范學校的學生網(wǎng)絡游戲管理工作，網(wǎng)絡時代網(wǎng)絡游戲已經(jīng)成為了一種必然趨勢，因此，人們必須認識到網(wǎng)絡游戲給人們帶來的危害，當然也不應該忽視其獨特的教育價值。

一、網(wǎng)絡游戲介入人們生活帶來的問題

1.網(wǎng)絡文化產(chǎn)生的巨大沖擊

眾所周知的是，網(wǎng)絡文化是一把雙刃劍，網(wǎng)絡文化的利用有一定的優(yōu)勢，但是也存在著一定的劣勢。近幾年來我國網(wǎng)絡技術發(fā)展極其迅猛，但是，我國的網(wǎng)絡管理技術以及與網(wǎng)絡管理有關的法律法規(guī)卻不能緊跟網(wǎng)絡技術的發(fā)展步伐，從而導致大量不良的信息傳播到網(wǎng)絡平臺上。許多網(wǎng)絡垃圾對于學生產(chǎn)生了比較大的沖擊。對于青年人來講，他們抵抗誘惑的能力是很弱的，對于網(wǎng)絡游戲的抵抗能力更是幾乎沒有，因此，在生活中我們經(jīng)常會看到許多青少年沉迷于網(wǎng)絡游戲不可自拔。大部分青少年沒有形成一定的人生觀和價值觀，他們沉迷于虛擬的網(wǎng)絡世界，逐漸忽視了與外部人員的交流。因此，許多西方國家的不法分子利用我國網(wǎng)絡管理的不足，通過網(wǎng)絡平臺宣傳大量的不良信息，同時那些游戲軟件有的也充滿暴力，這極大的滿足了人們的現(xiàn)實生活中的一些需求，這對于他們?nèi)松鷥r值觀的樹立是十分不利的。網(wǎng)絡上宣傳的大量的暴力游戲以及色情游戲等等，嚴重的影響了青少年的身心健康發(fā)展。

2.學生對于網(wǎng)絡游戲的抵抗力比較差

對于大部分學生而言，他們沒有形成一個比較系統(tǒng)并且正確的人生觀和價值觀，他們對于許多網(wǎng)絡信息或者說游戲缺乏一定的辨別能力，這就給學校的網(wǎng)絡教育帶來了許多的困難。學生對于網(wǎng)絡誘惑的抵抗力差主要表現(xiàn)在一下幾個方面。第一，近幾年來我國的人才市場競爭越來做激烈，許多大學生在畢業(yè)之后不能找到合適的工作，盡管學校不斷的給學生進行減負，但是，許多家長以及社會因素卻在不斷的給學生施加壓力。而面對一系列的壓力，許多學生為了緩解自己的壓力，他們開始向往并且追求網(wǎng)絡中的虛擬世界，并且利用大量的時間來進行網(wǎng)絡游戲。另外，許多教師和家長鼓勵學生利用網(wǎng)絡進行學習，但是，由于教師家長對于學生的管理比較松，導致許多學生利用上網(wǎng)學習的機會來進行網(wǎng)絡游戲或者觀看一些不良的電影或者視頻等。

3.教師對網(wǎng)絡的掌控能力比較弱，對網(wǎng)絡教育的重視程度不夠

在網(wǎng)絡教育過程中中，教師扮演了極其重要的作用，但是，在實際教育過程中，由于許多教師對于網(wǎng)絡的掌控能力比較弱，導致他們不能很好的對學生進行管理。例如，許多教師在面對網(wǎng)絡中的一些新鮮事物的時候，他們表現(xiàn)出極大的興趣，并且對于這些信息一無所知，不能準確的辨別這些信息對于學生的學習和成長是否有利。同時還有部分教師也沉迷于網(wǎng)絡游戲無法自拔，這樣他們就更不會去進行網(wǎng)絡教育。

二、網(wǎng)絡游戲在網(wǎng)絡教育中扮演的角色分析及其教育價值

我們大家都知道，隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡游戲?qū)τ谌藗兩畹挠绊懸呀?jīng)越來越大，而對于網(wǎng)絡游戲，大部分人是對它提出的是反駁的意見，人們認為它嚴重侵害了青少年的身心健康，在眾多負面信息的影響下，人們也就認識不到網(wǎng)絡游戲中一些比較好的成分，以下我們就將針對網(wǎng)絡游戲在網(wǎng)絡教育中扮演的角色及其教育價值做出分析。

1．網(wǎng)絡游戲是一種知識載體

任何事物的創(chuàng)造它都有好的一面也有不好的一面，而網(wǎng)絡游戲更可以說是人類社會的精華，它們是人類智慧的體現(xiàn)。在網(wǎng)絡游戲中，有很多是以歷史材料為原型創(chuàng)造的，這種游戲的價值不僅僅在于娛樂人們，它也可以說是一種知識的載體，人們在娛樂的同時可以把那種古典文化進行傳承，他們要玩好游戲，就要對故事有了解，對角色有分析。就比如《網(wǎng)絡三國》等這些以歷史題材為背景的游戲，它就給人們傳遞了很多的知識。然而，對于游戲中所學到的這些知識，是教師在教育過程中根本不會講到的。對于這些知識，根本無需教師們煞費苦心地去教，學生為了更好的操控游戲會自己去鉆研，這也是一個知識的傳遞過程。

2.網(wǎng)絡游戲使人們在角色扮演中進行社會化

網(wǎng)絡游戲還具有的一個重大的價值就是可以促進人們社會化。在玩游戲的過程中，每個人都會扮演所屬于自己的一種社會角色，而這些角色包括很多，有首領、平民、支持者、或者是追隨者等等，這些角色都是人們在生活中所扮演不了的，因此網(wǎng)絡游戲一方面滿足了他們的需求，也讓他們慢慢社會化。通過虛擬的網(wǎng)絡世界，人們的人格會更加健全，對于一些知識的掌握就會更快。

三、小結(jié)

網(wǎng)絡游戲?qū)τ谌藗兊膬r值是很多的，它雖然會產(chǎn)生一些負面影響，但是它給人們傳遞的一些文化知識也是十分有利的，我們可以說它在網(wǎng)絡教育中扮演的角色是很大的。

參考文獻：

[1]陳國強.也談網(wǎng)絡游戲于網(wǎng)絡教育中的作用.電化教育研究，2004（10）.

[2]韓慶年，李藝.網(wǎng)絡游戲在網(wǎng)絡教育中的角色探討.中國遠程教育，2003（15）.

作者：王曉婷 楊會 單位：常州信息職業(yè)技術學院