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一、中學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的重要性

21世紀(jì)需要德才兼?zhèn)涞娜瞬牛@樣的人才需要從學(xué)校中培養(yǎng)出來。為此，國家強(qiáng)盛和民族振興的重?fù)?dān)就落到了廣大教育者的肩上。中學(xué)語文教育作為基礎(chǔ)教育，身上的重?fù)?dān)更大，不僅要做好科學(xué)知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)。做好中學(xué)語文教學(xué)中的德育教育滲透不僅是時(shí)代的需要、國家的需要，也是民族發(fā)展的需要，可見德育教育在中學(xué)語文教學(xué)中滲透的重要性。而且，做好中學(xué)語文教學(xué)中的德育教育滲透對(duì)于培養(yǎng)中學(xué)生思想道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)具有十分重要的意義。

二、中學(xué)語文教學(xué)中德育教育滲透的困難

傳統(tǒng)的語文教學(xué)方式和方法和學(xué)生的思想實(shí)際及發(fā)展規(guī)律都存在著較大的偏差，教師在教學(xué)的過程中只是簡單的灌輸相關(guān)的知識(shí)，沒有注重德育教育的滲透?！肮噍斒健钡慕虒W(xué)方式很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，往往忽視了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的地位，同時(shí)也忽視了道德教育的個(gè)性規(guī)律，并且還偏離了中學(xué)生的生活世界。這樣就使得德育教育難以在中學(xué)語文教學(xué)中得到很好的滲透。隨著教育的快速發(fā)展和教育體制的改革，學(xué)校教育越來越專注于培養(yǎng)人的知識(shí)，教育的功利性也越來越突出。教師在教學(xué)的過程中往往為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而采取一些極端的教學(xué)方式。這樣既不利于學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也不利于德育教育的進(jìn)行。此外，就是社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性也削弱的德育的說服力，這樣使得德育教育在中學(xué)語文教學(xué)中的滲透很困難，同時(shí)也不利于德育教育的發(fā)展?？傊?，傳統(tǒng)“灌輸式”的教學(xué)方式和教育的功利性及社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性都是中學(xué)語文教學(xué)中德育教育滲透的困難。

三、中學(xué)語文教學(xué)中德育教育滲透的方法

為了能夠提高德育教育的效果，需要在進(jìn)行中學(xué)語文教學(xué)的過程中，針對(duì)出現(xiàn)的困難和問題采取合適的滲透方法，這樣才能夠很好的將德育教育滲透到語文教學(xué)中。以下是中學(xué)語文教學(xué)中德育教育滲透的具體方法。

1.從寫作中滲透德育教育

中學(xué)語文教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容就是寫作。在語文寫作教學(xué)的過程中，需要教導(dǎo)學(xué)生怎樣做人，要敢于講真話，寫真事和抒發(fā)自己的真實(shí)情感。在批改學(xué)生作文的過程中，不僅僅要看文章的內(nèi)容，還需要透過文章了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)于思想有問題的學(xué)生需要及時(shí)找到學(xué)生本人進(jìn)行思想道德教育。這樣才能夠端正學(xué)生的人生態(tài)度，達(dá)到教育的目的。

2.采用全新的教學(xué)方式

為了能夠很好的滲透德育教育，需要學(xué)校改變以往的教學(xué)方式，采用全新的教學(xué)方式，徹底的改善教育觀念，重視學(xué)生的主體地位，這樣才能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想道德品質(zhì)。

3.開展文化活動(dòng)，進(jìn)行思想品德教育

中學(xué)語文在教學(xué)的過程中，教師不能夠局限于課堂教學(xué)，可以組織一些活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，并在活動(dòng)的過程中進(jìn)行德育教育的滲透，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，這樣才能夠做好德育教育工作。四、結(jié)束語語文教學(xué)是一門綜合性較強(qiáng)的藝術(shù)，語文教師不僅要傳授知識(shí)技能，同時(shí)還要將德育教學(xué)貫入語文教學(xué)的始終。同時(shí)，在中學(xué)語文教學(xué)的過程中，只有改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，重視學(xué)生的主體地位，這樣才能夠很好的將德育教育滲透到中學(xué)語文教學(xué)中去，使學(xué)生潛移默化地接受到良好的思想品德教育，也才能夠?yàn)樽鎳陌l(fā)展培養(yǎng)出合格的接班人。

作者：張曉琴單位：河北省城滿族自治縣龍須門鎮(zhèn)中心校