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1高職免疫技術方向教學現(xiàn)狀分析

目前，?？坪透呗氃盒Ｖ饕轻槍γ庖呒夹g相關教學，課程的研究主要集中在醫(yī)學、藥學、護理專業(yè)，如廣東嶺南職業(yè)技術學院生物制藥專業(yè)、鄭州鐵路職業(yè)技術學院護理專業(yè)、四川、黔東南民族職業(yè)技術學院基礎醫(yī)學部、遼東學院醫(yī)學院免疫微生物教研室、鄭州牧業(yè)工程高等?？茖W校動物醫(yī)學系、江西科技師范學院藥學專業(yè)等都有關于提高免疫學課程教學質量的相關研究。而關于生物技術專業(yè)的免疫學相關課程的研究只有幾所本科院校有研究，如江南大學、新疆大學等。上述提及的單位只是對如何提高某些課程如《免疫學基礎》的教學質量方面進行了研究，僅是提出了一些教學方法，如任務引領式教學法、多媒體計算機輔助教學法、小組學習法等，而沒有從行業(yè)對人才的需求出發(fā)，在專業(yè)教學方面做出調整，以適應新形勢下人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)。

2武漢職業(yè)技術學院生物技術及應用專業(yè)免疫方向人才培養(yǎng)短板分析

該院生物技術專業(yè)在免疫技術方向主要針對抗體的生產，在相關課程的教學、開發(fā)方面還存在一定程度的欠缺，使得培養(yǎng)出的學生不能勝任對抗體生產有較高要求的崗位，限制了學生的發(fā)展，也限制了該專業(yè)在當前發(fā)展契機下的快速發(fā)展。該院在免疫技術相關課程的教學、開發(fā)的欠缺有如下原因：①該院生物技術級應用專業(yè)于2012年由微生物技術及應用專業(yè)更名而得。而此前的人才培養(yǎng)還主要偏向于微生物技術應用，對免疫技術的要求不高，相關的免疫技術課程開設力度不大，只有《分子生物學》、《免疫技術》兩門課程。基礎課程的薄弱，造成該院在免疫技術領域的人才培養(yǎng)力度欠缺。②此前該專業(yè)在已有的免疫技術相關課程體系不夠完整，與當前的免疫技術對人才的需求脫節(jié)。導致生物技術專業(yè)畢業(yè)生在免疫技術方面的專業(yè)知識和技能較差。免疫技術相關企業(yè)招聘該校的學生后，仍要花費人力物力培訓基礎技術。因此，為了提升該院生物技術及應用專業(yè)在免疫領域的教學質量，培養(yǎng)出具備免疫技術相關技能、滿足企業(yè)需求的畢業(yè)生，該專業(yè)應積極采取措施，走出人才培養(yǎng)困境。

3該院在免疫技術方向人才培養(yǎng)改革的應對措施

筆者自2013年7月到2014年7月，深入武漢某生物科技有限公司實習一年。該公司主要進行抗體的生產，是利用免疫技術進行生產的企業(yè)。該公司已經連續(xù)三年從武漢職業(yè)技術學院生物技術及應用專業(yè)招聘畢業(yè)生，是該院的深入合作企業(yè)。筆者在長達一年的實習過程中，了解了目前免疫技術領域的最新技術，掌握目前免疫技術領域發(fā)展的動態(tài)。更關鍵的是可以深入了解免疫技術企業(yè)對人才的需求點，并把這些重要信息反饋到學院，學院借鑒這些重要信息，使生物技術及應用專業(yè)在免疫技術領域的課程設置、課程開發(fā)、課程教學等方面與現(xiàn)階段的需求相結合并得到提升，從而培養(yǎng)出具備免疫技術相關技能的合格人才。

4重構該院生物技術及應用專業(yè)免疫方向課程群

筆者通過一年的企業(yè)實習，對抗體行業(yè)的整體情況有所了解，對抗體行業(yè)對人才的需求規(guī)格認識深刻。并對抗體行業(yè)所需要的技術進行歸類，然后重構目前免疫技術方向課程群，以期培養(yǎng)出抗體行業(yè)所需的人才。

4.1抗體市場的發(fā)展亟需高職生物技術專業(yè)培養(yǎng)掌握免疫相關技能的人才不考慮多克隆抗體在科研應用市場的營銷額，僅就單克隆抗體藥物在醫(yī)藥市場的銷售來看，2000-2013年，全球單克隆抗體藥物市場的復合增長率高達32%?？贵w市場的規(guī)模逐年擴大，將吸引更多的人才加入這個行列。高職生物技術專業(yè)應抓住行業(yè)發(fā)展的機遇，積極推進專業(yè)建設，培養(yǎng)合格人才以迎合市場人才需求。

4.2積極適應行業(yè)需求，采取措施，力求改進人才培養(yǎng)現(xiàn)狀該院目前具有培養(yǎng)抗體行業(yè)所需人才的課程群及技能培養(yǎng)基礎。通過以上的企業(yè)實習及行業(yè)調查，不難看出，抗體生產企業(yè)需要掌握更多技能的人才。該院生物技術應用專業(yè)免疫方向必須要在現(xiàn)有的基礎上做出改進，才能滿足企業(yè)的需求。

4.3重新建構免疫方向課程群抗體行業(yè)所需的技能點必須通過拓寬免疫技術理論基礎并強化技能點培養(yǎng)才能達到。因此，需要增設相關課程。

4.4重構課程群的可行性在原有的課程群基礎上增設兩門課程，重構課程群，增加的課程分別是《動物免疫學實驗》、《抗原工程》、《抗體工程》。增設三門課程，意味著該院人才培養(yǎng)方案里面的課程設置要發(fā)生變動。目前的人才培養(yǎng)計劃富有彈性，可以容納三門課程。并且目前的師資力量、實驗室條件足以進行這三門課程的教學。因此，改進現(xiàn)有課程群具有可行性。

作者：劉德超單位：武漢職業(yè)技術學院生物工程學院