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高職校園文化建設(shè)中企業(yè)文化滲透的重要意義

有利于高職畢業(yè)生增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力，實(shí)現(xiàn)“零距離”就業(yè)。雖然高職畢業(yè)生初次就業(yè)率很高，但是現(xiàn)在高職畢業(yè)生面臨著一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，即許多畢業(yè)生剛就業(yè)不久就頻繁跳槽，有的是主動(dòng)跳槽，有的是被動(dòng)跳槽。但是無(wú)論哪種情況，都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題那就是畢業(yè)生不能夠適應(yīng)企業(yè)的環(huán)境。對(duì)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，如果僅僅就知識(shí)和技能來(lái)說(shuō)，他們基本上能夠適應(yīng)企業(yè)的需要，但是在社會(huì)生活中他們要面對(duì)的不只是這些，還有人際關(guān)系和適應(yīng)企業(yè)管理等問(wèn)題，否則就無(wú)法在企業(yè)這個(gè)環(huán)境中找到準(zhǔn)確的定位，最終結(jié)果只能是被企業(yè)淘汰。優(yōu)勝劣汰，無(wú)論在哪里這規(guī)則都不會(huì)改變，要改變的只有我們自己，否則就會(huì)被社會(huì)所淘汰。

有利于培養(yǎng)高職畢業(yè)生良好的職業(yè)素養(yǎng)。一個(gè)人的職業(yè)生涯是否成功就取決于他的職業(yè)素養(yǎng)，它包括職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)行為習(xí)慣、職業(yè)技能。培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的最佳途徑是職業(yè)實(shí)踐，僅靠學(xué)習(xí)知識(shí)和技能是無(wú)法形成的。

有利于高職教育服務(wù)于企業(yè)。高職教育的辦學(xué)宗旨是直接服務(wù)與企業(yè)，為行業(yè)服務(wù)、為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)；高職教育的指導(dǎo)思想是“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為向?qū)А?。它的指?dǎo)思想和宗旨要求高職院校的全體職員工要具備很強(qiáng)的服務(wù)功能和服務(wù)意識(shí)。為了高職院?？梢愿玫膶W(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)的服務(wù)理念和服務(wù)體系，必須要在高職院校文化建設(shè)中逐漸滲透企業(yè)文化，這樣可以促進(jìn)校企合作的進(jìn)一步發(fā)展，更有利于高職院校更好的服務(wù)與企業(yè)。

有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促使高職生成才。要想激發(fā)起高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，就要讓他們切身體會(huì)到企業(yè)的核心價(jià)值觀和企業(yè)精神，并通過(guò)營(yíng)造企業(yè)的文化氛圍，讓學(xué)生真實(shí)的感受到企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)人才與人才之間競(jìng)爭(zhēng)的激烈。及早的讓學(xué)生了解企業(yè)的相關(guān)文化，這會(huì)讓他們更早的懂得專業(yè)知識(shí)和技能在將來(lái)對(duì)于企業(yè)以及對(duì)他們自己本省的重要性，從而能夠激起學(xué)生們的積極進(jìn)取和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能的動(dòng)力。

高職校園文化建設(shè)中企業(yè)文化滲透的途徑

為豐富高職校園文化的內(nèi)涵，吸收優(yōu)秀企業(yè)文化的元素。企業(yè)文化對(duì)校園文化的滲透就是校企文化的對(duì)接，也是高職院校為了適應(yīng)企業(yè)需求從而主動(dòng)吸收企業(yè)文化。同時(shí)高職院校為了形成校企文化對(duì)接的平臺(tái)，就必須以校企聯(lián)合辦學(xué)、訂單培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合為渠道，來(lái)完成企業(yè)文化的滲透。但是這種滲透是單方面的，并不是彼此互相融合。

找到正確的方法，達(dá)成校企文化的對(duì)接。企業(yè)文化的精髓是信譽(yù)為本，質(zhì)量第一，安全第一，顧客就是上帝的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念。而高職院校是以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展方向并凸顯職教的特色。所以，高職院校要完成校企文化的對(duì)接，就必須把企業(yè)文化的精髓最重點(diǎn)，把培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)作為著手點(diǎn)。

精心設(shè)計(jì)，共同創(chuàng)建高職院校文化。高職院校為了體現(xiàn)出學(xué)校精神的文化內(nèi)涵，就要設(shè)計(jì)出別出心裁的校園文化建設(shè)方案。從最基本的開始，如?；?、校服、校歌、校訓(xùn)等，還有校園建筑物的布置和教室宿舍的文化氛圍布置，這些都要精心設(shè)計(jì)，科學(xué)規(guī)劃。

創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的載體。為了使校園文化與企業(yè)文化更好的互動(dòng)與對(duì)接，高職院校要?jiǎng)?chuàng)新文化活動(dòng)的載體。一是將校企文化活動(dòng)更好的結(jié)合起來(lái)；二是加強(qiáng)企業(yè)文化滲透在學(xué)生的課外文化活動(dòng)中；三是開展各種專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；四是學(xué)校組織經(jīng)常聽成功企業(yè)家的報(bào)告會(huì)和知識(shí)講座；五是組織到企業(yè)去參觀，讓學(xué)生清楚地知道當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需求。

總結(jié)

身為一個(gè)將來(lái)要參與到社會(huì)服務(wù)行業(yè)的高職院校學(xué)生來(lái)說(shuō)，非常清楚高職教育的培養(yǎng)是為了學(xué)生能夠在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的技能型應(yīng)用人才。所以，實(shí)現(xiàn)校企對(duì)接是必須要完成的，這樣才更全面的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。校企文化的對(duì)接又是一個(gè)在長(zhǎng)期不斷發(fā)展過(guò)程中的必然結(jié)果，能夠體現(xiàn)出高職校園文化和企業(yè)文化相互融合的益處?，F(xiàn)在大部分高職院校都在努力地通過(guò)各種方法在實(shí)現(xiàn)或加強(qiáng)校企文化的對(duì)接，這對(duì)它們來(lái)說(shuō)這是必經(jīng)之路，走人才合作培養(yǎng)之路，對(duì)于高職教育來(lái)說(shuō)是非常有吸引力的。

作者：呂尚禮劉志剛單位：河南省南陽(yáng)工業(yè)學(xué)校