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一、明確政治教學的整體目標

一是要想提高政治教學質(zhì)量，明確政治教學的目標是非常必要的。只有教師明白了教學的方向和學生的需求，才能“對癥下藥”，讓學生真正接受和領(lǐng)會政治知識。教師應(yīng)該對學生的年齡特點、性格特點、知識水平、喜好等有深刻的了解。二是有針對性地進行政治知識的備課。備課一定要做到針對性、適應(yīng)性和有效性，即備課要針對學生的具體情況進行，要難易適中，讓學生易于接受，要能夠達到課堂教學效果。三是教師除了要做好教材知識的備課外，還要對學生喜歡的教學方式、教學活動、討論話題等有所了解。例如，教師可以在上課之前做一些書面形式的問卷調(diào)查，設(shè)置諸如“喜歡何種教學方式”“喜歡什么課堂氛圍”“政治知識范圍內(nèi)喜歡何種話題”等問題，從而幫助教師掌握學生的具體情況和需求，針對學生的喜好選擇教學模式，從而提高課堂教學質(zhì)量。

二、政治教師應(yīng)注重自身綜合素質(zhì)的提升

1.以高尚的品德、溫暖的微笑感染學生俗話說：“親其師而信其道?！闭谓處熞氤蔀閷W生親近和信服的人，就要努力提高自身的道德品質(zhì)、氣度修養(yǎng)和人格魅力，讓學生樂于跟教師親近，被教師的人格魅力感染和影響。教師進行教學時，還要用溫暖的微笑、快樂的教學感染學生，讓學生快樂地學習。

2.以充沛的情感、濃濃的愛意打動學生中專學生的性格情緒處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，他們的學習非常容易受到外界環(huán)境的影響，尤其是他們和教師的情感關(guān)聯(lián)程度會對他們學習該教師所教課程的積極性有很大的影響。對學生進行情感教育，要時刻了解學生的情感狀況，真心實意地關(guān)愛學生，經(jīng)常主動和學生談心溝通，和學生像朋友般相處，在情感上主動親近他們，幫他們解決心理上的疑惑，讓他們時刻感受到教師的關(guān)愛，從而更加積極地學習和生活。

3.以清晰的思路、高超的能力折服學生教師對知識進行清晰的講解，讓學生不僅在口頭上，更在心里被教師所折服，從而產(chǎn)生更大的求知欲。教師要有把政治理論有理有據(jù)、條理清晰地表達出來的能力，要有把握課堂、引導(dǎo)學生、闡述知識的高超能力。

三、不斷豐富、創(chuàng)新教學模式

1.采用靈活多樣的教學手段當今社會處于網(wǎng)絡(luò)盛行、信息爆炸的時代，中專學生也有廣泛的興趣愛好和豐富的見識，具有很挑剔的眼光。如果教師在課堂上還是沿用“粉筆+嘴巴”的老套路，就很難吸引學生的注意，達不到高效的教學效果。所以，教師應(yīng)適應(yīng)時展，善于采用靈活多樣的教學手段，善于融合和利用日益更新的信息技術(shù)，例如，多媒體、投影、錄音、錄像、電視、網(wǎng)絡(luò)等使課堂教學形式多樣。

2.運用不同的教學方法運用不同的教學方法，會起到意想不到的教學效果。例如，暗示法、談話法、實踐法、辯論法、案例法、游戲法等都可單獨或組合運用。在法律課教學中，可讓學生搜集各方面的案例，在課堂上分組討論，或小組之間辯論；在職業(yè)道德教學中，可讓學生搜集并抄寫名人名言，相比教師傳授，學生更樂于自己去發(fā)現(xiàn)知識。

四、總結(jié)

總之，政治課教學在中專教學中占有重要的地位，對學生的一生都有深遠的影響。由于中專學校的性質(zhì)和學生群體的特殊性，政治教學的現(xiàn)狀并不理想，所以，政治課堂教學仍然是一項艱難的任務(wù)，這就需要教師充分了解學生，提高自身的綜合素質(zhì)，采用靈活多樣的教學手段和不同的教學方法，在不斷地探索實踐中，做好中專政治課的教學工作。

作者：尹素鴻 單位：山西省陽泉市第一高級職業(yè)中學