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一、校園文化建設(shè)對于安全保衛(wèi)工作的重要促進(jìn)作用
(一)保障作用校園文化和諧建設(shè)工作脫離不開安全保衛(wèi)工作。同樣,安全保衛(wèi)工作屬于校園文化建設(shè)工作中的重點(diǎn)組成部分之一。校園文化建設(shè)需要老師與學(xué)生主體共同努力來營造校園環(huán)境下的教學(xué)氛圍與學(xué)生作息、學(xué)習(xí)、文娛活動等環(huán)境氛圍。而安全保衛(wèi)工作正是基于校園文化建設(shè)工作而推行的安保機(jī)制??梢哉f,過去高校和諧穩(wěn)定因素一直呈現(xiàn)出的是多元化、系統(tǒng)化、復(fù)雜化的發(fā)展趨勢,學(xué)生們的素質(zhì)水平良莠不一,自我防護(hù)意識較差,同時(shí)就業(yè)壓力也頗大,包括個(gè)別學(xué)生特別容易在學(xué)生間交往及作息生活上表現(xiàn)為行為極端等。即是說,這些行為的集中表現(xiàn),一是在校園文化建設(shè)氛圍中的學(xué)生的主體行為;二是這些學(xué)生行為管理屬于校方安全保衛(wèi)工作范疇。因此,安全保衛(wèi)工作不僅是維護(hù)校內(nèi)教育工作的一切組織行為及活動的規(guī)范秩序,同時(shí)也是保障師生間生命、財(cái)產(chǎn)安全的重要保障。
(二)展示院校辦學(xué)品牌特色高等院校的校園文化建設(shè)脫離不開安全保衛(wèi)工作的保駕護(hù)航。隨著目前高校教育體制的逐漸多元化形態(tài)發(fā)展,與辦學(xué)主體的逐漸多元化,一些學(xué)生家長對于學(xué)校選擇的途徑也十分豐富。基于此形勢的要求下,校方為了獲得家長信任,保障學(xué)生德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì)全面發(fā)展,就應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生的自我發(fā)展空間。而現(xiàn)代高校辦學(xué)宗旨也正是基于“為了學(xué)生一切”而努力辦學(xué)。未來社會,學(xué)生主體將轉(zhuǎn)化為各行各業(yè)的精英人才,院方為了保障辦學(xué)服務(wù)水平,促進(jìn)院校辦學(xué)品牌特色文化形成,就應(yīng)當(dāng)為學(xué)生主體與師資隊(duì)伍提供一個(gè)安全、穩(wěn)定的校園學(xué)習(xí)與授教氛圍。因此,學(xué)生主體才能將所學(xué)所用應(yīng)用于實(shí)踐,教師才能給學(xué)生與家長一個(gè)放心的交代,使老師與校方贏得家長們的充分信任,并促進(jìn)校方在構(gòu)建文明、和諧校園文化與安全保衛(wèi)工作深入開展方面提供重要保障。
二、構(gòu)建和諧校園文化,加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作的主要途徑
(一)強(qiáng)化校方安全保衛(wèi)隊(duì)伍的積極建設(shè)隨著近年來廣大高等院校的逐漸擴(kuò)招比例上調(diào),大學(xué)生主體的安全保衛(wèi)工作不容忽視。因此,高等院校應(yīng)將學(xué)校安全保衛(wèi)工作納入校園文化建設(shè)體系工作中來,明確校方領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制,確立出院方保衛(wèi)工作的工作責(zé)任內(nèi)容。基于此,院校保衛(wèi)處應(yīng)能發(fā)揮牽頭作用,聯(lián)合校方思想政治工作部門、總務(wù)處、學(xué)生辦事處等多重部門建立出必要的安全保衛(wèi)工作監(jiān)督小組,以聯(lián)合負(fù)責(zé)校方在校園建設(shè)工作、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、食品安全、人文策劃活動等方面創(chuàng)辦工作的安全狀況;同時(shí)要明確校方各個(gè)組織職能部門的職責(zé),能夠著眼于校方安全,樹立人本主義安全教育觀念,加強(qiáng)安全保衛(wèi)理論知識學(xué)習(xí)與安全教育活動項(xiàng)目的大力推行,以有效提高校方突發(fā)事件等的處理能力。此外,要強(qiáng)化校方保安人員的培訓(xùn)工作執(zhí)行;建立值班教師隊(duì)伍及執(zhí)勤學(xué)生的隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制等,以有效延伸安全保衛(wèi)工作觸角,為突發(fā)事件發(fā)生提供處理安防問題的有效保障。
(二)健全安全管理預(yù)案機(jī)制高校校園文化建設(shè)脫離不開安全保衛(wèi)工作的保駕護(hù)航,所以制定完善的安全管理體系機(jī)制與預(yù)案制度尤為必要。對于高校安全保衛(wèi)工作而言,應(yīng)能例行常規(guī)安全檢查監(jiān)督工作,以形成制度管理,人們按照規(guī)章機(jī)制辦事的長效約束機(jī)制。同時(shí),要加強(qiáng)建設(shè)安全管理職責(zé)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,強(qiáng)調(diào)“縱向到頂、橫向到邊、責(zé)任到人”的安全保衛(wèi)工作執(zhí)行原則。而對于校內(nèi)值班隊(duì)伍、消防安全、衛(wèi)生疾控、門衛(wèi)工作、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等多方面管理應(yīng)能做到安全控制無死角、無疏漏。此外,對于不同學(xué)科專業(yè)的學(xué)生主體,應(yīng)制定相應(yīng)配套的學(xué)生管理方案,為完善校內(nèi)各類安全工作預(yù)案機(jī)制提供實(shí)施保障,強(qiáng)調(diào)安全保衛(wèi)工作防患未然,保障院校安全。
(三)密切聯(lián)系校內(nèi)外各方關(guān)系高等院校的安全保衛(wèi)工作是件系統(tǒng)性較強(qiáng)、涉及面廣、安全要求較高的執(zhí)行工作。為了保障和諧文明校園環(huán)境,逐漸積累校園文化建設(shè)底蘊(yùn),安全保衛(wèi)工作就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮輻射、擴(kuò)散的重要推動作用,加強(qiáng)與校內(nèi)、校外的各方單位關(guān)系機(jī)制構(gòu)建。為此,安全保衛(wèi)部門應(yīng)能抱有大局觀,具有合作協(xié)作意識,樹立不怕麻煩與保障校方安全為己任的責(zé)任觀念;此外,保障校園文化下和諧文化氛圍形成,應(yīng)能保障學(xué)校周邊安全穩(wěn)定,所以學(xué)校應(yīng)能勤于與地方教育局及直屬行政管理單位等保持緊密溝通關(guān)系,并盡量爭取到安監(jiān)、衛(wèi)生、公安、城管等行政單位的充分支持,以有效扼殺校園周邊具有的隱患要素,為校園文化建設(shè)與安全保衛(wèi)工作提供可靠的基礎(chǔ)保障。
三、結(jié)語
高等院校安全保衛(wèi)工作屬于一項(xiàng)長期、艱巨、系統(tǒng)的保駕護(hù)航工作任務(wù)。在當(dāng)前促進(jìn)校園文化建設(shè)與保障學(xué)校和諧文明環(huán)境建設(shè)方面起到了重要促進(jìn)作用。因此,校方應(yīng)能積極整治校園內(nèi)各種反動、不良、非和諧的一切隱患因素,同時(shí)要明確校方各職能部門及單位的各方責(zé)任,以通過安全保衛(wèi)控制手段等的實(shí)施提高校方的突發(fā)時(shí)間處理能力,促進(jìn)院校安全保衛(wèi)工作的管理水平提升。
作者:金佳勇單位:唐山師范學(xué)院保衛(wèi)處