近年來，隨著我國人民生活水平的逐步提高，在教育領(lǐng)域中，人們已意識到素質(zhì)教育和培養(yǎng)人才全方面發(fā)展的重要性，法國大文豪雨果曾有過一句話：“開啟人類智慧寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)學，一把是文字，一把是音符?！苯裉?，作為音樂愛好之一的鋼琴練習已然步入了千家萬戶，學習鋼琴的兒童越來越多，年齡也越來越小。一名優(yōu)秀的鋼琴教師，從幼童的啟蒙階段開始培養(yǎng)他們對音樂的熱愛和學習的熱情，激發(fā)對于音樂的想象力是至關(guān)重要的。

目前，鋼琴的啟蒙教材在市面上層出不窮，美國鋼琴家湯普森所編寫的《湯普森淺易鋼琴教程》是我國使用最多的啟蒙教材，初學者學習起來簡而易懂，通過筆者親身調(diào)查，大部分鋼琴教育工作者沒有正確的使用該教材，忽略了教材中教師伴奏的內(nèi)容。

《湯普森淺易鋼琴教程》第一冊，每一首樂曲都有教師的伴奏，作者精心編配的伴奏目的就是豐富樂曲的音響效果，使簡易的小曲喚起幼童對音樂的熱愛與想象力。這種師生巧妙的合奏形式在不知不覺中訓練了幼童的節(jié)奏感，旋律感和聽覺能力，合作能力，協(xié)調(diào)能力以及平衡能力等等各方面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)?？梢娊處煱樽鄬τ淄瘜W習鋼琴的重要影響，作為教師是一定不容忽視的。

筆者根據(jù)多年從事鋼琴教育工作經(jīng)驗對《湯普森淺易鋼琴教程》教材教師伴奏內(nèi)容的使用方法與作用做出深入研究。

一、鋼琴啟蒙教學的一面現(xiàn)狀

1.作為剛畢業(yè)的一群年輕教師隊伍，步入社會之初，對于音樂教學還沒有具備豐富的教學經(jīng)驗，還不可以在教學領(lǐng)域做到游刃有余。加之一些業(yè)余愛好鋼琴的兼職者迫于生計，學習三年五年時間的鋼琴便涉足音樂教學領(lǐng)域，一部分不負責的現(xiàn)象隨之出現(xiàn)。另外，沒有經(jīng)過正規(guī)訓練的一些幼師參與音樂教學活動，勢必對現(xiàn)今鋼琴啟蒙教學形成一定不良影響。作為教師，希望要具備一定的鋼琴功底。

摘要：愛因斯坦說：‘興趣是最好的老師’，興趣能提高學習能力。小班化教育是區(qū)別于個別化教育的以班級為單位的集體教育，它為我們帶來的，不僅僅是一個班級學生數(shù)量的變化，隱藏在其后的是需要深入研究的教育觀念和思想方法的深層的理念變革，是對傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn)和變革。課堂教學中，如何抓住孩子們興趣，提高教學效果，是教學的關(guān)鍵。本文筆者將淺談在小班教學過程中的一些想法和感悟。

關(guān)鍵詞：小班化教學、興趣、賞識教育

小學三年級開始開設信息技術(shù)課，一年級的電腦啟蒙需要教師自己安排課程，為了今后信息技術(shù)課學習的系統(tǒng)性，課程安排主要是培養(yǎng)學生使用計算機的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活的深刻影響，使學生緊跟時代的發(fā)展步伐，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。

一年級孩子好奇心重，如何利用他們的好奇心，來學習電腦。安排教學過程中，有著很多的考慮問題：一年級的孩子年齡小，如何根據(jù)他們的年齡特點來安排課程？孩子們的興趣有哪些？布置什么樣的課堂練習能提高他們學習電腦的興趣？怎樣保持他們的學習興趣？等等一系列的問題都要在教學的過程中得到答案，只有在充分了解孩子的年齡特點的基礎上，才能更好的安排教學。

一、課程設置

一年級的學生剛剛?cè)胄＃紫纫B(yǎng)成學生們上機的良好習慣，注重學生的養(yǎng)成教育。在課程的安排上以熟練鼠標操作為主，可適當根據(jù)學生的認知情況，安排鍵盤認識課程。

一、將傳統(tǒng)啟蒙讀物應用到幼兒教育中的重要意義

1.對教學內(nèi)容進行豐富就幼教工作而言，將傳統(tǒng)啟蒙讀物運用進去，能夠很好地豐富幼兒教育內(nèi)容，幫助幼兒實現(xiàn)全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多幼兒園在教學過程中愈加重視多元文化以及國際化，在對幼兒進行教育的時候，不但涉及了傳統(tǒng)的數(shù)學、文字、生活常識，還涉及了英語和美術(shù)等等?，F(xiàn)在幼兒在幼兒園中需要學習的知識不斷增加，這也給傳統(tǒng)啟蒙讀物的應用提供了條件，而《三字經(jīng)》等一系列的啟蒙讀物本身含義豐富，朗朗上口，學生學習的時候興趣比較高，將其加以應用，能夠很好地對幼兒的知識面進行擴展。

2.對孩子正確人生觀和價值觀的樹立有一定幫助幼兒園是孩子認識世界和事物的重要時期，所以，必須做好幼兒園的教育工作，若是將傳統(tǒng)啟蒙讀物運用到幼兒教育中去，能夠灌輸給幼兒傳統(tǒng)文化方面的思想，這對我國的文化傳承是有重要幫助的，所以應該將其引進幼兒教育中去。

二、在幼兒園教育中應用傳統(tǒng)啟蒙讀物的時候存在的一些問題

1.幼兒園教學過程中，運用傳統(tǒng)啟蒙讀物的次數(shù)比較少現(xiàn)在，很多幼兒園在教學的時候，對幼兒文化知識培養(yǎng)以及幼兒興趣培養(yǎng)是非常看重的。但是由于幼兒比較小，學習能力比較差，認知能力也不夠成熟，所以，更多的幼兒園對幼兒興趣的培養(yǎng)更加重視。在教學的過程中，應用啟蒙讀物的次數(shù)是比較少的，這對傳統(tǒng)文化教育更好地發(fā)展是非常不利的。

2.選擇讀物的時候比較盲目現(xiàn)在，雖然有些學校已經(jīng)將傳統(tǒng)啟蒙讀物應用了進去，但是在進行讀物選擇的時候，科學性比較差，很多老師在進行讀物選擇的時候，沒有深入地進行讀物的研究，隨意性和盲目性比較強，甚至有些老師會根據(jù)自己的興趣來選擇讀物，這也導致了很多讀物不適合幼兒閱讀，這對幼兒身心更好的發(fā)展是非常不利的，所以必須有針對性地根據(jù)幼兒的實際情況和特點進行讀物的選擇，幫助其更好地學習發(fā)展。

教學目標

1、學習本節(jié)需要掌握的基礎知識有：啟蒙運動的興起；法國的啟蒙運動；伏爾泰；孟德斯鳩；盧梭；百科全書派；啟蒙思想的影響。

2、通過歐洲啟蒙運動興起、內(nèi)容、作用的分析，使學生認識到：17、18世紀，隨著歐洲資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和資產(chǎn)階級的壯大，反對封建專制和教權(quán)主義的斗爭已經(jīng)成為時代的要求。啟蒙運動是繼文藝復興以來的歐洲第二次思想解放運動，它不僅為歐美資產(chǎn)階級革命作了充分的思想準備，也對世界其他地區(qū)產(chǎn)生深刻的影響，如中國、日本。

3、通過學生對歐洲啟蒙運動的著名領(lǐng)導人伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭，以及百科全書派的代表狄德羅等勇于獻身和捍衛(wèi)正義事業(yè)的史實的學習，培養(yǎng)學生、追求真理、捍衛(wèi)真理的精神。

教學建議

教材地位分析

摘要：鋼琴是一門極需技巧的學科,也是一門比其它樂器的表現(xiàn)力都強的學科,因此如何提高對幼兒進行鋼琴啟蒙教育時效率,先培養(yǎng)起幼兒的興趣將會成為一個有效的推力。因此,本文首先展現(xiàn)了興趣的重要性,其次對幼兒鋼琴啟蒙教育的現(xiàn)狀進行了綜合分析,最后對如何培養(yǎng)幼兒在接受鋼琴啟蒙教育時的興趣進行了探究。

關(guān)鍵詞：幼兒鋼琴；啟蒙；興趣培養(yǎng)

有專家認為,幼兒期是人類一生當中很敏感的時期,會為我們后期的學習與做人奠定良好的基礎,因此社會上出現(xiàn)了對各類學科如何進行啟蒙教育的方法與技巧。然而我們也要去思考興趣的培養(yǎng)對幼兒鋼琴啟蒙教育起到什么重要作用,這樣才會不斷地豐富和改善教學模式和方法,最終使得鋼琴啟蒙教育具有更強的學科性和藝術(shù)性。

一、興趣的重要性

在我們解決或處理某些事情的時候,興趣會是一種無形的推動力,是我們高度集中,會非常投入,這樣極大地加深了我們的印象。我們感興趣的事物很容易引起我們的注意,并且在其發(fā)生時我們會進行積極的探索,并會為之著迷,就像一些對美術(shù)非常感興趣的人,他們在接觸到各類與美術(shù)相關(guān)的事物是都會對其進行觀賞并給出一定的點評,面對心馳神往的作品是更會收藏或者模仿繪制。興趣會將自身的人生觀和感情緊密地聯(lián)系起來,在認識越來越深刻的時候,我們的情感也越發(fā)豐富,興趣就會越來越濃厚。因此,在對幼兒進行鋼琴啟蒙教育時,我們首先要去培養(yǎng)他們的興趣,使之成為一種助力。[1]

二、幼兒鋼琴啟蒙教育的現(xiàn)狀