一、制度保障,讓理念有著落的平臺。

圍繞“促使教師全員發(fā)展”這條主線,我校從人事制度和分配制度兩大方面入手,修訂、增添了各項規(guī)章制度和實施辦法,使新的教育管理思想變成可供操作的制度,使課程改革的思路明明白白地凸現(xiàn)在教師面前。如“骨干教師培訓(xùn)方案”,“班主任工作月考核制度”,“優(yōu)秀教研組評選制度”,“年終考核制度”,“教學(xué)常規(guī)管理細則”等。這些制度和辦法,從點到面,從量到質(zhì),從過程到結(jié)果,形成一套全新的教師管理評價系統(tǒng),為促使教師在崗位上獲取自身發(fā)展,營造了良好的氛圍,提供了有力的保障。

二、引領(lǐng)思想,讓榜樣有個說話的地方。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用講座引領(lǐng)思想。

我校有由校長室、教導(dǎo)處、教科室、教研組長等組成一支年富力強、業(yè)務(wù)過硬的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍,校級干部是課程實驗改革的身體力行者和責(zé)任人。在課改實驗中,校級干部身先士卒,做好表率,切實做到三個“自覺”,自覺參加上級組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),自覺參加校內(nèi)每次課改學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育報刊,廣泛吸收課改信息。他們在各自的業(yè)務(wù)領(lǐng)域取得突出成績,有較強的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗,都能通過各自的平臺開展形式多樣的講座,主持專題論壇,引領(lǐng)全校教師走進新課改,領(lǐng)會新課改,實施新課改,他們的課改思想構(gòu)成一股強勁的合力和強勢,通過“講座”、“論壇”、“匯報”等形式引領(lǐng)著全體教師的課改思想,為我校持續(xù)有效地開展多種形式的校本研訓(xùn)奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

2、骨干教師用課堂引領(lǐng)思想。

1縣每月召開一次綜合辦公室和專業(yè)辦公室負責(zé)人會議，鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月召開一次辦公室工作人員會議，了解前一階段工作情況，研究部署下一階段工作。

2各專業(yè)辦公室和鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月召開一次師資培訓(xùn)人員會議，制定和完善教學(xué)計劃，總結(jié)教學(xué)成果。

3各專業(yè)辦公室和鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月召開一次以上基地負責(zé)人會議，了解培訓(xùn)進展情況，研究今后培訓(xùn)方向。

4縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）上半年召開一次調(diào)度會，對半年工作進行小結(jié)，并部署下半年工作。

5縣每年召開一次總結(jié)表彰會，總結(jié)當年工作，表彰先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門單位。

縣農(nóng)民知識化工程信息上報制度

1抓好培訓(xùn)調(diào)研和需求分析是做好培訓(xùn)工作的前提培訓(xùn)工作的意義就在于，按照企業(yè)需求塑造職工技能和素質(zhì)。這就要求培訓(xùn)機構(gòu)首先要深入生產(chǎn)一線進行走訪調(diào)研，了解生產(chǎn)單位對職工的技能素質(zhì)的具體要求是什么，以及現(xiàn)有概況如何，從而有的放矢地制定培訓(xùn)項目，有針對性的開展技能提高培訓(xùn)或素質(zhì)提升培訓(xùn)。另外還要對待訓(xùn)人員進行認真細致的分析了解，包括年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次、崗位層次、職務(wù)職稱情況、理論知識和技能水平、學(xué)習(xí)能力和溝通狀況等等，以便保障培訓(xùn)的針對性、可行性及有效性。

2培訓(xùn)環(huán)節(jié)的籌備、組織是做好培訓(xùn)的基礎(chǔ)從長遠發(fā)展的角度來看，要想形成職業(yè)培訓(xùn)的良性循環(huán)，必須加強內(nèi)涵建設(shè)，堅持走質(zhì)量為本、持續(xù)制勝的發(fā)展之路。首先培訓(xùn)工作的籌備、組織環(huán)節(jié)是搞好培訓(xùn)的基礎(chǔ)。從培訓(xùn)方案的制定，到教學(xué)模塊的選擇，任課教師的選派，課程的具體安排乃至管理人員的任命等，每一步都必須經(jīng)過認真分析、反復(fù)醞釀、不斷篩選、合理定局。

3嚴把培訓(xùn)保障措施，突出服務(wù)意識，促進培訓(xùn)質(zhì)量提高培訓(xùn)管理工作是一項系統(tǒng)工程，它涉及到學(xué)習(xí)、生活、為人處事等方方面面，培訓(xùn)保障措施是培訓(xùn)得以順利開展的重要因素。要把握培訓(xùn)規(guī)律、掌握培訓(xùn)特點、創(chuàng)新管理方法，努力實現(xiàn)項目運作程序化，節(jié)點操作規(guī)范化，培訓(xùn)實施標準化，培訓(xùn)管理制度化。鑒于培訓(xùn)工作復(fù)雜性、細致性、耐心性以及奉獻性等特點，應(yīng)當經(jīng)過仔細考察、多方位對比和慎重斟酌，才能有針對性的確定出適合培訓(xùn)項目的管理人員。實施全員、全過程、全方位的“三全”管理模式，實現(xiàn)“溝通無障礙、管理無定式”的管理格局，打造精細、嚴謹、實用、有效的培訓(xùn)品牌管理格局，促進培訓(xùn)質(zhì)量的提高，達到了良好的培訓(xùn)效果。

4培訓(xùn)督導(dǎo)工作對把握培訓(xùn)質(zhì)量至關(guān)重要通過培訓(xùn)督導(dǎo)，不僅可以總結(jié)出某一種類培訓(xùn)可能出現(xiàn)問題的規(guī)律性，而且可以找出解決問題的辦法和思路，為日后的培訓(xùn)工作打下扎實基礎(chǔ)。從已經(jīng)開展過的培訓(xùn)中不難總結(jié)出，定期督導(dǎo)，及時整改對培訓(xùn)質(zhì)量的提高起到了很好的促進作用。在督導(dǎo)過程中，一方面可以掌握培訓(xùn)內(nèi)容、方法是否貼合生產(chǎn)實際，是否適應(yīng)學(xué)員的知識結(jié)構(gòu)、接受能力，是否充實、飽滿；另一方面能夠發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)意識、培訓(xùn)觀念、培訓(xùn)精神是否適應(yīng)社會發(fā)展之需要，服務(wù)理念、服務(wù)項目是否到位，以便從以上幾個方面查找不足，及時改進，不斷完善。在良好的教學(xué)和人性化的管理服務(wù)基礎(chǔ)上，還需要嚴格抓好各培訓(xùn)項目的考試及各項操作的考核工作，以便及時了解學(xué)員學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的階段性真實狀況，及時對部分薄弱環(huán)節(jié)進行補充和調(diào)整，達到有則改之無則加勉之目的。幾年來，我們先后出臺了《職業(yè)培訓(xùn)項目管理及考核暫行辦法》、《培訓(xùn)項目運行及質(zhì)量考核辦法》等11項培訓(xùn)管理制度，進一步規(guī)范了培訓(xùn)流程，完善了培訓(xùn)管理制度體系，使培訓(xùn)管理制度化、規(guī)范化水平不斷提高。通過機制的不斷創(chuàng)新，各項管理制度的逐漸健全和完善，提升了科學(xué)化管理水平，促進了培訓(xùn)質(zhì)量的飛速提升。

5培訓(xùn)的教學(xué)方式方法應(yīng)具有針對性在選擇培訓(xùn)方式方法時，如果能針對培訓(xùn)的特殊性采取相應(yīng)的培訓(xùn)辦法，會起到事半功倍的效果。例如，前一階段我們承辦了“中石化井下作業(yè)工種競賽賽前培訓(xùn)”。這種培訓(xùn)的特殊性在于：參加培訓(xùn)的學(xué)員需要經(jīng)過幾次選拔，最終選上的學(xué)員要作為勝利油田代表隊參賽選手參加中石化大賽。這就要求學(xué)員不僅要學(xué)到知識、技能，而且必須具有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。第一階段，著重抓好理論知識的補充和計算機、機械制圖等知識的傳授，并對井下作業(yè)常見工具進行了拆裝。通過集中強化培訓(xùn)，使參訓(xùn)學(xué)員豐富了理論知識，系統(tǒng)掌握理論應(yīng)試和標準化操作技巧。第二階段，強化理論題庫精確度練習(xí)并加大技能訓(xùn)練時間和強度。重點加強“測繪零件圖”“、計算機編寫沖砂、檢泵施工設(shè)計”“、編寫打撈設(shè)計方案”“、識別井下工具”“、起下作業(yè)平穩(wěn)操作定點剎車”項目的操作訓(xùn)練，使學(xué)員的操作水平有了大幅度提高。由于學(xué)員自身壓力很大，在培訓(xùn)學(xué)員管理方面，主要是開導(dǎo)學(xué)員合理利用時間，明確適當?shù)男菹χR技能的提高具有一定的促進作用。第三階段，在競賽規(guī)則、理論知識考試的題型、考試方式、時間、操作要求和評分標準上下功夫。對實操訓(xùn)練時間、強度及細節(jié)進行了反復(fù)分析研究，抓重點、找差距、立方案、重實施，在操作環(huán)節(jié)上取得了較大成效。針對有些學(xué)員平時練習(xí)時成績十分突出，但是考核時成績明顯下滑，無法正常發(fā)揮應(yīng)有的水平的現(xiàn)象，反復(fù)進行仿真模擬考核，使學(xué)員心理素質(zhì)方面得到鍛煉，并針對個別學(xué)員心理素質(zhì)存在的問題，采取了相應(yīng)對策。如：讓其以教師身份講一堂課，或者以考官身份評判其他學(xué)員的操作等。通過以上各種方式方法的鍛煉，學(xué)員心理素質(zhì)有了突飛猛進地提高。

6培訓(xùn)評估總結(jié)工作對培訓(xùn)改進與持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要培訓(xùn)過程中及培訓(xùn)結(jié)束后，為了做到及時改進、持續(xù)完善、確保質(zhì)量，應(yīng)依據(jù)目標管理的原則建立了培訓(xùn)過程評估體系，做到質(zhì)量考核標準化。通過隨堂聽課，座談會，跟蹤回訪等形式，及時掌握培訓(xùn)進度和效果，找差距，補不足，不斷改進培訓(xùn)方式方法，建立培訓(xùn)評估數(shù)據(jù)庫，對數(shù)據(jù)進行分析和解釋，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，最終根據(jù)評估分析結(jié)果調(diào)整培訓(xùn)項目，為日后的同種或類似的培訓(xùn)積累第一手資料。綜上所述，培訓(xùn)效果的好壞關(guān)鍵在于如何把握培訓(xùn)的全過程，不但培訓(xùn)管理制度應(yīng)健全，培訓(xùn)方式方法也應(yīng)該適應(yīng)培訓(xùn)特點，培訓(xùn)服務(wù)功能還要到位。即培訓(xùn)要想適應(yīng)社會發(fā)展和市場需求，就必須抓好培訓(xùn)需求調(diào)研和分析，抓好培訓(xùn)籌備組織等環(huán)節(jié)，通過適當調(diào)整培訓(xùn)管理及教學(xué)組織形式，不同培訓(xùn)項目區(qū)別對待，有針對性地開展培訓(xùn)的各項工作，只有這樣才能達到理想狀態(tài)和預(yù)期效果

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以人為本”、以“開展健康教育，服務(wù)人民健康”為宗旨，以“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動為平臺”，廣泛開展多種形式的健康教育活動，改善城鎮(zhèn)衛(wèi)生面貌，提高全民的生活質(zhì)量和健康水平。

二、目標任務(wù)

（一）健康教育領(lǐng)導(dǎo)組織和網(wǎng)絡(luò)健全，覆蓋率100%。

（二）健康教育工作經(jīng)費納入市、鄉(xiāng)兩級政府年度財政預(yù)算，人均不少于0.1元；各單位健康教育經(jīng)費要滿足年度工作需要。

（三）設(shè)置固定的健康教育宣傳欄。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處和市直各單位不得少于2個；各村、居委會、村民組健教專欄（含黑板報）不得少于10塊；居民區(qū)每棟樓與村民組每排居住戶均不得少于1個（塊），內(nèi)容每兩個月更換一次。

財政局會計科工作總結(jié)[公告]

====年會計科工作總結(jié)

====年我科工作的整體思路是：堅持以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“會計管理為財政工作和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)”為中心，以規(guī)范會計核算行為為目標，以會計人員管理為抓手，全面貫徹落實《會計法》，不斷提升全市會計管理工作水平。

一年中，我們緊密圍繞全市財政工作總目標，局年度工作目標和《蘇州市財政系統(tǒng)會計管理部門創(chuàng)建“文明服務(wù)窗口”活動規(guī)劃》中有關(guān)工作職責(zé)和任務(wù)，全面貫徹落實《會計法》，切實整頓會計工，作秩序，堅持以“會計管理為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)”為中心，與時俱進，開拓創(chuàng)新，科內(nèi)全體工作人員團結(jié)一致，較好地完成了預(yù)定的各項工作目標，努力提升我市的會計管理工作水平：

一、會計事務(wù)管理方面

（一）、內(nèi)部建設(shè)方面