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[摘要]隨著我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)英語在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用越發(fā)重要，很多高職高專院校都為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)了《會(huì)計(jì)英語》這門課程。會(huì)計(jì)英語屬于專門用途英語（ESP），不同于學(xué)生之前接觸的普通英語,它有其自身的語言特點(diǎn)。專業(yè)詞匯作為學(xué)生接觸會(huì)計(jì)英語的第一步非常重要。由于高職高專大部分學(xué)生英語能力相對(duì)較弱，許多學(xué)生對(duì)專業(yè)英語的學(xué)習(xí)有畏難情緒，所以，本文針對(duì)會(huì)計(jì)英語的詞匯特點(diǎn)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，總結(jié)了一些相應(yīng)的教學(xué)策略。

[關(guān)鍵詞]會(huì)計(jì)英語；詞匯特點(diǎn)；教學(xué)策略

1研究背景

會(huì)計(jì)英語屬于專門用途英語，它具有專門用途英語的許多共同語言特點(diǎn)，同時(shí)，又有自身的特點(diǎn)。筆者將從這兩個(gè)方面進(jìn)行探討，并且針對(duì)不同的特點(diǎn)，提出各自的教學(xué)策略。

2專門用途英語專業(yè)詞匯的特點(diǎn)

Coxheadetal.（2001）認(rèn)為，專業(yè)詞匯就是可以識(shí)別出的在某一主題、特定領(lǐng)域或?qū)W科使用的詞。專業(yè)詞匯按某類詞對(duì)于一個(gè)特定學(xué)科的專業(yè)程度，可以區(qū)分為以下四類：

2.1這類詞在特定領(lǐng)域以外基本不用或很少使用。

2.2這類詞在特定領(lǐng)域內(nèi)外都使用，但意義不同。

2.3這類詞在特定領(lǐng)域內(nèi)外都使用，但主要在這個(gè)領(lǐng)域中用于表達(dá)特定意義，而且通過這個(gè)詞在某一領(lǐng)域外的意義，很容易理解它在這個(gè)領(lǐng)域中的含義。

2.4這類詞在某一領(lǐng)域比在其他領(lǐng)域更常見。這些詞很少或者沒有特殊的意義，盡管某些有專業(yè)知識(shí)的人可能對(duì)詞的意義有更準(zhǔn)確的理解。筆者認(rèn)為，會(huì)計(jì)英語中的專業(yè)詞匯主要由第二類、第三類和第四類詞匯組成。

3會(huì)計(jì)英語專業(yè)詞匯的特點(diǎn)以及教學(xué)策略

3.1有些詞在會(huì)計(jì)英語領(lǐng)域內(nèi)外都使用，但是意義不同

例如，“balance”一詞在普通英語中有“均衡、平衡”的含義，在會(huì)計(jì)英語中是“余額”的含義；“return”一詞，在普通英語中是“返回、歸還”的含義，在會(huì)計(jì)英語中是“利潤(rùn)、回報(bào)、收益”的含義；“returnonas-sets（資產(chǎn)回報(bào)率）”“returnoninvestment（投資收益率）”。這類專業(yè)詞匯應(yīng)該是教學(xué)的重點(diǎn)，因?yàn)樗鼈冊(cè)跁?huì)計(jì)英語中出現(xiàn)頻率高，有特定含義，教師應(yīng)該采用直接教學(xué)法，多花時(shí)間來教授這些專業(yè)詞匯。教師可以有計(jì)劃、有步驟地直接講解其意義及用法特征。學(xué)生可以利用單詞表或詞典來學(xué)習(xí)，多做詞匯練習(xí)，并在交際活動(dòng)中加以運(yùn)用等。

3.2有些詞在會(huì)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)外都使用，但主要在這個(gè)領(lǐng)域中用于表達(dá)特定意義

通過這些詞在某一領(lǐng)域外的意義很容易理解它在這個(gè)領(lǐng)域中的含義。例如，“close”一詞，在普通英語中有“關(guān)閉、歇業(yè)、結(jié)束”等含義，根據(jù)此含義可以推斷出會(huì)計(jì)英語中“closeaccounts”意思為“結(jié)清賬戶”?！癮ccrualbasisaccounting”和“cashbasisaccounting”，這兩個(gè)在會(huì)計(jì)英語中的專業(yè)術(shù)語，每個(gè)單詞在普通英語中都常見，但是作為會(huì)計(jì)專業(yè)英語的專用名詞，它們應(yīng)該翻譯成“權(quán)責(zé)發(fā)生制會(huì)計(jì)”和“收付實(shí)現(xiàn)制會(huì)計(jì)”，指的是兩種不同的會(huì)計(jì)處理原則。

3.3有些詞在會(huì)計(jì)領(lǐng)域比在其他領(lǐng)域更常見

這些詞很少或者沒有特殊的意義，盡管某些有專業(yè)知識(shí)的人可能對(duì)詞的意義有更準(zhǔn)確的理解。例如，“payable”一詞，在普通英語和會(huì)計(jì)英語中都翻譯成“應(yīng)支付的”。會(huì)計(jì)英語詞匯“accountspayable”是“應(yīng)付賬款”，“notespayable”是“應(yīng)付票據(jù)”，根據(jù)字面意思就可翻譯出來。但是應(yīng)付賬款和應(yīng)付票據(jù)準(zhǔn)確的含義到底是什么，只有會(huì)計(jì)專業(yè)人士才能更準(zhǔn)確地理解。以上兩類專業(yè)詞匯，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生多運(yùn)用專業(yè)詞典進(jìn)行學(xué)習(xí)，這些詞只要學(xué)生明白其漢語含義，運(yùn)用他們已經(jīng)學(xué)過的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，就能夠輕松掌握，不需要教師過多講解和練習(xí)。

4會(huì)計(jì)英語詞匯的其他特點(diǎn)及教學(xué)方法

會(huì)計(jì)英語詞匯除具有以上專門用途英語詞匯的共同特點(diǎn)之外，還有其自身的特點(diǎn)。

4.1會(huì)計(jì)英語的詞匯含義具有單一性

單一性即每個(gè)會(huì)計(jì)英語專業(yè)詞匯只有一個(gè)含義。教師在給學(xué)生講解會(huì)計(jì)英語詞匯的時(shí)候，要特別強(qiáng)調(diào)此特點(diǎn)，以減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.2會(huì)計(jì)英語詞匯中對(duì)義詞成對(duì)出現(xiàn)

受復(fù)式記賬法的影響，會(huì)計(jì)英語中有大量含義相對(duì)或相反的詞匯成對(duì)出現(xiàn)。如：“ac-cruedexpense（應(yīng)計(jì)費(fèi)用），accruedrevenue（應(yīng)計(jì)收入）”“currentassets（流動(dòng)資產(chǎn)），long-termassets（長(zhǎng)期資產(chǎn)）”“netprofit（凈利潤(rùn)），netloss（凈損失）”。教師在講到這些詞匯的時(shí)候，應(yīng)該給學(xué)生以成對(duì)的形式呈現(xiàn)，這樣學(xué)生既能理解會(huì)計(jì)英語的特點(diǎn)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，也能很快地記住這些專用名詞。

4.3會(huì)計(jì)英語詞匯中的詞族現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)

詞族（wordfamilies）是由一個(gè)詞基（baseword）與它所有的派生形式（derivedforms）和屈折形式（inflectedforms）構(gòu)成的一系列單詞（Hirshetal.，1992），這些所有的單詞都被稱為詞項(xiàng)。例如，value這個(gè)詞族包括valued，valueless，valuable，valuing，valuation，valu-ate。一個(gè)大的詞族可能包括十幾個(gè)或者更多的詞項(xiàng)。在會(huì)計(jì)英語中也存在著這樣的詞族，教師在講解“close（結(jié)賬）”一詞之后，再告訴學(xué)生它的同一詞族的另外一個(gè)單詞“closing”是“期末”的含義。學(xué)生主觀上覺得自己只要記住一個(gè)單詞就可明白兩個(gè)甚至更多的單詞。在學(xué)生掌握了這兩個(gè)詞項(xiàng)之后，教師可以把包含這些詞項(xiàng)的會(huì)計(jì)英語其他專業(yè)詞匯給學(xué)生列舉出來：“closeaccounts”意思為“結(jié)清賬戶”，“closingbalance”是“期末余額”，而“closingstock”是“期末存貨”。隨著學(xué)生會(huì)計(jì)英語水平的不斷提高，他們記憶的詞族里，詞項(xiàng)的數(shù)量會(huì)不斷增加。

4.4會(huì)計(jì)英語詞匯中存在大量專業(yè)英語詞塊

Wray認(rèn)為，詞塊是“一個(gè)具有一定結(jié)構(gòu)、表達(dá)一定意義的預(yù)制的多詞單位，它以整體形式被記憶存儲(chǔ)，并在及時(shí)交際時(shí)被整體提取，而不需要使用語法規(guī)則來加工分析的連續(xù)或非連續(xù)的由詞匯構(gòu)成的語串?！保╓ray，2012）如：onceuponatime（很久以前）、youarewel-come（不客氣）。會(huì)計(jì)英語中詞塊大致可分為三類：第一類：專用名詞。這種詞塊主要是會(huì)計(jì)英語中的機(jī)構(gòu)、組織名稱以及會(huì)計(jì)文件的名稱。如：GAAP（GenerallyAcceptedAccount-ingPrinciple）公認(rèn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。IASC（InternationalAccountingStandardCommittee）國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)。FASB（FinancialAccountingStandardBoard）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)。Balancesheet財(cái)務(wù)報(bào)表，Incomestatement利潤(rùn)表，Statementofcashflows現(xiàn)金流量表。這些專業(yè)名詞學(xué)生記住它們的縮略形式即可。第二類：會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)計(jì)量方式等專業(yè)術(shù)語。如：FIFIO（First-inFirst-out）先進(jìn)先出法。LIFO（Last-inLast-out）后進(jìn)后出法。LCM（Lowerofcostormarket）成本與市價(jià)孰低法。EBIT（Earningsbeforeinterestandtax）息稅前收益。銀行承兌匯票Bankacceptance、商業(yè)承兌匯票Tradeacceptance。應(yīng)收票據(jù)Notereceivable、應(yīng)收股利Divi-dendreceivable、應(yīng)收利息Interestreceivable、應(yīng)收賬款A(yù)ccountreceivable、其他應(yīng)收款Oth-ernotesreceivable、應(yīng)交營(yíng)業(yè)稅Businesstaxpayable、應(yīng)交消費(fèi)稅Consumptiontaxpayable。應(yīng)交資源稅Resourcestaxpayable、應(yīng)交所得稅Incometaxpayable。應(yīng)付股利Dividendspayable、應(yīng)交稅金Taxpayable。這些詞塊應(yīng)該作為一個(gè)獨(dú)立的單詞讓學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。例如，receivable是“應(yīng)收……”payable是“應(yīng)付、應(yīng)交……”在會(huì)計(jì)英語中講到會(huì)計(jì)相關(guān)科目戶的時(shí)候，教師可以把所有含有receivable或payable單詞的會(huì)計(jì)科目都列出來，一次性教給學(xué)生。由于學(xué)生之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，見到這些用英文表達(dá)出來的專業(yè)屬語是已很熟悉的會(huì)計(jì)專業(yè)詞匯，他們就會(huì)感到很新鮮、很有興趣。有些學(xué)生甚至在老師還沒有給出全部詞匯的時(shí)候，就可以根據(jù)自己的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和英語表達(dá)規(guī)律，主動(dòng)說出其他英語會(huì)計(jì)科目。在老師列舉完之后，大部分學(xué)生已經(jīng)能記住很多相關(guān)詞塊了。第三類：習(xí)慣搭配詞。會(huì)計(jì)英語中還有一些“動(dòng)詞+名詞”的固定搭配詞經(jīng)常出現(xiàn)，它們的字面意思并不難理解，但是要想準(zhǔn)確地翻譯成標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)計(jì)用語，還需要教師特別給學(xué)生指出，固定它們?cè)跁?huì)計(jì)英語中的含義，把他們當(dāng)作一個(gè)完整的詞塊來學(xué)習(xí)。例如，“preparefinancialstatements”這一搭配，學(xué)生在剛剛學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)翻譯成“準(zhǔn)備財(cái)務(wù)報(bào)表”，而要翻譯成準(zhǔn)確的會(huì)計(jì)語言應(yīng)該是“編制財(cái)務(wù)報(bào)表”，還有Adjustledgerac-counts（調(diào)整分類賬戶），Closeaccounts（結(jié)清賬戶），Recognizerevenue（確認(rèn)收入）。對(duì)于這些固定的搭配，教師可以采用翻譯法，讓學(xué)生多進(jìn)行會(huì)計(jì)英語語料的翻譯練習(xí)，在個(gè)過程中，不斷強(qiáng)化這些短語的準(zhǔn)確翻譯，直到學(xué)生完全掌握。

4.5會(huì)計(jì)英語中有一些特殊專業(yè)術(shù)語的表達(dá)方式

在會(huì)計(jì)英語中，在敘述交易事項(xiàng)的時(shí)候，會(huì)采用會(huì)計(jì)領(lǐng)域里專用的縮略詞或者表述方式。下面舉一個(gè)在《會(huì)計(jì)專業(yè)英語》（常勛等，2005）這本書中出現(xiàn)的一段文字來說明。PurchasedmerchandiseformYCompany$40000;itsinvoice#J-061;terms:2/10,1/20,n/30;F.O.B.shippingpoint;freightcollect.這是會(huì)計(jì)英語中用于說明一項(xiàng)交易事項(xiàng)的文字。其中“2/10，1/20，n/30”是指這一交易的折扣條件：十天內(nèi)付款優(yōu)惠2%，十至二十天內(nèi)付款優(yōu)惠1%，二十至三十天內(nèi)付款，全額支付。F.O.B.shippingpoint是“發(fā)運(yùn)站交貨”的意思，也就是說，運(yùn)費(fèi)由買主負(fù)擔(dān)?！癴reightcollect”含義為“運(yùn)費(fèi)到付”。這些表達(dá)方式學(xué)生必須要掌握，學(xué)生只有看明白了這些交易條件，才能夠理解英語闡述的交易事項(xiàng)，才能運(yùn)用所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)和會(huì)計(jì)英語知識(shí)完成最初的會(huì)計(jì)分錄的編制。對(duì)于這些會(huì)計(jì)英語專業(yè)術(shù)語，教師應(yīng)該采用直接教學(xué)法，并且多給學(xué)生提供這方面的學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生直接記住這些專業(yè)術(shù)語，這樣才能避免在以后接觸到這些會(huì)計(jì)英語的材料時(shí)一頭霧水，以便對(duì)交易事項(xiàng)做出正確的記錄，為以后財(cái)務(wù)報(bào)表的編制打好基礎(chǔ)。

5結(jié)語

以上針對(duì)會(huì)計(jì)英語專業(yè)詞匯的特點(diǎn)，介紹了相應(yīng)的教學(xué)方法，此外，由語言教師和專業(yè)教師共同準(zhǔn)備一份直接解釋生詞的詞匯表，是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯的一個(gè)好方法（嚴(yán)明，2009）。筆者認(rèn)為，在高職高專所學(xué)會(huì)計(jì)英語專業(yè)詞匯中出現(xiàn)最多的是會(huì)計(jì)賬戶的英文名稱，所以，建議教師在開始講授會(huì)計(jì)英語課程時(shí)，先給學(xué)生一個(gè)中英文對(duì)照的賬戶名稱表，這樣一來，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中見到了相關(guān)詞匯，可以自己對(duì)照名稱表弄清楚其中文含義?！秶?guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和我國(guó)的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》英文版中的《會(huì)計(jì)科目表》可作為制作會(huì)計(jì)英語專業(yè)詞匯表的重要參考文獻(xiàn)。隨著學(xué)習(xí)的深入，教師可以和學(xué)生一起擴(kuò)展詞匯表，逐漸積累出會(huì)計(jì)英語中常見的專業(yè)詞匯、詞塊以及固定搭配，這個(gè)積累的過程也可以不斷地滿足學(xué)生的成就感。學(xué)生看到自己所掌握的專業(yè)詞匯越來越多，學(xué)習(xí)熱情定會(huì)越來越高。同時(shí)，學(xué)生在閱讀相關(guān)英語語料或者對(duì)英文的交易事項(xiàng)做記錄的時(shí)候，就可以運(yùn)用地道的、專業(yè)的英語專業(yè)詞匯知識(shí)，對(duì)材料進(jìn)行理解和分析。這既可以避免錯(cuò)誤，也能夠減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

作者:祁景蓉 單位:山西財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校