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寫好干部考察材料,是組工干部的基本功?？疾觳牧现苯芋w現(xiàn)干部考察工作的質(zhì)量和成果,是黨組織決定干部任免的重要依據(jù)。從某種程度上說(shuō),考察質(zhì)量的高低,直接影響干部的使用。因此,組工干部必須練好基本功,撰寫好考察材料。

(一)基本要求

1.客觀公正,真實(shí)準(zhǔn)確?？陀^公正,真實(shí)準(zhǔn)確地將干部考察情況實(shí)事求是地寫入考察材料中,既是組工干部黨性強(qiáng)不強(qiáng),職業(yè)道德好不好的表現(xiàn),也是考察材料的生命線。考察材料寫得好不好,最重要的就是這一條。必須做到:一是事實(shí)準(zhǔn)確,引用的每一事例,包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字和原話等都要經(jīng)過(guò)認(rèn)真核實(shí),準(zhǔn)確無(wú)誤;二是評(píng)價(jià)準(zhǔn)確,對(duì)被考察對(duì)象的德才表現(xiàn)分析要中肯,定性分析要客觀,定量分析要適度,恰如其分地概括出干部的本質(zhì)特征;三是表達(dá)準(zhǔn)確,切忌使用描繪、渲染、夸張等文學(xué)創(chuàng)作上的表現(xiàn)手法,應(yīng)該平鋪直敘,用詞得當(dāng)。要做到這一條,必須建立在對(duì)干部認(rèn)真考察的基礎(chǔ)上。

2.全面具體,重點(diǎn)突出?？疾觳牧霞纫娴亍v史地反映干部成長(zhǎng)的全過(guò)程,又要看其在關(guān)鍵時(shí)刻的表現(xiàn)。關(guān)鍵時(shí)刻是對(duì)干部的嚴(yán)峻考驗(yàn),往往能夠反映出一個(gè)干部的政治素質(zhì)、黨性觀念和政策水平、工作能力。譬如,在嚴(yán)峻的政治斗爭(zhēng)中和在大是大非的政治原則面前持何立場(chǎng);在自己負(fù)責(zé)的工作的關(guān)鍵時(shí)期,能不能抓住機(jī)遇,正確決策;在個(gè)人利益、局部利益同黨和人民的利益、整體利益發(fā)生矛盾時(shí)作何選擇;在某種錯(cuò)誤東西出現(xiàn)時(shí),能不能加以識(shí)別并堅(jiān)決斗爭(zhēng);在工作調(diào)動(dòng)、職務(wù)安排不合自己意愿時(shí),能否服從組織需要;在資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想誘惑面前,能否堅(jiān)決抵制,保持革命氣節(jié)等等。對(duì)這些情況都應(yīng)把它放到一定的歷史條件下,結(jié)合其一貫表現(xiàn)作全面分析?？疾觳牧弦蟊容^全面具體地反映一個(gè)干部的表現(xiàn)情況,但又不能面面俱到,記流水賬。而應(yīng)該堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”和“一點(diǎn)論”的統(tǒng)一,既比較全面,又重點(diǎn)突出,寫出此干部與彼干部的不同之處來(lái)。

3.長(zhǎng)短適宜,詳略得當(dāng)?？疾觳牧弦话悴怀^(guò)1500字,過(guò)長(zhǎng)過(guò)短都不好。在1500字的容量?jī)?nèi)要反映干部的方方面面,需要扎實(shí)的寫作基礎(chǔ),需要高度的概括能力。有的問(wèn)題該概括的概括,有的問(wèn)題該展開的展開。整篇材料既有整體的均衡又有局部的突出。如遇有必須說(shuō)明的問(wèn)題,因受篇幅的限制,在考察材料中不易說(shuō)清楚的,應(yīng)另附專門材料進(jìn)行說(shuō)明。

4.內(nèi)修外練,相得益彰。辯證唯物主義告訴我們,事物之間是相互聯(lián)系的,如果單從考察材料來(lái)談考察材料的撰寫問(wèn)題,未免失之偏頗、失之片面?？疾觳牧蠈懙?a href="http://m.bjhyfc.net/article/gzcaliao/gzcl/200803/83120.html" target="_blank">怎樣,很大程度上取決于考察者自身素質(zhì)高不高。因此,組工干部應(yīng)刻苦學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,自覺(jué)加強(qiáng)自我修養(yǎng),不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想特別是鄧小平理論,真正掌握科學(xué)的世界觀、方法論;二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究黨的路線方針政策,深刻領(lǐng)會(huì)中央精神。對(duì)中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話,一些重要會(huì)議的文件,一些重要的社論,都應(yīng)及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì);三是要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技以及管理科學(xué)、歷史、文學(xué)等方面的知識(shí),不斷拓寬自己的知識(shí)面,提高察人識(shí)人本領(lǐng),提高撰寫考察材料的水平。

(二)主要內(nèi)容

考察材料應(yīng)該反映干部的德、能、勤、績(jī)、廉方面的主要表現(xiàn):

1.德：德包括六方面的內(nèi)容。政治上,是否有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想、堅(jiān)持正確的政治方向、堅(jiān)定地走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線和各項(xiàng)方針政策;作風(fēng)上,是否努力實(shí)踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持走群眾路線,密切聯(lián)系群眾,關(guān)心群眾疾苦,堅(jiān)決維護(hù)人民群眾的利益,自覺(jué)接受群眾監(jiān)督;思想上,是否具有唯物辯證的思想方法和工作方法,堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題,是否能解放思想,實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā),善于開拓前進(jìn);紀(jì)律上,是否模范遵紀(jì)守法,保持清正廉潔,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,自覺(jué)拒腐防變,堅(jiān)決反對(duì)消極腐敗現(xiàn)象;品質(zhì)上,是否堅(jiān)持和維護(hù)民主集中制,作風(fēng)民主,顧全大局,胸懷坦蕩,善于團(tuán)結(jié)同志,包括團(tuán)結(jié)同自己有不同意見(jiàn)的同志一道工作等等。

2.能：能主要指干部的智力和能力素質(zhì),包括學(xué)識(shí)水平、綜合分析問(wèn)題能力、表達(dá)能力、辦事能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力等。具體要反映干部是否掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)特長(zhǎng);是否具有廣闊的視野,統(tǒng)籌全局的能力,是否善于掌握和駕馭全局的發(fā)展規(guī)律;是否具有多謀善斷的決策能力,即選擇方案的能力、風(fēng)險(xiǎn)決策的能力、當(dāng)機(jī)立斷的魄力、創(chuàng)新思維的能力;工作是否指揮調(diào)度得體,使各級(jí)組織和工作人員目的明確,行動(dòng)協(xié)調(diào),能以最少的人力、物力取得最好的效益;是否具有知人善任的組織才能,是否有愛(ài)才之心、識(shí)才之眼、求才之渴、用才之能、容才之量、護(hù)才之魄、舉才之德、讓才之賢;是否具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,條理是否清楚,邏輯性強(qiáng)不強(qiáng),等等。

3.勤：勤主要指干部的工作態(tài)度、精神狀態(tài)。具體要反映干部是否具有強(qiáng)烈的革命事業(yè)心和工作責(zé)任感,工作是否勤勤懇懇,任勞任怨;是否具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,百折不撓,積極進(jìn)取,不達(dá)目的決不罷休;是否勇于開動(dòng)腦筋,解放思想,敢于開創(chuàng)工作新局面;是否堅(jiān)持實(shí)事求是,深入實(shí)際,深入基層,摸實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效等等。

4.績(jī)：績(jī)主要是指領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員在貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,履行崗位職責(zé),實(shí)現(xiàn)任期目標(biāo)的實(shí)踐中所取得的績(jī)效。它是德、能、勤的綜合反映?！蛾P(guān)于加強(qiáng)和完善縣(市)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)班子工作實(shí)績(jī)考核的通知》中對(duì)實(shí)績(jī)考核作出了明確的規(guī)定:實(shí)績(jī)考核分經(jīng)濟(jì)總量、社會(huì)發(fā)展和精神文明建設(shè)、黨的建設(shè)三大類,其中,經(jīng)濟(jì)建設(shè)一類中又分為經(jīng)濟(jì)總量,國(guó)家稅收和地方政府財(cái)力,城鄉(xiāng)居民生活水平,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國(guó)有資產(chǎn)管理,企業(yè)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展,交通、能源、通信、城鎮(zhèn)建設(shè)、農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施水平等考核指標(biāo)體系。評(píng)價(jià)的檔次為:實(shí)績(jī)突出、實(shí)績(jī)比較突出、實(shí)績(jī)一般、實(shí)績(jī)較差等四檔。撰寫縣(市)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)干部考察材料時(shí),應(yīng)當(dāng)遵循這個(gè)原則,撰寫其他干部的考察材料時(shí),也應(yīng)有所遵循,并準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。

5.廉：就是指干部的廉潔自律情況。主要看是否廉潔奉公，忠于職守，有無(wú)利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益的行為；是否嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政和廉潔自律有關(guān)規(guī)定；能否嚴(yán)格遵守公共財(cái)務(wù)管理和使用的規(guī)定，有無(wú)假公濟(jì)私、化公為私的行為；能否遵守組織人事紀(jì)律，有無(wú)借選拔任用干部之機(jī)謀取私利，搞用人上的不正之風(fēng)的行為；能否對(duì)親屬和身邊工作人員加強(qiáng)教育，嚴(yán)格要求，有無(wú)利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親屬和身邊工作人員謀取利益的行為；能否艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，有無(wú)講排場(chǎng)、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費(fèi)的行為，等等。

(三)問(wèn)題及對(duì)策

實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)干部考察材料中存在一些不容忽視、亟待解決的問(wèn)題。主要有:

一是空洞無(wú)物。概念性的話多,千人一面,只有觀點(diǎn),沒(méi)有具體事例,不能反映干部的真實(shí)面目。有的把干部任職期間提出的思路等列上一大段,至于落實(shí)的情況怎樣,效果如何卻未提及。

二是文題不符,觀點(diǎn)和例子不一致。如觀點(diǎn)是“組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)”,事例是工作能吃苦,經(jīng)常加班加點(diǎn),節(jié)假日很少休息等。

三是對(duì)政績(jī)的表述不確切。干部的政績(jī)是突出、比較突出,還是政績(jī)不明顯,含混不清,缺乏說(shuō)服力。在所取得的工作成績(jī)中,干部是起何作用,也沒(méi)有說(shuō)明白。有的把眾人的成績(jī)記在個(gè)人的賬上,列上國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、財(cái)政收入等許多數(shù)據(jù),但干部與這些數(shù)據(jù)的關(guān)系沒(méi)有準(zhǔn)確定位。

四是邏輯混亂,語(yǔ)法不通。有的對(duì)素材不加選擇,缺乏提煉,表達(dá)混亂,堆砌重復(fù);有的前后自相矛盾,前面說(shuō)“工作有魄力,敢抓敢管,一抓到底”,后面說(shuō)“抓落實(shí)的力度不夠大”。

五是缺點(diǎn)和不足簡(jiǎn)單化、公式化。缺點(diǎn)和不足都是那么幾條--“有時(shí)批評(píng)人不注意方式方法”、“有時(shí)工作中存在急躁情緒氣”、“有時(shí)抓工作過(guò)于具體”等等。

撰寫考察材料入門易,但真正要寫好并非易事,即使是經(jīng)常從事這項(xiàng)工作的同志,也容易犯上述毛病。因此,不論是“新手”,還是“老手”,在撰寫每一份考察材料時(shí),都應(yīng)該聚精會(huì)神、嚴(yán)肅認(rèn)真?？疾觳牧显趺磳?一言以蔽之,就是要寫實(shí)、寫像、寫準(zhǔn),力戒千人一面。具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

1.要按規(guī)范的格式寫多年來(lái),干部考察材料大體上已形成約定俗成的格式,應(yīng)該按這個(gè)格式寫。

首先,干部考察材料應(yīng)有標(biāo)題,標(biāo)題應(yīng)為“×××同志考察材料”,不能寫成“關(guān)于×××同志的考察材料”?？疾觳牧喜辉賹懕救说淖匀磺闆r和簡(jiǎn)歷。

其次,正文內(nèi)容一般從政治素質(zhì)、學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)、思想作風(fēng)等方面來(lái)寫。每小段提出一個(gè)觀點(diǎn),然后輔以典型事例加以說(shuō)明。

對(duì)缺點(diǎn)和不足,要實(shí)事求是地反映,對(duì)群眾反映但又未經(jīng)核實(shí)的問(wèn)題可不寫入,但應(yīng)另附材料說(shuō)明。

民主推薦情況,包括時(shí)間、推薦職務(wù)、參加人、被推薦干部得票多少、排序等,一般在考察材料最后另起一段進(jìn)行表述。格式是:×年×月民主推薦×(職務(wù)),×級(jí)以上干部×人參加,他(她)得票×張,占×%,排×名;在此次考察中,談話×人,他得票×張,占×%,排×名。

民主測(cè)評(píng)情況參照民主推薦情況的表述方式來(lái)表述。

最后,考察材料一定要落款,落款一律為呈報(bào)單位黨委并加蓋黨委印章。考察組成員要在考察材料上簽名，對(duì)考察材料的真實(shí)性、客觀性和公正性負(fù)責(zé)。

2.要抓住本人的個(gè)性特點(diǎn)寫。

歷史唯物主義認(rèn)為,人兼?zhèn)渥匀缓蜕鐣?huì)兩方面的屬性。作為自然和社會(huì)的人既有共性也有個(gè)性。現(xiàn)代心理學(xué)將人分為多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)四種類型。多血質(zhì)屬活潑型,表現(xiàn)為活潑好動(dòng),機(jī)智靈活,親切開朗,為人熱情,精力充沛,但感情不穩(wěn)定,注意力不集中,易于幻想,行動(dòng)輕率,缺乏耐心和毅力;膽汁質(zhì)特征是急躁型,主要表現(xiàn)是性情直爽,情感深刻,精力充沛,工作積極熱情,勇于進(jìn)取,但急躁、任性,情緒容易沖動(dòng),心境多變,有時(shí)傲慢不恭;粘液質(zhì)的特征是膠滯型,主要表現(xiàn)是注意力穩(wěn)定,情緒堅(jiān)毅持久,善于克制忍讓,處事謹(jǐn)慎,嚴(yán)肅認(rèn)真,但反應(yīng)遲緩,缺乏熱情,個(gè)性固執(zhí),情緒不易外露;抑郁質(zhì)的特征是穩(wěn)定性,主要表現(xiàn)為穩(wěn)定沉靜,體驗(yàn)深刻,感情細(xì)膩,辦事穩(wěn)妥可靠,處事謹(jǐn)慎,觀察敏銳,富于想象,但孤僻多疑,多愁善感,缺乏自信,行動(dòng)緩慢,經(jīng)不起挫折,進(jìn)取性不強(qiáng)。有的人以一種性格氣質(zhì)為主,還兼有其他特點(diǎn)。這種分類是否科學(xué),還可進(jìn)一步研究,但它給我們有力的啟示:人與人由于生活的環(huán)境不同,經(jīng)歷不同,都會(huì)打上不同的時(shí)代和社會(huì)的烙印,從而呈現(xiàn)出千差萬(wàn)別的個(gè)性特征,撰寫考察材料時(shí),就要善于把握人的這種個(gè)性特征,探幽燭微,把像畫像。

3.要扣住本人的工作經(jīng)歷、崗位和取得成績(jī)寫。

不同經(jīng)歷的人,不同工作崗位的人,表現(xiàn)出來(lái)的完全不同的氣質(zhì)、性格、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)和工作績(jī)效,都為考察材料的撰寫提供了廓大的寫作空間。干部分布在各行各業(yè),從層次上看,有縣級(jí)、地市級(jí)、省部級(jí);從類別上看,有的是“京官”,有的是“地方官”,“地方官”中有的是發(fā)達(dá)地區(qū)的,有的是欠發(fā)達(dá)地區(qū)的;從分工上看,有黨務(wù)、經(jīng)濟(jì)、政法,經(jīng)濟(jì)中又有工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì);即使是同一級(jí)別、職位的干部,情況也不盡相同。如同是副省長(zhǎng),有的分管農(nóng)業(yè),有的分管外經(jīng)外貿(mào),有的分管財(cái)政金融,有的分管民族宗教事務(wù),還有的是分管科教文衛(wèi)。由于分工的不同,他們的工作職責(zé)、內(nèi)容、要求、付出努力的方式、所取得的效果的表現(xiàn)形態(tài)都各不同。如擔(dān)任過(guò)區(qū)縣、地市領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的同志很可能全面領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富一些;擔(dān)任過(guò)專業(yè)職能部門領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的同志可能對(duì)某行業(yè)的情況更內(nèi)行一些。寫作者應(yīng)該注重和善于把握這種顯著的或者是細(xì)微的差別,真實(shí)而生動(dòng)地加以反映。

撰寫考察材料時(shí),在不忽視其過(guò)去任職經(jīng)歷的同時(shí),更要重視其在現(xiàn)工作崗位上的表現(xiàn),用最新鮮、最生動(dòng)的材料勾勒干部的特質(zhì)。對(duì)干部所取得工作實(shí)績(jī)進(jìn)行表述,是考察材料的難點(diǎn)和重點(diǎn),不能簡(jiǎn)單化、絕對(duì)化,應(yīng)在以下四個(gè)方面作具體分析:一是要體現(xiàn)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和兩手抓、兩手硬的精神,既要看發(fā)展速度和規(guī)模,又要看效益和后勁。既要看物質(zhì)文明建設(shè)的成就,也要看精神文明建設(shè)成果。二是要分析主觀努力和客觀條件的關(guān)系。通過(guò)分析自然條件、原有工作基礎(chǔ)和不可抗力破壞等客觀因素的影響,看其主觀努力程度及其成效。要注意將那些工作努力,但由于客觀條件過(guò)于困難,工作一時(shí)難以取得明顯成效的,同工作不努力、無(wú)所作為區(qū)別開來(lái),不能簡(jiǎn)單地以經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低作為評(píng)價(jià)工作優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。特別是對(duì)長(zhǎng)期在艱苦環(huán)境中勤奮工作的干部,應(yīng)給予充分肯定。三是要分析集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系。一方面,要正確認(rèn)識(shí)個(gè)人作用。客觀分析每個(gè)成員在班子集體決策,以及開展工作過(guò)程中發(fā)揮作用的具體情況,恰如其分地作出評(píng)價(jià)。防止成績(jī)?nèi)巳擞蟹?在實(shí)績(jī)上“吃大鍋飯”的現(xiàn)象。另一方面,要擺正個(gè)人在領(lǐng)導(dǎo)集體和群眾中的位置,不能把集體的成績(jī)都算到個(gè)人身上。四是要分析全局利益與局部利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與眼前利益以及兩個(gè)文明建設(shè)的關(guān)系。不僅要看本地區(qū)取得的局部效益,還必須看對(duì)全局利益的貢獻(xiàn)。對(duì)那種忽視全局利益,甚至無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法而取得的局部效益,不能視為工作實(shí)績(jī)。既要看工作的現(xiàn)實(shí)成果,又要看為下一步打下的基礎(chǔ)。對(duì)那些重視積累后勁而眼前效益一時(shí)不太明顯的,同樣應(yīng)視為工作實(shí)績(jī)。對(duì)那種不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和客觀可能性,急功近利,搞短期行為或者不惜以犧牲精神文明建設(shè)為代價(jià)而取得的某些物質(zhì)成果,不能視為實(shí)績(jī)寫入考察材料。

4.要聯(lián)系本人擬任職務(wù)寫。

撰寫考察材料時(shí),要盡可能地根據(jù)干部的擬使用方向,有側(cè)重地反映其特點(diǎn)。如擬任分管財(cái)政金融副省長(zhǎng)人選的,要側(cè)重反映其是否具備這方面的專業(yè)知識(shí),是否熟悉這方面工作;擬作秘書長(zhǎng)人選的要側(cè)重反映其綜合協(xié)調(diào)和語(yǔ)言表達(dá)能力怎么樣;擬作政法機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人選的,要注意看他有無(wú)這方面的工作經(jīng)驗(yàn),是否接受過(guò)這方面的培訓(xùn)、教育,具不具備必要的法律知識(shí);擬作宣傳部長(zhǎng)人選的,要注意看他的政治理論水平、政治敏銳性以及文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、對(duì)新聞?shì)浾摴ぷ鞯氖煜で闆r等等。

此外,對(duì)擬作“一把手”的人選,除了共性的要求外,還應(yīng)重點(diǎn)反映其能否駕馭全盤工作;作風(fēng)是否民主,能否廣納諍言,能否正確對(duì)待不同意見(jiàn)乃至錯(cuò)誤的意見(jiàn);胸襟是否寬闊,能不能團(tuán)結(jié)同志,發(fā)揮和調(diào)動(dòng)大家的積極性一道做好工作。

5.要找準(zhǔn)群眾普遍反映的缺點(diǎn)寫。

對(duì)干部的缺點(diǎn)和不足,要實(shí)事求是地予以反映。當(dāng)然,不是所有的缺點(diǎn)和不足都要反映,群眾反映強(qiáng)烈的而又經(jīng)過(guò)核實(shí)的缺點(diǎn)應(yīng)該反映出來(lái)。寫缺點(diǎn)一要敢寫,不能回避粉飾;二要客觀公正,不能貶低抹黑。對(duì)干部的缺點(diǎn)和失誤要認(rèn)真地加以分析,是主要的還是次要的;是偶發(fā)的還是一貫的;是缺乏經(jīng)驗(yàn)造成的還是瀆職失職造成的;是思想品質(zhì)問(wèn)題還是工作方法問(wèn)題;是出以公心還是圖謀私利;是知錯(cuò)就改還是屢錯(cuò)屢犯。只有這樣,才是真正對(duì)組織負(fù)責(zé),對(duì)同志負(fù)責(zé),才能經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。

6.要精雕細(xì)刻地寫。

這主要要求寫作者在收集材料、謀篇布局、遣詞造句上要舍得下功夫,做到精益求精。

首先,要廣選精用材料。材料主要有四種:一是典型材料,即指那些具有代表性的,能夠集中、生動(dòng)地反映被考察者表現(xiàn)情況的材料;二是概括性的材料,如經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)等;三是背景材料,即指那些反映考察者進(jìn)行某項(xiàng)工作時(shí)的歷史條件、自然環(huán)境等方面情況的材料;四是前景材料,即指那些對(duì)考察者所進(jìn)行工作取得成效的科學(xué)預(yù)計(jì)的材料。這些材料,有的是直接材料,有的是間接材料,都應(yīng)注意收集。如考察一名市委書記時(shí),除廣泛聽取意見(jiàn)外,還應(yīng)對(duì)其講話稿、工作報(bào)告、學(xué)習(xí)心得、理論文章、民主評(píng)議材料以及市委常委會(huì)記錄、黨代會(huì)工作報(bào)告、全委會(huì)工作報(bào)告等進(jìn)行收集、調(diào)閱。選材以十當(dāng)一,越多越好;取材時(shí)則應(yīng)以一當(dāng)十,越精越好。對(duì)收集到的材料,要做艱苦細(xì)致的分析整理工作,披沙揀金,由此及彼、由表及里,選取最能反映干部本質(zhì)特征的典型事例寫到材料中去,同時(shí)精選必要的背景材料等加以印證。選用前景材料時(shí)要慎之又慎?？傊?要注意克服材料貧乏,不能說(shuō)明觀點(diǎn)或者材料紛亂,淹沒(méi)了觀點(diǎn)的問(wèn)題。

其次,要邏輯嚴(yán)密,層次清楚。每個(gè)材料先說(shuō)什么,后說(shuō)什么,重點(diǎn)說(shuō)什么,應(yīng)該心中有底,決不能以其昏昏,使人昭昭。

反映干部的表現(xiàn)情況,提出幾個(gè)觀點(diǎn),觀點(diǎn)和觀點(diǎn)之間應(yīng)該互相照應(yīng),但不能重復(fù)交叉。觀點(diǎn)應(yīng)該能夠統(tǒng)帥材料,材料能夠很好地烘托觀點(diǎn)。

第三,要語(yǔ)句通順,言簡(jiǎn)意明。前面所述,干部考察材料要求準(zhǔn)確嚴(yán)密。要在這個(gè)基礎(chǔ)上,力求樸實(shí)無(wú)華,明白曉暢,力戒華而不實(shí)的文風(fēng)。除此以外,語(yǔ)言表述上要注意幾點(diǎn):一是“”中如果犯有錯(cuò)誤(以組織結(jié)論為準(zhǔn)),需要在考察材料中反映的,其表述要符合黨中央《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》精神,不要使用“”時(shí)期的不合適語(yǔ)言,不要沿用老觀點(diǎn)。例如:不要使用“造反派”、“保守派”或“造反組織”、“保守組織”和各種“戰(zhàn)斗隊(duì)”的名字,可一律稱之為群眾組織。不要使用“受審查”、“受批判”,應(yīng)統(tǒng)稱為“受沖擊”或“受迫害”。不要使用“對(duì)不理解”的詞句。不要使用對(duì)受到迫害“能正確對(duì)待”一類的語(yǔ)言。不要說(shuō)“沒(méi)有打砸搶行為”、“沒(méi)有迫害老干部”、“參加過(guò)群眾組織,沒(méi)有參加派性活動(dòng)”、“中無(wú)問(wèn)題”、“中表現(xiàn)好”等等。有些非用不可的詞句,可加引號(hào)。例如:“執(zhí)行資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)路線”、“清隊(duì)”等。二是不要使用別人不清楚的省略語(yǔ)(如“三右一風(fēng)”,“1.2.3工程”等),不要過(guò)多地使用專業(yè)性詞語(yǔ)。三是對(duì)干部歷史上受過(guò)審查的表述要符合落實(shí)政策的情況。有些干部歷史上受過(guò)審查,當(dāng)時(shí)也作了結(jié)論,但現(xiàn)已查明是錯(cuò)案,對(duì)這類問(wèn)題的表述要特別慎重,不要只寫過(guò)去的結(jié)論,不寫糾正的情況。對(duì)“反右傾”、“反右派”中受到錯(cuò)誤處理的同志要用“錯(cuò)定為‘右傾’分子”、“錯(cuò)劃為‘右派’”,并注明已于何時(shí)予以改正。四是對(duì)民主人士的歷史和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的表述要符合中央關(guān)于統(tǒng)戰(zhàn)工作的方針政策。如對(duì)參加過(guò)國(guó)民黨及其外圍組織并任某種職務(wù)的,對(duì)國(guó)民黨的高級(jí)將領(lǐng),對(duì)解放前在西方國(guó)家取得學(xué)位、學(xué)銜的,原則上應(yīng)作客觀表述,除中央有明確結(jié)論的以外,不要輕易定為“反動(dòng)”性質(zhì)或使用貶義詞語(yǔ)表述。

文章越改越好,考察材料也是一樣。一份考察材料寫出來(lái)后,不要急著上報(bào),在不誤時(shí)間的前提下,要反復(fù)琢磨,仔細(xì)推敲,多次修改,這樣才能出“成品”,出“精品”反之,如果舍不得下功夫,搞出來(lái)的只能是毛坯、半成品、大路貨。

7.要勇于創(chuàng)新地寫。

辯證唯物主義告訴我們,事物都是發(fā)展變化的,考察材料作為干部工作中一種特定的文體,也會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展有所變化。我們要求考察材料要按規(guī)范的格式寫,并不意味著這個(gè)格式就是一成不變的。從事干部工作的同志,應(yīng)該注意觀察積累社會(huì)發(fā)展過(guò)程中涌現(xiàn)的新事物、新氣象以及在干部身上所發(fā)生的變化,深入研究有可能對(duì)干部考察材料的撰寫產(chǎn)生的影響。應(yīng)該根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展,積極而慎審地,務(wù)實(shí)而創(chuàng)新地賦予考察材料以新的表現(xiàn)形式。這樣,才能使考察不斷煥發(fā)新的生命力,真正起到它應(yīng)有的作用。