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近幾年來，全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會“全國第三次教育工作會議精神”等方針政策，不斷增強(qiáng)教書育人的社會使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感。學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體諸方面全面發(fā)展，重視創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義的教育。進(jìn)一步拓寬德育活動的方法和途徑，運用現(xiàn)代教育技術(shù)加強(qiáng)德育工作創(chuàng)新、改革、實驗和科研工作，全面深化德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、實行校長負(fù)責(zé)制，形成德育教育網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校以培養(yǎng)“合格加特長”的新世紀(jì)人才和創(chuàng)新素質(zhì)人才為目標(biāo)，加強(qiáng)“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存”的教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。為充分發(fā)揮學(xué)校黨支部政治核心作用和監(jiān)督作用，實行校長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)德育管理。學(xué)校教代會、工會、共青團(tuán)、少先隊組織密切配合，全體教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念。學(xué)校、家庭、社會教育密切配合，充分發(fā)揮社區(qū)委員會、家長學(xué)校等機(jī)構(gòu)對德育工作的協(xié)調(diào)配合作用，保持教育目標(biāo)統(tǒng)一性，優(yōu)化德育效果，學(xué)校形成了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、德育組織隊伍健全，德育管理制度完善

學(xué)校重視德育陣地設(shè)，加強(qiáng)對少先隊工作和雛鷹行動、雛鷹爭章、“手拉手”、科技創(chuàng)新等活動的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校建立了德育處、少先隊等組織機(jī)構(gòu)，輔導(dǎo)人員到位，隊伍健全。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理，并建立和完善了學(xué)校德育工作制度、崗位責(zé)任目標(biāo)，“班主任四簿”、《先進(jìn)班集體評比細(xì)則》、《學(xué)會做人》手冊等的填寫、國旗下講故事、升降旗制度等更加完善。

三、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高教師德育工作水平

“學(xué)高為師、身正為范”，學(xué)校加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論修養(yǎng)，重視師德教育，教師尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待每一個學(xué)生。學(xué)校重視更新教師的“德育觀念”，樹立全員育人意識，明確德育工作是素質(zhì)教育工作的重要組成部分。學(xué)校為教師訂閱了《學(xué)校思想教育文摘》等多種學(xué)習(xí)資料。通過學(xué)習(xí)，教師素質(zhì)有了較大輻度的提高，學(xué)校德育工作更賦創(chuàng)新和時代特色。學(xué)校德育工作規(guī)范有序，有計劃、總結(jié)和實施方案，建立健全了德育工作的計劃、實施、檢查、考核、總結(jié)、表彰、研究等制度。全面貫徹《小學(xué)生德育綱要》，教育內(nèi)容系列化、科學(xué)化，層次分明、重點突出，教育活動形式多樣、豐富多彩。

四、加強(qiáng)德育的改革和科研工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

我校按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，確定了不同階段的德育內(nèi)容和要求，在品德和行為規(guī)范方面，形成目標(biāo)遞進(jìn)層次。運用現(xiàn)代教育技術(shù)，為德育工作注入新活力，加強(qiáng)德育的改革和科研工作，取得了良好的成效。

1、學(xué)科教學(xué)之中滲透德育

以“思品”課為德育主渠道，對學(xué)生進(jìn)行做人、誠實、守信、守紀(jì)、關(guān)心集體、心理健康等思想教育，建立道德體系標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想、倫理、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入挖掘各學(xué)科中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義、中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，并把宏揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)與學(xué)習(xí)世界上一切優(yōu)秀文明成果結(jié)合起來。

2、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展中隊主題隊活動競賽

運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展中隊主題活動競賽。為了把現(xiàn)代教育技術(shù)手段靈活恰當(dāng)?shù)剡\用到少先隊工作中去。學(xué)校要求35歲以下的青年教師在參加中隊主題活動競賽時，把錄像、多媒體電腦課件展示等多種現(xiàn)代教育技術(shù)手段，運用到中隊主題活動中去，以此擴(kuò)大現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用領(lǐng)域，有效提高學(xué)生的活動興趣。中隊主題活動融教育性、趣味性、活動性于一體等活動。通過活動的開展，增強(qiáng)了學(xué)生自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律能力，收到了活動育人的良好效果，也使中隊輔導(dǎo)員老師相互觀摩、啟迪、學(xué)習(xí)，提高了輔導(dǎo)員老師開展少先隊活動的能力。

3、開展“星星火炬，代代相傳”迎接新世紀(jì)主題教育活動

組織輔導(dǎo)員、隊員深入學(xué)習(xí)貫徹江總書記的重要題詞和同志的重要講話精神，激發(fā)少年兒童熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，圍繞三方面開展豐富多彩的活動：

(一)憶過去，講傳統(tǒng)。通過請進(jìn)來、走出去的形式，請老少先隊員、少先隊輔導(dǎo)員、少先隊代表講述少先隊的歷史和光勞傳統(tǒng)，了解全社會為少年兒童教育所做的工作；

(二)看今朝，展風(fēng)彩。通過回顧“雛鷹行動”發(fā)展歷程，展示“雛鷹行動”的成果，反映當(dāng)代少年兒童努力自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律、勤奮學(xué)習(xí)、參與實踐、全面發(fā)展的精神風(fēng)貌；

(三)想未來、立志向。通過實地觀察、走訪，查閱資料，共同討論，交流心得等形式，開展手拉手共同展望新世紀(jì)活動，幫助少先隊員了解黨的跨世紀(jì)奮斗目標(biāo)，引導(dǎo)少年兒童樹立遠(yuǎn)大志向，把對理想的追求化作每一天的具體行動，立志為祖國和人民服務(wù)。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、紀(jì)律教育、法制教育。

4、開展“金點子”創(chuàng)造活動，培養(yǎng)隊員創(chuàng)新意識和能力

本學(xué)期，學(xué)校重點開展“金點子”創(chuàng)造活動，向全體少先隊員征集日常生活、課堂學(xué)習(xí)、少先隊活動、社區(qū)建設(shè)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、科技文化、軍事國防等方面的“金點子”，不加限制，讓少年兒童開動腦筋，大膽創(chuàng)造，提出他們對學(xué)習(xí)、生活、家鄉(xiāng)建設(shè)的小建議、小設(shè)計、小方案，利用小隊會、小論壇的形式進(jìn)行交流、展示。學(xué)校積極開展“啟明科技活動”促進(jìn)隊員積極參加小發(fā)明、小制作，探討“五自”小課題，撰寫科技小論文，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。幾年來，我校組織學(xué)生參加成都市的歷屆科技比賽中，先后有近千名同學(xué)分別獲得成都市一、二、三等獎，學(xué)校多次獲“先進(jìn)集體獎”和綜合團(tuán)體、古詩文、小品、花卉、我們得到愛一等獎。

5、辦好紅領(lǐng)巾電視臺和紅領(lǐng)巾廣播站，豐富隊員課余生活

“紅領(lǐng)巾廣播站”是我校大隊部堅持開展的活動，它是開辟第二課堂、組織課外活動的好形式，在培養(yǎng)健康的興趣愛好，活躍校園文化、豐富學(xué)生課余生活方面的發(fā)揮著重要作用。紅領(lǐng)巾廣播站大隊輔導(dǎo)員指導(dǎo)3－6年級各班通訊員及播音員自己編輯播音內(nèi)容，有“知心姐姐”、“手拉手之聲”、“校園新聞”、“國際國內(nèi)大事”、“講文明、樹新風(fēng)”、“成語故事”、“名人名言”、“健康教育專欄”、“少兒歌曲欣賞”、“世界名曲欣賞”等欄目，“寓教于播，寓樂于播”，“紅領(lǐng)巾廣播站”給隊員們以深深的啟迪和影響，隊員們在輕松愉快的氣氛中受到了思想教育及美的陶冶。

6、加強(qiáng)德育科研課題研究，提高德育科研水平

近年來，學(xué)校樹立“科研興?！钡霓k學(xué)理念，努力提高教師德育研究水平。德育課題研究小組對“小學(xué)思想品德教育實驗”課題進(jìn)行深入的研究，教材分析、上課、學(xué)生調(diào)查、社會調(diào)查、撰寫論文，實驗前后的對比等，實驗課題順利結(jié)題。形成了德育工作成員、思品課、德育工作三位一體的研究網(wǎng)絡(luò)，使教師們在教育工作中創(chuàng)新思維更加活躍，融德育工作于整個素質(zhì)教育大環(huán)境之中，小處著手，大處著眼，瞄準(zhǔn)德育工作中的一些重點、難點，形成學(xué)校德育理論研究成果。

在新世紀(jì)里，我校德育工作面臨新的形勢、新起點、新課題和新任務(wù)。在今后，我們將繼續(xù)全面貫徹落實全國第三次教育工作會議精神，以“鄧小平理論”為指導(dǎo)，認(rèn)真按照阜新市委宣傳部、阜新市教委的工作部署，緊緊依靠全體師生，發(fā)揮群體智慧的創(chuàng)造才能，拓展德育新局面，全面運用現(xiàn)代教育思想和教育手段為德育工作服務(wù)，走社會化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展路子，全面實施素質(zhì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新世紀(jì)人才邁出更加堅實的步伐。