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教師半年工作總結(jié)

教師半年工作總結(jié)

時間在不經(jīng)意間流逝，幾個月前我還是一名普通的在校大學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為了教師隊伍的一員，每天站在教室的講臺上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。工作一學(xué)期以來，我認(rèn)真踏實地站在教師的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)地努力著，對自己負(fù)責(zé)，對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，做好每一份工作，盡自己的努力，爭取在教學(xué)中不斷取得進(jìn)步，在各個方面不斷得到發(fā)展。

人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。

作為一名新教師，我想最重要的就是通過自己不斷的學(xué)習(xí)和實踐鍛煉去掌握各項教育技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（一）積極參加區(qū)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作。

非常感謝鎮(zhèn)海教育局為我們這些青年教師搭建了一個學(xué)習(xí)的平臺，不定期的邀請鎮(zhèn)海區(qū)中一些教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師為我們做一些日常的報告，我們從中受益匪淺。無論是班主任的日常管理，還是師生的交往藝術(shù)等等，都為我們提供了一個好的學(xué)習(xí)題材，指導(dǎo)我們在學(xué)校中的各項工作。

（二）學(xué)校為我們新老師提供了學(xué)習(xí)的平臺

1博客

博客是我們莊市中心學(xué)校學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)資源，每個教師都有一個自己的博客，里面包括教學(xué)反思，教案等關(guān)于教學(xué)的很多方面。我們新教師可以通過博客發(fā)表自己所遇到的困惑，取得一些老師的幫助，也可以查看其他教師對教學(xué)的一些見解，來指導(dǎo)自己的工作，是一個好的參考。

2聽課

學(xué)校為新教師提供了很多外出聽課的機(jī)會，在一學(xué)期內(nèi)，我聽了區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比，在別人的展示課中學(xué)習(xí)，從別的老師的長處來補自己的短處，從各個老師的評課中，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)水平。在2次優(yōu)質(zhì)課的評比中，我學(xué)習(xí)到很多，感受到了一節(jié)課的藝術(shù)性及這個40分鐘綻放的光彩。青年教師更加應(yīng)該充分利用這個寶貴的45分鐘時間，提高課堂效率。

（三）教育教學(xué)工作

1教學(xué)方面

我認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，備好每一次的數(shù)學(xué)課，在第1個班進(jìn)行自我的試教后，進(jìn)行反思，在第2個班中修改教案，從而提高自己的教學(xué)水平。在進(jìn)行2次教學(xué)后，對今天自己一天的2堂數(shù)學(xué)課進(jìn)行反思，去尋找自己失敗和欠缺的地方，以及需要引起自己注意的地方。學(xué)習(xí)師傅的展示課，認(rèn)真做好聽課記錄，并對師傅的課進(jìn)行質(zhì)疑，和師傅交流過程。主動邀請師傅聽自己的課，虛心向師傅請教自己存在的問題，以及該采取的建議。嘗試用別人的教案去組織一節(jié)課，學(xué)習(xí)別人好的方法，通過看視頻，來比較自己和他人在教學(xué)方面控制能力的差異，找到自己的短處，不段努力改進(jìn)。

2．工作方面

作為一年級的班主任，我積極參與班級的日常管理，向辦公室其他的老師請教日常生活中遇到的各種問題，做出正確又及時的處理。每天對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的教育，從小培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。監(jiān)督學(xué)生日常的活動，避免發(fā)生意外情況，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。階段性的和家長聯(lián)系，和家長一起努力提高孩子的學(xué)習(xí)成績，定期開家長會，反饋學(xué)生在學(xué)校的情況。

（1）制定切實有效的班規(guī)，嚴(yán)抓早上的晨讀課和眼保健操，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（2）充分利用班級班會課。每個班會課制定一個主題，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，同時對一星期的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個小結(jié)，讓學(xué)生評評這個星期哪些學(xué)生表現(xiàn)好？哪個人還要努力？

（3）關(guān)懷后進(jìn)生。對于一些學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，心理往往比較自閉，不愿意和老師同學(xué)交流，不認(rèn)真完成作業(yè)，我嘗試和他們?nèi)ト〉眯撵`上的溝通，通過學(xué)生對老師的信任和喜歡，去逐漸提高學(xué)生對學(xué)科的興趣。。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。在將來的教學(xué)工作中，我會腳踏實地一點一點的學(xué)習(xí)，不斷積累不斷實踐鍛煉自己，提高自己的素質(zhì)，只要愛崗敬業(yè)，每一次的挑戰(zhàn)都會是我們勝利的起點，在探索的過程中，快速成長！