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編者按：本文主要從老師對我們進行了安全教育，還講了一些注意事項、介紹了我們實習(xí)的安排；第二天我參觀了裝配車間；第三天我參觀了金工車間；第四天我參觀了鑄造車間；第五天我參觀了最后一個車間鉚焊車間；金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課；進行講述。其中包括：把其它車間生產(chǎn)出零件組裝成機器-就是要生產(chǎn)的產(chǎn)品、了解了這些機械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實習(xí)的時候再讓我們實際操作、了解了造型的基本操作、它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)、它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行?！睂嵺`是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn)等，具體材料詳見：

3月30日，我們參加了大學(xué)的第一次校外實習(xí)。在**水電機械建筑有限公司我們進行了5天的金工實習(xí)。我們都很激動，一早起床整理好生活用品登上了去的汽車。中午我們到了**水電機械建筑有限公司，下午老師對我們進行了安全教育，還講了一些注意事項、介紹了我們實習(xí)的安排。通過老師的介紹，我知道這個工廠雖然舊了點，但是這里設(shè)備齊全，我們能夠在這里接觸車、鉗、焊、鑄、鍛等一系列工序。我們能夠了解到那些產(chǎn)品是怎樣一步步生產(chǎn)出來的。

我們每天參觀一個車間，第二天我參觀了裝配車間，這個車間就是把其它車間生產(chǎn)出零件組裝成機器-就是要生產(chǎn)的產(chǎn)品。下午老師給我們上課，給我們講了鑄造的過程：根據(jù)零件圖編制工藝，制作模型，混砂，造型、制芯，砂型、砂芯，和箱緊固，溶化鐵水，教注，沙泥清理，檢驗，退火。

第三天我參觀了金工車間，在這里我們了解了這些機械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實習(xí)的時候再讓我們實際操作。我在這里見到了很多機器有：1、普通車床c6150，最大回轉(zhuǎn)1500mm，最大工作長度1250mm2、立式車床c5112a，最大車削直徑1250mm3、鏜床t618，主軸直徑85mm4、銑床x62w，工作臺工作寬度320mm，工作臺工作面長度1250mm5、滾齒機y3816、袞刀刃磨床m6415，最大工作直徑250mm7、臥軸矩臺平面磨床m7130，工作臺工作面寬度300mm，工作臺工作長度160mm8、萬能外圓磨床m1519，工作臺上最大磨削直徑315mm，最大磨銷長度1000mm9、移動式萬向搖臂轉(zhuǎn)床zw3725，最大鉆孔25666mm10、龍刨bx215z11等。下午老師講了焊接鋼結(jié)構(gòu)生產(chǎn)工藝。通過這節(jié)課我了解了一些關(guān)于焊接的小知識：焊接的概念：將兩部分性質(zhì)相同或不同的材料，通過加熱或加壓或者兩者并加入或不加入填充材料，使焊接達到原子結(jié)合的一種方法。焊接分為可拆和不可拆，也可分為融化焊，壓焊，鉛焊。

第四天我參觀了鑄造車間，使我們了解了造型的基本操作：1、木模在砂型中的位置2、填砂3、砂型的休整和隔離4、砂型的定位5、砂型的排氣6、松模，起模7、砂型的修正和增強8、澆口，置口的開置。下午老師講了焊接的技術(shù)概況：焊接起源于1880年，焊接鋼結(jié)構(gòu)的工藝流程：鋼材復(fù)檢，剛材矯正，放樣下料，切割下料，成型加工，部件拼焊，分段整焊，總體裝焊，變形矯正，熱處理，除繡油化，機構(gòu)檢驗，提交使用?！锖附愉摻Y(jié)構(gòu)生產(chǎn)的組成：材料：鋼材，焊材，電力。設(shè)備：各種焊機，各種加工機床，吊裝，工作人員，生產(chǎn)場地。

第五天我參觀了最后一個車間鉚焊車間。下午我們踏上了回程，有點不舍。在這5天的實習(xí)時間里完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。

金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機會！通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習(xí)，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作。

實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習(xí)，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”實踐是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，通過5天的金工實習(xí)，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產(chǎn)品，實踐是學(xué)習(xí)的真理！如果再有機會我還會參加這樣的實習(xí)，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時候有適應(yīng)社會的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機會。