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大一班對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案

半日活動(dòng)指導(dǎo)思想:

在生活、游戲等集體教育活動(dòng)中，從幼兒的特點(diǎn)、興趣和需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境，使幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中獲得和諧發(fā)展。

半日活動(dòng)總目標(biāo)：

★激發(fā)幼兒參與科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

★引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)、生活中與同伴友好合作。

★教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動(dòng)。

半日活動(dòng)流程：

一、來(lái)園

1、開(kāi)窗通風(fēng)，整理自然角。

2、熱情迎接幼兒來(lái)園，用親切的話(huà)語(yǔ)向幼兒?jiǎn)柡?，?duì)情緒不穩(wěn)定的幼兒耐心安慰，觀察幼兒臉色，做到心中有數(shù)，保證孩子生活正常。

二、體育活動(dòng)——玩繩（月）玩輪胎（趙）

活動(dòng)要求：

1、請(qǐng)幼兒玩出多種方法，鍛煉幼兒的手臂力量及腿部力量。

2、練習(xí)邊甩繩子邊雙腳向前跳，學(xué)習(xí)基本的跳法，掌握手腳的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一根繩子、輪胎若干

活動(dòng)過(guò)程：

（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒環(huán)繞操場(chǎng)跑步，做身體的準(zhǔn)備動(dòng)作。

（二）分散活動(dòng)：

☆部分幼兒玩繩（月）

1.教師交代活動(dòng)要求：請(qǐng)幼兒用繩子一物多玩，玩出多種方法，學(xué)習(xí)甩繩跳。

2.幼兒活動(dòng)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊甩繩子邊雙腳向前跳的動(dòng)作。

3.請(qǐng)幼兒介紹自己的玩法，比賽甩繩跳，看誰(shuí)跳的好。

☆部分幼兒玩輪胎（趙）

1.幼兒玩出多種方法，如：爬、走、跳、抬輪胎等。

2.幼兒們玩輪胎，教師巡回指導(dǎo)。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。

（三）集體游戲：貼燒餅

1.請(qǐng)幼兒圍好圈，老師介紹游戲規(guī)則。

2.幼兒游戲，重點(diǎn)提醒幼兒貼在圈的里面。

保育方面：活動(dòng)前根據(jù)天氣情況提醒幼兒適當(dāng)減少衣服，活動(dòng)中注意幼兒的活動(dòng)量，關(guān)心個(gè)別體弱幼兒，活動(dòng)后及時(shí)穿上外套。

三、生活活動(dòng)——做力所能及的事

活動(dòng)要求：1.培養(yǎng)幼兒在日常生活中能做力所能及的事。

2.培養(yǎng)幼兒愿意為集體和同伴服務(wù)。

活動(dòng)形式：1.談話(huà)：我為班級(jí)做點(diǎn)事。（照顧自然角）

2.談話(huà)：你今天為大家服務(wù)過(guò)嗎？

3.表?yè)P(yáng)為大家服務(wù)的小朋友。

4.分配幼兒做好每日值日生。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng)

科學(xué)探索：球的滾動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)操作擺弄，讓幼兒發(fā)現(xiàn)使球滾動(dòng)的各種因素。

2.引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)球在不同的斜面上滾動(dòng)的速度不一樣的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：球、乒乓板、木板、木棍、墊板、不同形狀的積木。

活動(dòng)過(guò)程：

㈠第一次嘗試

1、（教師只提供幼兒人手一只球）設(shè)疑：你有什么辦法使球滾起來(lái)？

2、探索：幼兒自由的操作擺弄，教師巡回觀察。

3、討論：幼兒講述自己的方法并演示。

4、小結(jié)：用手、腳、頭等身體的各個(gè)部分去碰球，球就會(huì)滾動(dòng)起來(lái)。

㈡第二次嘗試

1、（教師提供幼兒人手一只球及乒乓板、墊板等多種材料）設(shè)疑：現(xiàn)在老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，你可以用周?chē)倪@些材料來(lái)幫忙，想想有什么辦法可以使球滾起來(lái)？

2、幼兒利用教師提供的多種材料操作、探索。

3、討論：幼兒講述自己的方法并演示。

4、小結(jié)：使球動(dòng)起來(lái)的方法很多，可以用手、腳、頭等身體的各個(gè)部分去碰球，還可以借助于其他材料，都能讓滾動(dòng)起來(lái)。

㈢第三次嘗試

1、剛剛小朋友已經(jīng)用各種各樣的辦法讓球滾動(dòng)起來(lái)了。設(shè)疑：為什么球能滾動(dòng)起來(lái)呢？

2、不用力氣球能滾動(dòng)起來(lái)嗎？為什么？（出示斜坡）設(shè)疑：請(qǐng)幼兒猜測(cè)在斜坡上球會(huì)有什么變化，別的物品有什么變化？（教師提供幼兒人手一只球及多種材料，如：三角形、方形、長(zhǎng)方形積木）

3、幼兒利用教師提供的多種材料操作、探索。

4、討論：你玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么？什么東西會(huì)在斜坡上滾動(dòng)起4來(lái)，為什么？

5、小結(jié)：因?yàn)榍蚴乔蝮w，它是圓的，所以它會(huì)滾動(dòng)。

㈣第四次嘗試

1、剛才我們已經(jīng)操作過(guò)了，知道球在斜坡上，會(huì)自己從上往下滾動(dòng)。設(shè)疑：兩只球在不一樣高度的斜坡上滾動(dòng)的速度一樣嗎？你來(lái)猜猜看哪個(gè)快哪個(gè)慢。

2、探索：幼兒自由結(jié)伴操作擺弄，教師巡回觀察。

3、討論：幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)并演示。

4、小結(jié)：兩塊一樣平整的板面，墊的高低不一樣，球的滾動(dòng)快慢也不一樣，墊的高的板球滾的快，墊的低一點(diǎn)的板球滾的慢。

㈤延伸活動(dòng)

1、設(shè)疑：兩塊板墊的一樣高，不一樣的平面會(huì)有什么變化呢？

2、我們?cè)谝院蟮膮^(qū)角活動(dòng)中可以去嘗試一下，把你們的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)和大家分享。

學(xué)習(xí)5的組成

教學(xué)目標(biāo)：在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)5的組成，練習(xí)寫(xiě)數(shù)字4和5，培養(yǎng)幼兒的注意力，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒每人五粒黑白子、人手一張練習(xí)紙、筆、以及小紙5的組成。

教學(xué)過(guò)程：

㈠游戲復(fù)習(xí)2和3的組成

㈡撒撒說(shuō)說(shuō)

⒈每個(gè)幼兒有5粒黑白子，看看這子與其他的子有什么不一樣？（一面白，一面黑的）

⒉幼兒們玩黑白子，5可以分成幾和幾？幾和幾合起來(lái)是5？

⒊老師小結(jié)：5粒黑白子按黑白面朝上的分法有四種不同的結(jié)果。（老師出示數(shù)卡和分合符號(hào)）

⑴1粒是黑面，4粒是白面。

⑵2粒是黑面，3粒是白面。

⑶3粒是黑面，2粒是白面。

⑷4粒是黑面，1粒是白面。

㈢畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)

⒈請(qǐng)幼兒在練習(xí)紙上的空格中畫(huà)上相應(yīng)的黑白子。用圓點(diǎn)表示，看見(jiàn)數(shù)字的就寫(xiě)上相應(yīng)的數(shù)字1、2、3。

⒉老師歸納總結(jié)。

⒊請(qǐng)幼兒書(shū)寫(xiě)數(shù)字4和5。

提出要求：人身體坐正，注意書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)，寫(xiě)一格空一格。老師巡回指導(dǎo)注意幼兒書(shū)寫(xiě)的筆順。

⒋整理作品。

五、區(qū)角活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒自主選擇活動(dòng)區(qū)域，不隨意更換區(qū)域，要求幼兒安靜游戲。

2.在科學(xué)角中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的物質(zhì)在水中的現(xiàn)象，嘗試進(jìn)行記錄。

活動(dòng)內(nèi)容：

計(jì)算角——復(fù)習(xí)單數(shù)雙數(shù)以及連線(xiàn)

美工角——折紙、畫(huà)畫(huà)。

英語(yǔ)角——英語(yǔ)卡片、單詞操作板、小火車(chē)、英語(yǔ)字母拼版等。

識(shí)字角——認(rèn)字寶寶（小積木），貼字詞等。

科學(xué)角——溶解的秘密。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師介紹各個(gè)區(qū)角的內(nèi)容，提出要求:

1.請(qǐng)幼兒安靜游戲，不隨意更換區(qū)域，看誰(shuí)玩出新的花樣。

2.幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域。

二、幼兒活動(dòng)

1.幼兒活動(dòng)，教師觀察指導(dǎo)。

2.重點(diǎn)指導(dǎo)：科學(xué)角，引導(dǎo)幼兒探索不同物質(zhì)在水中的現(xiàn)象。（請(qǐng)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。）

3.指導(dǎo)個(gè)別幼兒堅(jiān)持玩一個(gè)區(qū)域，不隨便離開(kāi)。

三、分享交流

1.提問(wèn)：你今天玩了什么？你是怎么玩的？

2.重點(diǎn)講評(píng)科學(xué)角的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)別的幼兒以后也去試試看。