前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)霸氣范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)霸氣范文第1篇

霸氣的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)

1、激揚(yáng)青春，超越夢(mèng)想，天高地迥，任我飛翔

2、艱難困苦，風(fēng)雨無(wú)阻，亦文亦武，共展宏圖

3、浪潮風(fēng)行，氣勢(shì)如虹，浪潮風(fēng)行，眾志成城

4、勵(lì)精圖治，爭(zhēng)創(chuàng)一流，好好學(xué)習(xí)，天天向上

5、凌云騰飛，盡展光輝，萬(wàn)千學(xué)子，舍我其誰(shuí)

6、龍騰虎躍，雷霆萬(wàn)鈞，無(wú)與倫比，萬(wàn)眾一心

7、努力拼搏，永不言棄，八班一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒

8、拼搏向上，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)二七，共創(chuàng)佳績(jī)

9、齊心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌，勇?tīng)?zhēng)冠軍，實(shí)力無(wú)限

10、齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，勇奪三軍，所向無(wú)敵

11、4班精英，敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

12、8班雄風(fēng)，揚(yáng)威大眾，歷經(jīng)風(fēng)雨，終見(jiàn)彩虹

13、8班一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，橫掃賽場(chǎng)，唯我稱雄

14、八班一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，橫掃賽場(chǎng)，唯我稱雄

15、初二七班，沉舟破釜，零八佳績(jī)，非我莫屬

16、初一八班，真我風(fēng)采，努力拼搏，創(chuàng)造輝煌

17、二年七班，團(tuán)結(jié)無(wú)比，釋放青春，永爭(zhēng)第一

18、厚德載物，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，永爭(zhēng)第一

19、揮動(dòng)激情，展翅高飛，青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威

20、積極進(jìn)取，努力拼搏，磨練意志，強(qiáng)健體魄

21、青春激揚(yáng)，氣勢(shì)恢宏，決勝戰(zhàn)場(chǎng)，十八最強(qiáng)

22、青春如火，超越自我，看我精英，明日之星

23、群雄逐鹿，威震四方，揮斥方遒，唯我七班

24、三班三班，超越第三，奧運(yùn)精神，我班發(fā)楊

25、山中猛虎，水中蛟龍，初一八班，臥虎藏龍

26、斯萊特林，一代天驕。我們?cè)洪L(zhǎng)，長(zhǎng)發(fā)及腰。

27、提高成績(jī)，拿回手機(jī)。壯我五班，勇奪第一。

28、西部西部，扎根農(nóng)戶，村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，婦女干部。

運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)霸氣范文第2篇

【導(dǎo)語(yǔ)】口號(hào)作為意識(shí)的表現(xiàn)形式之一，是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的一種反映，不同性質(zhì)的口號(hào)起著不同的作用。以下是整理的口號(hào)，一起來(lái)看看吧！

房產(chǎn)銷售口號(hào)霸氣押韻【一】

1.自信誠(chéng)信;用心創(chuàng)新

2.因?yàn)樽孕牛猿晒?

3.相信自己，相信伙伴!

4.一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績(jī)!

5.自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)；相互欣賞，相互支持。

6.爭(zhēng)取一個(gè)客戶不容易，失去一個(gè)客戶很簡(jiǎn)單。

7.職責(zé)，咱們?yōu)樵蹅兊男袨樾袆?dòng)和結(jié)果負(fù)責(zé)

8.爭(zhēng)取一個(gè)客戶不容易，失去一個(gè)客戶很簡(jiǎn)單

9.呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，必須要成為你工作最大的資產(chǎn)。

10.真誠(chéng)，咱們有以誠(chéng)相待誠(chéng)實(shí)守紀(jì)開(kāi)誠(chéng)布公的人文環(huán)境。

11.市場(chǎng)是海，企業(yè)是船，質(zhì)量是帆，人是舵手

12.大海，務(wù)必先由小河川開(kāi)始。

13.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不一樣情弱者，不創(chuàng)新突破只有出局

14.抱怨事件速處理，客戶滿意又歡喜

15.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不一樣情弱者，不創(chuàng)新突破只有出局

16.金九月，多累積，我出單，我愉悅，哦耶!

17.制造須靠低成本,競(jìng)爭(zhēng)依靠高品質(zhì)

18.虎年新氣象，(公司名稱)十年強(qiáng)，笑問(wèn)誰(shuí)能比，數(shù)我(部門名稱)狂!

19.爭(zhēng)取一個(gè)客戶不容易，失去一個(gè)客戶很簡(jiǎn)單

20.忠誠(chéng)合作用心樂(lè)觀發(fā)奮開(kāi)拓勇往直前。

房產(chǎn)銷售口號(hào)霸氣押韻【二】

1.堅(jiān)持不懈，用心情緒;協(xié)作一致，共同發(fā)奮;堅(jiān)信自我，我會(huì)成功!

2.追求客戶滿意，是你我的職責(zé)。

3.強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。

4.“三新二點(diǎn)”：新機(jī)遇新挑戰(zhàn)新市場(chǎng);服務(wù)只有起點(diǎn)，滿意沒(méi)有終點(diǎn)

5.借腦用腦沒(méi)煩惱，借力使力不費(fèi)力。

6.客戶想到的咱們要做到,客戶沒(méi)有想到的咱們也要做到

7.永不言退，咱們是最好的團(tuán)隊(duì)!

8.有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。

9.多見(jiàn)一個(gè)客戶就多一個(gè)機(jī)會(huì)!

10.超越夢(mèng)想，勇攀高峰!

11.追求客戶滿意，是你我的職責(zé)。

12.投入多一點(diǎn)，方法好一點(diǎn)，績(jī)效自然高一點(diǎn)。

13.不繃緊質(zhì)量的弦，彈不了市場(chǎng)的調(diào)

14.務(wù)實(shí)，踏實(shí)做事忌浮戒躁，企業(yè)發(fā)展穩(wěn)步向前。

15.客戶想到的咱們要做到，客戶沒(méi)有想到的咱們也要做到

16.這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)忍不斷往前走的人手中。

17.正因有緣咱們相聚，成功靠大家發(fā)奮!

18.雄鷹雄鷹，搏擊長(zhǎng)空；雄鷹雄鷹，永遠(yuǎn)精英!!!

19.只有勇于承擔(dān)職責(zé)，才能承擔(dān)更大的職責(zé)。

20.態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。

房產(chǎn)銷售口號(hào)霸氣押韻【三】

1.“艱苦堅(jiān)實(shí)誠(chéng)信承諾實(shí)干實(shí)效”：

2.永不言退，我們是最好的團(tuán)隊(duì)!

3.成功決不容易，還要加倍努力!

4.咱們的策略是：以質(zhì)量取勝

5.提高售后服務(wù)質(zhì)量，提升客戶滿意程度

6.提高售后服務(wù)質(zhì)量，提升客戶滿意程度

7.開(kāi)拓市場(chǎng)，有我最強(qiáng);(團(tuán)隊(duì)名稱)，我為單狂!

8.制造須靠低成本，競(jìng)爭(zhēng)依靠高品質(zhì)

9.放我的真心在您的手心

10.市場(chǎng)是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的性命

11.沖鋒沖鋒，沖向巔峰!

12.巔峰其誰(shuí)；縱箭出擊誰(shuí)與匹敵(團(tuán)隊(duì)名稱)奮力沖刺!

13.市場(chǎng)是海，企業(yè)是船，質(zhì)量是帆，人是舵手

14.每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

15.抱怨事件速處理,客戶滿意又歡喜

16.顧客是咱們的上帝，品質(zhì)是上帝的需求

17.明確工作標(biāo)準(zhǔn)，品質(zhì)必須會(huì)更穩(wěn)。

18.成功決不容易，還要加倍發(fā)奮!

運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)霸氣范文第3篇

在你的記憶里，可有中國(guó)體育代表團(tuán)的裝備不以國(guó)旗的紅、黃兩色為主色的？在即將于深圳舉行的第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你將見(jiàn)證這款以“青花瓷藍(lán)”為主色調(diào)、輔以中國(guó)紅、中國(guó)黃及燙金色的中國(guó)大運(yùn)會(huì)體育代表團(tuán)領(lǐng)獎(jiǎng)裝備――這便是喬丹體育與大學(xué)生體育事業(yè)攜手5年來(lái)推出的空前力作。

自2007年7月成為第8屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)裝備獨(dú)家贊助商后，喬丹體育又先后成為第24屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)合作伙伴及運(yùn)動(dòng)裝備贊助商，第25、26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，第24、25屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中國(guó)代表團(tuán)合作伙伴及裝備贊助商。在喬丹體育股份有限公司總經(jīng)理倪振年先生看來(lái)，這款令人耳目一新的領(lǐng)獎(jiǎng)服更能彰顯大運(yùn)會(huì)的特點(diǎn)：“我們覺(jué)得大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)更該體現(xiàn)年輕人的激情飛揚(yáng)。如何把激情元素與中國(guó)元素結(jié)合在一起，我們也是想了很久，覺(jué)得最能代表中國(guó)元素之一的就是青花瓷，而英語(yǔ)“China”也有瓷器的意思，所以我們后來(lái)想到如果能很好地用青花瓷與領(lǐng)獎(jiǎng)裝備結(jié)合，應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的設(shè)想。后來(lái)我們這種設(shè)想經(jīng)過(guò)了大體協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，覺(jué)得這樣是可行的，所以就選擇了這個(gè)元素，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)歷史性的改變。中國(guó)運(yùn)動(dòng)員身著著藍(lán)白色青花瓷元素的服裝，登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)?！?/p>

中國(guó)大運(yùn)會(huì)代表團(tuán)裝備運(yùn)用了陶瓷中經(jīng)典的水墨暈染花紋紋樣，青花瓷的色彩、變換的線條等設(shè)計(jì)元素，以“和諧平衡”的準(zhǔn)則，進(jìn)行了理性的提煉表達(dá)。其中用中國(guó)紅、中國(guó)黃、金色、青花瓷藍(lán)等顏色交融運(yùn)用，將中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上奮勇拼搏的精神以現(xiàn)代手法融入服裝中。設(shè)計(jì)圖中包含中國(guó)元素的運(yùn)用、結(jié)構(gòu)性剪裁技術(shù)和功能性面料的使用則彰顯運(yùn)動(dòng)感和功能性，全新設(shè)計(jì)理念的出場(chǎng)服配合結(jié)構(gòu)性的分割使運(yùn)動(dòng)精神狀態(tài)散發(fā)出神奇魅力，在入場(chǎng)中綻放光芒。而裝備的色彩印花主要為金色彰顯高貴，結(jié)合紅色及厚板/繡花等，將服裝品質(zhì)以及視覺(jué)層面融為一體，在中國(guó)色彩感覺(jué)運(yùn)用的基礎(chǔ)上款式加入東方寓意的元素凸現(xiàn)中國(guó)國(guó)家隊(duì)的文化，傳遞了和諧霸氣的感受。全新的設(shè)計(jì)理念、全新的色彩運(yùn)用使每一位運(yùn)動(dòng)員成為焦點(diǎn)、每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都綻放光芒。

“在賽場(chǎng)我相信中國(guó)代表團(tuán)的領(lǐng)獎(jiǎng)裝備一定能夠刮起一股‘青花瓷之風(fēng)’，會(huì)引得更多時(shí)尚人士來(lái)尋找、尋求它。”倪振年先生的話，已經(jīng)在中國(guó)代表團(tuán)裝備儀式上得到了證明。喜歡收集國(guó)家隊(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)服的女籃名將楊昊在作為運(yùn)動(dòng)員代表出席活動(dòng)后，已經(jīng)主動(dòng)保留了一件作為收藏。

此外，喬丹體育還第4次（第24、25屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，第25、26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)）成為俄羅斯代表團(tuán)的合作伙伴及贊助商，為俄羅斯的大學(xué)生體育明星打造冠軍裝備。在款式上，設(shè)計(jì)師運(yùn)用俄羅斯國(guó)旗顏色進(jìn)行分割撞色拼接，在裝備圖案上通過(guò)油墨印花這種印花工藝進(jìn)行表現(xiàn)；同時(shí)也將俄羅斯的色彩運(yùn)用到裝備圖案的設(shè)計(jì)中。將圖案設(shè)計(jì)、功能拼接及色彩運(yùn)用等設(shè)計(jì)元素視為構(gòu)成服裝的一個(gè)整體，達(dá)到相輔相成、和諧統(tǒng)一的效果。 設(shè)計(jì)的理念表現(xiàn)青春活力，體現(xiàn)深圳這次大運(yùn)會(huì)從“從這里開(kāi)始”的活力口號(hào)，顏色主要應(yīng)用俄羅斯的國(guó)旗顏色，色彩印花也為國(guó)旗色彰顯俄羅斯的國(guó)家特色?？梢灶A(yù)見(jiàn)，贊助了兩支實(shí)力最強(qiáng)的代表團(tuán)――中國(guó)代表團(tuán)及俄羅斯代表團(tuán)的喬丹體育，其贊助的運(yùn)動(dòng)裝備將成為深圳大運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上最靚麗的一道風(fēng)景。

運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)霸氣范文第4篇

10 年之前,晉江系的體育營(yíng)銷很簡(jiǎn)單,簽約明星代言、央視5 套的瘋狂廣告、大量贊助賽事……10 年間,這幾種武器成功助力晉江系崛起,直至將他們推上了資本上市的大舞臺(tái)。10 年過(guò)去了,曾經(jīng)“一招鮮,吃遍天”的晉江模式開(kāi)始轉(zhuǎn)型。憑借著當(dāng)年摸著石頭過(guò)河的勇氣,鴻星爾克開(kāi)始專注網(wǎng)球項(xiàng)目、特步瞄準(zhǔn)時(shí)尚娛樂(lè)、匹克借力NBA……兵馬將相,各走各路。這其中,安踏毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)雄心勃勃的擴(kuò)張者。在連續(xù)幾年以低于頭號(hào)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的成本在多個(gè)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)上戰(zhàn)勝李寧公司后,安踏越來(lái)越顯得霸氣十足。2009 年,安踏大手筆成為中國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán)合作伙伴,未來(lái)3 年,安踏品牌的Logo 將代表中國(guó)體育精髓以及最高榮譽(yù)出現(xiàn)在世界賽場(chǎng)上。

2010年的冬奧會(huì)是安踏實(shí)施奧運(yùn)營(yíng)銷戰(zhàn)略以來(lái),在新奧運(yùn)周期為首個(gè)國(guó)際頂級(jí)奧林匹克賽事提供服務(wù)。如今,硝煙散去,對(duì)于這次“首秀”,安踏有哪些心得呢?永不止步的安踏,如何把脈中國(guó)體育營(yíng)銷的走勢(shì)呢?日前,《成功營(yíng)銷》記者專門采訪了安踏(中國(guó))副總裁張濤。

合與分的相對(duì)論

業(yè)內(nèi)公認(rèn)的說(shuō)法是,100萬(wàn)元的贊助費(fèi)用至少還需要再投入相同比例的費(fèi)用進(jìn)行推廣,才可以保證企業(yè)的贊助費(fèi)用不會(huì)白白花掉,而國(guó)際豪門的花費(fèi)比例更是達(dá)到了1∶4。盡管安踏打包買下眾多合作權(quán)益的價(jià)格我們尚不知曉,但是,安踏在冬奧會(huì)的營(yíng)銷上也著實(shí)花費(fèi)不菲。

在冬奧會(huì)預(yù)熱階段,安踏便大規(guī)模投放了“冠軍品質(zhì),安踏鍛造”的廣告,為冬奧會(huì)造勢(shì)。此后,隨著冬奧會(huì)的臨近,安踏邀請(qǐng)到了中國(guó)冬奧會(huì)首金得主大楊揚(yáng),以及冬奧會(huì)明星選手李妮娜、張丹/張昊拍攝廣告,啟動(dòng)了“這一刻,為中國(guó)”的新一輪品牌傳播戰(zhàn)役。“我們動(dòng)用了電視廣告、平面、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)及終端活動(dòng)等多種手段?！睆垵缡钦f(shuō),“比如1月26日的中國(guó)冬奧代表團(tuán)壯行會(huì)上,我們了安踏領(lǐng)獎(jiǎng)服,讓中國(guó)的冰雪軍團(tuán)提前體驗(yàn)了領(lǐng)獎(jiǎng)感覺(jué);此前,我們還在長(zhǎng)春、哈爾濱、武漢等5個(gè)城市開(kāi)展了安踏冬奧領(lǐng)獎(jiǎng)服終端路線,號(hào)召大家為中國(guó)冬奧代表團(tuán)加油助威等等。”

然而,一個(gè)不能忽視的問(wèn)題是,此次冬奧會(huì)適逢中國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié),兩強(qiáng)相撞,勢(shì)必會(huì)分散受眾的眼球。張濤卻認(rèn)為,這根本不足為慮。恰恰是因?yàn)榇汗?jié)期間,以往分散在各個(gè)媒體的受眾更加關(guān)注電視媒體。央視體育頻道的轉(zhuǎn)播更極大地提高了賽事知名度。賽事的觀眾群因此得到了極大豐富?！斑@也令我們的媒介策略相對(duì)簡(jiǎn)單了一些,我們收縮了以往全面開(kāi)花的媒介戰(zhàn)線,集中全力在央視等電視媒體上進(jìn)行廣告投放?！倍瑠W會(huì)期間,安踏“每一刻,為中國(guó)”的口號(hào)幾乎充斥整個(gè)節(jié)日熒屏?！笆聦?shí)證明,與春節(jié)的撞車并沒(méi)有使體育賽事的觀眾流失”。

張濤進(jìn)一步分析認(rèn)為,從運(yùn)動(dòng)本身來(lái)講,冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)更具有觀賞性。也并不存在小眾與否的問(wèn)題,無(wú)論是花樣滑冰還是空中技巧展示,都是美的藝術(shù)。借助春節(jié)期間普通民眾對(duì)于電視媒體的關(guān)注,反而促進(jìn)了冬奧賽事的收視。張濤甚至預(yù)測(cè),隨著中國(guó)消費(fèi)水平的提高和體育意

識(shí)的增強(qiáng),冰雪運(yùn)動(dòng)必將成為下一個(gè)體育營(yíng)銷增長(zhǎng)引擎。

關(guān)門打狗與開(kāi)門揖客

從2000年李寧邁出國(guó)門贊助法國(guó)體操隊(duì)之后,中國(guó)本土運(yùn)動(dòng)品牌的國(guó)際化征程就從未止步。安踏贊助中國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán),此前也被認(rèn)為是安踏國(guó)際化戰(zhàn)略的開(kāi)始。然而,張濤卻表示,安踏此番出擊的目標(biāo)很清晰,希望借此提升品牌知名度和美譽(yù)度。中國(guó)現(xiàn)在本土品牌談國(guó)際化為時(shí)尚早。就安踏而言,目前所有的營(yíng)銷重心仍然在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)?！盀槭裁幢就疗放埔叱鋈?現(xiàn)在是國(guó)外的大品牌來(lái)?yè)屛覀兊牡乇P。那么最好的應(yīng)對(duì)之道是什么?是關(guān)門打狗!”走出去,反而會(huì)喪失自己的優(yōu)勢(shì)。

但是,張濤同時(shí)強(qiáng)調(diào),這并不是說(shuō)安踏不走出去,安踏不開(kāi)展國(guó)際化戰(zhàn)略,而是國(guó)際化進(jìn)程很難速戰(zhàn)速?zèng)Q,投入與回報(bào)之間需要很長(zhǎng)的時(shí)間,而且回報(bào)不僅要靠等待,還需持續(xù)加碼,這是一個(gè)漫長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的過(guò)程。安踏要走向國(guó)際,首先要占領(lǐng)中國(guó)市場(chǎng)這個(gè)塔基。

運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)霸氣范文第5篇

一位多年參與中小學(xué)教育評(píng)估的專家說(shuō)：“在學(xué)校教育中，越是重要的越是不易測(cè)量，越是易于測(cè)量的卻越不太重要。這是一個(gè)有趣卻不幸的悖論?！边@話頗有些道理。不過(guò)，我們也不必過(guò)于悲哀，因?yàn)椋切╇y以用“尺”度量的東西，其實(shí)是不難用“心”測(cè)量的，而且，其測(cè)量結(jié)果往往比行政性評(píng)估更有效力。

我相信，每一個(gè)到過(guò)衡中的人，都會(huì)被彌漫在整個(gè)校園中的一種看不見(jiàn)卻分明可以觸摸的東西所感染。它無(wú)法量化，但可以感知；它無(wú)形無(wú)聲，卻有著撼動(dòng)人心的力量。它，就是衡有的一種“精神”、一種“生態(tài)”。

正是這“精神”、這“生態(tài)”，使衡中的德育成為一種深入骨髓的浸潤(rùn)，一種觸動(dòng)靈魂的體悟；也正是這“精神”、這“生態(tài)”，使衡中的學(xué)生在精神發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期，獲得了最豐富的營(yíng)養(yǎng)，找到了自我發(fā)展的動(dòng)力之源。

在衡中，德育始終是在追問(wèn)與解答“教育究竟是為了什么”的意義上、以全時(shí)全景的方式展開(kāi)的。它詮釋著衡中師生對(duì)教育的全部理解與期待，也展示著衡中生活所獨(dú)有的品位與風(fēng)采。

那就讓我們走進(jìn)他們的家園、他們的生活，用心去體會(huì)什么是實(shí)實(shí)在在的德育吧!

激情燃燒的“精神特區(qū)”

衡中的核心理念：學(xué)校應(yīng)是一個(gè)“精神特區(qū)”，生存理念：將校園打造成激情燃燒的樂(lè)園。在衡中人眼中，“精神特區(qū)”、“激情燃燒”關(guān)乎發(fā)展、關(guān)乎質(zhì)量、關(guān)乎生存!

“學(xué)校應(yīng)成為一片道德凈土，一個(gè)‘精神特區(qū)’。在這個(gè)圣潔的環(huán)境中，教師以精神境界的提升擺脫功利的羈絆，用充滿愛(ài)心和責(zé)任感的言行，潛移默化的感染，影響學(xué)生的精神生活，喚醒學(xué)生的生命感和價(jià)值感，進(jìn)而讓其體驗(yàn)學(xué)習(xí)之樂(lè)趣、成長(zhǎng)之幸福、生命之意義?！薄敖處熛褚粓F(tuán)燃燒的火，學(xué)生像一團(tuán)火在燃燒。激情是燃燒的夢(mèng)想，是心靈的脈動(dòng)，是一筆寶貴的財(cái)富，是一種不可遏制的力量。創(chuàng)造一種激情四射的氛圍，激活師生的潛能，激發(fā)師生的生命活力，提升師生的生命價(jià)值，是我們矢志不渝的執(zhí)著追求。”這些話寫在展板上，也寫在衡中人的心中。他們以自己的努力，為革命英雄主義、理想主義的現(xiàn)代價(jià)值做了最好的注解。

激情需要喚醒，需要激發(fā)，需要培育，需要組織設(shè)計(jì)的強(qiáng)化，需要人與人之間的“傳染”。在這方面，衡中的管理者從不吝惜精力與時(shí)間。每年，學(xué)校著力打造的系列精品活動(dòng)多達(dá)60余項(xiàng)。在他們看來(lái)，通過(guò)震撼人心的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值引導(dǎo)，使學(xué)生遠(yuǎn)離自私、功利、麻木、困頓、世故等等本不該屬于孩子們的東西，是德育之本，是教育之要義，也是教育者最根本的責(zé)任。

下面僅舉幾例――

80華里遠(yuǎn)足蕩氣回腸

從1997年開(kāi)始，每年“五一”前夕，衡中都要組織高一學(xué)生進(jìn)行80華里遠(yuǎn)足活動(dòng)。學(xué)生們打著紅旗、喊著口號(hào)，雖然兩腿酸痛、腳底打泡，有的較胖的孩子都被磨破了，但是他們互相攙扶著，互相激勵(lì)著，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”。

雖然這是一個(gè)“保留項(xiàng)目”，但學(xué)校每年在設(shè)計(jì)上都有所創(chuàng)新。2008年，他們?cè)O(shè)計(jì)制作了遠(yuǎn)足活動(dòng)紀(jì)念章、《80華里遠(yuǎn)足活動(dòng)紀(jì)念畫冊(cè)》、《80華里遠(yuǎn)足活動(dòng)學(xué)生感言集》，發(fā)給參與遠(yuǎn)足的師生作為永久性的紀(jì)念。由本校教師作詞作曲并演唱的“遠(yuǎn)足之歌”更是一路激勵(lì)著孩子們戰(zhàn)勝自我、奮力前行。歌中寫道：“背起行囊，載著夢(mèng)想，我們快樂(lè)起航。號(hào)角響亮，激情綻放，青春腳步不可阻擋。一路歡歌，旗幟飄揚(yáng)，陽(yáng)光中分享泥土芬芳。親吻綠色，放飛希望，征程中我們歷練成鋼?！?/p>

正如張文茂校長(zhǎng)所言：“遠(yuǎn)足是一種富有生命力的活動(dòng)”，它帶給學(xué)生的是一生的記憶和深刻的感悟。287班霍美琪說(shuō)：“走完全程，我不禁喜極而泣，我為自己自豪，為衡中自豪……這次遠(yuǎn)足活動(dòng)告訴我們：只要堅(jiān)持下去，成功就離自己不遠(yuǎn)!”303班王曉宇寫道：“雖然上天沒(méi)有賜予我們鋼鐵般的軀體，但遠(yuǎn)足卻鍛造了我們鋼鐵般的意志。今后，將沒(méi)有任何事能阻擋我們完成自己的使命……這一資本會(huì)使我們終生受益?！?/p>

成人儀式終生難忘

衡中每年組織18歲成人儀式時(shí)，市領(lǐng)導(dǎo)、眾多的家長(zhǎng)都來(lái)參加，主席臺(tái)上寫有“讓青春在責(zé)任中閃光”的標(biāo)語(yǔ)。儀式在國(guó)歌聲中開(kāi)始。先由市領(lǐng)導(dǎo)講話，校長(zhǎng)、年級(jí)主任和家長(zhǎng)代表分別送上熱情洋溢的賀詞。隨后，在樂(lè)曲“圣潔的時(shí)刻”的伴奏下，1600多名高二學(xué)生踏上紅地毯鋪就的甬道，走到老師、家長(zhǎng)面前，由各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和老師為其戴成人帽，學(xué)生向師長(zhǎng)躬行拜謝禮，然后莊嚴(yán)地通過(guò)寫有“邁入成人門，走好人生路”字樣的成人門。現(xiàn)場(chǎng)氣氛莊嚴(yán)隆重、溫馨感人。此后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向同學(xué)們頒發(fā)成人節(jié)禮物――《中華人民共和國(guó)憲法》、一枚“成人紀(jì)念章”及一塊“成人蛋糕”?！俺扇说案狻焙械恼鎸懼皺?quán)利、義務(wù)、責(zé)任”，側(cè)面寫著“向著目標(biāo)奮進(jìn)，帶著責(zé)任起飛”。最后，全體學(xué)生面向國(guó)旗宣誓。儀式結(jié)束后，各班召開(kāi)主題班會(huì)――“怎樣邁好成人第一步”。學(xué)生們讀父母寫來(lái)的信，將自己對(duì)未來(lái)的憧憬寫在紙上，裝入許愿瓶中，相約將來(lái)一同開(kāi)啟……

師生宣誓撼天動(dòng)地

衡中教師教育教學(xué)榮辱觀、衡中教師誓詞、衡中學(xué)生誓詞、十八歲成人宣誓誓詞等，無(wú)不彰明衡中人行動(dòng)的綱領(lǐng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，第一次全體教職工大會(huì)的最后一項(xiàng)議程是教職工宣誓；每學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮的最后一項(xiàng)議程是全體學(xué)生宣誓，幾千名學(xué)生的宣誓聲響徹云霄――“我是一名衡中人，我莊嚴(yán)宣誓：恪守追求卓越的校訓(xùn)，牢記師長(zhǎng)的囑托，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律。學(xué)習(xí)是我的天職，報(bào)國(guó)是我的志向。用汗水澆灌學(xué)業(yè)，用心血贏得智慧，用激情塑造自我，用堅(jiān)韌挑戰(zhàn)極限，用信念鑄就輝煌。我行，我能行，我一定行!”

每個(gè)班都有自己的誓詞，并且根據(jù)班情定期更換內(nèi)容。尤其是高三年級(jí)進(jìn)入下半學(xué)年后，各班每天都會(huì)宣誓。步入高三教學(xué)樓內(nèi)，你會(huì)聽(tīng)到各班的宣誓聲此起彼伏，如春雷，似號(hào)角，震撼人心。

在衡中，“打造激情燃燒的樂(lè)園”既是學(xué)校的生存理念，也是班主任帶班的不懈追求。

全國(guó)優(yōu)秀教師、特級(jí)教師王文霞從教24年，19年任班主任，所帶班級(jí)4次被評(píng)為省市先進(jìn)班集體；在衡中工作8年，先后培養(yǎng)出4名衡水市文理科狀元，2005年、2008年，所教班級(jí)共有28人考入北大、清華。有老師問(wèn)她：你是如何打造一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的?她的回答是：點(diǎn)

燃激情，成就夢(mèng)想!

首先，她注意目標(biāo)引領(lǐng)。她相信，遠(yuǎn)大的目標(biāo)能夠使人產(chǎn)生激情、喚醒人的內(nèi)在動(dòng)力。她要求每個(gè)學(xué)生都要樹(shù)立這樣的信念：“我是最優(yōu)秀的，我能成為最優(yōu)秀的”。她教過(guò)的每個(gè)班都有由學(xué)生自己創(chuàng)作設(shè)計(jì)的班旗、班歌、班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)，每個(gè)宿舍都有舍訓(xùn)和宿舍目標(biāo)。如303班的班旗：“激情303”(紅底，飛翔的白鴿，“激情303”幾個(gè)大字)。班歌：“超越夢(mèng)想”。班訓(xùn)：“303班，霸氣沖天，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，清華同班”。611宿舍舍訓(xùn)：“破釜沉舟志，氣凌九重天，愿將腰下劍，直為斬樓蘭”；奮斗目標(biāo)：“03翹楚，高三頭龍”。每天跑操時(shí)，學(xué)生輪流喊班訓(xùn)、舍訓(xùn)；家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，全班齊唱班歌，感動(dòng)得家長(zhǎng)直流眼淚。

在目標(biāo)的激勵(lì)下，學(xué)生分秒必爭(zhēng)。中午12:00多，王老師必做的一件事就是從教室里把學(xué)生往外攆，讓他們?nèi)ゾ筒?、休息?005年高考，她所教的3名學(xué)生并列衡水市理科狀元，其中的田順慶高一入學(xué)時(shí)成績(jī)并不理想，是以自費(fèi)生身份上的衡中，高考結(jié)束后他對(duì)王老師說(shuō)：“其實(shí)我的基礎(chǔ)并不占優(yōu)勢(shì)，但是處在一個(gè)充滿激情、充滿斗志的班級(jí)中，你就不會(huì)停下來(lái)?！?/p>

其次，她注意讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)升華激情。每個(gè)學(xué)期，她帶的班都要舉行“為中華之崛起而讀書”的演講活動(dòng)。王老師認(rèn)為：“學(xué)生只有樹(shù)立了胸懷祖國(guó)、憂國(guó)憂民的遠(yuǎn)大抱負(fù)，其學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力才能持久、強(qiáng)大?！睘榧ぐl(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，她帶的班每次班會(huì)前都要唱國(guó)歌，學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌充滿神圣的感情?，F(xiàn)在，她的學(xué)生看新聞時(shí)只要電視里國(guó)歌聲響起，就會(huì)自動(dòng)起立唱國(guó)歌。

像王文霞一樣，全國(guó)模范教師、全國(guó)中小學(xué)模范班主任郗會(huì)鎖也致力于建設(shè)班級(jí)激情文化。在他的班上，有一首激情飛揚(yáng)的班歌“我們走在大路上”：“我們走在大路上，意氣風(fēng)發(fā)斗志昂揚(yáng)，衡中精神激勵(lì)我們前進(jìn)，追求卓越爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。向前進(jìn)向前進(jìn)，282班茁壯成長(zhǎng)，向前進(jìn)向前進(jìn)，迎著燦爛的陽(yáng)光?！迸R近高考，一首《水調(diào)歌頭　高考明志》激勵(lì)著同學(xué)們迎接挑戰(zhàn)：“久有凌云志，此志可問(wèn)天，心慕象牙高塔，魂繞夢(mèng)亦牽。百萬(wàn)學(xué)子競(jìng)渡，扁扁小舟幾葉，風(fēng)急浪無(wú)邊。遂了心中愿，何惜衣帶寬。勝還勇，敗更堅(jiān)，是好漢。一十二年將去，彈指一揮間?？缮锨迦A攬?jiān)?，可到北大摘星，盡在行動(dòng)間。世上無(wú)難事，只要肯登攀?！?/p>

這樣的班級(jí)、這樣的例子在衡中真的難以歷數(shù)。

在激情燃燒的“精神特區(qū)”，師生們時(shí)時(shí)感受到一種積聚在內(nèi)心的無(wú)形而強(qiáng)大的力量，于是，便有了在外人看來(lái)很難理解的“自討苦吃”，也便有了這樣的句式：“想不…一都不行”：教師，想不讓他干都不行；學(xué)生，想不讓他學(xué)都不行。

也許，這就是衡中人將“打造激情燃燒的樂(lè)園”提升到生存層面來(lái)認(rèn)識(shí)所必然產(chǎn)生的一種效力吧!

魅力四射的“重要他人”

什么是魅力?它能產(chǎn)生多大的能量?一位來(lái)自安徽的老教師在參觀衡中后對(duì)此作了精辟的解答：“從‘魅’字的結(jié)構(gòu)看，魅力是一種連鬼都未知的力量”。兩次走進(jìn)衡中，所聞所見(jiàn)，使我深深地為生活在這里的孩子們感到幸運(yùn)，因?yàn)樗麄冊(cè)谌说木癯砷L(zhǎng)最需要獲得支撐的時(shí)期，能夠與那些對(duì)自己而言最具積極影響力的“重要他人”相遇相伴，在“身邊人”那里，最真切地感受什么是人之魅力。

對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)僅4年卻已送走兩屆畢業(yè)班的李軍燕老師就是這樣一個(gè)充滿魅力的“重要他人”。她帶的第一個(gè)畢業(yè)班成為全校唯一的省級(jí)先進(jìn)班集體。2007年，她接手了全年級(jí)最令人頭疼的284班。第一次進(jìn)班，學(xué)生眼里滿是懷疑和挑戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，她就暗下決心：給我兩個(gè)月，我定叫284煥然一新!她沒(méi)有忙于訂制度、整紀(jì)律，而是搞了幾項(xiàng)活動(dòng)。其中一項(xiàng)是長(zhǎng)跑。全班70人，一列縱隊(duì)，首尾相連，繞操場(chǎng)跑圈。原則很簡(jiǎn)單：竭盡全力地堅(jiān)持，退出者即失敗者。壯觀的一幕上演了：一圈、兩圈……九圈、十圈，李老師作為為數(shù)不多的堅(jiān)持者仍然奔跑著。受她的感染，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，稍做休息的同學(xué)又加入到奔跑的行列。這時(shí)她看到有個(gè)別學(xué)生流淚了，她聽(tīng)到“老班(對(duì)班主任的昵稱)加油、84加油”的聲音響徹校園。那天以后，“成功，絕不輕易走入失敗者的行列”成為284人的信條。“班級(jí)大比拼”是和兄弟班的一場(chǎng)綜合較量，其中一項(xiàng)是班主任才藝比賽。對(duì)方的班主任是校園歌星，可李軍燕吹拉彈唱樣樣不通，怎么辦?要強(qiáng)的她最后找來(lái)了一段長(zhǎng)達(dá)600多字的繞口令，暗地里苦練，生把它背得沒(méi)有絲毫的卡殼，最終贏了個(gè)漂漂亮亮!“打那兒以后，我在學(xué)生心目中的形象迅速?gòu)囊幻孜灏松仙揭幻装税?，我的名言‘事兒都是人干的’也在學(xué)生心里安營(yíng)扎寨了!”李老師自豪地說(shuō)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她報(bào)了4×100米接力，準(zhǔn)備大顯身手，可臨上陣鞋帶斷了，她索性光著腳沖上跑道。284班再次沸騰了!第二天，班上的黑板報(bào)更換成一幅漫畫――一雙飛奔的赤腳。她不惜一切代價(jià)爭(zhēng)取勝利的精神點(diǎn)燃了學(xué)生心中塵封已久的自信與追求，她用行動(dòng)告誡學(xué)生：沒(méi)有勝利就沒(méi)有生存!學(xué)生給她的評(píng)語(yǔ)是：“您為我們主演了一部電影，叫‘執(zhí)著’。您從不放棄一個(gè)學(xué)生，我們也不會(huì)放棄一個(gè)機(jī)會(huì)。跟著您，沒(méi)白學(xué)一回!”

初當(dāng)班主任時(shí)，李老師特別愛(ài)發(fā)脾氣。為了自控，她在講臺(tái)上用毛筆寫了幾個(gè)字：“顧客是上帝，學(xué)生是朋友，一切都好辦?！彼€選了兩位學(xué)生做自己的情緒控制員。一個(gè)月下來(lái)，“火”滅得差不多了，而讓她感到更欣慰的是，學(xué)生們也在學(xué)著控制與戰(zhàn)勝自己。一位學(xué)生在周記上寫道：“那天，同桌不小心把藍(lán)墨水弄到我剛買的名牌體恤衫上，當(dāng)時(shí)我恨不得狠狠揍他一頓，可突然想到，您發(fā)脾氣時(shí)都提醒自己要冷靜，是朋友，一切都好辦。我饒了他。這幾天同桌對(duì)我很好，我們的關(guān)系更‘鐵’了，這還得感謝您啊?！?/p>

李老師說(shuō)，她相信一位教育家的名言：沒(méi)有任何教育力量比學(xué)生眼中的你更具有震撼力。是啊，一位已畢業(yè)的學(xué)生給自己當(dāng)年的班主任寫信說(shuō)：“老師，我想把您當(dāng)做牧師――我的牧師!無(wú)論是儀表、品位，還是氣質(zhì)、內(nèi)涵，您在我心中都是完美無(wú)缺的!”在衡中，這樣的“牧師”不止一二。

一次，王文霞老師與學(xué)生一起參加80華里遠(yuǎn)足，回憶起當(dāng)時(shí)的情景王老師說(shuō)：“最后十里路，我是一步步挨過(guò)來(lái)的，老師們勸我上車，我沒(méi)有。因?yàn)槲业膶W(xué)生沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)、上收容車的，我要給他們做出榜樣?；匕嗪?，同學(xué)們給我熱烈的掌聲，我走上講臺(tái)，寫下一句話：‘路是靠自己一步步走下來(lái)的!’學(xué)生們回家了，可我卻一步也邁不動(dòng)了。一位老師用摩托車把我馱回家，我扶著樓梯挪進(jìn)家門。愛(ài)人心疼地說(shuō)：‘你這是逞什么能呀?’”

王老師帶的每個(gè)班在開(kāi)學(xué)時(shí)都要搞一個(gè)班級(jí)宣誓活動(dòng)，全體同學(xué)、班委、班主任分別宣誓?！皭?ài)

生如子、率先垂范、拼搏奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)”是王老師立下的誓言，“讓學(xué)生因遇見(jiàn)我而感到幸運(yùn)”是王老師執(zhí)著的追求。也許理解了這兩句話，我們也就多多少少理解了她的“逞能”。

除了“魅力之師”外，在衡中還有數(shù)不清的“魅力之生”，他們是離學(xué)生們最近的榜樣。在衡中第四屆“十佳班長(zhǎng)”競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)，記者得以領(lǐng)略這些榜樣的獨(dú)特風(fēng)采。

384班班長(zhǎng)是個(gè)瘦瘦高高的小伙子，他這樣詮釋“班長(zhǎng)”：“班長(zhǎng)是一個(gè)班的靈魂、一個(gè)班的脊柱、一個(gè)班的旗幟、一個(gè)班的寄托、一個(gè)班的驕傲。班長(zhǎng)是一塊碑，一塊無(wú)私的碑，它需要我們用自己燃燒的激情縷縷雕刻，用自己的赤誠(chéng)肝膽筆筆勾勒。這就是衡中的‘十佳班長(zhǎng)’!”“如果班級(jí)的進(jìn)步需要班長(zhǎng)的奉獻(xiàn)，我會(huì)毫無(wú)保留；如果我個(gè)人的奉獻(xiàn)能換得班級(jí)的凝聚，我將感到無(wú)上光榮，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)名字叫‘班長(zhǎng)’!”

349班班長(zhǎng)是個(gè)長(zhǎng)著娃娃臉、看上去有幾分柔弱的小女孩，但她骨子里卻有著女俠般的豪爽與霸氣，人稱“百變班長(zhǎng)”。她在349班最困難的時(shí)候帶領(lǐng)大家走出低谷。她說(shuō)：“有時(shí)我想，如果我不是班長(zhǎng)，可能也會(huì)選擇在風(fēng)雨中第一個(gè)沖到傘下，或許也會(huì)那么愛(ài)哭?？墒俏沂前嚅L(zhǎng)，是一個(gè)班的主心骨，是迎風(fēng)而立的大樹(shù)。我要對(duì)每個(gè)349班人說(shuō)：沖吧，沖吧，風(fēng)雨再大，你們都有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的家!”

370班班長(zhǎng)是個(gè)看起來(lái)成熟穩(wěn)重的女生，她演講時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)打出了一個(gè)讓人感動(dòng)的橫幅――“班長(zhǎng)，我們想說(shuō)：你在愛(ài)就在!”有人問(wèn)：“你為什么能當(dāng)9年的班長(zhǎng)?”她說(shuō)：“因?yàn)槲野褠?ài)變成了一種習(xí)慣、一種能力，我能讓同學(xué)們真正信服我?！庇腥藛?wèn)：“如果你的成績(jī)?cè)诎嗬锊皇敲星懊氵€會(huì)當(dāng)班長(zhǎng)嗎?”她說(shuō)：“會(huì)的，因?yàn)槲蚁嘈牛瑹o(wú)堅(jiān)不摧的精神比學(xué)習(xí)成績(jī)更能征服人!”

在他們青春豪邁的演講中，我聽(tīng)到了“使命”、“責(zé)任”、“擔(dān)當(dāng)”、“奉獻(xiàn)”、“摯愛(ài)”，聽(tīng)到了“崇高”、“壯美”、“高貴”，也聽(tīng)到了“90后”的希望!

像“十佳班長(zhǎng)”競(jìng)選這樣的以榜樣引領(lǐng)為目的的評(píng)選活動(dòng)在衡中多達(dá)十五、六項(xiàng)?！靶羌?jí)宿舍”評(píng)選就是其中的一項(xiàng)。在男生公寓208宿舍，門上貼著“舍名”――“儉樸寨”，屋內(nèi)掛著學(xué)生的書法作品：“勤能補(bǔ)拙，儉以養(yǎng)德”“由儉入奢易，由奢入儉難”，旁邊點(diǎn)綴著五顏六色的小紙鶴……這樣有個(gè)性的宿舍在衡中比比皆是。

一些班還設(shè)立了自己的“星光大道”，學(xué)生可以更真切地感受到身邊榜樣的力量。如郗會(huì)鎖老師所帶的班開(kāi)展了“每周之星”評(píng)選活動(dòng)。受“感動(dòng)中國(guó)”的啟發(fā)，郗老師每次都要給獲獎(jiǎng)?wù)邔戭C獎(jiǎng)辭并在頒獎(jiǎng)儀式上宣讀?！柏?zé)任使你于一片沉默中毛遂自薦，責(zé)任使你在睡眼蒙朧間提醒大家起床，責(zé)任使你在同學(xué)犯錯(cuò)之后給予安慰。不是所有的付出都波瀾壯闊，但你所做的每一點(diǎn)滴都感動(dòng)著大家……哪怕有群星閃耀，你依然以謙和的光讓大家動(dòng)容!”這是郗老師給一位獲得“責(zé)任之星”的學(xué)生寫的頒獎(jiǎng)辭。

正如衡中的一位教師所言：“魅力就是一種無(wú)形的教育力”。學(xué)生在重要時(shí)期、“重要他人”身上汲取的這種力量，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)對(duì)他的生命歷程產(chǎn)生持久而深刻的影響。

忠于使命的“專業(yè)隊(duì)伍”

“2004年與衡中簽約的那一刻，我找到了夢(mèng)起飛的地方；2005年來(lái)衡中工作一周年，我發(fā)現(xiàn)自己悄悄地愛(ài)上了她；2006年決定要在衡水安家的那一刻，我對(duì)自己說(shuō)，我要嫁給衡中!”一位年輕的班主任這樣表達(dá)她對(duì)衡中的感情。這種感情源于“家”的溫暖，也源于工作價(jià)值與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)高度統(tǒng)一而產(chǎn)生的職業(yè)幸福。

在衡中，教師生活中大大小小的事都受到學(xué)校的關(guān)注，無(wú)論是住房、職稱、保險(xiǎn)，還是家里安葬老人、維修水電、安裝網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校都有專人幫他們操心。近幾年，衡中招聘了上百位家在外地的大學(xué)生，學(xué)校責(zé)成工會(huì)為他們牽線搭橋，并先后為17對(duì)新人舉辦了3屆有市領(lǐng)導(dǎo)等貴賓參加的高規(guī)格的集體婚禮。2008年5月，學(xué)校專門把舉辦集體婚禮的日子與校園開(kāi)放日定在同一天，新人們得以享受來(lái)自全國(guó)各地一萬(wàn)多名同行的祝?！?/p>

這種生活中的關(guān)愛(ài)增強(qiáng)了教師對(duì)學(xué)校的歸屬感，而對(duì)教師，特別是那些擔(dān)任班主任的教師來(lái)說(shuō)，事業(yè)有奔頭、價(jià)值可實(shí)現(xiàn)、才華能施展、辛苦得回報(bào)是這個(gè)“家”更吸引他們的地方。

在衡中的管理者看來(lái)，要提升德育的地位，首先必須提升德育的主力軍――班主任的地位，給他們以特殊的待遇、特殊的機(jī)會(huì)、特殊的支持。

1998年，郗會(huì)鎖老師剛到衡中，學(xué)校就給他壓了一副不輕的擔(dān)子：當(dāng)班主任兼任3個(gè)班的歷史課。2001年暑假，工作剛滿3年的他因帶班出色，又被學(xué)校委以重任：當(dāng)高三年級(jí)主任?！拔疫B做夢(mèng)都沒(méi)想到!我一個(gè)毛頭小伙子帶整個(gè)高三，能行嗎?校長(zhǎng)說(shuō)：管理不在年齡，你就大膽地干吧!”結(jié)果，郗老師干出了勇氣，干出了成績(jī)，也相信了校長(zhǎng)在全體教師會(huì)上說(shuō)的那句話：“咱們這里關(guān)系簡(jiǎn)單，不論資排輩，只要你干好工作，就會(huì)被認(rèn)可、被尊重、被重用?！爆F(xiàn)在，還有比當(dāng)年的郗老師更年輕的班主任被提拔到年級(jí)主任等重要崗位上工作。

在衡中，班主任專業(yè)發(fā)展的舞臺(tái)十分寬廣。近幾年，學(xué)校共舉辦了10余次全國(guó)性的大型研討會(huì)和40余次大型集中接待活動(dòng)，先后把上百位年輕的班主任推到臺(tái)上練兵。學(xué)校還推行班主任職級(jí)制度，開(kāi)展“魅力班主任”評(píng)選、“十佳班會(huì)”評(píng)選等活動(dòng)。這些為促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展而“定制”的活動(dòng)與制度，表明衡中努力通過(guò)管理與評(píng)價(jià)對(duì)班主任實(shí)行積極的引導(dǎo)。比如：學(xué)校德育的主陣地――班會(huì)課在衡中始終受到特別關(guān)注。從主題的確定、教案的設(shè)計(jì)，到資源的選擇、過(guò)程的安排，每節(jié)班會(huì)課都十分“講究”，班會(huì)成為師生揮灑激情的舞臺(tái)，成為學(xué)生最喜歡、教師的引領(lǐng)作用發(fā)揮得最充分的課。考上南開(kāi)大學(xué)的鄭嶸給當(dāng)年的班主任來(lái)信說(shuō)：“您的班會(huì)課對(duì)我們簡(jiǎn)直是一種奢侈品，那是我們一周中最快樂(lè)的時(shí)刻!”學(xué)校的“十佳班會(huì)”評(píng)選活動(dòng)使班主任的這些精品“主課”有了展示的舞臺(tái)，而過(guò)五關(guān)斬六將終獲殊榮的班主任所受到的尊重與禮遇一點(diǎn)兒也不亞于學(xué)科賽課的獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

組織的激勵(lì)與肯定提升了班主任的地位和對(duì)職業(yè)價(jià)值的認(rèn)同，而來(lái)自于學(xué)生的積極評(píng)價(jià)以及良好的師生互動(dòng)則使這種認(rèn)同內(nèi)化為一種神圣的使命感。這種使命感，使班主任工作不再是一種“差事”，而是一種用情、用理的傾心投入。

為了使“邁好成人第一步”的主題班會(huì)達(dá)到更好的效果，信金煥老師請(qǐng)每位家長(zhǎng)給孩子寫一封信?？苫顒?dòng)前晚，信老師發(fā)現(xiàn)有3位學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)有把信寄來(lái)。為了不讓孩子們失落，信老師以家長(zhǎng)的名義連夜給這3個(gè)孩子各寫了一封信。第二天，3個(gè)孩子看到“家長(zhǎng)”的信都異常驚訝。剛讀了幾句，一位女同學(xué)的

眼淚就唰地流了下來(lái)。過(guò)后，她給信老師寫了一封信：“您的信給了我太大的驚喜和感動(dòng)。本來(lái)還為不能和其他同學(xué)一樣接受父母的祝福而難過(guò)，甚至對(duì)沒(méi)有文化的父母產(chǎn)生了怨恨，但看了您的信后，我感覺(jué)命運(yùn)是公平的，我應(yīng)該感謝我那雖然貧窮，但傾盡所有供我上學(xué)的爸爸媽媽，是他們給了我?jiàn)^斗的機(jī)會(huì)和奮斗的理由……我本想收獲一縷春風(fēng)，而您卻給了我整個(gè)春天!我能叫您一聲‘媽媽’嗎?”

一位畢業(yè)多年的學(xué)生見(jiàn)到特級(jí)教師褚艷春時(shí)對(duì)她說(shuō)：“老師，我現(xiàn)在還留著您給我的一張紙條。有一次考試我很失敗，心情沮喪到極點(diǎn)，這時(shí)您塞給我一張紙條，鼓勵(lì)我。我一走出辦公區(qū)，眼淚就下來(lái)了。您當(dāng)時(shí)已經(jīng)不教我了，卻還惦記著我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記?！庇幸淮?，褚老師心情不大好，開(kāi)班會(huì)時(shí)，同學(xué)們?yōu)樗艘皇赘瑁骸爸肋@些日子你要承擔(dān)多少哀傷，才可以面對(duì)破碎的夢(mèng)想，我相信那么多的關(guān)心總會(huì)帶來(lái)希望，別忘了我們這里還有魚(yú)，陪你一直到老?！甭?tīng)著這歌聲，褚老師的眼睛濕潤(rùn)了。數(shù)不清的這樣相互感動(dòng)的畫面使她覺(jué)得這輩子當(dāng)老師實(shí)在太“值”!“我愿意在三尺講臺(tái)上一天一天老去。執(zhí)一支粉筆，帶兩袖清風(fēng)，站三尺講臺(tái)，育四方桃李，將是我永遠(yuǎn)不變的人生追求?！?/p>

衡中許許多多優(yōu)秀班主任的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們：在推進(jìn)班主任號(hào)業(yè)化的進(jìn)程中，比“知識(shí)和能力”更為重要的是“情感態(tài)度價(jià)值觀”，是班主任的“專業(yè)情意”，是他們對(duì)使命的忠誠(chéng)。

在我看來(lái)，有實(shí)效的德育，是能夠融入學(xué)生血脈、內(nèi)化為學(xué)生品格和習(xí)慣的德育，是學(xué)生離校后經(jīng)歲月遴選仍能被“留下來(lái)”的德育，是能夠影響學(xué)生一生的德育。一位畢業(yè)生在給王文霞老師的信中自豪地說(shuō)：“您知道嗎，在北大未名湖畔，每天早晨6點(diǎn)多，都有一群學(xué)生自動(dòng)地組織在一起跑操，然后晨讀。這成為未名湖畔一道靚麗的風(fēng)景。這都是咱衡中的學(xué)生!”是啊，不管孩子們走了多遠(yuǎn)、飛了多高，學(xué)校、老師都會(huì)成為他一生成長(zhǎng)中最深厚的“根”。衡中“追求卓越”的校訓(xùn)已融入學(xué)生的血肉，成為他們終生受用的一筆精神財(cái)富。