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1、初級(jí)會(huì)計(jì)考試需要兩份資料,《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》、《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》。建議使用考試當(dāng)年由“經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社”出版的“全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試輔導(dǎo)教材”,由“財(cái)政部會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)中心”編制。
2、參加初級(jí)資格考試的人必須在考試當(dāng)年通過所有科目的考試。 您可以獲得初級(jí)職業(yè)資格證書。 資格標(biāo)準(zhǔn):每個(gè)科目60分。
3、會(huì)計(jì)專業(yè)資格定期注冊(cè)。 資格證書每三年注冊(cè)一次。 持票人應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定到當(dāng)?shù)厝耸潞拓?cái)務(wù)部門指定的辦公室。 取得會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的人員,應(yīng)當(dāng)按照財(cái)政部的有關(guān)規(guī)定接受本級(jí)會(huì)計(jì)師的繼續(xù)教育。
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關(guān)鍵詞: 高職會(huì)計(jì)專業(yè) 考試 考試改革 以證代考
近10年來,高職高專教育跨越式發(fā)展,已經(jīng)成為高等教育的一只生力軍,占據(jù)了高等教育的半壁江山。2008年,高等教育計(jì)劃招生530萬,其中高職高專招生270萬。但是,高職高專在發(fā)展的同時(shí),考試制度一直存在諸多的誤區(qū)。本文以高職會(huì)計(jì)專業(yè)為例,探索高職會(huì)計(jì)如何進(jìn)行考試改革,以充分發(fā)揮考試在教育中的功能,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。
一、當(dāng)前高職會(huì)計(jì)專業(yè)考試存在的問題
與高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)相比較,現(xiàn)階段的高職教育的考試模式存在諸多的問題,制約了高職教育的發(fā)展,以大多數(shù)高職會(huì)計(jì)專業(yè)考試為例。
(一)重結(jié)果輕過程
我國(guó)現(xiàn)行的高職會(huì)計(jì)專業(yè)的考試多以閉卷筆試為主,一張考卷定成績(jī),過分夸大了考試評(píng)估學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的功能??荚囈越Y(jié)果性考試為主,以期末考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和區(qū)分會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生知識(shí)和技能的高低,在教學(xué)過程中缺少其他過程性考試。這種重結(jié)果輕過程性考試,導(dǎo)致學(xué)生承受著巨大的心理壓力,一些學(xué)生存在僥幸心理,考前要求教師點(diǎn)題目,突擊背書、搞題海戰(zhàn),臨時(shí)抱佛腳,不求甚解。這些學(xué)生即使通過了考試,也沒有真正掌握本專業(yè)要求的能力。
(二)重知識(shí)輕能力
傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)專業(yè)考試主要是考學(xué)生掌握了多少理論知識(shí)。這種考試與高職教學(xué)的目標(biāo)相悖,不利于培養(yǎng)高技能型職業(yè)化人才。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)中,教師教給學(xué)生的主要是理論知識(shí)和基本技能,考試時(shí),理論考試多,應(yīng)用測(cè)試少甚至沒有,題目多數(shù)為單選、多選和判斷,要么是做會(huì)計(jì)分錄,記憶成分所占的比重大。這種考試主要是對(duì)記憶力的考查,而忽視了分析能力、批判思維能力特別是實(shí)踐能力的檢測(cè),只會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力,無法測(cè)出學(xué)生素質(zhì)的真實(shí)發(fā)展?fàn)顩r。
(三)考試和社會(huì)職業(yè)認(rèn)證考試脫節(jié)
我國(guó)很多行業(yè)都實(shí)行了職業(yè)資格認(rèn)證制度,這些認(rèn)證考試體現(xiàn)了社會(huì)上不同職業(yè)對(duì)人才能力的要求。會(huì)計(jì)是一個(gè)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,作為一名合格的會(huì)計(jì)從業(yè)人員,在掌握技能的同時(shí),還需要多個(gè)與會(huì)計(jì)職業(yè)相關(guān)的從業(yè)資格證書,如會(huì)計(jì)證、電算化會(huì)計(jì)證等。高職校內(nèi)考試完全可以和這些資格認(rèn)證考試結(jié)合起來。但是我國(guó)多數(shù)高職院校的會(huì)計(jì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系是自己設(shè)計(jì)的,題目由任課教師自己出,兩種考試分別獨(dú)自運(yùn)行。這種校內(nèi)考試和社會(huì)職業(yè)認(rèn)證考試脫節(jié)的現(xiàn)象,造成了國(guó)家教育資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。
二、我院會(huì)計(jì)考試改革的探索
針對(duì)高職會(huì)計(jì)考試存在的弊端,我院進(jìn)行了一系列的改革:
(一)變結(jié)果考核為過程考核
傳統(tǒng)的考試重結(jié)果輕過程,把考試作為目的,而忽略了考試只是一種手段;把考試當(dāng)成教學(xué)結(jié)果的檢測(cè),而忽略了考試本身也是一個(gè)學(xué)習(xí)過程。針對(duì)這種不準(zhǔn)確的考試觀,我系會(huì)計(jì)專業(yè)進(jìn)行了一系列的改革,變結(jié)果考試為過程考試。具體做法是提高平時(shí)分,即過程的分?jǐn)?shù)。會(huì)計(jì)專業(yè)課程平時(shí)分為60分,考試分?jǐn)?shù)為40分。
1.分組。按照“組間同質(zhì),組內(nèi)異質(zhì)”的原則,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力和個(gè)人能力的不同,把學(xué)生分成人數(shù)大致相等的若干小組,讓學(xué)生以小組合作的方式分析和解決問題。同時(shí),建立發(fā)言人制度,小組發(fā)言人的回答就是小組的成績(jī)。
2.自評(píng)。學(xué)生的自我評(píng)價(jià)總是與自我反思聯(lián)系在一起的,學(xué)生自我反思時(shí)自身的回顧和反省總結(jié)過程就包含了對(duì)自我的積極評(píng)價(jià)的過程。因此,在自我反思的同時(shí),學(xué)生就需要對(duì)自己和他人學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與最終結(jié)果進(jìn)行不斷的評(píng)價(jià),從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人知識(shí)的遷移與能力的培養(yǎng)。同時(shí),對(duì)于學(xué)生的自評(píng),強(qiáng)調(diào)獨(dú)立、客觀、公正,滿分一般為10滿分。
3.組評(píng)。組評(píng)包括組內(nèi)評(píng)價(jià)和組間評(píng)價(jià)。小組成員在一起解決問題,進(jìn)行教學(xué)情景的過程考試,需要大家發(fā)揮自己的智慧和力量,共同為解決問題而努力。當(dāng)然,組評(píng)不免帶有個(gè)人的主觀看法,這就需要教師去進(jìn)行積極的引導(dǎo)。組間評(píng)價(jià)根據(jù)小組在解決問題、回答問題和小組間的表現(xiàn)進(jìn)行,小組之間有競(jìng)爭(zhēng)也有協(xié)助。組內(nèi)與組間評(píng)價(jià)滿分各為10分。
4.師評(píng)。相對(duì)于以上的兩種評(píng)價(jià),這一評(píng)價(jià)顯得更加客觀有效和可信,教師更能從客觀的角度出發(fā)評(píng)價(jià)學(xué)生,尤其是教師的評(píng)價(jià)更關(guān)注學(xué)生的個(gè)人的發(fā)展,注重總結(jié)學(xué)生在問題解決過程中的多方面活動(dòng)。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生在每一個(gè)教學(xué)情境(或者叫項(xiàng)目)中的表現(xiàn),包括出勤、回答問題、課內(nèi)作業(yè)、課外作業(yè)、小組表現(xiàn)等多方面進(jìn)行評(píng)估,進(jìn)行客觀的打分,作出自己的判斷,并且可以接受學(xué)生的質(zhì)詢。師評(píng)滿分為30分。
(二)變知識(shí)考核為能力考核
會(huì)計(jì)是一門技能課程,它需要學(xué)生熟悉工商企業(yè)及行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)崗位(群)業(yè)務(wù)核算的工作過程,能夠進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及特殊行業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)核算,能夠?qū)ζ髽I(yè)產(chǎn)品成本費(fèi)用進(jìn)行正確核算,能夠進(jìn)行審計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)的操作與處理,能夠?qū)ζ髽I(yè)財(cái)務(wù)進(jìn)行基本的預(yù)算并確定資金籌集方式與渠道,能夠?qū)ζ髽I(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行財(cái)務(wù)分析并提供正確的數(shù)據(jù),能夠熟練進(jìn)行電算化操作。在考核時(shí),將每個(gè)教學(xué)情景分為具體的任務(wù),每個(gè)任務(wù)有具體的能力要求,如《會(huì)計(jì)核算方法》,設(shè)置了五個(gè)教學(xué)情境,即分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、審核原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。每個(gè)教學(xué)情景有具體的能力要求,學(xué)生完成了該教學(xué)情境布置的任務(wù),就具備相應(yīng)的能力,得到相應(yīng)的考核分?jǐn)?shù)。這樣,在考核中,注意了學(xué)生的個(gè)性,實(shí)現(xiàn)了能力考核的目標(biāo)。
(三)以證代考
為積極探索高職院校學(xué)生的考核評(píng)價(jià)機(jī)制,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)院提出的“一張文憑多種證書”的人才培養(yǎng)目標(biāo),會(huì)計(jì)教研室自2004年就嘗試實(shí)行“以證代考”的考試模式,即與用友軟件股份有限公司建立合作關(guān)系,在學(xué)院建立“用友ERP實(shí)驗(yàn)室”,由用友公司提供技術(shù)支持,成為武漢用友軟件股份有限公司認(rèn)證中心。學(xué)生通過學(xué)習(xí)和認(rèn)證,獲得用友軟件應(yīng)用基礎(chǔ)證書(用友軟件股份有限公司)或全國(guó)信息化工程師ERP應(yīng)用資格證書(信息產(chǎn)業(yè)部),就視同考試合格?!耙宰C代考”自實(shí)行以來,學(xué)生通過率達(dá)99%,得到學(xué)生的歡迎。
總之,考試本身不是目的,它是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要措施和手段,考試應(yīng)服從于教育教學(xué)目標(biāo),考試不僅要著眼現(xiàn)在和過去,更應(yīng)著眼于未來,成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的向?qū)Ш屯苿?dòng)力,幫助學(xué)生成為合格的技能人才。
參考文獻(xiàn):
[1]余浩.高職教學(xué)改革應(yīng)以行為導(dǎo)向[J].經(jīng)濟(jì)師,2007.12.
一、現(xiàn)行會(huì)計(jì)考試制度的弊端
從20世紀(jì)80年代開始,我國(guó)先后恢復(fù)和建立起了會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格、注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)資格、會(huì)計(jì)從業(yè)資格(會(huì)計(jì)證)考試制度。會(huì)計(jì)考試制度的建立,對(duì)于加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)、提高會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)、培養(yǎng)和選拔會(huì)計(jì)人才,起到了積極有效的作用。然而這三種考試的目的要求各不相同,自成體系,而對(duì)象卻同為會(huì)計(jì)從業(yè)人員,造成了會(huì)計(jì)考試管理中許多不容忽視的。
1.造成考試管理機(jī)構(gòu)人力、物力和財(cái)力上的浪費(fèi)。注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)資格考試的管理機(jī)構(gòu)是注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)及其地方分會(huì),會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試由人事、財(cái)政部門共同管理,會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試由財(cái)政部門管理。雖然這三種考試的管理,名義上分屬于不同的管理機(jī)構(gòu),實(shí)際上都是由市、縣(區(qū))財(cái)政部門的會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)承擔(dān)的?;鶎迂?cái)政部門的會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu),本來就人手少(多則三兩個(gè)人,少則一個(gè)人,有的只在相關(guān)科室設(shè)一個(gè)專職崗位),事情多,還要負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的換發(fā)、年檢、在職會(huì)計(jì)人員的后續(xù)及完成財(cái)政收入任務(wù)等大量中心工作。這些繁瑣的工作占去了基層會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)大量的時(shí)間和精力,也造成了物力和財(cái)力的極大浪費(fèi)。
2.造成會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,考試重復(fù)?,F(xiàn)有、法規(guī)規(guī)定,會(huì)計(jì)師和注冊(cè)會(huì)計(jì)師的服務(wù)對(duì)象、執(zhí)業(yè)范圍各有側(cè)重。但只是有無“注冊(cè)”二字的差別,便使得他們的執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)很不統(tǒng)一,也使得“會(huì)計(jì)師”的稱呼名不符實(shí)。《會(huì)計(jì)法》第三十八條規(guī)定:“從事會(huì)計(jì)工作的人員,必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書?!焙翢o疑問,注冊(cè)會(huì)計(jì)師也應(yīng)取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。然而,《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》規(guī)定,凡具有大專以上學(xué)歷或會(huì)計(jì)師以上職稱者均可參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)資格考試,成績(jī)合格,即可申請(qǐng)注冊(cè);沒有特殊情形,應(yīng)準(zhǔn)予注冊(cè)并執(zhí)業(yè)。這就是說,注冊(cè)會(huì)計(jì)師無須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。同樣,財(cái)政部在《〈會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法〉若干問題解答(一)》中,在界定會(huì)計(jì)崗位時(shí),也將注冊(cè)會(huì)計(jì)師(審計(jì)人員)排除在會(huì)計(jì)崗位之外。這就不免讓人納悶,注冊(cè)會(huì)計(jì)師不屬于會(huì)計(jì)從業(yè)人員,那為什么要冠以“會(huì)計(jì)師”的頭銜呢?注冊(cè)會(huì)計(jì)師的三大法定業(yè)務(wù)之一——會(huì)計(jì)服務(wù)業(yè)務(wù)的開展合法嗎?
執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的不統(tǒng)一造成了會(huì)計(jì)從業(yè)人員的重復(fù)考試?,F(xiàn)行制度規(guī)定,注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試科目為會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理、法和稅法。會(huì)計(jì)師考試科目為會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)(一)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)(二)、財(cái)務(wù)管理和經(jīng)濟(jì)法。由于考試的不一致,加之執(zhí)業(yè)范圍的不同和就業(yè)壓力的增大,使得不少會(huì)計(jì)從業(yè)人員考完了會(huì)計(jì)師又去考注冊(cè)會(huì)計(jì)師,有的取得了注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格,又回過頭來報(bào)考會(huì)計(jì)師,還有的從會(huì)計(jì)員一路考到高級(jí)會(huì)計(jì)師,最后還要去為注冊(cè)會(huì)計(jì)師再搏一回。另外,從業(yè)資格考試本該是崗前考試,難度要求應(yīng)較低,可考試的科目卻比助理會(huì)計(jì)師職稱考試還多出一門,考試難度也不在其下??既×藭?huì)計(jì)從業(yè)資格證,還要再參加助理會(huì)計(jì)師職稱的考試。這樣,不但增添了考試管理機(jī)構(gòu)的工作量,也造成了考生時(shí)間、精力和資金上的巨大浪費(fèi)。
3.教材政出多門,口徑不一致。注冊(cè)師和會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試都有各自的考試委員會(huì),教材的編審、出版、發(fā)行按各自的渠道進(jìn)行。由于教材編審人員對(duì)、規(guī)章和制度等理解不一致,加上新出臺(tái)的法規(guī)制度編入教材的時(shí)間不統(tǒng)一,造成了同一年度兩種考試的教材對(duì)同一的解釋各執(zhí)一詞,有的還大相徑庭,讓考生莫衷一是,讓做實(shí)際工作的同志無所適從。
另外,由于會(huì)計(jì)行業(yè)的考試持續(xù)走熱,教材及其相關(guān)的輔導(dǎo)材料的出版發(fā)行給出版行業(yè)帶來了不凡的商機(jī)。由于教材編寫、出版、發(fā)行渠道失控,許多不法書商不惜以盜版、胡編亂造等手法編印名目繁多的教材和輔導(dǎo)資料投入市場(chǎng),或者通過種種手段借助考試管理機(jī)構(gòu)銷售給廣大考生。這些教材印刷質(zhì)量低劣、錯(cuò)字漏字連篇不說,就連基本概念和業(yè)務(wù)處理的技術(shù)要求也被弄得顛三倒四,例題和解釋牛頭不對(duì)馬嘴。
4.造成了對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的誤解。注冊(cè)會(huì)計(jì)師與會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱中的會(huì)計(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師是一種什么關(guān)系?屬于中級(jí)還是高級(jí)?他們的技術(shù)等級(jí)孰高孰低?人們無法認(rèn)定。更讓人不能理解的是,因?yàn)榭荚嚳颇亢徒滩牡牟灰恢?,?dǎo)致了執(zhí)業(yè)過程中技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的不一致,不同的會(huì)計(jì)人員對(duì)同樣的問題各執(zhí)一詞,互不買賬,造成了社會(huì)上方方面面對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的誤解。
二、改革會(huì)計(jì)考試制度的對(duì)策建議
為了使會(huì)計(jì)考試制度朝著更加有利于培養(yǎng)和選拔人才、管理更加合理的方向,筆者針對(duì)以上問題,提出如下幾點(diǎn)建議:
1.將注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)資格考試、會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試和會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試合三為一,統(tǒng)稱為會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)等級(jí)考試。分設(shè)會(huì)計(jì)員、助理會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師四個(gè)等級(jí),取消報(bào)考學(xué)歷和專業(yè)條件的限制。凡想進(jìn)入會(huì)計(jì)行業(yè)的人員必須首先通過會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)等級(jí)考試,考試的級(jí)次可由考生根據(jù)自身?xiàng)l件自愿選擇。凡取得任何一個(gè)等級(jí)的任職資格,即可頒發(fā)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和相應(yīng)的會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書。取得了會(huì)計(jì)師以上職稱者,可申請(qǐng)加入注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì),自由選擇在企事業(yè)單位或會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作。
一、《會(huì)計(jì)》教材基本結(jié)構(gòu)的變化
《會(huì)計(jì)》原來是24章,現(xiàn)在改成了28章。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)《會(huì)計(jì)》的主要影響分析如下:
(一)新增內(nèi)容:“金融資產(chǎn)”、“投資性房地產(chǎn)”、“長(zhǎng)期股權(quán)投資”、“資產(chǎn)減值”、“財(cái)務(wù)報(bào)告”、“政府補(bǔ)助”、“股份支付”、“所得稅”、“企業(yè)合并”、“每股收益”和“金融工具列報(bào)”。
(二)變化較大的內(nèi)容:“固定資產(chǎn)”、“無形資產(chǎn)”、“非貨幣性資產(chǎn)交換”、“負(fù)債”、“收入、費(fèi)用和利潤(rùn)”、“債務(wù)重組”和“借款費(fèi)用”。
(三)變化較小的內(nèi)容:“總論”、“貨幣資金”、“存貨”、“所有者權(quán)益”、“或有事項(xiàng)”、“外幣折算”、“租賃”、“會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變更和差錯(cuò)更正”、“資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)”和“合并財(cái)務(wù)報(bào)表”。
以下筆者就《會(huì)計(jì)》新增內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)分析。
二、《會(huì)計(jì)》教材各章主要內(nèi)容的變化及考情分析
第一章《總論》
近三年題型及分?jǐn)?shù)分布:2004/多選/2分;2005/單選/1分;2006/無。本章主要概念性的解釋做了一些微調(diào)。如會(huì)計(jì)要素的定義、會(huì)計(jì)基本假設(shè)和會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求等。
第二章《貨幣資金》
近三年題型及分?jǐn)?shù)分布:2004/單選/1分;2005/無;2006/無。直接涉及本章的考題不多,以客觀題為主,內(nèi)容集中在:貨幣資金的管理與控制;特殊貨幣資金業(yè)務(wù)和其他貨幣資金的核算內(nèi)容等。本章重點(diǎn)掌握:貨幣資金的管理與控制;貨幣資金的核算。
第三章《金融資產(chǎn)》
本章是新增內(nèi)容。重點(diǎn)掌握:金融資產(chǎn)的概念及分類;金融資產(chǎn)初始計(jì)量的核算;采用實(shí)際利率法確定金融資產(chǎn)攤余成本的方法;各類金融資產(chǎn)后續(xù)計(jì)量的核算;不同類金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)換的核算;金融資產(chǎn)減值損失的核算。金融資產(chǎn)的初始計(jì)量與后續(xù)計(jì)量見表1。
第四章《存貨》
近三年題型及分?jǐn)?shù)分布:2004/單選/1.5分,多選/2分;2005/無;2006/單選/2分,涉及計(jì)算及會(huì)計(jì)處理題。本章重點(diǎn)掌握:不同方式取得存貨的初始計(jì)價(jià);期末存貨的計(jì)價(jià)方法。
第五章《長(zhǎng)期股權(quán)投資》
近三年題型及分?jǐn)?shù)分布:2004/計(jì)算及會(huì)計(jì)處理題/8分;2005/單選/1分,多選/6分;2006/單選/2分,多選/2分。長(zhǎng)期股權(quán)投資始終是考試重點(diǎn),分?jǐn)?shù)比重較高,多為主觀題。本章重點(diǎn)掌握:同一控制下企業(yè)合并、非同一控制下企業(yè)合并以及非企業(yè)合并方式形成的長(zhǎng)期股權(quán)投資初始投資成本的確定方法;長(zhǎng)期股權(quán)投資的權(quán)益法與成本法的核算。由于增加了企業(yè)合并的內(nèi)容,因此本章應(yīng)與企業(yè)合并的有關(guān)內(nèi)容結(jié)合學(xué)習(xí)。長(zhǎng)期股權(quán)投資的初始計(jì)量與后續(xù)計(jì)量見表2。
第六章《固定資產(chǎn)》
近三年題型及分?jǐn)?shù)分布:2004/單選/1分;2005/單選/1分;2006/單選/2分,多選/2分,涉及計(jì)算及會(huì)計(jì)處理題。本章近年來常與差錯(cuò)更正、所得稅等構(gòu)成重要考試內(nèi)容,債務(wù)重組、非貨幣性資產(chǎn)交換、借款費(fèi)用資本化也與本章相關(guān)。重點(diǎn)掌握:固定資產(chǎn)的初始計(jì)量與后續(xù)計(jì)量、固定資產(chǎn)的折舊方法和固定資產(chǎn)的處置。
第七章《無形資產(chǎn)》
近三年題型及分?jǐn)?shù)分布:2004/單選/1.5分;2005/涉及綜合題;2006/單選/1分。2007年教材中無形資產(chǎn)的確認(rèn)計(jì)量有較大變化,近年主觀題常涉及到該章內(nèi)容,因此,預(yù)計(jì)今年會(huì)有更多的考點(diǎn)。本章重點(diǎn)掌握:企業(yè)自行研究開發(fā)無形資產(chǎn)過程中研究與開發(fā)支出的確認(rèn)條件;無形資產(chǎn)的初始計(jì)量;無形資產(chǎn)使用壽命的確定與攤銷原則;無形資產(chǎn)的處置與報(bào)廢,無形資產(chǎn)核算會(huì)計(jì)科目的變化。
第八章《投資性房地產(chǎn)》
本章是新增內(nèi)容,重點(diǎn)掌握:投資性房地產(chǎn)的概念和范圍、確認(rèn)條件、初始計(jì)量、后續(xù)計(jì)量,投資性房地產(chǎn)的轉(zhuǎn)換、處置等核算內(nèi)容。投資性房地產(chǎn)主要核算內(nèi)容見表3。
第九章《非貨幣性資產(chǎn)交換》
近三年題型及分?jǐn)?shù)分布:2004/單選/1.5分;2005/多選/4分;2006/無。本章重點(diǎn)掌握:非貨幣性資產(chǎn)交換具有商業(yè)實(shí)質(zhì)的判斷;非貨幣性資產(chǎn)交換概念與判斷:(支付補(bǔ)價(jià)方)支付補(bǔ)價(jià)/換入資產(chǎn)公允價(jià)值<25%,或:支付補(bǔ)價(jià)/換出資產(chǎn)公允價(jià)值+支付補(bǔ)價(jià)<25%;(收到補(bǔ)價(jià)方)收到補(bǔ)價(jià)/換出資產(chǎn)公允價(jià)值<25%;非貨幣性資產(chǎn)交換的核算以及非貨幣性資產(chǎn)交換損益的確認(rèn)。
第十章《資產(chǎn)減值》
本章是新增內(nèi)容,引入了資產(chǎn)組、總部資產(chǎn)、資產(chǎn)減值的有關(guān)新概念,以及資產(chǎn)減值的認(rèn)定、資產(chǎn)可收回金額的計(jì)量、商譽(yù)減值的處理等不同會(huì)計(jì)處理方法。內(nèi)容較多,也較新,應(yīng)引起考生的重視。
1.資產(chǎn)組減值損失確認(rèn)分?jǐn)傢樞颍?/p>
(1)抵減分?jǐn)傊临Y產(chǎn)組中商譽(yù)的賬面價(jià)值。
(2)資產(chǎn)組中除商譽(yù)之外的其他各項(xiàng)資產(chǎn)的賬面價(jià)值所占比重,按比例抵減其他各項(xiàng)資產(chǎn)的賬面價(jià)值。
抵減后的各資產(chǎn)賬面價(jià)值不得低于以下三者最高的(留下最多的):該資產(chǎn)公允價(jià)值減去處置費(fèi)用后的凈額(可確定);該資產(chǎn)預(yù)計(jì)未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值(可確定);零。
(3)未能分?jǐn)偟臏p值損失,按資產(chǎn)組中其他各項(xiàng)資產(chǎn)的賬面價(jià)值所占比重進(jìn)行分?jǐn)偂?/p>
2.總部資產(chǎn)減值損失確認(rèn)分?jǐn)傢樞颍合日J(rèn)定所有與該資產(chǎn)相關(guān)的總部資產(chǎn);再根據(jù)相關(guān)總部資產(chǎn)能否按照合理和一致的基礎(chǔ)分?jǐn)傊猎撡Y產(chǎn)組,分別下列情況處理:
(1)相關(guān)總部資產(chǎn)能夠按照合理和一致的基礎(chǔ)分?jǐn)傊猎撡Y產(chǎn)組的部分,將該部分總部資產(chǎn)的賬面價(jià)值分?jǐn)傊猎撡Y產(chǎn)組,再據(jù)以比較該資產(chǎn)組的賬面價(jià)值(含已分?jǐn)偟目偛抠Y產(chǎn)的賬面價(jià)值)和可收回金額,按照資產(chǎn)組減值測(cè)試的順序和方法處理。
(2)相關(guān)總部資產(chǎn)中難以按照合理和一致的基礎(chǔ)分?jǐn)傊猎撡Y產(chǎn)組的,按以下方法處理:
1)不考慮相關(guān)總部資產(chǎn),估計(jì)和比較資產(chǎn)組的賬面價(jià)值和可收回金額,按資產(chǎn)組減值測(cè)試的順序和方法。
2)認(rèn)定由若干個(gè)資產(chǎn)組組成的最小的資產(chǎn)組組合:包括:所測(cè)試的資產(chǎn)組和可以按照合理和一致的基礎(chǔ)分?jǐn)傊猎撡Y產(chǎn)組的總部資產(chǎn)的賬面價(jià)值。
3)比較所認(rèn)定的資產(chǎn)組組合的賬面價(jià)值(包括已分?jǐn)偟目偛抠Y產(chǎn)的賬面價(jià)值部分)和可收回金額,并按照資產(chǎn)組減值測(cè)試的順序和方法處理。
3.主要賬務(wù)處理。借:“資產(chǎn)減值損失”;貸:壞賬準(zhǔn)備、存貨跌價(jià)準(zhǔn)備、持有至到期投資減值準(zhǔn)備、貸款損失準(zhǔn)備、可供出售金融資產(chǎn)(公允價(jià)值變動(dòng));長(zhǎng)期股權(quán)投資減值準(zhǔn)備、固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備、在建工程減值準(zhǔn)備、工程物資減值準(zhǔn)備、生產(chǎn)性生物資產(chǎn)減值準(zhǔn)備、無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備和商譽(yù)減值準(zhǔn)備。劃線部分是允許轉(zhuǎn)回的。
第十一章《負(fù)債》
近三年題型及分?jǐn)?shù)分布:2004/單選/1.5分,多選/2分;2005/單選/1分,多選/2分,涉及計(jì)算及會(huì)計(jì)處理題;2006/單選/1分。本章重點(diǎn)掌握新增“金融負(fù)債”和“職工薪酬”的內(nèi)容;應(yīng)交稅費(fèi)和應(yīng)付債券的核算。
職工薪酬包括的內(nèi)容:(1)職工工資、獎(jiǎng)金、津貼和補(bǔ)貼;(2)職工福利費(fèi);(3)醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)、養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)(包括基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)和補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi))、失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)、工傷保險(xiǎn)費(fèi)和生育保險(xiǎn)費(fèi)等社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi);(4)住房公積金;(5)工會(huì)經(jīng)費(fèi)和職工教育經(jīng)費(fèi);(6)非貨幣利;(7)因解除與職工的勞動(dòng)關(guān)系給予的補(bǔ)償(下稱“辭退福利”);(8)股份支付;以現(xiàn)金結(jié)算的股份支付和以權(quán)益工具結(jié)算的股份支付也屬于職工薪酬。特別注意非貨幣性職工薪酬的核算。
第十二章《所有者權(quán)益》
近三年題型及分?jǐn)?shù)分布:2004/單選/1.5分;2005/無;2006/無。本章重點(diǎn)掌握資本公積和盈余公積核算內(nèi)容的變化。直接針對(duì)本章的考題較少,注意與投資業(yè)務(wù)的結(jié)合。
第十三章《收入、費(fèi)用和利潤(rùn)》
近三年題型及分?jǐn)?shù)分布:2004/單選/1分,多選/2分,綜合/15分;2005/單選/1分,多選/4分;2006/單選/4分,多選/1分。本章重點(diǎn)掌握:銷售商品收入、提供勞務(wù)收入、讓渡資產(chǎn)使用權(quán)收入的確認(rèn)和計(jì)量問題;營(yíng)業(yè)外收入和營(yíng)業(yè)外支出的構(gòu)成。特別注意掌握新準(zhǔn)則的變化:分期收款銷售商品收入的確認(rèn)與計(jì)量;附有銷售退回條件的商品銷售;售后回購;銷售商品和提供勞務(wù)混合業(yè)務(wù)。建造合同業(yè)務(wù)變化不大。
注:原第十四章
第十四章《財(cái)務(wù)報(bào)告》
近三年題型及分?jǐn)?shù)分布:2004/計(jì)算及會(huì)計(jì)處理題/12分;2005/單選/1分,多選/4分;2006/單選/1分,多選/6分,計(jì)算及會(huì)計(jì)處理題/10分。歷年考題均會(huì)涉及到會(huì)計(jì)報(bào)表項(xiàng)目的填制或調(diào)整,是非常重要的一章,而由于2006年新準(zhǔn)則的,會(huì)計(jì)報(bào)表的項(xiàng)目發(fā)生了重大變化,更應(yīng)引起考生的注意。重點(diǎn)掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表的內(nèi)容格式和編制方法。
第十五章《或有事項(xiàng)》
近三年題型及分?jǐn)?shù)分布:2004/單選/1分;2005/無;2006/多選/2分。本章重點(diǎn)掌握預(yù)計(jì)負(fù)債的確認(rèn)與計(jì)量;虧損合同和重組形成的或有事項(xiàng)的處理;熟悉或有事項(xiàng)的概念及常見或有事項(xiàng)、了解或有事項(xiàng)的特征。本章主要與所得稅和資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)相結(jié)合出題。
第十六章《債務(wù)重組》
近三年題型及分?jǐn)?shù)分布:2004/無;2005/多選/2分;2006/無。本章重點(diǎn)掌握債務(wù)人和債權(quán)人對(duì)債務(wù)重組的會(huì)計(jì)處理,本章內(nèi)容應(yīng)與存貨、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)以及負(fù)債等章節(jié)結(jié)合復(fù)習(xí)。新準(zhǔn)則的主要變化體現(xiàn)在以非現(xiàn)金資產(chǎn)抵債時(shí)計(jì)量基礎(chǔ)采用公允價(jià)值,不是非現(xiàn)金資產(chǎn)的賬面價(jià)值計(jì)量,因而產(chǎn)生債務(wù)重組損益,并且計(jì)入當(dāng)期營(yíng)業(yè)外收入或營(yíng)業(yè)外支出。
第十七章《政府補(bǔ)助》
本章為新增內(nèi)容,重點(diǎn)掌握政府補(bǔ)助有關(guān)概念、分類和計(jì)量基礎(chǔ)、與資產(chǎn)相關(guān)的政府補(bǔ)助和與收益相關(guān)的政府補(bǔ)助的會(huì)計(jì)處理。
第十八章《借款費(fèi)用》
近三年題型及分?jǐn)?shù)分布:2004/單選/1分,多選/2分;2005/單選/1分;2006/多選/2分。該章內(nèi)容與固定資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)和存貨等章相聯(lián)系。重點(diǎn)掌握借款費(fèi)用的確認(rèn)、借款費(fèi)用資本化金額的確定;借款費(fèi)用開始資本化、暫停資本化、停止資本化的條件。借款費(fèi)用應(yīng)予資本化的借款范圍既包括專門借款,也包括一般借款。尤其重點(diǎn)掌握一般借款的借款費(fèi)用資本化的計(jì)算。
第十九章《股份支付》
本章為新增內(nèi)容,重點(diǎn)掌握股份支付的概念、分類和計(jì)量基礎(chǔ);授予日、等待期、可行權(quán)日及可行權(quán)日后會(huì)計(jì)處理規(guī)定;掌握權(quán)益結(jié)算和現(xiàn)金結(jié)算的股份支付。
第二十章《所得稅》
本章內(nèi)容每年試題均會(huì)涉及,大多是綜合題與“會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變更和差錯(cuò)更正”和“資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)”等相結(jié)合。新所得稅會(huì)計(jì)準(zhǔn)則發(fā)生很大變化,更應(yīng)重點(diǎn)掌握資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法核算所得稅的方法。資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法核算所得稅的基本核算程序:
1.應(yīng)納稅所得額=會(huì)計(jì)利潤(rùn)±當(dāng)期調(diào)整數(shù)(所有差異)
2.應(yīng)納稅所得額×所得稅率=當(dāng)期應(yīng)交所得稅=當(dāng)期所得稅費(fèi)用
3.確定資產(chǎn)、負(fù)債的賬面價(jià)值;確定資產(chǎn)、負(fù)債的計(jì)稅基礎(chǔ);比較賬面價(jià)值與計(jì)稅基礎(chǔ),確定暫時(shí)性差異
4.應(yīng)納稅暫時(shí)性差異×所得稅率=遞延所得稅負(fù)債余額
可抵扣暫時(shí)性差異×所得稅率=遞延所得稅資產(chǎn)余額
5.計(jì)算確定遞延所得稅資產(chǎn)、遞延所得稅負(fù)債發(fā)生額(年末-年初)
遞延所得稅=當(dāng)期遞延所得稅負(fù)債的增加(貸方)+當(dāng)期遞延所得稅資產(chǎn)的減少(貸方)-當(dāng)期遞延所得稅負(fù)債的減少(借方)-當(dāng)期遞延所得稅資產(chǎn)的增加(借方)
6.確定利潤(rùn)表中的所得稅費(fèi)用
第二十一章《外幣折算》
近三年題型及分?jǐn)?shù)分布:2004/無;2005/單選/1分;2006/計(jì)算及會(huì)計(jì)處理題/6分。本章重點(diǎn)掌握:外幣交易的會(huì)計(jì)處理和外幣財(cái)務(wù)報(bào)表折算。
第二十二章《租賃》
近三年題型及分?jǐn)?shù)分布:2004/單選/1.5分;2005/單選/2分;2006/多選/2分。本章重點(diǎn)掌握承租人和出租人融資租賃的處理。本章大多出客觀題,因此應(yīng)重點(diǎn)掌握基本概念。
最低租賃收款額、最低租賃收款額的現(xiàn)值、最低租賃付款額、最低租賃付款額的現(xiàn)值、租賃資產(chǎn)余值、擔(dān)保余值、承租人擔(dān)保資產(chǎn)余值、第三方擔(dān)保資產(chǎn)余值、出租人擔(dān)保余值、承租人擔(dān)保資產(chǎn)余值、租賃資產(chǎn)公允價(jià)值、初始直接費(fèi)用、未確認(rèn)融資費(fèi)用、未實(shí)現(xiàn)融資收益、初始直接費(fèi)用以及未實(shí)現(xiàn)售后租回?fù)p益的確認(rèn)。
第二十三章《會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變更和差錯(cuò)更正》
近三年題型及分?jǐn)?shù)分布:2004/多選/4分;2005/多選/2分,計(jì)算及會(huì)計(jì)處理題/10分;2006/單選/1分,多選/2分。重點(diǎn)掌握:濫用會(huì)計(jì)估計(jì)的會(huì)計(jì)處理;年初未分配利潤(rùn)的調(diào)整;追溯調(diào)整法、未來適用法、追溯重述法的區(qū)別與應(yīng)用。本章與資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)以及其他章節(jié)結(jié)合出綜合題。
第二十四章《資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)》
近三年題型及分?jǐn)?shù)分布:2004/多選/2分;2005/單選/1分,綜合題/21分;2006/綜合題/16分。重點(diǎn)掌握:調(diào)整事項(xiàng)與非調(diào)整事項(xiàng)的判斷;調(diào)整事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理,注意有關(guān)所得稅的調(diào)整問題;與資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)有關(guān)的差錯(cuò)的會(huì)計(jì)處理等。
第二十五章《企業(yè)合并》
本章是新增內(nèi)容,合并方式:控股合并、吸收合并、新設(shè)合并;合并類型:同一控制下的企業(yè)合并和非同一控制下的企業(yè)合并。重點(diǎn)掌握:同一控制下和非同一控制下企業(yè)合并的處理。注意本章與長(zhǎng)期股權(quán)投資相關(guān)內(nèi)容的銜接以及合并財(cái)務(wù)報(bào)表的相關(guān)內(nèi)容見表2所示。
第二十六章《合并財(cái)務(wù)報(bào)表》
近三年題型及分?jǐn)?shù)分布:2004/多選/2分,綜合題/28分;2005/單選/1分,綜合題/21分;2006/單選/1分,多選/2分,綜合題/16分。本章重點(diǎn)掌握合并范圍的確定、合并凈利潤(rùn)的計(jì)算、合并會(huì)計(jì)報(bào)表抵銷分錄的編制;合并報(bào)表合并數(shù)的計(jì)算。注意新增內(nèi)容:編制合并資產(chǎn)負(fù)債表前需要按權(quán)益法對(duì)子公司長(zhǎng)期股權(quán)投資進(jìn)行調(diào)整,然后進(jìn)行抵銷處理。
第二十七章《每股收益》
本章是新增內(nèi)容,重點(diǎn)掌握:基本每股收益和稀釋每股收益的計(jì)算方法及其列報(bào)。
一、報(bào)名參加會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試的人員,應(yīng)具備下列基本條件:
1、堅(jiān)持原則,具備良好的職業(yè)道德品質(zhì);
2、認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度,以及有關(guān)財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度,無嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為;
3、履行崗位職責(zé),熱愛本職工作。
二、報(bào)名參加會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)中級(jí)資格考試的人員,除具備以上基本條件外,還必須具備下列條件之一:
1、取得大學(xué)??茖W(xué)歷,從事會(huì)計(jì)工作滿五年。
2、取得大學(xué)本科學(xué)歷,從事會(huì)計(jì)工作滿四年。
3、取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè),從事會(huì)計(jì)工作滿二年。
4、取得碩士學(xué)位,從事會(huì)計(jì)工作滿一年。
會(huì)計(jì)核算 會(huì)計(jì)英語 會(huì)計(jì)畢業(yè) 會(huì)計(jì)課程總結(jié) 會(huì)計(jì) 會(huì)計(jì)職稱 會(huì)計(jì)審計(jì) 會(huì)計(jì)舞弊論文 會(huì)計(jì)實(shí)習(xí) 會(huì)計(jì)管理 紀(jì)律教育問題 新時(shí)代教育價(jià)值觀