前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇石油大王哈默范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

石油大王哈默范文第1篇

1、讀了《尊嚴(yán)的含金量》后，我深有感觸，我明白了一個(gè)人的尊嚴(yán)有多重要！

《尊嚴(yán)的含金量》講的是美國石油大王哈默的故事。哈默以前是一個(gè)流-亡者，他之所以能成為石油大王，是因?yàn)樗凶饑?yán)。他跟著其他流-亡者來到美國南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上。這些流-亡者接過食物后，連一句感謝的話都來不及說，就大口大口地吃起來，只有哈默例外。哈默雖然也很餓，但是他覺得沒有勞動(dòng)不能白得到這些食物，于是堅(jiān)持勞動(dòng)了再吃。鎮(zhèn)長杰克遜大叔非常欣賞他，說莊園需要人才，希望哈默能留下。因?yàn)樗凶饑?yán)，杰克遜大叔放心地把女兒許配給他，過了二十年后，哈默果然有了一筆讓所有美國人都羨慕的財(cái)富。

是??！人可以窮得一無所有，但不能丟掉做人的尊嚴(yán)，沒有尊嚴(yán)的心靈，不可能造就有尊嚴(yán)的人生。堅(jiān)持做人的尊嚴(yán)，無論面對(duì)多大的磨難，內(nèi)心也會(huì)擁有蓬勃向上和的力量，也能找回生活的信心和希望。在生活的舞臺(tái)，沒有人天生高貴，也沒有人生來平庸，每個(gè)人都是生活的主角，你有你的輝煌，我有我的亮點(diǎn)。尊重自己的價(jià)值，用心去表演，每個(gè)人都將可能是人生舞臺(tái)上一道動(dòng)人的風(fēng)景。亮出自己才能吸引別人，尊重自己才能贏得他人的尊重。自尊的可貴，在于我們給了自己一個(gè)燦爛的理由?！蹲饑?yán)的含金量》恰好體現(xiàn)了這個(gè)道理。

一個(gè)人的尊嚴(yán)很重要，是人活著的動(dòng)力和意義。再華貴的衣服，如果包裹的是一顆不自尊自愛的心靈，也不可能會(huì)得到別人的尊重。自尊自愛才能自強(qiáng)，珍惜自已的生命和人格，才能讓自已的人生活得有價(jià)值。

2、今天我讀了《小學(xué)生心靈雞湯》里面的《尊嚴(yán)的含金量》頗有感受。里面的年輕人雖然他是一個(gè)窮人，但是他沒有丟棄尊嚴(yán)，堅(jiān)守做人的無窮力量，無論他面對(duì)多大的困難，他的內(nèi)心也會(huì)擁有蓬勃向上的精神。后來他靠自己的努力，終于成為一位富翁。年輕人靠他自己的努力，贏得了別人的尊重。

看完了《尊嚴(yán)的含金量》，我懂得了做人一定要有尊嚴(yán)，無論做什么事，都要先為別人著想，做到將心比心，以誠待人。我們要靠自己的尊嚴(yán)，“向藍(lán)藍(lán)的天空飛去”。

石油大王哈默范文第2篇

最近我讀了英國作家笛福的處女作——《魯濱孫漂流記》，我不由地對(duì)這個(gè)人物充滿了敬佩，他身上閃著智慧的火花，他在絕境之中亳不畏懼，頑強(qiáng)地求生?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)就非常需|要多幾個(gè)象魯濱孫這樣的人。

從書中可見魯濱十分熱愛生活，對(duì)未來充滿了美好的憧憬。他用自已的雙手克服了種種困難，建造了他自已的快樂天地，讓自已生活得有滋有味。然而，一些人只喜歡吃嗟來之食。那街上一個(gè)個(gè)乞丐不正是最好的例子嗎？他們只會(huì)報(bào)怨自已的命運(yùn)有多悲慘卻不?[得用自已的雙手來創(chuàng)造幸福。他們寧可低三下四地向人們乞求施舍一點(diǎn)兒錢財(cái)，也不愿自己努力去創(chuàng)造幸福。有過這樣一話：上帝將一扇門關(guān)上了，但他同時(shí)也會(huì)留給你一扇窗的。石油大王哈默也不正?g一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？在《尊嚴(yán)》一課中哈默寧可餓死也不吃不勞動(dòng)得到的食物，這不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

一本好書能拯救一個(gè)人，魯濱孫的自強(qiáng)，自力，勇敢堅(jiān)持讓我受益一生。

初二:小炎

石油大王哈默范文第3篇

1914年的一個(gè)冬天，美國一個(gè)小鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長接待了一群饑餓的逃難者。那些饑餓的人連一句感激的話都來不及說，就開始狼吞虎咽。只有一個(gè)年輕人例外，他對(duì)鎮(zhèn)長說：“您有什么需要的活嗎？”

鎮(zhèn)長說：“沒有什么。”

年輕人一聽，目光馬上暗淡下來：“我不能白吃別人的東西，我要通過自己的勞動(dòng)來獲得。”

鎮(zhèn)長贊賞地看了這個(gè)骨瘦如柴的逃難者一眼，點(diǎn)頭說：“我的確有事情需要您幫忙，不過，您還是先吃飯吧！”

年輕人說：“我想先干了活，再吃飯?！?/p>

鎮(zhèn)長想了一想，說：“您愿意給我捶背嗎？”

年輕人欣然同意，開始給他捶背。幾分鐘后，鎮(zhèn)長的臉上露出了笑容：“好了！您捶得好極了！”于是，又把飯遞給這位年輕人。

后來，年輕人被留在了鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)長把女兒嫁給了他，并且預(yù)言：這個(gè)年輕人必將成為百萬富翁。

鎮(zhèn)長說對(duì)了，這個(gè)年輕人果真成了百萬富翁。不僅如此，20年后，他還成了赫赫有名的億萬富翁。他就是“石油大王”哈默。

哈默堪稱商界“老狐貍”，智慧力、情感力是第一流的，他最令人贊賞的成功方式是：幫助他人獲益，自己也賺錢。他說：“如果我不能幫助他人、給予他人，或?qū)λ瞬焕麜r(shí)，會(huì)因此而感到抱歉甚至內(nèi)疚?！痹谇懊娴墓适轮?，當(dāng)他處于饑餓狀態(tài)下，仍然堅(jiān)守個(gè)人原則，決不吃人家的“白食”，他展現(xiàn)出來的道德力、意志力尤其讓人驚嘆。一個(gè)這樣的人，你相信他可能成為平庸之輩嗎？

但4種力都很強(qiáng)的人如鳳毛麟角，當(dāng)你某方面的力量不夠時(shí)，怎么追求成功呢？只能靠優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，抱團(tuán)打拼?！耙粋€(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉”，那是意志力和情感力的互補(bǔ)；一個(gè)籠絡(luò)人心，一個(gè)出謀劃策，那是道德力和智慧力的互補(bǔ)。絕大多數(shù)優(yōu)勢(shì)組織都是通過互補(bǔ)而臻于完美的，所以說：沒有優(yōu)秀的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

現(xiàn)在你已經(jīng)知道了，富有不是靠出賣良心換來的，恰恰相反，保護(hù)好自己的良心，等于積蓄致富的力量。況且良心不是一種取之不盡、用之不竭的資源，出賣一兩次，名聲已經(jīng)臭不可聞，以后再賣什么？“股神”巴菲特說：“你20年積累的好名聲，5分鐘就可能失去。”所以，千萬不要拿良心開玩笑，應(yīng)該珍藏如無價(jià)之寶。

石油大王哈默范文第4篇

你好！相伴四年，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，成了形影不離的好朋友。

最近老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)精彩的故事中，一起學(xué)習(xí)了第二單元的課文，認(rèn)識(shí)了把中獎(jiǎng)得來的汽車還給并不知情的朋友的“父親”；不肯不勞而獲，后來成為石油大王的哈默；能將心比心的“阿姨”和“母親”……

這一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象，深深地觸動(dòng)了我。

你還記得嗎？上學(xué)期，有次考試時(shí)，我的鉛筆斷了，向你借了一支自動(dòng)筆。這支筆身穿粉紅色的衣裳，頭上還頂著個(gè)穿裙子的小兔子帽，可愛極了。這支筆不僅美觀而且實(shí)用，寫起字來圓潤、流暢，我可喜歡了，愛不釋手，天天用，天天用，還把它放在了鉛筆盒里的“將軍位”上。

光陰似箭，日月如梭。就這樣，一個(gè)學(xué)期過去了，一個(gè)寒假過去了，關(guān)于這支筆的事兒，我和你都已經(jīng)淡忘了。這學(xué)期開學(xué)時(shí)，我整理書包，無意之間看到了一直躺在“將軍位”的它，突然想起，這支筆是我找你借的，一直忘記還給你，可能你也早忘了吧。

拿著這支心愛的筆，我猶豫，心里好像有兩個(gè)小人在辯論，第一個(gè)說：“還，一定要還。老師教過我們，與朋友交，要言而有信。你還了，雖然你失去了這支筆，但你得到的是誠信。”第二個(gè)說：“別還，這可是你最喜愛的筆?。≡僬f，筆的主人早忘記它了?！钡谝粋€(gè)提高了嗓門對(duì)我嚷道：“有借有還，再借不難。誠信可是無價(jià)之寶，他是一把開啟成功大門的鑰匙。倘若失去了，你用多少金錢，付出多少代價(jià)也買不回來啊！”……

還！我終于下定決心。我把筆遞給你，并真誠地向你道歉，寬容大量的你推了推我的手，微笑地對(duì)我說：“哎呀，沒事，我早忘了，直接送給你吧！”望著你那燦爛的笑臉，一股暖流在我心里涌動(dòng)。我把筆塞進(jìn)你手中，急急忙忙地跑開了。我知道，當(dāng)時(shí)的你一定很疑惑吧，可你知道嗎，還了筆，我心中的石頭落了地，因?yàn)槲疫€是講誠信的孩子。

親愛的佳祺同學(xué)，謝謝你的大方，讓我們一起努力，做一個(gè)講誠信的孩子！相信你身邊也一定發(fā)生過許多類似的故事吧，趕快寫出來與我分享，我快等不及了！

祝：

身體健康，笑口常開！

石油大王哈默范文第5篇

我國對(duì)學(xué)生的生命教育是通過在思想政治教學(xué)中滲透進(jìn)行的。思想品德七年級(jí)上冊(cè)的第一單元即是笑迎新生活。主要是為了讓學(xué)生了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，認(rèn)識(shí)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。只有充分認(rèn)識(shí)展現(xiàn)在自己面前的中學(xué)生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，才能以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。而新起點(diǎn)即是創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺維護(hù)集體利益。在教學(xué)中老師可以通過小游戲讓學(xué)生明白集體的重要性，增強(qiáng)集體凝聚力。小游戲是這樣的：選兩位同學(xué)在互不商量的情況下在X、Y中選擇一個(gè)。如果雙方都選擇X，則每人各得10分；如一方選擇X，一方選擇Y，則選X的人扣15分，選Y的人得15分；如果兩人都選擇Y，則兩人都扣掉5分。現(xiàn)在假定你和那個(gè)同學(xué)做這個(gè)選擇，不管對(duì)方選擇什么，請(qǐng)問你選擇哪一個(gè)呢？這個(gè)簡單的選擇題體現(xiàn)了“雙贏”觀念，可以體現(xiàn)出參與者是否愿意與他人合作。因?yàn)樵诓恢缹?duì)方會(huì)選什么的情況下，如果自己選X，就有可能會(huì)失去15分，雙方的差距將達(dá)到30分。但憑借希望對(duì)方也選X的心理，仍是選擇X，對(duì)雙方都有利。在這樣的小游戲中滲透生命教育，讓學(xué)生能正確處理自己與他人、班級(jí)之間的關(guān)系，從而進(jìn)行良好的人際交往。生命教育讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，了解自己的生命價(jià)值和意義，懂得欣賞自己，珍惜生命，形成正確的生命價(jià)值觀。思想品德八年級(jí)下冊(cè)的第二單元我們的人身權(quán)利中，生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)，教師通過案例分析及書本的情景問題分析，向?qū)W生傳達(dá)了正確的價(jià)值觀，教育學(xué)生熱愛生命，珍惜自己的生命，關(guān)注自己的健康；尊重生命，關(guān)愛他人的生命和健康。又如在思想品德七年級(jí)下冊(cè)中，教育學(xué)生要做自尊自信、自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)定、知法守法用法的人。教師通過講述故事《生命中的第五顆子彈》，教育學(xué)生樂觀地面對(duì)挫折；通過世界石油大王哈默先生的成功案例，向?qū)W生傳達(dá)了自尊的重要性；通過晏子使楚的故事，教育學(xué)生維護(hù)自己的人格，“富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈”。在教學(xué)中滲透生命教育，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，形成正確的世界觀、價(jià)值觀，維護(hù)自己的尊嚴(yán)。

二、生命教育的必要性

在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，因?yàn)樾畔r(shí)代的共享性及高速性，學(xué)生在了解世界、開闊視野的同時(shí)，也會(huì)受到不良信息的腐蝕，現(xiàn)在的初中生身心發(fā)展都不成熟，自我保護(hù)能力差，極易受到外界不良因素的影響，因此引導(dǎo)學(xué)生建立樂觀的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)至關(guān)重要。生命教育是初中教學(xué)的具體要求，旨在喚醒學(xué)生的生命意識(shí)，發(fā)現(xiàn)生命價(jià)值。傳統(tǒng)的教育觀念對(duì)成績太過執(zhí)著，以學(xué)生的成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，導(dǎo)致了對(duì)學(xué)生關(guān)于生命意義、生命價(jià)值方面的培養(yǎng)，無法讓學(xué)生深刻理解生命的重要性。樹立生命教育觀念，體現(xiàn)了以人為本，能使教學(xué)更人性化，并培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待生命和生命的價(jià)值。

三、結(jié)束語