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憲法晨讀內(nèi)容范文第1篇

一、活動主旨

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十和十八屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，在全社會普通開展憲法教育，弘揚社會主義法治精神，推動憲法宣傳教育常態(tài)化、長效化。增強全民法治觀念，為法治XX建設(shè)營造良好的法治環(huán)境。

二、宣傳重點

突出宣傳憲法，弘揚憲法精神;系統(tǒng)宣傳中國特色社會主義法律體系，弘揚社會主義法治精神;大力弘揚社會主義核心價值觀，認(rèn)真貫徹依法治國和以德治國相結(jié)合的原則。

三、任務(wù)安排

1、加強國家工作人員憲法法律教育。抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，完善國家工作人員學(xué)法用法制度。把憲法法律列入黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，2015年要開展一次憲法專題學(xué)習(xí)，在國家工作人員中開展“我讀憲法”活動，促進國家工作人員增強憲法意識，帶頭依法辦事。

2、大力推動憲法進公共場所。在公共場所擺放憲法文本，充分利用法治公園、法治長廊等法治文化陣地，以及各類宣傳欄、電子顯示屏，移動電視等公共設(shè)施開展憲法宣傳，努力使憲法抬頭看得見、用時找得到。

3、廣泛開展群眾性法治文化活動。推動憲法法律宣傳與“法律六進”主題活動深入融合，把憲法精神、法治元素，融入地方文化、行業(yè)文化、鄉(xiāng)村文化、企業(yè)文化、校園文化建設(shè)，廣泛開設(shè)法治講座，論壇，開展法治文藝演出，書畫展覽等形式多樣，生動活潑的法治文化活動。

4、加強青少年憲法法律教育。要充分利用法制課堂和社會實踐，組織開展中小學(xué)“憲法晨讀”、“憲法主題班會”和聽政、演講等活動，著力培育青少年的國家意識和公民意識，培育青少年的法治信仰。

5、廣泛開展媒體法治宣傳。利用報刊、廣播、電視、網(wǎng)站等媒體開展憲法法律宣傳。健全媒體公益普法制度，充分運用微博、微信、移動客戶端等新技術(shù)新應(yīng)用開展普法宣傳。

6、利用重要時間節(jié)點開展集中宣傳。充分利用法律頒布日、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機，集中開展憲法法律宣傳教育活動。組織策劃開展好“12.4”國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動，把“學(xué)習(xí)憲法尊法守法”主題活動推向新。

四、工作要求

憲法晨讀內(nèi)容范文第2篇

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機制

區(qū)委、區(qū)政府始終高度重視全區(qū)“七五”普法工作，每年年初積極安排部署全區(qū)普法依法治理工作。2020年4月，區(qū)法治宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)了《2020年全區(qū)普法依法治理工作要點》，內(nèi)容涵蓋2020年全區(qū)重點普法目錄、2020年全區(qū)普法依法治理工作重要內(nèi)容安排以及2020年全區(qū)普法依法治理重點工作事項等工作內(nèi)容，明確了全區(qū)各單位2020年度法治宣傳教育工作的核心內(nèi)容和任務(wù)安排，為全區(qū)普法依法治理工作提供了依據(jù)和保障，引領(lǐng)著全區(qū)2020年度法治宣傳教育工作再上新臺階。

二、加強法治宣傳，助力疫情防控

2020年伊始，病毒肆虐中華大地，為積極應(yīng)對當(dāng)前病毒感染的肺炎疫情防控工作的嚴(yán)峻形勢，區(qū)司法局、區(qū)法宣辦加強全區(qū)法治宣傳工作力度，持續(xù)進行疫情防控知識和相關(guān)法律法規(guī)政策宣傳，助力全區(qū)疫情防控工作。1月底，全區(qū)各單位成立防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了疫情防控工作實施方案及法治宣傳方案，組織召開了第一次領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對疫情全面防控和法治宣傳工作做了周密的安排部署。區(qū)司法局、區(qū)法宣辦積極向全區(qū)各單位轉(zhuǎn)發(fā)、印發(fā)由全國普法辦制作的“防控疫情法治同行”——病毒感染肺炎疫情當(dāng)前防控工作有關(guān)法律知識問答，助力全區(qū)疫情防控一線工作人員開展疫情防控法治宣傳工作。2月2日，全區(qū)選派288名黨員干部赴社區(qū)一線開展疫情防控工作，通過開展疫情防控法治宣傳勸導(dǎo)、發(fā)放疫情防控法律知識問答、摸排登記等方式協(xié)助配合街道社區(qū)，在統(tǒng)籌推進中匯聚宣傳合力。4月初，區(qū)司法局、區(qū)法宣辦印制區(qū)“七五”普法法律選編8共計2200余冊，內(nèi)容包括《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法》等法律法規(guī)，分發(fā)至全區(qū)173所中、小學(xué)校。區(qū)衛(wèi)健委利用周末時間組織參加中國政法大學(xué)舉辦的《基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法》解讀與落實網(wǎng)絡(luò)視頻培訓(xùn)班。

區(qū)司法局、區(qū)法宣辦始終堅持將疫情防控法治宣傳工作作為控制疫情傳播的重要手段，多舉措多形式全覆蓋開展網(wǎng)格式宣傳工作。全區(qū)各單位積極在網(wǎng)站、報紙和新媒體平臺疫情防控信息及相關(guān)法律法規(guī)，方便群眾學(xué)習(xí)、觀看。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街干部深入各村做好防控疫情宣傳、入戶核查、摸排等工作，通過出動疫情防控宣傳車、張貼宣傳畫、懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳手冊、播放宣傳音視頻等方式，開展疫情防控專項宣傳活動，促進全社會眾志成城、聯(lián)防聯(lián)控，共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

三、把握宣傳重點，開展主題活動

（一）開展領(lǐng)導(dǎo)干部憲法法律學(xué)習(xí)活動

2020年上半年，區(qū)繼續(xù)抓好“關(guān)鍵少數(shù)”學(xué)法用法相關(guān)活動，推動落實黨政主要負責(zé)人履行法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，將憲法法律列為黨校培訓(xùn)部的必修課和全區(qū)各類培訓(xùn)班必學(xué)內(nèi)容。據(jù)統(tǒng)計，全區(qū)上半年共舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部法治講座和法律培訓(xùn)32場次。同時，全區(qū)上下積極落實領(lǐng)導(dǎo)干部憲法宣誓制度。5月10日上午，區(qū)東橋鎮(zhèn)依法選舉產(chǎn)生了東橋鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長、人大主席、副鎮(zhèn)長、人大副主席，并進行了莊嚴(yán)的憲法宣誓。會議將憲法精神貫穿始終，工作人員將《憲法》讀本放入人大代表檔案袋，要求與會代表認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心領(lǐng)會。全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部憲法宣誓制度逐漸常態(tài)化、制度化。

（二）開展青少年法治宣傳教育活動

2020年4月份，區(qū)各中小學(xué)校陸續(xù)開學(xué)。區(qū)教育局、區(qū)司法局、區(qū)法宣辦進一步落實青少年普法任務(wù)，指導(dǎo)全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）、區(qū)直各單位積極開展“送法進校園”、“憲法晨讀”、疫情防控法律法規(guī)宣傳等法治宣傳活動，增強了青少年從小尊崇憲法、學(xué)習(xí)法律的積極性，青少年憲法法律知識知曉率和認(rèn)知度顯著提高。

六一兒童節(jié)來臨之際，區(qū)檢察院開展了以“同舟共濟，檢護明天”為主題的檢察開放日活動，5月28日下午，區(qū)檢察院女檢察官宣講團前往區(qū)先生店鄉(xiāng)范庵學(xué)校開展一堂法治教育課。5月29日上午，區(qū)婦聯(lián)等九家單位代表受邀走進檢察機關(guān)，實地參觀辦公、辦案工作區(qū)并參加座談會，共同交流探討未成年人保護和未成年人檢察工作。通過法治課、主題座談會等活動，為孩子們獻上一份“特殊”的兒童節(jié)禮物。5月29日，區(qū)淠東鄉(xiāng)開展“法律進校園”暨“雙提升”宣傳進校園活動。淠東鄉(xiāng)司法所工作人員結(jié)合案例給學(xué)生們講解了交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、等方面的法治知識。毛坦廠鎮(zhèn)、橫塘崗鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)也在學(xué)校開學(xué)厚陸續(xù)開展“送法進校園”暨疫情防控法治宣傳活動，將區(qū)青少年法治宣傳活動推向。

2020上半年，全區(qū)各中小學(xué)校共組織開展“送法進校園”法治宣傳活動67場次，開展“憲法晨讀”活動561場次，開展疫情防控法治宣傳進校園139場次。全區(qū)上下勠力同心、相互配合，進一步加大了全區(qū)青少年法治宣傳教育工作力度，整合了家庭學(xué)校等社會團體資源，進一步落實形成保護未成年人合力，共同守護未成年人成長。

（三）開展企業(yè)及農(nóng)民工群體學(xué)法用法活動

1.借力“春風(fēng)行動”開展法治宣傳。為切實維護農(nóng)民工群體的合法權(quán)益，進一步提升農(nóng)民工群體的法治意識，幫助農(nóng)民工理性解決合法訴求，2020年1月19日、20日，區(qū)司法局、區(qū)法宣辦緊抓農(nóng)民工外出返鄉(xiāng)“熱潮”，在望城街道大崗頭村村部和清水河街道海心沙廣場開展2020年“春風(fēng)行動”啟動儀式暨大型專場招聘會，區(qū)司法局、區(qū)法宣辦把法律宣傳、法律服務(wù)、法律援助送進招聘會現(xiàn)場，通過設(shè)立農(nóng)民工維權(quán)宣傳和法律援助咨詢臺，向前來求職的人員宣傳法律知識。許多外出打工回來的農(nóng)民工紛紛聞訊趕來，咨詢相關(guān)維權(quán)方式和解決途徑，區(qū)法宣辦、區(qū)法律援助中心工作人員熱情解答并向過往群眾分發(fā)農(nóng)民工法治宣傳手冊。

2.積極開展企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)法治宣傳活動。區(qū)司法局積極貫徹落實市司法局關(guān)于推進全區(qū)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)法治宣傳活動的要求，配合區(qū)市場監(jiān)督管理局以及所轄各司法所、各法律服務(wù)所到全區(qū)各企業(yè)開展企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)法治宣傳活動。3月初，區(qū)市場監(jiān)管局緊扣職能，堅持疫情防控與復(fù)工復(fù)產(chǎn)“兩端發(fā)力”，統(tǒng)籌助力企業(yè)和個體工商戶有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)，促進經(jīng)濟社會健康發(fā)展。區(qū)翁墩鄉(xiāng)堅持“雙統(tǒng)籌、雙推進”，通過開展線上線下疫情防控法治宣傳，大力開展“防疫”、“抗疫”法治宣傳，助推企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)營造了良好的法治環(huán)境。區(qū)先生店鄉(xiāng)將安全生產(chǎn)與疫情防控相結(jié)合，通過開展宣傳教育安全培訓(xùn)、對安全防線進行督查檢查整改等方式，解決企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各類難點問題，出謀劃策，排憂解難，全力保障企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)安全生產(chǎn)。

3.開展保障農(nóng)民工工資支付條例宣傳活動。為做好宣傳貫徹《保障農(nóng)民工工資支付條例》工作，切實維護農(nóng)民工合法權(quán)益，4月8日，區(qū)人社局開展《保障農(nóng)民工工資支付條例》宣傳活動，區(qū)人社局勞動保障監(jiān)察大隊聯(lián)合區(qū)住建局工作人員深入?yún)^(qū)在建工程建筑施工企業(yè)項目部開展《條例》面對面法律法規(guī)政策宣傳。通過現(xiàn)場解說《條例》中規(guī)定的企業(yè)主體責(zé)任、工資支付形式、工資清償措施、法律責(zé)任等內(nèi)容，將保障農(nóng)民工權(quán)利落到實處。

上半年，全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）、區(qū)直各單位通過制作憲法宣傳展板、播放憲法主題宣傳顯示屏、搭建法治宣傳臺、分發(fā)法治宣傳手冊等方式，共開展企業(yè)及農(nóng)民工群體法治宣傳活動182場次，懸掛宣傳標(biāo)語105條，發(fā)放農(nóng)民工宣傳資料2萬余份。全區(qū)上下團結(jié)一心、齊抓共管，贏得了全區(qū)各企業(yè)及農(nóng)民工群體的廣泛好評，推動了全區(qū)“送法進萬企”活動向縱向深發(fā)展。

（四）開展重要節(jié)點法治宣傳活動

區(qū)司法局、區(qū)法宣辦積極組織開展重要節(jié)點法治宣傳活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）、區(qū)直各單位紛紛響應(yīng)號召，利用“三八”維權(quán)月、“3.15”消費者權(quán)益日法治宣傳活動、“4.15”全民國家安全教育日等重要節(jié)點播放法治主題顯示屏、設(shè)置法治宣傳臺、分發(fā)法治讀本、解答群眾疑問。

4月15日全民國家安全教育日當(dāng)天，區(qū)司法局、區(qū)法宣辦認(rèn)真開展“全民國家安全教育日”法律知識講座，帶頭推動全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)掌握國家安全相關(guān)法律法規(guī)知識。先生店鄉(xiāng)、橫塘崗鄉(xiāng)等認(rèn)真開展“送法進校園”暨全民國家安全教育日法治宣傳活動，著力加強青少年群體的國家安全法治意識。同時，區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街、區(qū)直各單位結(jié)合“防控疫情、法治同行”活動，加大公共衛(wèi)生安全、生物安全等法治宣傳力度。全區(qū)各單位紛紛行動起來，通過設(shè)置“全民國家安全教育日”主題宣傳臺，發(fā)放《國家安全法》、《保守國家秘密法》、《密碼法》、《網(wǎng)絡(luò)安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，促進依法防控、維護國家安全的觀念深入人心。

區(qū)司法局、區(qū)法宣辦準(zhǔn)確把握上半年重要時間節(jié)點，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的法治宣傳活動，提升了全區(qū)法治宣傳工作的認(rèn)可率和知曉度。

（五）開展社區(qū)矯正法學(xué)習(xí)宣傳活動

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹《社區(qū)矯正法》，上半年，區(qū)司法局多措并舉在全區(qū)范圍內(nèi)積極開展《社區(qū)矯正法》學(xué)習(xí)宣傳活動。區(qū)司法局組織全系統(tǒng)工作人員召開專題會議，部署《社區(qū)矯正法》學(xué)習(xí)宣傳工作，同時制定印發(fā)了我局關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹《社區(qū)矯正法》實施方案和開展《社區(qū)矯正法》宣傳月活動實施方案，指導(dǎo)全區(qū)社區(qū)矯正工作，對全區(qū)《社區(qū)矯正法》學(xué)習(xí)宣傳活動進行統(tǒng)籌規(guī)劃安排。5月份是全區(qū)“社區(qū)矯正法宣傳月”，區(qū)司法局緊跟節(jié)點，將《社區(qū)矯正法》學(xué)習(xí)宣傳納入全區(qū)普法與依法治理工作宣傳重點內(nèi)容，立足基層，通過懸掛橫幅、發(fā)放宣傳冊、解答群眾法律咨詢等方式，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）專題學(xué)習(xí)宣講會、社區(qū)矯正對象集中學(xué)習(xí)日、“送戲進萬村”文藝演出等活動開展《社區(qū)矯正法》學(xué)習(xí)宣傳。

“社區(qū)矯正法宣傳月”期間，我區(qū)22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）懸掛橫幅245條，發(fā)放宣傳冊2萬余冊，營造了濃厚的學(xué)法氛圍，提升了社區(qū)矯正工作的社會知曉率和群眾的滿意率，全區(qū)《社區(qū)矯正法》學(xué)習(xí)宣傳效果實現(xiàn)了多渠道寬領(lǐng)域的“輻射”，贏得了全區(qū)社區(qū)矯正工作和法治宣傳工作“雙豐收”。

四、弘揚法治文化，規(guī)范陣地建設(shè)

（一）夯實法治文化陣地建設(shè)

目前我區(qū)已建成法治文化公園和廣場31個，今年上半年，我區(qū)發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強青少年法治教育基地建設(shè)，繼續(xù)夯實法治文化陣地建設(shè)，積極接待黃山市屯溪區(qū)司法局等領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位參觀考察。上半年，區(qū)司法局、區(qū)法宣辦收集全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）法治文化陣地圖片及文字簡介，計劃于今年下半年匯編成冊，將區(qū)法治文化陣地更直觀、更系統(tǒng)地展示給大家。今年5月，區(qū)雙河鎮(zhèn)友愛村法治文化廣場獲市第二批市級法治文化建設(shè)示范基地命名表彰。

（二）組織開展“皋陶杯”法治文化作品征集活動

區(qū)司法局、區(qū)法宣辦積極響應(yīng)市司法局、市法宣辦號召，組織征集全區(qū)優(yōu)秀法治文化作品，積極參加市“皋陶杯”法治文化作品征集大賽。其中，區(qū)檢察院報送的法治微視頻《掃黑除惡專項斗爭動畫視頻》、法治書法作品《清正》，區(qū)教育局報送的法治故事、法治繪畫等，作為區(qū)代表作品參與評選。

五、做好資料收集整理，迎接“七五”普法終期驗收

憲法晨讀內(nèi)容范文第3篇

一、用真愛滋潤孩子的心田

我們只有真心實意地去愛學(xué)生，才能精雕細刻地去塑造他們的靈魂。教育是植根于愛的，沒有愛就沒有教育。教師有愛，孩子才有蓬勃的朝氣、閃光的智慧。我們要如無聲的春雨般滋潤孩子的心田，對待每個學(xué)生都一視同仁，不偏愛，不歧視，真誠關(guān)愛，悉心呵護。傾聽其心聲，關(guān)注其個性。孩子在“愛”的熏陶感染中，也就漸漸學(xué)會了愛，愛自己、愛別人、愛社會。

1.傾聽，滿足孩子的需求

教育的過程就是教育者與受教育者相互傾聽與應(yīng)答的過程。我們要和孩子加強溝通，彼此信任，相互理解。首先要學(xué)會傾聽，成為孩子忠實的聽眾。放下架子，蹲下身子，主動地、真誠地、專注地傾聽，傾聽孩子的孤獨與恐懼、自大與自卑、痛苦與抑郁；傾聽孩子的思想，哪怕是零碎的、簡單的、幼稚的看法和觀念；傾聽孩子的情感，喜悅、悲哀、憤怒、快樂……傾聽孩子的心聲與狀態(tài)，敏銳地捕捉孩子的欲望和需求。這是生命間的平等與尊重，是體現(xiàn)我們真愛的應(yīng)有的生命姿態(tài)。

我們要為孩子驅(qū)散每一縷心靈的烏云，打開每一扇關(guān)閉的心窗，點燃每一支希望的火把。當(dāng)孩子取得進步、成績，渴望得到贊許時，要去滿足他；當(dāng)孩子遇到困難、挫折，渴望得到幫助時，要去成全他；當(dāng)孩子疑惑不解、心猿意馬時，要去引導(dǎo)、點撥、激發(fā)、喚醒，盡量滿足孩子尊重的需要、探究的需要、成功的需要……

2.寬容，換取孩子的自由

教育是對生命個體的尊重和喚醒，是對人內(nèi)在潛質(zhì)的開發(fā)和拓展。學(xué)生的自由生長，需要我們擁有一種平和的心態(tài)、一種智慧的胸襟、一種寬容的品格。當(dāng)孩子產(chǎn)生抵觸情緒乃至當(dāng)面頂撞時，我們要冷靜對待，不急不躁，準(zhǔn)許孩子解釋和申訴，化解不良情緒。當(dāng)孩子養(yǎng)成了不良行為，在內(nèi)因和外因作用下，自覺不自覺地出現(xiàn)一些反復(fù)時，我們必須耐下心來，堅信“沒有教不好的孩子”，設(shè)身處地為孩子著想，挖掘閃光點。當(dāng)我們用寬容的心悅納孩子、寬容孩子的無知、笨拙、懶散、調(diào)皮，包容他們的一切不完美，尊重他們的遭遇、疑惑、負擔(dān)以及交往、需求方式時，我們才能跟孩子進行真正的心靈溝通。有了這種博大的胸懷，我們就能感受每一個孩子鮮活的生命，看到每一個生命獨特的美麗。

3.激勵，樹立孩子的自信

教育的責(zé)任，在于激勵、喚醒和鼓舞學(xué)生。班主任要有“激勵性人格”，善于感染、激勵孩子。以積極的姿態(tài)去應(yīng)對孩子成長的挑戰(zhàn)，把“籃球”發(fā)給他們，讓他們自己去“投籃”，讓他們自主學(xué)習(xí)、自主生活，去體驗、去實踐、去表演、去運用，做自己的小主人；勤于合作，善于合作，在合作中取得“共贏”；樂于展示，在展示中增長才干，體驗自我價值；敢于探究，勇于挑戰(zhàn)，感受成功，享受快樂。幫助孩子把身心調(diào)整到最佳狀態(tài)時，放開雙手，讓孩子自己學(xué)會吃飯和走路，為唱歌“跑調(diào)”的孩子糾正“調(diào)子”，為騎車摔倒的孩子鼓勁……總之，努力成為孩子生命成長的推手，進行“多元賞識”，讓每個孩子“行動起來”。

二、用魅力感召孩子的心靈

一個富有魅力的班主任就是一道美麗的教育風(fēng)景。因為與孩子關(guān)系密切，接觸頻率高，加上孩子天模仿，所以班主任的形象儀表、言談舉止、情操修養(yǎng)等對孩子的影響極大。

1.提升形象魅力

除了注意服飾得體，舉止大方，不輕佻、不做作之外，教師還要通過微笑塑造自己端莊優(yōu)雅、平易近人的儀表氣質(zhì)，表達我們對每個生命個體的關(guān)愛、尊重、期待和欣賞。

微笑的力量是無窮的。早晨，滿面微笑地和孩子們打招呼，帶給他們一天的活力；傍晚，滿面微笑地和孩子們道別，留給他們一天的安心；課上，滿面微笑地和孩子們潛心閱讀、探究問題、交流思想；課間，滿面微笑地和孩子們聊天、游戲、談心……微笑著面對孩子，微笑著靠近孩子，微笑著感染孩子，讓微笑成為大家庭中最燦爛的陽光，讓微笑成為這個大家庭中永不凋謝的花朵。孩子的心境寬松了，心靈自由了，也就能自覺自在地成長了。

2.提升人格魅力

古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這就警示我們，我們不能靠聲色俱厲來“鎮(zhèn)服”“壓服”孩子，而應(yīng)憑借自己的人格魅力使孩子發(fā)自內(nèi)心地信服。一個有人格魅力的班主任，其樂觀飽滿的情緒、真誠坦率的品質(zhì)、虛心好學(xué)的精神、滿懷信心和百折不撓的斗志，能使大家庭呈現(xiàn)出一種你追我趕、昂揚向上的精神風(fēng)貌。

晨讀時，老師帶頭朗讀，教室里必然書聲瑯瑯；自習(xí)課上，老師埋頭品讀，孩子們亦沉浸書海。課間操時，老師要么指導(dǎo)，要么欣賞，孩子們自然能有板有眼；大掃除時，和孩子一起灑水、掃地、擦窗戶、排桌椅，教室內(nèi)外，其樂融融。

三、用責(zé)任規(guī)范孩子的行為

責(zé)任，就是自覺地把分內(nèi)的事情做好。責(zé)任是一種習(xí)慣，也是一種很重要的素質(zhì)。我們除了通過自己言傳身教的影響，還必須強化自主、平等、尊重、合作、溫暖的班級文化。

1.制定班規(guī)，引導(dǎo)孩子自我約束

建班伊始，我們要從真正的班規(guī)入手，制定一部嚴(yán)肅的既看得見又摸得著的“班級憲法”。低年級，可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點，結(jié)合校情、班情，在廣泛征求科任教師、學(xué)生家長的意見和借鑒先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定一部涵蓋文明、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動、衛(wèi)生等各個方面的、切實可行的、邊實施邊修改的班規(guī)。中高年級，可以發(fā)動班上有思想、責(zé)任心強、行為習(xí)慣好的同學(xué)集中大家的意見起草班規(guī)，再由全體成員討論修改通過。要充分考慮班規(guī)的科學(xué)性、可操作性和有效性，調(diào)動全員參與的積極性，引導(dǎo)班級輿論的正確走向，營造平等、團結(jié)、向上的集體氛圍。讓班規(guī)的制定過程成為孩子們走向自律、自我約束的過程，成為孩子責(zé)任意識和團隊精神形成的過程。我們要善于用班規(guī)來規(guī)范行為，用班規(guī)來凈化心靈，用班規(guī)來養(yǎng)成習(xí)慣，用班規(guī)來解決問題。

2.執(zhí)行班規(guī)，引導(dǎo)孩子學(xué)會負責(zé)

在班級這個“小宇宙”里，日月星辰，應(yīng)各居其位，各行其職，各盡其用。人人是主人，人人都必須遵紀(jì)守法。班規(guī)作為大家的行為準(zhǔn)繩，作為班集體全體成員的信仰，要體現(xiàn)人人平等的原則。我們要依法治班，為每個成員提供健康發(fā)展的平臺。

根據(jù)班規(guī)，首先發(fā)動孩子自愿報名參加選舉，組建一支認(rèn)真負責(zé)、聰明能干的班委會隊伍。要求班委以身作則，完善班規(guī)，鼓勵他們“八仙過海，各顯神通”，既各司其職，又團結(jié)協(xié)作，實現(xiàn)互助共贏。其次，建立若干合作小組，自薦和他薦產(chǎn)生熱心的、有責(zé)任心的、組織管理能力強的組長，充分發(fā)揮組長的管理、組織、督查作用。組與組之間展開適度競爭，組織多層次、多項目的活動，人人參與，各展其才。再次，班級內(nèi)務(wù)實行細致分工，責(zé)任到人，形成“人人有事做，事事有人做”的格局，使班級呈現(xiàn)出生動活潑、昂揚向上的精神風(fēng)貌。另外，可以設(shè)立“司法機關(guān)”，討論獎懲的方式及度的把握等，并根據(jù)班規(guī)逐項落實，及時反饋給班主任。

這樣，通過有效機制執(zhí)行班規(guī)，不僅實現(xiàn)管理的民主化、科學(xué)化，更讓孩子們學(xué)會對自己和他人負責(zé)，對班級和學(xué)校負責(zé)。而班主任可以漸漸退居幕后，不再事無巨細、事必躬親，而是進行宏觀調(diào)控。

3.放手管理，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣

能夠激發(fā)學(xué)生進行自我管理的教育，才是真正的教育。學(xué)生既是教育的客體，也是教育的主體。教育要發(fā)生作用，需通過學(xué)生的“自我教育”。

我們要放手讓孩子進行“全員管理”。每個成員輪流值日，管理者與被管理者合二為一，服務(wù)與被服務(wù)合二為一，這樣不僅培養(yǎng)了孩子獨立思考、做事的能力，也滿足了孩子的表現(xiàn)欲、成就感，更讓他們在不知不覺中認(rèn)識到個人對于班集體的不可推卸的責(zé)任。這種責(zé)任感會產(chǎn)生極強的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)學(xué)生自我完善的欲望，從“他律”逐漸走向“自律”。久而久之，他們的自我控制、自我反思、自我計劃等“自我教育”的能力提高了，整體素質(zhì)也就實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，它可以影響人的一生。因此，我們要通過完善的教育，讓學(xué)生建立起一種好的習(xí)慣。而這完善的教育，就是激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，形成自我教育和自主管理的能力。