前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇卡通簡筆畫范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
舊時(shí)漢族和一些少數(shù)民族流行飲雞血酒的交際風(fēng)俗。在結(jié)拜兄弟時(shí),為了表示親如手足,有福同享,有難同當(dāng),人們宰一只雄雞,在每碗酒里滴幾滴雞血,對天發(fā)誓,然后將血酒一飲而盡。那么小雞的簡筆畫要怎么畫呢?小編今天教大家畫小雞,步驟很簡單,一起來學(xué)習(xí)吧!
小雞的簡筆畫成品圖:小雞的簡筆畫步驟如下:小雞簡筆畫步驟1
小雞簡筆畫步驟2
小雞簡筆畫步驟3
小雞簡筆畫步驟4
小雞簡筆畫步驟5
關(guān)于小雞的作文:關(guān)于小雞的作文一:一個清爽的早上,雞媽媽帶著孩子們來到了森林邊的草地上捉蟲子。小雞寶寶可是第一次跟媽媽到這么遠(yuǎn)的地方來,它們圍著媽媽跑來跑去,嘰嘰喳喳地叫著,可開心了。大家都在照著媽媽說的方法,細(xì)心地在草叢里找小蟲子,只有一只特別淘氣的小雞寶寶,趁著媽媽不注意,偷偷溜到了一邊。它想到大樹那邊去看看。
大樹的后邊藏著一兇狠的大壞貓。它看到一只毛茸茸胖乎乎的小雞走過來,高興壞了,心里美滋滋地想:今天有好吃的了。小雞寶寶不知道前面有危險(xiǎn),點(diǎn)著頭,大搖大擺地走過去。
細(xì)心的雞媽媽數(shù)了一下身邊的雞寶寶,突然發(fā)現(xiàn)少了一只。它慌忙扭著頭四處找,就看見了大壞貓正要去捉那只獨(dú)自溜走的小雞寶寶。雞媽媽嚇壞了,撲棱著翅膀,像瘋了一樣就沖了過去!
大壞貓從樹后邊躥出來,張開鋒利的爪子就要去撲小雞寶寶。雞寶寶嚇懵了,緊緊地閉著眼,渾身不停地發(fā)抖,心里想:完了,今天要被壞貓吃掉了。正在這時(shí),勇敢的雞媽媽沖了過來,用它尖尖的嘴拼命地啄著大壞貓的屁股。大壞貓?zhí)鄣谩斑鬟鳌苯兄幼吡恕?/p>
壞貓被趕走了。雞寶寶們跟著媽媽一起捉了好多好多蟲子,開開心心地往回走。那只淘氣的小雞寶寶知道了自己的錯誤,再也不敢亂跑了,緊緊地跟在媽媽身邊。
小朋友們跟大人出門的時(shí)候可不要像淘氣的雞寶寶那樣自己亂跑哦,會遇到危險(xiǎn)的。
關(guān)于小雞的作文二:早晨,我還在睡夢中,就聽見表妹在叫:“姐姐,快起來,外婆捉了雞寶寶,我?guī)闳タ矗 蔽乙宦牭诫u寶寶,興奮地跳起來,馬上去刷牙洗臉,跟隨著表妹來到了“小雞之家”。
到了“小雞之家”,一眼望去,好多可愛的小雞呀!有黃的,黑的和淡淡棕色的,它們大多數(shù)頭上都冒出了一點(diǎn)小雞冠。這群小雞們有的在抓癢,有的在吃東西,有的在喝水,還有的在睡覺。
小雞喝水可和我們不一樣。只見小雞先把頭探進(jìn)水盆邊,然后用它那尖尖的小嘴輕輕一啄,立即抬起頭,嘴里上下上下的動著,像吃東西似地把水咽下去。小雞就是這樣一口一口喝水的。
小雞吃飯就沒有喝水那么麻煩了。幾只小雞在食盆邊吃飼料,它們把頭伸進(jìn)去,用那尖尖的小嘴一口口的嚼著那些食物。因?yàn)樗鼈兊淖彀吞×耍砸淮沃荒艹砸涣o暳?。吃著吃著,一只小雞走到一旁,拉下了一坨黃色的東西,這就是它們的便便。
在雞群中,有幾只小雞在給自己抓癢,如果是頭部癢,它們會抬起一只爪子,成“金雞獨(dú)立”狀,用那只爪子在臉上抓呀抓呀;如果是背部癢,它們會把頭伸到那里用嘴啄啊吸。
吃飽喝足后,有些小雞已經(jīng)困了。它們的眼皮不由自主地往下掉,慢慢地坐下來,把頭卷到身子后面。忽然它伸長脖子,努力撐開眼睛,但眼睛好像不聽它的使喚,還是不由自主地向下垂。就這樣低頭、抬頭,閉眼、睜眼,看起來就像我們平時(shí)上課打磕睡“釣魚”的樣子,搞笑極了!
我看得正入迷呢,旁邊的表妹卻開始“哇哇”叫,幾只快睡著的小雞都被吵醒了。這里一只小雞把頭埋進(jìn)了雞群中,仿佛在請伙伴們幫自己捂著耳朵,好安靜地睡覺。為了不讓表妹繼續(xù)吵著小雞,于是我領(lǐng)著她離開了“小雞之家”。
步驟:
第一步畫烏龜?shù)念^和眼睛;
第二步畫烏龜殼;
第三步畫烏龜?shù)哪_和殼上的花紋;
最后涂上顏色就可以了。
繪畫不僅僅是一門藝術(shù),也是一座讓家長朋友們走近孩子、真正讀懂孩子的內(nèi)心世界的橋梁。剛開始學(xué)習(xí)畫畫的孩子,可以從簡筆畫開始學(xué)習(xí)畫畫,培養(yǎng)孩子畫畫能力,從最簡單的開始。
簡筆畫是美術(shù)的啟蒙畫,是培養(yǎng)美感和創(chuàng)新意識的基礎(chǔ),小孩學(xué)美術(shù)一般應(yīng)從簡筆畫開始,伴隨水彩畫,慢慢的年齡和對繪畫的感覺提升后,就可以根據(jù)老師的建議或自己選擇學(xué)國畫、素描等有難度的畫。
也不知是什么時(shí)候開始,我突然對于那小巧可愛又五彩斑斕的簡筆圖畫起了興趣??傆X得那些畫手太厲害了,不過是三兩筆就能巧 妙地勾畫出那一只只可愛的小動物,那個個小圖案,再配上那些涂色,真的能讓人賞心悅目。
于是,我就在網(wǎng)上搜了一些簡筆畫的圖片,自己跟著畫了起來,還去文具店買了彩鉛筆。
最初的時(shí)候,我臨摹著那一幅幅圖,不是把圓畫扁了,就是把線條畫歪斜了,明明是要畫機(jī)器貓,結(jié)果卻畫的四四方方的,談不上可愛。不過也另有一種樂趣。
練習(xí)的多了,我漸漸地明折了,一切都在于勤,要不斷地去臨摹,才能把那些看似不聽話的線條越來越規(guī)整,越來越手到擒來。
于是,我就在我的日記本上的空白處,都畫上了這些小巧的卡通圖,這樣每次翻閱的時(shí)候,看到那些色彩鮮艷的小圖案,心情也跟著快樂起來。
夾雜在兒童畫里其他畫
目前,市面上的兒童畫中夾雜著許多其他類型的畫,如簡筆畫、卡通動漫畫、裝飾畫、模仿藝術(shù)家的畫等等。這些因素會干擾孩子的感受和思維,混淆孩子的表達(dá),也困惑著家長對于兒童美術(shù)的理解。
簡筆畫和動漫畫――是成人高度抽象和概括以后的一種繪畫,這是成人的思維表達(dá)。但是因?yàn)樗啙嵜髁?、特點(diǎn)突出,所以孩子很容易學(xué)習(xí),而且學(xué)了以后很容易成為這個孩子的一成不變的模式化表達(dá),簡單來說就是他畫什么都會有一個固定的模式。比如畫樹他永遠(yuǎn)那樣畫,不管看到的樹是枯萎的或是剛剛出土的小樹苗,如果畫太陽也永遠(yuǎn)是在紙張的四分之一角的位置或是紅彤彤的,不管這太陽是在陰天顯得棉黃無力或者太陽根本沒有露出臉來。當(dāng)孩子這樣畫時(shí)說明什么呢?只能說明孩子是被這些程式化的簡筆畫和卡通畫禁錮了感受和思維。其實(shí),現(xiàn)在這樣的畫很多,家長也往往會覺得這些畫畫得非常工整而且非常好,但是這里面因?yàn)闆]有孩子獨(dú)特而敏銳的感受已經(jīng)失去了兒童畫本來的面目。
比如以下幾張畫,大家看看是否是那么的面目一致?而最后一張畫為何與眾不同?
裝飾畫――裝飾畫的概念比較復(fù)雜,我們這里指的是那種線條規(guī)則,畫面中圖案特點(diǎn)鮮明,有明顯裝飾效果的那種畫。比如以下幾張。
其實(shí)目前的兒童畫中也會有如此的畫,這些畫對孩子的負(fù)面影響等同于簡筆畫等,都是在剝奪孩子對事物的感受和思維的過程,而且畫面過于概念化,無法表達(dá)孩子自己獨(dú)特的情感。
大師的畫――現(xiàn)在也有一些老師會教孩子臨摹一些大師的繪畫。孩子的模仿能力是很強(qiáng)的,而且大師的畫也往往帶有其強(qiáng)烈的個性特點(diǎn),所以孩子往往臨摹得很像,對此我覺得偶爾模仿一下未嘗不可,但我不建議孩子在7歲以前就做這樣的模仿。即便是7歲以后做這樣的臨摹學(xué)習(xí),仍舊需要讓孩子跳出大師風(fēng)格的框子,鼓勵孩子用自己的繪畫語言來表達(dá)。
孩子是為什么畫畫?
講了這么多與兒童畫有區(qū)別的畫,我想再說說孩子為什么會畫畫。孩子畫畫的目的和成人是不太一樣的,成人比較關(guān)注最后的結(jié)果,而孩子畫畫似乎更是一種自然而然的行為,猶如說話、唱歌、游戲。孩子畫畫更關(guān)注的是繪畫的過程是否快樂和盡興,而不會太在意繪畫結(jié)果的好壞,所以孩子的畫往往是自然奔放而質(zhì)樸的,從畫面效果來看往往是神似而非形似。
其實(shí),兒童畫也會因?yàn)楹⒆拥男詣e和個性的不同會呈現(xiàn)出各自不同的風(fēng)格。比如:男孩子的畫相比女孩子的畫看上去亂一些(這當(dāng)然不是絕對的);個性張揚(yáng)的孩子線條會敏捷迅速有力,而個性內(nèi)向的孩子的線條則會沉穩(wěn)緩慢文靜等等。如果家長僅僅用“像”或“不像”,“工整”或“不工整”這樣單一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子繪畫的好壞,那無疑是走入了一個誤區(qū)。
如何讓孩子按照自己的感受和思維畫真正的兒童畫呢?
給家長的建議:
鼓勵孩子多去感受大自然和身邊的事物,培養(yǎng)孩子的好奇心和熱愛大自然的狀態(tài)。
培養(yǎng)孩子經(jīng)常涂鴉和繪畫的習(xí)慣,家長不要過于干涉孩子畫得好不好或者像不像,多一些支持和肯定。
卡通垃圾桶簡筆畫教程1、首先畫出桶蓋。畫出一個扁平的長方形,然后往上用同樣的方法畫出桶蓋的其他部分,畫桶蓋的時(shí)候要由大往小的方式疊加。這樣桶蓋就畫好了。
2、往下畫出桶身,桶身上寬下窄,畫好桶身之后在桶身上畫出垃圾桶一只叉腰、一只招手的手,接著畫出垃圾桶的兩只腳。
3、畫出垃圾桶的表情。先在垃圾桶的桶身中上部分畫出垃圾桶兩只圓圓的眼睛,然后在眼睛上面畫出垃圾桶的粗短的眉毛,接著畫出垃圾桶張開的嘴巴。垃圾桶的桶身就畫好了。