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幼兒園活動設(shè)計范文第1篇

【關(guān)鍵詞】幼兒教學(xué)幼兒活動幼兒園活動區(qū)

幼兒園活動區(qū)的設(shè)計作為幼兒教學(xué)中一個重要的環(huán)節(jié)，一直是幼兒園教學(xué)中的重點內(nèi)容，不僅關(guān)系到幼兒階段兒童特征的正常發(fā)育，而且有利于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和主動參與性。幼師通過為兒童設(shè)置活動區(qū)，不僅增強了兒童在幼兒園的游戲活動內(nèi)容，而且通過在活動區(qū)進(jìn)行的游戲和活動使幼兒的靈感和創(chuàng)造性也獲得了激發(fā)，另外通過對活動區(qū)的游戲活動進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計，完全可以使兒童在活動區(qū)里進(jìn)行游戲活動的同時，鞏固幼兒課堂教學(xué)中的相關(guān)知識，達(dá)到幼兒園愉悅化教學(xué)和游戲化教學(xué)的目的。

一、幼兒園活動區(qū)的設(shè)計要注重激發(fā)兒童的動手能力

當(dāng)下的幼兒園孩子，大多都是獨生子女，在家里家長為了愛護(hù)孩子，總是盡量減少孩子的運動活動，對幼兒的活動天性進(jìn)行了限制，而幼兒園的活動區(qū)設(shè)計上，必須要彌補這一方面的不足，多設(shè)計一些激發(fā)兒童動手能力，提升兒童實踐能力及團(tuán)隊合作能力的活動，做到在幼兒園的活動區(qū)中，兒童可以根據(jù)自己的心理需求去接觸新鮮的事物，去親身體驗和親自動手嘗試進(jìn)行自己喜歡的活動。

例如，在幼兒園的活動區(qū)中，幼兒可以設(shè)計一些游戲活動和體育活動，使兒童在幼兒的指導(dǎo)和參與下，與幼師及其他幼兒一起進(jìn)行自由地活動，可以選擇自己喜好的活動，如幼師設(shè)計的丟手絹游戲活動，玩具模型組裝活動，及智力拼圖游戲，都是增強兒童動手能力的活動，注重突出兒童的主動參與性，讓兒童投入到活動中去，如此一來，不僅開發(fā)了兒童的興趣愛好，而且豐富了兒童在幼兒園教學(xué)中的實踐，促進(jìn)了兒童的身心健康發(fā)展。

二、幼兒園活動區(qū)設(shè)計要注重因材施教

幼兒階段的兒童處于個性發(fā)育和顯現(xiàn)時期，每個孩子都具有其鮮明的個性，而幼兒在教學(xué)中千萬不可以硬性地抹殺這些兒童的個性，一定要根據(jù)兒童不同的興趣和個性進(jìn)行游戲與教學(xué)，如此的因材施教在幼兒園的活動區(qū)設(shè)計上更要有所體現(xiàn)。幼師可以在活動區(qū)中設(shè)置多種類型的游戲活動，如益智類的猜字卡片、拼圖；玩具類的小汽車、變形玩具；運動類的彈力球、悠悠球等，而針對不同年齡段及不同性別、性格的孩子，幼師要引導(dǎo)進(jìn)行不同類別的游戲活動，以求兒童在活動區(qū)內(nèi)充分發(fā)揮個性，愉悅地進(jìn)行游戲活動，從而對幼兒園學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，如此一來，使幼師在對兒童進(jìn)行知識傳輸時，兒童也會保持心情愉悅的狀態(tài)，更加容易接受所學(xué)知識，使幼兒課堂教學(xué)事半功倍。

三、幼兒園活動區(qū)設(shè)計要發(fā)揮師生互動與合作

互動與合作教學(xué)是現(xiàn)階段教學(xué)改革的重要內(nèi)容，因此在幼兒園的活動設(shè)計上也注重幼兒活動中互動與合作，由于兒童在幼兒時期性格特征明顯，有的孩子過于好動，有的孩子過于膽小，有的孩子不善于表達(dá)和交流，因而要求幼師在幼兒園活動區(qū)內(nèi)容的設(shè)計上要充分發(fā)揮好兒童間的互動，及幼兒之間的活動，要通過幼兒與兒童一起做游戲、一起完成活動，增強幼兒的語言表達(dá)能力、相互合作與溝通等能力，這樣不僅對兒童在幼兒時期的健康人格塑造有十分重要的作用，而且對兒童的性格培養(yǎng)、興趣培養(yǎng)及學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等，都發(fā)揮著十分關(guān)鍵的作用。

例如，在幼兒園活動區(qū)中幼師可以設(shè)計成語卡片游戲，通過卡片上的圖畫，講出相關(guān)的成語故事，并且說出成語及其含義，這樣的游戲相對來說對兒童要求較高，兒童獨立活動和游戲很難較好發(fā)揮游戲的教學(xué)作用，因此，幼兒可以在這一活動中，以學(xué)生的身份加入兒童的互動游戲中，讓兒童提問幼師，而幼師講授成語故事，再由幼師提問兒童，并可以引導(dǎo)兒童對成語及其小故事的正確理解和掌握，這樣的互動不僅豐富了兒童的成語知識，而且培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再如，活動區(qū)內(nèi)一些運動型的活動，如球類、跳繩等，兒童在運動和活動時，存在一定的危險性，很容易出現(xiàn)磕碰的情況，因此，在這類的游戲活動中，教師有必要加入其中，而同樣以學(xué)生的身份參加，與兒童們一起游戲，互動、合作、競賽，不僅完美地激發(fā)了兒童對運動活動的興趣，而且增強了學(xué)生活動的主動性，有利于幼兒園教學(xué)和兒童的身心健康發(fā)展。

結(jié)束語：

綜上所述，幼兒園活動區(qū)的設(shè)計，在新一輪的教學(xué)改革中不僅發(fā)揮著十分重要的輔助作用，而且嚴(yán)重影響著幼兒時期兒童的心理、性格等發(fā)展，而且處于幼兒時期的兒童是學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣培養(yǎng)及語言溝通能力等重要的養(yǎng)成階段，因此，科學(xué)合理的游戲與活動，是幼兒園教學(xué)必不可少的環(huán)境和教學(xué)手段。幼師通過上述幾點活動區(qū)設(shè)計的建議，豐富幼兒園活動區(qū)的內(nèi)容，兒童通過在活動區(qū)里愉悅地活動，在幼兒課堂上得到了知識的良好接收，在心情上保持了愉悅，對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及身心發(fā)展都是十分必要的。

參考文獻(xiàn)

幼兒園活動設(shè)計范文第2篇

2017年幼兒園禁毒活動設(shè)計方案【一】

20XX年是全面貫徹落實黨的十會議精神，堅持以十精神為指導(dǎo)，深入貫徹《禁毒法》，全面推動禁毒人民戰(zhàn)爭深入持久開展，實現(xiàn)禁毒形式持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，努力創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，結(jié)合我社區(qū)工作實際情況，特制定本方案。

一 深化禁毒長效機制建設(shè)

緊密結(jié)合本社區(qū)實際，突出工作重點，精心組織，嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動，推進(jìn)無毒社區(qū)創(chuàng)建工作，深化社區(qū)戒毒及社區(qū)康復(fù)工作，著力提高禁毒宣傳教育工作長效，控制新增率，提高鞏固率，為我社區(qū)構(gòu)建和諧社會創(chuàng)造良好的社會治安環(huán)境。

二 穩(wěn)步推進(jìn)創(chuàng)建工作

1 在社區(qū)范圍內(nèi)請民警加強對禁毒工作指導(dǎo)，強化措施，推進(jìn)保無毒，創(chuàng)無毒活動，努力實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。

2 加強禁毒情報信息工作，完善情報交流機制，提高情報收集能力，共享能力和精確打擊能力，完善緝毒執(zhí)法協(xié)作機制;加大吸毒人員動態(tài)管控力度，及時向鎮(zhèn)禁毒辦反饋。

3 夯實基礎(chǔ)工作，完善涉毒人員檔案管理。

三 嚴(yán)厲打擊各類涉毒違法犯罪活動

1 堅定不移地貫徹嚴(yán)打方針，根據(jù)禁毒人民戰(zhàn)爭總體部署，結(jié)合本地毒情，適時組織開展各種專項行動，堅決查處收戒吸毒人員。

2 繼續(xù)組織開展堵源截流戰(zhàn)役，堅決截制來源，危害。

3 加大整治外流吸販毒活動力度，努力做到五清,建立三臺賬，完善三檔案，要及時梳理，及時調(diào)查，服務(wù)現(xiàn)實斗爭。

4 堅決遏制外來人員販毒問題。

5 堅決遏制娛樂場所涉毒問題。

6 堅決遏制非法種植原植物問題。

四 全面深化禁毒宣傳預(yù)防教育工作

此項工作重點是抓好重點部位，高危人群的預(yù)防宣傳教育工作。

五 全力抓好禁吸戒毒工作

1 要緊緊圍繞控制新增率，提高戒斷率，逐步實現(xiàn)零增長的工作目標(biāo)。

2 堅持全員大收戒。

3 按照《遵義縣社區(qū)戒毒，社區(qū)康復(fù)工作流程》的規(guī)定，會同有關(guān)部門加強對戒毒出所人員的社區(qū)戒毒，社區(qū)康復(fù)銜接工作，落實社區(qū)的幫教責(zé)任，建立和完善尿檢制度和跟蹤隨訪制度，探索流動中的社區(qū)戒毒，社區(qū)康復(fù)人員的執(zhí)行管理模式。

2017年幼兒園禁毒活動設(shè)計方案【二】

為進(jìn)一步落實國家禁毒委、中央綜治辦、教育部、《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生預(yù)防教育工作的通知》(禁毒委發(fā)[20xx]13號)及全區(qū)禁毒工作會議精神，充分發(fā)揮各校在預(yù)防教育活動中的重要作用，進(jìn)一步增強青少年防毒、拒毒意識，確保學(xué)生不涉毒、校園無。經(jīng)研究決定，在6月 26日國際禁毒日到來之際在全區(qū)各校開展以抵制，參與禁毒為主題的禁毒教育活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

一、活動時間

20xx年6月9月

二、具體要求

1、各校在區(qū)教育局禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下成立學(xué)校禁毒教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂出20xx年學(xué)校預(yù)防教育計劃，設(shè)立校園禁毒教育輔導(dǎo)員，明確職責(zé)、落實分工，把學(xué)校無吸毒、販毒現(xiàn)象作為學(xué)校德育和安全教育的一項基本目標(biāo)。

2、廣泛開展禁毒宣傳教育活動。

一要做到禁毒宣傳教育進(jìn)校園。各學(xué)校要在學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報等宣傳場所，把禁毒教育作為重要內(nèi)容之一加以宣傳展示，讓學(xué)生了解，教育和引導(dǎo)青少年學(xué)生深刻認(rèn)識的危害等。

二要做到禁毒宣傳教育進(jìn)教室。落實《中小學(xué)生預(yù)防專題教育大綱》規(guī)定，從小學(xué)五年級至高中二年級每年安排2課時進(jìn)行禁毒專題教育;教育局將采取信息上報與下校檢查相結(jié)合的方式深入各類各級學(xué)校進(jìn)行檢查監(jiān)督。

三要做到禁毒宣傳教育進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要加強網(wǎng)絡(luò)禁毒教育，校園網(wǎng)絡(luò)禁毒宣傳教育信息，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)禁毒知識，拒絕、遠(yuǎn)離。

四要做到禁毒宣傳教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭活動。廣泛開展小手拉大手和學(xué)生禁毒志愿者活動，深點社區(qū)和村組，帶動禁毒教育從學(xué)校向社區(qū)、場所和家庭輻射，構(gòu)建立體防毒網(wǎng)絡(luò)。

幼兒園活動設(shè)計范文第3篇

社會領(lǐng)域教育活動是幼兒園社會教育中的重要組成部分。幼兒園社會教育旨在培養(yǎng)幼兒良好的社會性和自我概念。以下是小編精心收集整理的社會領(lǐng)域幼兒園活動設(shè)計，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

社會領(lǐng)域幼兒園活動設(shè)計1活動目標(biāo)：

1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力，增強幼兒的環(huán)保意識。

2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、圖片：墻畫

2、勞動工具抹布等。

活動過程：

一、導(dǎo)入

觀察圖片：各種墻壁

提問：這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?

小結(jié)：在我們生活的環(huán)境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)好。

二、展開

1.觀察講述《雪白的墻壁》

(1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。

提問：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?

教師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧!叔叔臉上都流汗了。

(2)一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上很多痕跡。

提問：這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?

教師：小朋友在路邊踢球是不對的，既不安全又破壞衛(wèi)生，看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。

(3)夜晚，有人在墻壁上粘帖"小廣告"。

提問：夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對嗎?

教師：在墻壁上亂帖亂畫是不對的，要堅決制止。

(4)經(jīng)過清理、擦洗，墻壁又變干凈了，人們還在上面畫上了公益宣傳畫。

提問：墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?

教師：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。

2.體驗活動《我把墻壁變干凈》。

教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動室的墻壁。

三、結(jié)束活動

講評，以表揚、肯定的語氣，從回答問題、勞動積極性等方面對幼兒進(jìn)行評價。

社會領(lǐng)域幼兒園活動設(shè)計2活動目標(biāo)：

1、積極參與競選活動，嘗試用各種方式向同伴展示自己。

2、有公平競爭的意識，知通過努力實現(xiàn)自己的想法。

活動重難點：

1、教師和幼兒共同制作招募活動主持人的海報。

2、幼兒了解過主持人是怎樣主持節(jié)目的。

活動過程：

1、教師和幼兒共同討論，了解主持人的相關(guān)知識。

教師：你喜歡哪個主持人，為什么?

教師：什么樣的人能做主持人?

教師：你認(rèn)為我們需要的主持人應(yīng)該是什么樣的?

教師：你認(rèn)為自己能當(dāng)主持人嗎?我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧!

2、競選活動：請投我一票。

(1)教師介紹競選的要求、順序。

(2)參加競選的幼兒有序地在集體面前發(fā)表競選宣言，展示自我。

(3)幼兒自主投票。(每人一張及時貼，貼在黑板上相應(yīng)幼兒名字的下面。)3、統(tǒng)計、討論競選結(jié)果。

(4)教師和幼兒一同統(tǒng)計得票情況。

(5)教師宣布統(tǒng)計結(jié)果。

(6)當(dāng)選的幼兒表達(dá)自己的感受，請個別幼兒說一說選他的理由。

教師總結(jié)：小朋友積極參加競選活動，在競選中展示自己的長處，很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他們學(xué)習(xí)，積極、勇敢地參加競選并展示自我。有的小朋友通過自己的努力被選上了，我們?yōu)樗麄兏吲d;可是也有的小朋友沒有選上，沒有關(guān)系，下次繼續(xù)努力，相信你們一定會成功的。

社會領(lǐng)域幼兒園活動設(shè)計3活動目標(biāo)：

1、了解養(yǎng)魚是我們黃橋本地的特色。

2、知道本地魚塘養(yǎng)魚的種類、捕魚工具及作用。

3、感受家鄉(xiāng)漁文化的豐富，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、ppt制作、音樂

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：請家長(爺爺奶奶)向幼兒介紹養(yǎng)魚的有關(guān)知識。

3、幼兒有游戲《漁夫捕魚》的經(jīng)驗。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1、請個別幼兒說說你的爺爺奶奶以前是干什么的?(養(yǎng)魚)魚養(yǎng)在哪里的?(魚塘)

2、出示圖片，介紹黃橋本地有很多魚塘，人們以養(yǎng)魚為生，被稱為"魚米之鄉(xiāng)"。

二、了解魚的成長過程

1、提問：誰知道魚是怎么養(yǎng)大的?幼兒自由回答。

2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解魚的成長過程。

A、你看到了什么，是什么意思?

B、小結(jié)：每年的春天漁民們將魚苗放入魚塘，在夏天和秋天的時候漁民就要給魚喂食，魚兒慢慢地長大，那在什么季節(jié)可以收獲了呢?

3、請個別幼兒看著畫面講一講魚的成長過程。

三、認(rèn)識本地魚塘養(yǎng)魚的種類

1、看到收獲了這么多魚，漁民的臉上個個都露出了笑臉。

還讓我們漁民們感到驕傲的是他們一種魚很有名，知道是什么魚嗎?

2、出示青魚圖片，觀察青魚外形特征。

A、看青魚長得怎樣，身體什么顏色?

B、為什么我們養(yǎng)的青魚最有名氣呢?觀察圖片，了解青魚的大;觀察圖片，知道青魚味美。

3、為什么青魚會長這么大，而且有好吃呢，它是吃什么長大的?出示螺螄與蜆子圖片，了解青魚是肉食性魚類。

4、小結(jié)：由于我們黃橋的漁民不怕辛苦，去河里打撈螺螄與蜆子給青魚吃，所以青魚才會養(yǎng)得這么大、這么美味。

5、除了青魚我們的魚塘里還養(yǎng)些什么魚呢?

幼兒自由回答后教師出示ppt，"我們黃橋魚塘里還養(yǎng)了這些魚，認(rèn)識嗎?"根據(jù)幼兒回答認(rèn)識各種魚。

(1)鯉魚：引導(dǎo)幼兒觀察鯉魚外形、顏色。

小結(jié)：鯉魚比其他魚類都要聰明機靈,一有動靜便立即逃竄。

(2)鯽魚：見過鯽魚嗎?有多大?引導(dǎo)幼兒用身邊事物進(jìn)行比較。

說一說你吃過那種燒法的鯽魚，覺得那種吃。

(3)鰱魚：引導(dǎo)幼兒觀察兩種魚的區(qū)別，有什么不同。

(4)草魚：說一說聽了草魚這個名字，覺得它是吃什么的?

草魚是食草性魚類，在夏天的時候要吃大量的草，漁民們就在炎熱的太陽下為草魚割草，汗水滴滴答答往下流，非常辛苦。

(5)鳊魚：引導(dǎo)觀察鳊魚的外形。(鳊魚身體高，側(cè)扁，頭小，呈菱形。)

四、認(rèn)識捕魚工具，了解工具用途

1、漁具的種類漁民們在養(yǎng)魚和捕魚時要用到哪些工具?幼兒自由講述。

教師小結(jié)。

2、各種工具的作用有這么多工具，那它們都有什么用呢?出示工具圖片，一一請幼兒觀察講述。

五、游戲《漁夫捕魚》

1、交代游戲：《漁夫捕魚》

①與幼兒一同回憶兒歌內(nèi)容。

②在場地上先指定"海面"的范圍，超出部分則為"沙灘"。

③回憶游戲玩法：老師做漁夫，帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》，當(dāng)教師回答到"_人來變幼兒游"時，幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作，變成一條魚，繼續(xù)游。漁夫說到："抓魚嘍!"就可去抓任意一條魚的"魚頭"，當(dāng)"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住，當(dāng)魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。

2、幼兒游戲

3、請幼兒當(dāng)漁夫繼續(xù)玩游戲。

活動延伸：將游戲延伸到戶外活動中玩。

社會領(lǐng)域幼兒園活動設(shè)計4活動目標(biāo)

1、了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意大膽地向大家介紹自己。

2、增進(jìn)對自我的認(rèn)識，體驗相互交流的樂趣。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備

1、大圖卡一份，小圖卡每人一份(附后)，小話筒一個。

2、會唱歌曲《認(rèn)識你呀真高興》。

活動過程

一、師生相互介紹姓名

1、師：小朋友們好，今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興，你們想認(rèn)識我嗎?互不認(rèn)識又想認(rèn)識的時候可以先作自我介紹。

(教師做自我介紹：我叫胡豐亞。認(rèn)識你們真高興。)

2、師：我也很想認(rèn)識你們，誰來介紹一下自己(請3～4名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說“認(rèn)識你真高興”。

)

二、了解自我介紹的基本內(nèi)容

1、師：你們還想了解關(guān)于我的哪些信息(事)?

2、師：你們問了這么多問題，下面教師就來進(jìn)行詳細(xì)的自我介紹吧。

可是，自我介紹時有些信息可以告訴你們，而有些信息老師不方便告訴你們噢!請你們仔細(xì)聽，我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜歡(愛好)……我的好朋友是……)

3、師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒回答，出示圖卡。

4、師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰愿意像老師一樣介紹自己。

(請1～2名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌。)

5、提問：他介紹了哪些方面?對照圖卡，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補充。

三、找個好朋友介紹自己

1、每個幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記下來(可以畫畫或做記號)，然后對照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。

2、請個別幼兒上臺來介紹自己(提供話筒)，幼兒集體鼓掌。

3、師：客人老師也想認(rèn)識你們，找個客人老師介紹一下自己(介紹好了請客人老師在紙上貼顆紅星)。

4、師：什么時候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?

四、結(jié)束活動

師：今天老師通過你們的自我介紹認(rèn)識了你們，認(rèn)識了許多新朋友，我真高興。我們一起來跳個舞吧!(放《認(rèn)識你呀真高興》音樂)

社會領(lǐng)域幼兒園活動設(shè)計5教學(xué)目標(biāo)

1、讓小朋友愛護(hù)文具寶寶的家——書包。

2、學(xué)會自己整理書包。

3、養(yǎng)成提前一天晚上準(zhǔn)備好第二天用具的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、PPT課件9頁

2、幼兒用書《愛護(hù)小書包》

教學(xué)過程

1、小朋友們都有自己的家，都有愛我們的家人，其實呀，我們自己也是一些寶寶的家人呢，你們知道是哪些寶寶么?

2、我們的文具寶寶溫馨的家就是我們每天背在背后的小書包(播放PPT)

3、小書包里裝著我們的文具寶寶和課本寶寶們，我們走到哪里，它們就跟到哪里

4.小朋友的書包里除了文具寶寶和課本寶寶之外，還有什么呢?(衣服、水壺、褲子······)

5、如果我們的小書包突然間壞掉了，那么我們就會像這位姐姐一樣，抱著一大堆東西來上學(xué)了(播放PPT)

6、你們想像這位大姐姐一樣么?那我們應(yīng)該怎樣做呢?(愛護(hù)自己的小書包)

7、愛護(hù)小書包，說的很容易，但是做起來真的容易么?愛護(hù)小書包應(yīng)該從不亂放東西進(jìn)書包做起，你覺得小書包應(yīng)該放些什么才是正確的呢?

8、出示課文插圖，仔細(xì)觀察，四幅圖哪一幅是真正的愛護(hù)小書包的呢?(第三幅圖片)

9、所以，愛護(hù)我們的小書包不應(yīng)該把書包當(dāng)成坐墊，也不能隨意丟在草叢里，更不能塞好多好多的零食進(jìn)去，書包是文具寶寶的家，我們還要定時給文具寶寶的家洗個香香的澡。

10、師講故事《找不到東西的急急猴》

11、故事里面講了一件什么事情呢?

12、急急猴因為亂在書包里面放東西，結(jié)果找不到要用的文具寶寶了，那你會自己整理小書包么?

13、小朋友們輕聲把書包內(nèi)的物品拿出來，自己整理，老師看誰做的又快又好

幼兒園活動設(shè)計范文第4篇

作為教師要善于借助多樣化的活動開展策略，創(chuàng)設(shè)輕松愉快活動環(huán)境，促進(jìn)戶外活動的高效開展。以下是小編精心收集整理的幼兒園小班戶外活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園小班戶外活動方案1設(shè)計意圖：

為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。根據(jù)幼兒模仿能力較強、喜歡玩游戲這一特點我選擇了室外和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會并鍛煉幼兒的雙腳跳躍能力和基本技能。

活動目標(biāo):

1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準(zhǔn)備：

1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成"樹林";

場地一端四散撒上"蘑菇"?！居變簣@PPT課件制作】

活動過程：

一.開始部分組織幼兒做"小動物來做操"的模仿操。

二.基本部分

1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。

指導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢?

2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇。

指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。

3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

4.教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機指導(dǎo)。

指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)!

5.幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。

三.結(jié)束部分

1.兔媽媽表揚認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2.復(fù)習(xí)兒歌"快樂的小兔"。

幼兒園小班戶外活動方案2一、活動主題

如何充分利用市局配送的戶外活動器材和__戶外運動包(含自購)組織開展戶外游戲活動。

二、活動組織形式

本次活動采取先分散后集中的方式進(jìn)行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關(guān)幼兒園利用市局配送的戶外運動器材和__戶外運動包(含自購)開展活動，在幼兒園組織活動的基礎(chǔ)上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現(xiàn)場觀摩會(觀摩會在一所園舉行，由轄區(qū)一園或幾所園共同展示)，最后在全市進(jìn)行總結(jié)交流并評比表彰。

三、參加活動對象

參加現(xiàn)場會展示的對象為201_年享受中央獎補的所有幼兒園(含全市31所民辦獎補的幼兒園)。觀摩對象為轄區(qū)所有幼兒園。

四、活動展示形式

現(xiàn)場會戶外活動展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動，可組織多班集中展示，也可以班為單位進(jìn)行展示。

五、活動安排

活動分三個階段進(jìn)行：

第一階段：啟動階段(20__年_月_日至_月上旬)

各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校召開動員會，相關(guān)幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動，各中心學(xué)校深入到相關(guān)幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)，安排部署第二階段現(xiàn)場觀摩會的各項工作。

第二階段：現(xiàn)場觀摩階段(20__年_月中旬)

以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現(xiàn)場觀摩會，時間半天，轄區(qū)所有幼兒園園長、教學(xué)園長、部分骨干老師參加?，F(xiàn)場會期間市局派人參加，并以片為單位對各鎮(zhèn)辦活動的開展情況進(jìn)行評分排名。各鎮(zhèn)辦于__月__日前將觀摩會舉辦時間、地點報局學(xué)前教育管理科，如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。

第三階段：總結(jié)交流階段(20__年_月下旬)

組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結(jié)交流會。以鎮(zhèn)辦為單位匯報利用戶外運動器材組織開展戶外游戲活動的經(jīng)驗、做法、不足及以后努力方向?？偨Y(jié)交流以PPT的形式進(jìn)行?？偨Y(jié)交流期間組織專家對各地總結(jié)交流情況現(xiàn)場評分(具體時間、地點另行通知)。

六、活動表彰

鎮(zhèn)辦根據(jù)各參加園的活動開展及現(xiàn)場會展示情況進(jìn)行評比表彰。市教科院對活動成效明顯的單位進(jìn)行表彰，表彰分中心學(xué)校和幼兒園兩個層面。本次活動評比以現(xiàn)場會(占60%)及交流會(占40%)兩次評比成績進(jìn)行綜合評分，設(shè)立一、二等獎若干名，并從中挑選參加20__年的全市現(xiàn)場推進(jìn)會。

七、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。

市教育局成立由__同志任組長，___為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由__負(fù)責(zé)_。各鎮(zhèn)辦也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的指導(dǎo)督查。

2、認(rèn)真組織。

各鎮(zhèn)辦要認(rèn)真組織所有參加園開展戶外游戲活動，凡拒不組織開展戶外活動、不參加展示活動的將名單上報局學(xué)前教育管理科后收回獎補配送物資。要精心設(shè)計組織安排好本地現(xiàn)場觀摩活動各個細(xì)節(jié)，確?；顒影踩行颉?/p>

3、強化宣傳。

各鎮(zhèn)辦及時撰寫宣傳報道，上傳至__教育信息網(wǎng)、__教科研網(wǎng)。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理，為總結(jié)交流會PPT做好準(zhǔn)備。

4、形成常態(tài)。

各地要以這次活動為契機，認(rèn)真落實《__市幼兒園一日活動指南(試行)》，督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動，形成戶外游戲活動常態(tài)。建立《__市幼兒園一日活動指南(試行)》落實的督查機制，每月對轄區(qū)幼兒園督查不少于一次，確保幼兒戶外活動時間不少于2小時，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

幼兒園小班戶外活動方案3【活動目標(biāo)】

1.初步掌握兩人或多人合作進(jìn)行手膝著地爬的方法，增強四肢肌肉力量，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2.在活動中增強競爭的意識，體驗用紙盒玩游戲的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

1.鞋盒若干個。

2.裝洗衣機等的大紙盒幾個。

【活動過程】

1.準(zhǔn)備活動。

游戲：穿大鞋。請幼兒將雙腳套進(jìn)大鞋里，比一比，看誰走得又快又穩(wěn)。

2.基本活動。

(1)師：小朋友們想想看，除了可以用腳穿大鞋進(jìn)行游戲外，這種鞋盒還可以怎么玩呢?

(2)教師請幼兒用手套進(jìn)去爬一爬，并提醒幼兒手和膝蓋要同時著地爬，以免幼兒因為身體前傾而跌倒。

(3)教師組織幼兒分組進(jìn)行比賽，看誰爬得又穩(wěn)又快，并請爬得快的幼兒進(jìn)行示范，總結(jié)爬得快的經(jīng)驗，請大家一起學(xué)習(xí)。

(4)師：如果兩個人有三個鞋盒，要把手都套進(jìn)去，應(yīng)該怎么辦呢?

(5)教師請幼兒找伙伴進(jìn)行嘗試，并將某些幼兒的好方法介紹給其他幼兒。

(6)組織幼兒進(jìn)行比賽，設(shè)置一條線作為起點，幾組幼兒同時進(jìn)行，決出優(yōu)勝者再進(jìn)行下一輪比賽。最后請爬得最快的一組向大家展示他們的方法，大家一起進(jìn)行評價，并向他們學(xué)習(xí)。

(7)教師出示大的紙盒。

師：這么大的紙盒，也是讓我們爬的，我們應(yīng)該怎么爬呢?(請幼兒想象并講述方法后進(jìn)行嘗試。)

(8)請一個幼兒到大紙盒里爬一爬并說說自己的感受。

(9)讓幼兒分小組進(jìn)行大紙盒的練習(xí)，教師在一旁觀察并進(jìn)行指導(dǎo)。

(10)將幼兒分組，進(jìn)行比賽。(教師確定起點與終點，讓幼兒按直線進(jìn)行爬的活動。)

3.放松活動。

教師帶領(lǐng)幼兒上下抖一抖手腕，然后手扶著腰，前后左右晃一晃，搖一搖，放松手腕和腰部的肌肉。

幼兒園小班戶外活動方案4一、活動主題

如何充分利用市局配送的戶外活動器材和__戶外運動包(含自購)組織開展戶外游戲活動。

二、活動組織形式

本次活動采取先分散后集中的方式進(jìn)行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關(guān)幼兒園利用市局配送的戶外運動器材和__戶外運動包(含自購)開展活動，在幼兒園組織活動的基礎(chǔ)上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現(xiàn)場觀摩會(觀摩會在一所園舉行，由轄區(qū)一園或幾所園共同展示)，最后在全市進(jìn)行總結(jié)交流并評比表彰。

三、參加活動對象

參加現(xiàn)場會展示的對象為201_年享受中央獎補的所有幼兒園(含全市31所民辦獎補的幼兒園)。觀摩對象為轄區(qū)所有幼兒園。

四、活動展示形式

現(xiàn)場會戶外活動展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動，可組織多班集中展示，也可以班為單位進(jìn)行展示。

五、活動安排

活動分三個階段進(jìn)行：

第一階段：啟動階段(201_年11月9日至12月上旬)

各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校召開動員會，相關(guān)幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動，各中心學(xué)校深入到相關(guān)幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)，安排部署第二階段現(xiàn)場觀摩會的各項工作。

第二階段：現(xiàn)場觀摩階段(201_年12月中旬)

以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現(xiàn)場觀摩會，時間半天，轄區(qū)所有幼兒園園長、教學(xué)園長、部分骨干老師參加?，F(xiàn)場會期間市局派人參加，并以片為單位對各鎮(zhèn)辦活動的開展情況進(jìn)行評分排名。各鎮(zhèn)辦于12月10日前將觀摩會舉辦時間、地點報局學(xué)前教育管理科，如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。

第三階段：總結(jié)交流階段(201_年12月下旬)

組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結(jié)交流會。以鎮(zhèn)辦為單位匯報利用戶外運動器材組織開展戶外游戲活動的經(jīng)驗、做法、不足及以后努力方向?？偨Y(jié)交流以PPT的形式進(jìn)行?？偨Y(jié)交流期間組織專家對各地總結(jié)交流情況現(xiàn)場評分(具體時間、地點另行通知)。

六、活動表彰

鎮(zhèn)辦根據(jù)各參加園的活動開展及現(xiàn)場會展示情況進(jìn)行評比表彰。市教科院對活動成效明顯的單位進(jìn)行表彰，表彰分中心學(xué)校和幼兒園兩個層面。本次活動評比以現(xiàn)場會(占60%)及交流會(占40%)兩次評比成績進(jìn)行綜合評分，設(shè)立一、二等獎若干名，并從中挑選參加201_年的全市現(xiàn)場推進(jìn)會。

七、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。

市教育局成立由秦治華同志任組長，付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由付卓志負(fù)責(zé)鄭場線、田艷娥負(fù)責(zé)陳場線、向艷負(fù)責(zé)楊林尾線、邵蓮負(fù)責(zé)城區(qū)線。各鎮(zhèn)辦也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的指導(dǎo)督查。

2、認(rèn)真組織。

各鎮(zhèn)辦要認(rèn)真組織所有參加園開展戶外游戲活動，凡拒不組織開展戶外活動、不參加展示活動的將名單上報局學(xué)前教育管理科后收回獎補配送物資。要精心設(shè)計組織安排好本地現(xiàn)場觀摩活動各個細(xì)節(jié)，確?；顒影踩行?。

3、強化宣傳。

各鎮(zhèn)辦及時撰寫宣傳報道，上傳至__教育信息網(wǎng)、__教科研網(wǎng)。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理，為總結(jié)交流會PPT做好準(zhǔn)備。

4、形成常態(tài)。

各地要以這次活動為契機，認(rèn)真落實《__市幼兒園一日活動指南(試行)》，督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動，形成戶外游戲活動常態(tài)。建立《__市幼兒園一日活動指南(試行)》落實的督查機制，每月對轄區(qū)幼兒園督查不少于一次，確保幼兒戶外活動時間不少于2小時，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

幼兒園小班戶外活動方案5一、活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。

2、初步了解沙包的制作過程。

二、活動準(zhǔn)備：

沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。

三、活動過程

(一)導(dǎo)入：

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。

教師出示沙包說：“小朋友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢?”

幼兒：“沙包。

(二)過程：

老師：“沙包是怎樣制作的呢?小朋友跟老師一起做好不好?”

幼兒：“好?！?/p>

師幼共同做沙包。

1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進(jìn)去。

2、教師幫忙縫好口袋。

3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。

(從大小、重量、圖案等方面比較。)

老師：“老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個請求，小朋友比賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎?”(引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。)

老師：“小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包。現(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來練習(xí)一下這些玩法。”

老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走;拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包;夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

四、活動結(jié)束：

老師：“小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍”(帶領(lǐng)小朋友到室外活動場地玩沙包。)

五、活動延伸：老師兒分成2組，進(jìn)行沙包比賽。

夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。

小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進(jìn)行“小螞蟻運糧”比賽，在指定時間內(nèi)看誰運的多。

托沙包：用球拍托著沙包進(jìn)行競走比賽。

幼兒園活動設(shè)計范文第5篇

【2017幼兒園父親節(jié)活動設(shè)計方案一】

活動時間：6月x日19：00-20：

活動地點：各學(xué)習(xí)中心

報名時間：5月25日開始宣傳

報名地點：在帶班老師處報名

活動人員：每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學(xué)生;同時要求用邀請卡，攜父母出席，共20組家庭。洪都大道學(xué)習(xí)中心少兒部所有老師

場務(wù)一名管理現(xiàn)場道具活動內(nèi)容：了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。

活動主旨：讓孩子們在娛樂中了解西方節(jié)日以及相關(guān)文化。

活動前期準(zhǔn)備：

(1)通過海報的形式來宣傳這次活動。

(2)各位老師在上課時宣傳活動內(nèi)容，鼓勵學(xué)員報名參加此次活動。

(3)準(zhǔn)備好老師上課需要的教具，市場部同事請?zhí)峁┪锪?，具體如下：大卡紙30張，A4彩紙一包，30支小膠棒。

(4)小蜜蜂，音響設(shè)備，話筒，pop文具系列獎品。

活動過程：

老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動，并且介紹父親節(jié)活動流程和規(guī)則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和PPT內(nèi)容回答，采取積分制。(19:00-19:10)英語老師根據(jù)PPT內(nèi)容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗。在此過程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標(biāo)志性物品。(19:10-19:30)活動方式：

1、爸爸擂臺賽老師會提問關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選我是好爸爸。幼兒園父親節(jié)活動方案：我的好爸爸

2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物)。

3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。

(19:30-20:10)活動尾聲：

回顧整個課程內(nèi)容，給今天的我是好爸爸的每位爸爸頒發(fā)寶寶的最棒的禮物，合影留念!

【2017幼兒園父親節(jié)活動設(shè)計方案二】

【設(shè)計意圖】

每年6月份的第三個星期天是父親節(jié)。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是世上只有媽媽好!幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸， 并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。

【活動目標(biāo)】

1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

3.欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。

【活動準(zhǔn)備】

1.每人帶一張自己爸爸的照片。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

【活動過程】

1.通過提問引出談話話題。

小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是父親節(jié)。)我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?

2.引導(dǎo)幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識。

3.比一比。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

(1)配合掛圖完整欣賞一遍。

請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸