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實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃范文第1篇

在信息化技術(shù)飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深入整個(gè)社會(huì)的方方面面的當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備對(duì)于各個(gè)企業(yè)、機(jī)構(gòu)、政府部門(mén)等都是至關(guān)重要的硬件基礎(chǔ)設(shè)施。與迅猛增長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用數(shù)量相對(duì)應(yīng)的是大量網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求，這也就對(duì)各個(gè)教育機(jī)構(gòu)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的培養(yǎng)提出了要求。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的一個(gè)重要的特點(diǎn)是其實(shí)踐性強(qiáng)，要求學(xué)生能夠有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，能夠快速的掌握基本技能。所以在教學(xué)實(shí)踐中網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實(shí)驗(yàn)室是必不可少的，其規(guī)劃建設(shè)的優(yōu)劣會(huì)影響到相關(guān)實(shí)踐教學(xué)的效果。除了在教育機(jī)構(gòu)大量需要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實(shí)驗(yàn)室，對(duì)于一些大型的機(jī)構(gòu)、企業(yè)和政府部門(mén)隨著業(yè)務(wù)需求的增長(zhǎng)同樣也需要構(gòu)建自身的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實(shí)驗(yàn)室以測(cè)試生產(chǎn)或采購(gòu)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是否達(dá)到相應(yīng)的性能指標(biāo)以及能否適應(yīng)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這類的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實(shí)驗(yàn)室為企業(yè)機(jī)構(gòu)提供了足夠的測(cè)試支持，能夠及時(shí)在設(shè)備投入使用前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但同時(shí)其投資與建設(shè)的成本相對(duì)較高，對(duì)規(guī)劃建設(shè)的要求較高?？梢酝ㄟ^(guò)合理的規(guī)劃建設(shè)可以有效的降低成本，提高實(shí)驗(yàn)室效能。

上述兩類實(shí)驗(yàn)室的使用目的不同，因此其建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。本文針對(duì)上述兩類實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃和建設(shè)做了一些探討，討論這兩類網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃與建設(shè)應(yīng)注意的問(wèn)題以及如何合理的進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)。

二、教育機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實(shí)驗(yàn)室

1、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選用。對(duì)于教學(xué)用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實(shí)驗(yàn)室，其成本不宜過(guò)高，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置應(yīng)遵循價(jià)格合理功能適中的原則。所采用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的性能和功能應(yīng)該能夠達(dá)到大部分企業(yè)一般性應(yīng)用的水平，選用市場(chǎng)上使用較為廣泛的產(chǎn)品，使得教學(xué)環(huán)境盡量接近于企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)應(yīng)用環(huán)境。設(shè)備類型上應(yīng)該有二層交換機(jī)、三層交換機(jī)、模塊化路由器、工業(yè)用AP、防火墻、邊界網(wǎng)關(guān)以及遠(yuǎn)程控制平臺(tái)等。設(shè)備數(shù)量上應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)規(guī)模合理配置，需要注意的是設(shè)備的數(shù)量不宜過(guò)多，在保證設(shè)備數(shù)量滿足教學(xué)的前提下，盡量減少設(shè)備成本投入。

2、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與布置。多種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備可以采用不同的安裝布置方式，比如集中某一類特定設(shè)備在一組或多組機(jī)柜（架）中構(gòu)成這類設(shè)備的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，也可以將各類設(shè)備混合組成幾組，每組包含若干類設(shè)備，這樣一組可以提供多種設(shè)備交聯(lián)的綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。綜合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多種設(shè)備的綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)可以有效提高設(shè)備的利用率，并可以方便的組成各類網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使得學(xué)生能更加接近實(shí)際生產(chǎn)工作環(huán)境，有利于提高學(xué)生的實(shí)踐 操作能力。在設(shè)備的安裝和布置上應(yīng)圍繞著便捷與安全這兩方面進(jìn)行。機(jī)柜的設(shè)置要方便學(xué)生插拔線路連接設(shè)備，同時(shí)要保證機(jī)柜內(nèi)部的整潔有序。根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要配置不同設(shè)備在機(jī)柜內(nèi)的順序，以利各類實(shí)驗(yàn)的展開(kāi)，防止出現(xiàn)因順序不合理導(dǎo)致的連接困難的情況。機(jī)柜與實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的電源布置一定要保證有足夠的安全措施，如漏電/短路保護(hù)系統(tǒng)，電源/開(kāi)關(guān)的保護(hù)罩等，防止學(xué)生因意外觸碰等原因發(fā)生安全事故。

3、實(shí)驗(yàn)室的管理。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有完善的設(shè)備遠(yuǎn)程管理控制平臺(tái)，方便對(duì)設(shè)備的管控和維護(hù)，一個(gè)集成的遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)是十分必要的。與此同時(shí)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有嚴(yán)格的管理制度，保證實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，規(guī)范學(xué)生的操作，避免由于不到操作造成的設(shè)備損壞或安全事故。

三、企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實(shí)驗(yàn)室

1、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備布置規(guī)劃。企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實(shí)驗(yàn)室其設(shè)備構(gòu)成主要是被測(cè)試的設(shè)備和測(cè)試儀表，設(shè)備數(shù)量較多且設(shè)備的更迭較快，所以要求其設(shè)備的規(guī)劃要合理，采用模塊化方式以適應(yīng)不同設(shè)備的添加和移除。需要有集中式的線路連接系統(tǒng)方便各個(gè)不同模塊之間的相互連接，避免多路線纜交疊。由于大部分企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實(shí)驗(yàn)室受空間的限制，往往存在著大密度布置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的情況。但是在這種情況下愛(ài)必須保證設(shè)備之間有足夠的安全距離，符合基本的安全要求，保證設(shè)備通風(fēng)散熱順暢，確保設(shè)備連續(xù)工作的穩(wěn)定性。

2、電源及散熱系統(tǒng)布置。如前所述，企業(yè)使用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實(shí)驗(yàn)室由于大量布置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備能耗較大，對(duì)電源的要求較高。一般采用雙路供電，一主一備或負(fù)載均衡方式?？紤]到企業(yè)對(duì)可靠性的高要求，除了雙路供電外還應(yīng)布置蓄電池組以備極端情況下的應(yīng)急供電。蓄電池組的容量應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的數(shù)量以及需要應(yīng)急供電的時(shí)間決定，同時(shí)也要保證蓄電池組能夠安全的存放，不應(yīng)將蓄電池組過(guò)分靠近網(wǎng)絡(luò)設(shè)備集中區(qū)域，防止意外事故發(fā)生。在高密度設(shè)備布置情況下，散熱必須妥善處理。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況構(gòu)建層次化的散熱系統(tǒng)體系，從各個(gè)設(shè)備自身的散熱系統(tǒng)到機(jī)柜整體散熱系統(tǒng)，再到實(shí)驗(yàn)室區(qū)域散熱系統(tǒng)，最后由總體散熱控制系統(tǒng)來(lái)控制散熱過(guò)程，具備完善的測(cè)量、監(jiān)控以及溫度控制功能，保證實(shí)驗(yàn)室各個(gè)設(shè)備能夠安全可靠的工作。

3、實(shí)驗(yàn)室的管理。應(yīng)限制人員進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室，減少人員頻繁進(jìn)出所帶來(lái)的安全風(fēng)險(xiǎn)；嚴(yán)格要求實(shí)驗(yàn)室人員遵守操作規(guī)范，以防網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的意外損壞；建立遠(yuǎn)程管控體系，盡量實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的無(wú)人值守和自動(dòng)化監(jiān)控，將線路連接等任務(wù)做到自動(dòng)化遠(yuǎn)程處理，提高實(shí)驗(yàn)室使用效率。

實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃范文第2篇

摘 要：應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)緊密相關(guān)的重要建設(shè)，是開(kāi)展培養(yǎng)人才、科學(xué)研究的重要基地，也是應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一。立足本科教育，培養(yǎng)研究型、創(chuàng)新型的人才，建立以培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力的系列實(shí)驗(yàn)室體系。根據(jù)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)院專業(yè)調(diào)整規(guī)劃，建立適應(yīng)于新型工程科技人才知識(shí)、素質(zhì)、能力培養(yǎng)的課程實(shí)驗(yàn)體系和工程實(shí)踐體系，建設(shè)出具有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，能面向不同層次開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)性、綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)室。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用技術(shù)型大學(xué) 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 路由與交換實(shí)驗(yàn)室

中圖分類號(hào)：F25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2016）09（c）-0108-02

應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，都是從教學(xué)需求出發(fā)，從專業(yè)建設(shè)出發(fā)，所以不是簡(jiǎn)單的購(gòu)買(mǎi)設(shè)備滿足數(shù)量。新建實(shí)驗(yàn)室是為了滿足專業(yè)需求，如果是新招生專業(yè)，則需要集全院專業(yè)教師的力量，根據(jù)培養(yǎng)方案課程設(shè)置需要，提出對(duì)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)需求；還要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)需要一系列的建設(shè)方案、專家認(rèn)證、建設(shè)支撐文檔，需要長(zhǎng)時(shí)間地去調(diào)整、調(diào)查才能有適應(yīng)人才培養(yǎng)專業(yè)需求、適合應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)專業(yè)定位的實(shí)驗(yàn)室。筆者以計(jì)算機(jī)類路由與交換實(shí)驗(yàn)室為例，梳理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過(guò)程中需要注意的一些問(wèn)題和節(jié)點(diǎn)。下面以路由與交換實(shí)驗(yàn)室為例簡(jiǎn)要列出了規(guī)劃方案的部分內(nèi)容。

1 計(jì)算機(jī)類路由與交換實(shí)驗(yàn)室建設(shè)意義與目標(biāo)

建設(shè)一流的路由與交換實(shí)驗(yàn)室，填補(bǔ)了網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的空白，實(shí)現(xiàn)從計(jì)算機(jī)教學(xué)到IT基礎(chǔ)架構(gòu)教學(xué)的跨越。極大改善了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的條件，從硬件設(shè)備到實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)計(jì)超出了教改立項(xiàng)時(shí)預(yù)計(jì)的規(guī)模；根據(jù)先進(jìn)通信技術(shù)，開(kāi)闊學(xué)生的思路和眼界，在通信技術(shù)方面，為學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地提供良好的教學(xué)與科研條件。充分利用教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的現(xiàn)有資源，并促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展。教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)除了完成學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，還應(yīng)利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，面向社會(huì)和學(xué)校進(jìn)行再教育，這是大勢(shì)所趨。

2 可開(kāi)設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目介紹

路由與交換實(shí)驗(yàn)室可開(kāi)設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目介紹：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、局域網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)、以太網(wǎng)交換、IP路由技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和管理基礎(chǔ)園區(qū)網(wǎng)概述、VLAN技術(shù)、生成樹(shù)協(xié)議、IP Phone接入網(wǎng)絡(luò)、園區(qū)網(wǎng)安全技術(shù)、園區(qū)網(wǎng)管理維護(hù)大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)路由概述、路由基礎(chǔ)、OSPF、IPv6基礎(chǔ)、安全VPN技術(shù)、數(shù)據(jù)中心的架構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)中心組網(wǎng)基本功能部署、數(shù)據(jù)中心的安全架構(gòu)、數(shù)據(jù)中心入侵防御系統(tǒng)部署應(yīng)用、虛擬化數(shù)據(jù)中心接入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介紹。

3 平面設(shè)計(jì)規(guī)劃，實(shí)驗(yàn)室的總體布局

應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)一般都會(huì)把同一專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃到一層或一棟樓中，首先要依據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的目標(biāo)，學(xué)生的數(shù)量以及未來(lái)專業(yè)的發(fā)展，選定實(shí)驗(yàn)室的場(chǎng)地。由實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地的大小，確定每次實(shí)驗(yàn)教學(xué)的人次，如果學(xué)生人數(shù)較多的話可以采用分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

路由與交換實(shí)驗(yàn)室，約100 m2的面積。路由與交換實(shí)驗(yàn)室5個(gè)機(jī)柜共有5組核心設(shè)備，每組可供6個(gè)人的實(shí)驗(yàn)要求。用于擺放計(jì)算機(jī)終端的電腦桌采用六邊型電腦桌，擺放的間距、位置可以預(yù)先規(guī)劃。由需建設(shè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)院提出實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要求，由后勤部做出系統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)。有關(guān)路由與交換實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分需要注意的設(shè)計(jì)有：強(qiáng)電供電、線路、地面防靜電、地面防水、地面架空，地面荷載，溫度、濕度及照明等。

4 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)所需主要設(shè)備及軟件清單

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備除了實(shí)驗(yàn)室的核心設(shè)備，還包括終端設(shè)備、教學(xué)用的多媒體設(shè)備，以及用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各種軟件，對(duì)這些設(shè)備的參數(shù)要求需要描述清楚。筆者在這里只羅列主要的核心設(shè)備。

路由與交換實(shí)驗(yàn)室主要核心設(shè)備名稱、數(shù)量及主要參數(shù)：

（1）統(tǒng)一安全接入網(wǎng)關(guān)：數(shù)量5臺(tái)。

主要參數(shù)：防火墻整機(jī)吞吐量≥300 Mbps，最大并發(fā)連接數(shù)≥10萬(wàn)，每秒新建連接數(shù)≥6 000，支持所列所有應(yīng)用，包括：H.323、SIP、FTP、TFTP、RSH、RTSP、SQL Net、HTTP、MS-RPC、PPTP/GRE、SUN-RPC，支持3DES、AES256算法，支持≥512 IPSec VPN隧道。

（2）統(tǒng)一安全網(wǎng)關(guān)：數(shù)量1臺(tái)。

主要參數(shù)：防火墻整機(jī)吞吐量≥1.5 Gbps，最大并發(fā)連接數(shù)≥100萬(wàn)，每秒新建連接數(shù)≥2.5萬(wàn)，必須配備千兆電口≥9個(gè)，備配置口、AUX口、HA口、管理口，且必須為獨(dú)立接口。產(chǎn)品支持基于狀態(tài)檢測(cè)的包過(guò)濾技術(shù)，能夠根據(jù)源和目的IP地址進(jìn)行數(shù)據(jù)包過(guò)濾。支持IPv6，支持IPv4與IPv6混合環(huán)境。

（3）智能以太網(wǎng)三層交換機(jī)：數(shù)量10臺(tái)。

主要參數(shù)：背板帶寬≥30 G/交換容量≥10 G/包轉(zhuǎn)發(fā)率≥9 Mpps/24個(gè)10/100Base-TX固定端口，支持光/電千兆擴(kuò)展/支持RIP1/2、OSPF、BGP、IS-IS等路由協(xié)議，支持端口和MAC地址的捆綁，支持風(fēng)暴抑制，抑制能力連續(xù)可設(shè)等。

（4）千兆以太網(wǎng)二層交換機(jī)：數(shù)量10臺(tái)。

主要參數(shù)：交換容量≥19.2 G，整機(jī)轉(zhuǎn)發(fā)能力≥6.5 Mpps，用戶接口24個(gè)10/100Base-TX（POE）支持MDI/MDI-X自適應(yīng)，2個(gè)GE光/電口。

（5）智能集成多業(yè)務(wù)路由器：數(shù)量6臺(tái)。

主要參數(shù)：高性能RISC CPU，CPU主頻≥300 MHz，包轉(zhuǎn)發(fā)性能≥75 kpps，模塊插槽數(shù)量≥2，支持Console/Telnet管理?？梢赃M(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)管和軟件版本升級(jí)，支持IPv4/IPv6雙協(xié)議棧，支持OSPFv1/v2/v3、RIP/RIPng、IS-ISv4/v6、BGP4/BGP4+等路由協(xié)議，支持DiffServ QoS，固化提供10/100 M以太2個(gè)以上。

（6）內(nèi)部服務(wù)器（Web、Email、DNS等）：數(shù)量1臺(tái)。

主要參數(shù)：CPU為Xeon E3-1220 3.1GH，內(nèi)存容量為4 GB DDR3，標(biāo)配硬盤(pán)容量為500 G，內(nèi)部硬盤(pán)架數(shù)為最大支持2塊3.5英寸SATA/SAS硬盤(pán)，網(wǎng)絡(luò)控制器為雙端口千兆網(wǎng)卡。

5 結(jié)語(yǔ)

應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)更注重專業(yè)學(xué)科的發(fā)展方向和國(guó)內(nèi)外專業(yè)技術(shù)的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)更要尋求社會(huì)的力量，選擇與一家擁有強(qiáng)大研發(fā)實(shí)力的、市場(chǎng)拓展能力的公司合作建設(shè)，將對(duì)科研成果轉(zhuǎn)化起到高效催化劑的作用。應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立以培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力的系列實(shí)驗(yàn)體系；促使學(xué)生從科目學(xué)習(xí)向工程實(shí)際綜合、從知識(shí)積累向能力生成轉(zhuǎn)化；為學(xué)生提供激發(fā)創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)和實(shí)施創(chuàng)新設(shè)計(jì)的工程環(huán)境；系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的崗位實(shí)踐能力，才能滿足高端應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)的需要。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙越.高職高專實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的探索[J].遼寧高職學(xué)報(bào)，2014，16（4）：87-90.

實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃范文第3篇

一、主要任務(wù)、目標(biāo)

按科學(xué)新課程要求開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到95%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。

二、具體工作措施

1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門(mén)管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

(1)實(shí)驗(yàn)員必須監(jiān)督各年級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單等表格。

(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，方法，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

(5)開(kāi)學(xué)及時(shí)分發(fā)實(shí)驗(yàn)報(bào)告表、實(shí)驗(yàn)登記表等；期末按時(shí)收取相應(yīng)的書(shū)面材料。

三、強(qiáng)化管理，合理使用。

本學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)加強(qiáng)管理，有借有還。在教學(xué)時(shí)，首先，及時(shí)填好實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)名稱，以及所需的實(shí)驗(yàn)器材。其次，合理實(shí)驗(yàn)，在課堂上，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和正確的實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)。最后，實(shí)驗(yàn)做完后要及時(shí)放回原處，并做好實(shí)驗(yàn)日志的記載工作。

四、加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用。

本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開(kāi)辟自然教學(xué)園地，科學(xué)角，收集材料，自己動(dòng)手制作教具，改善實(shí)驗(yàn)條件。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提倡“動(dòng)手做”，讓學(xué)生真正的參與自然科學(xué)探究的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力。

五、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃范文第4篇

關(guān)鍵詞 實(shí)驗(yàn)室 檔案建設(shè) 規(guī)范化管理

一、引言

實(shí)驗(yàn)室是開(kāi)展各項(xiàng)工作的主要場(chǎng)所，一般實(shí)驗(yàn)室內(nèi)存有較多的檔案資料，其反映了實(shí)驗(yàn)室以往研究的情況，是教師、學(xué)生、研究人員以及管理人員在開(kāi)展相關(guān)工作與學(xué)習(xí)時(shí)保存下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。因此，實(shí)驗(yàn)室檔案建設(shè)與規(guī)范化管理的質(zhì)量尤為重要。本文就對(duì)實(shí)驗(yàn)室檔案建設(shè)與規(guī)范化管理進(jìn)行深入研究。

二、實(shí)驗(yàn)室檔案建設(shè)與規(guī)范化管理的相互作用

實(shí)驗(yàn)工作檔案指的是在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室內(nèi)教學(xué)、科研以及社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)工作中所形成的資料文件，其中包括圖表文件、影像資料等。[1]為了便于實(shí)驗(yàn)室檔案資料的查詢，提高實(shí)驗(yàn)室檔案建設(shè)與管理十分必要，以便更好地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室管理等工作。

（一）實(shí)驗(yàn)室檔案與實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的關(guān)系

以前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作過(guò)于隨意，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)是需要一段時(shí)間的，實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生的實(shí)踐能力的提升。因此，實(shí)驗(yàn)室的資料存檔與教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)，檔案能夠檢驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際效果，督促教師更好地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

（二）實(shí)驗(yàn)室檔案與隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍關(guān)系到實(shí)驗(yàn)工作的質(zhì)量，對(duì)提升實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的素質(zhì)十分重要。通過(guò)檔案建設(shè)，能夠使人員在工作中、業(yè)務(wù)水平以及科研中提供有效的依據(jù)，讓工作者對(duì)自己的工作有更深入的了解，以便為今后的工作起到督促作用。

（三）實(shí)驗(yàn)室檔案與發(fā)展規(guī)劃建設(shè)的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)室檔案還有助于推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃發(fā)展，根據(jù)檔案內(nèi)容與社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，制定規(guī)劃發(fā)展建設(shè)目標(biāo)，為學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)提供有效建議。

三、實(shí)驗(yàn)室檔案管理存在的問(wèn)題

（一）實(shí)驗(yàn)室工作人員缺乏檔案管理方面的知識(shí)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到檔案管理的重要性

有的工作人員缺乏相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)就進(jìn)行實(shí)驗(yàn)管理工作。從而導(dǎo)致在工作中不能科學(xué)規(guī)范地收集與整理檔案，影響檔案管理的效果。

（二）實(shí)驗(yàn)室檔案管理缺乏相關(guān)的規(guī)章制度

在實(shí)驗(yàn)室的檔案管理中，沒(méi)有制定詳細(xì)的制度，導(dǎo)致檔案管理工作的質(zhì)量得不到保障，從而無(wú)法對(duì)實(shí)驗(yàn)室檔案管理工作進(jìn)行理論指導(dǎo)。

（三）檔案管理的方法落后

當(dāng)前有的高校的檔案管理方式還采用傳統(tǒng)的手段，主要以手動(dòng)的方式展開(kāi)檔案管理工作。當(dāng)前是信息化時(shí)代，對(duì)于電子文件的資料逐漸增多，檔案管理的信息化成為檔案管理的主要方式。因此，做好檔案信息化的安全管理是提高實(shí)驗(yàn)室檔案建設(shè)與管理的有效手段。

（四）資金投入不夠

檔案管理的信息化已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，然而有的高?；蛘邌挝辉谶@方面的投資還不夠，其中包括備份管理文件服務(wù)器、高速掃描儀等。大力投入建設(shè)資金，能夠保證實(shí)驗(yàn)室檔案管理的質(zhì)量。

四、提高實(shí)驗(yàn)室檔案建設(shè)與管理的策略

（一）增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作人員的檔案意識(shí)，履行工作職責(zé)

首先，要增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室檔案管理人員的責(zé)任意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到檔案管理工作的重要性，使工作人員認(rèn)真履行工作職責(zé)。[2]另外，還要注重檔案管理人員的培訓(xùn)工作，有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行管理人員的培訓(xùn)，從而提升管理人員的專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)室檔案管理工作水平。

（二）建立健全實(shí)驗(yàn)室檔案管理的規(guī)章制度

要想提高檔案管理工作的質(zhì)量，明確實(shí)驗(yàn)室檔案工作任務(wù)十分重要。學(xué)校要加強(qiáng)檔案建設(shè)，建立相關(guān)的規(guī)章制度，在各方面提出一些建議，并將檔案管理工作制度落實(shí)到位，以此推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室檔案工作的順利開(kāi)展。

（三）實(shí)施檔案管理信息化建設(shè)

傳統(tǒng)的檔案管理方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的需求，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，一些新型信息設(shè)備不斷出現(xiàn)，其中包括電子文件、多媒體技術(shù)等。因此，改革傳統(tǒng)的檔案管理方式十分必要。需要加強(qiáng)檔案管理的信息化建設(shè)，將以往的紙質(zhì)文件轉(zhuǎn)為電子文件，增強(qiáng)信息采集、傳輸?shù)裙δ?，從而提高檔案管理的質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)代化的檔案管理發(fā)展趨勢(shì)。

（四）提高實(shí)驗(yàn)室檔案工作的必要環(huán)境與設(shè)施

在實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)中應(yīng)劃撥一定數(shù)額的資金投入到實(shí)驗(yàn)室檔案建設(shè)，完善實(shí)驗(yàn)室的硬件條件，購(gòu)置先進(jìn)的檔案管理設(shè)備，比如計(jì)算機(jī)、檔案管理軟件等，為提高實(shí)驗(yàn)室檔案管理質(zhì)量提供物質(zhì)保障。

（五）開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室檔案管理信息系統(tǒng)

為了提高實(shí)驗(yàn)室檔案的技術(shù)效用與管理效率，采用數(shù)字化的檔案管理手段，實(shí)施各類資料的數(shù)字化管理。[3]可以利用計(jì)算機(jī)等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行檔案管理，便于檔案的儲(chǔ)存、管理與查詢，有效提高實(shí)驗(yàn)室檔案管理水平。

（六）落實(shí)多級(jí)管理體制

實(shí)驗(yàn)室檔案管理工作可以開(kāi)展多級(jí)管理，首先要制定有效的運(yùn)行機(jī)制，將實(shí)驗(yàn)室檔案的收集與整理分布與檔案管理相關(guān)的人員，實(shí)施統(tǒng)一管理、分工合作的方式，有效提高實(shí)驗(yàn)室檔案管理的質(zhì)量。

五、結(jié)語(yǔ)

實(shí)驗(yàn)室檔案建設(shè)與管理是實(shí)驗(yàn)室工作的重要環(huán)節(jié)，檔案管理人員要認(rèn)識(shí)到檔案管理工作的重要性，認(rèn)真履行工作職責(zé)。[4]然而，當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室檔案管理還存在一些問(wèn)題，比如實(shí)驗(yàn)室工作人員缺乏檔案管理的專業(yè)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)室檔案管理缺乏相關(guān)的規(guī)章制度、檔案管理的方法落后等。因此，提高實(shí)驗(yàn)室檔案建設(shè)與管理十分重要，首先要增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作人員的檔案意識(shí)與責(zé)任感；根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況制定確實(shí)可行的規(guī)章制度；加強(qiáng)檔案管理信息化、現(xiàn)代化建設(shè)；改善實(shí)驗(yàn)室檔案工作的環(huán)境與設(shè)施；開(kāi)發(fā)高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理信息系統(tǒng)；落實(shí)多級(jí)管理體制，這樣才能提升檔案管理的水平。

（作者單位為西北政法大學(xué)）

參考文獻(xiàn)

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[2] 郭夢(mèng)鷗，黃金蓮，馬細(xì)珍.試論高校實(shí)驗(yàn)室檔案實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理的突破口[J].企業(yè)家天地下半月刊（理論版），2008 （07）：83-84.

實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃范文第5篇

關(guān)鍵詞：高校實(shí)驗(yàn)室 檔案 管理 規(guī)范化

0 引言

高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理是高校實(shí)驗(yàn)管理中的重要組成部分，它真實(shí)記載了高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展歷程，記載了高校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研情況以及管理經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)高校教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)研究以及管理水平的真實(shí)反映。只有不斷完善高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理，使其成為高校日常管理的基礎(chǔ)性工作，實(shí)現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)室檔案的規(guī)范化管理，才能有效提高高校的教學(xué)質(zhì)量和科研管理水平，從而更好的發(fā)揮其在高校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研工作中的作用。

1 高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理的范圍

1.1 高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理檔案。具體包括：實(shí)驗(yàn)室的具置、面積大小以及內(nèi)部設(shè)置等基本信息；實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃；校級(jí)以及相關(guān)主管部門(mén)下發(fā)的與實(shí)驗(yàn)室工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)的文件；批準(zhǔn)建立、撤銷、合并、調(diào)整實(shí)驗(yàn)室的文件；與實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的考核評(píng)估資料；與實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和工作相關(guān)的評(píng)優(yōu)及獲獎(jiǎng)材料和證書(shū)；各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度。

1.2 高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理檔案。具體包括：實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備的購(gòu)置計(jì)劃、驗(yàn)收單、入庫(kù)單、固定資產(chǎn)備查簿、使用和維修記錄等單據(jù)；大型儀器設(shè)備的安裝驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、說(shuō)明書(shū)、技術(shù)資料、使用和維修記錄以及樣品測(cè)試的相關(guān)數(shù)據(jù)及其分析記錄等；實(shí)驗(yàn)材料以及低值消耗品領(lǐng)用記錄。

1.3 高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理檔案。具體包括：實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)課程表、實(shí)驗(yàn)教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核評(píng)估辦法等相關(guān)記錄；科研實(shí)驗(yàn)研究成果；申請(qǐng)開(kāi)設(shè)新實(shí)驗(yàn)報(bào)告、自制教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備及相關(guān)鑒定報(bào)告。

1.4 高校實(shí)驗(yàn)室管理人員檔案。具體包括：實(shí)驗(yàn)室工作人員的崗位責(zé)任制、組織分工以及管理制度；實(shí)驗(yàn)室工作人員日志；實(shí)驗(yàn)室科研活動(dòng)記錄；專業(yè)論文、科研成果鑒定證書(shū)；自制教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的驗(yàn)收?qǐng)?bào)告；實(shí)驗(yàn)室工作人員的專業(yè)培訓(xùn)情況記錄、實(shí)驗(yàn)室工作人員的考核評(píng)估資料等。

1.5 高校實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)管理檔案。具體包括：申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告、經(jīng)費(fèi)使用情況及使用效益報(bào)告；年度購(gòu)置儀器設(shè)備預(yù)算；實(shí)驗(yàn)用品消耗、儀器設(shè)備維修等經(jīng)費(fèi)支出情況統(tǒng)計(jì)；實(shí)驗(yàn)室年度科研項(xiàng)目、對(duì)外培訓(xùn)、專業(yè)測(cè)試、業(yè)務(wù)協(xié)作以及勞務(wù)收入情況統(tǒng)計(jì)等。

1.6 科研項(xiàng)目管理檔案。具體包括：科研項(xiàng)目的立項(xiàng)報(bào)告、合同及委托協(xié)議書(shū)、科研項(xiàng)目完成情況的鑒定報(bào)告；專利申請(qǐng)相關(guān)資料、科研成果轉(zhuǎn)讓等。

2 高校實(shí)驗(yàn)室檔案規(guī)范化管理的必要性

2.1 為高校實(shí)驗(yàn)室的管理和決策提供有效的依據(jù)和支撐。完備的高校實(shí)驗(yàn)室檔案準(zhǔn)確記錄了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和發(fā)展的全過(guò)程，也準(zhǔn)確記錄了實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的儀器設(shè)備以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)等與實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的工作，它能為高校實(shí)驗(yàn)室的管理和決策提供真實(shí)、可靠、完整、及時(shí)的信息，為高校實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)規(guī)劃和正確決策提供有效的依據(jù)和支撐。

2.2 提升高校實(shí)驗(yàn)室管理水平的重要手段。隨著我國(guó)高校教育體制改革的不斷深入，高校實(shí)驗(yàn)室在人才培養(yǎng)中起著越來(lái)越重要的作用。高校實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量越來(lái)越多，規(guī)模也逐漸壯大，實(shí)驗(yàn)室的等級(jí)和層次也越來(lái)越高。高水平的實(shí)驗(yàn)室是建立在長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)室工作和管理所積累的豐富經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的，并以此來(lái)不斷改進(jìn)和提高高校實(shí)驗(yàn)室的管理水平。高校實(shí)驗(yàn)室檔案真實(shí)記錄和反映了高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、發(fā)展、工作和管理等方面的情況，這對(duì)提高高校實(shí)驗(yàn)室的管理水平起著重要的作用。

2.3 為搞好高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提供重要的參考依據(jù)。高校實(shí)驗(yàn)室是高校的教學(xué)科研人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和科研水平的高低密切相關(guān)。高校實(shí)驗(yàn)室檔案真實(shí)記錄了高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面的內(nèi)容、存在的問(wèn)題以及取得的成果。只有對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室檔案規(guī)范化管理，才能為搞好高校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供重要的參考依據(jù)。

2.4 為組織開(kāi)展高校實(shí)驗(yàn)室的考核評(píng)估提供基礎(chǔ)材料。高校實(shí)驗(yàn)室檔案記錄了與實(shí)驗(yàn)室工作相關(guān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研成果，真實(shí)反映了高校實(shí)驗(yàn)室的管理水平。只有對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室檔案規(guī)范化管理，才能保證高校實(shí)驗(yàn)室檔案所記錄的各項(xiàng)內(nèi)容的完整性，從而真實(shí)準(zhǔn)確的反映了高校實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展歷程，這也為組織開(kāi)展高校實(shí)驗(yàn)室的考核評(píng)估提供了可靠的基礎(chǔ)材料，保證了高校實(shí)驗(yàn)室考核評(píng)估的客觀性和公正性。

2.5 為高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的購(gòu)置和管理提供參考。目前，高校實(shí)驗(yàn)室絕大部分的儀器設(shè)備具有高度的綜合性和復(fù)雜性。很多專業(yè)技術(shù)人員受其專業(yè)知識(shí)的限制，需要有關(guān)部門(mén)提供相關(guān)的技術(shù)信息咨詢服務(wù)。高校實(shí)驗(yàn)室檔案則可以提供包括設(shè)備的品種、型號(hào)、價(jià)格、功能用途、關(guān)鍵技術(shù)指標(biāo)、使用維修保養(yǎng)情況以及生產(chǎn)廠商等一系列資料，這就為專業(yè)技術(shù)人員在對(duì)相關(guān)儀器設(shè)備的選擇、使用、維護(hù)以及保養(yǎng)等方面提供了一定的參考。

2.6 為改進(jìn)和完善高校實(shí)驗(yàn)室工作提供了第一手材料。為了改進(jìn)和完善高校實(shí)驗(yàn)室工作，需要充分利用高校實(shí)驗(yàn)室檔案，因?yàn)楦咝?shí)驗(yàn)室檔案記載了實(shí)驗(yàn)室改革和發(fā)展過(guò)程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和汲取的教訓(xùn)，這些高校實(shí)驗(yàn)室檔案為改進(jìn)和完善高校實(shí)驗(yàn)室工作提供了第一手材料。

3 實(shí)現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)室檔案規(guī)范化管理的對(duì)策

3.1 建立健全高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理制度。規(guī)范化管理必須有有效的規(guī)章制度作為保證，高校實(shí)驗(yàn)室檔案的管理涉及到很多方面，具有一定的復(fù)雜性和綜合性。有效的規(guī)章制度能夠改變高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理的隨意性，實(shí)現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)室檔案的科學(xué)化和規(guī)范化管理。因此，高校應(yīng)當(dāng)深入調(diào)查實(shí)驗(yàn)室檔案的管理工作，并認(rèn)真的分析研究，了解目前高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理中存在的問(wèn)題，結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定一套切合實(shí)際、操作性強(qiáng)的高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理制度，實(shí)現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)室檔案的規(guī)范化管理。

3.2 加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理機(jī)構(gòu)的建設(shè)。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)高度重視高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理工作，加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理機(jī)構(gòu)的建設(shè)，特別是要重視高校實(shí)驗(yàn)室日常工作檔案的收集、整理、分類、匯總和管理過(guò)程中所涉及的經(jīng)費(fèi)以及設(shè)備和檔案用品等問(wèn)題，不斷改善高校實(shí)驗(yàn)室檔案的工作環(huán)境和條件，構(gòu)建覆蓋全校的實(shí)驗(yàn)室檔案信息管理網(wǎng)絡(luò)，將高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理工作列入高校領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)范圍，引起高校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，列入高校的檔案和實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃，并對(duì)歸檔內(nèi)容、歸檔時(shí)間、歸檔類型、檔案保管和使用制度等做出具體詳細(xì)的規(guī)定。

3.3 建立一支專業(yè)素質(zhì)高的高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理人才隊(duì)伍。隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展，高校實(shí)驗(yàn)室檔案的數(shù)量將會(huì)越來(lái)越多，其管理手段和利用途徑也將越來(lái)越先進(jìn)。為了適應(yīng)這一變化，高校必須加強(qiáng)對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理人員的專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，激發(fā)他們的工作熱情，提高他們的責(zé)任心，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。此外，要繼續(xù)加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理隊(duì)伍的建設(shè)，打造一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理隊(duì)伍，通過(guò)引進(jìn)人才、評(píng)定職稱、發(fā)放津貼以及獎(jiǎng)懲評(píng)優(yōu)等方面保證高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理人才隊(duì)伍的持續(xù)發(fā)展，改變目前高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理人員不足、年齡結(jié)構(gòu)不合理和業(yè)務(wù)水平低的現(xiàn)狀。

3.4 加大經(jīng)費(fèi)投入，做好高校實(shí)驗(yàn)室檔案的信息化建設(shè)。高校實(shí)驗(yàn)室檔案的收集、整理、歸檔和保存必須有一定場(chǎng)所和設(shè)備條件，因此，高校必須投入必要的經(jīng)費(fèi)，才能保證高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理的基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備。此外，隨著現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理工作的重點(diǎn)已經(jīng)從原先的檔案收集、整理、歸檔和保存轉(zhuǎn)向現(xiàn)在的檔案開(kāi)發(fā)、利用和服務(wù)上來(lái)，原先的人工服務(wù)和手工查詢方式已經(jīng)不利于更好的發(fā)揮高校實(shí)驗(yàn)室檔案的作用。隨著大學(xué)校園電腦和校園網(wǎng)的普及，這就為高校實(shí)驗(yàn)室檔案的信息化建設(shè)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。因此，應(yīng)當(dāng)盡快利用現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)室檔案管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，建立高校實(shí)驗(yàn)室檔案信息數(shù)據(jù)庫(kù)，滿足不同層次用戶的需要，從而更好的發(fā)揮高校實(shí)驗(yàn)室檔案的作用和功能。

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