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環(huán)保的標(biāo)語范文第1篇

1、少一串腳印，多一份綠意。 少一個(gè)腳印，多一份芳香

2、植樹造林，綠化祖國！

3、前人栽樹，后人乘涼。

4、山上沒有樹，莊稼保不住。

5、生命來源自然，健康來自環(huán)保。

6、改善空氣質(zhì)量，提高民眾環(huán)保意識(shí)

7、大力植樹造林，禁止濫砍濫伐。

8、植樹造林，平衡自然生態(tài)； 開源增產(chǎn)，促進(jìn)社會(huì)文明。

9、花兒美，草兒綠，愛護(hù)綠化齊參與

10、多一片綠葉，多一份溫馨。

11、請別亂坎樹林，讓空氣更加清新

12、環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。

13、保護(hù)戈壁植被，防止沙塵污染，保護(hù)大氣環(huán)境。

14、小草正睡覺，請你勿打擾。

15、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從我做起。

16、人人愛花草，空氣環(huán)境好。

17、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，植樹造林正當(dāng)勁。

18、植樹造林，青山永不老； 種草栽花，赤縣更增光。

19、保護(hù)藍(lán)天碧水。

20、造林即造福，栽樹即栽富。

21、多一份關(guān)愛，多一份呵護(hù)，從我做起，愛護(hù)景區(qū)一草一木。

22、年年義務(wù)植樹，無山不翠； 歲歲綠化造林，有嶺皆春。

23、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時(shí)每刻愛護(hù)環(huán)境！

24、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！

25、同花兒一起開放，和小樹一起成長。

26、改善城區(qū)空氣質(zhì)量 創(chuàng)建生態(tài)宜居城鎮(zhèn)

27、生命在于綠色，希望在于綠色。

28、我是水寶寶，請你珍惜我。

29、我愛花，我愛草。我愛青春小樹苗。

30、綠化環(huán)境，美化人生。

31、幼兒園是我家，人人都愛它。

32、保護(hù)空氣，就是保護(hù)我們的肺。

33、冬天栽樹樹正眠，開春發(fā)芽長得歡。

34、小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。

35、空氣能讓我們生活，保護(hù)樹木就等于保護(hù)空氣

36、植樹造林，創(chuàng)造新天地； 移風(fēng)易俗，改變舊干坤。

37、環(huán)境你不愛，美景不常在！

38、保護(hù)水資源，節(jié)約水資源。

39、撿起一片小樹葉，我是環(huán)保好娃娃

40、珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。

41、村有千棵楊，不用打柴郎。

42、潔凈的空氣、幽雅的環(huán)境是我們共享的，每個(gè)人都應(yīng)對環(huán)境保護(hù)盡一份義務(wù)。

43、若要地增產(chǎn)，山山撐綠傘。

44、保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起。

45、植樹造林，利在當(dāng)今，功在千秋。

46、高山松村核桃溝，溪河兩岸栽楊柳。

47、高高抬起你的腳，花兒草兒對你笑。

48、植樹節(jié)，你也來貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓地球長出美麗的頭發(fā)來！

49、植樹造林，綠化神州大地； 栽花種草，點(diǎn)綴錦繡江山。

50、污染空氣，等于慢性自殺

51、人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭當(dāng)綠色天使。

52、無災(zāi)人養(yǎng)樹，有災(zāi)樹養(yǎng)人。

53、讓大地媽媽更加干凈、美麗

54、小草微微笑，請你繞一繞。

55、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣。

56、植樹節(jié)，給地球一點(diǎn)色彩，一起動(dòng)起來哦！

57、小草給我一片綠，我給小草一份愛。

58、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

59、干榆濕柳水白楊，桃杏栽在山坡上。

60、用我們的小手放飛綠色的希望

61、植樹節(jié)，人人來參與，添一片綠色，建美麗家園！

62、節(jié)約用水，從每一滴開始。

63、保樹蓋荒山，不愁吃和穿。

環(huán)保的標(biāo)語范文第2篇

02、 環(huán)境是生存之本

03、 以法保護(hù)自然環(huán)境 以德創(chuàng)建社會(huì)文明

04、 爭做環(huán)保使者，共創(chuàng)綠色文明。

05、 崇尚綠色消費(fèi)，打造精彩生活。

06、 追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

07、 治理環(huán)境污染，重現(xiàn)麗日藍(lán)天。

08、 保護(hù)環(huán)境，從我做起。

09、 還地球一片凈土藍(lán)天，讓人類永遠(yuǎn)幸福美滿。

10、 地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪。

11、 追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明建設(shè)生態(tài)文化、塑造生態(tài)文明。

12、 珍愛生命，保護(hù)環(huán)境，造福人類。

13、 珍惜資源，永續(xù)利用。

14、 生命和綠色擁抱人類與生態(tài)共存。

15、 今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。

16、 合理利用資源保護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

17、 垃圾回收，保護(hù)地球，舉手之勞，參與環(huán)保。

18、 重視生態(tài)功在千秋，保護(hù)環(huán)境造福萬代。

19、 關(guān)愛生命健康，倡導(dǎo)環(huán)保時(shí)尚。

20、 人人播撒綠色愛，處處享受環(huán)境美。

21、 讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道。

22、 保護(hù)環(huán)境，從我做起

23、 保護(hù)環(huán)境光榮，污染環(huán)境可恥

24、 改善環(huán)境，保護(hù)家園;凈化環(huán)境，美化家園

25、 保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代

26、 天地萬物，互養(yǎng)共榮，自然生態(tài)，貴在平衡

27、 保護(hù)環(huán)境，保存希望

28、 ISO14000是綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境的基礎(chǔ)

29、 與自然重建和諧，與地球重修舊好

30、 有限的資源，無限的循環(huán)

31、 人造環(huán)境，環(huán)境育人

32、 樹立企業(yè)形象，協(xié)調(diào)人與自然

33、 環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護(hù)同步

34、 需求無限，資源有限;善用有限，發(fā)展無限

35、 一草一木要愛惜，環(huán)境生活創(chuàng)佳績

36、 追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活

37、 拯救地球，一起動(dòng)手

38、 人與自然需要和諧共存

39、 行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起

40、 貫徹環(huán)境教育，宣導(dǎo)環(huán)境資訊

41、 落實(shí)環(huán)境責(zé)任，完善環(huán)保制度

42、 保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)

43、 家園只有一個(gè)，地球不能克隆

44、 保護(hù)自然平衡，拯救綠色環(huán)境

45、 保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展

46、 加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育，提高全員環(huán)境意識(shí)

47、 善待地球就是善待自己

48、 保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展

49、 地球資源要珍惜，環(huán)境保護(hù)是共識(shí)

50、 有限的資源，無限的循環(huán)

51、 保護(hù)環(huán)境，保存希望

52、 家園只有一個(gè)，地球不能克隆

53、 地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧

54、 善待地球就是善待自己

55、 一草一木要愛惜，環(huán)境生活創(chuàng)佳績

56、 維護(hù)社會(huì)公德，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

57、 拯救環(huán)境，從細(xì)節(jié)做起

58、 保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代

59、 美好的環(huán)境來自我們每個(gè)人的珍惜和維護(hù)

60、 改善環(huán)境，創(chuàng)建美好未來是我們共同的愿望

61、 保護(hù)自然平衡，拯救綠色環(huán)境

62、 人與自然需要和諧共存

63、 環(huán)境幽雅，造福大家

64、 人人遵守社會(huì)公德，個(gè)個(gè)愛護(hù)公共環(huán)境

65、 改善環(huán)境，保護(hù)家園;凈化環(huán)境，美化家園

66、 關(guān)心環(huán)境就是關(guān)心自己

67、 保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)

68、 保護(hù)環(huán)境光榮，污染環(huán)境可恥

環(huán)保的標(biāo)語范文第3篇

1、污染環(huán)境，害人害已。

2、美好的環(huán)境來自我們每個(gè)人的珍惜和維護(hù)。

3、家園只有一個(gè)，地球不能克隆。

4、人與自然需要和諧共存。

5、西部開發(fā)環(huán)保先行。

6、地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。

7、搞好水土保護(hù)，改善生態(tài)環(huán)境。

8、早一天保護(hù)環(huán)境，多一份生命保證。

9、保護(hù)賴以生存的海陸環(huán)境需要我們?nèi)祟惖墓?jié)制和努力！

10、潔凈的空氣、幽雅的環(huán)境是我們共享的，每個(gè)人都應(yīng)對環(huán)境保護(hù)盡一份義務(wù)。

11、保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。

12、森林是地球的肺，我們要保護(hù)森林。

13、我們只有一個(gè)地球，共在一片藍(lán)天下，讓我們采取新行動(dòng)保護(hù)和凈化我們的地球。

14、環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策。

15、沙化、風(fēng)塵、赤潮是環(huán)境對人類的懲罰。

16、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類的未來。

17、控制全球變暖刻不容緩。

18、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代。

19、保護(hù)海洋，防止赤潮。

20、讓我們共同行動(dòng)，還家園碧水、藍(lán)天。

21、拯救地球，從生活中的細(xì)節(jié)做起。

22、保護(hù)自然平衡，拯救綠色環(huán)境。

23、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。

24、為了地球上的生命，清除白色污染。

25、人類若不能與其它物種共存便不能與這個(gè)星球共存。

26、保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。

27、改善環(huán)境，創(chuàng)建美好未來是我們共同的愿望。

28、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。

環(huán)保的標(biāo)語范文第4篇

                           

尊敬的督察組各位領(lǐng)導(dǎo)：

今天，X就督查我X環(huán)保情況專題反饋意見，充分體現(xiàn)了對X的關(guān)懷和重視。三個(gè)多月來，督察組的領(lǐng)導(dǎo)不辭艱辛、深入一線，對X環(huán)保工作進(jìn)行了一次高水準(zhǔn)的體檢和會(huì)診，我們深表感謝。剛才，X代表督查組全面反饋了督查情況，反饋的問題實(shí)事求是、客觀全面，提出的要求客觀中肯、符合實(shí)際。X作了講話，對X環(huán)保工作提出了明確要求。兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話，我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹，以這次督查反饋為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)好督查組和省里提出的意見建議，進(jìn)一步增強(qiáng)抓好生態(tài)環(huán)境整治工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，推動(dòng)全X環(huán)保工作再上新臺(tái)階。在此，我代表X表個(gè)態(tài)：

一、問題決不回避，做到全面認(rèn)領(lǐng)。這次督查組反饋的問題，抓住了關(guān)鍵、找準(zhǔn)了病根，提出的要求開出了良方、指明了方向。我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，對待督查組反饋的意見，虛心接受、全部認(rèn)領(lǐng)、照單全收，絕不忽視問題、轉(zhuǎn)移問題、淡化問題，絕不糊弄對待、敷衍了事、消極以對，采取積極有效的措施、扎實(shí)做好整改工作，努力使問題得到真正解決、長久解決。

二、整改決不含糊，做到銷號推進(jìn)。對所有反饋的問題，我們將分門別類建立整改臺(tái)賬，明確整改目標(biāo)、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位，實(shí)行整改銷號制，確保每一條意見、每一個(gè)問題，都不折不扣整改到位。對必須整治的，立即采取措施、整改到位;對解決起來有一定困難的，制訂整改方案、專項(xiàng)督導(dǎo)推進(jìn);對長期遺留的老大難問題，明確實(shí)施計(jì)劃和時(shí)限，按照各自職責(zé)，認(rèn)領(lǐng)反饋問題，逐項(xiàng)對照解決。

三、落實(shí)決不松勁，做到標(biāo)本兼治。在抓好問題整改的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持舉一反三、綜合施策、標(biāo)本兼治，建立健全長效管理機(jī)制，努力做到老問題不反彈、新問題不出現(xiàn)。具體做到“三個(gè)五”：一是“五個(gè)好”：對工業(yè)園區(qū)、企業(yè)環(huán)保設(shè)施和監(jiān)測設(shè)施等，做到規(guī)劃好、建設(shè)好、運(yùn)營好、管理好、保障好;二是“五個(gè)不”：堅(jiān)決做到嚴(yán)重污染環(huán)境的項(xiàng)目堅(jiān)決不引進(jìn)、環(huán)評審核不過關(guān)的堅(jiān)決不落戶、“三同時(shí)”不到位的堅(jiān)決不啟動(dòng)、在線監(jiān)測不過關(guān)的堅(jiān)決不放行、沒有達(dá)到環(huán)評標(biāo)準(zhǔn)的堅(jiān)決不生產(chǎn);三是“五個(gè)更加”：更加注重提高發(fā)展質(zhì)量、更加注重改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、更加注重培育新興產(chǎn)業(yè)、更加注重創(chuàng)建生態(tài)園區(qū)、更加注重發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

環(huán)保的標(biāo)語范文第5篇

 

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》“前言”中指出“義務(wù)教育階段的化學(xué)教育，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的變化規(guī)律，形成化學(xué)的基本觀念;引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境的互相關(guān)系，理解科學(xué)的本質(zhì)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?！毙抡n標(biāo)的“課程性質(zhì)”里也指出：“化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富，在教學(xué)中應(yīng)密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)化學(xué)與環(huán)境、化學(xué)與資源、化學(xué)與人類健康的關(guān)系，逐步樹立科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)悟科學(xué)管窺的方法，增強(qiáng)對自然和社會(huì)的責(zé)任感，在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使其在面臨和處理與化學(xué)有關(guān)社會(huì)問題時(shí)能做出更理智、更科學(xué)的思考和判斷?！睆闹形覀兛梢郧逦目闯觯骸氨Ｗo(hù)好我們的環(huán)境”是初中化學(xué)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)之一，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念是化學(xué)教學(xué)一個(gè)重要的目標(biāo)和內(nèi)容。

 

難么，在初中化學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育呢?筆者在初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中積極探索，總結(jié)出了一些行之有效的對策措施。

 

一、結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行環(huán)環(huán)境保護(hù)教育

 

在中學(xué)化學(xué)教材中，可以進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育的知識(shí)點(diǎn)很多。比如，了解使用氫氣、天然氣(或沼氣)、石油液化氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料;認(rèn)識(shí)燃燒、緩慢氧化和爆炸發(fā)生的條件，了解防火滅火、防范爆炸的措施;理解水對生命活動(dòng)的重大意義，認(rèn)識(shí)水是寶貴的自然資源，樹立保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí);收集化學(xué)物質(zhì)引起毒害(如吸入有害氣體、誤食有毒物質(zhì)、家居裝修材料釋放物的污染物等)的資料，提出防止這些危害的建議;觀看錄像，了解一氧化碳、尼古丁等物質(zhì)的危害;觀看禁毒展覽或影像資料，了解對個(gè)人及社會(huì)的危害;認(rèn)識(shí)處理“三廢”(廢水、廢氣和廢渣)的必要性及一般原則;了解典型的大氣、水、土壤污染物的來源及危害;認(rèn)識(shí)合理施用化肥、農(nóng)藥對保護(hù)環(huán)境的重要意義;初步形成正確、合理地使用化學(xué)品的意識(shí)，認(rèn)識(shí)化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護(hù)中的重要作用，等等。

 

筆者在教學(xué)中充分利用這些新課標(biāo)教材內(nèi)容進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。例如：(1)在空氣的組成一節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握空氣的污染和防治;(2)結(jié)合金屬元素的教學(xué)，介紹污水中的重金屬對水的污染;(3)結(jié)合同位素的教學(xué)，介紹美國在海灣戰(zhàn)爭和科索沃戰(zhàn)爭中所投下的貧鈾炸彈對當(dāng)?shù)厝嗣袼鶐淼奈：?(4)在聚氯乙烯教學(xué)中，認(rèn)識(shí)白色污染;(5)結(jié)合《硫酸》、《硫酸的制法》和《硝酸的工業(yè)制法》等內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生了解由于工業(yè)廢氣的排放，使大氣中有害氣體不斷增多，形成酸雨和溫室效應(yīng)，嚴(yán)重影響著生態(tài)平衡。

 

通過這些教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境對于人類的重要性，關(guān)心環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)性開發(fā)和利用等人類共同關(guān)注的問題，樹立天人合一的思想，使保護(hù)環(huán)境成為一種生活習(xí)慣，成為意識(shí)形態(tài)中的一部分。 通過教學(xué)，很多學(xué)生不再使用一次性筷子，塑料盒用餐了，并且都能自覺的節(jié)約用水、用電，學(xué)生在接受基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)又具有了一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí)。

 

二、緊密聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育

 

初中化學(xué)課程基本理念提倡化學(xué)教學(xué)“注意從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景和社會(huì)實(shí)踐中感受化學(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實(shí)際問題?！?據(jù)此，筆者根據(jù)環(huán)境保護(hù)教育不但具有知識(shí)性，還具有開放性、社會(huì)性的特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科特色，理論聯(lián)系實(shí)際，利用現(xiàn)實(shí)生活中的事例對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

 

例如，組織學(xué)生參觀造紙廠，了解造紙廠排放的污水對環(huán)境造成的污染情況;參觀水泥廠、冶煉廠，了解這些廠礦排除的有害氣體和粉塵對周圍環(huán)境的污染思考。通過教學(xué)，使學(xué)生清醒的認(rèn)識(shí)到嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，從而轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，具有了一定的環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和義務(wù)感。

 

三、在各種形式的環(huán)?；顒?dòng)中進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育

 

為了讓學(xué)生親身感受生活環(huán)境的現(xiàn)狀，讓學(xué)生到生活中，到網(wǎng)上查閱資料，在課上讓學(xué)生交流心得體會(huì)，從而達(dá)到環(huán)境保護(hù)教育的目標(biāo)。

 

第一，開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。例如，組織學(xué)生對家鄉(xiāng)江、河、湖的水質(zhì)污染情況進(jìn)行調(diào)查，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)部門對廢水的排放有哪些要求?(2)開展“我家里的合成材料制品”調(diào)查;(3)調(diào)查“白色污染”形成的原因，提出消除這類污染的建議。(4)水土流失情況調(diào)查：水土流失對當(dāng)?shù)厝嗣竦纳a(chǎn)和生活帶來了哪些危害?對水土流失如何防范?當(dāng)?shù)厮２块T采取了哪些措施?通過上述調(diào)查，最后要求學(xué)生寫出調(diào)查報(bào)告，開展主題班會(huì)演講活動(dòng)。

 

第二，設(shè)置環(huán)境保護(hù)宣傳欄。粘貼有關(guān)環(huán)境保護(hù)的報(bào)刊，簡報(bào)資料，學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告等。

 

第三，宣傳環(huán)保知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的提高。比如，利用趕集日開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。主題內(nèi)容可以是組織學(xué)生向社會(huì)各界宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，也可以是節(jié)約用水用電、垃圾分類、綠色衛(wèi)士，禁止使用塑料袋，廢舊電池回收處理等切合中學(xué)生實(shí)際的環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)。

 

第四，開展化學(xué)與環(huán)境保護(hù)知識(shí)競賽，提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

 

總之，在化學(xué)教學(xué)中，通過課內(nèi)有關(guān)知識(shí)的教學(xué)，課外理論聯(lián)系實(shí)際，開展形式多樣的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)習(xí)慣，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，使環(huán)境保護(hù)教育的思想體現(xiàn)在化學(xué)教學(xué)中，為當(dāng)?shù)卮嗳醯纳鷳B(tài)環(huán)境保護(hù)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。