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綠色職業(yè)的概念范文第1篇

近些年，由于全球變暖、環(huán)境惡化、能源危機(jī)等問題嚴(yán)重威脅著人類的生存和發(fā)展，使得人類不得不重新審視經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然界的關(guān)系。1989年，英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家皮爾斯等《綠色經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》，首次提出綠色經(jīng)濟(jì)的概念。綠色經(jīng)濟(jì)的提出，不僅可以實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)也會(huì)創(chuàng)造出大量的綠色就業(yè)崗位，緩解各國(guó)面臨的不同程度的就業(yè)壓力。促進(jìn)綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展，離不開勞動(dòng)者技能和素質(zhì)的提升。各國(guó)政府紛紛給予綠色職業(yè)發(fā)展和綠色技能培訓(xùn)政策支持和資金保障，制定符合本國(guó)或者地區(qū)的綠色技能人才培養(yǎng)計(jì)劃，以保證綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才供應(yīng)。

從綠色職業(yè)到綠色技能：行業(yè)需要到技能導(dǎo)向

1.什么是綠色職業(yè)

各個(gè)國(guó)家和地區(qū)都根據(jù)自身實(shí)際情況對(duì)綠色職業(yè)賦予了不同的內(nèi)涵。2008 年，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署與國(guó)際勞工組織《綠色就業(yè)：在低碳、可持續(xù)的世界中實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)》的報(bào)告，綠色職業(yè)第一次走進(jìn)人們的視線。報(bào)告中將綠色職業(yè)定義為在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)和管理領(lǐng)域有助于保護(hù)或者恢復(fù)環(huán)境質(zhì)量的工作，劃定的范圍包括能源供應(yīng)（尤其是可再生能源的供應(yīng)）行業(yè)、建筑業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、基礎(chǔ)工業(yè)、農(nóng)業(yè)和林業(yè)等六個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。

綠色職業(yè)并不是完全新創(chuàng)造的職業(yè)，大部分綠色職業(yè)只是需要對(duì)其原有從業(yè)人員的知識(shí)和技能進(jìn)行調(diào)整、更新和升級(jí)。綠色職業(yè)的發(fā)展不僅能夠改善自然環(huán)境，還應(yīng)該是能夠改善從業(yè)人員的生活質(zhì)量的好工作。并且綠色職業(yè)幾乎存在于經(jīng)濟(jì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，但是在所有的這些領(lǐng)域中，由于綠色技能的發(fā)展未能得到充分的重視，使得綠色人才的短缺成為制約綠色職業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要因素。

2.由綠色職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生的綠色技能

綠色職業(yè)的興起，需要?jiǎng)趧?dòng)者的技能和素質(zhì)有所提升，能更適應(yīng)綠色職業(yè)發(fā)展的技能需要。那么，綠色職業(yè)技能是不是一種新的技能？綠色職業(yè)技能的培養(yǎng)是否需要一個(gè)系統(tǒng)的、完整的、有別于以往的技能培養(yǎng)方式來(lái)完成？國(guó)際經(jīng)驗(yàn)顯示，綠色職業(yè)的基礎(chǔ)能力同樣適用于現(xiàn)存職業(yè)，不存在全新的綠色技能。如向熟悉相關(guān)專業(yè)的員工提供新概念和新實(shí)踐的培訓(xùn)，以使他們適應(yīng)綠色經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式，對(duì)這些綠色職業(yè)技能培訓(xùn)，只是在原有技能培訓(xùn)體系中，增加一些新的課程，使受訓(xùn)人員掌握更多的綠色知識(shí)和技能。

更新綠色技能，更為重要的是更新通用能力，即包括在所有職業(yè)都適用的諸如領(lǐng)導(dǎo)、商業(yè)溝通與管理等以及通用的綠色通用能力，如理解新的環(huán)境立法、改善能源和資源的使用效率。職業(yè)技能培訓(xùn)必須與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展緊密相連。如果某一地區(qū)太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)并不發(fā)達(dá)或者沒有，那么進(jìn)行太陽(yáng)能安裝工的培訓(xùn)顯然是不合適的。綠色職業(yè)技能的培訓(xùn)必須緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，有目的、有計(jì)劃地培訓(xùn)。

縱觀海外：綠色技能培訓(xùn)蓬勃興起

政府的特殊政策扶持是綠色職業(yè)技能發(fā)展不可或缺的因素，美國(guó)、加拿大、歐洲和韓國(guó)等國(guó)家和地區(qū)不但推出了一系列促進(jìn)綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的法規(guī)和政策，還為綠色職業(yè)技能培訓(xùn)的發(fā)展提供了政策支持與資金保障。

美國(guó)：以社區(qū)大學(xué)為主的綠色技能培訓(xùn)

2009年，奧巴馬簽署了總額近8千億美元的《美國(guó)復(fù)蘇與再投資法案》（ARRA），以推動(dòng)新能源產(chǎn)業(yè)、綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，為了培養(yǎng)工人的綠色工作技能，聯(lián)邦政府提出了一項(xiàng)500萬(wàn)美元的“綠色就業(yè)與培訓(xùn)計(jì)劃”，預(yù)計(jì)到 2013年為8萬(wàn)名工人提供綠色就業(yè)機(jī)會(huì)。此外，美國(guó)勞工聯(lián)合會(huì)綠色職業(yè)中心還會(huì)為綠色技能的培訓(xùn)提供相應(yīng)的政策指導(dǎo)。

美國(guó)現(xiàn)有的綠色技能的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要是社區(qū)大學(xué)。求職者可以通過(guò)美國(guó)職業(yè)信息網(wǎng)查詢到當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的綠色職業(yè)、該職業(yè)所需要的綠色技能以及提供技能培訓(xùn)的學(xué)校。社區(qū)大學(xué)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展緊密相關(guān)，提供與當(dāng)?shù)鼐G色經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的綠色技能的短期培訓(xùn)課程。求職者可以通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站獲得該大學(xué)所提供的綠色技能培訓(xùn)課程，培訓(xùn)課程一般為三到六個(gè)月，培訓(xùn)結(jié)束經(jīng)考試合格后會(huì)頒發(fā)相應(yīng)的技能資格證書。一部分私人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會(huì)涉及綠色技能的培訓(xùn)，也都是短期培訓(xùn)。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綠色技能培訓(xùn)大都只針對(duì)某一個(gè)領(lǐng)域，如清潔能源，它將獲得政府能源部門的政策以及資金支持。

加拿大：綠色技能網(wǎng)絡(luò)研究項(xiàng)目帶動(dòng)的綠色技能培訓(xùn)

2006年北美風(fēng)險(xiǎn)投資者共為綠色清潔科技企業(yè)投資39億加元 ，使得綠色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)成為投資領(lǐng)域中增長(zhǎng)最快的產(chǎn)業(yè)之一。加拿大將綠色技能培訓(xùn)分為現(xiàn)有技能的更新和新興綠色技能的培訓(xùn)。研究表明，加拿大綠色技能需求主要集中以下領(lǐng)域：風(fēng)能和太陽(yáng)能、電力電子技術(shù)、能源效率、金融業(yè)以及一些有利于綠色產(chǎn)品和服務(wù)的發(fā)展的傳統(tǒng)技能，如研究和開發(fā)的專業(yè)人員、咨詢和工程專家。

綠色技能網(wǎng)絡(luò)研究項(xiàng)目（The Green Skills Network Research Project）提供綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的就業(yè)機(jī)會(huì)，并針對(duì)該項(xiàng)綠色職業(yè)的入門條件等信息向求職者提供咨詢服務(wù)。同時(shí)該項(xiàng)目還由加拿大環(huán)保事業(yè)組織（ECO）為工人提供培訓(xùn)和工作經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證；大學(xué)通過(guò)核心課程和技能標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)立，幫助實(shí)現(xiàn)綠色產(chǎn)業(yè)人才的專業(yè)化。

歐盟及其各國(guó)：以“綠色技能中心”和職業(yè)教育戰(zhàn)略為主的綠色技能培訓(xùn)

綠色職業(yè)的概念范文第2篇

關(guān)鍵詞 現(xiàn)代消費(fèi)心理 包裝設(shè)計(jì) 雙向互動(dòng)

中圖分類號(hào)：J524 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，對(duì)于消費(fèi)者而言，已經(jīng)不僅僅滿足于商品的使用價(jià)值，在消費(fèi)水平、教育水平的不斷提高下，消費(fèi)者對(duì)于商品的選擇也變得多種多樣，商品外包裝是消費(fèi)者接觸、了解商品的第一步。因此，能夠捕捉到消費(fèi)者心理，進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)的商品，也會(huì)吸引更多的消費(fèi)者。這就要求商家在注重商品質(zhì)量的基礎(chǔ)上，對(duì)商品包裝進(jìn)行多元化設(shè)計(jì)，滿足消費(fèi)者的使用需求的基礎(chǔ)上進(jìn)一步滿足其對(duì)外觀的欣賞需求，才能促進(jìn)商品的銷售。

1現(xiàn)代消費(fèi)心理的特點(diǎn)

其一，現(xiàn)代消費(fèi)者更注重理性消費(fèi)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，輿論媒體的廣泛，消費(fèi)者對(duì)商品的了解通過(guò)多種多樣的途徑，因此更加便于消費(fèi)者理性消費(fèi)觀的產(chǎn)生。消費(fèi)者通過(guò)各種渠道對(duì)商品進(jìn)行了解，不會(huì)再發(fā)生大量盲從的現(xiàn)象，消費(fèi)者具有獨(dú)立消費(fèi)的心理。其次，消費(fèi)者對(duì)個(gè)性化的追求。當(dāng)前消費(fèi)水平的提高，消費(fèi)者，特別是女性消費(fèi)者，更注重追求其個(gè)人的個(gè)性化，力求與眾不同，消費(fèi)出自己的品味和愛好，由此來(lái)獲得情感上的滿足。對(duì)商品包裝個(gè)性化的確認(rèn)，不僅僅表現(xiàn)出一個(gè)商家的思想，更表現(xiàn)出一個(gè)商品的藝術(shù)價(jià)值。其三，綠色消費(fèi)是當(dāng)前消費(fèi)的主流，消費(fèi)者是理性的消費(fèi)者，會(huì)關(guān)注商品的環(huán)保程度，以及健康安全程度，因此綠色包裝不僅迎合消費(fèi)者心理，也可以使消費(fèi)者了解本商品的環(huán)保理念。也是商品本身對(duì)綠色消費(fèi)的支持體現(xiàn)。最后，是消費(fèi)者消費(fèi)心理的區(qū)別性，對(duì)于同樣的商品，不同的消費(fèi)者接受的程度互不相同。在對(duì)商品的包裝上也是如此，有的消費(fèi)者崇尚簡(jiǎn)約的包裝，有的消費(fèi)者崇尚精美的包裝，因此，抓住消費(fèi)者不同消費(fèi)接受程度中的相通之處，是商品包裝設(shè)計(jì)中的又一重點(diǎn)。

2包裝設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

首先，包裝設(shè)計(jì)的專業(yè)化日益提高，在當(dāng)今的消費(fèi)環(huán)節(jié)中，包裝設(shè)計(jì)已經(jīng)逐漸由商品的配角變?yōu)橹鹘牵谙M(fèi)中影響著消費(fèi)者的選擇。因此在對(duì)商品包裝的環(huán)節(jié)也變得更加的專業(yè)化，進(jìn)行包裝優(yōu)設(shè)計(jì)、精加工。其次，包裝設(shè)計(jì)根據(jù)消費(fèi)者不同的心理需求進(jìn)行了個(gè)性化的發(fā)展，根據(jù)不同商品的屬性、質(zhì)量、作用進(jìn)行不同的包裝設(shè)計(jì)。力求盡力使消費(fèi)者了解商品的本質(zhì)，提升商品的價(jià)值。在包裝上為了迎合消費(fèi)者個(gè)性化的需求，往往會(huì)出現(xiàn)一些大膽用色用圖、限量版、精裝版來(lái)滿足消費(fèi)者求新求奇的心理。其三，包裝設(shè)計(jì)的綠色環(huán)保概念。因消費(fèi)者對(duì)綠色環(huán)保概念的越來(lái)越重視，商品包裝設(shè)計(jì)者也開始關(guān)注這一點(diǎn)。綠色包裝開始于20世紀(jì)70年代左右，設(shè)計(jì)者主要是應(yīng)用環(huán)保概念進(jìn)行綠色環(huán)保主題的包裝設(shè)計(jì)，在宣傳商品的基礎(chǔ)上，更能潛默化地影響人們的環(huán)保概念，做到消費(fèi)和環(huán)保兩不誤。在逐漸綠色化的過(guò)程中，部分商品采取簡(jiǎn)潔包裝甚至無(wú)包裝的理念，使商品在環(huán)保的基礎(chǔ)上更加具有特色。

3利用消費(fèi)心理進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，包裝設(shè)計(jì)是為了更加便于消費(fèi)者購(gòu)買的途徑，是商品本身的一個(gè)重要部分，結(jié)合消費(fèi)心理特點(diǎn)和包裝設(shè)計(jì)特點(diǎn)，包裝設(shè)計(jì)者應(yīng)該在以下方面進(jìn)行設(shè)計(jì)和改進(jìn)：

其一，注重商品和包裝的結(jié)合。包裝設(shè)計(jì)的理念應(yīng)當(dāng)和商品的屬一致，根據(jù)不同的商品進(jìn)行不同的設(shè)計(jì)。力求更加專業(yè)化和合理化，消費(fèi)者不是盲目的，即使是因?yàn)橐患唐返膬?nèi)外不符而購(gòu)買了此商品，也不會(huì)再回購(gòu)，因此要想長(zhǎng)久的發(fā)展一個(gè)商品，就要做到內(nèi)外兼修，不做虛假無(wú)用的包裝。其二，消費(fèi)者更加重視個(gè)性化的發(fā)展，因此，對(duì)商品包裝個(gè)性化的要求也很重要，商品包裝者應(yīng)具有專業(yè)素養(yǎng)，在美學(xué)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)商品包裝最大的藝術(shù)化，對(duì)商品包裝進(jìn)行大膽的設(shè)計(jì)和調(diào)色，使消費(fèi)者即使不購(gòu)買此商品，也能夠具有深刻的印象和對(duì)藝術(shù)的欣賞。其三，商品消費(fèi)者的要求是不同的，為了，要進(jìn)行必要的市場(chǎng)調(diào)查，根據(jù)不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的消費(fèi)者提出不同的設(shè)計(jì)理念，根據(jù)不同的理念選擇一個(gè)更為大多數(shù)人接受的概念進(jìn)行設(shè)計(jì)。其四，在當(dāng)前對(duì)綠色環(huán)保概念提出的基礎(chǔ)上，更加完善地進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)，做到精致中符合節(jié)儉的概念，使包裝不僅使消費(fèi)者能夠滿足美觀感受，更能察覺到簡(jiǎn)樸的環(huán)保理念。最后，也是最重要的一點(diǎn)，要實(shí)現(xiàn)包裝的醒目性，在眾多商品眾多競(jìng)爭(zhēng)的今天，商品包裝的醒目性極為重要，使消費(fèi)者即使不購(gòu)買也過(guò)目不忘，則完成了商品包裝最重要的步驟。

4結(jié)語(yǔ)

綜上所述，當(dāng)前消費(fèi)心理對(duì)包裝設(shè)計(jì)的要求，對(duì)包裝設(shè)計(jì)者既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是其機(jī)遇。包裝設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到消費(fèi)者心理和包裝設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，充分利用消費(fèi)者心理，進(jìn)行更好的包裝設(shè)計(jì)，使消費(fèi)者在消費(fèi)的過(guò)程中不僅實(shí)現(xiàn)商品的使用價(jià)值，更實(shí)現(xiàn)其享受和欣賞的價(jià)值。在此過(guò)程中，更應(yīng)開闊眼界，多接觸消費(fèi)者，了解消費(fèi)者的心理，實(shí)現(xiàn)滿足消費(fèi)者和促進(jìn)商品的銷售雙贏的局面。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙巧紅.試論現(xiàn)代消費(fèi)心理與包裝設(shè)計(jì)[J].大眾文藝，2011（15）.

綠色職業(yè)的概念范文第3篇

摘要：當(dāng)前，農(nóng)業(yè)面臨著“明天誰(shuí)來(lái)種地”的問題。國(guó)家正在實(shí)施大力扶持培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的政策，轉(zhuǎn)變農(nóng)民身份，將農(nóng)民職業(yè)化，為農(nóng)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)實(shí)踐人才。著重分析這一政策在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的各種阻礙因素，并提出相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞 ：新型職業(yè)農(nóng)民；內(nèi)涵；培養(yǎng)；阻礙因素；對(duì)策

作者簡(jiǎn)介：夏慧敏，女，曲阜師范大學(xué)教師教育學(xué)院2013級(jí)碩士研究生，主要研究方向?yàn)槁殬I(yè)技術(shù)教育基本理論；隋許杰，女，曲阜師范大學(xué)教師教育學(xué)院2012級(jí)碩士研究生，主要研究方向?yàn)槁殬I(yè)技術(shù)教育基本理論。

中圖分類號(hào)：G720文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1674-7747（2015）04-0050-03

2005年底，農(nóng)業(yè)部在《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)“百萬(wàn)中專生計(jì)劃”的意見》中首次提出要培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民。職業(yè)農(nóng)民首次進(jìn)入人們的視野，在隨后的幾年里，全國(guó)各地都在為培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民做各種努力。2007年10月，新型農(nóng)民的培養(yǎng)問題寫進(jìn)黨的十七大報(bào)告。2014年3月14日，教育部辦公廳和農(nóng)業(yè)部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)方案試行》，要求培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德、良好科學(xué)文化素養(yǎng)和自我發(fā)展能力、較強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和社會(huì)化服務(wù)能力，適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)要求的新型職業(yè)農(nóng)民。［1］

一、新型職業(yè)農(nóng)民的內(nèi)涵

關(guān)于新型職業(yè)農(nóng)民，學(xué)術(shù)界并沒有形成統(tǒng)一的定義，類似的概念有：專業(yè)農(nóng)民、農(nóng)民專業(yè)化、農(nóng)民職業(yè)化、骨干農(nóng)民等，但專業(yè)農(nóng)民和骨干農(nóng)民是特指一部分農(nóng)民，不代表整體，而農(nóng)民專業(yè)化與農(nóng)民職業(yè)化是一種手段，它是轉(zhuǎn)變現(xiàn)在的傳統(tǒng)農(nóng)民為職業(yè)農(nóng)民的一個(gè)過(guò)程。筆者認(rèn)為，新型職業(yè)農(nóng)民與教師、醫(yī)生、律師一樣，是一種職業(yè)，與傳統(tǒng)農(nóng)民相對(duì)。在我國(guó)，農(nóng)民一直以來(lái)不是一種職業(yè)，而是作為一種身份、一種等級(jí)、一種生活狀態(tài)農(nóng)民有一種貶義的意味。新型職業(yè)農(nóng)民則是要徹底與傳統(tǒng)農(nóng)民決裂，以一種全新的姿態(tài)來(lái)詮釋農(nóng)民。新型職業(yè)農(nóng)民是指既有科學(xué)文化知識(shí)，又有先進(jìn)專業(yè)技能和職業(yè)道德素質(zhì)的人，他們以農(nóng)業(yè)為自己的職業(yè)，從中獲得客觀的穩(wěn)定的工作收入。職業(yè)農(nóng)民從內(nèi)涵上講，至少包括三個(gè)方面：（1）必須從事農(nóng)業(yè)方面的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)；（2）必須以獲取經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)為目的，能夠取得社會(huì)平均收益；（3）必須作為一種獨(dú)立的職業(yè)而存在，并獲得廣泛的社會(huì)尊重。［2］

二、培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民的阻礙因素

新型職業(yè)農(nóng)民是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化過(guò)程中必不可少的一種職業(yè)類型。從目前的實(shí)際情況看，新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)要在全國(guó)廣泛實(shí)行，必須要突破以下三個(gè)方面的阻礙。

（一）農(nóng)民基本構(gòu)成方面的阻礙

1.農(nóng)民數(shù)量不斷減少。城市化的推進(jìn)，導(dǎo)致大量農(nóng)民“跳農(nóng)門”，大量農(nóng)民離開土地進(jìn)城打工，重新開辟一個(gè)謀生之路。農(nóng)民轉(zhuǎn)移人口不斷增多，每年以900萬(wàn)人—1 000萬(wàn)人的速度加速轉(zhuǎn)移，尤其是青壯年的務(wù)農(nóng)農(nóng)民急劇下降。［3］

2.農(nóng)民結(jié)構(gòu)趨向失衡。農(nóng)村務(wù)農(nóng)的人口在年齡結(jié)構(gòu)上，務(wù)農(nóng)人口中老齡化嚴(yán)重，在性別結(jié)構(gòu)上，務(wù)農(nóng)人口偏向于女性，尤其是中老年女性和輟學(xué)少女。務(wù)農(nóng)人口中還有一部分是兼職務(wù)農(nóng)，她們可能還在家附近的工廠打工，抽空照料家里的田地。這部分農(nóng)民不看重農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，她們的想法很簡(jiǎn)單，種點(diǎn)莊稼總比撂荒要?jiǎng)澦恪?/p>

3.農(nóng)民傳承出現(xiàn)斷裂。我國(guó)傳統(tǒng)的觀念中農(nóng)民是無(wú)法獲得職業(yè)的人不得已而維持生計(jì)的手段。自古以來(lái)都是“學(xué)而優(yōu)則仕”，即便是農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，也很少有人愿意回到農(nóng)村面朝黃土，背朝天。五谷不分的情況在年輕人中普遍存在。農(nóng)業(yè)發(fā)展后繼無(wú)人已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)的一個(gè)重大難點(diǎn)。

4.農(nóng)民素質(zhì)普遍較低。在農(nóng)村，受過(guò)教育的年輕人都走出去，留在了城市發(fā)展自己的事業(yè)，而留在農(nóng)村的有文化的中老年人還有大部分是退休的農(nóng)村干部，真正務(wù)農(nóng)的基本都是文盲或半文盲，小學(xué)、初中文化程度的占到70%以上。

（二）新型職業(yè)農(nóng)民教育上的阻礙

1.農(nóng)民的學(xué)習(xí)熱情不高。從古至今，我國(guó)的農(nóng)業(yè)的知識(shí)主要是從經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，通過(guò)口耳相傳的方式來(lái)傳播。農(nóng)民對(duì)于農(nóng)業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解甚少，甚至存在反感。小農(nóng)思想根深蒂固，容易安于現(xiàn)狀。職業(yè)農(nóng)民的培訓(xùn)，需要花時(shí)間，還需要花費(fèi)一定的金錢，效果還不得而知，農(nóng)民普遍熱情不高。此外，由于目前職業(yè)學(xué)校在農(nóng)民培訓(xùn)體系上還存在諸多弊端，農(nóng)民對(duì)于是否參加培訓(xùn)還處于觀望期。盡管部分農(nóng)民有依靠科學(xué)知技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的意識(shí)，但由于受教育程度低，學(xué)習(xí)能力不夠培訓(xùn)課程對(duì)他們偏難，學(xué)習(xí)效果不明顯，漸漸地?zé)崆橐怖鋮s了。

2.職業(yè)培訓(xùn)體系與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。職業(yè)學(xué)校的教師一般是具有高學(xué)歷的農(nóng)業(yè)專業(yè)的高材生，他們擁有豐富的理論知識(shí)，對(duì)于農(nóng)業(yè)實(shí)際情況卻了解甚少。他們?cè)诮淌谵r(nóng)業(yè)知識(shí)和技術(shù)時(shí)，更多的是紙上談兵，對(duì)于文化知識(shí)的灌輸遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)實(shí)用技術(shù)的傳授。另外，培訓(xùn)的內(nèi)容和方法與傳統(tǒng)學(xué)歷教學(xué)如出一轍，多采用課堂講授的方法，培訓(xùn)內(nèi)容相對(duì)滯后，照本宣科，不能與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展想結(jié)合。另外，對(duì)職業(yè)農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)間短、收費(fèi)低、組織難，有些學(xué)校在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，通常會(huì)采取有利可圖的傳統(tǒng)學(xué)歷教育模式。卻不愿意組織在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的新型職業(yè)農(nóng)民的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)。這種培訓(xùn)方式根本無(wú)法為職業(yè)農(nóng)民帶來(lái)實(shí)際收益，這就使很多職業(yè)農(nóng)民面臨著務(wù)農(nóng)無(wú)技、致富無(wú)術(shù)的兩難境地。［4］

3.政府認(rèn)識(shí)不足，敷衍了事。一些地方的基層領(lǐng)導(dǎo)，由于受到后農(nóng)業(yè)稅時(shí)代基層政府運(yùn)作困難的影響，不光缺乏對(duì)職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的宣傳力度和引導(dǎo)力度，更不愿意承認(rèn)職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)會(huì)起到相當(dāng)大的社會(huì)效益，不承認(rèn)農(nóng)民培訓(xùn)會(huì)對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展起到一定的推動(dòng)作用。［4］于是培訓(xùn)只是敷衍了事，純粹走形式主義，基層政府不愿意打破原有的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式，安于現(xiàn)狀，不愿意進(jìn)行改變。

（三）社會(huì)環(huán)境方面的阻礙

1.土地制度不夠完善。自改革開放以來(lái)，我國(guó)實(shí)行土地聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，土地歸國(guó)家所有，但責(zé)任到人，試用權(quán)歸農(nóng)民，大大提高了我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)量。但目前個(gè)人的承包土地面積已經(jīng)不能滿足職業(yè)農(nóng)民的要求，這就要求土地流轉(zhuǎn)制度的來(lái)發(fā)揮作用。土地流轉(zhuǎn)制度的有效發(fā)揮靠穩(wěn)定的土地使用權(quán)制度。國(guó)家必須進(jìn)一步完善土地承包制度，確立土地承包關(guān)系長(zhǎng)久不變的法律地位，為職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)與發(fā)展提供良好的土地環(huán)境保障。

2.農(nóng)民社會(huì)地位不高。自古以來(lái)，我國(guó)農(nóng)民一直處于社會(huì)的中下層。到了現(xiàn)在，尤其是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的引入以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，各行各業(yè)蓬勃興起，人們擁有了更多的職業(yè)選擇，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相比于其他行業(yè)，不僅勞心勞力地位低，而且賺錢少，很多人只要有機(jī)會(huì)都選擇放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。從事農(nóng)業(yè)人口的銳減，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)后繼無(wú)人，對(duì)于我國(guó)的農(nóng)業(yè)簡(jiǎn)直就是“滅頂之災(zāi)”。培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民的前提是必須提高農(nóng)民地位，將農(nóng)民與其他職業(yè)對(duì)等化，提高農(nóng)民收入，將職業(yè)農(nóng)民也光榮的觀念引入人們的思想中。

3.城鄉(xiāng)差距依然存在。職業(yè)農(nóng)民的培訓(xùn)是要將農(nóng)民作為一種職業(yè)，農(nóng)民就不再是相對(duì)于“市民”的一種身份。作為職業(yè)，不僅農(nóng)村人口可以從事，城市人口也可以加入職業(yè)農(nóng)民的培訓(xùn)。從這一個(gè)角度看，培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民，必須要打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)壁壘，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，從而保證職業(yè)農(nóng)民的多元性。促進(jìn)城鄉(xiāng)融合，實(shí)現(xiàn)雙向流動(dòng)能夠?yàn)榕囵B(yǎng)職業(yè)農(nóng)民鋪平道路，拓寬視野。同時(shí)，職業(yè)農(nóng)民的發(fā)展也會(huì)進(jìn)一步加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。

三、培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的對(duì)策分析

培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民在我國(guó)還剛剛起步，在培養(yǎng)過(guò)程中遇到各種阻礙因素在所難免。在突破阻礙，應(yīng)對(duì)這些錯(cuò)綜復(fù)雜的問題時(shí)，一方面我們要積極學(xué)習(xí)西方國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)；另一方面，我們也要切合實(shí)際，積極尋找問題適合我國(guó)特色的有效解決措施。

（一）內(nèi)在變革：職業(yè)教育培養(yǎng)方面的調(diào)整

1.在培養(yǎng)內(nèi)容上，因地因時(shí)，特色教學(xué)。新型職業(yè)農(nóng)民的職業(yè)教育在培養(yǎng)內(nèi)容上要注意因地制宜，因時(shí)制宜。農(nóng)業(yè)不同于其他產(chǎn)業(yè)，它需要天時(shí)地利。農(nóng)作物的生長(zhǎng)有地區(qū)差異。新型職業(yè)農(nóng)民的目的就是培養(yǎng)適合當(dāng)?shù)匦枰霓r(nóng)業(yè)專職人才，所以職業(yè)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容要注重地方特色的融入。例如：山東煙臺(tái)適合種蘋果，那么就應(yīng)該在職業(yè)教育中側(cè)重于蘋果種植技術(shù)的傳授，并且，在基礎(chǔ)知識(shí)的傳授上，還引入最新蘋果品種的科研成果介紹推廣，力求通過(guò)職業(yè)教育的果農(nóng)將當(dāng)?shù)靥O果種植質(zhì)量提高。與此同時(shí)，培養(yǎng)內(nèi)容也要與時(shí)俱進(jìn)，與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐一致。

2.在培養(yǎng)方式上，寬領(lǐng)域培養(yǎng)，專業(yè)化發(fā)展。在培養(yǎng)方式上，要注重寬領(lǐng)域的培養(yǎng)，專業(yè)化的發(fā)展。新型職業(yè)農(nóng)民是一種新型職業(yè)，目前，市場(chǎng)前景廣闊，但市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，對(duì)于人才的培養(yǎng)不僅要顧及眼下，也要高瞻遠(yuǎn)矚，放眼未來(lái)。國(guó)家需要一種勞動(dòng)力的流動(dòng)，不僅僅是從一個(gè)地方流到另一個(gè)地方，而且，在相關(guān)能力的適應(yīng)范圍內(nèi)，能夠從一種類型的工作轉(zhuǎn)換到另一種專門的工作。受教育者接受訓(xùn)練的范圍應(yīng)該比他最后掌握的專業(yè)更廣泛，他因此獲得的適應(yīng)各種不同需要的能力將對(duì)工人有利，對(duì)雇主有力，對(duì)國(guó)家有利。［5］因此，職業(yè)學(xué)校在人才培養(yǎng)時(shí)，可以實(shí)行先大綜合的學(xué)習(xí)后再進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的方式，綜合學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)變能力，而專業(yè)學(xué)習(xí)則讓他們能夠在某一個(gè)領(lǐng)域有較高的技能。

3.在培養(yǎng)條件上，注重師資力量的提升。一般職業(yè)教育都強(qiáng)調(diào)“雙師型”教學(xué)，理論和實(shí)踐并重，培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民更加應(yīng)該如此。師資力量的選擇應(yīng)該不拘一格，可以是科研一線的高學(xué)歷人員也可以是經(jīng)驗(yàn)豐富的老農(nóng)，讓課堂貼近現(xiàn)實(shí)，更加飽滿充實(shí)。高等學(xué)校畢業(yè)的農(nóng)業(yè)專業(yè)的畢業(yè)生走向田間，深入農(nóng)業(yè)實(shí)際生產(chǎn)環(huán)節(jié)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，做出有價(jià)值有意義的科研成果，并承擔(dān)部分職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的工作，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科研人員與職業(yè)農(nóng)民的互動(dòng)，更好地推進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

4.在培養(yǎng)成果上，實(shí)行證書準(zhǔn)入制。既然農(nóng)民變成一種職業(yè)，就要有相應(yīng)進(jìn)入職業(yè)的門檻來(lái)保證農(nóng)民作為一個(gè)職業(yè)的良好延續(xù)。在農(nóng)業(yè)準(zhǔn)入制度的制定和實(shí)施上，可以借鑒歐洲一些國(guó)家的做法。歐洲各國(guó)普遍實(shí)行農(nóng)民資格考試，人們必須完成一定的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，一般兩年以上，考試合格發(fā)給“綠色證書”，才有資格當(dāng)農(nóng)民。例如丹麥，規(guī)定要購(gòu)買30公頃以上的農(nóng)用地的人員，必須是通過(guò)基礎(chǔ)教育、技術(shù)教育、管理教育三個(gè)階段的學(xué)習(xí)后并獲得綠色證書者，有綠色證書者還可以享受政府給予地價(jià)的10%利息補(bǔ)助，并能獲得歐洲共同市場(chǎng)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。［6］我國(guó)職業(yè)學(xué)校也應(yīng)該給接受新型職業(yè)農(nóng)民專業(yè)培訓(xùn)并通過(guò)相關(guān)考核的農(nóng)民頒布相關(guān)學(xué)歷證書。對(duì)于這些農(nóng)民，政府應(yīng)該放寬他們承包大量土地的條件，并且給予他們一定的政策優(yōu)惠，例如：農(nóng)藥化肥、農(nóng)用設(shè)施的補(bǔ)貼等。

（二）外在保障：外部環(huán)境的改善

1.加大資金投入，政府保駕護(hù)航。農(nóng)業(yè)的公益性、弱質(zhì)性和風(fēng)險(xiǎn)性決定了對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民的培育必須依靠財(cái)政投入支持，政府責(zé)無(wú)旁貸，而且，以教育培訓(xùn)為主體，對(duì)人力開發(fā)而投入的費(fèi)用，比物質(zhì)資本投資的投資收益率高得多。

2.確保農(nóng)業(yè)用地，規(guī)范土地制度。新型職業(yè)農(nóng)民的特征之一就是將務(wù)農(nóng)作為終身職業(yè)，想要職業(yè)農(nóng)民發(fā)揮自身的作用，必須有完善的土地制度來(lái)保證。國(guó)家要進(jìn)一步完善土地流轉(zhuǎn)制度，政府在農(nóng)業(yè)用地和非農(nóng)業(yè)用地流轉(zhuǎn)中起到監(jiān)督調(diào)節(jié)作用，確保足夠的農(nóng)業(yè)用地。

3.轉(zhuǎn)變職業(yè)觀點(diǎn)，提升農(nóng)民地位。要將培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民有效落實(shí)，還必須轉(zhuǎn)變農(nóng)民的現(xiàn)有的觀念。（1）必須保證職業(yè)農(nóng)民的收入穩(wěn)定，并且與一般工人、教師不相上下，甚至比他們更高。收入的提高是改變?nèi)藗儗?duì)職業(yè)農(nóng)民的觀念、提升農(nóng)民社會(huì)地位的重要保障。（2）轉(zhuǎn)變職業(yè)觀念，也應(yīng)該打破區(qū)域限制，新型職業(yè)農(nóng)民不只是農(nóng)村戶口的人可以擔(dān)任，城鎮(zhèn)戶口的人只要參加了職業(yè)培訓(xùn)，獲得相應(yīng)的準(zhǔn)入資格，就可以從事農(nóng)業(yè)工作。換句話說(shuō)，新型職業(yè)農(nóng)民應(yīng)該更多的鼓勵(lì)城市人口向鄉(xiāng)村流動(dòng)，這種雙向流動(dòng)有利于打破城鄉(xiāng)二元化壁壘，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，其中，也包括觀念的融合，生活習(xí)慣的改進(jìn)、社會(huì)地位的對(duì)等。

參考文獻(xiàn)：

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［2］程偉，張紅.國(guó)內(nèi)有關(guān)職業(yè)農(nóng)民研究的綜述［J］.職業(yè)技術(shù)教育，2012（22）：69.

［3］張祺午.新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)破困前行［J］.職業(yè)技術(shù)教育，2013（24）：66.

［4］張愛華.關(guān)于新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考［J］.科技與企業(yè)，2012（13）：369.

［5］［英］懷特海.教育的目的［M］.徐汝舟，譯.北京：三聯(lián)書店，2002：97.

綠色職業(yè)的概念范文第4篇

關(guān)鍵詞：職業(yè)裝；時(shí)尚化；發(fā)展趨勢(shì)

隨著我國(guó)時(shí)代的進(jìn)步，“職業(yè)”這個(gè)詞的界定也越來(lái)越模糊，也不再是原來(lái)所局限的范圍，這一方面與社會(huì)環(huán)境中知識(shí)普及程度加大、職業(yè)之間的門檻降低有關(guān)，另一方面與現(xiàn)代知識(shí)語(yǔ)境中代表絕對(duì)真理的權(quán)威的消失有關(guān)，所以“職業(yè)”這個(gè)詞的定義也更為廣泛?？傊?，隨著人們思想不斷轉(zhuǎn)變和認(rèn)知的提高，一種職業(yè)不再是一個(gè)“鐵飯碗”或者是一道翻不過(guò)去的高峰，“隔行如隔山”這句話也不再普遍適用，隨著社會(huì)分工的細(xì)化，職業(yè)的種類也大大增加。一方面是行業(yè)壁壘打破，另一方面是行業(yè)細(xì)分增值，再次情況下，狹義上的與各個(gè)職業(yè)相對(duì)應(yīng)的職業(yè)裝種類也龐大而復(fù)雜起來(lái)，而廣義上的職業(yè)裝則在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下受到商業(yè)化、政治威權(quán)及科技革新等方面的影響而出現(xiàn)復(fù)雜的變化。

職業(yè)裝在一個(gè)大的背景下所產(chǎn)生，但是不可能各個(gè)行業(yè)都是沿用統(tǒng)一的職業(yè)裝設(shè)計(jì)模式，否則就會(huì)互相混淆，所以在制定職業(yè)裝的過(guò)程中，既要保留從事行業(yè)的特征性，也要有能區(qū)別其他行業(yè)職業(yè)裝的特殊性。設(shè)計(jì)運(yùn)用國(guó)際流行的時(shí)尚元素，結(jié)合從事行業(yè)的設(shè)計(jì)和經(jīng)營(yíng)理念來(lái)確定服裝的設(shè)計(jì)概念。從面料、紋樣及配色等方面強(qiáng)調(diào)職業(yè)裝的獨(dú)特性和不可復(fù)制性。那么職業(yè)裝就該有以下幾個(gè)特征

一、職業(yè)裝的特征

1、工作服

工作服是指從事手工勞動(dòng)，或者是從事特種工作是穿的服裝，在現(xiàn)在的環(huán)境中，工作服不一定是“藍(lán)領(lǐng)”階層的穿著，有些高收入階層也有相應(yīng)的工作服，如手術(shù)服及門診服。從廣泛的意義來(lái)看，工作服有時(shí)候也是職業(yè)裝的代名詞，兩種概念是相互覆蓋的，比如現(xiàn)代軍服中一些應(yīng)對(duì)特殊地理氣候環(huán)境的單兵種軍服等，即是工作服也是職業(yè)裝，因?yàn)槭瞧涮厥饴殬I(yè)造成的。這種設(shè)計(jì)的服裝其實(shí)跟生產(chǎn)車間中的工作服設(shè)計(jì)理念都差不多，都是根據(jù)行業(yè)特殊需要而已。

2、制服

制服在這里是指與政權(quán)相關(guān)的標(biāo)識(shí)性服裝，其不僅標(biāo)識(shí)政權(quán)公權(quán)力的權(quán)威性，還標(biāo)識(shí)著裝人的身份。如古代的制服即官員服裝具備復(fù)雜的等級(jí)標(biāo)方法，官員的級(jí)別不同從所穿官服的顏色、圖案、花紋都能看出來(lái)，也代表著各自的地位不同。類似于現(xiàn)在職業(yè)中的空姐，乘務(wù)長(zhǎng)所穿制服的顏色明顯跟乘務(wù)員的是有所區(qū)分，但樣式還是一致的。在現(xiàn)代服裝中，制服等級(jí)標(biāo)識(shí)最常見的領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)是警察、軍隊(duì)等強(qiáng)力機(jī)關(guān)，而不同的標(biāo)識(shí)方法也反映出該職業(yè)的獨(dú)特文化。有些制服讓人情有獨(dú)鐘，穿上之后就覺得意氣風(fēng)發(fā)，讓人產(chǎn)生一種優(yōu)然的感覺。

3、都市職業(yè)裝

都市職業(yè)裝的著裝對(duì)象大多為在城市中的上班族，俗稱“白領(lǐng)”。在一般人的印象中，白領(lǐng)都有一定的社會(huì)地位，有不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，體面的工作。他們所從事的都市腦力工作，對(duì)生活有一定的品味。除了著裝適應(yīng)案頭的工作環(huán)境之外，還要有引領(lǐng)時(shí)尚潮流的先鋒精神，因此，現(xiàn)代都市職業(yè)裝更多的追求時(shí)尚性、高端性，范思哲、迪奧等著名時(shí)裝品牌都紛紛推出自身的時(shí)尚都市職業(yè)裝，全球各大時(shí)裝周中職業(yè)裝的展示占據(jù)著一定的比例。

在這三類職業(yè)裝中，制服有時(shí)會(huì)與工作服的功能相重合，除了公檢法等權(quán)利機(jī)關(guān)外，制服還被運(yùn)用到其它領(lǐng)域，如酒店服務(wù)業(yè)、廚師等。

二、職業(yè)裝的現(xiàn)狀

我國(guó)的職業(yè)制服和工裝的歷史發(fā)展雖不長(zhǎng)，最早起源于勞保服企業(yè)，但發(fā)展卻十分迅猛。到20世紀(jì)90年代，逐漸加快了發(fā)展腳步。主要原因是改革開發(fā)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)十分穩(wěn)定的時(shí)期，各種行業(yè)也孕育而生，職業(yè)種類繁多，因此對(duì)工作服、職業(yè)裝的需求也逐漸變大。促使職業(yè)制服從國(guó)內(nèi)服裝行業(yè)的40余大類中獨(dú)立出來(lái)，形成自身產(chǎn)業(yè)集群。

職業(yè)時(shí)裝最初都用作辦公室的職業(yè)裝束，也作為商務(wù)禮儀正式裝之用，男裝從傳統(tǒng)的中山裝轉(zhuǎn)變?yōu)槲鞣b則是基于男式西服的基礎(chǔ)之上，結(jié)合女性體態(tài)對(duì)版型加以修改，現(xiàn)在也稱作是女裝西服，這種服裝類型也不在是以男士為主導(dǎo)?，F(xiàn)在，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和社會(huì)文化上與外界交流增多，職業(yè)時(shí)裝的變化越來(lái)越豐富，與休閑時(shí)裝的界限也越來(lái)越模糊。這里我想說(shuō)的是，以西服為主的職業(yè)裝應(yīng)該是受到改革開放的影響，大量外來(lái)文化和新鮮知識(shí)的注入改變中國(guó)人傳統(tǒng)的著裝觀念，為了適應(yīng)與國(guó)際接軌的要求，西服這種職業(yè)裝才得以成為主流。

三、職業(yè)裝的發(fā)展趨勢(shì)

伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)于國(guó)內(nèi)各行業(yè)從業(yè)者的要求不再僅僅是要有高學(xué)歷、高素質(zhì)，更要有良好健康的形象。如何能把美好的形象展現(xiàn)在大眾面前，這不僅需要合理得體的穿著，還要求把好的形象展現(xiàn)出來(lái)，傳統(tǒng)的職業(yè)裝已經(jīng)不再適合時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)職業(yè)裝的要求也越來(lái)越高，它必然會(huì)朝著新的方向發(fā)展。

1、職業(yè)裝的功能化。要具備某些特定功能的特種功能服，由于工作環(huán)境的特殊性，有些工作場(chǎng)合必須要有特種職業(yè)裝，對(duì)使用者起到更好的保護(hù)作用。比如運(yùn)用納米技術(shù)可以做到防靜電、防腐、防酸堿、防潮、防污、防霧、防紫外線防輻射等，以維護(hù)設(shè)備儀器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和保護(hù)工作人員身體。這些服裝已經(jīng)超過(guò)一半意義的傳統(tǒng)職業(yè)服裝，面對(duì)著日益革新的科技和復(fù)雜工作環(huán)境的出現(xiàn)，開發(fā)研制出新型的職業(yè)工作服已近越來(lái)越受到企業(yè)的重視。

2、職業(yè)裝的時(shí)尚化。職業(yè)裝是依托城市的發(fā)展的，都市時(shí)尚化是職業(yè)裝發(fā)展的必然趨勢(shì)。今年職業(yè)裝在設(shè)計(jì)方面有了重大的突破，追求創(chuàng)新與個(gè)性的發(fā)展，擺脫了人們對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)裝的束縛。目前職業(yè)裝的趨勢(shì)向著個(gè)性化、休閑化、時(shí)尚化；工裝具有安全、環(huán)保的保護(hù)功能有美觀、舒適；公務(wù)著裝從莊嚴(yán)、嚴(yán)謹(jǐn)向親和性、人性化發(fā)展、職業(yè)裝應(yīng)具有穩(wěn)中求變，在服裝與飾件風(fēng)格上統(tǒng)一，追求服裝的整體美。在以后的職業(yè)服裝開發(fā)中，對(duì)于國(guó)際化的地域、人文加以特別的注意，是中國(guó)的職業(yè)裝產(chǎn)業(yè)的到發(fā)展和突破，進(jìn)入新高度，建立新起點(diǎn)。職業(yè)服飾也應(yīng)有一片絢麗多彩的世界，它給人帶來(lái)了職業(yè)美和自然美。

3、職業(yè)裝的品牌化。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，品牌成為服裝潮流中的顯著特點(diǎn)。作為一個(gè)有著千年歷史文化底蘊(yùn)的國(guó)度，我們對(duì)于職業(yè)服裝的要求不要只限于借鑒國(guó)外的品牌職業(yè)裝，我們應(yīng)該建立自己的職業(yè)裝品牌文化，同時(shí)在滿足自身職業(yè)裝發(fā)展的需求外也要關(guān)注國(guó)外職業(yè)裝的發(fā)展趨勢(shì)，因此建立自主的職業(yè)裝品牌更有利于走向世界。用國(guó)際職業(yè)裝的標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)制作，成為國(guó)內(nèi)外認(rèn)同的 搞標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)裝，不斷提高附加值，同時(shí)走出國(guó)門，在國(guó)際市場(chǎng)環(huán)境中學(xué)會(huì)生存，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念。

4、職業(yè)裝的科技化。隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，新型面料和科技的應(yīng)用在不斷普及。加強(qiáng)職業(yè)裝面料的開發(fā)的應(yīng)用，提高科技含量。職業(yè)工作者在工作中感到身體上的舒適，對(duì)工作會(huì)有更加飽滿的熱情?？萍紝?duì)職業(yè)服裝的產(chǎn)業(yè)提升在現(xiàn)階段的表象越來(lái)越突出，根據(jù)每個(gè)行業(yè)的自身特點(diǎn)，對(duì)職業(yè)服裝的要求也不盡相同。相信在不久的以后，讓職業(yè)裝含有紅外、理療、保健的功能會(huì)很快普及。

結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)代的職業(yè)裝應(yīng)該確定一種理念，即它是以各種不同的人為造型對(duì)象，受行業(yè)局限的制約，不同的款式是由不同的材料和色彩加以體現(xiàn)的，從以后的發(fā)展方向來(lái)看，職業(yè)裝應(yīng)該更要關(guān)注到與人、社會(huì)、環(huán)境、自然是否是和諧統(tǒng)一的，設(shè)計(jì)時(shí)要有“綠色”“時(shí)尚”職業(yè)裝的理念，這才能推進(jìn)職業(yè)裝長(zhǎng)久的發(fā)展和創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：

[1] 郭慶紅.論職業(yè)裝的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)[J].黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào).2012.

綠色職業(yè)的概念范文第5篇

我的編號(hào)是02535。EP封面像是潑上去的綠色。淡綠，青綠，墨綠，深綠，繞著“藍(lán)藍(lán)的天”。幾道類似于河流的線條劃過(guò)封面正頁(yè)。歌詞印在EP的內(nèi)頁(yè)，并沒有設(shè)計(jì)單獨(dú)的歌詞頁(yè)。除了一張簡(jiǎn)單的CD，附了一張小小的曹方的海報(bào)，身著淡雅的白色裙子，望著別處的她；海報(bào)背后則是一份“曹方的生活地圖”，26個(gè)生活標(biāo)點(diǎn)。比海報(bào)更小的是，26個(gè)去處的簡(jiǎn)單介紹。

我不清楚什么是概念單曲。我不隨從這是一張“銷售收入將用于幫助西南干旱貧苦家庭青少年兒童的生活和學(xué)習(xí)”的CD。第一次聽到這首《南瀾掌》，是接到了豆郵的系統(tǒng)通知，來(lái)自音樂人“曹方”。于是，聽過(guò)之后，便成了可以在我的歌單中無(wú)限單循環(huán)的一首歌。我一直不喜歡EP專輯，單單一首歌卻要花費(fèi)好幾十元，占空間，也不夠環(huán)保。我也一直不喜歡與任何慈善相沾邊的活動(dòng)，自己好好去做，細(xì)水長(zhǎng)流，拿到臺(tái)面上來(lái)說(shuō)有些爭(zhēng)寵的味道。更何況512之后，我就拒絕單純的捐錢給xx或YY組織，我不想自己的錢不明不白的走出我的視線。在糾結(jié)了兩三天之后，還是決定買下這盤EP：或許不需要把一些事情想的過(guò)于復(fù)雜，喜歡一首歌，就想擁有它。曹方，是一個(gè)我心底就很信任的歌者。如果還有一些人為設(shè)計(jì)的因素，就隨它而去吧。

歌詞很簡(jiǎn)單，音樂很輕柔，配著絲絲回旋的葫蘆絲，給了我一雙翅膀，飛躍萬(wàn)水千山，來(lái)到南瀾掌，那個(gè)被描述的世外桃源。音樂之間，充滿著靈氣。如果有一天去云南，我一定會(huì)帶上這首歌，以前有香格里拉，現(xiàn)在有南瀾掌。試圖找到歌曲之外的南瀾掌，可無(wú)論是google和百度，答案都是“曹方+南瀾掌”，唯有輸入“瀾滄江”才會(huì)獲取不一樣的結(jié)果。音樂人，或許正是可以利用自己的集光燈效應(yīng)傳達(dá)自己的理念，新的感悟，不同的事物，或是激進(jìn)，或是沉穩(wěn)，或是年齡與經(jīng)歷的積累。曹方講述了她與她的南瀾掌，她的幸福就在南瀾掌，就在她的身邊。南瀾掌是曹方家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)厝藢?duì)瀾滄江的稱呼，發(fā)源于青海玉樹的吉富山，是亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的河流，又被稱為“東方多瑙河”，它在中國(guó)是瀾滄江，在越南則是新的名字湄公河。同樣一條河流，卻承載著不同的情感和記憶。每個(gè)人都無(wú)法忘記自己家鄉(xiāng)的河流，那是游泳池永遠(yuǎn)也無(wú)法比擬的。每一個(gè)人心里都有自己的河流，清澈，黑暗，污濁，漩渦……，有時(shí)候各種支流交錯(cuò)，無(wú)法看清楚自己：其實(shí)幸福就在身邊。我最近很苦惱，我看不到職業(yè)的上升空間，也無(wú)法滿足自己的日常與娛樂開支?？墒牵绻腋Ｄ芰炕癁殄X與事業(yè)嗎?每一個(gè)人對(duì)幸福的定義都不一樣，我看不到我的未來(lái)，可我的朋友說(shuō)，我可以毫不猶豫的去看自己喜歡的電影，演出，經(jīng)常出去小游，一個(gè)人自由自在，愛好廣泛并一直保持著高度的熱情，而她們卻迫于這樣那樣的原因，常常做不到。

這是一張EP，一首歌和它的伴奏。EP的右下角印著清晰的“銷售收入將用于幫助西南干旱貧苦家庭青少年兒童的生活和學(xué)習(xí)”。前段時(shí)間章子怡的捐款門事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。每一個(gè)人都本該把“慈善”(或者說(shuō)是“愛與感謝”)牢記心中，是自己生活的一部分，可現(xiàn)實(shí)卻是，越簡(jiǎn)單的事情越?jīng)]有去達(dá)成，而“間接”的找人代勞了。銷售收入是包括什么呢?會(huì)不會(huì)有專門的監(jiān)督機(jī)構(gòu)跟蹤每一筆款項(xiàng)的去處呢(“愛心不設(shè)限量，每張專屬流水編號(hào)”)?如果單單看印刷品上的這些文字，心里會(huì)有些條件反射的。但是看了曹方的博客《愿望》，疑慮消失。本不該去懷疑，去苛刻的看待，可是種種現(xiàn)實(shí)卻又讓我活在一個(gè)迷霧一樣的世界，少一份信任，多了一種距離。

一個(gè)小小的愿望，只要去做，就會(huì)有達(dá)成的一天。曹方想做，做了，并在持續(xù)的進(jìn)行中。她也是一顆小太陽(yáng)，在不斷聚集自己的能量。