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體育工作要點范文第1篇

一、目標(biāo)任務(wù)

1、要充分發(fā)揮普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和辦事機構(gòu)的職能和作用，進一步建立健全公職人員的法律學(xué)習(xí)制度，實施領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識任職資格制度，加大普法依法治理工作的經(jīng)費保障，建立規(guī)范的學(xué)法檔案。

2、要定期完成中心組學(xué)習(xí)計劃，舉辦法律知識講座和培訓(xùn)，圍繞黨和政府中心工作并充分利用各種宣傳日、宣傳周、宣傳月等形式，開展法制宣傳教育活動，按要求完成普法教材、資料的征訂和答題任務(wù)，撰寫讀書筆記，組織全體人員參加本系統(tǒng)和全省性的普法培訓(xùn)和考試，開展網(wǎng)上普法宣傳，完成治省辦部署的向農(nóng)牧民和城鎮(zhèn)居民以及社區(qū)、農(nóng)村“法律圖書角”贈送普法教材任務(wù)及年制定的普法教材的征訂任務(wù)，參加治省辦統(tǒng)一組織開展的普法活動。

3、要依法建立健全各項規(guī)章制度，實行科學(xué)、規(guī)范管理，全面推行政務(wù)公開，建立健全科學(xué)民主的行政決策機制，完善決策程序，依法、及時辦理群眾上訪事件，公職人員中無重大違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

4、要開展有創(chuàng)新內(nèi)容的法制宣傳教育活動和依法治理工作，加強社會治安綜合治理、精神文明建設(shè)、普法依法治理工作，爭先創(chuàng)優(yōu)，組織進行內(nèi)部隨機采訪、問卷調(diào)查，掌握情況，改進提高，加強專業(yè)法宣傳，開展面向社會的普法工作，根據(jù)治省辦的部署，做好面向社會的普法宣傳。

二、重點工作

1、繼續(xù)實施領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識任職資格制度，對擬提任的處級領(lǐng)導(dǎo)干部進行法律知識任職資格培訓(xùn)和考試，并頒發(fā)任職資格證書。

2、繼續(xù)加強未成年人思想道德教育和普法教育，開設(shè)法制教育課，把《憲法》、《體育法》的學(xué)習(xí)貫徹其中，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。繼續(xù)開展依法治校工作，責(zé)任到人，使青少年的法制教育工作不斷深入開展下去，提高青少年法律意識。

3、在搞好“12.4”全國法制宣傳日宣傳系列活動和治省辦統(tǒng)一安排的活動的同時，結(jié)合本單位、本部門“法律七進”活動實施方案，突出單位特點，采取多種形式，舉辦豐富多彩的普法宣傳教育活動。

4、積極參加全省階段性普法考試，組織本系統(tǒng)專業(yè)法的培訓(xùn)或考試。

5、結(jié)合社會治安綜合治理、安全保衛(wèi)、精神文明建設(shè)工作，采取培訓(xùn)、講座、觀看法制教育片等形式，做好廣大干部職工、運動員、學(xué)生的普法教育工作。局系統(tǒng)將定期舉辦兩次法律知識講座和培訓(xùn)。

三、具體要求

1、各單位普法和依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在制定今年計劃的同時，要充實和加強組織領(lǐng)導(dǎo)和工作機構(gòu)人員，加大開展工作的力度和專項經(jīng)費的投入，使全局的普法和依法治理工作從組織、經(jīng)費上得到保證。

2、各單位應(yīng)根據(jù)本單位具體情況，有針對性地開展普法教育宣傳活動2次，并進一步健全學(xué)法檔案。

體育工作要點范文第2篇

一、體育工作

（一）群眾體育

1.做好省全民健身活動狀況調(diào)查。

2.做好2015年農(nóng)民體育健身工程的布點、軟件資料、場地硬化、器材、資金落實工作。

3.新建兩個健身站點、兩個健身氣功輔導(dǎo)站及六條健身路徑。

4.培訓(xùn)四十余名三級社會指導(dǎo)員并積極指導(dǎo)社區(qū)各項群眾體育活動開展。

5.做好2015年體育事業(yè)年報工作。

6.做好老體協(xié)各項工作，組織參加省老年人運動會。

7.組織區(qū)“全民健身運動會”。

8.抓好各青少年俱樂部各項常規(guī)工作，完成各傳統(tǒng)項目學(xué)校的布點和申報工作。

（二）競訓(xùn)工作

1.對“省縣級業(yè)余訓(xùn)練重點單位”的創(chuàng)建資料進行完善。

2.對區(qū)業(yè)余體校各重點項目的組隊、訓(xùn)練進行進一步的組織、落實。

（三）學(xué)校體育

1.進一步加強中小學(xué)體育新課標(biāo)的研討和落實，提升體育教師教育教學(xué)能力。督促落實各校大課間活動開展，力爭做到學(xué)生每天鍛煉一小時。

2.進一步落實開齊、開足、上好體育課程工作。

3.組織全區(qū)青年體育教師和新聘體育教師技能比賽。

4.召開一年一次的田徑、籃球運動會，新增跳繩比賽。

5.召開上、下學(xué)期的“我愛綠色”少兒網(wǎng)球比賽。

6.召開區(qū)中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽。

7.繼續(xù)推進全區(qū)中小學(xué)校跳繩活動的開展,組織全區(qū)體育老師進行第四次跳繩培訓(xùn)。

8.組織人員對全區(qū)初三學(xué)生進行體育測試。

9.做好全區(qū)中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上報工作。

10.繼續(xù)開展陽光體育示范校的各級創(chuàng)建活動。

11.組織參加全市教職工排球比賽。

二、學(xué)校藝術(shù)教育工作

（一）進一步加強中小學(xué)音樂、美術(shù)課程教學(xué)的研討和落實，提升藝術(shù)教師教育教學(xué)能力。

（二）進一步落實開齊、開足、上好藝術(shù)課程工作。

（三）組織開展全區(qū)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，推薦優(yōu)秀作品參加上級比賽。

（四）開展藝術(shù)教師教學(xué)論文評比活動。

三、學(xué)校衛(wèi)生工作

體育工作要點范文第3篇

一、實施學(xué)前教育行動計劃，推進學(xué)前教育持續(xù)發(fā)展

（一）認(rèn)真落實《縣學(xué)前教育三年行動計劃》，加快發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園，不斷提高學(xué)前一年及學(xué)前三年幼兒入園率

1、2013年，新建幼兒園2所、改擴建幼兒園8所。新建鎮(zhèn)第六幼兒園和鎮(zhèn)第七幼兒園；改建鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)幼兒園。

2、認(rèn)真做好全縣各級各類幼兒園入園和基本情況統(tǒng)計工作，學(xué)前一年毛入園率達96%，學(xué)前三年毛入園率達87%，做到數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確。

3、爭創(chuàng)市級示范性幼兒園1-3所。

（二）認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，不斷轉(zhuǎn)變幼兒教育教學(xué)觀念，加強幼兒園一日常規(guī)活動的管理，全面提高保教質(zhì)量

1、各級各類公民辦幼兒園要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園一日活動行為細(xì)則》，嚴(yán)格遵循幼兒教育規(guī)律辦園，科學(xué)實施幼兒園保育教育活動，防止和杜絕“小學(xué)化”，全面提高保教質(zhì)量。

2、加強公辦學(xué)校附屬幼兒園和民辦幼兒園的管理，進一步規(guī)范幼兒園辦園行為。一是2013年上年將對附屬幼兒園開展辦園申請、登記、審批工作，2013年秋季起開展各類公民辦幼兒園分等定級和年審工作。二是民辦幼兒園和公辦附屬幼兒園所屬學(xué)校要加大對幼兒園的投入，配置適量的教玩具，保障幼兒正?；顒拥拈_展。三是片區(qū)教研室要加強對學(xué)前教育指導(dǎo)、檢查與評估。

（三）務(wù)實開展幼兒教師兩項培訓(xùn)，努力提高幼兒專業(yè)素質(zhì)

一是開展以《幼兒園一日活動行為細(xì)則》為主題的教師培訓(xùn)活動，二是開展以語言、音樂、美術(shù)基礎(chǔ)知識及教學(xué)法和幼兒心理教育學(xué)知識為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)活動。重點培訓(xùn)農(nóng)村幼兒教師（含附屬幼兒園、民辦幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建制園），不斷提高教師保教保育水平，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

（四）加強園際交流，加大對外宣傳，共創(chuàng)和諧發(fā)展的良好氛圍

1、充分發(fā)揮省級示范性幼兒園輻射、帶動和引領(lǐng)作用，繼續(xù)開展幼兒園之間“結(jié)對子，手拉手”活動，積極進行幼兒園教育教學(xué)的相互交流，提高全縣幼兒園教師整體發(fā)展水平。

2、新建公辦幼兒園、農(nóng)村公辦幼兒園要充分利用電視、廣播、報刊等媒介，廣泛宣傳政策和引導(dǎo)家長，提高社會對公辦學(xué)前教育的認(rèn)同感，努力營造全社會重視并支持學(xué)前教育的良好氛圍。

二、大力發(fā)展特殊教育，確保殘疾兒童少年接受義務(wù)教育

（一）全縣適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達95%以上

1、做好殘疾兒童少年調(diào)查、摸底及建檔工作。每年3月、9月，各學(xué)校要對本轄區(qū)內(nèi)的殘疾兒童少年進行一次調(diào)查統(tǒng)計，填寫好《殘疾兒童少年入學(xué)情況統(tǒng)計表》，建立殘疾兒童少年個人檔案。

2、做好適齡殘疾兒童少年的入學(xué)動員工作。學(xué)校要積極動員適齡殘疾兒童少年入學(xué)，確保入學(xué)率達到95％以上。對應(yīng)進入縣特殊教育學(xué)校就讀的殘疾兒童少年，各片區(qū)、各學(xué)校要主動做好家長的動員工作，為其進入特殊教育學(xué)校就讀提供便利，學(xué)校要加強同縣特殊學(xué)校的聯(lián)系，了解并掌握適齡殘疾兒童少年的就讀情況。對在本地就讀的中、輕度智力殘疾兒童少年，學(xué)校要進行定期篩查，將篩查結(jié)果作為學(xué)校開展隨班就讀工作、分層施教和個別輔導(dǎo)的依據(jù)。各片區(qū)、學(xué)校要做好殘疾兒童個人檔案的保密工作。

（二）全面抓好殘疾兒童少年隨班就讀教育工作

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《縣教育局關(guān)于開展殘疾兒童少年隨班就讀工作的實施意見》，扎實開展殘疾兒童少年隨班就讀工作。積極研究探索建立隨班就讀支持體系的方式方法，提高隨班就讀工作質(zhì)量，使殘疾兒童少年進得來，留得住，學(xué)得好。

三、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素質(zhì)

教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低是提高教育教學(xué)的關(guān)鍵，是新課程順利實施的關(guān)鍵。搭建教師成長交流平臺，促進教師專業(yè)成長是教研工作的重心所在。

(一)構(gòu)建有效的教師成長平臺，打造高素質(zhì)的教師隊伍

一要加大教師的專業(yè)培訓(xùn)，從教育理念、專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力等方面進行培訓(xùn)。二要強化校本培訓(xùn)工作。各校要充分發(fā)揮學(xué)科教研組、備課組的作用，加強集體備課活動，將疏通教材、研究教法與學(xué)法作為備課的主要內(nèi)容，進行“資源化+個性化”的備課改革，并有計劃組織學(xué)科教學(xué)講座、教學(xué)觀摩、交叉聽課、評課等活動，使校本培訓(xùn)落到實處。三要加大教師業(yè)務(wù)競賽的力度。如優(yōu)質(zhì)課、說課、教案、論文評比、教學(xué)反思等方面的競賽，積極培養(yǎng)教壇新秀、優(yōu)秀授課教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等名優(yōu)教師，促進教師素質(zhì)提高。四要加擔(dān)子。讓青年教師上匯報課，過入格關(guān)；骨干教師上研究課，研究教法學(xué)法；名優(yōu)教師上示范課，展示教學(xué)風(fēng)格。

(二)發(fā)揮名優(yōu)教師示范作用，提高教師隊伍整體水平

名優(yōu)教師是我縣教學(xué)“領(lǐng)頭雁”，發(fā)揮“名師”的先鋒模范作用、輻射作用，引領(lǐng)全縣教師專業(yè)成長。繼續(xù)開展“名師”送教（示范課、專題講座）下鄉(xiāng)活動。

(三)開展教師讀書活動，全面提升教師素養(yǎng)

教師讀書活動，不僅能增強教師的職業(yè)智慧，還能提升教師的精神風(fēng)貌，改變教師職業(yè)生存狀態(tài)。學(xué)校要為教師讀書搭建平臺，提供條件，建設(shè)舒適、溫馨的能吸引教師讀書的閱覽室、圖書室。鼓勵教師自主讀書，多讀有關(guān)教育理論著作、教育雜志，要求教師一期讀一本書、寫3-5篇讀書心得。

(四)推進校本教研開展，促進教師專業(yè)發(fā)展

學(xué)校是教學(xué)研究的基地，教師是教學(xué)研究的主體，教研組是校本教研的最基本的單位，促進師生共同發(fā)展是教研工作的主要目的。各校要以解決課堂教學(xué)中所面臨的各種具體問題為研究對象，創(chuàng)建“以解決問題為目標(biāo)，以課堂考察為手段，以課例分析為載體，以行動研究為主要方式”的校本教研模式，校長要深入教學(xué)第一線，擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)教學(xué)的校長，每年聽課節(jié)數(shù)不少于40節(jié)，未擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)教學(xué)的校長每年不少于60節(jié)，校長每年參加教研活動并指導(dǎo)教研工作的次數(shù)不少于10次。

四、著力教育教學(xué)管理，全面提高教育質(zhì)量

(一)把住一個陣地---課堂教學(xué)

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的生長地，是教學(xué)理念與方式改革的核心所在。衡量教學(xué)改革的成敗，最根本的要看課堂中的變化。課堂要以“生活性、發(fā)展性和生命性”為價值追求，以“簡潔規(guī)范，扎實有效”為組織要求，以“自主、合作、探究”為重要學(xué)習(xí)方式，以科研和教研為先導(dǎo)，聚焦課堂教學(xué)。通過專題研究、案例分析、診斷式評課等形式，改進教師的教法與學(xué)法，提高課堂教學(xué)的效益。

(二)落實一項活動---聯(lián)片教研

充分發(fā)揮各級各類示范學(xué)校的示范輻射作用，務(wù)實開展一期一次（4月、11月）的聯(lián)片教研活動。以教研基地校教師自身業(yè)務(wù)水平再提升、培養(yǎng)帶動聯(lián)系片區(qū)內(nèi)的教師成長為目標(biāo)，通過專題教研、參與基地校的校本培訓(xùn)等形式引領(lǐng)聯(lián)系片區(qū)內(nèi)教師的專業(yè)成長，以有力推動區(qū)域課堂變革的深入。為了使聯(lián)片教研工作落到實處，真正起到促進教師專業(yè)成長的作用，各片區(qū)教研室、小學(xué)要對聯(lián)片教研的教研內(nèi)容、開展形式、實施時間、實施過程提早謀劃，并將實施計劃上報學(xué)前小教辦，學(xué)前小教辦將進行督導(dǎo)檢查。

(三)強化三種研究---常規(guī)教學(xué)研究、課題研究、考試與評價研究

1、常規(guī)教學(xué)研究。

一是立足于我縣實際，著力解決課堂教學(xué)的規(guī)范化、課堂教學(xué)的效益等問題，尤其是立足于廣大農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)實際的常規(guī)教研；二是立足于教師專業(yè)化發(fā)展，引領(lǐng)教師專業(yè)成長的常規(guī)教研；三是立足于開發(fā)學(xué)生潛能，促進學(xué)生全面發(fā)展的常規(guī)教研。

2、課題研究。

各校要通過多種形式和途徑大膽探索“科研興校、質(zhì)量立校”之路，把教育科研工作納入各校管理、評價考核，學(xué)前小教辦做好督查管理工作。

(1)加強教育科研機構(gòu)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校教科室的職能職責(zé)。

(2)圍繞重難點問題抓實教育科研。以教法改革問題、課程改革問題與有效課堂問題等領(lǐng)域為重點，大力推進改革探索和科學(xué)研究工作，通過專項研究催生新的經(jīng)驗和改革成果。

(3)各校結(jié)合本校實際精選研究項目積極申報部、省、市課題立項。

(4)縣級課題的申報評選工作：從2013年8月起每兩年為一個周期，課題滿一個周期結(jié)題后，縣評選一、二等獎；每年8月為申報時間，9月立項發(fā)文；過程管理分為開題（現(xiàn)場）、中期評估（次年9-10月）、結(jié)題（現(xiàn)場或書面）。

（5）要強化優(yōu)秀實驗成果的推廣。

3、考試與評價研究。

考試改革研究的內(nèi)容主要包括考試方法、考試內(nèi)容的改革與研究，建立起符合新課程要求的科學(xué)有效的考試制度，形式靈活的、開放的、動態(tài)的考試方法。

教學(xué)評價的重點是：研究改變單純的以分?jǐn)?shù)評價學(xué)生學(xué)業(yè)成績的做法，將學(xué)生學(xué)業(yè)成績換成等級并與成長記錄袋相結(jié)合的評價方式，重視過程評價；研究如何將過程與結(jié)果、定性與定量的有機結(jié)合，逐步建立起符合學(xué)校實際的促進學(xué)生全面發(fā)展的主體、開放、多元的評價體系。

按射教發(fā)〔2005〕71號文件精神評價學(xué)校素質(zhì)教育質(zhì)量，真實、客觀地抓“實”學(xué)校素質(zhì)教育質(zhì)量評價。今年對學(xué)校的素質(zhì)教育質(zhì)量評價，一是評價六年級語、數(shù)、英、科；二是3-6年級中抽測評價一個年級的語數(shù)；三是3-6年級中抽測評價一個年級的音體美。

（四）開展四項活動----送培活動、賽課活動、論文評選活動、先進學(xué)校創(chuàng)建活動

1、送培活動。即是送教下鄉(xiāng)活動，通過名優(yōu)教師送專題講座、送示范課到家門口，促進全縣教師的專業(yè)成長。

2、賽課活動。組織開展“新華文軒杯”小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、思品、美術(shù)、英語、科學(xué)、音樂、體育等八個學(xué)科以及幼兒園音樂、美術(shù)活動的高效課堂賽課活動。各學(xué)校、片區(qū)教研室應(yīng)高度重視、充分準(zhǔn)備、嚴(yán)密組織、教師廣泛參與。采取層層賽、層層選的方式選拔賽課，達到“以賽促教、以賽促研”的目的?？h教育體育局將評選出縣級優(yōu)質(zhì)課特等獎、一等獎、二等獎和優(yōu)秀組織獎。2013年上年開展小學(xué)語文、數(shù)學(xué)賽課，下年開展小學(xué)英語、美術(shù)、音樂、體育、科學(xué)、思品學(xué)科及幼兒園音樂、美術(shù)活動賽課。

3、論文評選活動。旨在提升教師教研能力。評選范圍包括案例評析、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀“三效課堂”模式等。

4、先進學(xué)校創(chuàng)建活動。創(chuàng)建“規(guī)范辦學(xué)行為先進學(xué)?！?、“校園文化建設(shè)先進學(xué)校”、“三效課堂建設(shè)先進學(xué)?！薄ⅰ靶１狙杏?xùn)先進學(xué)?！薄ⅰ罢n程改革先進學(xué)?！钡葎?chuàng)先爭優(yōu)活動。每年三月底學(xué)校申報、教研室初驗、學(xué)前小學(xué)教育辦公室過程督查，年底驗收表彰。

（五）深化常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高辦學(xué)水平

1、抓一個視導(dǎo)督查。按照《縣小學(xué)常規(guī)工作視導(dǎo)督查細(xì)則》，加強三層次學(xué)校的視導(dǎo)，重點視導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)管理、內(nèi)部管理崗位職責(zé)、各項規(guī)章制度和考核機制建設(shè)及教學(xué)六認(rèn)真檢查、指導(dǎo)、評價、考核。

2、加強學(xué)籍管理。全縣小學(xué)嚴(yán)格按照電子學(xué)籍的管理要求，準(zhǔn)確按時收集、錄入學(xué)生電子學(xué)籍的個人信息。嚴(yán)格履行轉(zhuǎn)學(xué)復(fù)學(xué)的申請、審批程序，嚴(yán)格辦理相關(guān)手續(xù)。

3、全面貫徹教育方針，專項檢查辦學(xué)行為。按照《縣義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為專項督查評估表》進行督查，各校按要求全面貫徹教育方針、端正辦學(xué)思想、明確辦學(xué)方向、按部頒計劃開齊課程、開足課時，規(guī)范作息時間、控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動時間，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、規(guī)范辦班行為，嚴(yán)格控制班額。各校根據(jù)縣教育體育局有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真做好解決大班額問題的規(guī)劃?？h教體局將加強招生管理，根據(jù)城區(qū)小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定招生計劃。教育體育局督促學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行招生計劃，堅決防止學(xué)校違規(guī)招生、盲目招生，對違規(guī)招生學(xué)校和校長給予嚴(yán)肅紀(jì)律處理，從新生入學(xué)上嚴(yán)格控制新生班額。新生一年級班額控制在45人以內(nèi)，其他年級班額控制在66人以內(nèi)。

體育工作要點范文第4篇

一、組織領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)

為將縣人大代表建議、政協(xié)委員提案的辦理工作（以下簡稱辦理工作），作為一項嚴(yán)肅的政治任務(wù)抓實抓好，局成立辦理工作領(lǐng)導(dǎo)組，成員如下：

局辦公室為辦理工作的牽頭協(xié)調(diào)部門，負(fù)責(zé)全局辦理工作的協(xié)調(diào)、匯總、督促；各相關(guān)科室為具體承辦單位，負(fù)責(zé)做好建議、提案的答復(fù)工作。

二、辦理要求

1、建議、提案的辦理要符合法律、法規(guī)、規(guī)章，符合黨和國家的方針政策。承辦科室要積極做好建議、提案辦理工作，辦理時要加強與代表、委員的聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見，共商解決辦法，提高落實率、辦結(jié)率、滿意率。凡有條件解決的，要抓緊時間及時解決；因條件限制一時解決不了的，應(yīng)制訂計劃、規(guī)劃創(chuàng)造條件逐步解決；因政策或其它原因限制不能解決的，應(yīng)如實向代表、委員說明原因，努力使我們的辦理工作讓代表委員滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾滿意。

2、各科室收到建議、提案后，應(yīng)認(rèn)真清點，對確實不屬于本科室職責(zé)范圍的，請向局分管領(lǐng)導(dǎo)提出，重新商定承辦科室，不得自行轉(zhuǎn)給其他科室辦理。

3、各承辦科室要堅持“開門辦理”方式，共同與代表和委員商討解決問題的途徑和方法，抓好辦前、辦中、辦后三個環(huán)節(jié)。辦前，要認(rèn)真分析，拿出辦理方案，加強與代表、委員的聯(lián)系，了解他們的愿望和要求，征求對辦理工作的意見和建議，使辦理工作更有針對性。辦中，要邀請代表、委員參加（由局辦公室統(tǒng)一組織）共同尋求解決問題的途徑和辦法，提高答復(fù)滿意率。辦復(fù)后，要重視代表、委員意見的反饋，并作出妥善處理。

4、各科室承辦的（協(xié)辦件須在4月20日前、主辦件須在6月20日前）將人大代表建議、政協(xié)委員提案辦理答復(fù)意見初稿交局分管領(lǐng)導(dǎo)審核后呈報局主要領(lǐng)導(dǎo)簽字，合格后交局辦公室電子稿，局辦公室以正式文件形式打印并通過網(wǎng)上建議、提案辦理系統(tǒng)反饋建議、提案人、交辦機關(guān)和有關(guān)協(xié)辦單位。

體育工作要點范文第5篇

關(guān)鍵詞：新課改；語境；高中班主任；工作問題；管理要點

高中時期的教育工作是國民教育系統(tǒng)的重要組成部分，也是基礎(chǔ)教育的重要時期，這一時期是培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展、自主學(xué)習(xí)的重要階段，對提升國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才有一定的影響。高中班主任在整個高中教育工作中占據(jù)重要的地位，承擔(dān)的責(zé)任也是巨大的，并且在新課改語境的影響，高中班主任管理工作也面臨一定的改變。

一、高中班主任管理工作中存在的問題

1.青春期的叛逆

這一問題是高中班主任管理工作中最為主要的問題之一。高中時期的學(xué)生正處于青少年階段，心理正在隨著社會環(huán)境的影響和自身的變化而改變，此時學(xué)生的心理問題較多，從而導(dǎo)致高中班主任難以有效進行管理，并且還影響教師和學(xué)生之間的友誼。因此，整合教師和學(xué)生之間的關(guān)系才是正確的工作方向。一部分學(xué)生雖然表面聽從學(xué)校安排的，但是在背地里做一些違反規(guī)定的事；還有一部分學(xué)生表面對教師很尊敬，但是在背地里說教師的壞話。目前，高中生也存在一定的問題，如依賴性過大、紀(jì)律觀念不強、做事不考慮后果等。同時，學(xué)生的心智不成熟，容易產(chǎn)生偏激心理。這都需要教師深入分析，結(jié)合實際情況，不斷改變實際管理工作中的重點。

2.缺少集體主義感

這一問題是班主任管理工作中的一大重點?，F(xiàn)階段的學(xué)生缺少集體主義感，這與家庭教育、學(xué)校教育以及社會發(fā)展都有一定的關(guān)系。其中，對學(xué)校教育而言，因槿鄙僦匾的集體活動，促使學(xué)生在與班主任和同學(xué)之間交流的過程中，往往以自我為中心，無法全面看待問題，對集體觀念的認(rèn)識不完善，無法讓學(xué)生建立班級榮譽觀念，班級管理工作無法拓展，學(xué)生的協(xié)調(diào)能力也不完善。

二、高中班主任管理工作中的要點分析

1.提升對管理工作的重視

班級管理工作在整個班級成績中占有一定的地位。因此，要想提升班級的成績一定要先提升班主任的管理能力。一個班級管理能力的高低展現(xiàn)了一個班級成績的高低。要想提升學(xué)生對班級成績的關(guān)注，就一定要提升學(xué)生對班級管理的興趣和積極性，促使學(xué)生認(rèn)識到班級管理也是一件有意義的事情。班主任可以依據(jù)班級管理記錄自己實際管理工作中的一點一滴。除此之外，要讓學(xué)生明確班級管理工作的重要性，以此協(xié)同班主任進行完善的管理工作，這樣不但可以提升班級的成績，還可以更好地展現(xiàn)自己的情感，了解自己的需求，并且與教師建立有效的溝通橋梁，保障班級以正確的方向不斷發(fā)展。如班里一個學(xué)生叫陳琳，這個學(xué)生大錯不犯，小錯不斷，常常踩著鈴聲進教室，節(jié)奏總比別人慢一拍；作業(yè)，總是馬馬虎虎。老師強調(diào)的不少，但問題總是存在。后來我了解到她的生日正好是周日，我就和學(xué)習(xí)委員組織班級學(xué)生一起為她寫了幾句祝福的話，并買了一塊橡皮送給她，希望她不斷進步，并能夠用橡皮輕輕擦去自己身上的毛病。等下午開完班會我離開后，班長與全體同學(xué)給她唱了生日歌，并轉(zhuǎn)達了我的祝福和禮物，陳琳非常激動，也很在乎我的禮物，從此以后總能早到教室，成績也得到了提升。

2.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

加強培養(yǎng)學(xué)生建立自主學(xué)習(xí)的觀念也是高中班主任管理工作中重要的組成部分。班主任在實施班級管理工作的過程中，需要合理指導(dǎo)學(xué)生，突破傳統(tǒng)意義上的教學(xué)形式和管理方向，促使學(xué)習(xí)和實踐得到有效的融合，將學(xué)習(xí)的理論知識融入學(xué)生的實際生活中，引導(dǎo)學(xué)生自主做事和學(xué)習(xí)。班主任要依據(jù)合理的方案培養(yǎng)班干部，結(jié)合實際對學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)評價的分析，公平、公正、公開地選舉班干部，以此為學(xué)生建立學(xué)習(xí)的榜樣，這樣在班主任和班干部的引導(dǎo)下，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的班級管理系統(tǒng)，創(chuàng)造豐富多彩的課堂環(huán)境，促使學(xué)生建立自主學(xué)習(xí)的觀念。總的來說，班主任可以將班級小組劃分為幾個小組，在小組長的引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)，這樣不但可以提升學(xué)生之間的溝通和交流，還可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，促使其創(chuàng)造出和諧發(fā)展的教學(xué)氛圍，并且提升班主任管理工作的能力。

高中時期的學(xué)生正處于發(fā)展的重要時期，學(xué)生的“三觀”還在不斷構(gòu)建，這就需要班主任在實施管理工作的過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些積極向上的觀念和堅持不懈的精神。文化對人的影響是無法估量的，因此，在改革教學(xué)工作的過程中，教師需要不斷提升自身的教學(xué)能力和專業(yè)水平，從而提升整體管理能力，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)、豐富的教學(xué)環(huán)境。

參考文獻：

[1]劉磊. 高中班主任班級管理的現(xiàn)狀及對策研究[D].石河子大學(xué)，2015.