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企業(yè)管理人才培養(yǎng)方案范文第1篇

【關(guān)鍵詞】工商管理；人才培養(yǎng)；具體措施；企業(yè)

一、引言

提高企業(yè)整體運行效果，實現(xiàn)企業(yè)目的并不僅僅通過企業(yè)產(chǎn)品改造、擴大市場份額等短時提高企業(yè)經(jīng)濟效益的方式就能做到的，而要放眼于企業(yè)的長遠發(fā)展，將企業(yè)工商管理人才培養(yǎng)模式作為企業(yè)內(nèi)部改革的重心之一。在當(dāng)前復(fù)雜的經(jīng)濟背景下，企業(yè)只有具備綜合水平高、職業(yè)技能強的專業(yè)能力人才才能在市場競爭中立于不敗之地，在企業(yè)經(jīng)營過程中處理棘手、麻煩的問題，并不斷提升企業(yè)團體創(chuàng)新、合作能力。

二、現(xiàn)狀分析

（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)散亂，沒有明確的定位

我國在九十年代初才實行社會主義市場經(jīng)濟體制，與以往的計劃經(jīng)濟體制相比，市場經(jīng)濟在企業(yè)管理模式、創(chuàng)新手段等方面給予了更大限度的自由，但由于歷程時間較短，導(dǎo)致企業(yè)在內(nèi)部管理方面上易出現(xiàn)走彎路、不重視等現(xiàn)象，企業(yè)工商管理人才培養(yǎng)模式也存在這一現(xiàn)象。由于自身發(fā)展經(jīng)驗的不足，企業(yè)對于管理人才的培養(yǎng)模式?jīng)]有進行專業(yè)對口的分類。在實際情況中，企業(yè)人力資源往往分配不均，專業(yè)理論知識強的可能存在實際操作能力弱的現(xiàn)象，職業(yè)技術(shù)強的在理論應(yīng)用方面略顯薄弱，為最大程度的發(fā)揮人才在企業(yè)運行發(fā)展的優(yōu)勢，應(yīng)當(dāng)對企業(yè)內(nèi)部人才進行全面的分析，在進行職位分配時選擇優(yōu)勢的一面，在培養(yǎng)過程中具體針對不足之處開展。目前，我國高等教育在教學(xué)過程中往往會忽略對實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，沒有進行科學(xué)高效的定位，僅主攻理論方向，致使各類工商管理人才無法在企業(yè)實際操作中與理論之間進行對接。

（二）課程設(shè)計不合理

由于企業(yè)工商管理人才培養(yǎng)目標(biāo)沒有進行科學(xué)的定位，盲目將企業(yè)管理人才集中在一處，致使課程設(shè)計不合理，企業(yè)內(nèi)部人才無法根據(jù)自身特色與專長選擇課程，在同樣知識理論框架的學(xué)習(xí)下，很容易形成固定思維，缺乏創(chuàng)新，限制了企業(yè)的發(fā)展。其次，當(dāng)前我國工商管理人才培養(yǎng)課程普遍存在著與實際脫節(jié)的現(xiàn)象，在課程的精度與深度上實現(xiàn)了作用，而對工商管理人才所需的綜合素質(zhì)水平卻較少提及，在進行的工商管理人才的社會實踐與實習(xí)活動也因基礎(chǔ)條件的限制，無法培養(yǎng)出對口的企業(yè)工商管理人才[1]。

（三）管理人員創(chuàng)新意識弱

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，經(jīng)濟全球化的不斷深入，我國市場經(jīng)濟環(huán)境變化幅度大，因此企業(yè)只有具備一只致力于創(chuàng)新的團隊才能適應(yīng)市場、政府的變化，才能在激烈的競爭中屹立不倒。但由于傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制，強調(diào)教學(xué)效率而忽略了對學(xué)生自身發(fā)展特色的分析，極大抑制了管理人才的思維發(fā)散及創(chuàng)新意識[2]。

三、管理人才培養(yǎng)的必要性

（一）節(jié)省成本資源，實現(xiàn)企業(yè)目的

企業(yè)的管理人才具備高水平的專業(yè)知識、過硬的技術(shù)操作能力以及活躍的創(chuàng)新思維就能極大推動企業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)節(jié)約企業(yè)成本，提高經(jīng)濟效益的目的。企業(yè)工商管理人才可以通過對內(nèi)部資源的有效整合，設(shè)計出資源利用的最優(yōu)方案，避免實際操作過程中因認(rèn)識不足而出現(xiàn)的浪費成本的現(xiàn)象。此外，對于企業(yè)傳統(tǒng)中的籠統(tǒng)、復(fù)雜等工作模式也可進行有效的簡化，縮短不必要的工作流程，實現(xiàn)企業(yè)目的。

（二）為企業(yè)運行提供指導(dǎo)方向

企業(yè)在進行相關(guān)的市場營銷、方案計劃等會對市場環(huán)境進行調(diào)研，分析出產(chǎn)品供求變化的情況、以及產(chǎn)品的規(guī)格、數(shù)量、各個廠家的數(shù)據(jù)信息，從自身有利條件出發(fā)，才能實現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。這就要求企業(yè)管理人才具有充足的專業(yè)知識以及過硬的實際操作能力，才能在制定發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)時對外部環(huán)境及自身條件進行精確的分析，為企業(yè)運行提供正確的指導(dǎo)方向，減少錯誤率[3]。

四、具體措施

（一）對人才培養(yǎng)目標(biāo)進行準(zhǔn)確的定位

為有效發(fā)揮人才資源在企業(yè)整體運行中的作用，企業(yè)在制定工商管理人才培養(yǎng)戰(zhàn)略模式的時候要注重對目標(biāo)進行準(zhǔn)確的定位，在進行崗位分配與培訓(xùn)時要具體針對理論知識與專業(yè)技能的優(yōu)劣分布，制定出不同的培養(yǎng)目標(biāo)，并要突出培養(yǎng)側(cè)重點。對于專攻理論知識層面的人才來說，應(yīng)注重對國內(nèi)外先進管理理念與模式的吸收，并依據(jù)自身企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進行有效的結(jié)合。對于實際操作能力強的人才來說，應(yīng)不斷加強其理論知識的學(xué)習(xí)，及時更新專業(yè)信息，減少企業(yè)在運行過程中出現(xiàn)的技術(shù)性錯誤[4]。

（二）合理設(shè)計人才培養(yǎng)課程

企業(yè)內(nèi)部可以通過建立一套科學(xué)高效的人才培養(yǎng)計劃，以此來提升人才在企業(yè)運行中所發(fā)揮的優(yōu)勢。首先依據(jù)對人才培養(yǎng)的準(zhǔn)確定位，對各部門各專業(yè)所學(xué)課程進行合理的設(shè)計，在課程設(shè)計過程中要注意分清主要與次要，不能因急于求成提高人才綜合素養(yǎng)而將所需知識全部覆蓋，突出重點學(xué)習(xí)課程與目標(biāo)。同時要注意企業(yè)管理人才要求具備綜合的管理水平能力，才能在市場激烈競爭的環(huán)境下充當(dāng)智囊團，因此課程的設(shè)計要結(jié)合管理過程中所需的政治、經(jīng)濟、文化等知識。

（三）活躍管理人才創(chuàng)新思維

為適應(yīng)當(dāng)前不斷變化發(fā)展的市場經(jīng)濟環(huán)境，企業(yè)應(yīng)不斷更新自身發(fā)展模式，提高創(chuàng)新能力，才能在時代的進程中不被淘汰。對此，企業(yè)應(yīng)定期對在職員工開展培訓(xùn)活動，并邀請專家召開座談會，及時更新專業(yè)信息，只有在自身基礎(chǔ)知識充足的情況下，才能更進一步提出創(chuàng)新思想。同時加強對國外先進管理模式及理念的吸收與引入，形成自身的培訓(xùn)體系。

五、結(jié)束語

企業(yè)工商管理人才在節(jié)省企業(yè)運行成本，指導(dǎo)企業(yè)正確運行方向以及減少錯誤方案等方面有重要作用，企業(yè)只有通過提高創(chuàng)新能力、設(shè)計合理的培訓(xùn)課程以及準(zhǔn)確的定位，才能有效發(fā)揮管理人才在企業(yè)運行中的作用。

參考文獻

[1]劉慧明.工商管理類人才能力的培養(yǎng)機制研究[J].企業(yè)文化(下旬刊)，2019，(09):34.

[2]李新.工商管理培訓(xùn)對提高企業(yè)管理水平的作用研究[J].商場現(xiàn)代化，2015，(5):25.

[3]張秀麗.試論企業(yè)工商管理類人才應(yīng)用能力的培養(yǎng)[J].進出口經(jīng)理人，2016，(2):146.

企業(yè)管理人才培養(yǎng)方案范文第2篇

在新時期，如何培養(yǎng)和輸出優(yōu)秀的工商管理人才已經(jīng)成為當(dāng)今社會的熱點問題。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會對于優(yōu)秀的工商管理專業(yè)人才的需求是不斷增多的，那么怎么樣輸入合格、優(yōu)秀的工商管理專業(yè)人才，是社會各界普遍關(guān)心的一個問題。本文就通過對此問題的研究，提出自己的一些觀點和看法。

關(guān)鍵詞:

新時期;工商管理專業(yè)人才;培養(yǎng);輸出

引言:

隨著改革開放的不斷推進，我國的經(jīng)濟發(fā)展也取得了舉世矚目的好成績，伴隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，中小企業(yè)如雨后春筍般發(fā)展起來，并且從改革的市場中獲得了自己的發(fā)展機會。另外一個方面，世界經(jīng)濟一體化進程不斷深入，密切了世界各國及相關(guān)經(jīng)濟體之間的聯(lián)系，企業(yè)面臨的競爭壓力也越來越多，如何在多變的市場環(huán)境中獲得更好的發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)在競爭中的脫穎而出，是每個企業(yè)都密切關(guān)注的事情。激烈的企業(yè)競爭中，歸根結(jié)底是人才的競爭，只有擁有優(yōu)秀的人才資源，企業(yè)才能在發(fā)展的道路上不斷前進。優(yōu)秀的工商管理專業(yè)人才是每個企業(yè)發(fā)展都渴望獲得的，企業(yè)對人才要求的標(biāo)準(zhǔn)越高，那相關(guān)的工商管理專業(yè)人才輸出的要求和標(biāo)準(zhǔn)也會更高，傳統(tǒng)的工商管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)多變的市場需求，所以我們應(yīng)該基于新的環(huán)境要求和角度，就提高工商管理專業(yè)人才的輸出和培養(yǎng)談下自己的一些觀點和看法。

一、企業(yè)工商管理類人才的現(xiàn)狀

第一，企業(yè)工商管理人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確當(dāng)前社會上針對工商管理人才的定位往往是比較籠統(tǒng)的，而沒有一個細致的劃分標(biāo)準(zhǔn)，普遍的認(rèn)為工商管理人才就是企業(yè)的高級管理人才，這種觀點就把一些理論功底扎實的工商管理人才和技術(shù)能力更強的工商管理人才混為一談，這就十分不利于相關(guān)實際工作的開展。第二，企業(yè)工商管理人才在培養(yǎng)體系上存在不足首先對于企業(yè)的工商管理人才定位的預(yù)期過高，造成了培養(yǎng)目標(biāo)與實際情況的脫節(jié)，相關(guān)的培訓(xùn)工作也沒特色，不具有針對性，缺乏靈活性，培訓(xùn)的內(nèi)容和市場環(huán)境不能有效的結(jié)合起來，在這種培訓(xùn)體制下，培養(yǎng)出來的企業(yè)管理人才是會被市場淘汰的，因為這樣的模式輸出的人才是普遍的理論基礎(chǔ)不扎實，缺少靈活性，不懂得應(yīng)變，不關(guān)注市場環(huán)境的變化，自身的核心競爭力是大打折扣的。其次，工商管理專業(yè)人才的輸出和培養(yǎng)，必須要講求實際，要有一定的實戰(zhàn)能力，注重社會實踐，要在實踐中不斷摸索和總結(jié)，最終磨練自身的實際綜合能力。最后，企業(yè)對于工商管理專業(yè)人才的培養(yǎng)要強調(diào)實際運用能力的培養(yǎng)，要堅持實際運用，強調(diào)行動的重要性。第三，缺乏創(chuàng)新能力的培養(yǎng)如何應(yīng)對多變的市場環(huán)境，應(yīng)對激烈的市場競爭，企業(yè)相關(guān)的工商管理人才必須得思變、善變，要有一定的創(chuàng)新意識，對企業(yè)的未來戰(zhàn)略規(guī)劃要有一定的前瞻性。社會實踐是改革人們大腦的有效工具，如果只強調(diào)書本知識，不追求社會實踐，不注重實踐的獲得，那肯定不利于企業(yè)創(chuàng)新型綜合性人才的培養(yǎng)，這樣子的管理人才注定要阻礙企業(yè)的進一步發(fā)展和前進。

二、如何培養(yǎng)企業(yè)工商管理類人才的創(chuàng)新能力

第一，明確定位企業(yè)工商管理人才的培養(yǎng)目標(biāo)當(dāng)前我國各大高校在對工商管理專業(yè)人才的培養(yǎng)中更多是基于研究型和學(xué)術(shù)型兩類，針對性的展開培養(yǎng)。那么企業(yè)再對引入的人才中，也要學(xué)會針對性的培養(yǎng)，注重人才個性的舒展，要以打造綜合性人才為輸出目標(biāo)，不光要重視實踐也要結(jié)合理論，只有將理論和實際有效的結(jié)合，才能發(fā)揮知識和人才的最大效用，才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。第二，建立系統(tǒng)全面的工商管理人才輸出計劃在制定人才輸出計劃的時候一定要做好市場調(diào)查，摸清楚市場的需求，參考同時期的歷史數(shù)據(jù)，合理預(yù)測目前以及未來五年人才輸出概括。作為一名合格的優(yōu)秀的工商管理人才，還應(yīng)該多到一線去工作，在一線工作能夠迅速積累相關(guān)的基礎(chǔ)經(jīng)驗，迅速的熟悉基層的相關(guān)變化，為今后的企業(yè)管理奠定一定的基層基礎(chǔ)。企業(yè)的發(fā)展過程中，需要不同的專業(yè)人才為企業(yè)付出，工商管理人才是企業(yè)龐大人才需求的關(guān)鍵，因此為了企業(yè)更好的發(fā)展，必須要提高企業(yè)工商管理專業(yè)人才的綜合能力，拓寬知識面和視野。企業(yè)的人才培養(yǎng)和輸出一定要和企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)相吻合，明確各個部門的職責(zé)，明確分工，完善相關(guān)的規(guī)章制度，有效的落實人才培養(yǎng)和激勵方案，減少人員的流失，強化人才的忠誠度。另外一個方面，還要培養(yǎng)人才自我創(chuàng)新意識，在日常行為的小事中，尋求創(chuàng)新的靈感，一個企業(yè)只有不斷的注入新鮮的創(chuàng)新血液才能更好的推動企業(yè)更進一步的發(fā)展;企業(yè)的有關(guān)高層管理者必須要意識到人才再次受培訓(xùn)的重要性，要給人才提供相關(guān)的培訓(xùn)和再進修的機會，借鑒其他企業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷總結(jié)，歸納，最終形成適合自身企業(yè)發(fā)展的模式，加強企業(yè)工商管理人才的信息化水平和社會交往技能。通過以上人才培養(yǎng)路徑的實施，培養(yǎng)出具備一定特色和較強、創(chuàng)業(yè)競爭力，并具有后繼發(fā)展能力的復(fù)合型和技術(shù)應(yīng)用型工商企業(yè)管理人才。

三、結(jié)束語

總之，新時期企業(yè)工商管理專業(yè)人才的培養(yǎng)與輸出，必須要采用科學(xué)合理的方法，注重對人員創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和開發(fā)，還要明確企業(yè)再人才進入后，應(yīng)該如何去打磨這一批人才，讓其盡快為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量，在不同崗位的工商管理人才應(yīng)該明確知道自己適合做什么，應(yīng)該做什么，以及怎樣實現(xiàn)自己設(shè)定的目標(biāo)，怎么樣為企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)落實貢獻自己的理論，并且在此基礎(chǔ)上結(jié)合自我剖析、機會評估、自我定位，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合能力，最終實現(xiàn)自己能力的提升和企業(yè)效益的增長和不斷發(fā)展。

作者：李濤 單位：通化師范學(xué)院計算機學(xué)院

參考文獻:

［1］李海峰．淺談工商管理專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基本途徑和措施［J］．中外企業(yè)文化旬刊，2014

［2］趙明星．淺談工商管理專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革［J］．環(huán)球人文地理，2014

［3］李詩今．淺談當(dāng)下如何創(chuàng)新工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式［J］．讀與寫，2013

［4］鄭駿．淺談工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式［J］．中國化工貿(mào)易，2014

［5］魏華飛，陳俊，張瑞．工商管理專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的實證研究—基于默會知識的視角［J］．高等財經(jīng)教育研究，2009

企業(yè)管理人才培養(yǎng)方案范文第3篇

關(guān)鍵詞：企業(yè)工商管理；管理現(xiàn)狀；認(rèn)識與發(fā)展

一、企業(yè)工商管理

工商管理是管理學(xué)重要組成部分，在研究、分析對應(yīng)管理思想、工程技術(shù)等基礎(chǔ)之上，成為了企業(yè)管理管理的必修課程。那么什么是企業(yè)工商管理呢？企業(yè)工商管理是指在企業(yè)管理現(xiàn)狀以及管理實際情況和管理方法的基礎(chǔ)之上，結(jié)合國家相關(guān)的政策和法律、法規(guī)制定的適合企業(yè)發(fā)展的管理方法與模式，以及一系列的發(fā)展戰(zhàn)略。企業(yè)工商管理有利于企業(yè)的發(fā)展，具備全局眼光，具有長遠的目標(biāo)，在戰(zhàn)略的前提下，制定企業(yè)管理內(nèi)容，有利于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展以及經(jīng)濟效益的提高。

二、企業(yè)工商管理現(xiàn)狀及問題

（一）企業(yè)管理模式粗放

現(xiàn)代企業(yè)在發(fā)展過程中出現(xiàn)了企業(yè)管理模式粗放的現(xiàn)象，粗放管理模式現(xiàn)象的出現(xiàn)與企業(yè)工商管理息息相關(guān)，與企業(yè)管理者的工商管理經(jīng)驗有很大的關(guān)系。由于企業(yè)管理者缺乏相關(guān)知識與理論，使得企業(yè)管理者在管理過程，按照經(jīng)驗進行管理，沒有按照相關(guān)制度進行管理。由于企業(yè)管理者管理知識的匱乏，導(dǎo)致企業(yè)管理制度難以健全，嚴(yán)重影響企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)工作效率受到很大影響。由于沒有完善的管理制度，使得管理者在在制定發(fā)展戰(zhàn)略計劃時，不能夠按照企業(yè)的實際情況和現(xiàn)狀來制定，導(dǎo)致企業(yè)風(fēng)險增加。

（二）企業(yè)文化建設(shè)不足

企業(yè)文化是每一個企業(yè)的靈魂，企業(yè)文化的形成與完善，有利于企業(yè)的發(fā)展，也有利于激勵員工，提高企業(yè)的工作效率，形成企業(yè)的特色，存在競爭優(yōu)勢。此外，企業(yè)文化也是一種精神文化，是企業(yè)員工的精神信仰，企業(yè)文化的存在有利于企業(yè)員工工作動力和信心的增加，對企業(yè)的發(fā)展也有一定的引導(dǎo)作用，有利于企業(yè)的發(fā)展，因此建立企業(yè)文化是必然的。就目前現(xiàn)狀來看，一些企業(yè)對于企業(yè)文化的建設(shè)并不是很重視，最主要的是企業(yè)管理者沒有企業(yè)文化意識，一些企業(yè)管理者認(rèn)為企業(yè)文化是虛無縹緲的東西，對于企業(yè)的發(fā)展作用不大，導(dǎo)致企業(yè)文化無法形成。

（三）人才的缺失

人才是推動企業(yè)發(fā)展的主要動力。如果企業(yè)失去了人才，就如馬車失去了馬一樣，將無法再向前發(fā)展。企業(yè)內(nèi)部管理也一樣，需要管理知識扎實、管理經(jīng)驗豐富以及有能力的人才，這樣才能夠推動企業(yè)管理制度的建立。就目前企業(yè)實際情況來看，企業(yè)內(nèi)部工作人員較多，但是具備較強管理能力的人才較少，特別是掌握了工商管理技巧的人才更少，工商管理人才缺少與我國工商管理的發(fā)展有關(guān)。由于工商管理人才較少，因此企業(yè)應(yīng)當(dāng)留住企業(yè)內(nèi)部的管理人才，加強對他們的思想教育和生活關(guān)心，提高管理人員的薪酬和福利，進而提高管理人員工作的積極性，有利于管理人員管理水平的提高。

（四）缺乏健全的管理流程

由于企業(yè)管理人才的缺少和管理知識的缺少，使得企業(yè)管理流程不健全，而企業(yè)各項工作是按照企業(yè)管理流程來執(zhí)行的，如果企業(yè)管理流程不健全，將影響企業(yè)執(zhí)行力。由于企業(yè)管理流程不健全，使得企業(yè)各個工作環(huán)節(jié)沒有明確的規(guī)定，工作比較隨意，這種情況最終結(jié)果是影響企業(yè)的決策，不利于企業(yè)的發(fā)展和戰(zhàn)略目標(biāo)的制定。

（五）企業(yè)經(jīng)營模式適應(yīng)性較弱

改革開放以后，隨著經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，企業(yè)所面對的來自市場的壓力和競爭力越來越大，在這種情況下，一些企業(yè)對于生產(chǎn)產(chǎn)品沒有一個明確的目標(biāo)。一些企業(yè)管理人員在對企業(yè)管理過程中，并沒有以市場為導(dǎo)向，沒有對市場進行適時調(diào)查，沒有對各方面因素進行分析，對于市場的情況和需求并不是很了解，使得產(chǎn)品生產(chǎn)過程中比較盲目。產(chǎn)品沒有創(chuàng)新，使得企業(yè)產(chǎn)品競爭力降低，產(chǎn)品銷售不出去，出現(xiàn)產(chǎn)品大量積壓的情況。由于產(chǎn)品的積壓，使得企業(yè)的運營成本增加，企業(yè)流動資金減少，影響企業(yè)后期戰(zhàn)略目標(biāo)的制定。

（六）企業(yè)內(nèi)部權(quán)責(zé)不明確

企業(yè)內(nèi)部權(quán)責(zé)是企業(yè)運行的前提條件，因此企業(yè)應(yīng)當(dāng)明晰企業(yè)內(nèi)部權(quán)責(zé)。企業(yè)內(nèi)部權(quán)責(zé)有經(jīng)營權(quán)和所有權(quán)以及監(jiān)督權(quán)，只有明晰了企業(yè)內(nèi)部權(quán)責(zé)，才能夠?qū)ζ髽I(yè)內(nèi)部資源進行科學(xué)的配置，才能夠激發(fā)產(chǎn)權(quán)主體的積極性。近年來，一些企業(yè)開始倡導(dǎo)推行權(quán)責(zé)制度，但是國內(nèi)實際情況不容樂觀，一些企業(yè)內(nèi)部權(quán)責(zé)仍然不明確，特別是一些中小型企業(yè)，這種債權(quán)不明晰更加嚴(yán)重。

（七）管理水平較低

隨著社會的不斷發(fā)展和科技的不斷進步，企業(yè)經(jīng)營管理將處在市場環(huán)境當(dāng)中，在市場這種自然競爭環(huán)境下，企業(yè)之間的競爭變得越來越激烈。面對這種激烈的競爭，企業(yè)要注重企業(yè)自身的管理，要優(yōu)化管理模式，要加強企業(yè)管理制度的建立，要優(yōu)化管理流程。此外在制定管理制度時，要結(jié)合企業(yè)的實際情況，多方面考慮，制定出適合本企業(yè)發(fā)展的制度，這樣才能夠促進企業(yè)的不斷發(fā)展，才有利于各項決策的實施，才能夠保證各個環(huán)節(jié)能夠正常的進行。但從實際情況來看，大多數(shù)企業(yè)管理水平低下，各方面問題層出不窮，使得企業(yè)發(fā)展受到嚴(yán)重的影響。

三、企業(yè)工商管理發(fā)展方向

（一）加強高素質(zhì)工商管理人才的培養(yǎng)

人才是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，如果企業(yè)缺乏管理精英人才，將會對企業(yè)的管理制度、管理流程以及管理模式等產(chǎn)生影響，最終將會影響企業(yè)的發(fā)展，因此人才的培養(yǎng)是很有必要的。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)人力資源部門，在管理人才培養(yǎng)時，要根據(jù)企業(yè)的實際情況，要以工商管理為導(dǎo)向，要以戰(zhàn)略發(fā)展為基礎(chǔ)制定人才培養(yǎng)方案，使得培養(yǎng)出來的管理人才有利于各項管理流程的執(zhí)行，有利于企業(yè)的發(fā)展。此外，人才培養(yǎng)計劃方案，要滿足各個職能部門的要求，培養(yǎng)出來的人才能夠進行各個部門的協(xié)調(diào)，從而促進企業(yè)的運營和發(fā)展。

（二）培養(yǎng)管理人員的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神

隨著企業(yè)發(fā)展，當(dāng)企業(yè)具備一定規(guī)模時，企業(yè)自身就會出現(xiàn)一些高素質(zhì)管理人才。但是企業(yè)不斷地發(fā)展和社會的不斷發(fā)展，市場的不斷地更新，這些高素質(zhì)管理人才的管理知識逐漸老化，已經(jīng)不再適合企業(yè)的發(fā)展，也不能夠適應(yīng)激烈競爭的市場。基于此企業(yè)應(yīng)當(dāng)改變管理者的思想觀念，適當(dāng)?shù)刈尮芾碚叩较嚓P(guān)機構(gòu)進行學(xué)習(xí)和交流，學(xué)習(xí)先進的管理知識和管理理念，并在自己已有的管理知識的基礎(chǔ)之上，提高自身管理技能和管理能力，實現(xiàn)在企業(yè)管理過程中，以市場為導(dǎo)向的管理模式，使得企業(yè)管理能夠融入信息化和現(xiàn)代化的社會市場中。企業(yè)管理人員的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，有利于企業(yè)管理的創(chuàng)新，從而提高企業(yè)的競爭力。

（三）加強企業(yè)財務(wù)管理

財務(wù)管理對于企業(yè)來說非常的重要，企業(yè)財務(wù)情況將直接影響企業(yè)的各項決策，此外企業(yè)還與生產(chǎn)經(jīng)營和員工的發(fā)展息息相關(guān)，財務(wù)管理在企業(yè)日常運營中扮演著重要的角色，對于企業(yè)的發(fā)展有著很大影響，因此企業(yè)應(yīng)當(dāng)注重財務(wù)管理。為了加強企業(yè)管理，企業(yè)應(yīng)當(dāng)構(gòu)建一支管理能力較強的隊伍，不斷提高財務(wù)管理人員的管理水平和管理技能，這樣才能夠不斷提高財務(wù)管理水平和管理效率，才能夠健全財務(wù)管理制度，從而保證企業(yè)正常的運營，為企業(yè)各項重大決策提供有效數(shù)據(jù)，才能夠推動企業(yè)快速向前發(fā)展。

（四）增強企業(yè)誠信意識

誠信是每個企業(yè)必須具備的。因此，企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)具備誠信意識，企業(yè)只有講誠信，才能夠建立良好的經(jīng)濟秩序，才能夠保證企業(yè)的經(jīng)濟效益，才能夠建立值得信賴的合作伙伴關(guān)系，才有利于企業(yè)的發(fā)展，有利于健康積極發(fā)展的氛圍的形成，也有利于中國特色社會主義文明的建設(shè)。因此企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)具備誠信意識，在日常管理和企業(yè)運營過程中要講誠信，這樣才能夠使得企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

（五）完善管理制度與人性化管理

企業(yè)在具備高素質(zhì)人才的時候，還應(yīng)當(dāng)注重管理制度的建立。通過制度明確企業(yè)內(nèi)部各個崗位權(quán)利與職責(zé)，這樣才能夠保證各項工作能夠有序、順利地展開。通過管理制度能夠規(guī)范管理人員的行為，能夠?qū)θ粘９芾磉M行動態(tài)監(jiān)控。企業(yè)通過制度約束管理人員時，還需采取相應(yīng)的政策和措施對管理人員的生活加以關(guān)心，各項制度的制定要以人為本，要維護企業(yè)員工的合法權(quán)益，這樣員工才能夠更加積極的工作，才有利于企業(yè)更好的發(fā)展。

（六）建立一個高效率的管理環(huán)境

根據(jù)以上問題可以發(fā)現(xiàn)，一個和諧有效的管理環(huán)境對于企業(yè)的發(fā)展很有幫助，高效率的管理環(huán)境，有利于各項制度的建立，有利于各項制度的有效執(zhí)行，能夠保證企業(yè)工作各個環(huán)節(jié)，能夠按照相關(guān)要求進行，有利于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。此外高效的管理環(huán)境，大大提高了管理的工作效率和企業(yè)員工的工作效率，從而提高企業(yè)的工作效率，增加企業(yè)的經(jīng)濟效益，因此建立一個高效率的管理環(huán)境是很有必要的。

（七）完善法人治理機構(gòu)，加大企業(yè)管理的建設(shè)力度

法人管理是目前大多數(shù)企業(yè)實行的管理模式，這種管理模式很適合企業(yè)的發(fā)展。法人管理模式具有科學(xué)、高效的特點，主要結(jié)構(gòu)有董事會和股東大會，董事會的存在使得企業(yè)管理達到效率最大化，有利于企業(yè)管理者潛能的激發(fā)，也有利于管理者的管理能力和素質(zhì)的提高，因此完善法人治理機構(gòu)是很有必要。此外企業(yè)職業(yè)經(jīng)理的引入，使得企業(yè)管理精英人才得到補充，企業(yè)管理水平大大提高，從而促使企業(yè)進入更好的發(fā)展階段。

四、結(jié)語

通過研究發(fā)現(xiàn)，想要使得企業(yè)工商管理能夠更好發(fā)展，就必須注重企業(yè)管理制度的建立，注重企業(yè)高素質(zhì)管理人才的培養(yǎng)，注重企業(yè)管理人員創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，加強企業(yè)財務(wù)管理以及誠信意識的建立等，這樣才能夠保證企業(yè)更好的發(fā)展。

作者:趙進 單位:河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)

參考文獻：

[1]李鎮(zhèn)生.制約中小企業(yè)成長的管理問題對策分析[J].市場周刊：新物流，2008(7).

[2]黃芳.新形勢下中小企業(yè)自身管理應(yīng)注意的幾個問題[J].中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊，2009.

企業(yè)管理人才培養(yǎng)方案范文第4篇

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)；管工融合；工科院校；制造業(yè)

中圖分類號：F062.4 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）46-0181-02

發(fā)展先進制造業(yè)是應(yīng)對國際經(jīng)濟危機、推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、提高產(chǎn)業(yè)國際競爭力的重要戰(zhàn)略突破口，也是實現(xiàn)制造強國的重大舉措?！跋冗M制造業(yè)”的“先進”主要體現(xiàn)在三個方面：產(chǎn)業(yè)的先進性、技術(shù)的先進性和管理的先進性。對制造企業(yè)而言，要實現(xiàn)管理的先進性，急需一批既熟悉現(xiàn)代企業(yè)管理流程，又具備一定工科背景知識的復(fù)合型管理人才，即管工融合管理類人才?；谝陨媳尘埃瑸檫m應(yīng)先進制造業(yè)對管工融合管理類人才的迫切需求，工科院校依托“管工融合管理類人才培養(yǎng)實驗區(qū)”（以下簡稱“實驗區(qū)”）的建立，展開具有針對性的管工融合管理類人才培養(yǎng)模式的實踐探索，為先進制造業(yè)輸送高素質(zhì)人才，為一般工科院校管理類人才培養(yǎng)提供了改革思路。

一、工科院校管理類專業(yè)辦學(xué)特點

工科院校是以應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)為原理，結(jié)合生產(chǎn)實踐所積累的技術(shù)經(jīng)驗而發(fā)展起來的專門從事工科教學(xué)的學(xué)校。工科院校的管理類專業(yè)是在學(xué)校為了適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展需求和學(xué)校在發(fā)展初期追求規(guī)模擴張的大背景下逐步開設(shè)的[1]。因此，在工科院校中開設(shè)管理類專業(yè)，對于培養(yǎng)具備管理知識和一定工科知識的復(fù)合型管理人才具有明顯的優(yōu)勢?？梢?，工科院校管理類專業(yè)辦學(xué)特點既是構(gòu)建工科院校管工融合管理類人才培養(yǎng)模式的優(yōu)勢，也是高等教育適應(yīng)時代變化的發(fā)展要求。在此條件下，于工科院校中設(shè)立“管工融合管理類人才培養(yǎng)實驗區(qū)”，有助于展開具有針對性的管工融合管理類人才培養(yǎng)模式的實踐探索。

二、工科院校管工融合管理類人才培養(yǎng)實驗區(qū)的構(gòu)建

1.構(gòu)建依據(jù)：培養(yǎng)目標(biāo)定位。依托工科院校背景優(yōu)勢，堅持“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”的原則，有意識、有組織、有導(dǎo)向地著重培養(yǎng)學(xué)生“三個能力”（創(chuàng)新能力、實踐能力和學(xué)習(xí)能力），強化學(xué)生“兩個意識”（創(chuàng)新意識、實用意識），將學(xué)生培養(yǎng)成為具有堅實的管理基礎(chǔ)知識和一定的工科技術(shù)知識，具備跨學(xué)科知識重組能力、綜合理論運用能力及綜合職業(yè)素養(yǎng)的復(fù)合型管理人才。

2.構(gòu)建思路：培養(yǎng)模式改革。工科院校管工融合管理類人才培養(yǎng)實驗區(qū)的構(gòu)建體現(xiàn)了“知識、素質(zhì)、能力”的綜合培養(yǎng)和適應(yīng)先進制造業(yè)人才需求的專業(yè)特色，從教學(xué)和管理兩大方面體現(xiàn)實驗區(qū)的構(gòu)建思路：在理論教學(xué)上，優(yōu)化專業(yè)知識模塊，依托工科院校深厚的工科底蘊，構(gòu)建“三位一體”的課程體系；在實踐教學(xué)上，開辟多渠道、多形式的實習(xí)和實踐模式，重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、拓展實踐教學(xué)內(nèi)容和豐富實踐教學(xué)手段。在管理上，搭建全過程質(zhì)量監(jiān)控體系并建立“雙向型”師資隊伍；搭建“知識+能力”為核心的多維考核評價體系。

3.構(gòu)建方案：培養(yǎng)模式探索。①面向先進制造業(yè)的管理人才需求，制訂人才培養(yǎng)目標(biāo)。實驗區(qū)努力探索在珠三角經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變的環(huán)境下，先進制造業(yè)對管理人才需求的特點，堅持以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為基本中心，將實驗區(qū)的培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置為以管工融合的教育理念為特色，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科知識重組、創(chuàng)新和應(yīng)用能力。②依托工科院校深厚的工科底蘊，構(gòu)建“三位一體”的課程體系。為培養(yǎng)和提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，依托工科院校深厚的工科底蘊，實驗區(qū)堅持管理理論與工科知識相融合，注重管理與工科教學(xué)模塊的相互補充、相互融合與滲透，構(gòu)建知識、實訓(xùn)與實踐“三位一體”的課程體系。③引入新的教學(xué)方法，搭建“主動學(xué)”的多維教學(xué)方法體系。實驗區(qū)引入交互式、討論式和體驗式等新的教學(xué)方法，創(chuàng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在自主性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生在新的教學(xué)模式下由“被動學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃訉W(xué)”。④借助產(chǎn)學(xué)研合作的戰(zhàn)略聯(lián)盟，打造“校企聯(lián)合”的人才培養(yǎng)基地。實驗區(qū)充分挖掘社會資源，積極與企事業(yè)單位、政府部門建立合作關(guān)系，借助產(chǎn)學(xué)研合作的戰(zhàn)略聯(lián)盟，通過學(xué)校與企業(yè)相互滲透，學(xué)校與企業(yè)共同制訂培養(yǎng)目標(biāo)，打造開放式、互動式的“校企聯(lián)合”人才培養(yǎng)基地。⑤采用“引進來、走出去”的方式，建立“雙向型”師資隊伍。在實施人才培養(yǎng)方案過程中，實驗區(qū)一方面從企業(yè)聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的工程師、管理人員參與教學(xué)活動；另一方面，有計劃的安排教師到企業(yè)進行專業(yè)實踐鍛煉。通過加強教師之間、教師與企業(yè)管理者之間的交流，建立包括在校專職教師和企業(yè)在職人員的“雙向型”師資隊伍。⑥保障人才培養(yǎng)質(zhì)量，搭建全過程質(zhì)量監(jiān)控體系。實驗區(qū)通過內(nèi)外結(jié)合的方式，在校內(nèi)由教學(xué)督導(dǎo)聽課、召開學(xué)生代表座談會、學(xué)生期末評教等多個渠道收集信息，掌握教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量動態(tài)；在校外向歷屆校友、各類用人單位和組織等開展調(diào)查，收集畢業(yè)生就業(yè)去向、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力等信息，以及對實驗區(qū)辦學(xué)目標(biāo)、方向、模式與質(zhì)量等的意見和建議，搭建全過程質(zhì)量監(jiān)控體系。

三、管工融合管理類人才培養(yǎng)實驗區(qū)的預(yù)期的人才培養(yǎng)效果

1.培養(yǎng)良好的跨學(xué)科知識重組能力。工科院校通過“管工融合”教育理念，將管理知識與工科知識融合，將理論教學(xué)和實踐教學(xué)有機結(jié)合，由簡到繁，逐步形成的創(chuàng)新教學(xué)氛圍和實踐教學(xué)體系有助于實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效培養(yǎng)，同時，理論教學(xué)和實踐教學(xué)中學(xué)科知識的綜合學(xué)習(xí)有益于學(xué)生培養(yǎng)良好的跨學(xué)科知識重組能力。

2.培養(yǎng)扎實的綜合理論應(yīng)用能力。管工融合導(dǎo)向下的教學(xué)體系，既使工科院校管理類專業(yè)的學(xué)生獲取了豐富的理論知識，同時，交叉學(xué)科知識的廣泛學(xué)習(xí)，又使學(xué)生提升了綜合知識學(xué)習(xí)能力和理論創(chuàng)新能力。從知識結(jié)構(gòu)上看，管工融合教學(xué)體系在工科院校的運用，有助于學(xué)生綜合理論運用能力的提升，使管理類專業(yè)的學(xué)生既有較深的專業(yè)造詣和堅實的管理基礎(chǔ)，又具有一定的工科知識；既具備生產(chǎn)運營、戰(zhàn)略管理等方面的知識，又了解有關(guān)人文地理、政治經(jīng)濟等方面的知識。

3.培養(yǎng)突出的綜合職業(yè)素養(yǎng)。為企業(yè)培養(yǎng)各級管理人才是管理類本科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，但行業(yè)較強的實踐性以及此前單純的管理類知識的學(xué)習(xí)，使得管理類本科專業(yè)畢業(yè)生往往處于“高不成低不就”的尷尬境地。如管理類中工商管理類的畢業(yè)生會因技術(shù)背景和管理經(jīng)驗不足受到就業(yè)競爭沖擊[2]。管工融合管理類人才培養(yǎng)模式的有效實施，使得學(xué)生的職業(yè)道德得到了培育，職業(yè)技能得到了提升，職業(yè)意識得到了強化，實現(xiàn)了就業(yè)的“高位對接”。

作為一項尚在探索中的系統(tǒng)性工程，工科院校管理類專業(yè)人才培養(yǎng)實驗區(qū)的人才模式改革將是一項以廣泛調(diào)研與深入研究為基礎(chǔ)，滲進“管工融合”教育理念，需要重點突破和逐步推進的實踐性工作。實驗區(qū)從教學(xué)和管理兩大方面體現(xiàn)實驗區(qū)構(gòu)建思路并構(gòu)建實驗區(qū)人才培養(yǎng)模式改革方案，達到預(yù)期人才培養(yǎng)效果，即強化學(xué)生的跨學(xué)科知識重組能力、綜合理論運用能力及綜合職業(yè)素養(yǎng)，為相關(guān)高校提煉出具有現(xiàn)實意義和參考價值的人才培養(yǎng)模式改革方案。

參考文獻：

[1]磨玉峰，王文輝.工科院校經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J].經(jīng)濟研究導(dǎo)刊，2009，（2）：224-225.

企業(yè)管理人才培養(yǎng)方案范文第5篇

關(guān)鍵詞：企業(yè)工商管理 現(xiàn)狀 改革方向

隨著我國企業(yè)的不斷發(fā)展，我國企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中面臨著越來越多的問題，但由于我國企業(yè)的工商管理存在很多的缺陷，給企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動帶來一定的損失，也阻礙了我國企業(yè)發(fā)展的歷史進程。

1、企業(yè)工商管理現(xiàn)狀與不足之處

1.1、粗放型的管理模式，企業(yè)經(jīng)濟效益低

首先，企業(yè)管理者缺乏足夠的工商管理意識，管理企業(yè)主要依靠個人行為志愿及情緒，沒有嚴(yán)格的管理規(guī)章制度，形成管理沒章可循沒據(jù)可依，管理行為隨心所欲，與此同時缺乏專業(yè)的理論管理知識，從而導(dǎo)致內(nèi)部管理機制缺乏完善的管理制度。其次，隨著社會市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，這種粗放型的管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求，企業(yè)開始重視企業(yè)工商管理，但卻忽視從企業(yè)實際經(jīng)營狀況出發(fā)，盲目地照抄他人先進的經(jīng)驗?zāi)Ｊ剑狈ψ銐虻膭?chuàng)新管理意識，不但不能進一步改善企業(yè)的管理現(xiàn)狀，而且妨礙了企業(yè)的進一步發(fā)展，降低企業(yè)經(jīng)濟效益。

1.2、缺乏人文關(guān)懷，企業(yè)文明建設(shè)不力

良好的企業(yè)文化是企業(yè)核心競爭價值的體現(xiàn)，是企業(yè)控制的無形之手。營造良好的企業(yè)文化環(huán)境，建設(shè)具有人文關(guān)懷的企業(yè)文明，不僅可以激發(fā)企業(yè)員工的工作熱情，對內(nèi)形成約束力和凝聚力；還可以提高企業(yè)的外在競爭力，實現(xiàn)有效的資源配置，

對企業(yè)長期的發(fā)展將是不可估量的力量。

1.3、企業(yè)缺乏內(nèi)部激勵機制，崗位職責(zé)不明確

崗位職責(zé)不明顯，企業(yè)內(nèi)部缺乏完善的激勵機制。由于企業(yè)內(nèi)部機制存在缺陷，導(dǎo)致了企業(yè)內(nèi)部資源得不到有效配置，沒有完善的監(jiān)督制度和經(jīng)營管理制度，使得企業(yè)內(nèi)部管理混亂，企業(yè)內(nèi)部沒有一套完善的價值導(dǎo)向以及激勵機制，甚至員出現(xiàn)員工職責(zé)權(quán)利不對等的情況，嚴(yán)重影響了員工的工作情緒，阻礙了企業(yè)的經(jīng)營管理水平的發(fā)展。

1.4、沒有完善的人才培養(yǎng)計劃

由于我國缺乏足夠優(yōu)秀的工商管里人才，人才流失嚴(yán)重等原因，日前我國工商管理仍處于比較低的水平。企業(yè)管理水平的提高，最關(guān)鍵的是管理人才的培養(yǎng)。企業(yè)的工商管理水平，往往取決于有沒有優(yōu)秀的管理者。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，必須注重企業(yè)管理人才的培養(yǎng)，重視人才的引進，制定完善的人才培養(yǎng)計劃，注重內(nèi)部優(yōu)秀員工的扶植培養(yǎng)制定，不僅可以促使企業(yè)內(nèi)部形成有效的競爭意識，激發(fā)員工的工作熱情，還可以對外形成吸引機制，擴大優(yōu)秀人才的發(fā)展平臺。

1.5、缺乏完善的管理方案，工商管理水平低

由于工商管理人員沒有完善的管理理念和管理系統(tǒng)，缺乏足夠的經(jīng)驗和知識能力，工商管理人員不能夠因地制宜的采取有效措施應(yīng)對企業(yè)管理中出現(xiàn)的問題，導(dǎo)致企業(yè)各計劃實施及組織沒有形成有效的協(xié)調(diào)機制，使得企業(yè)各決策缺乏實際執(zhí)行力度。再加上企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層及管理層缺乏足夠的認(rèn)識，不能深入改革管理系統(tǒng)，過分依靠資本和資源，導(dǎo)致企業(yè)難以持續(xù)平穩(wěn)的發(fā)展。

2、企業(yè)工商管理改革方向

2.1、完善人才培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)專業(yè)的工商管理人員

為了解決企業(yè)工商管理人才流失的困境，企業(yè)必須加強對工商管理人員的培訓(xùn)，制定完善的人才培養(yǎng)計劃，以培養(yǎng)專業(yè)的工商管理人員，加強企業(yè)人員管理。制定完善的人才培養(yǎng)計劃主要針對企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀員工和外部優(yōu)秀人才管理兩方面。

2.2、提高管理意識，引進先進管理理念

企業(yè)要以積極開放的心態(tài)去迎接管理理念的國際化，面對日益激勵的競爭環(huán)境，企業(yè)必須提高自身的管理意識，開闊視野，加強自身的管理理念實踐，根據(jù)企業(yè)的實際情況，積極引進先進的管理理念，加強與國際企業(yè)之間的聯(lián)系，不斷塑造屬于自己企業(yè)本身的品牌和形象，有效推動資本，資源，人員等國際化運作，為實現(xiàn)企業(yè)管理國際化，企業(yè)利益最大化而不斷努力。

2.3、提高管理水平，制定完善的管理制度

科學(xué)有效的管理制度是企業(yè)提高管理水平的重要保障，是真正體現(xiàn)優(yōu)秀人才管理價值理念的內(nèi)在關(guān)注點。因此為了提高管理水平，企業(yè)必須制定科學(xué)合理的管理制度，確保企業(yè)內(nèi)部管理一切有章可循，實現(xiàn)企業(yè)資源的優(yōu)化配置以及企業(yè)效益的擴大化?？茖W(xué)合理的管理制度，主要體現(xiàn)在企業(yè)分工和企業(yè)管理規(guī)范上，企業(yè)分工明顯，職責(zé)自然明確，工作效率自然會得到提高。

2.4、重視企業(yè)文化建設(shè)，完善人性化管理

注重企業(yè)文化建設(shè)，建立企業(yè)核心文化價值觀，以人性化的管理思想植入企業(yè)內(nèi)部管理，加強對員工的人文關(guān)懷，建立“以人為本”的發(fā)展管理理念，同時注重建立以內(nèi)在激勵制度為主，充分調(diào)動員工的積極性及主動性的管理制度，制定完善的福利制度和獎罰制度，對于員工休假，工傷賠償?shù)葐栴}給予足夠的關(guān)注，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展同步的管理方案。

3、結(jié)語

總之，企業(yè)工商管理水平的提高直接制約著企業(yè)未來的發(fā)展，作為企業(yè)高管部門，必須正視企業(yè)管理存在的問題，尋找更有效的改革措施，才能更好的實現(xiàn)企業(yè)效益最大化的建設(shè)理念。

參考文獻：