高校實驗室安全管理辦法
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高校實驗室安全管理辦法范文第1篇
近年來，高校實驗室由于人為疏忽、設備老化、安全教育宣傳不到位、管理缺陷等原因，從而發(fā)生的安全事故，使人觸目驚心。因此，各高校應根據(jù)本校自身的教學、科研需求及特點，探索與本校相適應的實驗室安全管理模式。
二化學實驗室安全管理工作現(xiàn)狀
高校化學實驗室承載了教學及科研任務，是高?；瘜W類專業(yè)課程進行的重要場所之一，因此實驗室的建設和安全管理工作是實驗室管理的重要工作。教育部針對實驗室安全工作，分別出臺了《高等學校實驗室工作規(guī)程》、《國家教育委員會關于加強高等學校實驗室工作的意見》（教備[1992]44號）等文件，國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局也于2013年出臺了《化學品物理危險性鑒定與分類管理辦法》的文件。這些文件的出臺，對實驗室管理和安全工作做出一系列有章可循的規(guī)定。但隨著我國高?；瘜W類實驗室發(fā)展規(guī)模的擴大，各類新型實驗技術、實驗儀器設備、藥品試劑的不斷涌現(xiàn)，實驗室安全問題也面臨著嚴峻的考驗。僅僅依靠國家頒布的各種管理辦法文件很難滿足各個高?；瘜W實驗室的個性化需求。所存在的實驗室安全管理工作的各類問題中，有以下幾個共性的問題：
（一）實驗室安全管理制度建設相對滯后
國家高度重視高校實驗室安全管理工作，但在法律、法規(guī)或各種規(guī)章制度上僅依靠出臺的《中華人民共和國高等教育法》、《危險化學品安全管理條例》、《高等學校消防安全管理規(guī)定》[1]等文件，很難有針對性的實現(xiàn)對各大高校的化學實驗室進行有效管理，提出的文件要求也是總體指導性精神，很難落實到工作實處[2]。
（二）實驗室安全管理體系分散
各大高校均有自己的辦學特點及管理機構設置特點，不同學校對實驗室安全管理方式不同，有些由設備管理處與教務處共同管理，有些則分散到保衛(wèi)處、設備處及科研處共同管理，部分高校將安全管理劃歸到綜合治理委員會或發(fā)展規(guī)劃處等部門共同管理。由于實驗室安全管理工作涉及水電、房屋、消防、設備、保安等多個方面，而這些方面分屬不同職能部門，一旦發(fā)生安全事故問題，多個職能部門協(xié)調溝通、共同工作的情況下，很難迅速有效解決問題[3]。
（三）安全教育重視度不足
許多高校在教學科研過程開展前，未進行安全教育工作的宣傳和系統(tǒng)講授。雖然在實驗室中懸掛有本實驗室的安全須知，但并未在開課之前進行系統(tǒng)實驗安全知識的講解，也未針對實驗安全方面開設專門的課程供教師和學生進行專門學習，安全教育往往是走過場，不能達到實驗室安全教育本應達到的效果。
（四）實驗室安全專項經(jīng)費投入不到位
高校在自身發(fā)展過程中，為了提高自身綜合排名，往往出現(xiàn)“重科研、輕安全”的情況，因此投入大量經(jīng)費用于教學、科研設備的購置等，但對于安全方面的專項經(jīng)費則投入有限。有些實驗室由一般教室改造，水電布局、防火防盜等設計存在安全隱患，如煙霧報警器、噴淋、排風系統(tǒng)不足或根本無法配備，同時有毒有害、具腐蝕性或易燃易爆試劑的放置間防盜系統(tǒng)不足，使實驗室存在安全隱患。
三化學實驗室安全管理體系構建
針對以上存在的各種問題，結合各個高校自身發(fā)展的特點和需求，應從以下幾個方面進行實驗室安全體系構
（一）制度建設
在任何工作開展前，制度的形成和建設都是核心工作，實驗室安全管理工作更是如此。建立符合高校自身發(fā)展需求的化學實驗室安全管理制度需要考慮兩個問題：①制度的可操作性和普適性。各高校在進行實驗室安全管理過程中所指定的制度，需要考慮具備普遍的指導意義。同時針對化學類實驗自身的特點，以及各個化學實驗的不同內容，該制度還應具備特殊性和可操作性。針對不同實驗提出不同的實驗要求以及事故預案，每一流程均有指導性的操作意見，使制度落到實處；②制度針對突發(fā)事件的預案處理流程。一旦發(fā)生事故，除了進行緊急處理及善后工作，還需在制度中明確應急處理上報流程，使一切工作有章可循、流程清
（二）管理體制建設
制度建立是為化學實驗室的安全管理提供了依據(jù)，但體系建立和完善才能將制度落實。高?；瘜W類實驗室管理一般由學校管理層、教務處、設備處等各系分層管理。其中各系管理是整個管理體系的核心?；瘜W類實驗室的安全管理工作在各層領導下，由實驗室主任及化學類實驗室負責人主要執(zhí)行安全管理工作，檢查安全隱患，針對存在的安全隱患提出整改意見。同時責任落實到人，將“誰使用、誰負責”的原則落到實處，授課教師同樣是實驗室安全管理工作的執(zhí)行者，從而達到將安全管理工作層層負責，提高實驗室使用者和管理者的安全意識和責任。
（三）安全教育建設
針對學生，在大學第一個學期開設普適的實驗安全教育課程，使每個學生均構建基礎的實驗安全意識。同時在開設的所有化學類課程開始前，均應根據(jù)本門課程實驗的特點和危險性，提供專門的實驗安全課程內容學習，使學生了解本門課程的實驗特點，提升學生安全操作意識。針對教師以及實驗室管理人員，開設安全管理教育類課程以及風險應急處理等課程或專業(yè)培訓，使授課教師及實驗室管理人員從業(yè)務上熟練掌握實驗室安全管理方法及應急處理方法。
（四）硬件設施建設
化學類實驗往往需要進行加熱、各種化學試劑反應等，有許多試劑具有腐蝕性或有揮發(fā)性，因此化學類實驗室必須配備通風櫥、洗眼器、煙霧探測器、噴淋設備、消防設備等安全設施，用以防止可能出現(xiàn)的安全隱患。同時，化學類實驗的廢棄物有許多直接廢棄會污染環(huán)境或侵蝕管道，因此還需配備廢液、廢棄物回收設備，用以進行無害化處理。
四結語
高?；瘜W類實驗室是高?；瘜W教學、科研的重要場所，而實驗室的安全管理是高校教學科研工作的基礎保障。近年來的安全事故從不同方面反映出化學類實驗室的管理漏洞，表明實驗室的安全工作不能有一絲松懈和馬虎。通過制度構建、體制構建、安全教育、硬件設施賈強等方面的不斷推進，努力提高化學類實驗室安全管理的整體水平，從而保障化學實驗課程及科研工作的順利進行，將安全事故發(fā)生概率降至最低。
參考文獻
[1]中華人民共和國教育部.高等學校消防安全管理規(guī)定:中華人民共和國公安部令第28號[Z].2009-10-19.
高校實驗室安全管理辦法范文第2篇
關鍵詞：藥學實驗室；安全管理制度；危化品管理
實驗室是高職院校進行實驗教學和科研的重要場所，是培養(yǎng)學生實踐能力和崗位素質的重要場所，更是提高教師教研教改能力的重要場所。因此加強藥學實驗室的安全管理與建設是非常有必要的。
一、加強實驗操作人員安全意識
近年來，全國各地實驗室安全事故頻發(fā)，這些事故多是由于實驗操作人員安全意識不強，對實驗室安全工作不夠重視，實驗室安全知識欠缺以及對學生的安全教育不夠深入造成的。為提高師生對實驗室安全的自我防范和安全防范意識，每學期應對教師、實驗室安全管理人員和學生進行實驗室安全教育培訓或講座，教育內容應包括：防火、防毒、防爆、實驗儀器設備的管理、使用與操作規(guī)程；實驗室藥品、器材、試劑安全使用注意事項以及出現(xiàn)突發(fā)事故的正確處理方法；每學期必須開展全校師生消防大演習。真正讓實驗室管理人員、任課教師以及學生都時刻把安全放在首位。
二、加強實驗室安全管理
1.制定實驗室管理規(guī)章制度，如：實驗室開放管理制度、實驗室安全管理辦法、大型儀器設備管理制度、試劑試藥管理辦法、易制毒、危險品安全管理制度等規(guī)章制度及突況應急預案，加強安全防范措施。2.強化崗位安全責任制度，分級簽訂安全管理責任書，明確每個人的責任范圍和具體職責，將安全責任落到人頭，落到實處，保證實驗室內操作人員人身安全。3.配備滅火器、防火毯、河沙等消防器材以應對實驗室突況；安裝安全通風櫥、新風系統(tǒng)、安全防爆柜等設備，優(yōu)化實驗室環(huán)境，為學院師生提供環(huán)境良好的實驗場所。
高校實驗室安全管理辦法范文第3篇
關鍵詞：科研實驗室;實驗員;安全管理;設備管理;實驗室文化
隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,國家對教育科研事業(yè)的投入逐年增加,高校的科研實驗室迅猛發(fā)展,科研條件明顯改善,科研質量大幅提高?？蒲袑嶒炇沂歉咝？萍紕?chuàng)新和高素質人才培養(yǎng)的重要場所?？蒲袑嶒炇掖硪粋€學校的科研學術水平、管理水平和辦學水平[1]?？蒲袑嶒炇夜芾砉ぷ魇歉叩冉逃闹匾M成部分,與高校教育科研工作密切相關,做好實驗室管理工作是培養(yǎng)學生科研素質和創(chuàng)新能力協(xié)調發(fā)展的重要保障[2]。同時,科研實驗室的建設和管理是一項繁雜而艱巨的工作,具有豐富的內涵,需要不斷地探索、總結和改進,進而提高管理效率,提升教學科研服務水平。天津醫(yī)科大學醫(yī)學神經(jīng)工程實驗室屬于生物醫(yī)學工程與技術學院,依托天津醫(yī)科大學生物醫(yī)學工程學科和天津醫(yī)科大學總醫(yī)院神經(jīng)外科、神經(jīng)病學學科,形成了一支具有生物醫(yī)學工程學和神經(jīng)科學交叉背景的科研團隊。研究團隊包括科研人員10人和實驗技術人員1人,以中青年為主,均具有博士學位。本實驗搭建了多通道神經(jīng)信息采集和處理平臺、腦片和單細胞膜片鉗平臺,以認知功能與認知障礙的腦網(wǎng)絡機制為切入點研究認知和認知障礙相關的神經(jīng)信息檢測與處理,探索腦網(wǎng)絡與神經(jīng)調控機制。本實驗室大型儀器面向校內外開放,因此需要更科學合理的管理?，F(xiàn)結合本實驗室的管理工作經(jīng)驗,從實驗室安全管理、設備管理、實驗用品管理和實驗室文化建設等方面探討科研實驗室的管理工作。
1安全是科研實驗室管理的重中之重
科研實驗室通常具有人員密集、儀器設備長時間運行,生物試劑和危險化學品使用頻繁等特點[3],一旦發(fā)生安全事故,將嚴重威脅科研人員的生命,給國有資產(chǎn)帶來巨大損失。因此,實驗室安全必須貫徹以人為本、安全第一和預防為主的工作方針,針對實驗過程中人身安全、財產(chǎn)安全、生物安全和危險化學品安全等問題,根據(jù)學校的各項管理制度,參考其他實驗室的成熟管理經(jīng)驗,制定了一套科學合理、切實可行和符合本實驗實際情況的管理制度。1.1完善實驗室管理制度。健全的實驗室管理制度是管理工作的依據(jù),是保障人生安全和財產(chǎn)安全的基礎,是實驗室科研工作穩(wěn)定順利進行的關鍵[4]。首先,實驗室管理人員對新進入實驗室的教師、實驗員、研究生及本科生進行安全教育培訓。經(jīng)過培訓后,新進實驗人員必須參加“天津醫(yī)科大學實驗室安全考試系統(tǒng)”考核,成績合格后方可進入實驗室開展實驗研究。其次,對新進入實驗室的人員進行規(guī)章制度和科研技術的集中培訓,使其掌握科研實驗室的各項規(guī)章制度,全面了解實驗室的空間分布和功能、實驗室研究方向、儀器設備的功能和使用方法。落實安全責任到人,并組織人員定期對實驗室進行檢查,及時消除安全隱患,創(chuàng)造良好的實驗環(huán)境。再次,建立科研人員的完整檔案,包括安全教育、實驗室培訓、研究課題和科研成果等信息。新進入科研實驗室進行實驗的人員,需填寫個人信息,包括姓名、學號、聯(lián)系方式、參與和承擔課題名稱等信息,由實驗管室理人員登記備案。實驗室還為每一名實驗人員建立一個數(shù)據(jù)庫,包括其實驗的原始數(shù)據(jù),編寫的程序、發(fā)表的論文及其他實驗相關的文字、樣本資料,為科研成果統(tǒng)計打下基礎,也為進一步研究提供依據(jù)。1.2嚴格生物安全管理。近年來,實驗室的生物安全問題越來越引起科研人員的重視。科研中,實驗動物的管理要嚴格按照《實驗動物管理條例》(中華人民共和國國家科學技術委員會令第588號,2011),統(tǒng)一規(guī)劃統(tǒng)一采購,采購動物必須具有實驗動物質量合格證。實驗人員須注重動物福利,從事動物實驗時,穿戴白大衣、無菌手套、口罩等；當天實驗結束后,動物尸體用塑料袋包裝好并密封后,放入學校動物實驗科學部指定冰柜儲存。塑料袋上應標記動物數(shù)量、實驗時間、操作人以及動物處死方式,以便學校動物實驗科學部統(tǒng)一處理。手術器械使用后一般用次氯酸鈉消毒和高溫高壓滅菌消毒的方式處理。另外,針對科研實驗室產(chǎn)生的廢棄物,嚴格按照相關要求分類,如使用過的廢棄針頭、刀片、膜片鉗實驗所需的玻璃電極用完后應放置于利器盒中,由學校專門處理；針對實驗過程中產(chǎn)生的廢液,不得隨意排到實驗室的下水道,應該分類存放在專用廢液桶內,桶外須粘貼明顯標簽標示桶內廢液種類和主要成分等信息,以便學校定期統(tǒng)一回收。1.3加強危險化學品和氣瓶的安全管理。貫徹“安全第一、總量控制、預防為主、防控結合”的方針,按照《天津醫(yī)科大學實驗室危險化學品安全管理辦法》,針對本實驗室的危險化學品,制定安全操作規(guī)程和安全事故應急救援預案,做好實驗室危險化學品安全管理,保證實驗室?guī)熒娜松戆踩翱蒲泄ぷ髦刃?創(chuàng)造良好的實驗工作環(huán)境,防止實驗事故發(fā)生。本實驗室建立了從申購、領用、使用、回收、處置的全過程記錄和監(jiān)控的管理制度；對危險化學品實行“五雙”管理,即“雙人保管、雙人收發(fā)、雙人使用、雙臺賬、雙把鎖”。實驗室由專人負責危險化學品的管理工作,遵循“用多少、買多少、先進先用”原則,建立危險化學品的檔案,包含危化品的品種、CAS號、數(shù)量、用途、安全技術說明書、臺賬等信息。實驗室管理人員每周進行巡檢,做好檢查監(jiān)督工作。另外,加強實驗室承壓氣瓶的安全管理。本實驗氣瓶有氮氣、混合氧(95%氧氣+5%空氣),高純氧(99.999%),在氣瓶表面均有明確標識(惰性/助燃等),采用氣瓶架豎直放置氣瓶,防止傾倒；在氣瓶開關位置均加有安全閥。每次換氣前檢查氣瓶的使用期限,對于超過檢驗有效期的氣瓶及時退回送檢,建立氣瓶的使用、更換等檔案。
2儀器設備管理
儀器設備管理是實驗室管理的重要內容。本實驗室設備累計總值達500多萬元,其中10萬元以上大型貴重儀器設備14臺,均加入學校貴重儀器共享平臺,面向校內外開放,每臺貴重儀器每年累計機時超過850h。按照《天津醫(yī)科大學實驗室貴重儀器設備管理》規(guī)定,實驗技術人員負責大型儀器設備的日常管理、維護大型儀器,建立完整的技術檔案,包括設備技術資料(使用說明書、合同、裝箱單等)、操作規(guī)程、操作使用和維護等的記錄。同時負責對儀器使用者進行培訓、疑難解答和考核等,只有參加培訓并且考核通過的老師和學生才有權限預約后獨立操作相關儀器,為他們以后的實驗研究打下堅實的實驗操作基礎。對沒有通過考核,或者違規(guī)錯誤操作的人員,超過2次取消其使用權限。對于人為破壞儀器的人員按照《天津醫(yī)科大學實驗室儀器設備器材損壞、丟失賠償辦法》規(guī)定,追究其責任并要求賠償。對于實驗室常用的小型儀器設備,本實驗室采用研究生參與、以老帶新(高年資學生帶低年資學生,即博士帶碩士,碩士帶本科)的管理辦法,實驗室管理人員和研究生一起負責日常維護和保養(yǎng)等事宜,保障實驗工作的順利開展。實驗室管理人員對實驗室的大型儀器和常用儀器分別建立檔案,包含儀器的配件與專用耗材及其說明書、操作規(guī)程與使用記錄等信息,存放在指定位置,方便調用和借閱,避免由于實驗室人員流動造成缺失。另外,實驗室管理人員要加強學習,更新專業(yè)知識,積累工作經(jīng)驗,確保儀器設備正常運行,發(fā)揮科研實驗室科學研究和人才培養(yǎng)的平臺作用。
3建立高效、節(jié)約的實驗用品購買和領用管理辦法
實驗用品包括生化類試劑和實驗耗材,由實驗室管理人員統(tǒng)一從學校對應網(wǎng)上平臺訂購。實驗室的辦公類設備和耗材通過天津市政府采購中心網(wǎng)上商城采購。生化試劑和耗材通過天津醫(yī)科大學實驗用品管理平臺訂購,該平臺規(guī)范了實驗用品采購途徑,同時便于實驗室管理人員對實驗用品進行網(wǎng)絡信息化管理。實驗室管理人員可選擇信譽良好、質量可靠、送貨及時、售后達標的供貨公司購買。對于常用且易于保存的試劑耗材,如口罩手套、微電極接口和電極絲等可以一次多訂購一些,實行領用登記制,這樣不但可以節(jié)約實驗支出,又能避免實驗用品缺失,耽誤實驗進展。實驗試劑耗材等實驗用品種類和數(shù)量的不斷增多,給實驗人員的人身安全和環(huán)境安全帶來巨大的威脅[5]。因此,實驗室管理人員需要依據(jù)本實驗室的具體情況制定嚴格的試劑耗材領取、使用和回收的制度并監(jiān)督實驗人員切實執(zhí)行。領用后的試劑耗材必須分類存放,并標記領用人、名稱和開啟時間等信息,特別是需要冰箱冷藏或冷凍的試劑,根據(jù)說明書安全存放和使用。
4建立以人為本、可持續(xù)發(fā)展的實驗室文化
實驗室文化是一個實驗室精神風貌的集中反映,是實驗室發(fā)展的靈魂,是對實驗室進行有效管理,以保證其高效運作的必然要求[6]。本實驗室項目負責人田心教授是人事部審批回國定居專家,全國優(yōu)秀教師,全國師德先進個人,國家自然科學基金評審專家和中華醫(yī)學科技獎評審專家。田心教授具有高度敬業(yè)和無私奉獻的精神,用榜樣的力量感染和帶動全體實驗人員,緊跟學校建設高水平研究型醫(yī)科大學的辦學思路,把實驗室的文化建設與學校培養(yǎng)目標結合起來,培育以人為本、可持續(xù)發(fā)展的實驗室文化。實驗室管理人員必須樹立以人為本的理念,以實驗人員為出發(fā)點,激發(fā)和調動他們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。在學術方面,學生可自由發(fā)表自己的觀點,選擇自身感興趣的課題研究方向,鼓勵自主發(fā)展；在生活方面,關心學生,了解每個學生的思想動向,對于家庭困難的學生給予經(jīng)濟上的資助。同時實驗室設立激勵機制,定期獎勵參與實驗室管理的學生,獎勵發(fā)表科研論文和申請專利的學生。經(jīng)過多年發(fā)展,實驗室內部形成了積極、樂觀、奮發(fā)、向上的實驗室文化。這種文化是實驗室寶貴的精神財富,是實驗室可持續(xù)發(fā)展的重要動力,它提高了實驗人員對實驗室的認同感、歸屬感和忠誠度,使實驗室成員形成一個有機整體,朝實驗室制定的目標一致努力。
5結語
科研實驗室的管理水平直接影響著科研和學科發(fā)展,進而影響學校整體辦學水平和綜合實力。實驗室管理人員要具備高度的責任心和工作熱情,并且嚴格執(zhí)行實驗室管理制度,強化安全培訓,培養(yǎng)實驗人員的安全意識,減少和避免安全事故。實驗室管理人員還要不斷提高科研素養(yǎng)和專業(yè)知識,掌握儀器設備維護方法和更新?lián)Q代動向,并妥善管理實驗用品,輔助實驗室建立以人為本、可持續(xù)發(fā)展的實驗室文化?？傊?高?？蒲袑嶒炇业慕ㄔO和管理任務極其復雜和艱巨,意義重大,需要不斷地改進和完善,給科研人員提供有效的服務,以保障科研工作順利展開。
作者:劉迢迢 單位:天津醫(yī)科大學
參考文獻
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高校實驗室安全管理辦法范文第4篇
關鍵詞：民辦高校實驗（實訓）室；安全管理問題；安全管理對策
一、引言
近年來，我國民辦高校得到了前所未有的發(fā)展，并迅速成為我國高等教育事業(yè)的重要組成部分。民辦高校主要依靠社會力量進行辦學，以培養(yǎng)社會應用型人才為目的。根據(jù)辦學方向和社會需求，民辦學校建設了一些實驗（實訓）室，極大的滿足了學生的實踐教學。但是，由于民辦學校建校時間較短、管理經(jīng)驗不足，嶄新的實驗（實訓）室內存在著足多安全隱患。一旦發(fā)生安全事故，涉及到學校人、財、物的安全和社會的穩(wěn)定。
二、民辦高校實驗（實訓）室安全管理出現(xiàn)的問題
1 .資金周轉緊張，安全管理的經(jīng)費不足。
由于民辦高校的辦學經(jīng)費主要來源于學校自籌和學生學費，所以資金問題一直是民辦學校發(fā)展的瓶頸。為了發(fā)展，他們一方面要努力進行學?；A設施建設、設備購置，另一方面還要維持正常的辦公、教學和人員工資等。因為資金有限和領導重視程度不同，實驗（實訓）室安全管理上投資甚微，所以實驗（實訓）室安全就難得到保證。
2.實驗（實訓）室管理機構不健全，管理人員不到位。
足多民辦學校無形中繼承了國辦高校重理論、輕實踐的觀點。另一方面，為了節(jié)省人員工資，好多崗位都是兼職的，如分管院長、職能管理部門、實驗（實訓）室管理員、實訓教師等都存在兼職。管理人員的不到位，管理機構的不健全，也是安全問題發(fā)生的原因之一。
3.實驗（實訓）室管理人員安全觀念不強，安全意識不深。
正因為民辦學校存在重教學、科研、輕安全管理的思想，所以，實驗（實訓）室管理存在著安全制度不嚴、檢查監(jiān)督力度不夠、安全觀念不強的現(xiàn)象，還存在著認為只要現(xiàn)場工作人員多加留意就出不了大事的錯誤認識。這種思想勢必會造成管理上的疏漏，使不安全隱患隨時可能發(fā)生。
4.管理體系不健全，規(guī)章制度不完善。
因民辦高校在實驗（實訓）室安全管理方面經(jīng)驗不足，很多工作尚在摸索中，還存在管理體系不健全和規(guī)章制度不完善的問題。安全制度不嚴，檢查監(jiān)督力度不夠，口頭上重視，行動上忽視。制度的不完善，管理體系的不健全，造成了實驗（實訓）室安全隱患和安全問題的出現(xiàn)。
三、民辦高校實驗（實訓）室安全管理對策
1.根據(jù)實際需要，增加實驗（實訓）室安全管理經(jīng)費。
實驗（實訓）室的安全管理，首先要保證必要的安全經(jīng)費。每年學校年度財務預算時，學校要專門劃出一塊實驗（實訓）室的安全管理經(jīng)費：一是用于購買安全設施的經(jīng)費，二是進行安全教育的經(jīng)費。只有配備各種必要的安全設施，才可以有效避免安全隱患的出現(xiàn)、安全事故的發(fā)生。如防止火災發(fā)生，可配備消防栓、滅火器等消防器材；防止被盜，可配備防盜門、窗、鎖、柜等設施；另外還要配備一些勞保用品：如頭盔、手套、靴子、工作服、防毒面具等。為了將事故苗頭杜絕在萌芽之中，還要配備先進的技術防范設施，安裝必要的監(jiān)測、監(jiān)控設備等。
2.健全實驗（實訓）室管理機構，規(guī)范實驗（實訓）室人員編制。
根據(jù)國家實驗室工作管理辦法，按標準設置實驗室管理機構，按崗位設立實驗室人員編制，取消兼職實驗室管理員。院級設立實驗室分管院長，有專門處室代表學校對實驗室進行實驗室建設和日常管理。各實訓中心和實驗室設立主任、副主任、秘書等職務，每個實驗室分室要設立專職管理員、安全員。只有機構、人員到位，實驗室的安全管理才有充分保障。
3.提高安全意識，落實安全責任。
實驗（實訓）室的安全工作至關重要，必須自上而下，統(tǒng)一思想，逐級明確責任。每年年初，我們學校以分管實驗（實訓）室院長開始，層層簽訂安全責任書，即分管院長和職能管理部門負責人簽訂，職能部門和分管部門簽訂，最后落實到每個實驗（實訓）室管理員。通過簽訂安全責任書，使各級人員安全意識得到提高、安全責任得到落實。所以從職能管理部門到具體管理崗位，他們在安全管理工作上都比較主動，日常工作安排值班安全員檢查，定期安排安全教育，每學期定期開展“安全活動月”活動，節(jié)假日和學期末進行安全大檢查。通過安全責任的落實，管理人員積極性得到提高，實驗（實訓）室的安全問題得到保證。
4.建立健全安全管理制度，做到有章可循。
管理離不開制度，只有規(guī)范建立健全實驗（實訓）室安全管理制度，實驗（實訓）室才能得到安全保證。實驗（實訓）室管理制度的完善是解決問題的重要基礎。職能部門管理人員要負起這個責任。從學?？偟膩碚f要制定《實驗（實訓）室安全管理制度》，各級實驗室管理人員職責，學生上課要遵守《學生實驗（實訓）守則》，各大型、危險、精密儀器設備要有安全操作規(guī)程，實驗（實訓）室管理員還要執(zhí)行《實驗器材保管、領用、借還制度》......總之，實驗（實訓）室的安全管理工作必須做到有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴，違章必究，安全工作才能落實到實處。
結束語
高校實驗室安全管理辦法范文第5篇
一、完善實驗室安全管理制度
1、為加強理學院實驗室安全管理，成立實驗室安全管理領導小組，由分管實驗室工作的副院長擔任組長，成員主要由各系實驗中心主任及相關實驗室負責人組成，全面負責實驗室的日常安全檢查和督促整改工作。
2、結合實驗室安全管理中出現(xiàn)的新問題和新情況，不斷完善相關管理制度，先后修訂和制定了《理學院危險及易制毒化學品安全管理辦法》、《理學院實驗室高壓氣瓶安全使用管理辦法》、《理學院實驗室安全事故應急預案（試行）》、《理學院實驗室工作獎懲辦法（試行）》等實驗室安全管理制度，確保實驗室安全、高效運行。
3、理學院制定了實驗室消防安全管理制度，每年年初制定了實驗室消防安全工作計劃，全面部署消防安全防控工作，定期開展實驗室消防安全檢查，對存在的問題及時上報相關職能部門給予解決。
4、加強師生安全防范意識教育，始終把安全教育工作貫穿于學院日常管理，在每次全院教職工大會以及各系會議上都要對教師進行安全教育，增強廣大教師的安全意識；同時把安全教育工作貫穿于日常的實驗教學工作中，要求每位實驗指導教師在每學期第一次實驗課上，都必須告知學生實驗室突發(fā)事件的處置辦法及注意事項、以及預警逃生路線，在實驗教學中必須強調實驗的安全操作步驟及注意事項，杜絕在實驗過程中發(fā)生安全事故。
二、實驗室的日常安全管理工作
1、理學院定期對實驗室、庫房進行消防安全、衛(wèi)生檢查，每月對實驗室進行一次全面消防、安全及衛(wèi)生檢查，同時每逢“三天”以上的節(jié)假日都要對實驗室進行安全檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求及時給予整改和解決。
2、對發(fā)生實驗室安全事故的責任人給予通報批評，并按《理學院實驗室工作獎懲辦法（試行）》以及《理學院獎懲辦法》的相關規(guī)定處理。例如，2011年4月19日化學系C406/C407實驗室發(fā)生淹水事故，經(jīng)學院研究決定，作出以下處理意見：對化學系給予全院通報批評；責成化學系對各實驗室進行清理整頓，提出整改措施，并對師生進行實驗室安全教育工作；各實驗室，尤其大型儀器實驗室和公共實驗室實行專人專管，確保實驗室財產(chǎn)安全。
3、按照化學品安全管理的規(guī)定，定期對化學品庫房進行安全檢查，同時加強對易燃、易爆、有毒化學藥品的申購、存儲、使用的嚴格監(jiān)管，加強化學品庫房管理人員的安全教育，確?；瘜W品庫房安全。
4、定期對理學院消防設施進行檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題向相關部門上報，請給予解決。例如，今年“國慶節(jié)”放假前理學院在對實驗室進行安全檢查中發(fā)現(xiàn)有多個滅火器壓力不足，學院將此情況上報給保衛(wèi)處，10月初保衛(wèi)處對壓力不足的滅火器給予了更換，并在化學品庫房門口增加了多個干粉滅火器。
5、為加強廣大師生的消防安全意識，學院把每年的11月份定為消防安全教育月，組織廣大師生學習消防安全知識。
6、為使消防安全防控的責任落到實處，對每一個實驗室都指定專門的消防安全負責人，并把每負責人的姓名、聯(lián)系電話等信息粘貼到實驗室門，由負責人負責所分管實驗室的消防、財產(chǎn)、衛(wèi)生等日常管理工作。
7、每年進入理學院實驗室的學生人數(shù)較多，消防安全防控的工作任務較重，針對理學院實際情況，學院制定了理學樓消防逃生示意圖，要求每學的第一次實驗課，實驗指導教師都必須給學生進行消防安全教育，告訴學生遇到突況時的應急措施和逃生路線，并組織學生進行無預警情況下的逃生演練。
8、對進入實驗室進行畢業(yè)論文實驗以及科研實驗研究的同學，都必須簽訂“理學院實驗室安全告知與承諾書”，要求學生認真學習并遵守實驗室管理的規(guī)章制度，杜絕安全事故發(fā)生。
三、開展的專項工作
1、2011年4月至6月期間，學校對全校實驗教學場地進行了專項檢查，在學校的統(tǒng)一安排下，理學院對實驗室進行了全面的自查工作，針對自查和復查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，理學院已提出了整改方案并上報學校相關職能部門。
檢查中主要存在的安全問題是化學品庫房建設不符合相關安全規(guī)范要求，目前，理學院劇毒化學品庫房，設于里仁校區(qū)學生活動中心東側樓梯下的房間，由理學院和生命學院共用，該庫房無通風及規(guī)范的安保設施，存在較大的安全隱患。理學院的易燃易爆品存放于黃鑒樓一樓西側衛(wèi)生間臨時改造的房間內；理學院所有的高壓氣瓶因無合適的存放場地，現(xiàn)散放在有使用需求的各實驗室中，均存在較大的安全隱患。為此，理學院已向基建處和資產(chǎn)處提交了建設相關庫房的方案。
2、為讓師生了解火場逃生、疏散方法，學會消防滅火器材的使用，增強防火意識，提高自防能力和實驗室突發(fā)事件的應變能力，同時檢驗和完善《理學院實驗室安全事故應急預案》，理學院于2011年6月2日在理學樓組織開展了消防安全逃生演練。理學院成立了演練工作領導小組，制定了演練實施方案，共有300多名師生參與了演練，并邀請保衛(wèi)處同志作技術指導。通過本次演練，切實加強實驗室、學生安全管理教育工作，有效保護廣大師生的人生安全，使全院師生牢固樹立“隱患險于明災，防范勝于救災，責任重于泰山”的安全意識，增強防火意識，提高自防能力和實驗室應對各類突發(fā)事件的應急響應和處置能力。
3、根據(jù)學校資產(chǎn)處《關于開展新學期實驗室安全檢查工作的通知》（紅院資發(fā)〔2011〕4號）的通知要求，理學院開展了如下幾方面的危險品檢查工作：
（1） 組織師生認真學習《危險化學品安全管理條例》（國務院令344號）、《氣瓶安全監(jiān)察規(guī)定》（國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局令第46號）等國家有關實驗室安全工作的法規(guī)，落實各項實驗室安全管理制度，增強師生的安全意識，確保實驗室安全、有序的運行。
（2） 對理學院實驗室危險品的存放地、保管人進行了全面清查登記上報工作，登記的危險品包括：壓力容器、易燃易爆品、劇、易制等，理學院共清查登記危險品251種類，近1000件，每件危險品均指定專人管理。
（3） 對新上崗教師和新生開展安全教育和培訓工作，強化安全意識和提高自我保護能力，防止安全事故發(fā)生。
（4） 對實驗室、庫房、辦公室等場所進行了一次全面的安全大檢查工作，存在的安全隱患主要是：化學品庫房建設不符合規(guī)范、庫房通風不暢、缺少必要消防安全設施和監(jiān)控設備等。針對存在的安全隱患，理學院向基建處、資產(chǎn)管理處以及分管的校領導上報了《關于理學院化學品庫房規(guī)范建設》的請示、以及改善理學院庫房通風條件的改造方案。
從化學品庫房規(guī)范建設的角度，以及從根本上消除化學品庫房安全隱患的角度考慮，理學院提出了在理學樓外建設一個符合相關規(guī)范，面積約250平米的化學品庫房，化學品庫房分為桶裝有機化學品庫、瓶裝有機化學品庫、無機化學品庫、劇毒化學品庫、高壓氣瓶庫房等5間，并提供初步建設的規(guī)劃示意圖及建筑設計要求。
在新的化學品庫房沒有建成之前，對現(xiàn)有的化學品庫房進行改造，改善庫房的通風條件、增加消防和安全監(jiān)控設施。庫房的主要改造項目是在理學樓A202、A203安裝帶防爆電機的換氣扇，并在南側玻璃上粘貼防曬膜；在庫房門口增加滅火器；在劇庫房內增加保險管；在門口安裝安全監(jiān)控攝像頭。以上改造方案已報基建處請給予解決。
4、2011年10月10日中南大學化學化工學院理學樓發(fā)生火災，火災原因系存放在儲柜內的化學藥劑遇水自燃所致，火災過火面積約790平方米，直接財產(chǎn)損失42.97萬元。據(jù)湖南省消防總隊通報，中南大學化學化工學院對實驗用危險化學藥劑管理不善，沒有對未使用完的藥劑進行嚴格管理，未將遇水自燃藥劑放置在符合安全條件的儲存場所，是導致火災發(fā)生的直接原因。起火建筑物為磚木結構，屋頂為木質材料，建筑耐火等級低，是導致火災迅速蔓延的主要原因，也暴露出當前高校師生消防安全意識淡薄、高校建筑消防安全隱患堪憂等問題。
針對中南大學化學化工學院理學樓發(fā)生的“10.10”火災事故，理學院于2011年11月3日在全院教職工大會上向全體教職工通報了中南大學“10.10”火災事故情況，望各位教職工要引以為戒，吸取此次火災事故的教訓，增強消防安全意識，加強實驗室化學藥品管理，做好實驗室的日常管理工作，避免發(fā)生安全事故。
四、存在的問題及整改措施
1、在過去一年里，理學院實驗室未發(fā)生大的安全事故，各實驗室均做到安全、有效的運轉，確保了理學院教學和科研工作的正常有效開展。
2、理學院化學品庫房規(guī)范建設的請示還沒有得到答復，庫房的改造工作仍未得到相關部門的答復，理學院化學品庫房的安全隱患問題仍然未得到根本解決，隱患依然很大，請學校各相關部門給予高度重視。理學院將積極跟相關職能部門協(xié)調，爭取盡早從根本上解決化學品庫房的安全隱患問題。
3、加強化學品庫房的規(guī)范化和精細化管理，在現(xiàn)有條件下，必須做到化學性質相抵觸的藥品分開存放，即酸性物質與堿性物質分開，易燃品與氧化品分開，與酸分開，按易燃品、氧化劑、劇、酸性腐蝕品、堿性腐蝕品、易爆品分類存放，避免因化學品自然引發(fā)安全事故。完善藥品的領用制度，加強藥品的領用和使用過程的監(jiān)管，尤其要加大劇毒藥品的使用監(jiān)管，避免劇毒物品外來對社會造成的影響。
4、理學樓消防栓未接通水源，理學院已向基建處報告過此事，基建處的答復是新校區(qū)消防水池還未建設，待消防水池建好后才能接通水源。如消防栓沒有接通水源，在遇到火災時，將不利于及時控制火勢，可能會造成較大的損失，請學校相關部門盡快給予解決。
5、在實驗室日常管理過程中，部分師生存在安全意識不強，偶爾會發(fā)生一些小的安全事故，在今后的工作中應進一步加強師生的安全教育，提高安全意識，提高師生的自我保護能力，同時加大違紀事故的處罰及檢查、監(jiān)管力度，防止安全事故發(fā)生。
6、實驗室安全管理制度有待進一步健全和完善，加強安全管理制度的執(zhí)行力度，強化責任意識，加強管理制度的落實，做到管理制度落實到崗、落實到人。
